巾帼建功标兵先进事迹简介

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇1

应__简介：“未觉池边春草梦，阶前梧桐已秋声。”不知不觉中，在三尺讲台上，她已默默耕耘了27个春秋。在这27年里，她以投身教育事业，积极探索新的教育教学管理模式，培养身心健康、品德优良、学习优秀的祖国栋梁为己任，始终坚持以饱满的热情，播洒爱的阳光，努力营造民主、和谐的校园环境，在这片热土上，找到了教育的真谛，感受到了作为一名教育工作者的快乐与幸福。

她热爱她的教育事业。

从教27年，从一名语文教师、班主任到教研组长，再到教科室主任、副校长，一路走来，她总是努力地、脚踏实地地去工作。面对外界的许多诱惑，她从未动摇过。20__年参加__市副科级后备干部公招考试，以全市第六名的成绩考取副科级后备干部，有机会调出教育系统，可她还是放弃了，坚守在了她热爱的教育岗位上。

她热爱她的学校。

她先后在__镇小学、实验小学、__第一小学任教，无论在哪个岗位，她都爱校如家，在工作工作中总是不断地学习、研究、思索、总结，拓宽思路，努力打造出学校的教育教学特色。作为学校的副校长，她先后分管过学校的德育与教学工作。在德育工作中，形成了“诗书立业，孝悌做人”的校园文化主题，以《实验小学学生一日常规》、《实验小学学生文明礼仪常规》为特色的养成教育体系，以有序的“孝道教育十个一”活动为载体的德育特色，在本市享有较高的声誉。在教学工作中，她立足于课堂教学改革，深入教学第一线，以“师德为魂，专业为根，名师引领，团队发展”为指导，以五课研究课、骨干教师示范课、青年教师竞赛课、送教下乡课、师徒结对课为抓手，加强教师队伍建设，形成了具有推广价值的“1+3+1”磨课模式，打造了一支师德高尚、业务精良的教师队伍，为提高学校的教育教学质量，提升学校的办学水品做出了贡献。

她热爱她的学生、教师。

从参加工作的第一天起，她就把“爱与责任”作为自己的教育信条，把对事业的追求、理想的憧憬，全部融汇为对孩子们无私的爱，平等对待学校的每一位学生，让每一位孩子都在她的爱中健康快乐地成长。在平时的工作中，她严于律己，虚心好学，关爱每一位教师，以自己的人格去感染带动每一位教师。学校的每一位教师都是她的兄弟姊妹，她关心他们的生活，关心他们的成长。她了解每一位教师，能根据每一位教师的特点为他们进行职业规划，并进行耐心细致的指导。在她的指导下，有20余位教师在全国、省、地、市赛课活动中获得一二等奖，成为了教学骨干。一些青年教师还快速地成长起来，成为了学校的中层干部、教研组长、年级组长。每一位教师在她的带领下，感受到了集体的温暖，找到了自己的职业成就感，使学校成为了中老年教师幸福的港湾、青年教师成长的摇篮，构建起了一个团结、进取、和谐的校园环境。

在这27年的教育工作中，爱与责任伴她同行，让她从一名稚嫩的普通教师成长为一名__市知名学校的副校长，先后被评为了：全国普法教育先进个人；__省骨干教师、__省德育专家、__省文轩杯优秀班主任；__市委表彰优秀党员、__市德育专家、教育科研专家、__市优秀班主任、教育科研先进个人；__市政府表彰的优秀教师、__市拥军优属先进个人、__市巾帼建功先进个人、__市知名教师、__市优秀辅导员等。参加各级赛课活动获得全国二等奖、地级一等奖；多次承担学生教材、教辅资料的编写工作，承担主研任务的五项科研课题分获省地市一二等奖，多篇论文在各级刊物发表。她的工作获得了同事的一致认可，也受到了教育主管部门、社会各界和广大家长的一致好评，

印度大诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”她愿做那谦逊的绿叶，无私地培育娇艳的花朵。她将用她的慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，与全体教师一道同行，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇2

王__，__餐饮公司__项目部负责人，主要负责食堂的职工餐、接待餐及日常运行管理工作。

20__年以来，她在疫情反复、餐饮服务异常艰难的情况下，毅然带领十余位家人共同完成项目部百余人的三餐服务，并在各项服务工作中获得了矿方的认可与好评。

工作中，她牢固树立“领导为员工服务，领导视员工第一，员工视客户第一，全员为客户服务”的思想，认真完成每日的接待服务，悉心听取服务意见和要求，不断提升菜品质量，提高服务水平，保障工作的稳步推进。她扎实有序开展班前班后会、工作规划、合同签订、服务水平等各项工作，并且结合上级检查要求，督促厨师长开展菜品制作，做好项目部安全巡查等各项事宜。新的一年，她将以更好的工作状态、服务标准去迎接未来的每一天。hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇3

简介：

吴__同志现担任__市__镇幼教中心__幼儿园副园长一职。

20__年8月，吴__同志满怀对幼教事业的憧憬和向往，远离家乡与亲人，只身来到陌生城市“__”工作与生活。十多年过去，她从懵懂、淳朴的小姑娘，蜕变为成熟、稳重的好老师。这些年她与同事们团结协作、共同努力，迎接了一批又一批可爱的孩子。

事迹：

一、以德为先、富有爱心

作为班主任她和配班团结一心，相互配合，始终坚持“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨。她所带班级获奖颇多，多次被评为文明班。她还积极指导幼儿参与各类活动，多次获得省市级比赛一、二、三等奖；班级幼儿曾获得__市“十佳小书迷”的称号等。作为教师她能认真做好“六认真”工作，不敷衍塞责。关心爱护全体幼儿，平等公正对待每位幼儿，不讽刺，挖苦，歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，保护幼儿的合法权益。

二、潜心钻研、富有恒心

作为幼儿园教师，她爱唱爱跳基本功扎实，曾获校级基本功一等奖，还先后评到中心教学能手、教坛新秀、师德标兵、学科带头人、十佳师德标兵、最美雏凤教师、省级优秀学员等称号；作为备课组长，她团结同事，积极进取。她带领的团队获__市“优秀备课组”，她个人也获得“优秀备课组长”称号；作为幼儿园行政，她潜心钻研，多篇论文在省市级比赛获二、三等奖、两篇论文在《__教育》发表、两篇论文在省级刊物发表。她多次参加苏州市级竞赛获一、二等奖、__市市级竞赛获多个三等奖。她还认真主持__市微型课题并顺利结题，两次参与苏州市级课题属于核心组成员。

