教师节主题的国旗下讲话

教师节主题的国旗下讲话 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好！

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。

教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！

教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。

人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严重缺水的土地，处处冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到大学，远离了家乡，年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了您的遮挡；不顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。

三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。教师啊，您为人民的事业呕心沥血；教师啊，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您用您的热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来；而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国的一切！

高歌赞扬教师：有您，才有我；有您，才有辉煌的祖国！歌颂您，祖国的园丁！

谢谢大家！

教师节主题的国旗下讲话 篇2

尊敬的领导、老师们：

大家上午好！

首先，请允许我向大家衷心的说一句：教师节快乐！这是作为教师的我们，一年中最为快乐的一天！无论教龄长短，无论职称高低，今天我们有一个共同的名字：光荣的人民教师！这是我们的自豪，也是我们的荣光！节日快乐，我的同事，我的战友们！

说句实在话，站在这个讲台上代表优秀教师发言，我诚惶诚恐。作为一个平凡的老师，我不擅长出口成章，也没有满腹锦绣，只想和大家说几句心里话。请允许我用三句话概括我今天要讲的内容，那就是“何德何能”“三生有幸”和“细水长流”。

首先是“何德何能”。这是我的心里话，也是我诚惶诚恐的原因。我一直是一个很平凡的语文老师，做了很平凡的班主任工作。今年高考，虽然也取得了一点成绩，但是被称为“优秀教师”，我还是心中忐忑。我的“何德何能”，来自于我的同事们都在和我做一样的工作，兢兢业业，废寝忘食，其中很多人一直比我做的好很多。他们有的人带病上课，就是不想耽误高三学生的紧张复习，甚至到了上课需要借助医疗工具支撑着腰的程度；有的在孩子发烧住院的时候，白天坚持上课，晚上到医院陪床，连续一周日夜辛劳也不肯耽误学生的；有的面对出现问题的学生，心急如焚，多次到学生家中家访，苦口婆心的劝说学生；有的在住校生晚上生病的时候，半夜开车送学生去医院，自己垫付医药费。像我刚才所提到的，并非个例。这样的一群同事，他们每个人都很优秀，因为在他们心目中，教师不仅是一份职业，更是一种信仰。他们每个人，都把学生当成了自己的孩子，都把教学当成了自己的事业。他们真的很优秀，所以，我在此对于我得到的荣誉还是要说一句“何德何能”。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com

第二句话，是“三生有幸”。一个人的成长，来自于个人的努力奋进，但还有非常重要的一点，就是环境。你是否能够得到认同，你是否能够找到榜样，你是否能够得到信任，这些都是一个人能够得到成长的必要条件。很幸运的是，我遇见了这样一个环境。感谢我的领导，在我工作遇到困难的时候，他们是坚实的后盾，并为我的进步提供了强大的推力；感谢我的同事，他们治学的严谨，对学生的呵护，是我学习的榜样；感谢我的学生们，他们能够包容作为班主任的我的严苛，能够喜爱我的语文课。我想，每个人都会因为得到信任而充满热情，因为看到榜样而充满力量，因为得到认同而充满自信。哲学上说，事物的发展是一个由量变到质变的过程，而这个过程中，内外因同时在起作用。我想，如果这几年我真的得到了成长，真的取得了一点成绩，那也是因为我所在的这个集体赋予我的热情、力量和自信。所以，我想跟我的领导、同事和孩子们说一句，遇见你们，我“三生有幸”！

第三句话，是“细水长流”。成绩也好，愧疚也罢，都是过去。未来的日子里，我希望我们能够细水长流。我始终认为，作为xx三中的老师，我们的社会地位是由xx三中在社会上的认可度决定的。三中好，我们的社会地位就高；三中不好，我们的社会地位就低。而三中的社会认可度又是由我们决定的。我认为，三中的变化过程和我们自身的成长过程是密不可分的。我更希望，这样的过程是学校和我们自身都在逐渐变得更好的过程。所以我期待，这是一个不断前行、细水长流的过程。终有一日，溪流终将汇聚成海！

