校长巾帼先进典型事迹

校长巾帼先进典型事迹 篇1

张__，女，19__年7月出生，中共党员，__市__街道办事处__小学校长。__小学是一所年轻的、充满活力的、正蓬勃发展的学校，张__同志作为学校负责人，从她任校长的那一天起，秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色带领着她的团队让这所学校悄然发生着变化。

质量兴校，办人民满意教育

她牢记“立德树人，质量为本”根本任务，要求她和她的团队中的每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：踏实、严谨、创新、进取。她带领学校切实落实“双减”和五项管理政策，全心做好课后托管工作，曾多次得到市教育局检查组的高度肯定。为提升全校教师的整体业务水平，她用四策贯之：集体备课，充分挖掘优秀教师的潜能，解决年轻教师教学中的困惑，充分发挥集体智慧；“青蓝工程”结队帮扶，让年轻教师在传帮带中少走弯路，落实她的新入职教师一年能脱手，三年成骨干，五年成名师的目标。立德树人，以德治校，在她的精细化管理下，学生的爱国爱家乡的情感在心中悄然生根，良好行为习惯在校园内处处突显，走出校园仍能听到大家的一致好评。

活动育人，为学生成长奠基

她通过开展丰富多彩的校园文化活动促发展。“六一”、校园艺术节等活动彰显孩子天真活泼本色，显素质教育成效；运动会展现学生强健体魄。爱国主义读书活动培养学生爱读书、读好书的习惯，激发学生爱国热情。在其他重要时日，学校因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”、“教师节专刊”、不同主题的手抄报、绘画作品展、各个重要节日的主题活动。

谦和待人，营造和谐工作氛围

她严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。在她的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠；在她身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。她以自己的行动诠释着自己的信念：“要么不做，要做就做最好”。她常对学校老师说“你希望你孩子的老师是什么样的，你就做什么样的老师。

正是她的这种踏实、坚持，自从她任职__小学校长以来，__小学正发生着质的变化，学校办学理念新，学生发展全，教育教学质量齐身全市榜首，赢得了家长、社会及各级领导的一致好评。学校先后获得了“__省少先队示范学校”、“教育质量示范学校”、“__市节水型学校”，“非物质文化遗产传承学校”、“安全文明校园”、“__省学校文化建设百强校”、“__省科普教育学校”、“州级文明单位”、“爱国卫生先进单位”。

在未来的岁月里，她定会一如既往地为__的教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。

校长巾帼先进典型事迹 篇2

苏__于19__年7月毕业于__师范学校，先后在__县__镇__小学、__镇__和__小学任教，教龄已32年。20__年9月至今分别被任命为__县__镇__和__小学校长，是__县第八、九届政协委员。无论在哪所学校、哪个岗位上，她都会尽力干好自己的本职工作。

20__年4月的一天，__镇中心学校通知她：“有一个省纪委监察厅的援建项目，还没确定在哪里，如果__小学想获得此项目，得靠你们自己争取。”改变__小学陈旧、落后的面貌，是她多年的夙愿。饭可以延后吃，家可以晚些回，但机遇难得，不容错过。功夫不负有心人，当省州县领导听完报告，被她的决心和勇气折服了，最后毅然决定将援建项目定于__小学。得到项目的她，又喜又愁。喜的是终于能给孩子们建新学校，愁的是近三百名师生到哪里上课？学校原有的教学设施如何安置？如何让搬迁工作安全有序？如何保证学校建设如期完工？太多太多的问题摆在她的面前——她既是甲方工程负责人，又是学校管理者，还担任着一个毕业班的数学课，有多苦，有多累，可想而知！

无数个早晨，她迎着朝霞第一个走进校园；无数个傍晚，她披着晚霞最后一个离开学校。就在竣工典礼前一天，一直忙着筹备第二天的工作，不觉已是深夜。像往常一样，掏出手机，准备打电话让丈夫来接。忽然间，她才明白过来——丈夫出差了！想到上小学的女儿还独自在家，心情格外凝重。借着城里传递到田野的微光，她独自骑上自行车，在沉沉的夜色中，向家的方向奔去——打开房门，女儿趴在茶几上睡得正香，茶几上摆着两个快餐盒——一个“麻辣烫”，一个“康师傅”。看看垃圾桶，里面躺着几个同样的盒子。望着眼前的快餐盒，回想起这几个月来的生活，自己天天奔走于各个临时教学点和建筑工地间，没有好好回老家探望过一次父母，没有好好带过一天孩子，农贸市场就在家门口，可自己却无暇给孩子煮一碗萝卜汤——想着想着，心酸的泪水止不住地涌了出来。

令她欣慰的是在各级领导的关心下，不到一百天，新校圆满竣工了，开创了__县学校建筑史上的奇迹。11月17日，全校师生搬进了崭新的校园，__老百姓笑了，师生们笑了，可她却笑不起来，因为还有许多问题摆在面前：微机室的电脑还没影儿；实验室还是空的；5000多平方米的校园需要绿化——在各级领导的关心支持下，20台崭新的电脑进了微机室，实验器材完备了。接着她带领全体师生动手绿化校园。山上的松树移来了，黄龙潭苗圃的柏树、竹子移来了，环保局院内的梧桐树移来了——校园绿了，但还得有书香味儿。于是她又和许多老师一起精心策划，搜集材料，依靠集体的力量，利用休息时间加班加点工作，教学楼上整齐地悬挂了“爱生格言”、师生作品、名人语录等。出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM

20__年，__小学被县纪委定为“廉政文化示范点”，学校以此为契机，重点打造廉洁教育品牌，校园里廉洁教育文化长廊和“古诗墙”相映成趣，廉洁之花在校园开放。走进校园，每一个楼层都主题鲜明，每一面墙壁都会说话，一草一木都能传情，独具特色的校园廉政文化深深地感染着人们，来访者络绎不绝（省州县纪委领导多次到校指导；__县、__县教育局领导、__县__镇和__乡的校长们到学校参观学习）。这时，她更有信心和决心领导全校师生继续努力，20__年被评为“__州廉政文化示范点”，20__年被评为“__省廉政文化示范点”。

她对学生更是倾注了无尽的爱。有的学生有不良表现，她总会慈母般耐心教育；有的学生家庭困难，她总是热心帮助。学校有一位同学，从小父母离异，更不幸的是父亲不久又因病去世，她唯一的依靠就是体弱多病的爷爷奶奶。县妇联的领导多次深入孩子家中了解情况，帮助她家新建了厨房和解决了饮水等问题。孩子不幸的身世深深地牵动着她的心，一边安慰她，一边四处奔走争取资金来维持她的生活和学习费用，还为她争取了参加北京夏令营的机会。正是她慈母般的温暖消融了孩子心头的冰霜，唤起了她对生活的勇气和信心，使她顺利地进入__省技师学院就读，现在已从事自己喜欢的事业，供养起体弱多病的爷爷奶奶。

