教师成长格言
1、先学会做人，再学会知识。
2、发奋把自我当成一个孩子。
3、一切为了孩子，为了一切孩子。
4、创新始于积累，积累始于足下。
5、投入心灵才能闻到生命的醇香。
6、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
7、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
8、论行为，习惯重；论学习，思维重。
9、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
10、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人。
11、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
12、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
13、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
16、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
17、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
18、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
20、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
21、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。
22、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
23、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
24、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
26、教师不仅要关心学生的学习成绩，还要注意他们的思想动向，指导他们做人的道理。
27、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。
28、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
29、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
30、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
31、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
32、普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！
33、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
34、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
教师成长格言(2)
1、永远不要嘲笑别人的梦想。
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
4、养不教，父之过；教不严，师之惰。
5、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
6、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
7、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
8、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。
9、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。
10、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
11、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
12、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
13、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
14、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
15、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
16、习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
19、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
20、教师除了能看到学生的不足，更应具备发现学生优点的能力。
21、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
23、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让学生因爱而充满生命力。
24、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
25、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
26、教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。
27、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
28、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
29、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教前师和教后师，成为学生的指路人。
30、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
31、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
32、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
33、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
34、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
教师成长格言(3)
1、表扬用喇叭，批评用电话。
2、天荒地老，教师的童心不泯。
3、诵读六十五条，习惯牢记心头。
4、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
8、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
9、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
11、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
12、好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。
13、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
14、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
15、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
17、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
20、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
21、关注学生，信任学生，赏识学生，学生也会同等地付出感情和信任。
22、千秋伟业，教师奠定；美好心灵，老师塑造；祖国花朵，你我培养。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。
25、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
26、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
27、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
28、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
29、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
30、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
31、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
32、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
33、ldquo;教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
34、ldquo;和乐”为成功，成功更“和乐”，在“和乐”中成事有成人，在“和乐”中让师生同“乐”成功。
教师成长格言(4)
1、一心育幼苗，两肩担未来。
2、心灵的沟通胜于知识的传递。
3、用我们的爱关心每一个幼儿。
4、不自满者受益，不自是者博闻。
5、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
6、教着，感受着；走着，快乐着！
7、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
8、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
10、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
11、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
12、教师职业——既要解疑，更重传道。
13、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
15、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
16、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
17、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
18、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
19、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
20、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
21、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
22、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。
23、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
25、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
26、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
27、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
28、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
29、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
30、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
31、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
32、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
33、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。