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1、我们要像海绵一样吸收有用的知识。
2、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。
3、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。
4、教育事业是最祟高最动人的事业之一。
5、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。
6、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
7、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。
8、当教师的人不仅是教师，他同时也是学生。
9、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。
10、青年时光是最富于敏感性的。
11、青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
12、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。
13、有理想的，充满社会利益的，具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
14、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。
15、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
16、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
17、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的，有目的的和有系统的感化作用。以便在受教育者的身心上，养成教育者所希望的品质。
18、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
19、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
20、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
21、般青年都是异常真挚异常爽直的。
22、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
23、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。
24、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。
25、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。
26、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
27、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。
28、教育是一种困难的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学的事业，而且是艺术事业。
29、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。
30、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。