观2023年第二次太空授课有感

观第二次太空授课有感 篇1

明确使命，奋勇向前

李睿瑶

星辰大海未止步，航天英雄再出征。10月16日零时23分，神舟十三号搭载着翟志刚，王亚平和叶光富三名中国宇航员又一次飞上了太空，而这次的天宫课堂，更是让我们留下了深刻的印象。

物换星移，岁月如诗，今天，女宇航员王亚平开启了第二次的太空授课，听着她一字字的讲解，做着一个有一个有趣的实验，我感受到有多少知识是我们所未知的。在太空里，由于物体失重，两片玻璃之间的水可以神奇的变为一个水桥；在太空中，冰墩墩竟然不会落下，并且会做匀速运动。一个个的科学实验吸引了我，使我感受到了科学知识的有趣，科学无处不在，无论在天上还是地上，处处皆有科学的奥秘。

身在神州，眼望星光，心底有诗，自在远方。中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越，都被世人展示了，我们从无到有，从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程看似轻描淡写，但现实的征程却刻骨铭心。从“两弹一星”到“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神州”遨游苍穹，一次次的突破，一次次的前进，中华民族向太空的探索已从月球火星延伸到了太阳。中国人民的目光所及，正是从仰望璀璨星穹到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。

浩瀚苍穹立新功，太空探索写华章，发展航空事业，建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。今天我们的航天梦再次踏上了新的征程，在这次的天空课堂中，我了解到空间站是极其复杂，极具挑战性的一步跨越，空间站和航天技术的飞跃，也能推动航天成果进一步造福社会和发展人们的生活。

中国梦脚踏实地，科技梦张力无限。作为青少年的我们，面对学习的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人”也的昂扬斗志去面对呢？“后之视今，亦犹今之视昔，”无论时代如何变化，总有一些东西值得追寻，当我们明确自己的使命，我们就已在时代浪潮中奔涌向前了。

观第二次太空授课有感 篇2

伟岸参天

王韵涵

居家学习期间，在忙碌的学习间隙，我收看了天宫授课第二课。生动的课堂内容，三位航天伟人的细致讲解，让我记忆深刻。

这次授课采用天地对话的方式进行。想来我们坐在屏幕前，就可以看见远在天外的人，倾听来自亿万星云、浩瀚太空的声音，不禁赞叹于中国科学技术的发展迅猛。太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，还有各类空间科学设施，为我们打开一扇通往宇宙科学的大门。所有看似简单的设备，都是几十甚至上百种技术融合的成果。

谈起未来中国太空舱建设方向，三位航天员都笑眯眯的。展望中国航天蓝图，他们，中国是有十足信心的。只因我们有众多航天伟人，无数科研团队——我们中国的伟岸参天，我们开拓进取、百折不挠的毅力与坚持。

曾经的我们向往着中国航天蓝图能够翻开一角，而今我们站在蓝图之上，期待着未来。这是无数伟岸苍天的航空人奋斗的结果，他们因向往宇宙浩瀚，奋力触碰心中所向。我们也应为了自己心中所想，去极力争取属于我们的璀璨星河。

我也曾向往过航天员，想在太空漫游，想触摸星河，深入探寻宇宙奥妙，可纵使我怎样努力，也许始终不能达到航天员一样的才识和魄力。那不妨做一株小草，虽不能长成树般高大，但也可以长成一片碧绿，温暖春光。

处在抗疫的特殊时期，持续增生的病例、每日的核酸弄得人心惶惶。整日坐在电脑桌前，书本遍布桌面，干涩的眼睛看着小小的屏幕里小小的自己。如此艰苦的学习环境，更需要我们的坚持和自律。既然选择了想要一个更好的未来，那便应尽心迈过人生路上第一道坎。

中考在迈进，中考不延期。

三年奋斗，只为今朝，在最后的艰苦时光里，我们别无选择，只有每天做更好的自己，学习航天员们的坚忍，相信自己，奋力追梦，成长为自己的伟岸参天，为三年画一个圆满的句号，为青春添一抹拼搏的色彩。

观第二次太空授课有感 篇3

追寻梦想，领略宇宙的美好

刘小丫

2023年3月23日15时40分，我观看了由“神州十三号”乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富讲解的“天宫课堂”。在一个小时的时间里，三位来自“太空”的老师给我们介绍了很多有趣的实验：太空“冰雪”实验、液桥演示实验及水油分离实验等等，这些神奇的实验在激发了我的“太空梦”。

