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七年级新生入学教育心得体会

2023-11-19 11:00:29互联网心得体会手机版

七年级新生入学教育心得体会 篇1

2023年6月18日,我们举行了难忘的小学毕业典礼,在操场上与我亲爱的老师同学一一道别,有不舍,也有激动,非常感谢老师给我的所有帮助,感谢同学们一路的陪伴!但是老师说我们是一叶小舟,必将远航……

8月28日,妈妈告诉我:七年级入学教育要开始了。我很好奇,也有点害怕,妈妈按照学校的通知要求,帮我准备了一些生活用品,30日,我步入了上派中学,开启为期四天的入学教育。

班主任要求我们早上7:00之前到校,所以我必须在6:00就要起床,早晨闹钟响起的时候,真的好困,垂死挣扎几次,才能爬起来。但是也有意外的惊喜:这个暑假我从未见过日出,这几天我每天早上都看到了日出,我似乎理解了爸爸说过的一句话的深意:早起的鸟儿有虫吃。这份理解也让我对接下来的训练充满了不少信心。

到了学校,爬楼,下楼,整队,跑向食堂,吃早饭,都需要速度和效率,教官对我们说:“吃饭的时候不要拖拖拉拉,在那里闲呱拉扯,最好在15分钟左右吃完,不然我就走了。”我们点点头,进了食堂,我发现这里的人好多呀,每个队都排的挺长的,和另一个同学赶紧找了一个比较短的队排上去,大约过了五分钟,我们领到了早餐。十分钟之后,我们吃完了,本来打算把盘子一丢就走,但是没想到食堂阿姨对我们说:“吃完饭要把剩下的倒在垃圾桶里,然后把盘子送到固定位置。”我们听了,赶紧把盘子放到了该放的位置,然后小跑着回到食堂外,教官带着我们向操场走去。

刚到队列里的时候,教官要求我们不许说话不许动,要动或说话都要打报告,但我们女生觉得他在开玩笑,没想到后来因为一个同学没打报告,就和另一个同学聊天,教官发现了,非常生气,命令我们全体蹲在地上进行兔子跳:脚尖点地蹲在地上,两手背后,教官喊一句“1”就向上蹦一次,脚尖必须离地,落地的时候还必须是脚尖落地,一旦发现有一个同学跳的不好就再加一组,那我们跳到“30”的时候,已经是腰酸背疼腿抽筋,不管教官怎么喊,也再也蹦不起来了,教官也心肠软了,说:“再好好跳几个,我让你们休息!”听了这句话,我们立刻认真的跳了起来。又跳了五个左右,教官下令:“活动一下!”我们一下子躺在地上,半天不动,我觉得腿已经完全不能站起来了,就像刚刚在火锅里烫了一遍似的,已经没有知觉了,过了好半天才恢复过来,这滋味真是不好受!有了这次教训,接下来,没有人敢再藐视纪律了。

很快,四天的入学教育结束了,真的很累很累,回到家想好好的躺一会,但是看着自己乱糟糟的房间,突然感觉非常不舒服,于是我迅速把房间整理了一遍:小了的衣服,穿坏了的衣服,把它做成靠垫,这样就可以废物利用,书架上的书按一定的规律摆放,如童话类放一层,文学类放一层,科学类放一层,不经常用的书放到较高的位置,经常用的书放到方便拿取的位置,这样既可以节省时间,也方便整理;收拾完了房间,我顿时觉得神清气爽,非常高兴。

吃晚饭的时候,我也不再拖拖拉拉,在爸爸妈妈都还没吃完的时候,我就已经吃完了,然后把椅子塞进桌肚,把盘子放到水池里,爸爸妈妈非常惊讶地看着我,说:“接受过入学教育,果然不一样,变化真大呀!”我听了心里喜滋滋的,说不出来的高兴。

晚上,躺在舒服的床上,回想这几天的入学教育,虽然很辛苦,却也让我懂得了很多,收获了很多:我们每个人都要学会对自己的行为负责,父母、老师都是我们人生道路上引路人,帮的了我们一时,帮不了我们一世,最终道路还得靠我们自己来走,自己能做的事尽量自己去做,我们不要做温室里的蝴蝶兰,我们要做搏击长空的雄鹰;做事要有团队精神,作为我们14班的一员,我们要把班级当作自己的家,每个同学当作自己的家人,我为人人,人人也为我,大家团结互助,就会其乐融融,共同进步;当遇到困难时,我们不能轻言放弃,要坚持,坚持才有希望,有位名人说:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山!伟人之所以伟大,不在于屡战屡胜,而在于屡仆屡起,咬定青山不放松,总有云开见月明,彩霞满天飞的那一刻……

这次入学教育让我受益匪浅!

