学校反恐防暴应急演练活动总结报告

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇1

校园防恐防爆、应急避险和安全防范疏散演练

为推进校园防恐防爆、应急避险和安全防范演练教育，提高师生自救自护能力，依据《国家突发公共事件总体应急预案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等相应应急预案，广州市西关外国语学校制定校园防恐防爆、应急避险和紧急疏散演练预案。活动模拟发生恐怖分子闯入校园，水、电、通讯等设施中断或损毁，学校师生进行紧急避险疏散。

20XX年11月22日、30日，我校分别在高中部校区、初中部校区，两次成功、圆满地进行了校园防恐防爆、应急避险和安全防范疏散演练活动。演练过程中，师生高度重视，积极参与；学校各个部门通力合作，指挥部门科学指挥，演练过程中，没有发生意外事故。

本次演练，我校根据相关预案文件的指导，进行了三个环节的演练。

一、防恐防爆演练

在这个环节中，我们设定从校外闯入一个暴恐分子，门卫及时发现并应急处理的场景。

在我校门卫同志精心演练下，给师生传递了如何紧急面对与处理这种情况；同时，也提醒了师生要树立安全意识。

二、CPR（心肺复苏）的演示与体验

在我校校医们的正确演示下，师生们积极参与体验，初步了解到了CPR是怎么回事？在何种情况下采用CPR措施？如何开展CPR急救？

三、消防知识的宣讲与器材的正确使用

我们邀请广东穗安应急管理中心邬教官给全校师生做了消防知识的宣讲，同时，他也正确地演示了灭火器、防毒面具的使用，师生们在实际体验中，更深入地了解了消防器材、防毒面具的使用与作用。较好地达到了演练的目的。

在演练总指挥付本钧校长的总结下，师生们进一步明确了防恐防爆、应急避险和安全防范疏散演练的重要性；同时，大家更明确了今年消防宣传的主题：落实消防责任，防范安全风险！通过演练，展示了学校师生应急避险、紧急疏散、自救自护的能力。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇2

为进一步强化对师生的安全教育，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保护学校师生的人身安全，提高师生防暴力袭击的实战能力。10月10日上午，涟源市涟水中学开展了“防恐防暴应急处置”演练。

演练实况

早上10点48分钟，一名”歹徒”假扮家长，谎称学生生病要带回家，被保安拆穿后要硬闯校园。保安立即按下防暴报警按钮，并立即上报学校领导。学校安全应急管理员发布紧急命令，立即启动《涟源市涟水中学防恐工作应急预案》。

演练实况

校园里随即响起”防恐防暴应急”警报信号，全体师生按照防恐防暴应急预案迅速行动起来，学校防恐防暴应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围起来。男教师和保安一起合力制服”歹徒”。整个活动达到预期效果。

演练总结

此次防恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的防恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，增强了师生的防恐防暴实战能力。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇3

为了进一步提升校园安全质量，努力争取全学期“零撞伤”成绩。我校从4月11日开始举行“天天是生活，天天是演练”的防撞伤活动。

活动期间，我们重点关注我校撞伤事故易发“地段”，经过班主任的班会课上强调，再加上老师们现场“抓拍”，现场教育，我校师生现在行走习惯大有改观，师生们的安全意识大有提高。

我校根据具体问题具体分析的方式，提出如下整改及预防措施。

1、加强学生的安全教育，教育学生不在教室里打闹，教室里桌椅、书包摆放整齐，提倡班主任坐班办公的方式，同时提高班主任坐班办公的执行率。

2、体育老师严格执行上课要求，绝对不上自由课，上课过程中，全程和学生在一起，上课时视线不得离开学生，不得做与本课堂无关的事件。

3、加强学生纪律教育，让学生养成靠右行走和行走过程中不奔跑的习惯，并提醒学生不得在楼梯口和楼梯上玩耍，不得抱着楼梯扶手下滑，不得翻越任何窗户。特别是食堂门口（提倡班主任陪学生一起去食堂），厕所门口，教学楼前西南角（开心农场的东北角），行政楼（校长室办公楼）东北角拐弯处以及教师停放车辆的地方，都不可以奔跑与玩耍。