让我印象最深的就是“液桥演示”实验了。我的好奇心迫使我也跟着学做了起来。只见王亚平老师手拿两张塑料板，并在上面各滴一滴水，之后把两滴水慢慢地融合在一起，再慢慢拉开。最后实验现象是：在外表面张力的作用下，水将两块塑料板连接在了一起，看起来非常像一座桥。同时我也做了实验，发现我的“液桥”最长不过三毫米，如若我将两块塑料板竖起来，水便会在我不经意间流下来，很快便会消失。那是因为，在地面，重力的传递下，水的表面张力恢复，所以我们无法运用纯水搭液桥。然而，在太空中便可以搭真正的液桥，大概有10厘米长。

同时，在三位老师的引领下，我也学到了许多新奇的知识，这对我们青少年科学探索精神有很大的影响。航天技能强国，能够带来民族凝聚力，这些话在过去也许有些抽象，但面对“天宫课堂”一次次的科学实验的演示，我不得不由衷地感叹中国航天科技的先进，我的民族自豪感也油然而生。中国航天员攀登不止的精神深深打动了我，在我们追梦的路上，我们也要有坚忍不拔的意志力，努力学习科学文化知识，要克服困难，不断成为更好的自己。

正如王亚平老师所说：“飞天梦永不重失，科学梦张力无限。”。面对浩瀚的宇宙，我们唯有怀揣梦想、努力奋斗，将来有一天才能去探索她的奥秘，领略她的美好！

观第二次太空授课有感 篇4

大国航天，扛负在肩

宋雨璇

天宫开课，探索未知；追求科学，筑梦未来！2023年第二次太空授课，如约而至。

王亚平等三位宇航员老师绘声绘色而又通俗易懂的讲解，神妙奇特的“冰雪结晶”“液桥”“太空抛物”，还有那些深奥有趣的科学原理，皆给我留下了深刻印象。

其中，“液桥”实验引起我很大的兴趣。你看，宇航员王亚平老师两手分别拿着一块玻璃板，向板上挤上了两个水球。水并没有四散开来，而是聚拢在一块，微微晃动着。接着，她将玻璃板竖置，将水球慢慢靠近，两球合为一体，中间上下摇摆着，形成了一座天然的液桥。我内心充满惊讶：原来，生活中随处可见的液体，还有这样的现象。后来，我上网查询，得知这是表面张力所致。在我们生活中，还有许多液桥现象，如手沾糖水，不过现象微小不足察觉罢了。原来，科学无处不在，只是需要一颗探索发现的眼睛和细心求知的大脑，真是实践出真知啊！

课后，有一个提问环节。同学们的发言独特深刻，都充满着对太空航天的浓浓兴趣。其中一位同学的发言尤为触动我。他说：“我的梦想是成为一名科学家，去太空做实验。”他的目光执着而坚定，声音清晰有力。我想，他的梦想是会实现的，这也正是这次太空授课的意义所在。它为我们展示了航天科技的神奇和奥秘，激发了我们对浩瀚宇宙的向往和学习知识的热情，让我们逐步了解航天，热爱航天！

王永志院士曾说：“如同运动员在起跑线上晚了一步，我们唯一能做的，就是比别人以更大的步伐，更快的速度来追赶！”我们有着自己的航天梦，“嫦娥奔月”“神舟飞天”“天问探火”中国航天正向世界展示着中国速度！