作为一校之长，她深深地知道，个人的力量是有限的，只有打造一支一流的教师队伍，才能办出一流的学校。根据她多年的管理经验，在不断完善管理制度的同时，坚持以人为本，重情感管理。加之她做事不等不靠，默默地做自己应该做的，而且力求做到更好，正是她的这种默默无闻做事的精神感召着全校师生，团结、奉献、创新、进取的精神蔚然成风；也正是她严谨的工作作风造就了一支师德高尚、业务精良、和谐幸福的教师团队。学校先后荣获__省文明学校、__省绿色学校、__省廉政文化示范点、__州育人环境优级学校、__州廉政文化示范点、__州依法治校示范学校、__县文明单位、花园式单位等荣誉称号。

20__年9月，她被调到__镇__小学继续担任校长。两年多来，她为如何更好地帮助学校的留守儿童、建档立卡户子女和抓好学校特色项目没少操心。__小学的生源特别杂，来自各省县市，建档立卡户子女和留守儿童特别多，孩子的教育问题也很复杂。针对这种情况，她在教职工大会上经常讲：“要把特别的爱给特别的孩子”。经常深入到困难孩子家中了解情况，确实是看在眼里急在心头。她不仅认真执行各种资助政策，还积极联系村委会、挂钩单位、企业老板等，利用每年的“六一”和扶贫日对建档立卡户子女和留守儿童进行慰问、鼓励，进而帮助孩子树立学习的信心。看到孩子们的笑容，她感到欣慰至极。

20__年，__小学被命名为校园足球特色学校。学校以此为契机，成立了校园足球队和啦啦操队，作为学校办学特色项目来抓，学校的足球队和啦啦操队先后代表州县小学组多次参加省州比赛，成绩优异。20__年12月，参加__州“泰玺杯”足球四级联赛暨啦啦操比赛，啦啦操队荣获一等奖，男足和女足均获第六名；20__年8月，学校啦啦操队代表__州参加__省足球啦啦操总决赛，荣获三等奖；20__年12月，学校啦啦操队再次代表县小学组参加__州啦啦操比赛，荣获一等奖；20__年学校啦啦操队再次代表__小学组参加__州足球联赛荣获一等奖，参加__省足球联赛荣获三等奖。

她不仅是一名好校长，还是一名好政协委员。在履职期间，她多次参加__县政协的调研活动，为__的发展积极建言献策。她认真履职、深入调查研究，每年积极撰写提案，其中20__年撰写的“关于整治县城餐厨垃圾的提案”作为县政协的重点督办提案，目前，县委政府拿出1500万由县城管局具体办理此事，做得如火如荼，真是大快人心，人人称赞，为美丽县城建设加快步伐。随着政协“协商在基层”活动的开展，她提的“关于解决__村口至__高级中学道路照明问题的建议”得到县政协和__镇党委政府的高度重视，及时召开了全县的“协商在基层”会议，不到一周的时间__村口至__高级中学道路旁的路灯都亮了，学生、家长、群众脸上都露出了满意的笑容。

岁月匆匆，时光流逝，三十二年的教学生活过去了，她始终站在教育这块崇高的精神领地上，守望着、守望着自己的理想，想的就是要支撑起这片小小的蓝天。

校长巾帼先进典型事迹 篇3

19__年秋，徐__怀揣着一纸“优秀毕业生”证书走进__县__镇__村__小学——180个学生、9名教师的农村__小学，语数包班，一周25节课，18岁的她就当起了8岁娃娃们的“孩子王”！农村任教生活丰富而宁静，使她积累了大量的农村小学工作经验，为改变当地教育面貌作出了贡献。19__年她以优异的成绩考入__县实验小学，二十五岁获得“__六省一市”小数优质课评比一等奖，这在当时__县乃至整个__市也属首例。26岁时她又获评__省教坛新秀。

20__年徐老师调入研训中心任小学数学教研员。她沉下心研究教师的培育工作，当好“绿叶”，与教师一起成长。20__年，她开始走上“校长岗位”，12年来，她从浦阳第二小学到实验小学，不管到哪所学校，徐老师都带领老师们安安静静上好每一堂课、带好每一个班、办好每一所学校，让孩子喜欢、家长满意、社会认可，打造具有__标识度的__教育的最佳实践。

从教二十八年来，她负责及执笔的8项课题获省一等奖，其中两项成果已出版成书，已出专著和著作各1本，1项入展全国，1项全国立项。作为“__省网络名师工作室”领衔导师，20__年到20__年，徐__与来自新疆、四川、山东、杭州、绍兴等省内外的学科带头人、骨干学员，组成了一个“数学大家庭”，他们的足迹遍及四川、山东、杭州、宁波、衢州、绍兴、丽水等20几个县市区；她引领的学校创新而务实的很多举措赢得了社会各界的高度赞誉，20__两次荣登《人民教育》，《中国教师报》头条长文刊发学校办学经验，“小鬼有约”入选教育部“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，“36有约”入选__省“双减”十大优秀案例。徐老师在全国创新教育博览会、光明社教育家、教研网、__省双名校长高峰论坛、__省“五育并举”校长论坛、之江汇智慧教育论坛等全国、省市级活动上展示发言30余次。__县实验小学在国家、省市级享有较高的美誉度。

徐老师先后获享受国务院政府津贴、全国模范教师、__省特级教师、正高级教师、浙改先锋校长、__省十佳青年教师、__市十大杰出青年、__市321专业技术人才第一层次培养人员等称号，20__年徐__被推选为__省第十五次党代会代表。

无论是教师、教研员还是校长，徐老师都遵循“认真工作只是合格，用心工作才能成就卓越”的做事原则，坚守初心，坚守专业，全身心地服务于老师，服务于家长，服务于学生。

校长巾帼先进典型事迹 篇4

袁__，女，19__年1月出生，19__年8月参加工作。先后于__市边远村小、中心校、镇初中、工厂子弟校等任教，现任__市__第三小学副校长。

该同志有强烈的事业心、责任感，总以饱满的工作热情、务实的工作态度，致力于课堂教学改革，不断探寻高效课堂教学模式，且效果良好。从教至今，她不间断地全面提升自我，坚持以身作则，以行为范，成为了学生的良师益友。她服从领导的工作安排，心系教师，勇挑重担，甘做团队发展基石，助力教师成，推动学校发展。

一心一意，甘为学生终生发展奠基

在学校德育工作中，该同志始终坚持把学生品德发展放在首位。将学生品德教育与校园文化建设相结合，开设礼仪校本课程教育，开展形式多样、内容丰富的主题实践活动礼仪知识竞赛、礼仪手抄报、文明劝导等，让学生成长为有素养的小公民。实行家庭、社区、学校相结合的全方位评价方式，引领学生健康发展。

