1、正确、熟练地读准每个音节。
2、引出音节词？ wū guī pá bái tù shuì
3、学生看书，找出自己学过的音节拼读。
4、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。
5、第二关：看图认一认：拼读带调复韵母音节词。
6、通过老师给学生打电话的形式，复习什么是复韵母。
7、通过故事，引导：毅力＋恒心＝成功（特别是学习上）
8、学写音节词，教师范写，学生跟写，提醒学生“三个一”。
9、做做老师自编手指歌，活动手指、放松大脑，为写字做准备。
10、过程与方法：练习复韵母ɑi ei ui拼音，正确、熟练地读准每个音节。
11、第三关：听故事《龟兔赛跑》。边听边想：故事里出现了哪几个小动物？
12、知识与技能：熟练掌握ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声及与声母的`拼读。
13、第一关：拼音娃娃b p k h与复韵母ai的拼读、m、w和ei的拼读、g h sh s与ui的拼读。
14、教师小结：我们平常说的每一句话，书中的每一个字都是由我们学的拼音字母组成的。
15、课件出示：蓝猫和淘气：他们准备到拼音王国旅游，遇上智慧姐姐，玩起了闯关游戏。
16、听读练习：听老师读儿歌，找出这几个老朋友。学生边听边一起找出带调韵母，师巩固。
17、情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。