我也希望，我与我的同事们能够细水长流，无论是我们的事业不断进步的过程，还是我们彼此之间真诚的情谊。从事业方面来说，我们能有更多的正能量，抓住能让自己进步的一切机会，使自己能够成为一个真正的专家型的教师；从情谊方面，我们能够更真挚坦诚的向彼此学习，更亲切热情的彼此合作。是同事，是朋友，更是亲人，终有一日，我们自身都会变成奔流不息的长河，有着自己独特的壮阔或者蜿蜒。而我们汇集而成的，则是一幅辽阔美丽的画面！

我更希望，我们能够和我们的学生细水长流。我在自己的女儿上学的时候，曾经想过，我希望自己的孩子遇见怎样的老师？我在教别人的孩子的时候，又是否能做到自己提出的要求？这样想的话，很多时候我会感到不安。我们深切感受到，这几年我们的生源不太好。很多时候，我们也在抱怨学生难管理。那么，能不能换个角度？让我们更加积极的面对学生取得的每一点进步，也更加严格的纠正他们的每一点不足；我们乐于见到他们取得的每一点成绩，也不放过他们存在的每一点不足。这样一年后，两年后，三年后，他们一定会成长成熟，而我们，也一定会有更多的收获。因此，我希望，我们和孩子们的成长，是一个彼此陪伴，相互成全的细水长流的过程。

我的初中、高中都是在xx三中上的，我在xx三中任教也已经十六年。无论是作为学生还是作为老师，我都和三中密不可分，我愿意用我的余生，见证三中的辉煌！谢谢大家！

教师节主题的国旗下讲话 篇3

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好。我是心理学院的XXX，很荣幸有机会在这么光荣且隆重的场合发言。真诚感谢领导和老师们给予的鼓励和关怀！在教师节来临之际，首先祝所有的领导、老师，身体健康，节日快乐！

我毕业于咱们学校历史学院，1998年入学，20xx年毕业参加工作至今。工作以来，我先后在历史学院、学生处和心理学院工作，并曾在德州市夏津县团委挂职副书记一年多的时间。现任心理学院党委副书记、辅导员。

作为一名基层辅导员，我认为辅导员工作，既是琐碎平凡的细节，也是顶天立地的事业。说它琐碎平凡，是因为这项工作关乎学生学习、生活的各个方面；说它顶天，是因为它是星辰大海，关乎党和国家事业发展的大局；说它立地，是因为它需要时刻牢记爱、牢记责任，只有把学生当成自己的孩子，只有把责任扛在肩上，把爱捧在手里，把情暖在心底，才能把工作做好。辅导员工作中的劳累与幸福、辛苦与快乐，只有沉浸其中才能真正咂摸出里面的滋味。正是基于这样的认识，参加工作以来，我始终牢记选岗入职时的那份初心，把服从命令听从指挥作为切入工作的态度，把立德树人作为自己的主责主业，把扎实做好学生的教育服务作为工作的着力点和落脚点。

今年，我有幸被学校推荐并获评“山东高校辅导员年度人物”，这是上级给予的肯定、领导给予的信任、师生给予的关爱，在以后的日子里，我将怀揣感恩，继续发扬“尊贤尚功、奋发有为”的山师精神，誓做学生健康成长的优秀指导者和合格引路人，深刻理解把握“国之大者”，拥护核心、围绕中心、不忘初心、守住匠心，做到从“心”出发。

一是拥护“核心”，厚植根基，培育好自己人。工作实践中，我要深刻把握自身工作的独特性，牢记为党育人、为国育才的光荣使命，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，充分利用多种渠道、形式和载体，以面对面、键对键、心贴心的形式讲好“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的思政教育课，在彰显忠诚担当中厚植党的执政根基，全力回答好“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个考题。