七年级新生入学教育心得体会 篇2

家门口的好学校——上派初级中学新四中,这个人杰地灵,钟灵毓秀的校园,将是我奋斗与腾飞的新起点!而这黄金三年的开始,便是为期四天的入学教育。

天阴沉沉的,但我们热情似火!一道道命令,一次次纠正,一滴滴汗水,立正稍息中逐步学会服从与成长。高声歌唱《强军战歌》我仿佛与战士们绝胜疆场;当我们喊着响亮的口号,齐步走时,我仿佛听到”迎面走来是海军队…”我似乎和海军们一起站在天安门广场上举行阅兵仪式。教官的严肃,让我感到了军人的严谨作风,让我明白了执行命令的重要性。记得第二天下午,我们因为动作不标准,一直反反复复地练习敬礼与礼毕。冷风扑面来,细雨悠悠下。在“快乐的定臂环节中”,我的手臂越来越酸痛,肩膀也阵阵发麻,整条手臂都忍不住微微发抖。同学脸上也流露出一丝动摇。我真想放弃,但是我又转念一想,想到了我们的口号:23班,非同一般!团结勇敢,山外青山!我们给了彼此一个鼓励的眼神,不到最后一刻,绝不放弃!在教官严肃的纠正中,我们的动作标准了起来。最后一次礼毕,我们齐唰唰地放下手,丝毫不托泥带水。这时,雨中的23连,最美、最帅!真是英姿飒爽的“海军队”!

入学教育是辛苦的汗水与欢快的笑容交织在一起的乐章。教官虽然在训练时对我们十分的严格,但休息时也十分的风趣幽默,常常说一些他以前接受入学教育的趣事;同学们就更乐观勇敢,团结有爱,活泼向上了。后两天,我们的激情招来了骄阳似火。

最后,我们用健康的肤色,坚强的毅力,昂扬的斗志,没有辜负教官的期望,正如我们的口号一样,向学校交上了一份令人满意的答卷!当我拿到优秀学员奖时,我多想再向教官敬个标准的礼:“教官,感谢您!您辛苦了!”而现在,我要迈开步伐,大步走向14班,追逐着美好的梦想,到达成功的彼岸!

七年级新生入学教育心得体会 篇3

初中,是人生旅途中必经的一站。人生之久,风景不可能一直令人心旷神怡,而不时的雷雨会为我们的旅途中增添绚丽的色彩。在这次初中入学教育之前,我们一直都是温室中的花朵,从小生长在蜜罐中,从未经历风雨。但这次入学教育让我们从温室中娇嫩的花朵成长为一棵棵不惧风雨,茁壮成长的参天大树。

“秣马扬帆,团结向前,青春无限,拼搏永远!”随着操场上二十七连呐喊出的一阵阵口号,入学教育也拉开序幕。当然,入学教育是艰苦的。站军姿时,苦在站得酸麻的腿;做俯卧撑时,苦在撑得疼痛的手臂;跑步时苦在磨出水泡的脚。入学教育是如此的艰苦,我当然也有想退缩的时候,但是我们都明白,这次活动是为了磨练我们的意志,锻炼我们的身体。所以,我们必须坚持下来。天气并不热,甚至凉飕飕的。但每个人都汗流浃背,可大家都咬紧牙关坚持着,因为我们深知半途而废便是耻辱。

还记得练习齐步走的时候,由于我们动作不标准,步伐不一致,只好在教官的指导下练习一遍又一遍。从迈腿到摆臂,我们都严格按照教官的要求,操场上“一二一,一二一”的口号响彻云霄。可天有不测风云,在这时竟下起了蒙蒙细雨,可雨水未能打消我们对练习齐步走的坚持。汗水浸湿了衣服,我们坚持;腿又酸又痛,我们坚持;喊口号喊的口干舌燥,我们仍然坚持。功夫不负有心人,在教官的耐心指导和同学们的团结配合下,我们渐渐从当初的歪歪扭扭,步伐凌乱,到逐渐能跟上节拍,整齐一致。虽然还不是多么完美,但是我坚信只要肯付出努力,就一定会有回报,一定会达到令我们满意的效果。正所谓“不积小流,无以成江海”。如果没有我们每个人的团结配合,努力练习,就构不成一个高质量的方队。

