小学开展航天日活动简报

小学开展航天日活动简报 篇1

随着4月__日，神舟__号载人飞船返回舱成功着陆，航天英雄们摘星而归，凯旋而回，4月24日，我们又迎来了第__个“中国航天日”。

为了让同学们加深对中国航天事业的了解和认知，传承和弘扬航天精神，根植拥抱星辰大海的信念与情怀，__小学以中国航天日为契机，开展了“星辰可及，未来可期”为主题的一系列航天教育实践活动。

家校共育共学，传承航天精神

各个班级通过组织集体观看航天视频，同时，引导同学们和家长亲子学习的形式，带领同学们了解中国航天日的由来，设立的意义，一起回顾中国航天事业的发展史和航天事业取得的巨大成就。

在学习了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，了解了一代代航天人为实现航天梦而砥砺前行的事迹后，同学们都深感震撼，备受鼓舞，纷纷表示要用自己的实际行动去学习航天英雄，发扬航天精神。

手绘星辰大海，致敬航天英雄

同学们了解了航天发展历史，见证了祖国的荣光，都内心澎湃，迫不及待地拿起手中的画笔，描绘自己眼中的星辰大海，勾勒各自心中的航天梦想。

他们用一幅幅精心创作，充满情感的手抄报，表达着对神秘星海的向往之情，寄托着对航天英雄的崇敬之意。

创意寄情星海，航天点亮梦想

上游九天揽星辰，下巡五湖纵云海，既是一代代航天人的梦想，也是一个个中国少年的心之所向。

同学们发挥着自己丰富的想象力和创造力，制作了一张张形象有趣的“我是宇航员”创意照片，寄情于茫茫宇宙，憧憬着观漫天星光，赏璀璨银河。

自“东方红”遨游太空到“神舟”飞天；从“嫦娥”揽月到“天问”抵火……中国航天人一次次奔赴九天，不仅编织了属于国人的航天梦，而且让我们坚信：星辰可及，未来可期。愿每一位同学，都能用智慧和汗水打造各自的梦想飞船，奔赴属于自己的星辰大海。

小学开展航天日活动简报 篇2

4月24日是第__个中国航天日。为普及载人航天知识，激发学生崇尚科学、敢于创新的热情，传承和弘扬航天精神，4月__日，__市__小学开展了“星辰可及，未来可期”中国航天日主题教育活动。

队会课上，各中队在辅导员老师的带领下一起了解“中国航天日”的由来、意义以及中国航天事业的发展，感受中国航天事业奔跑、超越的速度，学习航天英雄事迹，感悟航天精神。学校还利用宣传栏、海报、黑板报、红领巾广播站等活动阵地进行宣传教育，“航天梦”的种子悄悄植根于队员们的心中。

本次主题活动唱响了“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，点亮了队员心中的航天梦。遨游浩瀚，逐梦九天，天空梦永不失重，相信队员们会脚踏实地，探索更深远更神秘的宇宙，拥抱星辰大海。

小学开展航天日活动简报 篇3

童心逐梦，科幻未来。在“中国航天日”即将到来之际，__实验小学开展“迎接航天日，共绘航天梦”主题活动。学校积极组织学生们参加20__年__省航天科普实践活动，弘扬航天精神，普及航天知识，激发青少年探索创新热情。

组织观看20__年“中国航天日”宣传片，20__年4月24日是第__个“中国航天日”主题为“格物致知，叩问苍穹”。震撼的宣传片彰显了中国航天事业的蓬勃进程，描绘出航天强国建设的航天梦。

学校积极组织学生参与航天主题科幻画创作，科幻画是让孩子们通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对未来的遐想而产生出来的绘画作品，是培养孩子们科学想象力和创新才能的好形式。学生运用流畅的线条和五彩缤纷的色彩勾画出了自己对未来航天的幻想，现在我们一起来欣赏他们的作品吧！

一幅幅创意独特的航天科幻画作品是孩子们立足当下对未来的思考，是一种期许，是一种责任，更是一种美好的表达。评选采取自下而上的形式展开，先由各班级进行初评，择优推荐参加学校终评，并为获奖者颁发奖状。