二是围绕“中心”，找准坐标，不做工作的局外人。我要深化对自身工作价值和重要性的认识，既不妄自菲薄，也不做工作的局外人，要领好任务、扎稳马步、练好内功，掌握工作的正确打开方式；要在历练党性上躬行，在修身律己上示范，要以理想信念教育为核心，开展生动活泼、形式多样的教育活动，引导学生把握好“中国梦”这个时代主题，“系好人生第一粒扣子”。工作落实上要有股干劲儿，在为学生服务上力行，用心、用情、用力解决好他们的急难愁盼；工作落实上要有股拼劲儿，要主动担当有为，做到心中有学校发展、心中有师生冷暖、心中有责任担当；工作落实上要有股闯劲儿，决不能戳一下动一下，要让自己的工作，主动与学校中心工作深度熔接，助力学校发展。

三是不忘“初心”，笃学力行，做一个合格答卷人。作为辅导员，应该时常问一问自己：我们谋得这个岗位、投身这份事业的初心是什么、使命是什么，如何才能做到不忘初心？对待工作，决不能越瘦秦肥，喜戚不加于心，而是要风声雨声读书声声声入耳。对于辅导员来说，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这是一道“必答题”。而这道“必答题”恰恰是辅导员的初心和使命。辅导员践行“初心”，不能停留在嘴皮子上、画在纸面儿上、挂在墙壁上，而是要真正落到最细处、最小处、最实处。要理清思路、扣住时代的脉搏、强化系统集成，下足集聚工作效能的“绣花功夫”；要真正确立起“以学生为中心”的理念、因应社会境域、精准对接学生需求，在“情境沉浸”中，写好提升人才培养质量的“锦绣文章”。

四是守住“匠心”，臻于至善，做个内行人。要注重提升工作的投入度和悦纳感，锤炼一颗“匠心”，做一个工作的行家里手。一方面，要勤于修正自己职业发展的“路线图”和“任务清单”，做好职业规划，并勤于进行纠偏，要“扮演”好职业角色，丰满职业理想，提升自己的核心竞争力。另一方面，要从理念“上新”、彰显素养、落实呈现等方面，淬炼职业的平面铺陈和立体延展中的“独门秘籍”。

各位领导、老师，作为一名基层辅导员，我深知所获得到这份荣誉，既是鼓励，更是鞭策。在以后的工作中，我将继续努力，始终坚持以学生为中心，把促进学生健康成长作为工作的出发点和落脚点，让更多的家长“把孩子送到山师就放心了”。

最后，再次感谢各位领导老师一直以来给予的悉心指导和真诚鼓励。谢谢。

教师节主题的国旗下讲话 篇4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

又是一个秋风送爽、丹桂飘香的美好时节。今天，我们满怀喜悦之情，迎来了中国第xx个教师节。

国家富强之根本在于教育，教育兴盛之根本在于教师。可以这样说，今天这个节日不仅是全体教师的节日，更是我们整个国家和全社会的重要节日。在此，我代表学校向奋战在教学科研一线的老师们致以崇高的敬意！向坚守在管理服务岗位的教职员工致以诚挚的问候！向曾经为法大教育事业发展做出贡献的离退休教职员工致以美好的祝愿！对今天所有获奖的教职员工表示衷心的祝贺！

大家知道，每年的教师节，国家都会确定一个主题。今年教师节的主题是“立德树人，同心共筑中国梦”。我想，所谓“立德树人”，就是我们教师和全体教育工作者要用高尚的师德师风去熏陶感染、教育引领学生，引导他们学会做人、丰富知识、增强能力、提升智慧、强健体魄，成长为信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。所谓“中国梦”，就是通过全体中华儿女的艰苦奋斗，实现国家的富强、民族的复兴、人民的幸福和社会的和谐。“中国梦”在法大则具体体现为“法大梦”，就是通过卓越的人才培养、科学研究和社会服务来实现“经国纬政、法治天下”，“经世济民、福泽万邦”的办学使命。今年，国家确定这样的教师节主题，彰显了党和国家对教师队伍建设和师德师风建设的高度关注。