袁__同志除分管学校德育、教学等管理工作，深入一线课堂担任我校二年级一班数学教学工作。在数学教学中该同志务实创新，不断更新教育教学理念，参与课改研讨，投身于课改。课堂中积极实践小组建设和小组捆绑评价模式，对学生进行团队合作能力培养，让学生会合作共成长。课堂中培养学生良好的数学学习习惯，深入探索提升学生数学素养的有效途径，重视学生获取知识的方法，逐步培养学生合作学习，独立学习的能力。教学中，让位学生，相信学生，激发学生的探究欲望，真正成为学习的主人。在一堂堂精彩有趣、宽严有度的课堂上，学生学会了学习，爱上了学习。

务实创新，甘为教育教学发展奠基

在__市、__学区、学校的教研活动中，该同志积极引领示范，多次进行教材研讨专题发言，将所带班课改经验与教师们共分享，将教师们反映的问题进行深入剖析，探寻有效的解决方法，助力学校课改推进。

着眼团队，甘为教师发展奠基

“只有每一位教师都发展了，学校才能发展”，该同志始终将学校每位教师的发展放在首位。

对于刚融入三小的教师，该同志进行一对一的学生教育方法指导和班级管理经验交流，经常进行跟班跟人指导，就班级学生出现的问题进行会诊，让教师在最短时间内掌握班级管理技巧，更好服务于教育教学活动。对于学校青年数学教师，该同志手把手地教他们如何上好数学课，经常一起进行教材认识探讨，一起研究制作课件，探讨教学环节设置和教学语言的处理，反复听讲试教。让这些教师快速成长为学校数学教学骨干。

天道酬勤，该同志多次被评为各级优秀教师；先后四次参加__市、__地区小学数学优质课竞赛活动，均获一等奖，承担市级公开课七次；多篇论文获国家、省、地区一、二等奖；在__市进修校担任培训教师，培训全市小学数学骨干教师，并担任市小学数学教材培训工作。20__年参加小学教师基本功比赛分别获得__镇一等奖、__市一等奖、__市一等奖。20__年5月被共同团__市委授与“青年岗位能手”称号。20__年10月参加__省小学数学青年教师教学观摩活动获__省一等奖。20__年被评为__市教育科研先进个人。20__年9月在__市新课程教材培训活动中作专题发言。20__年10月担任__市级课题《促进中青年教师专业发展策略研究》获__市人民政府教学成果三等奖。20__年12月在__市教育科研下乡活动中做专题讲座。20__年9月在__市小学数学学科教研活动中提供公开课，并作专题发言。20__年11月获__市20__年小学数学学科优质课展评活动一等奖。20__年11月执笔《进城务工子女行为习惯现状调查报告》在__省第二届教育与改革研究优秀成果评选活动中获三等奖。20__年3月担任__市级课题《进城务工子女良好行为习惯养成教育的实践研究》在__市第八届优秀教育科研成果评奖活动中获三等奖。20__年4月指导龚飔尧老师在__市20__年小学主题班会优质课展评活动中获一等奖。

在近十八年的教育教学中，该同志坚持着全心全意为教育付出，在不断提升自己的同时，服务于学生、服务于教育，努力实践着：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园！”的教育发展景愿。

校长巾帼先进典型事迹 篇5

刘__，1994年毕业于__师范大学中文系，中共党员，中学语文正高级教师，现任__市实验高级中学党总支书记、校长。先后被评为__市优秀共产党员、__市优秀青年、__市巾帼建功标兵、__市五一巾帼标兵、__市五一劳动奖章获得者、__市优秀教师、__市首批骨干教师，学科带头人、__省骨干教师、__省语文学科带头人、__省“五四”青年、__省“三·八”红旗手、“__省第十一批有突出贡献中青年专业技术人才”、__省师德标兵、__省优秀党务工作者标兵、__省高中语文理事会副会长、__大学教育教学改革咨询专家等。

刘__曾担任班主任工作26年，秉承“学为人师，行为示范”的理念，十几年如一日早来晚走，一人承担了三个班级的教学任务。她说：“耕耘教育沃土，坚守三尺讲台，教师这个职业给予我力量和幸福”。她用自己的品行、学识和勤奋感染着学生。

刘__在工作上严谨务实，勤奋敬业，肯于钻研，成绩显著。在全市语文教师基本功大赛中获第一名，在全市教学比赛中获第一名。刘__亲自指导的学生多次在国家、省、市级各类作文比赛中获奖，她本人也多次被评为优秀指导教师。尤其在第十三届“语文报”杯全国中学生作文大赛中获写作指导特等奖。

在全国教育科学__五教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》中，她的论文《浅谈新课程背景下的有效教学》被评为一等奖；论文《高中生思想现状及其原因的调查分析》获全国教育科学__五规划课题优秀成果三等奖；《漫谈教师的良心教育》获全国和谐德育课题研究成果三等奖并在学术研讨会上被评为先进实验教师；论文《浅谈新课程背景下语文教学的创新》在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选活动中获二等奖；参与全国教育科学“__五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”并结题；全国“复兴中华，从我做起”主题教育活动中获征文指导一等奖；论文《高中生思想现状及其原因的调查分析》荣获“现代精品教育理论与实践论坛”全国征文评比大奖赛一等奖；《浅谈新课程背景下的有效教学》获中央教育科学研究所课题研究成果一等奖；《浅谈新课程背景下语文教学的创新》在第四届全国语文教师语言文字基本功大赛论文评选中获二等奖；在全国教育科学__五期间国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”第六届学术研讨会上被评为优秀工作者，并在大会上作主题发言。

20__年，组织上任命刘__担任学校校长兼党总支书记，角色的转变让她更深入地思考和探索新的工作。上任以后她团结带领全校教职员工求真务实，积极努力，不忘责任与使命，学校取得了一个又一个优异成绩。先后获得全国文明单位、全国教育系统先进集体、全国学校体育卫生工作先进单位、全国节约型公共机构示范单位、全国未成年人思想道德先进单位、__省模范集体、__市三八红旗单位等诸多荣誉，20__年被__市委市政府评为全市模范集体。

学校高考成绩连续13年高居全市榜首，处于全省前列。十年来考取清华北大67人，考取卡耐基梅隆、香港大学、英国伦敦大学、新加坡国立大学等世界名校20多人，全省理科状元1人次，全省文理前十名多人次，全市文理状元24人次。

