赞颂老师的名人名言
1、举世不师，故道益离。——柳宗元
2、师严道尊，教乃可施。——王守仁
3、经师易遇，人师难遇。——司马光
4、君子藏器于身，待时而动。——佚名
5、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦
6、日之师，终身为父。——元·关汉卿
7、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
8、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
9、爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦
10、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
11、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
12、教人者，成人之长，去人之短也。——魏源
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
14、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
15、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
16、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
17、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
18、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
19、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
21、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪
23、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
24、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
25、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
26、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
27、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
28、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
29、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
30、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
31、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
32、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
33、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基
34、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
35、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
赞颂老师的名人名言(2)
1、师以质疑，友以析疑。——李惺
2、日为师，终身为父。——关汉卿
3、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
4、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
5、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
6、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
9、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
10、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
11、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
12、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
13、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里斯多德
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
16、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
17、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
18、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
20、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍
21、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
22、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
23、人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
26、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
27、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
28、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
29、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
30、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
31、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
32、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
33、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
34、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
35、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