三、廉洁从教、富有童心

在教师岗位上，她不忘初心，保持一颗善良的童心，关爱着每一个孩子。履行着一名教师的责任，用爱融入教育事业、用热情谱写青春篇章；在行政岗位上，她廉洁从教，从不接受家长的礼品馈赠，不从供货商谋取私利；在工会岗位上，7年光阴她任劳任怨，积极组织协调各类工会活动，不断丰富教职工的业余生活。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇4

家是避风的港湾，是指引的灯塔，是温暖的庇护。家是我们温暖的依靠，正是因为有了温暖的家，我们才能拥有生命中的美好。在__农场曲__家，曲__便是为全家提供温暖依靠的人。

曲__虽然已经七十余岁，但是依然是这个家庭的主心骨，尽心竭力地照顾这个家庭。她是丈夫可以放心托付家事的依靠，是公公逢人就夸的儿媳，是儿女永远可以寻求温暖的港湾。

曲__自结婚以后便与公公婆婆生活在一起，细心照顾两位老人，多年来任劳任怨，嫁进来以后没和老人拌过嘴，每天洗衣做饭，对老人悉心照料，从无怨言。婆婆去世以后，照顾公公更成为她的头等大事，九十多岁的老人在她的照顾下精气神依然很足，经常在别人面前夸赞自己的儿媳妇对自己贴心的照料。

曲__还自己经营玉米加工点，每天生活忙碌却让她倍感充实，她用自己并不宽厚的臂膀撑起了这个家庭的半边天，包容着家庭的每一位成员。

爱是渗透在生活中的点点滴滴，是细微之处的感动，是年复一年日复一日的默默付出。多年来，曲__一直用自己的爱去庇护这个家庭，她用自己的爱心展现了一位普通农村妇女的美好形象。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇5

从青葱岁月到鬓染白发，岁月腾挪，时光转瞬即逝。30多年来，罗__敬业爱岗，无私奉献，把毕生的心血融入到特殊教育事业的发展中，为特殊儿童享有公平、优质的教育权利，竭尽所能，不遗余力、想方设法把学校办好。

为了学生健康、幸福成长，她把心中的大爱洒进每一位特殊孩子的心田，用先进的教育理念，专业的教学技巧，引领特殊孩子增长知识，获得技能、完善人格，增强社会适应能力。她还到处张罗帮助职高毕业的学生找到了就业岗位，减轻了家庭的负担，让特殊的孩子成为对社会有用的人，在助推__乡村振兴和共同富裕示范区建设中，尽心尽力，真正做到了不让一个“特殊孩子”掉队。

毅然投身

特教事业

19__年，师范专业毕业不久的罗__听闻__市聋哑学校（现__市聋哑学校）正在招聘教师，她抱着试试看的心态前去应聘。

罗__选择这个学校应聘，源于小时候的所见所闻。小时候，在她生活的村庄有一个聋哑人，他无父无母，也没有接受过教育，靠村里的接济生活。他很想和人们交流，但不会表达，只会表情急切地一边挥着手，一边嘴里发出“啊啊啊”的声音。当别人不能理解他所表达的意思，他脸上就会流露出那种无奈的痛苦表情。

罗__在心里想：要是他上过学就好了，有什么想说的话，想要表达的情感，写在纸上就可以与人沟通交流了。

这件事在年幼的罗__心中扎下了根，在她学有所成后，她毅然选择投身特教事业。

“当时家里人并不理解，可以去普通学校当老师，为什么要去聋哑学校？”罗__回忆说。乐观的她和父母说，让她先去试试看，如果不适合，再回到普通学校教学。

在说服了家人后，罗__如愿地进入了聋哑学校，看着这群孩子，她发觉他们生活在无声世界，除此之外与普通孩子并无不同，一样的聪慧、可爱。

为了走进“无声天使”的世界，从未接触过手语的罗__开始学习他们的“语言”，她一边跟着学校里的手语老师学习，一边紧紧抓住学校外出培训手语的机会，精进自己的手语水平。

“学一种语言，环境是很重要的，学手语也是一样，与孩子们多交流，学以致用才进步得快。”罗__说。于是，课余时间，她来到孩子们的宿舍，用孩子们的“语言”与他们聊天谈心，尽管手语打得不大熟练。

用真情换真心。“聋哑孩子会察言观色，更会关心人。”罗__回忆，那一年，她怀孕了，挺着大肚子来到教室给孩子们上课，没曾想孩子们提前给她倒好了一杯热水。类似这样的事例，举不胜举，孩子们帮她打水、提水；孩子们看到路边的野花，会摘来一朵送给她。“这群孩子给我带来了许多感动和幸福！”

渐渐地，师生之间的沟通不再是障碍，罗__把知识传授给孩子们，而孩子们也能发挥自己的学习能力，如在课堂上获得文化知识，在舞蹈、绘画、体育等方面取得出色的成绩。在她执教期间，他们在各类比赛中频频获奖，有的毕业后在社会上施展自己的技能，有的甚至成为了企业的骨干。

20__年，彼时的聋哑学校步入正轨，发展势头良好。罗__却做了让人意想不到的决定，离开聋哑学校，成为__区启智学校校长。

那么聋哑孩子和心智障碍的孩子有什么不同呢？“聋哑的孩子相对来说，比较省心，也比较放心。他们能自食其力，给家庭减轻负担，还能为社会贡献一份力量。”罗__说，而心智障碍的孩子则完全是另一种情况。孩子的状态各有不同，有智障、脑瘫、自闭症、多动症、唐氏综合症等。且这些孩子大多身体上还伴有其他疾病，可以说十个孩子十个样，差异很大。