我们新一辈的青年，是有梦想的一代，也是奋斗实干的一代。我们拥有着刨根问底，格物致理的科学探索精神，也拥有着严谨务实，勇于攀登的航天精神！

大国航天，扛负在肩，接过时代重任，脚下的步伐从不停歇，我们的征途，是星辰大海！

观第二次太空授课有感 篇5

科技强则国强

刘荣熙

今天下午的“天宫课堂”是非常特殊的一节课，因为太空上的三名宇航员给我们讲了关于太空与火箭的失重小实验，其中令我印象最深刻的是那一台高科技实验台。

接下来就让我们一起来讨论一下吧！说到这个实验台的时候，其实我对它一点也不感兴趣，但当把这个又小又不起眼的实验台一点点的讲解给我们听时，我的眼球就被这个小东西逐渐吸引了。听航天员们说这个小东西是悬浮着的，而且他还可以取出来，最神奇的就是它可以稳定自己。在壳的里面时，它依靠悬浮来完成平衡，但当它被从壳中拿到了外面的时候，他就是靠它身上的几个喷气孔进行喷气，只见叶光富同志轻轻的触碰了一下实验台，实验台慢慢的向一旁偏去，马上就飞了，可小实验台一点也不慌张，反而镇定的放着喷气，不一会儿就又平衡了。我们全家都在想，为什么它能自动找回原来的位置呢？正当我们对这个问题疑感不解的时候，字航员们就给出了答案。

叶光富同志说道：“大家知道它为什么能回到原来的位置吗，让我来告诉大家吧，奥妙就在这个铁皮金子上面。”我的眼睛连忙盯着这个铁皮盒子，但除了一些小黑点之外什么也看不到！接着他又说道：“这些小黑点就是一种记号，实验台的后方有一个小摄相头，大家千万不能小瞧这些个摄相头，它就是掌握平衡的关建。它的摄相头正对着那些小黑点，如果小摄相头找不到那些小里点儿了，就会使用喷气再次对准那些小黑点儿。叶光富同志的话音刚落，我就恍然大悟！

蛟龙深潜，嫦娥探月，我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。科技强，则国强，为中国航天技术点赞！

看完“天宫课堂”，我愈发感受到了太空的神秘，她深深吸引了我，同时又一次让我感受到祖国的强大！

我们一起预祝航天员们能圆满完成任务，也相信中国航天必将给我们带来源源不断的惊喜，我愿努力学习，用我们这代人的力量将我们的大国航天梦带向更远处！

观第二次太空授课有感 篇6

“天宫课堂”观后感——我们要勇敢追梦

张艺雯

古有嫦娥奔月，现有火箭冲天。冲出地球是人类的梦想。正如齐奥尔科夫斯基所说的：“地球是人类的摇篮，但是人类不能永远生活在摇篮里，他们一开始小心翼翼地穿过大气层，然后便开始征服整个太阳系。”

在天宫课堂中主持人给我们介绍了中国航空发展史。从1992年确立“三步走”计划到2023年，整整30年间我国冲破了重重困难，在太空中建起了空间站。我不禁为祖国的迅速发展而感到惊讶。可能我们起跑慢，但我们决不可能落后。

课堂上由三名宇航员给我们做了很多有趣的实验，展示了科技产品。原来在太空中有些物质的变化是不一样。在陆上我们用一个瓶子里面放上水和油，油会一直漂浮在水面，不管我们怎么去晃动，油始终都在水上面。但在太空中油能和水混合，当我们利用圆周运动这个方法时，水就会和油分开。真是让我大开眼界。

当悬浮实验台出现时，我的眼睛不由的睁大了。它很神奇。在柜子中它可以进行实验，在柜子外它也可以进行实验。它有两层组成外层有由喷气控制，而内层则是采用磁悬浮，喷气加磁悬浮就能重量抵消。别看这个和家用烤箱一样大的东西，但它让科研人员呕心沥血研究了十年。

天宫课堂快结束时，同学们提出了很多问题。问题充满了我们对太空的好奇，对未来的期望。有位同学问航天员们他有没有机会成为一名在太空做实验的航天员呢？航天员是这样回答的：“我们建设航天空间站的目的是让许多实验人员登上这里做实验，而作为学生的你们应该好好学习，锻炼好身体，要勇敢追梦，相信未来一切皆有可能！”

是啊！作为新时代的青少年，我们应该追上社会发展的步伐，为共同建造一个更加美好的中国而不懈奋斗！

观第二次太空授课有感 篇7

航天筑梦，接力你我

马潇睿

如果有人问我，最想去什么地方，那我必然想去太空；如果有人问我，最想变成什么，那我愿做一束火焰，推动飞船冲向太空。太空，对于我来说就像龙宫一般，神秘莫测，绚丽耀眼，而我看向太空唯一的洞口，就是天宫课堂。

