教学方法的名人名言
1、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
2、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
3、教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪
4、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
5、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
6、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
8、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
9、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
10、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
12、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
13、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
14、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
15、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知文案网发布 wenAnDaQuAn.Com
16、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
17、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——卢梭
18、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
19、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
20、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
21、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
22、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
23、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
24、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
25、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
教学方法的名人名言(二)
1、幼是定基，少是勤学。——洪应明
2、为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋
3、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严
4、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
5、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
7、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
8、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
11、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
12、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
14、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
15、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
16、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
17、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
18、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。_波莉亚
19、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基
20、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
21、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
22、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
23、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
24、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
25、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
26、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知