“心智障碍孩子最大的问题是接受教育的能力很差。正常孩子教一遍就会的东西，诸如一些简单知识和技能，这里的孩子需要老师教上几十遍，甚至几百遍，上千遍。”罗__说。针对心智障碍的孩子的特点，罗__对学校课程进行了调整，以培养学生的自理能力，教会学生简单的生活化知识，培养学生独立健全的人格为主要内容，创新教学模式，把爱心育人的教学理念深深地植根于每一个老师心中。

创造更佳

学习环境

罗__回忆初到位于桥上街的启智学校的场景，破旧的临时校舍、坑坑洼洼的黑板、邋里邋遢的孩子以及匮乏的师资队伍。“完全不像一个学校。”震惊之余，罗__不由地感叹。

为了改变学校的面貌，罗__一边着手改造校园环境，由于学校改造经费有限，她开始四处奔波需求爱心人士的资助，一边整顿校纪校风，让全校师生参加升旗仪式，并一遍遍地重申校园纪律，尽管孩子们听不大懂、不大能理解。

“为了让孩子们注意自己的仪表仪容，我提出在学校传达室前竖一面整容镜。”罗__说，当时，学校老师一听就立马提出了质疑：“没几天，孩子们就会把镜子敲破。”面对老师的质疑，罗__云淡风轻地回答：“大不了再换一面。”

每天，罗__早早地来到学校站在校门口迎接孩子们的到来。一天，一个孩子蓬头垢面地来到校门口，罗__看着她，并示意她照照镜子，看看脸干净不干净，头发乱不乱。孩子看着镜子里脏兮兮的自己立马害羞了，罗__拿来毛巾给孩子擦擦脸，给孩子梳起了头发。当孩子看到镜子里干净整洁的自己展开了笑颜。

“我们当老师的，也要做好孩子的这面‘镜子’，给孩子信心，让孩子看到更好的自己，并相信自己还能变得更好。”罗__说。

“学校就像罗校长的家，我们老师和孩子们就像她的家人，她一直想给我们创造一个更大的空间，更好的环境。”启智学校办公室主任金广颀说。

20__年，他成为了罗__的同事，那时候年轻的教师在学校尤为稀缺，而改造学校这样繁琐的事又需要有冲劲的年轻人，罗__常常和他一起为改造、建设校园而奔波。

20__年，学校终于拥有了自己的新校园。罗__又花了五年的时间，将学校建设成为设备齐全、环境优美且温馨的现代化的特教学校。

然而，20__年，因旧城改造，学校又要在2个月内临时搬迁到一个旧厂房内。时间紧、任务重，罗__又马不停蹄地投入到建设临时校舍中。

那时正值暑假，天气炎热，罗__来到工地，发现遍地垃圾，又脏又乱。在清理完垃圾后，一幢五层的教学楼兼生活楼开始设计、装修。她开始在楼层间来回奔走与施工人员衔接装修上的每个细节。由于过度劳累，她发起了高烧，身上还长了疹子。

“罗校长病了也顾不上休息，每天去挂完吊针后，又回来工地盯着施工。”金广颀说，很多老师看在眼里，疼在心里。终于，在开学前夕，临时校舍的搬迁和改造顺利完成。

20__年，位于西城街道红旗村的__区启智学校新校区启动建设，新校区总用地面积1。92万平方米，建设用地1。71万平方米，总建筑面积1。05万平方米，建设内容包括教学楼、宿舍楼、风雨操场、报告厅以及150米标准运动场地、康复训练场地等。

相较于临时校舍，新校区的配套设施更加齐全，功能区域划分更加明确，配备有多功能教室、感统训练室、模拟生活情景室等以生活自理能力为主题的设施设备，也有烹饪教室、洗车场地和手工教室、实训教室等社会实践场所，同时划分了教学区、生活区、运动康复区三大区域，且区域间通过连廊衔接，避免孩子们风吹日晒，也加强了各区域之间的联系。

“新校区是按特殊教育标准化、现代化建设要求建设，根据各类及各年龄层特殊儿童特点，建设不同需求的特殊教育功能教室，对学生的教育、康复有着极其重要的作用，能为特殊孩子融入社会，有质量地生活奠定坚实的基础。”罗__说。新校区建成后，可容纳18个教学班，共180名特殊孩子康复、学习、职训的需求，同时也能为__所有随班就读的融合教育学生、资源教师及学生家长提供专业的支持服务。

“这些年，学校几经变迁，校舍几经搬迁，改造、建设学校都是罗校长在亲力亲为。”金广颀说。如今，即将退休的罗__依然为建设新校区而奔波，只为给这群“特殊孩子”创造更好的学习、生活环境。

“特殊孩子”

融入社会

“‘特殊孩子’是不幸的，家长把他们送到我们学校，希望我们帮助他们，我们就有责任把他们教好。孩子们虽然有残缺，但是我们的教育不应该是残缺的，他们既然不能展翅飞翔，我们就让他们学会行走，因为在行走中同样也能看到美丽的风景。”罗__说。

那一年，恰逢__省第三届__运动会，罗__为了给学生一个展示的机会，在学校没有运动场地和体育老师的情况下，她毅然挑起了当教练的重任，向其他学校借场地，每天早上和晚上陪着学生去训练。“不同于普通孩子，我们的孩子训练时是要陪着跑的。”罗__说，整整两个月，她放弃了课余休息时间，陪着孩子们训练。在__会决赛上，一直陪着孩子的她因过度劳累却晕倒在了赛场外。

“得知我晕倒的消息，孩子马上跑到休息室，站在我的面前，跟我说，校长，我一定会努力的，你放心吧，我一定不会让你失望的，我那个时候真的非常感动，眼泪一下子就夺眶而出了。”罗__说。

爱从来都是相互的。“身为一个启智学校的老师，你或许感受不到桃李满天下的骄傲，但是你却能切身感觉到‘种下爱，收获爱’的喜悦。”罗__说。

特殊儿童为家庭带来沉重的精神和经济负担，特别是中重度、极重度特殊儿童。为了让每一位特殊孩子都能享受到教育的权利，自20__年起，__区启智学校开展“送教上门服务”。每年，罗__带领党员教师，放弃个人的休息时间，深入__各乡镇、村居，为中重度、极重度特殊儿童送去知识，圆孩子们的上学梦。截至目前，约有300人次中重度、极重度特殊儿童接受过上门送教服务。

