开展读书日活动简报

开展读书日活动简报 篇1

为进一步激发城乡广大群众的读书热情，4月21日，在“世界读书日即将”来临之际，__县图书馆开展“世界读书日”宣传活动，旨在大力推动全民阅读，弘扬主旋律，传播正能量。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

近年来，__县图书馆通过向上大力争取，新增图书3万多册，包含了以思想教育、市场经济、法律知识、科普知识、农业科学及实用技术、医药保健、文学艺术等各个类目为主的图书，基本能满足各类读者的需求。同时，20__年以来，图书馆新订报刊200余种，涵盖政治、经济、军事、文化、科技、哲学、医药等，再加上藏有历年的报纸、期刊多种，可供读者查阅。

县文化馆馆长罗__说：“今年我们将紧紧围绕‘大力推动全民阅读’的目标，深入推进主题阅读活动、优秀读物的出版、少年儿童阅读、领导干部阅读、基层群众阅读、阅读设施建设、社会力量参与、阅读宣传推广等八个重点内容的全民阅读工作，并继续做好送图书和书画下乡、进贫困村、进社区等系列活动。”

据罗__介绍，今年，__县图书馆新馆将正式启用，馆舍面积达2300平方米，创办有图书开架借阅室、报刊借阅室、地方文献室、盲人阅览室、少儿阅览室、农民工之家电子阅览室、视听室等。他还说，4月25日，县图书馆将把6万多册馆藏图书全部免费对外开放，图书馆工作人员也将以更加饱满的执情、良好的服务，面向社会，服务大众。

在今年的“世界读书日”宣传活动中，有老人、青年、小朋友等广大城乡群众前来驻足阅览各种精美的图书，县图书馆工作人员现场为读者办理了借书证、发放了宣传资料等。

开展读书日活动简报 篇2

为喜迎__，营造书香浓郁的文化氛围，进一步推动校园文化底蕴和内涵建设，全面提升师生文化素养，引导全校学生以书为友，4月23日，在第__个世界读书日到来之际，图书馆以“奋进新征程，书香润我心”为主题，在三校区同时策划开展了系列读书宣传活动，旨在倡导师生走进图书馆，多读书、读好书，铸就书香校园文化。

在读书日系列活动启动仪式上，图书馆向师生宣传世界读书日，让更多的人了解世界读书日的精神和意义；向广大读者宣传图书馆，让更多的人走进图书馆，更好地利用图书馆资源，引导师生在阅读经典中获得启发、汲取力量。在随后举办的新书展上，展出的一批新书、好书，涵盖了经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、哲学等各学科门类，吸引了不少师生读者驻足阅览。

最是书香能致远，唯有学习可登高。为树立典型，发扬榜样的力量，进一步倡导师生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，图书馆对20__-20__年度读者借阅排行榜前三名的学院和借阅图书前十名的读者进行了表彰。活动现场气氛热烈，受到了师生的欢迎。

在活动现场，各单位师生还纷纷来到图书馆捐赠图书。积极开展图书捐赠活动不仅是对图书馆建设和发展的大力支持，同时也是学校全体师生爱心凝聚力的具体体现和对学校深厚情感的体现。

书是人们的良师益友，是传承人类文明成果的重要载体。读书活动是一项长期的教育工程，对每个人的健康成长产生深远的意义。今后，图书馆将持续开展读书系列活动，让读者通过品读经典，拓展知识文化视野，提高自身人文素养，传承和弘扬民族优秀文化，营造书香文化氛围，引领全校阅读新风尚。

开展读书日活动简报 篇3

4月__日，20__年__街道“4。23世界读书日”系列活动启动暨__小学图书馆开馆仪式在__小学健行馆隆重举行。出席本次活动的嘉宾有__图书馆副馆长蔡__以及__街道各部门领导、各机关宣传委员、各社区居委会干部、群众，各学校校长、各幼儿园园长、教师、学生代表。

启动仪式上，范__和张__作为学生代表发言，稚嫩的童音娓娓地诉说自身读书的感悟，自豪地介绍__小学读书节系列活动，唤起了在座学生的极大共鸣。教师代表李__老师进行了热切真诚的发言，表示愿用自己的阅读引领孩子们开始美好的读书之旅，倡议师生和来宾“让我们一起读书吧”！师生代表发言完毕后，领导上台进行简单而隆重的启动仪式。

紧接着，20__年__街道“4。23世界读书日”系列活动隆重拉开帷幕，____小学师生们进行了以“书香浸润童心悦读放飞梦想”为主题的展演，包括小品剧、诗朗诵、歌唱、唱游经典等环节，以艺术表演的形式吸引学生爱上阅读。

陈__老师与曾__同学合唱古朴典雅的歌曲《龙文》，清亮优美的嗓音，让人完全沉浸这美妙的旋律中。配上如莲花般清雅的舞蹈，真是一场视觉和听觉的盛宴。

心理剧《老师的面包》，有痛苦、有伤心、有感动、有喜悦，这从生活中萃取的一幕幕笑与泪、苦与甜，静静地打动着在场的每一个人。老师和同学们精彩的演绎，具有很强的感染力。

教师朗诵《青春中国》，老师们入情入境，饱满的情绪、慷慨的吟诵，取得了震撼全场的效果。

师生唱游《诵国学经典做弘毅新人》，节目充满童真、童趣、童乐，在这朗朗吟诵声中，国学经典已慢慢地浸润了我们的心灵。

世界读书日系列活动启动和__小学图书馆开馆仪式结束后，领导和来宾在阮校长的引领下来到__小学的图书馆参观，并高度赞扬了图书馆先进的硬件配备和规范细致的管理制度。

20__年__街道“4。23世界读书日”系列活动启动暨__小学图书馆开馆仪式取得圆满成功，__小学为承办此次活动所付出的努力和师生在活动中展示的风采得到外界的高度好评。