“教育大计，教师为本。”在我们法大，“人才强校”是我们坚持的办学理念，教师队伍建设和师德师风建设是学校一以贯之、常抓不懈的重要工作，学校还把今年确定为“教师队伍建设年”。因为我们深深地认识到，有好的教师，才有好的教育；有好的教师，才有好的大学。要办好法大，必须提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业；要办好法大，必须严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。鉴于师德师风建设是教师队伍建设的根本和灵魂，借今天这个机会，我想和大家简要地探讨一下有关师德师风的话题。

哲学家康德曾经说过：“世界上共有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”两百多年来，人们对这句至理名言有着不同的解读和阐释，但无论怎样解释，对美好理想的追求和对高尚道德的坚守始终是其应有之义。今天，我想把这句话送给我们所有的教职员工，我希望大家从三个方面来理解，以加强自身的师德修养。

第一，追求理想，做好本职工作。常言道：“学高为师，德高为范。”为师者必须要具备两个条件：一是高深的学识，二是高尚的情操。教师是学生学识增长和思想进步的导师，高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。有道是“言教不如身教”，教师的一言一行直接影响着学生。所以，我们教师要以“君子检身，常若有过”的态度，自尊、自重、自省、自警，以德修身，以德治教，以德育人，内铸师魂，外塑师表，努力做一个既有学识魅力又有人格魅力的人；要把个人理想、教师本职与国家发展、人民需要和学校事业进步紧密联系在一起，甘为人梯，乐于奉献，安心教书，热心育人，努力成为受学生爱戴、社会尊敬的优秀教师。我想，学校对教师所确立的关于教学科研要求的硬性规定是死的，但教师的良知是活的，而教师的良知需要我们去守护和发扬。可以想象，我们上课前花大把时间充分备课，与拿着几年前的讲义讲课的课堂效果肯定是不一样的；我们通过多种方式课上课下与学生交流沟通，与上完课就走人对学生的成长帮助肯定是不同的；我们全心全意做好教学科研工作，与在社会上做诸多盈利兼职所收获的尊重也肯定是有区别的。这里讲的不同，实际上是教师良知高下的表现。大学是高尚文化传承创新之地，是社会的良心，我们身在其中的教师应该为我们祖国和民族的未来负责，带着我们的责任和良知，做好本职工作，做出“可久则贤人之德，可大则贤人之业”的贡献。

第二，潜心学术，服务社会发展。大家知道，学术是系统专门的学问，大学的学术活动就是教学和科研。所以，大学是一个学术共同体，是一个做学问的地方，而做学问就是大学教师的本职工作。为了保证教师自由探讨学问，追求真理，现代大学将学术自由奉为圭臬，视为最核心的价值理念之一。学术自由的重要性不言而喻，可以这样说，没有学术自由，就没有科学文化水平的发展与提高，也没有社会的发展与进步。但是，正如自由的行使以不侵害他人的自由为界限一样，学术自由也是有自己的界限的，这个界限就是学术的理性。这种理性建构于求是的态度、潜心的研究、适当的表达、遵循学术规范以及承担相应的社会道德责任。正如美国当代高等教育专家布鲁贝克在《高等教育哲学》一书中所指出的：学术自由的理性至少有“认识的、政治的、道德的”三个支点。所以，我们在强调学术自由的同时，要严格遵守宪法和有关法律法规，自觉践行教师职业道德规范，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，不散布错误政治观点和有害言论信息。目前，国家正处在社会转型期，政治、经济、社会、文化、生态等各个方面都在发生巨大地变化，许多新的社会问题和矛盾也相伴而生。我们做学问就要不断提高对这些社会问题和矛盾的准确判断能力和科学研究能力。现在，学界普遍存在学风浮躁的问题，不少学人沉不下心来做学问，要么浅尝辄止，要么依附权贵，要么信口开河，不一而足。这与教师的学术品格、学术追求和学术理性是格格不入的。我们必须自觉抵制这种不良风气，抵制一切有悖于科学精神和学术道德的行为。18世纪德国启蒙主义哲学家伽渥有一句话值得我们去解读和思考：“良知的声音是轻微的声音，它在尘嚣之中难以被听到。其实，学术也是轻微良声，它需要我们忘却世间的激越，在寂静中倾听。”