“我就知道是老师们来了。”早已守候在门口的小明（化名）对“送教上门”的老师们说。小明从小被确诊为脑瘫，走路不方便，长期坐在轮椅上，但他对知识却很渴望，每次老师给他布置小任务，他都认真地完成。“希望能通过教育，提高特殊儿童的认知能力，掌握部分生活自理能力，增强其融入社会的信心和决心。”罗__说。

为了让孩子更好地融入社会，成为对社会有用的人，罗__还到处张罗帮助学校职高毕业的学生找到就业岗位，减轻家庭的负担。

因智力问题，小星（化名）7岁时来到__区启智学校就读，在他读职高时，“每个星期，罗校长都带孩子去工厂学习，回来再一点一点地教他，我们知道要让孩子学会这些技能，要花很多很多的时间。”小星的妈妈说，“现在孩子在厂里上班，每月有一定的收入，虽然不多，但我们都很开心，厂里还给他缴纳社保，以后的生活也有了保障。没想到孩子有一天能去上班，不仅减轻了家庭负担，也让家里人更加放心。”

用心呵护，静待花开。如今，有138位职高毕业的孩子经过学校的培养、教育找到了适合他们的工作。经常有职高毕业的孩子来学校找他们的“校长妈妈”，跟她聊聊生活上、工作上的事。“孩子的每一点进步，对我们来说，都是一种极大的喜悦。”罗__说，我们希望看到孩子们阳光、自信的笑脸，让每一位孩子经过学校的教育，能拥有健全的人格，能自理生活，能融入社会，能有质量地生活。

作为__区最美新乡贤，罗__呼吁，特殊儿童是弱势群体中的弱势者，需要各级党委政府、社会各界的大力支持和关心呵护，让我们一起努力，奉献爱心，伸出援助之手，点燃孩子们的梦想和希望，为孩子们撑起一片晴朗的天空！

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇6

一级教师，小低年级主任，__市骨干教师，__省农村骨干教师。参加工作以来，她勤恳敬业、任劳任怨，在普通而平凡的教育岗位上多年如一日，默默耕耘着。她牢固树立以人为本、以能力为本的教育教学理念，以积极阳光的心态对待工作，以宽严相济的原则要求学生，与学生建立了平等、尊重、和谐的师生关系。所带班级班风正，学风浓，得到了领导的信任和家长的赞赏。教学中她精益求精，善于运用新理念结合具体学情开展教学，充分调动学生学习的兴趣，用心、用情、用智慧启迪学生心灵，用爱、用礼、用耐心促进学生发展，形成了独特的教学风格。论文、微课曾获省级、国家级评选二、三等奖。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇7

谢__，在担任__村扶贫协理员期间，她能主动担当作为，勇于钻研业务，认真做好镇里布置的脱贫攻坚工作各项任务；对待村级事务从不马虎，总是亲力亲为，力求把工作打理得井井有条；在遇到工作上的难处，能做到不耻下问，向支部书记、老村干部、同事请教。在生活中，她勤俭持家，能经常与村民打成一片，也热衷于帮助有困难的人，知道她的村民们都对她赞誉有加。

自新冠肺炎疫情发生以来，她作为一名村干部，能够积极踊跃参与到__村疫情防控监测点的轮班值守中，对于来往的车辆、人员、体温监控，总是秉着认真负责态度一一登记在册。同时，她还积极组织村里的妇女同胞们充分利用好小蜜蜂、小喇叭、贴标语等形式做好群众疫情防控宣传工作；在休息闲暇时间，她还积极动员身边的村民到村里一起入户为群众发放疫情防控宣传页，向群众讲解科学预防、洗手常识，帮助群众正确认识疫情。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇8

李__，自20__年到公司参加工作以来，她爱岗敬业，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心投入到本职工作中，得到了中心领导和同事的一致认可。

在工作中，她一丝不苟，认真学习夯实自己的专业基础，牢记工艺指标，生产操作中严谨细致，保证了生产装置平稳运行。在生产运行遭受恶劣天气出现故障的情况下，她能够做出准确判断，及时处理突发状况。她怀着对工作岗位的热爱，洒尽了自己的满腔热情，实现了自己的人生价值。她一直戒骄戒躁，没有安于现状，更没有停滞不前，而是在工作上精益求精，以更大的热情积极投身工作。无论面对的是鲜花与掌声，还是荆棘与坎坷，她都决心和同事们一道前行，为公司高质量发展奉献个人的全部力量。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇9

个人简介

中共党员，初中语文一级教师，初中语文组“教书育人示范岗”成员，20多年的语文教学始终不忘初心，勤恳认真，把满腔热情融入三尺讲台，孜孜不倦，授人以渔；教育教学成绩突出，深受家长的好评及学生的爱戴。从教以来，多次荣获市“优秀班主任”“优秀教师”称号；获国家级、省级“优秀辅导老师”称号；荣获“__市三八红旗手”“__市优秀书香家庭”荣誉称号。辅导多名学生参加国家级、省级、市级等征文比赛，荣获特等奖、一、二、三等奖；辅导学生多篇作品发表在《__教育》《__日报》等。多篇教育教学论文及案例设计获__市论文评选一、二等奖。

教育格言

严爱相济，教书育人。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇10

刘__，中共党员，现代商贸组教研组长，省名师工作室学科带头人，__市向上向善好青年，校级巾帼建功标兵。

立德树人——潜心研究教学

刘__老师倾心教书育人，以价值引领、知识传授、能力培养为重点，构建课程、竞赛、社团“三位一体”育人模式，探索课程教学“三元融合”，在之江汇教育广场“名师金课”开讲，获得师生一致好评。她潜心研究教学，曾获全市中职学校优质课评比一等奖；全市中职学校教学设计和说课比赛一等奖；__新区首届电商创业大赛创意组一等奖；__市中职专业学科团读书成果展示一等奖；__省中等职业学校职业能力大赛教师教学能力三等奖；__省中等职业学校文化课专业课教师信息化教学设计和说课比赛三等奖，主笔参与多项课题。