开展读书日活动简报 篇4

4月23日是世界读书日，全称“世界图书与版权日”，其设立的主要目的是推动更多的人去写作和阅读。

“深入推进全民阅读”写入第__届全国人民代表大会第一次会议政府工作报告，全民阅读工作经历了十年的发展，书香雅韵的覆盖面越来越广。

在第__个世界读书日来临之际，__街道__社区新时代文明实践站开展“阅读越精彩，悦读越快乐”读书活动，激发辖区青少年阅读兴趣，培养辖区青少年爱读书、读好书、善读书的阅读习惯。

活动中，志愿者为大家介绍了本次活动的主题和书籍。孩子们根据自己的年龄、学习认知水平，选择自己感兴趣、能读懂的书籍，尽情享受着阅读带来的乐趣。

本次读书活动切实提高了辖区青少年的阅读能力，丰富了青少年的课外生活，营造了良好的阅读氛围。下一步，__社区将通过建设阅读教育阵地，为辖区青少年搭建共享学习的平台、提供分享交流的机会、营造积极向上的社区文化氛围。

开展读书日活动简报 篇5

20__年四月，由校图书馆主办，校大学生人文发展联合会承办，__推理协会、__书画社协办的世界读书日系列活动顺利开展，邀请了我校众多学子及南京医科大学的友人参加。经过工作人员的精心策划以及同学的积极配合，本次系列活动得以顺利进行并圆满结束。

01、为了迎接世界读书日，步入四月的第一天，“我的手中书”征文比赛作为先发活动就已开始。4月__日开始，“我的心愿书单”转发抽奖活动开始。随后，__书画社作品展览也于4月__日-__日在图书馆2楼顺利开展。

02、从4月__日开始，图书漂流活动拉开了帷幕。在活动的摆台现场，同学们积极参与，书写书签寄语夹在书中，并把承载着分享精神和读书精神的书籍交与校文联。活动当天，许多同学前往图书馆进行交流换书，井然有序，书韵飘香。同学们不仅收获了喜爱的书籍，更借由书籍交到了不少朋友。

03、4月__日，在图书馆2-5楼公共区域，__推理协会所承办的大型推理解密活动——按图索“籍”，燃情开启。各队伍斗智斗勇，各显神通，在趣味与欢乐中收获了友谊、知识和成长，为获胜队伍颁发奖品后，活动顺利结束。

04、4月__日，于图书馆六楼读者培训室，世界读书日之“我与图书有个约”——与南医大交流活动正式开始。在入场前，观众依次登记了现场四本书中最喜爱的一本书，活动伊始，主持人以幽默风趣的语言开场，接着便是有趣好玩的击鼓传花活动和第一轮抽奖，紧接着是与南医大友人的交流环节，南医大同学和我校同学都给我们分享了他们与书的小故事，在一个一个的故事中，我们深深感受到了书籍的魅力和读书的意义，十分感谢他们的精彩展示。在活动下半场，我们进行了有奖问答环节和飞花令游戏环节，同学们积极作答，大显身手，现场氛围良好，一室欢乐。在活动的最后，我们为在“我的手中书”征文比赛中表现优秀的同学颁发了奖状和奖品，以及给获得优胜的小组颁发小礼品，现场活动就在大家的欢声笑语中圆满落幕。

此次系列活动，给同学们提供了一个读书的氛围，同学们在更深入了解图书馆的同时，增进了校园文化氛围，提高了文化素养，促进了药大人文风情的发展，在与其他高校同学的交流中，也学到了更多的知识，汲取了更多的力量。

开展读书日活动简报 篇6

最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。阅读是孩子获取知识、开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，是精彩人生的开始。3-6岁是阅读能力形成的关键期，为了抓住这一关键期，培养幼儿良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯，我园以“世界读书日”为契机，开展了为期一个月的“读书月”活动。快跟随我们的脚步来开启第一篇章之旅吧！

书香传递，图书分享

绘本阅读作为幼儿语言能力发展的重要载体，蕴含着丰富的教育价值，对幼儿的成长有着不可替代的作用。孩子们选择自己最喜欢的绘本，和小伙伴们一页一页慢慢分享，轻轻细语交流中，天真浪漫的童言童语，伴着绘声绘色的情感交流，让阅读成为一场快乐的心灵之旅。

阅读是一种输入，表达是一种输出。萌娃们变身“小小演说家”，用不同的声线，动听的声音讲述精彩的故事内容。

童趣故事，童语世界

每个人成长历程中不可或缺的亲密伙伴，它像阳光雨露滋润着梦想，像一块甜甜的巧克力回味无穷。听好故事，让孩子充满幸福。讲好故事，让孩子充满自信。表演好故事，让孩子勇敢坚强。

大手牵小手，阅读绘未来

阅读能力以及由此带来的语言能力、认知能力和社会情感能力的发展，事关每个人的终身发展。孩子们良好阅读习惯的培养，家长的参与至关重要。高质量的亲子共读，不仅能够促进和谐的家庭亲子关系，也是让孩子爱上阅读的最好方式。

借“世界读书日”的契机，以书为媒，以阅读为纽带，成为了连接孩子与家长之间亲密关系的桥梁，而每本书里也都留下了孩子与家长的幸福时光。

小书签，大作用

书签，是阅读的陪伴，是书籍的眼睛，是阅读活动的“美丽之约”。小小书签，传递着一份快乐，记录着一段故事…

孩子们设计出的书签美轮美奂、精彩纷呈。每一枚书签都凝聚着孩子们小小的智慧。

这是我用卡纸做的书签，我想把我最喜欢的动物画上去，我最喜欢的小花猫。

机器猫有大大的口袋，他的口袋里有好多好多宝贝，我也想要机器猫，这样就可以给我变很多东西了，哈哈

我喜欢皮卡丘我觉得他们好可爱。而且很勇敢，善良，有爱心，我想和他们做朋友！

春天到了，花开了，草儿绿了。小树也冒出了新的枝芽，春天真的太美了。

书是无声的语言

却述说了山海与爱

书是无尽的画卷

尽描绘了世界之美

大手牵小手

让我们用书本

丰富孩子的快乐童年

让阅读真正成为一种习惯、一种乐趣、一种修养

我们一起坚持阅读吧！

开展读书日活动简报 篇7

芳菲四月，春风十里。在第__个世界读书日，__学院开展“书香校园，你我共读”主题活动，激发同学们读书热情，引导同学们好读书，读好书。

师生共读，教学相长

4月23日世界读书日当天，__学院13名老师通过微信公众号“安理__学院”向同学们倾情推荐书单。他们中有学校领导，有九十岁高龄的退休教师，有学院领导，有系主任和年轻辅导员。