20__年高考创造新辉煌，全市文理前十名占8名，清华北大4人，高分段实力位列全省第三名。

20__年高考再创新高，全省前十名占2名，清华北大5人，600分以上191人。重点以上573人，国内顶尖大学全覆盖。2023年高考文理状元全囊括，全市前十名占8名，张兴卉同学704分位列全省第七名，600分以上、重本人数全市第一。单科理综、语文、文综全省第一名。

学校是清华大学、__大学、上海交通大学等多所重点高校的优质生源基地校。诸多的荣誉都是刘__校长带领全体师生一步一个脚印，扎扎实实稳步获得的。

刘__担任校长以来工作紧张繁忙，没有节假日，没有休息日。每天的事务工作常常使她忘了自己。家庭照顾不上，父母照顾不上，就是在母亲手术期间也只是匆匆看望一眼便心怀愧疚的又转身投入到学校工作中。

刘__把全部的关爱都给了学生们。每年在开学典礼、军训、高三百日誓师大会、毕业典礼等大型活动中，刘__校长都会满怀深情地讲话，鼓励学生们爱生活、爱学习、讲责任、有家国情怀……校长的讲话激励着学生们，也因此成为最受学生欢迎的内容，学生们亲切地称刘__校长为“娇姐”。

坚持听课和跟着学生们跑操成了她的工作常态，从中能够了解学生思想动态和教师授课水平。

长期举办各种主题活动，与外省市优秀学校进行联谊交流、教学研讨会、各种专题会议等等。

关心关爱全校师生的生活也是刘__校长重要的工作，她经常和师生同吃，掌握大家的不同口味，关注食堂的卫生状况，尤其是新冠疫情期间更是一刻都不放松。

高考前，师生都会倍感紧张焦虑，刘__校长就采用多种减缓方式为师生们减压，如：亲自带领高三教师奔赴雪乡，为高三的学生们组织雪雕比赛等等。

刘__校长非常注重对贫困学生的关爱，把救助贫困学生当做自己的责任与使命。每年她都资助贫困学生，几年累计捐款3万余元。在她的倡议下，20__年成立了校友基金会，发起了“苗圃计划”，基金会每年捐助三十名左右的孩子，帮助他们解决吃饭、住宿、学费等困难。

董__同学家庭贫困，几度面临辍学，刘__便主动承担了她高中三年的全部学习和生活费用，捐助她顺利考上了湘潭大学，随后又联系社会各界和慈善机构为董__捐款，帮助她筹到了大学四年所需的费用二万余元，刘__被评为“最受学生喜爱的好老师”。

20__届毕业的薛__同学，（本科考入__师范大学，研究生保送到__工业大学）感念母校的教诲与恩情，在家人的鼓励与支持下捐出了爷爷留下的5万元遗产，为母校贫困学生捐资助学，以此回馈母校的教育恩情。

在12月8日的捐赠仪式上薛__同学发言说：我在这里得到了最好的教育，这种教育使自己的人格得到了升华、思想变得深邃、情感变得丰富，这种财富不是一张毕业证书或是一张大学录取通知书所能衡量的。

教育的成功显现于此，在取得众多的荣誉面前，刘__校长深知还有更多的工作要完善，更多的教学任务科学研讨要继续进行。不忘初心，用爱心、责任心带领全校教职员工，守望教育这块丰硕麦田，辛勤耕耘，为国家培养输送一批又一批优秀人才，这是刘__校长的使命与担当，更是她永恒的追求和最大的幸福。

校长巾帼先进典型事迹 篇6

许__：民进会员、全国民办教育优秀校长、全国巾帼建功标兵、中国文物保护职业教育教学指导委员会委员、__省三八红旗手、__省技工院校金牌校长、__省十大女民营企业家、__省政协委员、__十八匠文化发展投资有限公司董事长。

从“下岗教师”到“金牌校长”

兰花终年常绿，姿态端秀，与竹、菊、梅合称“花中四君子”。名如其人，许__“从下岗教师到金牌校长”，演绎了一段朴素、高洁的传奇故事。

许__于19__年出生在__两省交界__脚下的__村。在五姊妹中排行老幺，家境贫寒，却家风开明，大学毕业后分配到她出生的家乡__县商业学校任教，怀着对职业教育的挚爱，本想一展抱负，结果事与愿违。

上世纪90年代中期，职业教育遭遇寒流，19__年的__商校也未能幸免，许__成为了一名下岗教师。坚信“爱拼才可能赢”的许__选择把从事职业教育作为生存之本、创业之路。

由于缺乏独立办学的经验，也筹措不到办学经费，更找不到办学场地，许__尝试挂靠公办学校合作办学。挺过了“冬天”，许__说“为了帮助更多的贫寒子弟成就属于他们的梦想，一定要办一所独具特色的职业学校”。20__年，__省创业技工学校、__市创业职业中专正式挂牌，从此，她走上了一条充满艰辛的职业教育创业之旅。

万事开头难，学校开办的第一年，在校生不到400人。20__年一场罕见的龙卷风卷走了学生的大部分行李，教学设施毁坏严重，学校接近灭顶之灾。屋漏偏遇连阴雨，20__年，席卷全国的“非典”，已经招进来的学生纷纷退学回家，新招收的学生又无法进来，学校面临倒闭。

一次次的挫折几乎击倒许__，这条创业之路何其艰辛，但她悲痛过后重新振作，和国内著名的循环经济企业__新材料有限公司合作，培养千名特种技工，精心培育每一个学生，加强学生综合能力培养。学校招生规模年年翻番，20__年成为全省唯一的“万人中职学校”。

从“职业教育”到“特色教育”

一次偶然的机会，许__在__城区城南一个破旧的作坊里，遇到一位执著的手工艺大师邹__，他带着家人竟然在不到30平方米的破旧厂房里从事手工雕刻和彩绘的工作。他工作时满脸尘土，工作台上竟然找不出搁放一杯茶水的地方。

许__被__匠人守护文化的精神感动了，立即做出决定，把传承__手工技艺作为学校跨越发展的支点，正式开启了开创职业教育与非遗传承相互贯通的特色发展新航程。

20__年9月，学校集合楚式漆器雕刻和彩绘、楚绣、磨鹰风筝、葫芦画、雕花剪纸等18个手工项目，筹资3400万元建成了全国第一个、迄今也是全国唯一的非物质文化遗产技能传承院，实现了传统手工技艺与职业教育、与文化旅游、与社区服务、与就业创业的深度融合。

20__年，因非遗文化传承保护人才培养计划受到各级领导高度重视，学校升级为__艺术工程职业学院，同年国家传统工艺漆艺振兴工作站在非遗传承院挂牌，许__成功走出了一条“职业教育特起来、传统漆艺活起来、非遗产业兴起来”的职业教育发展之路。

从“职业学院”到“工匠小镇”