育人成果丰硕，指导学生获得__省中等职业学校职业能力大赛创业计划书项目一等奖；__省技工院校首届青春CEO移动电子商务创业大赛二等奖；__省技工院校第五届移动电商技能大赛网店运营与客户服务项目二等奖，“百人造星计划”电商直播大赛一等奖，等多项省市级奖项。

用爱浇灌——助力学生成人成才

“不知出发向何方，亦不知终归何处”对于当下中职生学习状态日渐松散的现象，刘__老师看在眼里，忧在心里。她说：“学生经历了中考阶段的紧张后，到了职高没有升学压力，顺其自然放松身心，久而久之便是迷茫期，不知道自己该做什么、要做什么。”每到一个新班级，刘老师总会在第一堂课不厌其烦地对学生说：“读职校，实际上是让自己掌握一个技能，技能可以帮助我们在社会上实现自我价值”。

为了让学生更好地掌握专业技能，刘老师根据学生技能成长的个性化特征，提出“专业+社团”技能成长模式。根据企业的差别性、岗位的差别性、学生的差别性，与企业共同推出3个专业方向型社团，社团直接与企业生产销售任务对接，学生在社团中承担着企业员工的角色，有助于提高学生综合素质、职业素养，帮助学生适应真实的工作场景，促进学生的就业与创业能力的养成。她是男生口中的“颖姐”，女生口中的“人生导师”，多年来她用心指导学生实训和比赛，经常与每个年级的学生开展交流，从学业规划、竞赛准备、专业答疑等方面全过程悉心指导，指导的学生多次在省市各项学生技能比赛中取得佳绩。

不忘初心——用技能回馈社会

刘__老师还参与组建“海韵”乡村振兴电商技术咨询服务团队，多次入甬东、昌国、城东等街道居家养老服务中心为银发老人进行智能手机应用培训，提老年人高生活质量。深入大衢等渔农村进行电商技能培训，助力大小企业增流量扩销量。助力市残联，为全市从事电子商务行业残疾人提供电商技能培训，并通过考试取得证书。为乡村振兴建设蓄力赋能，让职业教育为共同富裕助力。

她在总结自己的工作时说过这样的话：“一分耕耘一分收获，最重要的是先要去耕耘，因为人生的季节是不等人的。作为教师保持'职业青春'常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。

她就是这样一个人，在自己平凡的岗位上努力工作着。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇11

她的故事发生在位于__、__、__三省交界的__自治县。

24年，是她在那里工作的时间，而这个数字还在不断刷新。

“她与设备呆在一起的时间肯定比和老公女儿呆在一起的时间多几倍”——认识她的同事们都这么说。而她说：“既然选择了这份工作，只要是该管的那就认认真真地去管，只要是该做的那就一丝不苟地去做，只要是该帮的那就义不容辞地去帮。”

有一次，凌晨的深夜，厂里#5机组励磁装置柜内母排锈蚀严重，急需稀硫酸进行处理，而稀硫酸统一由化学试验室保管。正在办公室加班查资料的她得知消息后，二话不说，跑到化学实验室提起稀硫酸一口气冲到了现场。现场的同事好奇的问：“试验室不是有人值班吗，你怎么来了？”她下意识的说：“大半夜的，女同事不方便，我就来了。”同事们看着她当时就蒙圈了，反问道：“难道你不是女的吗？”这时她才反应过来，“对呀！我也是女儿身啊！怎么就给忘了呢？”看着她憨憨的咧嘴笑了起来，同事们忍俊不禁哈哈大笑，加班的疲倦也都烟消云散了。这件小事后来在厂里一传十十传百，大家都笑着说：“她呀，就是个一工作起来就忘了自己是谁的人。”

还有一次，厂里#1、#2机组同时进行控制系统改造，需要安装新屏柜更换所有控制电缆，而工期只有20天。时间紧任务重，大家都众志成城。可就在这节骨眼上，她在上班路上不小心扭伤了左脚，经医院检查，是严重扭伤，左脚肿得跟个大罗卜似的，完全无法走路，一沾地就钻心的痛。医生明令她卧床休息，班长和同事们都建议她暂时休假，但是她想：这次系统改造，工期这么紧、人员少任务重、拖延了工期怎么办？不行！绝不可以允许这种情况发生！反正脚又没断！于是，她不顾医生劝阻坚持在现场工作，哪怕肿胀的伤脚疼得她大颗大颗的汗珠往下掉。由于左脚触不了地，她就想了一个办法，将地板掀开，人坐在凳子上把伤脚放进掀开地板后的洞里，就这样悬吊着一条腿，一直坚持在系统改造工程的第一线。女儿给她打电话：“妈妈，我发烧了，你能回来看看我吗，我想你了……”她忍着打转的泪花哄女儿说：“宝贝，要好好听外婆的话，按时吃药，乖乖吃饭，等妈妈完成工作就马上回去看你，给你做好吃的，好吗？”放下电话，她任由眼泪夺眶而出打湿衣襟，她……何尝不想家。

终于，整个工程在大家的齐心协力下圆满完工！保证工期、质量过硬！有人问她：“干嘛这么拼啊？”，她憨憨的笑着说：“作为一个‘残疾人’，没有办法，能完成多少是多少吧，总比啥都没做强。”

这就是她，一个丈夫女儿不在身边，自己常年在生产现场上班的她；一个每次休息日回家，单次行程就需坐车6、7个小时的她。

她的口头禅是：“在天厂，每个职工都是这样做事的，我做的是我应该做的。”

她——是天生桥水力发电总厂自动化班职工

她—是大家口中的“老大姐”

她——南网“巾帼建功标兵”！

她就是——这个故事的主人公，黄__。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇12

刘__，29岁，建设公司调试分公司财务专责。20__年从英国留学归来的她，一脚踏入了偏远的__项目，一干就是三年，在艰苦的环境中磨砺自己，成长为一名合格的财务管理人员。她工作认真细致，每年年底是财务工作最繁重的时候，但是她依旧服从领导的临时安排，年底的3个月承担着资金处、税务处相关工作。对前来找她办事、查询各种信息的人，都能耐心接待。她坚持学习提升，20__年一次性通过了中级会计师的考试，同年评上了中级会计师职称。每年在繁忙的工作之余还在参加注册会计师的考试，截止20__年已经通过专业阶段三门课程。5年来，她先后从事了__项目、__项目、__项目、__项目的财务工作。强烈的事业心和服务意识让她收获公司领导和同事们的肯定和赞誉。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇13