本次活动为孩子们搭建了展示创新创意、奇思妙想的舞台，提高了__学子对航天科普知识的兴趣，激发学生们的航空航天梦。愿我们的美梦成真，愿航天事业发展越来越好！

小学开展航天日活动简报 篇4

4月12日是“世界航天日”。__县实验小学、县直二幼两所学校开展了以“学习航天精神攀登科学高峰”为主题的世界航天日系列教育活动。

实验小学各班通过观看视频和讲解世界航天日的来历、标识的意义、相关的航天科普知识、世界航天的发展历史及现状、中国航天的发展历史、科技对中国航天发展的作用、中国航天发展与世界发达国家之间的差距、中国航天的优势，让学生了解了航天的发展历程，学会了相关航天知识。

县直二幼老师向幼儿进行了有关航天知识的科普教学活动。教师利用视频、PPT、丰富多彩的图片和生动有趣的语言，向幼儿介绍太阳系八大行星、人类登上月等等知识，并通过天宫课堂等视频向幼儿介绍了宇航员怎样进入太空的以及在太空的生活情况。

此次世界航天日主题教育活动，通过多种手段向幼儿普及航天基本知识，激发幼儿对太空知识、航天事业的兴趣。

小学开展航天日活动简报 篇5

4月24日是“中国航天日”，为全面提高队员科学素养，学习和弘扬航天精神，____小学开展“逐梦航天，点亮梦想”中国航天日主题教育活动。

4月20日，各中队开展“逐梦航天，点亮梦想”主题队会，观看航天科普视频，了解中国航天日的由来，走近中国航天的成就和航天人的故事，感受到了航天精神的震撼，民族自豪感油然而生，激发了队员们探索太空，逐梦航天的兴趣和热情。

4月23日，队员们收看__区“科学家精神”宣讲活动暨线上科普直播授课讲座，探访中国空间站，与杨利伟叔叔共上一堂“航天思政课”，更加坚定了队员们为实现中国梦积蓄力量的决心。

各中队举行航天科普知识竞赛，将科普、航天、天文等知识以问答题的形式呈现，辅导员们在线批改，进一步巩固了队员们的航天知识。

在“我的航天梦”科学幻想画中，立足科学，畅想未来，发挥创意，在培养创新精神和能力的同时，航天梦的种子进一步生根、发芽。队员们通过剪、拼、组合、拼装等手段，充分发挥自己创造思维，利用各种材料的造型、色彩，制作成各类飞天模型，放飞“航天梦”。

揽月啸九天，航天强国梦，浩瀚太空里，探索无止境。在中国航天日活动中，该校队员们致敬英雄，崇尚科学，树立志向，接力梦想，勤勉好学，开拓创新。

小学开展航天日活动简报 篇6

宇航员的一小步，是人类的一大步

中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就

发扬中国航天精神而设立的一个纪念日。

1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”。

为了弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发孩子的探索创新精神，20__年4月__日，__小学的孩子们来到__航天科技集团有限公司第__研究院培训中心，进行参观学习。

01、走进展厅

走进__航天__院培训中心的航天科普园展厅，仿佛走进了浩瀚的太空。展厅老师为大家细致介绍，辅以电子显示屏、各种图片，同学们了解了中国几代航天人走过的艰辛历程，也看到了中国航天技术取得的非凡成就，一阵阵自豪感油然而生。

02、参观展厅

展厅里还有各种各样的航天动力器，同学们兴趣盎然，听得认真、看得仔细。其中最引人注目的，当属竖立在展厅中央的神舟号载人航天飞行器。听那一个个研发故事，大家更加真切感受到载人航天技术的复杂与精细，每一次的“向前一小步”其实都饱含着我国几代航天人艰辛与汗水。

03、亲身感受

同学们还感受了机械伤害体验、撞击体验、模拟灭火系统等设备，孩子们学习到生活中应该注意做好防火与安全措施。

04、模拟体验

此后，在科普老师的带领下，孩子们深刻体会到了模拟醉驾后腾云驾雾、触电与地震的感觉。孩子们被馆内有趣、先进的科技产品和科普设备等深深地吸引。通过体验这些先进的设备，孩子们不仅学到了丰富的科学原理，还增长了许多的见识，更加体验到了科技服务于生活的便利感。

“少年勤学，青年担当，将来才能成为国家的栋梁。”在这个春天，孩子们聆听了“追逐梦想、勇于探索、自主创新、开放融合”的大小故事，见证了“最清晰的脚印必然印在最泥泞的路上”的不变道理。我们也在心中种下一颗梦想的种子，向未来进发！