《中国科学的基石：叶企孙和科学大师们》是校党委常委、副校长宫能平推荐的书籍。他寄语青年大学生追求卓越，希望同学们通过读书领略大师们的人格和风范，学习大师们的为国育才之道。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。90岁高龄的退休教师洪__向大家推荐《血战长津湖》。他希望作为新时代的00后青年大学生，大家要勇立时代潮头，争做时代先锋！

物理实验中心主任李__在推荐《物理学的100个基本问题》时给大学生寄语：人的一生面临着大小、多少、轻重、缓急、得失。物理学研究物体的大小、物质的多少、质量的轻重、运动的缓急和能量的得失。其实，人生与物理是相通的。希望青年学生们，好好学物理，好好读书，过好大学生活，过好一生！

同学们纷纷表示，推荐书单中的书籍种类繁多，不仅有《时间简史》《力学诗趣》《物理学的100个基本问题》和专业息息相关的图书，还有《万古江河》《平凡的世界》《文化苦旅》等文学类的图书，老师们倾情推荐的好书是时间的沉淀，让学生受益匪浅。

爱上阅读，品味书香

为吸引更多的同学爱上阅读，共品书香，4月23日__学院举行线上读书活动。同学们将近期所读书籍进行分享。光电20-1班刘__分享自己正在读的《傲慢与偏见》，她说这本书以日常生活为素材，生动地反映了当时处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。

__学院在“世界读书日”举办师生快乐“悦”读系列活动，号召大家把阅读当做生活的常态，在书香中遇见最美的自己，在知识的海洋中扬帆远航。

开展读书日活动简报 篇8

4月23日，是第__个世界读书日，在这美丽的四月，__中学校团委联合教务处、政教处、语文组在四楼学术报告厅举行“最是人间四月天，书香四溢满校园”为主题的世界读书日活动，出席本次活动的领导有教务处主任蔡__、校团委书记王__、高二年级主任熊__、高一年级主任王__、语文组组长刘__。活动由校团委书记王__主持。

伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯，无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得更加光明和有意义，知识无涯，而生命有限。就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。

活动伊始，教务处主任蔡__致辞，他说：“读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止得体，世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日，要坚信，读书虽然不能改变人生的起点，但它一定能改变人生的终点。”

《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。语文组涂国华老师带领大家一起走进《红楼梦》的世界，感受曹雪芹笔下所描绘人物的精彩人生。

涂国华老师从不同角度、不同人物带领各位同学赏析《红楼梦》，既联系高考知识，又渗透人生道理，他幽默的语言和学生们积极的互动，让人身临其境，意犹未尽，现场掌声不断。

最后，年级主任熊__作总结发言：希望同学们通过此次活动，真正的明白阅读的重要性，让阅读成为习惯，让好书伴你成长，让每一天都是读书日，读好书，好读书。

活动结束，是阅读的开始，希望同学们携手经典，博览群书，浸润书香，幸福成长。让我们沐浴在阳光下，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让书香润泽我们的人生，让我们的每一天都成为读书日，愿读书成为我们终身的伴侣，愿读书成为我们终身的习惯！

腹有诗书气自华

最是书香能致

阅读通向世界

思考抵达自我

让我们在书香中沉思

在经典中漫游

汲取前行力量

开展读书日活动简报 篇9

为进一步营造浓郁的书香氛围，形成全民阅读的新风尚，在第__个“4·23”世界读书日来临之际，__镇社会治理和社会事业局（文体旅）组织开展“书香润心田，阅读伴成长”我们的节日·世界读书日暨__镇第__届阅读文化节赠书活动。

4月__日上午，志愿者前往__幼儿园，给学生代表赠送了近百本少儿读物，类型包括儿童绘本、启蒙读物、百科小知识、游戏益智等，希望能培养孩子们爱读书、乐读书、会读书的良好习惯。幼儿园相关负责人表示，将用好这批读物，引导学生养成爱看书的好习惯，通过书籍的传阅与共享，播下知识的种子，让幼儿的身心健康成长。

下午，志愿者又来到了__社工服务站，向服务站赠送社会工作者职业水平考试用书，为备考专业证书的社会工作者赋能，鼓励社会工作者不断学习，收获专业上的成长喜悦，助力__镇专业社会工作服务事业蓬勃发展。

开展读书日活动简报 篇10

人间四月芳草盛，正是青春读书时。在4月23日第__个“世界读书日”到来之际，为倡导全民阅读，营造积极向上的读书氛围。4月__日__职业技术学院启动了“阅享新时代，逐梦新征程”的主题世界读书日系列活动。

启动仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕，__职业技术学院副校长祝__宣布“4·23世界读书日”系列活动正式启动。举行了以“礼赞__、青春颂党恩”为主题的主播陪你来读书朗诵节目展演。通过富有情感的诵读红色经典诗歌、党史故事等，激发师生们阅读的兴趣，感悟红色使命的能力，延续红色血脉，传承红色基因。

20__年，是全面贯彻落实党的__大精神的开局之年，是实施“__五”规划承上启下的关键一年。开展“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的__大关于建设学习型社会要求的一项重要举措，全国教育工作会议指出“要把开展读书活动作为一件大事来抓”。