20__年6月毕业于__师范大学马克思主义理论专业法学硕士学位，并于同年9月份入职__中学，现从事高一思想政治学科教学。

入职以来坚守初心，勤恳努力，于20__年至20__年担任19级班主任，带班期间班集体多次获得“学习优胜班”、“纪律卫生先进班”等荣誉；在20__-20__学年度，20__-20__学年度被评为“__中学优秀班主任”、“__中学优秀教师”、年度考核为优秀；20__-20__学年度，20__-20__学年度荣获“巾帼建功先进个人”称号；在20__年__市高中思想政治学科统编新教材选择性必修教学设计评选活动中，荣获市级二等奖；20__年4月在__市高中思想政治统编新教材培训会上做汇报宣讲。坚持用爱心浇灌学生，乐于和学生做朋友，因材施教，因“生”制宜。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇14

王__，建设公司海外事业部市场部副主管，近几年来先后参与过多个海外项目投标及合同谈判工作，并在部门领导的指导下成功中标四个项目，为建设公司改革发展作出了自己的贡献。

努力做好市场，才是最大的回馈

作为海外事业部市场开发副主管，她深深感受到了肩上那沉甸甸的压力与责任。没有固定客户、没有资源，从哪来开始？性格直率的她决定从“学说话”开始，让“说话”成为她沟通客户的桥梁，通过“说话”让她积累客户资源。

为了能成为一名善于表达的营销人员，她努力学习别人的沟通交流经验，经常在半夜对着手机“学说话”。功夫不负有心人，如今常常有甲方人员不经意间聊起她，都说“我们的交谈很开心”。

20__年，部门需要安排人员配合CMEC旗下的一家公司赴__现场进行考察。对于非洲，大家都望而生畏，不仅仅是那漫长的飞行距离，更是对安全问题无法得到保障的担忧。当她在接到领导的电话后也是满心犹疑，有年迈的父母和幼子在家需要照顾，心里终究是放不下的。但转念一想，作为一名海外营销人员，舞台在五大洲四大洋，特别是在公司需要的时候理当挺身而出。于是，她肯定地答复领导后，便开始准备出行的一切工作。

20__年，对她来说是一个丰收年，更是对她一直以来坚定不移开拓海外市场的肯定。面对日益饱和的煤电市场，这一年在部门领导的带领下，她对外努力维系各方客户的关系，对内统筹协调各部门之间的工作，终于功夫不负有心人，分别中标印尼哥伦打洛电站项目、印尼北苏三电站项目和塔尔煤电项目，为建设公司的海外业绩添上浓墨重彩的一笔。

疫情也无法阻隔前进的步伐

20__年__爆发新冠疫情，大家积极响应国家号召居家隔离，不出门不串门。面对封城的艰难环境，她常常站在窗边凝望安静的小区，仿佛一切都静止了一般，然而内心却充满焦虑，计划好的招标工作会不会因为无法办公而不被邀请参与？说好年后去拜见的客户会不会因为她的“失约”而淡了关系？幸好，客户们都主动发来了慰问短信，中文、英文、印尼文这些语言彼此之间是不相通的，但现在都表达着“山川异域，风月同天”的祝福！这样的日子持续了数月，虽无法拜访客户，但是她一边积极投入到抗疫志愿工作中，一边利用网络完成客户需配合的各项工作。在不落下一项工作的同时，她在完成抗疫志愿者工作后也收到了由政府颁发的抗疫志愿者荣誉证书。

守得云开见日出，__解封了，一切也如常了，大家都满怀激情开启工作状态时，她也不例外。海外事业部收到兄弟单位发来的招标文件，有幸参与疫情后部门的第一个投标项目，她比以往更重视。于是，启动会、做标书、问题澄清、统筹协调、合标、投标这一系列工作有条不紊地完成，最终在经历多轮谈判后得到客户认可，也收到了疫情后海外的第一个中标通知书。

完成履约就是开拓市场

三十而立，成功和失败只在一瞬间，不能停留在短暂的小满足中，后续的履约执行才是维持市场的重要渠道，对于自己亲自拿到的项目，她从不放任不管，积极询问现场进度、了解甲方对项目的看法，面对需要沟通的时候，她总是主动去承担，亲力亲为的她受到了现场项目经理的赞赏。如今的她又开始了新的挑战，一个大型燃机项目的投标工作，每天在群里不停协调和发言使得她成了“上镜率”最高的人。客户跟她联系新的项目后说：真好，又能和你合作了！短短几个字，但却如暖流一般流进她的心中，这样的肯定让她内心雀跃，也更加坚定了她前进的步伐。

面对日新月异的未来，她说努力去翻越高山，青春不是年纪的象征，而是面对生活和工作的态度，当一切过往，皆为序章，她直挂云帆，乘风破浪。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇15

郑__，20__年3月参加工作，管理学硕士学位，先后获集团优秀党务工作者、__水利优秀党务工作者等荣誉称号，现任__水利开发有限公司纪检监察室主管，__建工__建设工程有限公司监事。

该同志从事纪检监察工作6年来，始终坚持忠实履行党章赋予的职责，在党委的坚强领导下，充分发挥“监督保障执行、促进完善发展”作用。作为一名纪检工作者，她深知“忠诚、干净、担当”六个字的份量，勇于直面各种困难，无论是研究制订党风廉政建设工作计划，组织开展日常警示教育，起草各项文件、制度、工作方案和工作报告，还是开展各类专项整治、受理信访举报等工作，她都尽责尽力，确保每项任务都有方法有措施有效果。

她坚持实事求是，面对招投标领域的各类投诉，坚持深入复杂厂矿摸清真相。她带头守纪守法，廉洁自律，坚决抵制身边的不正之风，以实际行动诠释了一名__水利人的职业操守和使命担当。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇16

张__，女，19__年7月出生，汉族，工作单位及职务：__县水利局建设管理中心干部。张__作为一名基层水利工作者，参加工作近二十年，在平凡岗位上尽职尽责，默默奉献。