此次活动，大大开阔了师生的眼界。我们希望此次活动能够激发学生在航天领域学习和探索的热情，激励他们未来在逐梦太空的征程中，跟随无数航天科技工作者接续奋斗。希望同学们掌握扎实本领，将来投身祖国科技前沿，为祖国建设航天强国的宏伟事业贡献力量。

小学开展航天日活动简报 篇7

在第__个“中国航天日”到来之际，__市__区__小学二（3）中队的队员们开展了“逐梦航天，星辰大海”主题系列活动，了解航空航天知识，认识航天英雄，弘扬航天精神，激发崇尚科学和勇于探索的热情，增加民族自信心和自豪感，让我们一同走进学二（3）中队少先队员们的航天之旅吧！

航空安全，筑梦校园

__月__日下午，刘__的爸爸为队员们上了一堂“航空安全课”，讲授了航空安全、机上特情处置等知识，提高了队员们的安全意识。课堂上，刘__爸爸借助生动详实的课件以及有趣的航空安全动画，让队员们了解了航空安全措施、乘机安全及注意事项等方面的安全知识，激发了队员们学习航空知识和空中防护知识的兴趣。

星空可及，未来可期

课后队员们兴致高涨，心中也充满了对太空的种种想象……太空离我们有多远？飞到太空需要多久？运载航天器的火箭是怎样飞到太空的？要经历什么样的发射过程？带着这些小问号，4月__日，队员们走进__航天科普基地开启了他们航天研学之旅。

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。活动中，队员们学习祖国航天事业发展历史和过程，聆听了宇航员叔叔阿姨的英雄故事，了解了宇航员前往太空的交通工具—火箭，认识了火箭的结构以及功能，体验火箭发射过程。在和辅导员的互动中，队员们主动思考并积极回答问题，探究火箭的奥秘，学习红色航天精神。

在辅导员老师的带领下，队员们结合工程学原理，搭建完成自己的电动飞机，玩中学，学中乐，在动手的过程中学习电动飞机的结构和功能。队员们互相展示自己的电动飞机，并一起放飞，随着队员们自制飞机的放飞，点亮了少先队员心中航天的火种，放飞了每个人的航天梦！

放飞梦想，心路起航

千年航天梦，今朝一夕圆。少先队员们认识到：作为中国人，我们与有荣焉。少年强则国强，大家都立志勤奋学习，为中华民族的伟大复兴贡献力量！

小学开展航天日活动简报 篇8

揽月九天不是梦，航天未来在少年！在第__个中国航天日到来之际，__中心小学举办“筑梦航天强国有我”的航天日主题教育活动，孩子们通过一系列活动走进航天，了解航天知识，激发爱国热情。

火箭知识讲解

上午，学校特邀航天科普讲解员李__老师在全校范围做了《“筑梦航天”火箭知识讲解》的航天微讲座。孩子们认真听讲，了解航天历史知识，感受航天魅力，近距离触摸火箭模型，穿上航天服感受作为航天员的自豪感。

英雄凯旋，举国欢腾。4月__日三位航天员的胜利凯旋，是载人航天的卓越成就，也是为青少年研习航空航天知识点燃了新的烽火，更进一步激发了孩子们探索航天的激情。

火箭制作

下午，一年级的孩子们在老师的指导下，制作火箭模型，认真的学习，专注的眼神，我们仿佛看到一个个未来航天员正在启航。

天宫课堂实验课

二至六年级的孩子们利用课后服务时间，观看《“天宫课堂”实验课》。中国空间站第二次太空授课，一共做了4个科学实验，本次活动带领孩子们回顾了《液桥实验》和《浮力实验》等多个实验，并且根据实验原理在地面上完成了多个充满趣味的实验课程。

本次活动在孩子们的心里播下了科技学习的种子，有效地激发了学生们热爱祖国，热爱科学的热情。让我们在未来的学习中，践行中国航天精神，形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，努力投身到未来的科技强国建设中吧！

小学开展航天日活动简报 篇9

每年4月24日是中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。

设立“中国航天日”，就是要铭记历史、传承精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。

为了进一步激发广大学生的爱国热情，4月24日，在第__个“中国航天日”来临之际，__区__中心学校三年级开展了以“航天点亮梦想”为主题的“中国航天日”主题教育活动。