我相信,痛只是一时的。可入学教育带给我们的乐趣和温暖,却是永恒不变的。我永远忘不了在天蒙蒙亮的早晨,大家一起晨跑;忘不了辅导员老师和教官对我们的关心、帮助;更忘不了在艰苦中与同学建立起来的深刻友谊。而入学教育教给我们的坚持、自信、团结,更是让我们终生受益。站军姿,站出的是我们的毅力;齐步走,走出的是我们的团结;向后转,转出的是我们的敏捷!青年兴,则国兴;青年强,则国强!让春光永驻华夏,让青春永远奋斗!

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在这蝉鸣四起的夏末,在这生机勃勃的校园,有一群少年,正在朝气蓬勃,意气风发的年纪,懂得什么叫坚持,知道什么叫团结,明白什么叫坚强,了解什么叫拼搏,认识什么叫自立。我们经过这次入学教育,定会走向更美好的明天。

七年级新生入学教育心得体会 篇4

烈日当空,骄阳似火。又是一年开学季,作为一名即将步入初中的毕业生,我不免有些激动,中学生活的第一步便是入学教育的旅程。

本次入学教育是从8月29日到9月2日,为期四天。当然,让我最印象深刻的还是第一天。

第一天,我来到我所在的教室,看着陌生的同学,我不免有些茫然。但不知是不是缘分的关系,我很快和周围的几名同学聊开了,同学们聊的火热,都在谈论着这次入学教育。不一会老师便来了,我们赶紧端正坐姿,保持安静。老师向我们发了衣服,我们换好后便随教官整队来到操场。

刚来到操场,我们就赶紧到本班的位置,随后教官就让我们站军姿。“后脚跟挨在一起,前脚掌打开45度,挺胸收腹,手臂自然下垂,手放在裤缝线上五指并拢,大拇指放在食指第二关节……”听到命令,我们赶紧调整姿势,教官要求我们不能动也不发出声音,他还会时不断在我们之间游走,调整我们的姿势。

一开始,我还觉得轻松,不一会,我就觉得脚踝酸痛,腿好像就要抽筋,想要活动活动。但总教官还站在主席台上训话,训话的主题主要围绕着入学教育的要求和日后学习生活应该要注意的。我们在主席台正前方,是离主席台最近的班,我们班的任何情况教官都尽收眼底。如果我一动,必然逃不过总教官的法眼,到时候不只是我,可能全班都要跟着挨训,所以我只能咬牙坚持。

终于,训话结束,我们来到了指定位置训练,教官这次教我们的是单个军人队列动作的稍息,也就是左脚向左前方点出一步。“来,全体都有,稍息!”教官一声令下,我们赶紧把左脚点出,“立正!”我们又赶紧把脚收回来,双眼目视前方。由于动作十分简单,做了一次便学会了。之后,我们又要学习转体动作,需要先迈出对应旋转方向的脚,让后以这只脚为轴进行旋转:比如要向左转,就要先迈左脚,然后进行旋转,收回右脚。听着简单,但一做起来就出现问题:有的同学转错方向,有的同学转不过去,有的不迈脚直接转……好在教练悉心指导,我们完成了动作的统一。我们先后又学习了蹲下,胯立,原地踏步等动作。总之,第一天在教官训练下主要学习了一些基本的动作。

入学教育可以锻炼体质,增强意志力,提升爱国情怀,对日后的学习和日常生活都有极大帮助,第一天的入学教育我感受到了“军人”生活的苦与累,感受到了军人的伟大以及教官的尽职尽责。