她情系百姓做实民生工程。为了让农村安全饮水工程落到实处，她跋山涉水寻找水源，冒着严寒酷暑进行勘测、施工、护管，在人单力薄的水管站承担着水利建设任务，先后参与并完成了__镇__坪、__坪、__桥等村的农村安全饮水工程和集镇安全饮水等项目建设。成为同事眼中的“女汉子”，单位的“顶梁柱”。

她为水利普查交上完美答卷。在20__年国家水利部开展全国第一次水利普查工作中，她被明确为基层普查员和普查指导员。夜以继日，加班加点，走遍了__镇的山河溪沟，获得了准确详实的基础资料。20__年7月由于工作能力突出，数据准确扎实，被抽调到县水利普查办参与全县水利普查，面对这个庞大而复杂的工作，她迎难而上，足迹踏遍了__的山山水水，终于以最精准的数据圆满完成全县水利行业普查，获得上级部门的高度好评。

她尽职尽责谱写水利情怀。不论在什么样的工作岗位和工作环境，她能真正做到恪尽职守、兢兢业业，在县防汛办工作期间，她积极参与抗旱应急水源小水窖工程、全国山洪灾害非工程措施、县抗旱应急水源工程一提水泵站等项目的实施及验收，极大地缓解了我县农村人畜饮水和农田水利灌溉困难，为当地经济的发展及促进全县防汛抗旱工作的科技进步作出了较大贡献。在调入县水利局建设项目管理中心以后，她负责__和河口中小河流治理两个项目的实施建设，担任农田水利工程维修养护项目的负责人，她坚持质量至上，亲临每个现场做好项目管理和监督，用自己的实际行动谱写水利情怀，用自己的勤奋务实绽放着“水利之花”的芬芳。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇17

感恩领导的鼓励，让她拥有迎难而上的勇气

刚到易三那一年，她接手的是一个后进班，带着些许恐惧开始接受挑战。在接下来的每一个工作日、每一件班级事物，加之对新环境的不适，都让她倍尝挫败，内心承载着无尽的压力。细心的领导看出了她的焦躁不安，安慰她说：“不用上火，只要通过努力，让学生在原有的础上有进步就行，有困难需要学校帮忙尽管提，学校交给你是相信你能行。”一句温暖的话语，让她备受感动的同时也拥有了坚定的信心。她开始调整自己的心态，无法改变环境就改变自己，谁说弱班不可以逆袭，这么大的孩子品质差不到哪儿去，只是暂时的习惯差，成绩差，纪律差而已，相信每个孩子都是金子。于是她积极发现孩子身上潜藏的财富，想办法激发他们，精心组织丰富多彩的活动来增强班集体的凝聚力！当“__三中队”的流动红旗稳稳地挂在班级的时候，当孩子们用汗水与拼搏取得运动会第二名的优异成绩时，当课本剧表演在全校展播时，当孩子们第一次登上三仙山大舞台表演时，她收获了“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的幸福。领导的温情鼓励，时刻提醒着她工作要坚持到底，不负关爱。

感激同事的帮助，让她坚定前行的信念

从城区小学来到易三这座名校，深知能力与经验不足的她更懂得学习的重要性。在那段迷茫的日子里，是组室老师热心的帮助为她打开畅通无阻的学习道路。她坚信追随努力一定是收获，在不断地向组内教师讨教法宝、不断地摸索和学习中，从课堂管理到教学方式、从管理学生的方法到提升自身的素质，她一点一点修缮自己、塑造自己。如今她能够灵活地选择教学方法，让不同的学生都得到最大的收益。去年接收新的一年级，遇到一群活泼有余，沉稳不足的孩子，根据低年级喜欢听故事的特点，她把抽象的拼音字母变成了一个个有趣的故事，在编故事时渗透行为习惯的养成教育。在不断的编故事讲故事中，孩子们不仅拼音学得扎实有效，上课听讲也专注了，最重要的是她的教学风格得到家长的认可，也得到了学生的喜爱。家长感激的说：“李老师，孩子上了三年幼儿园，哭了三年，从遇到你之后，孩子特别爱上学，孩子说您讲课太有趣了。”学生也不无骄傲地说：“李老师一个生字就能编出一个故事，而且在故事中既让我们记住了生字的书写，又懂得了做人的道理。”同事们的无私帮助，让她赢得了学生家长的喜爱。

感谢家长的支持，给她工作不竭的动力

那是一次大课间，孩子们正在兴致勃勃打篮球，只听“砰”的一声，篮球从篮板上反弹回来，重重地打到一个男孩的脸上，眼镜砸碎了还划伤了脸，看着受伤孩子委屈的神情和眼中闪动的泪花，她鼓励道：“老师知道你很疼，但老师坚信男子汉的你不会用眼泪诠释疼痛，你一定会原谅别人的过失，是吗？”听她这么说，孩子不仅没哭，还主动安慰不小心打伤他的女孩。这时，她把目光投向女孩，她正一脸惊恐地望着她，她轻轻地说：“老师知道你不是故意的，但我们无意给别人带来的伤害，也要勇敢的承担责任。”孩子点点头，满脸的愧疚。孩子的问题不难解决，可是接下来受伤害孩子的家长会不会纠缠不休？另一个家长是否能承担责任都是她心中的忧虑。怀揣着忐忑不安的心情，准备接受家长的审判。中午放学她刚进家门，受伤孩子的家长就打来了电话，她正准备迎接劈头盖脸的指责，没想到电话里传出了：“李老师，谢谢你！孩子回来告诉她，男子汉要懂得宽容，不能为小事流泪。李老师，是您让孩子学会了宽容，学会了担当，还有什么比孩子成长更有意义的事呢？”刚放下电话，另一个家长也打来电话要求承担自己的责任。就这样，原本以为的一场暴风雨却化作了绵绵细雨润化了她的心。是家长们让她懂得了宽容以待是与他人相处的最好姿态。正因为此，她和每一届家长都能相处的十分融洽。