__职业技术学院副校长祝__在致辞中说道：“品读红色经典，感悟青春力量。我在此向全校师生发出爱读书、善读书、读好书的号召。中华民族自古崇尚读书，讲究格物致知，诚意正心，人的见识从阅读开始，人的思想需要阅读激发，人的品格在阅读中升华。近年来，我校大力支持校内图书馆建设与发展，全方位打造师生耕读教育阵地，学校馆藏资源不断丰富，阅读活动持续深入，阅读文化正蔚然成风。本次世界读书日系列活动的开展，将有效提高广大师生的人文素养和综合能力，希望广大师生能够积极参与，养成爱读书、勤读书、善读书的良好习惯，让书香溢满校园，为奋进新征程，建功新时代集聚青春力量，逐梦美好未来。”

本次世界读书日系列活动时间为4月1日至5月30日，通过线上线下相结合的形式围绕世界读书日主题开展知识竞赛、主播陪你来读书、数字资源检索达人赛、数字资源讲座等形式多样的系列活动。

开展读书日活动简报 篇11

人间最美四月天，不仅代表春天，更是阅读的季节，在世界读书日即将来临的时候，最是书香能致远。为倡导全民阅读，充分发挥亲子阅读在传递良好家风、传播科学家教、促进儿童健康成长中的重要作用，让书香更深入地沁润孩子的心田，培养他们爱读书；多读书、读好书的良好习惯，在4月__日这天，__图书馆联合新华书店举办“书香润童心·亲子阅读会”。

在最美人间四月天，我们通过这样一场亲子阅读分享会活动在孩子的心里播下一粒阅读的种子，为家长提供了有效陪伴孩子的机会，让孩子在活动中学会感恩家长，这对促进家长和孩子的亲子关系具有十分重要的意义。我们把阅读的种子种在孩子心田的那一刻开始，它们就会生根、发芽、成长，带给孩子们无限的能量！接下来我们将开展第二期亲子阅读分享活动，希望更多的孩子们在父母的陪伴下参与进来。

开展读书日活动简报 篇12

腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。通过4。23世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养了学生良好的阅读习惯。

我校的读书日系列活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

1、本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容分享出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

2、利用学校电子屏幕滚动播放“爱读书，读好书，善读书。”“读圣贤书，做文明人。”“书香飘万家，陶冶你我他。”“书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。”等营造读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。

2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。

3、坚持晨读，让学生浸润于书香中，让书中的光亮照亮人生。

4、老师课堂指引，把课外阅读纳入常规课堂教学，让课内阅读延伸到课外。

为了配合世界读书日系列活动的更好更深入的开展，我校安排了青年教师谢雅梨老师给五年级的学生上了一堂题为《精读与跳读》的《西游记》整本书阅读指导课。课堂上谢老师切切实实地教给了学生整本书阅读的方法，激发了学生的阅读兴趣，并向学生推荐许多优秀书目，让阅读进一步向课外延伸，推进了学生的海量阅读。

5、课题引领，推进海量阅读。

为了推进海量阅读，我校语文科组还向鹤山市教师发展中心申请开展了题为《推进智慧型课外阅读，点燃学生的智慧之光——新课标下农村小学多元化阅读的研究》的课题研究，并在3月15日顺利开题，课题组成员马上有序地开展各项研究工作和阅读活动。通过课题研究，促使课题组成员教师，学习先进的教学理念和先进的阅读导读方法，有效地进行课外阅读的指导，将指导课内阅读和课外阅读进行衔接和整合。

通过本次读书日系列活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。

开展读书日活动简报 篇13

人间最美四月天，不负春光与书行。为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。在“世界读书日”来临之际，__幼儿园结合疫情防控要求，在园内分时、分段，错峰开展了“书香满园浸润童心”主题活动。

孩子的成长离不开阅读，好的阅读氛围和阅读环境潜移默化影响着孩子。让我们跟随大一班老师的镜头，一起开启阅读的大门，品味书海中的乐趣。

古诗朗诵

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年……”稚嫩的童音配上朗朗上口的古诗，一场精妙绝伦的视觉、听觉盛宴就此诞生……

亲子共读

夜晚，亲子阅读打卡活动拉开序幕，坚持阅读打卡，是帮助孩子养成阅读习惯的开始。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，父母有了更多与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子诸多欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

好书推荐

每个孩子都有自己喜欢的图书，同一本图书带给孩子们不同的收获，他们用绚丽的画笔、稚嫩的笔触，在帆布袋上勾勒出自己最爱的书籍，用自己独一无二的方式向同伴推荐有趣的图书。

通过此次丰富多彩的阅读形式，不仅让孩子们体验了阅读的快乐，同时也使阅读深入到每位老师、家长及孩子们的心里，真正做到让书香溢满家园，让阅读伴随成长。

开展读书日活动简报 篇14

为深入学习贯彻落实__关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，大力营造浓厚的全民阅读氛围，4月__日，由市妇联主办，县妇联协办，市__区朗诵学会承办的“阅享新时代，书香飘万家”__市4·23世界读书日活动走进__镇__社区，鼓励家长带领小孩阅读经典，培养小孩阅读兴趣，活动共吸引了40多人参加。

活动现场，授课老师以《满江红》为例，老师通过分析文本、提示技巧、示范朗读等方式进行授课，之后带领家长和孩子试读，从朗读中发现存在的问题，并有针对性予以纠正。在老师的耐心指导下，家长和孩子对词的基调和情感把握更到位了，朗读的表现力和感染力也大大提升了。

通过此次活动，不仅提高了家长和孩子对阅读的兴趣，增强了孩子阅读能力，让更多的家长和孩子感受到亲子阅读的独特魅力，引领他们养成好读书，读好书的习惯，家长们也纷纷表示与孩子一起阅读，不仅培养了孩子的阅读兴趣，还增进了亲子感情，以后每天都会抽出一点时间和孩子一起读书。

下一步，县妇联将持续开展亲子阅读活动，带动更多家庭认知阅读、重视阅读，引导广大家长积极履行家庭教育主体责任，科学育儿，让孩子在和家长共读的过程中感受亲情、开拓视野、获得成长。

