热爱读书的名人名言
1、人无志向，和迷途的盲人一样——朝鲜
2、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
3、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓**
4、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
5、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察
6、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦
7、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
8、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
9、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证！——海尔集团
10、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性**。——列宁
11、学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切——奥勒斯
12、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
13、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
14、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安
15、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
16、更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
17、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
18、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞
19、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——荀况
20、人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫
21、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
22、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
23、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯
24、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
25、闪光的东西不一定都是金子。列宁——生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
26、就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。——歌德
27、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
28、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
29、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
30、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
31、科学需要一个人贡献出双重的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们来说还是不够的。科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫
32、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。——李大钊
33、科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。——何家栋
34、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。——巴尔扎克
35、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
36、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基
热爱读书的名人名言(二)
1、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
2、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
3、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
4、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
5、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
6、向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥
7、人们常说，常识是两点之间最短的直线。——爱献生
8、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
9、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和
10、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
11、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
12、科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——鲁巴金
13、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H
14、以真理为灯火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱。——释迦
15、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
16、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
17、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔·波普尔
18、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——（前苏联）苏霍姆林斯基
19、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之。一——苏霍姆林斯基
20、知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
21、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
22、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒
23、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……——高尔基
24、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
25、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思
26、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。——里格斯
27、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
28、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
29、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
30、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
31、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
32、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。——佚名
33、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青
34、创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法。——郭台铭
35、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。——马云
36、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光