20__年5月9日，__艺术工程职业学院新校区暨“__非遗工匠小镇”开工。__非遗工匠小镇是该校新校区重要组成部分的，为了筑巢引凤，吸引全国各类漆艺项目入驻运营，在信息流、资金流、商品流、人才流等各方面为漆艺传承与发展提供强大动能，打造全国最有品味的漆文化小镇。

20__年9月，第一期工程交付使用，首批20位大师、3000学子入驻小镇，开始了现代学徒制的职业教育与非遗技能的对接。之所以在大学中打造工匠小镇，是为了更好的发展、传承、保护、研究漆艺产业，开展大漆艺术的专业性公益性培训，培养漆艺专业研究人才和技能人才，为__建成中国“漆艺之都”作出贡献。

20__年1月__市两会上，市长周__在《政府工作报告》提到：“建设__非遗工匠小镇”，“支持会员许__创办的__艺术工程职业学院发展漆艺特色专业”。

许__延续楚国先民“不服周”的血性和“筚路蓝缕、以启山林”的精神，带领着她的团队在职业教育的道路上开疆拓土，勇往无前，他们心中有个愿景——创办一所大学中的工匠小镇，实现非遗传承里的产业振兴。

从“守望者”到“领路人”

近日，教育部公布了全国行业职业教育教学指导委员会和教育部职业院校教学（教育）指导委员会组成人员名单，民进会员许__成功入选中国文物保护职业教育教学指导委员会委员。

行指委是受教育部委托，由行业主管部门或行业组织牵头组建并管理，对相关行业专业职业教育和培训工作进行研究、咨询、指导和服务的专家组织，每届任期五年。行指委主要职能是开展行业人才需求预测分析，提出行业技术技能人才培养的职业素质、知识和技能要求，指导职业院校教师、教材、教法改革，参与职业教育教学标准体系建设，开展产教对话活动，指导推进校企合作、职教集团建设、实训基地建设、职业院校技能竞赛等。

许__激动地表示，她将在新一届行指委的工作中，认真履行委员职责，深入学习贯彻全国职业教育大会精神，对接行业“十四五”规划，研究本行业领域职业教育发展的理论与实践问题，开展行业人才需求预测分析，承担职业教育教学标准研制实施；指导校企开展技术研发、社会服务，推动教学质量保障与评价改革，为教育部和行业主管部门提供咨询建议，并通过行指委的工作平台学习高水平职业院校先进经验，有效促进今后一个时期学校“双优”“双高”建设任务的推进实施。

去年，__艺术工程职业学院招生创历史新高，当年招生突破6900人，其中高职新生3438人，中职新生3534人，全院学生人数突破16000人。

经过30年的发展，学校从__城东边一处名不见经传的创业学校，到如今成为一所全国知名的职业院校，许__倾注了半生心血。正如她所说，职业教育是民生教育、是普惠教育、是扶贫教育。多年来，她初心不变，坚持一张蓝图绘到底，成为一个近乎虔诚的职业教育的守望者。今后，她要把职业院校的特色发展下去，将地方文化的火种传承下去，做活__民间手工技艺，通过“学校+基地+公司”的创新模式，实现非遗传承和现代生活的有机融合，为把__建成中国“漆艺之都”贡献力量。

校长巾帼先进典型事迹 篇7

作为20__年就担任学校一把手的“老”校长，__小学校长刘__依然像刚上任一样，每天忙忙碌碌无暇休息，抓紧时间读书学习、研究教育、提升自我。

她以“让每一个生命美丽绽放”为目标，带领__人追寻向美而生的事业，整体构建学校艺美文化体系，积极倡导“崇艺尚美”“让世界因我而美丽”，坚持一年一个教育主题年，着力培养“七有”艺美达人，最终形成学校鲜明的文化品质，促进了学校跨越式发展。学校由原来的21个教学班、1229名学生发展为41个教学班、2156名学生，学校社会声誉在提升，老牌名校再绽新花。__小学连年被评为石家庄市文明单位，先后荣获全国少先队优秀大队，全国家庭教育创新实践基地等诸多荣誉。

当人们还在惊诧__小学发展迅猛时，刘__说“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，她将更多孩子、更多学校装在心里，怀揣着一个更大教育梦想，踏上教育帮扶之路，开启了更广博的教育。

微笑请进来碰撞智慧火花

作为__省教育厅命名的“挂职校长培训基地”，__小学连续几年多次承担__省农村校长培训任务、石家庄市骨干校长培训任务。刘__每次活动都亲力亲为，既是策划者、组织者，又是培训者、服务员。

为保证参培校长不虚此行，学有所得，刘__倾心为大家安排沉浸式跟岗培训。采用跟岗学习、互动交流、活动参与等形式，让校长们全方位、零距离接触学校的办学理念、办学特色，全面了解学校在文化提炼、教育教学、教育科研、校本研修、课程研发等方面的做法，提升校长们的管理实践能力、课程领导能力和引领教师发展能力。

在众多培训内容中，最受学员们欢迎的当数刘__主持的“校长沙龙”。她的专题讲座《艺美文化立校多维度全面育人》《阅读思考行动》等，既有理论高度，又有实践路径，引发学员思考。特别是她引领大家聚焦热点问题展开交流，更是审时度势、妙语连珠，充分显现教育博爱与无穷智慧。

__小学全方位开放的姿态，刘__无私真诚的传播，得到了业内广泛赞誉，“国培计划”项目落户__小学。

“国培计划”项目培训辐射范围广，参训人员多。每年都有来自全省各地市的骨干教师、校长近千人领略学校的艺美教育文化，感受艺美教育的温暖。针对不同的学习群体，刘__精心设计定制菜单式培训方案，安排不同的内容。固本创新的课堂、丰富多彩的课程、技艺精湛的社团展示、内涵丰富的校园活动屡屡吸引学员们驻足流连，碰撞出智慧的火花。校园里浓郁的艺美文化氛围，教师团队精湛的教学技艺，师生勇于绽放的精神风貌，“让世界因我而美丽”的校训在更多的教育同仁心中萦绕扎根。

20__年冬，刘__又和__师范大学初等教育系正式签约，__小学成为大学生跟岗实践基地，共同探索研修共同体背景下的“智能手拉手”合作项目，开始更深层次的教育帮扶研究。

温暖走出去赠人玫瑰手有余香

“独行快，众行远。”

在刘__看来，精准帮扶、城乡结对是一项根本性的教育均衡发展战略，也是一份向美而生的事业。

刘__带领__小学的老师们，践行“让世界因我而美丽”，积极走出去，帮扶教育薄弱学校，先后与张家口塞北管理区学校、承德五道营小学、临西县玉兰小学、晋州周家庄小学、深泽县新开街小学五所学校联谊，帮助学校和教师提升教育教学水平。