开展读书日活动简报 篇15

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”20__年4月23日，是第__个世界读书日，我园以“世界读书日”为载体，陆续开启了“大手拉小手，牵手共阅读”幼儿读书活动和“读书之乐”教师朗读活动。

幼儿读书活动

为培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，营造浓郁的”书香校园”、“书香家庭”氛围，我园开展了为期一个月的“大手拉小手，牵手共阅读”亲子读书活动。通过此项活动，让幼儿接触更多优秀的儿童作品，培养孩子良好的阅读习惯；提高家长对阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境。同时，每个班级也会根据孩子们每天的打卡情况，评选出“__阅读小童星”哦，我们一起来看看吧。

教师朗读活动

春风催新绿，书韵伴花香，四月的鲜花春色满园，琅琅的书声悦耳动听。在温馨的环境里享受阅读的快乐，传递美好感受，体会心与心的交融。在第__个“世界读书日”来临之际，我园于4月22日晚，开展了“读书之乐”教师朗读活动。

此次活动，我园特邀__中学王__校长、尹__老师、刘__老师，__小学姚__校长。几位特邀嘉宾受到所有教师的热烈欢迎，入场后，更是担任我们此次活动的评委哦，让我们一起感受一下我们的精彩瞬间吧。

活动开始

瞧！老师们华丽出场啦！

主持人闪亮登场！担任此次活动的主持人是：杜__老师、郑__老师。

我园江园长致欢迎辞，江园长对所有教师、特邀嘉宾致以最真诚的问候，预祝此次活动圆满成功。

活动总负责人李__老师致辞，媛媛老师风趣幽默地概括出这段时间大家的辛苦付出与收到的累累硕果，最是书香能致远，腹有诗书气自华。

特邀嘉宾王__校长致辞，王校长对所有端庄、温婉、从容、美丽的老师们致以最真挚的祝福，希望老师们安心工作、健康生活、带着孩子们一起向着美好生活出发！

节目表演

第一个节目由特邀嘉宾为我们带来《__家风颂》。

第二个节目由后勤组老师带来舞蹈《拉萨夜雨》。

第三个节目由小班组老师带来的朗诵《我是一个任性的孩子》。

第四个节目由混龄组老师带来的快板《夸夸咱们幼儿园》。

第五个节目由中班组老师带来的国风手势舞《君子谣》。

第六个节目由混龄组老师带来的诗朗诵《我爱你，中国》。

第七个节目由大班组老师带来的配乐朗诵《师说节气》。

第八个节目由混龄组老师带来的情感小品《无私的爱》。

第九个节目由大班组老师带来《古诗串烧》。

第十个节目由中班组老师带来的朗诵《人世间》。

节目点评

“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”平日里，我们都是辛勤的小蜜蜂，飞舞在花丛中，今天，我们飞在了舞台的正中央，做最耀眼的自己。姚校长将十个节目分为四个部分进行总结，第一部分：幸福追求，四个节目：《我是一个任性的孩子》、《无私的爱》、《夸夸我的幼儿园》、《拉萨夜雨》，全面诠释了王校长成长教育、幸福人生的办学思想。第二部分：传统文化，三个节目《君子谣》、《师说节气》、《古诗串烧》，中国传统文化所蕴藏的力量至今仍然鲜活、仍然能够给人以启发，是教师阅读不可或缺的一部分。第三部分：感悟生活，两个节目《人世间》、《__家风颂》，全面体现了中国人的生活哲理和丰富的情感世界，同时我们教师要用勤奋、友善、无私、团结来沉淀__的家风，铸造幸福生活。第四部分：爱我中华，节目《我爱你，中国》，小爱爱自家、大爱爱大家，节目以歌唱和朗诵形式呈现，非常符合现下爱国主题。

今天的节目，来自我们的生活、我们的工作、我们的情感、我们的责任和担当，每一个都能打动人心。姚校长表示，内心充盈的人，无需追捧那些虚无缥缈的明星，我们所有登上__舞台的老师个个都是明星！

颁奖典礼

通过汇总评委打分表，我们得出了最终结果，让我们一起看看是哪几个节目获得名次了吧。

第一名：混龄组《无私的爱》

第二名：混龄组《我爱你，中国》

第三名：大班组《古诗串烧》

我园特邀嘉宾尹老师为所有教师送去祝福，看到充满活力、美丽勤奋的老师们，心中也激起层层涟漪，很开心看到这么精彩的节目，这么优秀的老师，以后的日子愿与大家一起成长。

我园常务园长余园长为所有教师送去慰问，此次活动大家都非常认真的准备，呈现的效果也非常的好，感恩__大家庭、感谢各位__家长的到来、感谢所有教师的付出！

活动结束后，老师们的喜悦之情、激动之情久久不曾消退。

此次”世界读书日“主题活动已经圆满结束，不论是幼儿活动还是教师活动，都划上了一个完美的句号。虽然说活动结束了，但是我们的阅读却从不曾结束。阅读是一场人生的修行，有书陪伴的日子，内心总是会盈实而温暖。世界读书日，一起共享读书的美好时光！

开展读书日活动简报 篇16

近日，__中心小学举行“立鸿鹄志，读经典书”世界读书日分享活动。

活动中，举办一、二年级古诗文集体朗诵竞赛；六年级3个班合作诵读《千字文》；三、四、五年级结合读书日，将南雄、__红色文化底蕴融于学校“立志”文化，采取个人或者小组合作的形式进行励志故事演讲。

活动现场，从《鹿柴》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》……无不展示出《诗词》中的美感；《千字文》气势雄浑，婉转有致的诵读，使同学们受到文学艺术的熏陶和传统文化的洗礼。同学们绘声绘色的故事，就像一幅画卷，把干瘪的道理加以润色，有时浓墨重彩，有时淡若浮云，有层次、有宽度的展现在全体师生们面前。当轻悦美妙的声音与温润美丽的文字相结合，所见是美好，所闻是智慧，所感是享受，在场的师生都沉醉了。