几千年前，人们就向往着浩瀚的天际，嫦娥奔月也成了一代代人美好的遐想。近代以来，世界各国都在不断探索更高更浩渺的天空，但中华民族却陷入水深火热之中，落后于世界的航天进程。幸运的是，新中国成立之后，一代代科研人员发愤图强，将一个个神话变成了现实，从地球卫星到宇宙飞船，从宇宙飞船到国际空间站，我国在筑梦航天道路上飞快地前进，在载人航天方面更是取得了世界瞩目的成就，想到这里，电视机前的我早已热泪盈眶，看着三位航天员漫步在宽敞的空间站里，自豪的向我们介绍着各种仪器设备，我的心也不由得沸腾起来。

在天河核心舱内，王亚萍，叶光富老师各显神通，不费吹灰之力就像冰雪女王似的将圆鼓鼓的水球点成了冰块，王老师气定神闲地将冰球悬在两掌之间，俨然成了一位气功大师，叶老师也不甘落后，发挥自己离心机的作用，与失重抗衡，飞快地甩动小瓶，在太空中实现了水油分层，最后两人更是搬出来镇舱之宝，利用失重状态下的原子，使其辉变，发出耀眼的光芒，恰似烟花盛放，绽放了不同的色彩，让人惊叫连连。我打心底里佩服着我们敬业的航天人员和科学家们。这舱内的每一件精密仪器都是他们日日夜夜研究而成的硕果，每件仪器都闪烁着科技之光。

如今，我国在航天事业上积极开拓进取，勇攀高峰，一次次打破了部分国家对我们的技术垄断，航天水平已在世界前列，但这还不够，伴随着太空探索的热潮，我们不仅要在空中遨游，还要拜访更多的星球，探秘研究。人类在太空中的发展与竞争愈发激烈，只有在技术上不受制于人，领先于世界，才能更好地提升国际地位，增强国家实力，我们的生活才更加美好。为了我们所热爱的祖国，我们青少年一代必得接过前辈的接力棒，向太空继续进发，从现在起，积累科学知识，勤于锻炼健身，心怀远大理想，热爱祖国，为将来投身航天事业奠定基础。“千里之行，始于足下”，我愿成为追梦路上的赶路人。

感谢前辈们为我们带来神秘的太空画卷，以后，就让我们一起拿过画笔，再续我国航天画卷吧！

观第二次太空授课有感 篇8

做永恒追梦人

张镇麒

盼望着，盼望着，在亿万中华儿女那期待的目光中，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。当在镜头中看到航天员王亚平在航天员翟志刚、叶光富的配合下进行授课时，不禁感慨万千，“天地隔，两相望，唯激动”！

本次太空对话采取了天地对话的方式进行。可以想象，在距离我们近万千米的地球轨道上，三位航天员的举动被无线电传输到我们的眼前，这是一个多么伟大而奇妙的壮举啊！

然而，相比于航天员后来演示的实验来说，它显得又是那么的微不足道。在太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验四个实验中，令我印象最深刻的是液桥演示实验。

只见宇航员王亚平小心翼翼地捧着两块塑料板，当水滴到上面时，立即出现了两个可爱的圆滚滚的水球，只见两个水球像两个可爱的水母，又像两堆柔软的水晶泥，它们在空中调皮地滚动着。王亚平将两块塑料板合在一起时，它们融合在了一起，形成了一座可以变化形态的水晶桥。

像这样有趣的事还有很多，“天宫课堂”如同一部现实中的科幻作品，毫不夸张的说，《三体》三部曲的问世，让一代人拥抱了科学，从宏观的角度了解了宇宙，而“天宫课堂”则以科普教育为目的，让青少年们再次沐浴了科学之美。

众所周知，中国航天从零起步到现在的世界领先，其中凝聚了无数科研工作者的多少心血啊！从“神舟五号”的杨利伟第一次进入太空，到“神舟十三号”的“天宫课堂”的开启，这是多少航天工作者们前赴后继才换来的。他们不辞辛苦，日晒雨淋，克服了无数困难，但崇高的使命焕发了航天员的攻坚精神，他们知难而进，一往无前，他们是中国的骄傲，是中国的英雄！

身处二十一世纪的青少年，我们更要懂得科技强国的道理，我们要学好科学，用好科学，接过前辈的接力棒，继续奔跑在追梦路上，“只争朝夕，不负韶华”，让我们为中华之强盛而读书，做永恒的追梦人。