为避免精准帮扶活动流于形式和走过场，刘__明确了“从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢”的精准帮扶的工作思路，并以此为引领开展各项交流活动，推动校际间深度合作。

__小学和张家口塞北管理区学校是“教育合作示范校”。结对之初，为了把帮扶工作做精做实，刘__亲自带领各个学科的八名精英教师来到了塞北管理区学校，进行为期十天的“贴身”帮扶活动。八名教师每人带一名徒弟，师傅接替徒弟上班，从备课、讲课、教研、批改作业，到管班、家访、卫生清扫，事无巨细进行传帮带。同时，老师们还为塞北的老师们带来了语文、数学、英语、科学四节示范课。这次帮扶机会，使两所学校有效缔结成长联盟，真正推动了学校内涵发展。

刘__校长还经常利用假期和休息日参与教育扶贫，先后到内蒙古呼和浩特市土默特左旗、涞源县、临城县、临西县，为校长培训班做讲座，传播先进的办学管理经验，为解决群众普遍关心的教育不均衡问题助力。

新时代的5G背景下，刘__又在思考如何利用现代新技术手段开办同步课堂，怎样让更多农村孩子享受到城市优质教育资源、听到名师课堂？“只有从实际出发，注重实效，才能逐步改变农村薄弱学校的教学质量、带动困难地区校长专业成长，才会推进城乡基础教育均衡发展。”刘__如是说。

“办实事，做真人，服务师生，献身教育。”

这是写在刘__办公室门口教师宣言里的一段话。她是这样写的，也是这样做的。在她心中，教育是国家民族的大教育。在追寻教育梦想的道路上，刘__始终不畏艰难，不忘初心，向美而生，播撒美丽。

校长巾帼先进典型事迹 篇8

崔__同志是__县__学校校长，她始终守住初心、以身作则、率先垂范、勤勉开拓。全面贯彻党的教育方针，贯彻落实上级教育行政部门的工作部署，不断提高学校的管理水平，带领全体教职员工，以教学工作为中心，以培养学生全面发展为宗旨，努力提高学校的办学综合实力，为__县义务教育事业做出杰出贡献。

爱岗敬业求真务实。崔__作为一校之长，虽事务繁忙，但她总能抽出时间参加学校的每一次教研活动，每一次教学质量分析活动，组织教研，分析问题，思考对策。她特别关注教师教学能力的提升，一有空就深入课堂随机听课，平均每学期听课次数多达50余节。她还组织以“师徒”结对子的方式，建立“传、帮、带”机制，使教师间深入交流共同进步，全校教师整体教育教学水平得到全面提升，课堂教学成果显著。

工作作风扎实群众基础好。崔__校长在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，每天最早到校，最迟离校；平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，处处以一名共产党员的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻以优秀党员标准要求自己。

注重办实事，努力改善办学条件。崔__校长始终坚持以“为学校做点实事，为学校留点业绩”为做事原则。在担任__县__学校校长的三年期间，为改善办学条件，她不遗余力、东奔西走、上下沟通，最终在县委县政府和县教育局的帮助下我校新建一所全新的现代化综合教学楼。同时，学校又挤出经费构建了食堂，解决了全校师生吃饭难的问题。20__年，为继续解决教学楼紧张问题，在崔__校长全力沟通下，__县__学校得到县委县政府和县教育局的高度重视，打算在校园的南侧再新建一所综合教学楼，以最终改善__学校教室紧张的现状。

在崔校长的带领下__县__学校紧跟__县教育改革发展步伐，学校管理更趋于制度化、规范化、科学化，教师整体素养全面提升，教学成绩稳步前进，__县__学校20__年、20__年连续两年被评为“__市基础教育质量提升先进单位”；20__年9月__县__学校荣获“20__-20__学年度__县初中教学质量考核第一名”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”崔__校长将秉承着对教育无比挚爱的情怀，坚持以先进的办学理念和卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上，使__县__学校成为社会、家长和学生满意的名校，谱写教育事业新的篇章。

校长巾帼先进典型事迹 篇9

李__，__市__镇小学校长。从十九岁踏上讲台，迄今为止她在乡村教育的田野上默默耕耘了二十六载，二十六年的从教生涯把她从教育战线上的一名新兵逐渐锤炼成为善教学、爱研究、会管理的老将。她用自己的教育理念和教育情怀书写着乡村教育的美好篇章。

任教26年，李__因在课堂教学、教材教法等方面有着深入的研究和实践成果，先后被__市教育局评选为“__名师”、“__市小学语文学科带头人”、“__市骨干教师”、“__市第五届教育科研新秀”、“__市科研工作先进个人”，被__省教学研究室评为“__省小学语文学科优秀教师”，被__省教育厅评选为第十一批“特级教师”。

优化教学，破解乡村孩子写作之难

从教以来，李__一直担任语文教学，长年的教学实践让她深知孩子们语文学习的难点在于写作。为探索适合乡村现状的小学语文习作教学策略，李__带领学校语文骨干教师以《浅谈农村小学作文课堂教学的有效策略》为科研课题进行了研讨实践。在不断的实践与反思中，她逐渐摸索出了“微点切入、细化指导、评价激励”等习作教学策略，有效地提升了乡村孩子的写作水平。在坚持优化习作教学，探索破解乡村孩子写作之难的历程中，她也不断收获成长。20__年4月，她执教的儿童诗写作教学《写给爸妈的诗》获得了__市一等奖；20__年9月，在__市小学语文教学名师“学本课堂”展示活动中，执教了作文示范课《让心灵说话》；20__年，她报送的单元习作教学课例被评为省级“优课”；20__年12月应邀在__市小学语文青年教师教学研究中心第三次会议上作习作教学经验交流。她有近二十篇习作指导文在《作文指导报》《作文周刊》《新晨报》等报刊发表。辅导的多篇学生作文获国家、省级奖项，并有多篇学生习作发表。

细化管理，排解乡村教师压力之愁

乡村振兴，教育先行；教育先行，教师为本。乡村教师面临社会、家长的不理解、难配合，面对专业成长的困顿，逐渐表现出成长意识钝化、专业信念淡化、专业精神弱化。为排解乡村教师压力之愁，重新唤醒乡村教师的专业成长意识，李__和团队成员承接了中国教育科学研究院“积极心理健康教育”子课题研究。他们以《农村教师工作压力和心理健康研究》为子课题开展了为期三年的实践探索，逐渐找到了以打造校园“家”文化为教师幸福人生奠基的有效路径。其中“营造人际文化、培育精神文化”让老师们在聚“家”中感受到集体温暖，在兴“家”中获得专业成长。