第三，关爱学生，甘为良师益友。关爱学生是教师的天职，甚至可以说是教师的天性。一个教师，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有放下先生的架子，没有教书育人的渴望和激情，没有甘当绿叶和人梯的精神，是一定做不好的。法大的学生天资聪颖，勤奋好学，他们对法大有着深厚的感情。最近我浏览BBS、刷微博时看到，有很多法大学子都在用不同的方式表达着对母校、对恩师的感激和眷恋之情。其中一个微博名叫“小玥对白”的学生说：“法大三年，尽管时常抱怨法大全国倒数的硬件条件，尽管每学期都会极度怨恨选课和脆弱易崩溃的URP，尽管再早起也抢不到法渊阁自习室的位置，但每个法大人依然追寻着一个法大梦，依然能借光了所有的板凳把教室围的水泄不通。也许，就是因为你们，我们可爱的老师们！祝法大所有老师节日快乐！我爱法大！”面对这么好的学生，难道不值得我们教师“教吾所爱、爱吾所教”吗？所以，我希望全校教师能够把更多的时间、更多精力、更多的真情投入教学，投向学生，积极探索教学规律，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生全面发展；真正以学生的成长进步为执着追求，以细致入微的真情关爱学生；尊重学生的个性，因材施教，严而不苛，教学相长；欣赏、关心每一位学生的成长进步，以真情、真心和真诚教育、感染、影响每一位学生，努力成为学生的良师益友。

以上，我谈了对教师师德修养的要求。我想这是为人师表最起码、最基本的要求，我们绝大多数教师都能够践行之、笃行之。在我们身边，从终身教授到今天获奖的老师，再到所有默默无闻、踏实奉献的广大教职员工们，有许多这样的好老师，堪称“学为人师，行为世范”。但不可否认的是，在我们的教师队伍中也存在这样或那样的问题，也有极个别教师存在违背师德、违反校规校纪的现象，甚至违犯法律，践踏公序良俗，不仅给学校声誉带来极大的伤害，也对社会、他人乃至自己带来不良影响，有辱教师职业，有辱师道尊严。比如，有的人在课堂上讲授与所讲课程的教学内容完全不相干的东西，造成不良影响；有的人为了出名，博眼球、博出位，哗众取宠；有的人为了追逐经济利益，在社会上过度兼职，开公司，明知在教师职业上有利益冲突而为之，不能保质保量地完成学校规定的教学科研任务等等。对于上述种种现象，学校的态度是旗帜鲜明的：那就是坚决反对，要彻底根除，查实一例，处理一例。目前，学校正在按照教育部和学校对教师职业道德的有关要求，抓紧制定法大的教师违反职业道德认定和处理办法，我希望全体师生员工都能参与对该办法的制定，出谋划策、深入研讨、达成共识，为共同抵制违反师德的行为，为在学校树立风清气正的校风建立优良的制度。

各位老师，教师是崇高、神圣的职业。我希望，我们法大教师都能敬重这份崇高、神圣的职业，继续发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神，辛勤耕耘，不辱使命，培养出更多的全面发展的优秀人才。学校也将尽全力为大家提供更好的教学科研保障和工作生活条件，为每位教师的成长搭建更好的平台。我相信，通过我们大家的共同努力，代代相传的法大人一定会把学校建设得越来越好！

最后，再次祝愿大家节日快乐、身体健康、阖家幸福、万事如意！

谢谢大家！

教师节主题的国旗下讲话 篇5

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！开学伊始，我们迎来了第XX个教师节。作为一名普通教师，我为自己能有机会站在这里向各位领导、老师们汇报自己的工作、学习情况而感到十分的荣幸！