一个爱阅读的孩子是一个有能力感受和创造幸福的孩子。与书香相伴，与梦想同行。让读书成为我们一种生活习惯，陪伴我们快乐学习生活的每一天！

“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到了良好的促进作用。今后学校还将继续开展并参与相关读书活动，使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

开展读书日活动简报 篇17

在第__个“4。23世界读书日”来临之际，__社区党委、__社区妇联、__社区新时代文明实践站联合__幼儿园在__小区党群服务站开展“书香满屋，阅读伴成长”世界读书日活动。

4、18日下午，__幼儿园的部分孩子们兴高采烈地来到__党群服务站，完成一个艰巨的任务。在这里，孩子们将要和妇联执委、小区志愿者们将共同打造一个“快乐书屋”。在__党群服务站内精心开辟一角，首批采购的儿童类书籍共计200册，将有孩子们亲手拆封，并整齐摆放于此，打造属于自己的“读书小天地”。孩子们兴奋的抚摸着崭新的图书，有的踮起脚尖把书籍整齐摆放，有的还不忘把撕下封皮扔进垃圾箱，有的已经抱起感兴趣的读本，缠着志愿者阿姨们阅读去了。不一会儿，这个属于孩子们的小书屋里，到处都充满了认真阅读的身影，爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”一个故事，一本书，都有可能触动孩子幼小的心灵，成为他们永恒的回忆，或多或少地影响他们的成长。

今后__社区将继续开展更多“全民阅读”、“书籍漂流”、“亲子阅读”等活动，努力让“小书屋”发挥大作用，丰富假期儿童的精神文化生活，从而大力弘扬中华民族优秀传统文化，坚定文化自信，深入推进全民阅读，更好营造我社区浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成。

开展读书日活动简报 篇18

读书是教育最基本的活动，也是青年师生增长智慧的根本途径。____指出：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。党的__大报告指出要深化全民阅读活动。教育部部长__在20__年初的全国教育工作会议中进一步提出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。

我校始终坚持弘扬尊重知识、崇尚阅读的理念，助力深化全民阅读活动。在“4·23世界读书日”即将来临之际，语文科组安排了初一、初二语文备课组相继在图书馆一楼教师活动拓展中心举行“书香浸润心灵，阅读点亮人生”教师读书沙龙主题活动，旨在进一步提升教师人文素养，打造一支高素质的青年教师队伍，让教师成为“有思想的教育者”。

初一语文备课组：

“欲求教书好，先做读书人”

初一语文教师读书沙龙活动由备课组长张__老师主持。张老师介绍了本次活动的流程和意义，希望老师们沉浸在书的海洋，一同享受这份心灵的洗礼，感受内心的丰盈。

在读书分享会上，教师们以饱满的热情，制作了精美的的ppt，绘声绘色地向大家推荐各类值得阅读的好书。会场上秩序井然、气氛活跃，大家聚精会神，生怕错过一丝精彩。

01、陈__老师：

《未来学校：重新定义教育》

正所谓：读一本书有起点，却没有终点。陈__老师分享的书籍是朱永新教授所著的《未来学校：重新定义教育》。她围绕全书的七大方面向大家阐述内容，并就书中“打破学科限制，培养孩子综合能力”这一观点，提出我们应该教会孩子们运用知识去探寻新知。陈老师认为如果我们想要不被淘汰，那么我们必须顺应时代潮流，增加个人价值的“本钱”，努力提升自我专业素养，迎接未来教育能者为师的新时代。

02、秦__老师：《蛙》

“世界上最美好的事情，就是读书。”秦__老师分享的书籍是诺贝尔文学奖获得者莫言的《蛙》，这是莫言酝酿十余年、笔耕四载、三易其稿，潜心打造的一部触及国人灵魂最痛处的长篇力作。秦老师提到，她在莫言笔下感受到了无可替代的女性力量，医生“姑姑”万心的一生，是不同凡响的一生，在当时的年代，这样洒脱的女子是显得如此珍贵，敢爱敢恨，追求自己梦想的同时，也一心奉献祖国，虽然她追求理想的一生崎岖坎坷，历尽磨难，但却从未妥协，这种力量令人心生敬畏。

03、李__老师：《第56号教室的奇迹》

李__老师表示，这已经是她第二次分享这本书《第56号教室的奇迹》，但她依旧被雷夫老师的教育激情所打动。雷夫老师截然不同的教育理念、特立独行而又别出心裁的创意，让她认识到每个孩子都是有差异性的，我们不能用相同的目光去看待每一个孩子，作为教育者的我们更要有足够的耐心，沉住气，去等待孩子们的成长，做任何事情都有它的时间表，做任何事情都需要克服急躁，耐心等待也是一种智慧，耐心等待将会创造更大的奇迹。

04、黄__老师：《苏东坡传》

黄__老师在书卷中快进式地遍览苏东坡豁达的人生历程，犹如陪伴他一路而来。面对生活赐予的风雨，苏东坡仍旧心怀释然与坦荡。在历代浩如烟海的文人当中，黄老师感叹道：苏东坡的品格令人心生敬佩，却也让人莫尘莫及。希望我们都能学习苏东坡先生这种快乐豁达的生活心态。

05、汪艳老师：

《OMO：初中名著阅读教学新路径》

汪老师结合近年中考名著题目及东莞的考情，对刘__老师专著《OMO：初中名著阅读教学新路径》中《骆驼祥子》一篇进行了详细的讲解。她提出，我们要在这种阅读模式的探索和实践中，发挥好教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，既要了解名著涉及的重要作家作品和文化常识，又要引导学生欣赏名著人物形象和艺术特色，培养学生的思辨力、表达力和创新力。

初一语文备课组老师寄语：

好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。年华可以老去，唯有读书不可辜负。且让读书，陪伴生命左右，融入血脉，植入灵魂！愿学生们在老师的示范引领下亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍、博览群书的好习惯。

初二语文备课组：

“阅读是教师成长的必由之路”