少年强,则国强!只有拥有顽强的意志力才能克服困难。

七年级新生入学教育心得体会 篇5

小学六年时光在蔚蓝天际下悄悄蒸融了,我迎来的是崭新的初中生活与入学教育。它如同一壶烈酒,饮下时辣辛辣的口感彻底激起了我熊熊的爱国之心,使我久久不能平静。

第一天,我满怀好奇的走入校园,一切是欣欣向荣的景象。进入教室,我见到了虎背熊腰的教官站立在教室门口,更换好衣服后,便下楼训练了。

在操场上,教官教会了我们如何站姿,如何蹲下。那天正是阴天,空中偶尔下几阵绵绵小雨,加上穿着短衣短裤,风一吹,便冻得瑟瑟发抖,可教官要求我们昂首挺胸,不能动一丝一毫。久而久之,腿变得酸痛,也要忍着,手脚麻了,也不能活动半下,我虽然挺立着,可嘴里已经发出咬牙切齿的声音了。教官告诉我们:要懂礼貌,有骨气,要像个真正的男子汉,不能像个女孩一样娇气……听到这,我被那激昂的发言打动了,如同打了兴奋剂一般,精神焕发地站在队列中。突然,教官让我们蹲下,顿时,脚底感受到了撕扯感,有的同学甚至发出了痛苦的呻吟,时间的流逝好像变慢了,每分每秒都是痛苦的煎熬。终于到了休息时间,教官令我们起立,我喜笑颜开,终于不用这般难受了,可当我站立起来那一刻,脚上像有无数蚂蚁叮咬,又好似灌了铅一般—动不了了。教官领着我们去教室休息,我迈着沉重的步子艰难的走了回去。

未来的三天里,训练越来越严格,学习的内容也越来越多,但我发现我的体魄更加强健,信念也更加坚定。我想,这与四天的生活有着密不可分的关系。

通过这四天入学教育,我知道了“少年强,则国强”,我们不但要努力学习,也要有一个强健的身体。如果国家有危难,我们应当挺身而出,做国之栋梁。我们虽不是军人,但有与军人同样的职责,为了国家的繁荣昌盛,为了人民的幸福安康努力奋斗。我也明白了,无论做什么事,都要有信念,有恒心坚持下去。就像孟子说的:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”只有经过重重磨砺,才能使人增长才干。当然,我也知道了军人是多么辛苦,我们要尊重军人,崇尚军人,学习军人,拥护那不畏任何艰难困苦,保家卫国的军人!

入学教育,使我更加强壮,最重要的是使我明白了许多道理,让我久久无法平静,真是受益匪浅啊!

七年级新生入学教育心得体会 篇6

挥洒的汗水,散发着光辉,把蓝图描绘,走南闯北,展露了锋芒,就是这么狂野,男儿的脊梁犹如钢铁。几日前,带着些许期盼,带着些许紧张,怀着复杂而矛盾的心情,我小心地步入入学教育生活。那时,还未曾预料,在这短暂的训练过程中,获益竟是这般无穷。

第一天,我们到了那里,感觉很陌生,心情非常兴奋,我们就像刚出笼的小鸟的一样,吱吱喳喳地说个不停,训练开始了,教官教我们军姿,同学们都心不在焉,兴奋的心情始终平静不下来,在烈日炎炎的天气下站军姿无疑就像热锅上的蚂蚁,我的汗水从脸庞流下来,仿佛洗了个澡,我感受到腿非常的酸,很累,我差点有些站不住而晕过去,教官说了很多人生哲理给我们,接下来的训练虽然很累,却让我们深深体会到了军人的军队生活是多么的辛苦,多么的不容易,他们不怕累,不怕苦,坚持操练,为保卫祖国做出了无私的奉献,也体验到了爸爸妈妈为了培育我们,他们付出了无数的心血来让我们健康成长,让我们建立自强自立的人生观,让我们感受血脉里传承下来的力量,我们现在需要做的是接受知识,之后长大用自己的力量保家卫国,它给予了我们必需的团队精神,培养了我们服从命令的习惯,锻炼了我们坚韧的意志,升华了我们的思想境界,这是它对于我们的最大意义。

从一开始的抱怨到后面几天的接受,习惯被娇生惯养的我们,在这里明白了绝对服从;本来埋头在书桌上的我们,正好因此而学会坚持;而身体与思想,自然在这个过渡期中,受军训的影响,日渐趋于成熟。从中,我学到了很多在学校学不到的东西,放在平常,我们可以被家长保护的很好,但在军训生活中没有人会惯着我们,反而是折磨我们让我们自己去悟其中的道理,我很感谢这次的军训活动。

吾辈男儿,铁骨铮铮,每一步的泥泞执念落地生根,不被定义,虎虎生风,后生可畏那就别怕走漏风声,碧血丹心照我魂,英雄不过问出身,凯歌高奏传满城,热血传承少年人。