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！

教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。师范教育是培养国家实施和发展公共教育事业所需师资的摇篮。大量的实践也证明，在人类社会发展过程中，一个国家的师范教育水平高低始终决定着这个国家物质文明和精神文明程度的高低。没有高水平的师范教育事业，不可能办出高水平的国民教育事业来。

“教师专业化”是当代教育改革的中心主题之一，也是当前师范教育改革的核心的问题。教育类课程对引师范生理解学生理解教育，特别是形成现代教育思想和理念有着极其重要的作用。正确的教育思想和科学的教育理念，将会直接影响到师范生以后的发展方向和发展高度。

我是一名教育类课程的教师，先后讲授过讲授过小学教育学、班级管理、中外教育史、基础心理学、教育心理学等多门课程。伴随着我们学校的转型，有了学前教育专业，我又承担了学前教育专业教育类课程中的学前教育学、幼儿管理等课程的教学工作。每次站在三尺讲台上，看着面前一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大，同时我似乎明白了自己人生所追求的目标就在这里，我为之奋斗而欲获得的人生价值也在这里。

要做一名让人民满意的教师，就要甘守三尺讲台，就要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”各位老师，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，为我们学校明天的辉煌做出我们自己应有的贡献。

最后，我衷心地祝愿各位老师节日快乐！身体健康、万事如意！

我的讲话完了，谢谢大家！

教师节主题的国旗下讲话 篇6

今天是第XX个教师节。首先，我代表市委、市政府，向全市广大教师和教育工作者致以节日问候和崇高敬意！向今天受到表彰的优秀教师表示热烈祝贺！

昨天，习近平总书记代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问，强调：“不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，不断作出新的更大贡献。”昨天上午，省委、省政府隆重举行首届湖南省教书育人楷模颁奖典礼暨庆祝第36个教师节大会，省委书记杜家毫提出了“四个坚持”的要求和五点希望。大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。

有一种感动让人泪流满目，有一种崇高让人奋斗不止。刚才，三位老师的发言字字句句扣人心弦、感人肺腑，令人潸然泪下、肃然起敬。比如，爱在芷江大洪山的龙绪平老师，28年的留守、坚守，多么不容易。龙老师在发言中讲：“农村孩子同样可以有人生出彩的机会，农村孩子同样可以幸福而有尊严地绽放生命。”“在农村教书，最头痛的不是设备缺乏，而是学生没有学习兴趣。”我昨天在会同调研时，遇到50多岁的黄小燕教师，她跟我说，对教育事业是爱的承诺，当老师要像当妈妈一样。讲得多好多深刻啊！龙绪平老师爱在大洪山，爱得崇高、爱得伟大，点燃每一个孩子生命的亮光，非常精彩和不容易。这使我想起自己是怎么走出来的，想起蒙汉同志——大山的儿子。我和在座大多数同志一样，都是从山沟沟里走出来的，都是那些和龙老师一样留守、坚守乡村的老师们教育出来的。我要向所有留守、坚守乡村的老师们致以崇高敬意！

9月8日，市委作出追授蒙汉同志“怀化市优秀共产党员称号”的决定。当天，我到靖州调研，顺路特意到了蒙汉同志的家乡——地处偏远的文溪乡，缅怀战友，追思品格，弘扬精神。一个多小时的颠簸，我深深感到蒙汉同志从大山沟里走出去多不容易，也让我读懂了蒙汉同志为什么这样重视教育。我想去他的坟前看看，但是没有路，我拄着根棍子才爬上去。站在他的坟前，我朝前看，只看到了巍巍大山、茂密森林。触景生情：