教学楼前西南角（开心农场的东北角）以及行政楼（校长室办公楼）东北角拐弯处，建议后勤安排人员在这两个地方分别画一条安全分界线。

4、提醒各位教师将车辆停放到指定位置。

教室里桌椅书包摆放摆放整齐，学生们能做到入室即坐，入坐即学；体育课再也没有无序的上课方式；教学楼楼梯口及楼梯上也没有了打闹的现象了；食堂门口，厕所门口学生们的进出也井然有序；教学楼前西南角（开心农场的东北角）和行政楼（校长室办公楼）东北角拐弯处都画好了行走线；校园中停放的车辆也都在指定的位置上。

演练会持续到学期结束，时刻警示着全校师生时刻提高安全防范意识。也促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇4

为进一步增强幼儿园和师生的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园和广大师生的生命安全，河图建华幼儿园经过前期的安排布置，及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课，让他们对反恐防暴知识有简单的认识，并于20XX年9月12日，开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。此次活动，园后勤保卫部门也参与其中。

活动开始，幼儿园里一片欢声笑语，孩子们在老师的带领下正在操场上进行早操活动。突然，一名男子凶神恶煞地闯进幼儿园。顿时，园内警报声大作，一位老师及时吹响口哨，另一位老师忙着报警，同时，校园安保队的成员们听到警报声后，及时拿上各种防暴反恐器械跑到操场与“歹徒”进行搏斗，其余老师立即带领幼儿从操场快速转移到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。安保队成员与歹徒经过几个回合的较量，终于成功擒拿歹徒。最后，幼儿园老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。

这次惊心动魄的反恐防暴演练活动取得很好的效果。活动提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了师幼的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇5

鉴于当前的形势，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防暴防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，7月10日上午，我校进行了防暴反恐应急演练活动。

事件发生的主要情节：20XX年7月10日上午9点40分左右，学生们正在上课，校内值班老师在操场巡逻。这时，一男子在学校大门时，欲闯进学校，值班门卫（带着钢叉）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向校内。值班老师就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。另一名保安立即启动一键报警系统报警并报告校长。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，同时由达德小学法制副校长英林派出所童伟超警官和学校孙志龙校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒时应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。

这次活动，增强了达德小学全体师生的安全意识和防恐防暴意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇6

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，我校于20XX年9月23日（周三）上午8：30——09：30在学校正门口举行了中兴小学20XX年秋季第一次反恐防暴应急模拟演练。

8：30安全办江主任集合保安队、护校队作演练前布置和要求及讲解防暴器械的使用方法。

演练开始

1、假设上课时间校门口有不明身份人员（彭国怀扮演）趁机要进入校园，值班保安师傅陈君对其进行正常的询问。询问过程中，要进入学校的人员无正当理由，无证件提供，且不配合测温，陈君根据封闭式管理要求立即拦阻。不明人员准备强行进入，并亮出凶器。保安陈君果断制止，与不法分子周旋，拖延时间等待集体力量，同用对讲机报告安全办江主任和保安同事。

2、听到呼叫求救后，保安廖力平报警（启动一键报警系统）。

3、江主任立刻通知护校队，护校队携带防卫工具立即赶到现场，同时通知教导处王主任，要求各班关好门窗，班主任看班安置好学生，稳定学生情绪。

4、各反恐小组进入警报状态。

张仁忠、胡思健、赖建平、李才德等保安员戴好防暴头盔，戴好防割手套立刻赶到，使用防暴器材（防护盾牌、钢叉、网兜、胶棍、辣椒水等）张仁忠拿盾牌居左、赖建平拿盾牌居右，两人举盾牌与头齐防备歹徒持凶器攻击，陈君拿钢叉（带锁腰功能的在两个盾牌当中控制与歹徒的距离，并趁机锁住歹徒腰部，李才德拿网，护校队易祖玮老师拿胶棍在盾牌右侧与歹徒搏击，陈拿辣椒水埋伏在后乘机对准歹徒眼睛猛喷。大家形成压倒性态势，反恐过程中大声音呵斥动震慑歹徒，令其蹲下。最后通过密切合作将歹徒制服。易祖玮老师用扎条捆住歹徒的手腕，陈君、徐勋应夹歹徒的胳膊扭送派出所。

陈老师搜查歹徒是否还有随身携带的其它杀伤性武器。

派出所民警赶到学校，我校保安人员将强行闯入校园的歹徒（彭国怀饰）移交派出所民警。

校内反恐队员与歹徒后搏斗过程中，罗明、郭永明老师到校门口观察有无其他同伙，确保校园安全。

学校安全办解除警报，恢复正常教学秩序。

通过此次”反恐防暴模拟演练“，我校应对外来侵害行为的能力又有了提升，确保在突发伤害事件时，能及时、安全的防范。在今后的校园管理中，将不断增强安全防范意识，加强“人防、物防、技防”管理，做足一切措施，保证校园安全；密切联系当地辖区派出所和社区治安联防队，加强校园周边排查始终将师生的安全放在首位。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇7