1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。由此拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空的序幕。为了纪念这一天，经中央批准、国务院批复将每年的4月24日设立为“中国航天日”。从发射人造卫星到航天员顺利上天再到“嫦娥探月”几十年里中国成为了少数具有深空探测能力的国家。

主题活动

在活动现场，辅导员老师用多媒体展现了神舟__号载人航天飞船发射成功、“天宫课堂”视频回放，带领孩子们领略祖国航天事业的蓬勃发展，为祖国取得举世瞩目的辉煌成就而感到自豪。

辅导员老师还给孩子们介绍了钱学森、孙家栋等为祖国航天事业做出巨大贡献的科学家，引导孩子们学习航天英雄的爱国敬业精神。

活动现场

开展“孩子们的太空梦”主题演讲比赛、“太空知识知多少”你问我答小组比赛，以及学生们动手绘出精美的手抄报，极大激发孩子们探索太空、实现中国航天梦的热情。

少年强则科技强，科技强则中国强，此次活动旨在学生的心里播下一粒“航天”的种子，通过多种丰富多彩的主题活动，让孩子们感受到科技的进步、祖国的强大，同时也鼓励孩子们从小树立远大理想，长大勇敢逐梦航天、拥抱星辰，为实现强国梦、航天梦而努力。

小学开展航天日活动简报 篇10

为纪念这个历史性的时刻，培养青少年爱祖国、爱科学的精神，助力航天强国建设，进一步增强民族自信心与自豪感，在第__个中国航天日来临之际，__实小__分校举行“航天点亮梦想”系列主题活动。

一、国旗下讲话

4月25日上午升旗仪式中，在国旗下我校林__副校长向同学们分享了翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员的故事，勉励同学们从小心中要有梦想，每个人只要奋力实现自己的梦想，中国梦就会实现。

大队辅导员柯婕敏老师以“向中国航天英雄致敬”为主题做了热情洋溢的讲话，她引导同学们了解了中国航天事业从无到有、从弱到强的历程，感受中国航天事业奔跑、超越的速度，她号召同学们学习航天英雄事迹，感悟航天精神，鼓励每一位同学都能用智慧和汗水打造各自的梦想飞船，奔赴属于自己的星辰大海。

二、主题班会

各班班主任开展“航天点亮梦想”主题班会，带领同学们了解中国航天日的由来，设立的意义，一起回顾中国航天事业的发展史和航天事业取得的巨大成就。

三、手绘航天致敬英雄

我校少先队还举行“手绘航天”主题活动。看着航天英雄归来激动人心的场景，听着航天员们凯旋归来的采访，同学们迫不及待地拿起手中的画笔，描绘自己眼中的星辰大海，勾勒各自心中的航天梦想。他们用一幅幅精心创作的绘画，充满情感的手抄报，表达着对神秘星海的向往之情，寄托着对航天英雄的崇敬之意。

“神州开启征途，奔向宇宙把绚烂增添；星辰大海的旅途为时代奉献，前人的梦想，我们来实现”。学习航天精神，弘扬航天精神，就是一种中国智慧的传承；同时也将通过航天梦点亮新时代少年的中国梦——强国梦！

小学开展航天日活动简报 篇11

20__年4月24日是第__个中国航天日。回望__年前的今天，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，开启了中国航天从筚路蓝缕到星辰大海的征途，同时也拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福全人类的序幕。为弘扬中国载人航天精神，传播航天文化、普及航天知识，__小学在中国航天日来临之际，开展航天日主题活动，引导少先队员勇于探索，追逐梦想，争做新时代的__娃。

探索宇宙奥秘

怀着对宇宙的无限畅想，少先队员们走进学校国防科技馆和航天科普园，了解航天事业的发展史和中国航天事业的巨大成就。参观学习结束后，队员们情绪高涨，纷纷表示要用实际行动传承和弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，好好学习文化知识，长大后也要做一位“摘星人”。