从大山中走出

又回到大山的怀抱

作为大山的儿子

化作大山的神灵

与大山一道

守望秋冬春夏

润泽五溪雪峰

化育万物生灵

这是我从蒙汉同志坟前下来后，在车上顺口说的几句心里话。也许不严谨，但毕竟是我作为一位市委书记、一名共产党员，作为蒙汉同志多年的战友，对蒙汉同志的一种怀念。我们，包括我自己在内，特别是各位县委书记，都要明白自己是怎么走出来的，不能忘记我们在山沟沟里生活的童年。我们都应该像蒙汉同志一样，带着特殊的感情关心、重视乡村教育，抓好乡村教育。

怀化特殊教育学校杨彩云老师在发言中说：“特殊教育是慢的艺术。”杨彩云老师为人师为人母，在特教岗位给学生倾注了特别的爱和鼓励。她把教育解读为一种爱的事业，解读为“让每颗星星都发光”，很深刻。我深知特殊教育的孩子们都非常可爱、令人心痛、更加需要特别的爱，特教老师需要付出特别的辛勤和汗水。我历来特别关心和重视特殊教育事业，强调各级党委政府和教育部门一定要把特殊教育办好，给予特殊教育特殊的关怀，办不好特殊教育是失职。办好特殊教育是民心工程、良心工程，不要砸钱去搞面子工程、形象工程，多做一些虽不打眼但又特别实在、老百姓特别需要解决的操心事、纠心事、烦心事。

溆浦警予学校校长舒清红老师是教师眼中的“校长第二”，父亲口中的“工作第一”，学生心中的“亦师亦父”。这是校长的真实写照，这就是忠诚和担当，是一种敬业精神和职业操守。警予学校是一所特别光荣的学校，是红色教育基地，要办好这个学校是很难的。我们向这位好校长致敬。

一讲到教育，我们怀化有很多感人的故事，不少故事我很熟悉。由于时间关系，我给大家分享几个吧。比如，宁波市退休教师周秀芳奶奶在古稀之年远赴溆浦乡村支教，把无数宁波人的爱心“搬进”大山深处，4年筹集资金3000余万、捐建希望小学27所。不仅自己来了，因为年纪大需要照顾，把儿媳妇也喊来了。如果周老师有什么需要，溆浦县委县政府要帮她解决好。比如，怀化市一中杨秀春老师，带着10岁的女儿跋山涉水远赴3000余公里外的新疆吐鲁番援疆两年。大家用自己的实际行动，充分展现了人民教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，无私奉献、沥心育人的可贵品格，爱岗敬业、厚德载物的职业操守，向大家表示崇高敬意。

近年来，全市各级各部门深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，用超常举措抓教育，全市教育事业发展迈上了新台阶。一是坚持把优先发展教育作为重要先手棋来抓。2023年3月，召开全市教育大会，明确把教育放在优先发展地位，在组织领导、发展规划、资源保障上向教育倾斜。二是积极破解城乡教育均衡优质发展瓶颈制约。2023年11月制定实施《关于加快县乡村教育均衡优质发展助推脱贫攻坚乡村振兴的若干意见》“1+7”文件以来，建成芙蓉学校7所、改造薄弱学校1036所、新建乡镇寄宿制学校134所、建成教师周转宿舍1980套。誓将“山果”变“甜果”，强力推进教育扶贫“643计划”，全市近2500名贫困家庭学生走出大山考上心仪大学，7200余名贫困家庭中职学生走上就业岗位。学生防溺水工作得到省委杜家毫书记和许达哲省长充分肯定，人民日报作了长篇报道。三是千方百计加大教育投入力度。教育经费投入由2023年的59。82亿元增加到2023年的95。13亿元、6年累计投入470。69亿元，特别是2023年第一批地方政府新增债券发行12。05亿元，其中5。2亿元用于教育，占比42。9%。四是扎实推进教育改革。五是切实加强党对教育工作的全面领导。坚持书记抓、抓书记，市县两级成立党委教育工作领导小组，认真落实党委常委会、政府常务会定期议教等制度。