为贯彻落实《教育部紧急部署各地全面加强中小学幼儿园安全工作》的精神，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，保证师幼的人身安全。20XX年4月22日，茂南区诺尔星幼儿园组织开展了防暴恐应急演练活动。

高度重视安全掌舵

演练前，在园领导的精心部署下，幼儿园防暴恐侵害事件应急小组认真策划该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定《防恐反暴应急演练活动预案》，成立总指挥、防护组、疏散组、通讯联络组、医务组组成的演练领导小组。

实战演练安全护航

本次演练模拟暴恐分子冲击幼儿园的场景。当天下午，幼儿正在户外进行游戏活动，一名陌生人自称送水人员。保安例行登记检查，突然，“歹徒”跨过门禁手持刀强行闯入幼儿园，安保人员迅速持防暴盾牌和防暴钢叉等器械到幼儿园门口与“歹徒”对峙，值班人员立马触发“一键式报警”系统进行报警，同时拉响紧急疏散警报，园内立即启动“防暴恐”应急预案。

听到警报声后，正在开展户外活动的老师们迅速组织幼儿有序奔向最近的器材室进行逃生躲避，使用重物顶住门口，不让歹徒轻易闯入，在老师们的保护下，所有幼儿用最短的时间便撤离到安全地点。待安全撤离后，老师们一边清点人数，一边加强保护措施做好幼儿安抚教育工作。教学楼内的老师立即组织幼儿躲避，及时关闭门窗，寻找最隐蔽的角落躲避，防止“恐怖分子”闯入伤害幼儿。

活动后，各班老师结合演练内容对本次活动进行了总结，如何辨别坏人，应对紧急情况如何自护自救，并对幼儿进行了防暴恐安全知识的讲解和心理疏导，消除紧张害怕的情绪。让幼儿在提高安全意识的同时保持乐观向上的心态！

本次防恐防暴演练活动提高了幼儿园教师处理突发事件的应变能力，还增强了幼儿的自我保护意识，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，有效推动了我园防恐反暴工作的扎实开展。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇8

校园安全

生命重于泰山，安全高于一切。为了增强师生“反恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，9月8日上午9：50，我校进行了防恐反恐应急演练活动。

现场模拟事发场景，9月8日上午9：50，学生们正在课间活动，老师们在操场上、办公室等地活动。

这时，一名男子翻过学校大门闯进学校，学校保安和值日教师马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，值日教师前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向值日教师，其他角色看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知王琴老师拉响警报铃声，各班班主任带领学生迅速回到自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。

学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校负责安全工作的刘叔龙老师就此次演练活动进行总结：

遇到歹徒出现时学校反恐防暴小队反应迅速、集结速度快，有力的保障全校师生的生命安全。

再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒时应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。

这次活动，增强了兴城小学全体师生的安全意识和防恐防暴意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇9

根据《教育部紧急部署各地全面加强中小学幼儿园安全工作》通知要求，为切实提升中小学生和幼儿自我保护意识、防护和逃生自救能力，加强对教职工特别是保安的培训和实操演练，提升危急时刻保护学生的能力，我校在20XX年5月7日下午进行了校园反恐应急演练，现总结情况如下：

一、主要演练过程

1、5月7日下午，学校放学了，同学们像往常一样推着单车出校门，正准备离开学校回家。

2、突然，保安员察觉到有一个社会人员神色可疑，立即提醒其他保安员和值日教师，并向总指挥李校长，王华龙老师吹响喇叭警报，全体保安员和值日教师进入戒备状态。总指挥吴校长宣布进入校园紧急状态，值日教师通知学生往校门方向撤退，江家汝老师关闭校门，并且按下一键报警装置，其他教师注意堵好校门。