感动学生的真诚，激发她追求卓越的斗志

“用爱诠释教育，让孩子们心中有梦，眼里有光”。这是她一直向往并为之追求的教育境界。班级里有一个发育有些迟缓的孩子，她总会利用下课时间教他识字读书。偶尔也有质疑的声音吹过：“你在他身上下这么多功夫，也不见得提高班级的成绩。”她一直认为教育应该少一些功利。每个孩子都承载着一个家庭的全部希望，也许她做不到将每一个孩子都教成优秀学生，但她可以让每一个孩子都在原有的基础上有所进步。正因为她的不放弃，孩子一天比一天有进步。一天下课，这个孩子跑到她身边，悄悄地在她脸上亲了一下，快乐地跑走了。她摸着还带着孩子口水的脸，欣慰的笑了。这真挚的吻不是孩子给她的最高奖赏吗？孩子那无邪的眼睛、澄澈的心灵，激励着她不忘初心，砥砺前行。

感谢家人的体谅，关键时刻给她工作强大的力量

20__年秋季，儿子打球摔伤了手，需要去__做手术。当时她正好刚接手一年级新生，正是需要培养习惯的关键期，一边是需要陪护的儿子，一边是刚入学的四十多个学生，她陷入了两难之中。丈夫看出了她的心思，对她说：“你放心上班吧，她会照顾好儿子的。”她知道丈夫单位的工作也很繁忙，为了让她安心工作，他主动承担起陪护儿子的责任。儿子手术那天，丈夫知道她挂念儿子，不时将儿子的信息传达给她。手术的当天晚上，儿子因吸氧过凉引发了暂时性的哮喘。听到这消息，她再也忍不住内心的牵挂，连夜打车去了__。看着儿子因哮喘憋得通红的脸，看着他打着钢钉的手，她除了心疼，更多的是愧疚。挚爱亲人的包容与体谅，让她的工作没有丝毫的后顾之忧。

“用汗水充盈每天的生活，用欢乐洋溢青春的岁月”。当昔日的学生从四面八方赶来，用不同的方式表示感激之情时，她是一位幸福感爆满的老师。她深知，自己距离那个“优秀”的标准还有很长的路要走，班级距离那个“完美”的境界依旧遥远，但她不气馁，她将始终铭记一路相伴的你们，怀揣着这颗感恩的心——守住自己的教室，让每一个生命在教室里开花。一个梦，一颗心，只为孩子清澈的眼睛！一声诺，一腔情，只为孩子眼中的星星！

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇18

师德，是热爱孩子的赤诚之心，

师德，是热爱岗位的敬业精神，

师德，是热爱事业的博大胸怀，

师德，是以身立教的形象之本。

学高为师，德高为范

作为一名教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，让自己的学生不仅在学业上有所收获，更要学会如何为人处事。凌__老师一直将此铭记于心，并作为自己的行动指南。

坚持学习，提高素养

凌老师是位谦逊乐学的教师，她认为要想成为人师，自己必须具有渊博的知识、先进的教学理念、科学的教学方法。为了提高自身素养，她积极地参加各种培训，更新自身的知识结构，学习别人的先进教学理念和教学方法，不断内化，提升自己，提高自己“教”的水平，以满足学生的“学”的要求。

心系学生，严爱有加

学生是课堂的主角，老师是学生学习的引导者。凌老师的课堂没有优秀生的特权，只有认真努力的学生的赞扬，为此，她的课堂学困生也可以当小老师，为同学们答疑解惑，成为同学们学习的榜样。她坚信只要教师多给予关心、多信任、多鼓励、多帮助，每位学生都是闪亮的星。

工作严谨，兢兢业业

凌老师自参加工作以来，她一直深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献。工作上服从学校任务分配，严格要求自己，做事高效。工作十余年，她始终手捧一颗赤诚的心，为人师表，率先垂范，凭着高尚的师德、精湛的教学和优异的业绩，成为一名学生喜欢、同事认可、领导满意的好老师。

教学上她承担初一、初二两个级部的信息技术课，负责微机室管理工作，科技辅导员；教学外她负责学校的学籍工作，智慧教育工作，并辅助学校办公室完成日常工作，负责考试系统，完成每次考试考试系统的维护及试卷扫描工作，并管理着若干网络平台。学校安排的每一项任务，凌老师都能按时保质保量完成。她积极参加区一师一优课晒课，获区优质课二等奖。科技活动中，她指导的学生多人获区一等奖、二等奖。多次被评为校优秀教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师这一职业任重而道远。她不忘初心，牢记使命，勤教学、苦钻研，脚踏实地继续默默无闻地工作。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇19

刘__，中共党员，__市__生态环境局生态环境管理科科长。多次获得“__市打好污染防治攻坚战宣传工作先进个人”“__市环境保护系统先进工作者”“三八红旗手”等荣誉称号。

刘__主要从事水和大气污染防治工作，多年来，始终保持迎难而上的乐观心态和低调务实的工作作风，干在一线，精准治水，精细治气。她深入推进挥发性有机物治理、源头替代和“绿岛”建设，积极开展重点行业污染治理和工业炉窑改造，全面加强移动源污染防控和重污染天气应对。督促对国省考断面河道、环境整治河道综合施策，全力参与完成汛前汛期防控、安全度夏和京杭运河增Ⅲ等重大任务。始终坚持每天第一时间记录天气预报、空气质量、大气扩散条件和降水趋势等信息，白天深入现场管控调度，夜间分析数据撰写报告，时刻以细致严谨、追求极致的工作态度以日保周，以周保月，以月保年，提升__市__区国省考断面和大气站点环境质量水平，助力__生态环境局获得区委、区政府“攻坚突破奖”表彰，__区成功建成省级生态文明建设示范区。

巾帼建功标兵先进事迹简介 篇20

于__，电力分公司供水维管站华盛供水站值班员。20__年9月她创建了“爱让我们在一起”公益群，利用休息时间带领团队一起做义工。20__年6月26日，在__市民政局正式注册成立“油地心连心爱心社”，并担任会长。该社现有志愿者500余人，在她的带领下，团队参加助老、助残、助学、环保、助困等各类公益活动300余场次，特别是近两年来共组织大型公益活动46次，组织捐款帮助社会弱势群体人员金额达70余万元，其中她个人捐款1万余元。她先后获得20__年油田公司“最美志愿者”、第七届“公司道德模范”，厂处级先进工作者、三八红旗手等荣誉称号，所带领的爱心社获得“__市优秀团队”称号。