描绘航天梦想

星空浩淼，银河璀璨，航天穹宇，矢志不移。队员们纷纷拿起画笔，描绘了自己心中五彩斑斓的航天梦。这一幅幅色彩丰富的作品中蕴藏了无数个“航天梦”的种子。

畅想飞天神话

学校泥塑社团的队员们利用泥巴，开展了一场航天模型大比拼。一个个设计精巧的火箭泥塑模型承载了队员们稚嫩的航天梦和对祖国的航天事业的深深自豪。

一直以来，__小学积极推进航天科创特色教育与人工智能特色教育发展，开发了深受学生喜爱的航天科普系列课程。学校还邀请航天科普专家走进校园，让学校成为航天科技教育的平台，为学生点亮人生梦想。征途依旧漫漫，航天点亮梦想，通过此次活动，队员们小小心灵里注入了满满的航天求知热情，种下了热爱航天事业的种子。

小学开展航天日活动简报 篇12

每年的4月24日是中国航天日，这是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。首个航天日，__要求科学家帮助实现中国成为全球天空巨头的梦想。设立“中国航天日”，就是要铭记历史、传承精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。

在第__个中国航天日到来之际，我校组织开展了“航天筑梦科技兴国”主题教育活动，在少先队员心中播撒下航天梦的种子。

航空航天事业的发展是20世纪科学技术飞跃进步，社会生产突飞猛进的结果。航空航天的成果集中了科学技术的众多新成就。迄今为止的航空航天活动，虽然还只是人类离开地球这个摇篮的最初几步，但它的作用已远远超出科学技术领域，对政治、经济、军事以至人类社会生活都产生了广泛而深远的影响。

愿未来我们的社会主义接班人能够以中国航天创业史为教材，以航天英雄为榜样，在航天精神、“两弹一星”精神、载人航天精神的鼓舞激励下，献身航天，献身科学，不断攀登新的科学高峰，再创新的辉煌。

小学开展航天日活动简报 篇13

4月24日是第__个“中国航天日”，__附小开展了“中国航天日”活动，本次活动围绕“航天点亮梦想”为主题，分年段开展航天科普课、航天知识竞赛、航天小制作、航天画、航天手指舞等活动，旨在进一步宣扬崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，以航天梦托举中国梦，激发汇聚逐梦筑梦的磅礴力量。

老师们通过视频与图片相结合的形式，向学生们传授航空航天知识，讲述航天的发展，航天员的故事，了解航天知识和航天英雄的事迹，感受中国航天事业的发展以及航天事业取得的伟大成就，激发孩子们探索宇宙的热情。孩子们认真听老师精彩的讲解，从科技出发，同未来对话，踊跃地参与到学习与体验中。

领悟航天精神，感受中国梦想，各班开展了航天知识竞赛。竞赛命题由科学教师精心取材，从最近十几年中国航天的迅猛发展到最近的天宫授课，同学们精心备赛，积极参与，彰显了附小学子逐梦航天的强烈愿望。航天梦、中国梦在孩子们的心中扎根、萌芽……

浩瀚无边的外太空，神秘而又美丽，它总是能够引起我们无限的遐想。低年级的孩子们，在动感的节奏中跳起航天手势舞；中年级的孩子们用画笔创造出他们眼中的宇宙世界；高年级的孩子们用手中的工具制作了属于自己的“宇宙飞船”，还利用学到的知识给自己的飞船加上动力，带上空中。

“中国航天日”主题活动激发了孩子们对航天科技的探索欲望和对宇宙的向往。相信在孩子们小小的世界里已注入满满的航天热情，种下探秘宇宙的种子。

小学开展航天日活动简报 篇14

为了让青少年儿童把航天精神传承好、弘扬好、发扬好，以“航天精神”激励青少年儿童勤奋学习、奋发有为、追逐梦想、勇于担当的爱国精神。__县____小学4月24日上午集中开展“发扬航天精神、争做新时代的合格接班人”主题教育活动。

首先学校组织师生在多功能教室观看了新中国的航天事业经过无数航天人埋头苦干、奋发图强、自力更生、迎难而上、勇于创新，让中国的航天事业从无到有、从小到大，从弱变强，逐步发展航天强国的历史知识教育片。然后开展组织学生书写一篇以“航天精神”为主题的观后感，同时制作有关航空教育知识的手抄报活动。

观看后师生热血沸腾、饱含深情的纷纷表示，一定以“航天精神”为指引要好好学习，努力掌握科学文化知识，用自己的智慧与力量早日实现中华民族伟大复兴的强国梦。

该校负责人白胜利表示，今后学校持续开展以弘扬“航天精神”、“抗疫精神”、“奥运精神”等教育学习活动，以此让广大少年儿童要从小树立热爱祖国、报效祖国、振兴中华的远大理想与抱负，以实际行动为实现航天梦、中国梦而努力奋斗。