立足乡村教师团队的课题研究，不仅让李__和课题组成员收获了多篇论文获得国家级一等奖的硕果，还有力地促进了学校管理的规范化和乡村教师的良性发展。

强化引领，纾解乡村青师成长之困

作为__名师、__市小学语文学科带头人，李__积极发挥示范引领作用，开展示范教学、开设专题讲座，从课堂教学、论文撰写、课题研究等多方面带领乡村青年教师成长，纾解青师成长之困。

近两年，她累计听课近200节，不仅在镇内多次执教公开课，还数次参与了__市教科院组织的“送教下乡”及教材研讨活动，用亲身示范引导青年教师扎根课堂，提升教学技能和水平。

作为__镇青年教师指导专家，她辅导了多位青年教师在课堂教学、理论知识等竞赛中获得佳绩。其中，青年教师曾瑶婷执教课例《女娲补天》被评为省“优课”，并在市青师赛中获“微课制作”“两笔字书写”一等奖；孟苗、徐剑娥两位老师在市青师赛中获“课堂教学”及“朗诵”竞赛一等奖；韩雪融、朱章丽两位老师在市青师赛中获“课堂教学”二等奖。20__年，李__被评为__市优秀辅导教师。

此外，她还被聘为“__市首届小学语文青年教师大讲堂”活动的“专家团队”成员，在大讲堂活动负责评课引领等工作。

坚守自己的人生信念和道德准则，追求生命的长度和宽度，李__坚信乡村教育有许多事可以做，她一直努力奔跑在乡村教育的田野上，用深厚的教育情怀带领团队深耕教育沃土，用实际行动推动着乡村教育的振兴发展。

校长巾帼先进典型事迹 篇10

田__，女，__市综合实验__校书记、校长。19__年__月__日出生，本科学历，中共党员，中小学一级教师。全国普法先进个人、__市骨干教师、__市优秀基层党组织书记、__市教育宣传工作先进个人、__市青年岗位能手、优秀女性人才、巾帼建功先进个人。

先后担任92级__师范校学生会主席、__镇初级中学德育专干、__镇团委副书记、三岔新民教育组德育及幼教专干、城南__校副校长，至今为__市综合实验__校书记、校长。工作22年来，她执着于党的教育事业，心存教育梦想，在平凡而务实的工作中践行着当今年轻领导干部“两学一做”的时代精神。

田__同志有思想、有干劲，吃苦耐劳，爱岗敬业。一直将“落实就是能力、实干就是水平”、“小行动就是大作为”教育理念铭记在心。每天早出晚归，严于律己，带着责任与使命播撒爱心，充分履行学校领头羊职责，在教育行业积极发挥着青年女校长的示范作用。

__市综合实验__校的前身是__市__子弟校。20__年__厂改制后，学校还受到了周边环境与兄弟学校的竞争挑战，学校优势极为薄弱。田校长化压力为动力，迎难而上，带着激情与梦想，把学校发展方向重新定位，规划了打造“小而美、小而精、小而壮”学校、阔步向前“__城区教育未来新星”之路的新蓝图。短短几年，全体综合人增信心、强能力，找准学校发展突破口，外塑形象、内提素质，面貌焕然一新，新星光芒已经绽放。全市第一名的靓丽体育大课间活动已成学校的一张标志性名片，市内外800余人次陆续到校观摩，学校还被__市教育局命名为“第四批__市阳光体育示范学校”。在__市艺术中心进行的“开创新星之路、共圆综合梦想”的大型文艺汇演，将学校艺术工作推向了新的高度和层次，这也是学校素质教育成果的一次缩影。中共__市委宣传部、__市文化体育广电新闻出版局、__市文学艺术界联合会还共同为学校颁发了__市第三次文代会“文艺传播奖先进集体”荣誉牌。学校党建、退协、宣传、安全工作等也均为先进。

田校长依法治校、廉洁从教，树立典型、弘扬正气，亲自带头战斗在教学第一线。作为__省中小学人才大赛和艺术节的优秀辅导教师、__省音乐家协会会员、__市音协理事的她，公开课《看天下劳动人民得解放》、《远方的客人请你留下来》获市、地区一等奖；课件《梁祝》选送至中央电化教育馆收藏；多篇论文获市、地区、省、国家级一等奖，并在《__教育》、《汉字文化》等刊物及《__新闻网》、《__网》发表。现在又作为__市初中音乐学科中心组成员和“__市骨干教师”的她还在不断充电中，并及时整理、传达外出学习资料，倡导全体教职工在差距中寻不足、求发展、促优秀，争做融入大__步伐的与时俱进教育工作者。

“做一件事就要尽力做到最好，带着幸福与快乐做事你会发现你更快乐。”这是田校长的内心独白。虽然中途短暂离开过教育行业，但最终她还是在教育行业定下了根。而今，她愈发感觉对这份工作的热爱与不舍，愈发感觉这份事业的快乐、神圣与高洁，也是她最幸福的时光享受。退休教师们远在千里还念念不忘节假日收到田校长的温馨祝福；老师们在节假日也会有欢乐的微信红包……现在学校新配备了设备设施，环境建设项目已在启动，生源大幅增加，教育教学质量持续回升。清新雅致、干净整洁的校园里，师生们意气风发，其乐融融，自豪感、幸福感溢满脸庞。

凝心聚力党旗飘，务实敬业星光灿。田校长这位个子娇小、做事大气、干练，心地善良，有智慧、有创新的时代女性，用她的严谨工作、个人魅力与实在办学、实在做事的风格，彰显着优秀共产党员干部的教育情怀和人生价值。相信在各级关注与支持下，田__同志定会带领全体综合人，扬起风帆，鼓足干劲，砥砺前行__市综合实验__校美丽的星光大道。

校长巾帼先进典型事迹 篇11

应__简介：“未觉池边春草梦，阶前梧桐已秋声。”不知不觉中，在三尺讲台上，她已默默耕耘了27个春秋。在这27年里，她以投身教育事业，积极探索新的教育教学管理模式，培养身心健康、品德优良、学习优秀的祖国栋梁为己任，始终坚持以饱满的热情，播洒爱的阳光，努力营造民主、和谐的校园环境，在这片热土上，找到了教育的真谛，感受到了作为一名教育工作者的快乐与幸福。

她热爱她的教育事业。

从教27年，从一名语文教师、班主任到教研组长，再到教科室主任、副校长，一路走来，她总是努力地、脚踏实地地去工作。面对外界的许多诱惑，她从未动摇过。20__年参加__市副科级后备干部公招考试，以全市第六名的成绩考取副科级后备干部，有机会调出教育系统，可她还是放弃了，坚守在了她热爱的教育岗位上。