这里，就深入贯彻习近平总书记重要指示，落实省委杜家毫书记讲话要求，认真抓好下一步工作，我讲五点意见：

一、深学笃用习近平总书记关于教育工作的重要论述，始终坚持社会主义办学方向

习近平总书记最近在《求是》杂志刊发了重要文章《思政课是立德树人根本任务的关键课程》。习近平总书记反复强调，教师是立教之本、兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任；激励广大教师像春蚕吐茧那样竭心力，像蜡炬成灰那样发光热，像和风细雨那样润心田，像孺子牛那样做人梯；明确要求全党全社会弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。这些我们都要认真学习抓好落实，所以，我们特意请县委书记来参加会议。

二、坚持教育优先发展，着力巩固发展尊师重教的浓厚氛围

教师节一年只有一天，但尊重教师、重视教育必须是每一天。各级党委政府要坚持对教育工作优先部署、对教育经费优先保障、对教育改革优先铺排，严格落实党政领导定点联校制度、党委常委会和政府常务会定期议教制度、教育年度述职制度等。要将教育工作列入各级党委政府绩效考核重要内容，市委、市政府教育“1+7”文件落实情况是今年党委政府绩效考核的重中之重。要大力宣传教育战线涌现的先进典型，用身边人、身边事教育感染身边人，在全社会营造尊重教师、尊重知识、尊敬人才的良好风尚。个人就像山涧的一泓小溪，如果不融合，太阳一出来就蒸发了，就会源于深山而消失于深山、永远走不出深山。犹如山涧小溪的个人，只有融合，才能汇成江河，才能奔向大海，才能激起人生的拍岸惊涛！个人的成长离不开组织、离不开优秀的团队。因此，我们不仅要表彰先进教育工作者，还要表彰教育系统先进团队和先进基层党组织。

三、坚持立德树人，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人

“教书”“育人”从来不能分开，教书是基础，育人是根本，是塑造灵魂的工作。如果工厂管理不善，生产出来的产品将是次品、废品；如果学校教育不善，培养出来的学生不是次品而是“毒品”。大家要把育人作为初心和使命来抓好。教育者必须先受教育，这是千古不变的道理。在座各位是全市广大优秀教师的缩影，但全市教师队伍仍然有一些不足之处甚至还有一些师德不端的人。如果一个老师师德不端，会影响很多家庭的幸福、影响很多学生的前途。教师队伍中的害群之马不清除、队伍不纯洁，就不可能有高的教育教学质量，就不可能履行好立德树人的使命。必须在教育系统纵深推进全面从严治党，坚持依法治校、依纪治校，坚持严管与厚爱相结合，对教育系统存在的不正之风、歪风邪气必须毫不含糊，对那些为了谋取个人利益、违法乱纪的行为必须亮剑，绝不允许任何人玷污教育的神圣殿堂。

四、着力破除瓶颈、补齐短板，推动城乡义务教育一体化发展

请各位县委书记、副书记，教育局长注意，这里强调的是一体化发展。国务院脱贫攻坚普查8月10日结束，8月12日、13日、14日，我就深入溆浦和沅陵调度乡村教育发展；9月8日、9日到会同、靖州调研乡村教育。我在高密度调研的同时，绍业市长、恢清副书记也在高密度调研，这就释放了市委、市政府抓农村教育的强烈信号。各县市区委书记必须跟着走，抓好市委、市政府教育“1+7”文件的贯彻落实，把推动城乡义务教育一体化发展作为“十四五”规划的重要内容，千方百计补齐农村教育短板。

五、坚持讲情怀讲奉献，造就一支信念坚定、行为世范、业务精湛、温情贴心的教师队伍

要切实加强教育系统党建工作，全面加强教育系统党的领导。要坚持把师德师风作为评价教师素质的第一标准，严格落实乡村教师人才津贴、绩效工资、教师体检、表彰奖励等政策措施，着力改善教师工作生活条件。全市广大教师要始终牢记为国育才的初心使命，始终恪守为人师表的道德追求，始终发扬刻苦钻研的学习精神，始终遵循严爱相济的育人策略，在本职岗位上飞得更高、飞得更远、飞得更精彩。