初二语文备课组的教师读书沙龙现场更是热火朝天，吴__、冼__、郭__、邓__四位语文老师分别从自身实际出发，畅谈读书收获和感悟。发言老师妙语连珠，主持人林采蓉老师不时给予精彩点评，现场气氛活跃融洽。

01、吴__老师分享阅读《狼王梦》体会，她从书中不仅感受到浓浓的母爱，更体会到其中的育人启示：每朵花都有花期，教育要遵从规律；不要把自己的梦想强加在孩子身上，违背了教育的初心；如何激发孩子内驱力，提升孩子的自信心和责任心。吴老师的阅读实践是一次温馨的亲子共读、家长先读的示范引领。

02、冼__老师分享了阅读刘__老师专著《OMO：初中名著阅读教学新路径》的体会，这种线上线下融合模式的阅读是学习方法、模式、环境、策略的多重组合。她受到该书启发，归纳总结了撰写学科论文的小诀窍，认为按照刘老师的思路和做法可以写出高质量的论文，并高度评价此书是一本智慧的书，让人茅塞顿开。

03、郭__老师阅读刘__老师的《OMO：初中名著阅读教学新路径》一书时，认为这种线上线下融合（OMO）模式可以很好地架起师生阅读时空的桥梁，发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用。郭老师重点研究了书中介绍的名著阅读《钢铁是怎样炼成的》，准备在课堂上采用专著里归纳总结的教学方法，提升学生的阅读素养。他结合自己的教学实际时谈到，只有不断学习，不断反思总结，才能不断成长。

04、邓__老师结合刘__老师的两本专著《实证研究：初中语文的知与行》《OMO：初中名著阅读教学新路径》，向与会老师分享了阅读的体会和感受，详细分析书中的体例、写作优点和带给我们撰写学科论文的借鉴意义。在书中，刘老师把整本书的阅读策略研究置于线上线下深度融合的过程中，把传统学习方式的优势和数字化、网络化学习的优势结合起来，注重实证研究，引用大量的数据和课例，深入浅出，既有理论高度，又有现实价值。

邓老师还结合自己在省中小学教师专业阅读征文活动中撰写的《爱心与教育》读后感，分享阅读时自己深切感受到李镇西老师当班主任的博大爱心。当一名老师不仅要有爱心，也要有耐心，更要有责任心。在教育学生时要学会换位思考，学生才会亲其师，信其道。

初二语文备课组老师寄语：

人间最美四月天，读书正当时。若想带领学生多读书，就要先沉下心来自己认真读书。读书是教师最好的修行，对于语文教师而言，读书不仅可以丰盈自己的精神世界，还能在阅读中不断提升专业素养和教学教研能力。

此次活动，将教师读书行动与教育教学有机结合，达到了交流共享、互促共进的目的，为青年教师的成长搭建了良好平台，不仅增强了教师读书学习的紧迫感，还进一步深化了“书香校园”建设，营造了学校良好的读书氛围。

手捧书籍就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，汲取知识的灵气；让我们遨游书海，享受读书的美好，享受生活的快乐，让书香飘满整个校园。

开展读书日活动简报 篇19

为大力推动全民阅读，使全校师生养成良好的读书习惯，在读书中找到快乐，享受阅读、享受生活，4月__日，__中学又迎来了一年一度的特色节日——读书节。今年读书节的活动主题是：读书点燃智慧，知识照耀人生。

在学校“班级图书角”中，一些同学积极把自己的图书放入图书角，并养成良好的阅读与交流习惯。利用我校的阅读课，各班开展形式多样的读书交流活动，有让同学们纷纷讲述自己读书心得的，有把自己喜欢的书籍内容用小卡片的形式推荐给其他同学的……学校还在教师之间开展“读书讲堂”活动，畅谈自己的读书收获。

“与书为友，与乐同行”，让读书成为师生生活的一部分，让所有人都来享受读书的快乐。本次“世界读书日”活动，旨在促使师生在闲暇之时，品味书香，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。4月__日下午，由语文组长林__老师和王__等老师组织“港风文学社”成员及部分“阅读社团”成员开展了一次别开生面的阅读活动，老师的生动讲解和学生代表的亲身模拟，其他同学的跃跃欲试，整场活动积极而有趣，学生或点头或深思，都能从书中获得受益。

活动最后，组长还对本次读书月活动做了重点部署：每位同学最少和家长共读一本好书，并和父母交流读书的收获；每人制作一本《美文集粹》，记录每天从书中看到的优美词句、经典故事及个人的感悟等等，并把它们记下来；每人带一本好书，贴上标签，充实班级书架。

当天的活动虽然已落下帷幕，但我校还将继续开展其他读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。

开展读书日活动简报 篇20

4月__日，__大学举行20__年“4。23世界读书日”系列活动启动仪式20__年“读书月”表彰活动，活动由图书馆、团委共同主办。

我校一直以传承传播中华文化、繁荣发展校园文化为己任，与时俱进，创建了一系列以读书为基础、文化为先导、寓教于乐为载体的文化服务活动，构建大学阅读推广服务体系，进一步营造当代大学生多读书、读好书的良好校园环境和社会氛围，培养担当民族复兴大任的时代新人。今年“4。23世界读书日”系列活动与“读书月”活动首尾相连、此起彼伏，不仅有学生参与度高的“追寻书的足迹——好书推介”、“精品阅读沙龙”、“新版图书漂流”、“百校共读”，也有师生喜闻乐见的“读书交流会”、“书评大赛”、“读书知识讲座”，还有寓教于乐的“阅读·快闪”、“成语大赛”及“诗词大会”等，旨在通过系列“悦”读活动倡导全校师生一起积极投入到“4。23世界读书日”、“读书月”、信息服务月等文化平台的各项活动中去，以书籍为友、以读书为乐、以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养，通过读书拓宽知识面，净化心灵，陶冶情操，充实生活，凝聚求真善学、积极向上的正能量。