她热爱她的学校。

她先后在__镇小学、实验小学、__第一小学任教，无论在哪个岗位，她都爱校如家，在工作工作中总是不断地学习、研究、思索、总结，拓宽思路，努力打造出学校的教育教学特色。作为学校的副校长，她先后分管过学校的德育与教学工作。在德育工作中，形成了“诗书立业，孝悌做人”的校园文化主题，以《实验小学学生一日常规》、《实验小学学生文明礼仪常规》为特色的养成教育体系，以有序的“孝道教育十个一”活动为载体的德育特色，在本市享有较高的声誉。在教学工作中，她立足于课堂教学改革，深入教学第一线，以“师德为魂，专业为根，名师引领，团队发展”为指导，以五课研究课、骨干教师示范课、青年教师竞赛课、送教下乡课、师徒结对课为抓手，加强教师队伍建设，形成了具有推广价值的“1+3+1”磨课模式，打造了一支师德高尚、业务精良的教师队伍，为提高学校的教育教学质量，提升学校的办学水品做出了贡献。

她热爱她的学生、教师。

从参加工作的第一天起，她就把“爱与责任”作为自己的教育信条，把对事业的追求、理想的憧憬，全部融汇为对孩子们无私的爱，平等对待学校的每一位学生，让每一位孩子都在她的爱中健康快乐地成长。在平时的工作中，她严于律己，虚心好学，关爱每一位教师，以自己的人格去感染带动每一位教师。学校的每一位教师都是她的兄弟姊妹，她关心他们的生活，关心他们的成长。她了解每一位教师，能根据每一位教师的特点为他们进行职业规划，并进行耐心细致的指导。在她的指导下，有20余位教师在全国、省、地、市赛课活动中获得一二等奖，成为了教学骨干。一些青年教师还快速地成长起来，成为了学校的中层干部、教研组长、年级组长。每一位教师在她的带领下，感受到了集体的温暖，找到了自己的职业成就感，使学校成为了中老年教师幸福的港湾、青年教师成长的摇篮，构建起了一个团结、进取、和谐的校园环境。

在这27年的教育工作中，爱与责任伴她同行，让她从一名稚嫩的普通教师成长为一名__市知名学校的副校长，先后被评为了：全国普法教育先进个人；__省骨干教师、__省德育专家、__省文轩杯优秀班主任；__市委表彰优秀党员、__市德育专家、教育科研专家、__市优秀班主任、教育科研先进个人；__市政府表彰的优秀教师、__市拥军优属先进个人、__市巾帼建功先进个人、__市知名教师、__市优秀辅导员等。参加各级赛课活动获得全国二等奖、地级一等奖；多次承担学生教材、教辅资料的编写工作，承担主研任务的五项科研课题分获省地市一二等奖，多篇论文在各级刊物发表。她的工作获得了同事的一致认可，也受到了教育主管部门、社会各界和广大家长的一致好评，

印度大诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”她愿做那谦逊的绿叶，无私地培育娇艳的花朵。她将用她的慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，与全体教师一道同行，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

校长巾帼先进典型事迹 篇12

__市__小学（集团）书记、校长，__区妇联兼职副主席，____区家庭教育学会会长

助力儿童成长

让学校成为孩子的“幸福巴学园”

作为一名教师，从教二十七年的她，始终钟情于语文教学的探索与改革，她曾是__省教坛新秀，__区小学界的第一位在职攻读教育硕士，是浙派名师培养对象，她认为“课堂就是焕发生命的地方”。她说自己是教语文的，是教学生学语文的，更重要的是教学生用语文学做人的。

作为一名校长，她的学校是“__省最美学校”、“全国国际跳棋特色校”、“__省健康促进校（金牌）”、“__省心理健康示范校”、“__市文明学校”，是孩子眼中“最有温度的学校”。每天早上校长妈妈会站在门口迎接他们，风雨无阻；每天晚上可以听着校长妈妈的故事入睡（至今李__已经为孩子和家长们录制了1500多条音频，播放率达五十余万次）；学校的每一面墙都成了他们展示的平台，每一个活动都给他们留下终生难忘的记忆。学校建构的“成长印记课程”、“特色童书童言悦读课程”、“四季德育课程”为儿童提供了与幸福相遇的情境，为他们提供了成长的机会。20__年教育部出台“双减”政策后，李__用一份教育人的担当，在学校第一时间推出了“__小学课后管理1+X+T的2。0模式”、“教师暖心工程”、“书包减肥工程”“__幸福家庭日十大方式”等系列措施，让“双减”真正落地。她想为孩子建一所“幸福巴学园”，让每一个生命都在学校里开花，让每一个孩子离开时对学校充满留恋和不舍。

致力家校共育

让家庭成为孩子的“最暖港湾”

作为__区妇联兼职副主席，__区家庭教育学会会长，__市新雨家庭教育讲师团讲师，__市心理健康教育导师团导师，她充分发挥专业优势，行业优势，全力推进家庭教育工作和儿童友好城市创建工作，她还组建了家庭教育志愿者团队，走进社区、党群服务中心等，开展公益活动超百场，宣传《__省家庭教育促进法》，并组织云家教微课200余次；还启动了“阅读__，亲子平行阅读”活动，带领讲师们走进__各大城市书房推广亲子阅读；在“国际家庭日”为__全市中小学家长和孩子上亲子教育班队课，她始终传递一种理念“最好的教育是亲子共同成长”。具不完全统计，她的家庭教育线上线下讲座受益家长老师达五十余万人，她认为家校共育的那道光，那道柔和的光照进儿童的心里，才能让儿童更加健康地成长。

聚力儿童赋能

让社会成为孩子的“友好土壤”

儿童是全世界的儿童。李__不仅仅是关爱自己学校的学生，更是把对儿童关爱传递到__的每一个角落。四年的福利院义工，陪伴孤儿；为__区7万多学生上开学“德育第一课”；疫情期间，她积极组织学校老师为300多位海外华裔儿童云端上课；她发起“1+1=爱关爱留守儿童”项目，足迹遍布__各大乡镇，连续四年，暑假在__为留守儿童开设夏令营，寒假为小候鸟开设冬令营，带着老师一起为1000多位留温务工子女开展云端冬令营；带领爱心人士结对帮扶近300余位留守儿童，筹集并捐助达30万余元；从普通的志愿者义工到亲子阅读推广人，从家庭教育传播者到关爱留守儿童的践行者，从__到偏远山区，从__到西藏，她一路前行，她影响着身边的人一起关爱儿童。20__年学校组成了“小小议事团”，她带领学生以“一米的角度看城市”开发了“让城市的每一个角落更友好”项目，学生提出的“彩色斑马线”、“儿童友好龙舟公园”的想法，都得到了市区级部门的认可与点赞，让全社会各界关注到儿童未来发展。

从一所学校到千万个家庭，从千万个家庭到社会这个大家庭，李__始终坚持自己的教育初心，干在当下，着眼未来，助力儿童成长，展现新时代的巾帼担当。