（保安员持械、值日教师去拿器械，呈包围圈往可疑人员喊话、靠拢，防止其冲入校园。刘有欢、陈智东老师指挥学生有序往校内撤离。）

3、该社会人员情绪失控，想要冲突我校的包围圈，挥刀砍向周围的安保力量。

“歹徒”在与诸位保安员、值日教师的周旋中落败，倒在校门外，凶器被学校没收。学校保安员控制歹徒，等待警察到来再送至派出所。

校内安保人员（教师）持械，堵住校门防止“暴徒”闯入校园

4、医务组对受伤学生进行简单包扎，并安抚学生。

所有学生在班主任、校园安全应急小组的指挥下，赶紧撤退回班级里面，紧闭门窗，不要发出声音，等候警报解除。

二、演练效果评估

在全体教职员的配合下，比较顺利、完整地完成了整个预设的演练流程，基本达到了演练的主要目的和效果，全面提升和增强了三和庄中学全体师生、保安员的安全意识和防恐防暴意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。

在环节设置上顺畅性有待加强，部分教师和保安员的反映速度和处置方式有待提高，可以更具针对性。男教师和保安员的技防水平还有待提升，因为现实中犯罪份子是凶残的，攻击是狂暴了，必须在平时加强训练，提高使用各种设备的技巧和能力，这样在遇到突发事件时才能更好地应对。

三、今后的计划

1、面对日益复杂的治安环境和形势，全体教师、保安人员都要提升对校园安保水平的认识，要以高度的责任感、使命感去做好校园安保工作，绝不可以敷衍应对。

2、不断优化演练的内容和环节，将演练常态化、程序化，通过演练提高所有安保人员的物防、技防水平。

3、邀请公安部门、法治副校长等专业人员协助校园演练，在专业的引领下促进我校各种演练的水平和质量，助力校园安保水平的提高。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇10

对学生生命安全高度负责，提高全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我校于20XX年12月13日利用晚自习时间（晚上19：00至20：20）组织了一次反恐防爆紧急疏散演练活动，全校共2128名师生参加，效果良好。

本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工。首先，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际，制定了《普洱第二中学20XX年反恐防爆演练方案》，成立了反恐防爆应急工作领导小组，由苏其平校长任组长、三位副校长任副组长，在领导小组的指导下成立了通信联络组、现场防暴组、疏散引导组、现场救护组。其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班主任提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。第五，北郊社区派出所以最快时间出警，赶到二中校园，和学校护卫队老师，保安人员一起制服“歹徒”，并借此机会给二中学生上了一堂别开生面的安全教育课，以提高学生自我保护意识。

1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

2、通过这次活动，不仅提高了学生的自我保护意识，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使学生能够正确应对意外事故的发生。

3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

4、通过对抗演练提高力了学校安保人员应对突发事件的应变能力，增强了安全防范意识。

演练后的学生安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇11

在当今信息化时代，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，积极做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园，学校成立了反恐防范工作领导小组，及时召开工作小组会议。

按照学校的计划和安排，10月14日星期一上午九点，我校政务处骨干成员进行了防恐演练活动。

10月15日星期二课间操，警报声突然响起，全体师生立即从教室、办公室快速跑到学校运动场集结。

10月21日清早，我校全体师生集中在足球场，举行了主题为“校园安全反恐防暴”的国旗下讲话。本次国旗下讲话由三中德育副校长贺才华主持。

10月22日星期二下午班会课时间，全校各年级、班级举行“反恐”教育主题班会。

“反恐”宣传与防范工作是学校安全工作的重要组成部分，学校领导高度重视安全工作，狠抓安全教育，同时与加强校园周边治理相结合，取得一定的实效。

在今后的工作中，我校会继续把师生的安全作为工作的重中之重，贯彻落实各项安全防范措施，保证师生安全，努力创建平安和谐的校园环境。

学校反恐防暴应急演练活动总结报告 篇12

为了有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：

造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为。

二、组织机构：

1、幼儿园安全工作成立领导小组：

组长：

副组长：

组员：全体教师

领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：

1通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。

2警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

3医疗救护组：负责对伤员进施救治和处理。

4物资保障组：负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。

5周旋应付组：负责和外来危险人物周旋，应对。

三、事件的预防：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。

2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾化解工作。

3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。

四、事件处理：

一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警：拨打“110”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医务室或医院进行抢救，并通知家长或家属。

5、保护现场，配合警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报区教育局办公室。

五、各部职责：

1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由副园长指挥，以此类推广。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。

1总指挥：

2通讯联络组：

3警戒保卫组：

4医疗救护组：

5物资保障组：

六、工作要求

我园以高度的政治责任感，确保幼儿园的安全稳定，同时要结合实际进行安全演练，确保演练的时效性和可操作性。