活动还对获得20__年__大学“十大读书之星”、书评大赛的获奖者等进行了表彰，学生社团表演了舞蹈《礼仪之邦》、朗诵《大学》及自编自导的相声《对春联》等文化活动。学生处、团委、图书馆及部分学院有关负责人和部分高校社团参加了活动启动仪式。

开展读书日活动简报 篇21

读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。4月23日是世界读书日，为了践行阅读，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校通过开展“世界读书日”系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。

故事角色我来画

二、三年级的同学们坚持阅读，将书中认识的新朋友画下来，并写下新朋友的特点。古人云“读万卷书，行万里路。”通过书中认识的新朋友，同学们学会了爱、学会了分享、学会了坚韧不拔、学会了足智多谋……

经典好书我来荐

我有一本好书，你有一本好书，交换分享后，我们就会拥有两种感悟。好书推荐卡的制作不仅激发学生热爱读书的热情，更给学生提供了以书会友的平台。希望我们一起畅游书海，拓宽视野，共同营造浓厚的读书氛围。四、五年级同学们制作的一张张读书推荐卡漂亮精致，张扬个性，让读书变得有深度，有质感。

经典名著共鉴赏

为充分发挥经典名著电影映照生活、传播文化、陶冶情操的魅力，__日下午，六年级各班开展“经典时空，影片展播”活动，鉴赏电影为《鲁滨逊漂流记》。同学们还对电影情节和书本故事情节进行了交流。本次活动在丰富课余生活、帮助缓解学习压力的同时，也引导了学生们更多地去关注电影背后的生活和时事背景、去感悟电影原著书籍作者向大家传达的精神与理念。

阅读分享品浓香

“读书分享会”活动以班级为单位，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。教师和学生共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，教师把读书收获与自己的教育教学实践有机地结合起来，学生把读书方法与读书收获联系起来，使校园形成积极进取、努力学习的氛围。

“书乃物中精华，善求者必博”，只有“阅读”无数，才会“腹有诗书”，此次活动以“世界读书日”为契机，让每个班级的文化氛围更加浓厚。学生不但增长了课外知识，也让学生提高了阅读兴趣。今后，我校还将继续开展读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。

开展读书日活动简报 篇22

为进一步推进全民阅读活动，让阅读深入到基层、深入到群众，引导广大群众发现阅读美好、养成阅读习惯，丰富群众精神文化生活，倡导“爱读书、读好书、善读书”的文明风尚，__镇于4月23日开展“4。23世界读书日”活动。在全镇形成了快乐阅读、追求知识、身心愉怡的良好氛围。

活动中，大家根据各自阅读喜好，在镇文化站读书室选择文学、农业生产、历史、艺术、党建等各种类型的书籍或者通过电子阅读机来阅读，阅读过程中发现有趣的内容，大家一起分享；发现有难点疑点的问题，大家一起交流讨论。推进读书活动开展，通过阅读，规范自建文明行为，增强大家读书意识，倡导读书新风尚。

通过“4。23世界读书日”系列活动，能够弘扬传统知识、崇尚文明的阅读理念、培养读者良好的阅读习惯、营造文明的社会风气，也进一步营造了“书香__”的良好文化氛围。下一步，__镇将持续开展全民阅读活动，激发群众读书热情，建设学习型社会，让阅读成为人们的日常生活方式。

开展读书日活动简报 篇23

__在致__届全民阅读大会的贺信中说到，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。4月23日是第__个“世界读书日”，为了营造全民阅读的文化氛围，培养孩子们良好的阅读习惯，__镇组织开展“书香__，亲子阅读”活动，让家长陪伴孩子们感受阅读的美好。

一、捐书筑梦，让爱传递

为了给孩子们准备丰富的阅读大餐，进一步拓宽阅读视野，激发阅读兴趣，在阅读正式开始前，__镇组织各村举行了图书捐赠活动。

二、亲子阅读，共沐书香

亲子阅读可以增进父母和孩子之间情感交流，同时也是家风家教传承的良好展现。在本次读书日活动中，各村都积极组织了亲子阅读，鼓励家长和孩子共读一本书，共同谈感想。活动现场充满着温馨的气氛，活动后，家长们纷纷表示从前忽视了陪伴孩子阅读的重要性，以后要经常陪伴孩子读书，以身作则引导孩子爱上阅读。

三、阅见美好，整理书屋

阅读活动结束后，在志愿者的号召下，孩子们来到农家书屋参与图书整理工作，志愿者们一边整理一边向大家介绍各种各样的图书，通过整理图书的活动，让孩子们参与到志愿活动中来，用爱心点缀书香。

本次活动充满知识性、趣味性，旨在推行“全民阅读”，鼓励家长陪伴孩子好读书、读好书，引导孩子感受真善美，养成好思想、好品行、好习惯。下一步，__镇将继续开展形式多样的活动，不断丰富群众文化生活。

开展读书日活动简报 篇24

四月春光好，读书正当时。在第__个“世界读书日”来临之际，为培养辖区居民良好的的阅读习惯，营造全民读书的浓厚氛围，__社区开展“4·23世界读书日”阅读分享活动。

活动现场，社区书记彭__向居民介绍了读书日的由来和宗旨，并与他们一起分享了《碧血丹心沃太平》的学习心得，她表示，“这本书承载了对近现代以来为民族谋复兴、为人民谋幸福而英勇牺牲的黄山区烈士的深切缅怀，同时进一步激励我们党员干部弘扬革命精神，不忘初心、牢记使命，在各自的工作岗位上展现新担当新作为。”并号召大家每天少看手机一小时，多看书一小时，从自身做起，带动家人，让更多的人加入读书的行列，享受阅读的快乐。

活动中，小读者们互相分享日常读书经验，一起分享自身的读书故事，相互学习进步，分享着各自读书的乐趣。

此次活动，激发了辖区居民读书的兴趣，培养了大家“爱读书、读好书、善读书”的好习惯，让大家喜欢上阅读、习惯阅读，在阅读中找到乐趣，在快乐中成长。