小学开展航天日活动简报 篇15

4月24日是中国航天日。____说过“航天梦是强国梦的重要组成部分”，__市__实验小学三（2）中队的队员们，牢记____的嘱托和要求，在航天日到来之际，开展“筑梦航天，起航未来”主题教育活动。

01、中国的飞天梦

人类在浩瀚的宇宙面前是渺小的，但是人类的探索精神是伟大的。上古时期的中国人就已经开始对太空展开思考，嫦娥奔月的故事就是一个例子。到了战国时期，屈原通过一首长诗《天问》来表达自己对于天空的思考。最早做出飞天实践的人是我国明代官万户。幅幅动人的画卷徐徐展开，队员们发出阵阵感叹！每段历史都承载着中国人的奋斗和梦想，铭刻着浓厚的家国记忆，生动着反映出各族人民奋进新征程的磅礴力量。

02、中国的航天史

队员侯__的妈妈是一名航天爱好者，这次她受儿子特别邀请，到校给孩子们讲解航天圆梦史。通过古人“飞天梦”、神州系列飞船发展史、航天英雄简介等图文并茂的展示，让队员们了解航天知识，同时更加懂得奋斗的意义。回顾中国航天史，中国航天人自强不息、顽强拼搏，铸造了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神，值得队员们学习和弘扬。

03、行动致敬航天人

接着老师分享了对航天精神的认识，让队员们讲一讲心目中的航天英雄，以及对航天的认识。课堂氛围达到高潮，一个个稚嫩的小脸上写满了对航天英雄的崇拜。队员们立志要赓续航天精神，肩负起时代使命，助推中国梦的实现。看，队员们还利用简单的材料，为大家带来了航天小模型，让我们一起探索科学的奥秘吧！

课堂最后，老师们还给同学们带来了航天科普书籍，课后部分队员们意犹未尽，通过查阅航天书籍，了解更多天空知识。本次航天日主题活动，有助于队员们了解航天知识，激发他们的科学热情及创新活力，提升自豪感与爱国心。通过热点新闻以及资料的搜集，让队员们近距离地了解航天、认识航天，可以切身感受航天科技的魅力，点燃了队员们对航天的憧憬、对未知的探索，在队员们心中播下科学的种子，让越来越多的队员学科学、爱科学，让航天梦想远航。同时，激励队员们向航天工作者学习，培养队员的科学精神和爱国主义精神，立志奋发学习，为祖国的繁荣富强做贡献。

小学开展航天日活动简报 篇16

近年来，____多次强调建设航天强国，实现航天梦。为了让全体师生了解中国在航天事业中所作出的伟大贡献，__市实验小学少工委组织全校少先队员开展了以“航天点亮梦想”为主题的中国航天日系列活动。

航天故事我了解

通过观看航天视频的形式带队员们一起回顾了航天事业的发展史和中国航天事业的巨大成就，号召队员们用实际行动传承和弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。

航天英雄我讲述

人类在浩瀚的宇宙面前是渺小的，但是人类的探索精神是伟大的。通过聆听航天故事，队员们被航天人艰苦奋斗，自强不息，开拓进取的精神所感动，这刻在了每位少先队员的心中，指引他们探索“星辰大海”。

少先队员立志向

通过队会课上一系列的了解后，少先队员们被航天人艰苦奋斗，自强不息，开拓进取的精神所感动，并将成为所有少先队员未来前进的方向。

辅导员总结

人类在浩瀚的宇宙面前是渺小的，但是人类的探索精神是伟大的。航天人艰苦奋斗，自强不息，开拓进取的精神值得我们每位少先队员学习。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”不仅仅是载人航天精神，更是我们所有少先队员未来前进的方向。

队会课后，学校大队委们还召开了会议，组织广大少先队员们开展了丰富多彩的主题活动。

大力弘扬载人航天精神，对于积极推进中国科技创新发展、实现中华民族伟大复兴的强国梦具有十分重要的意义。通过开展本次“中国航天日”主题教育系列活动，培养了少先队员热爱祖国、为国争光的坚定信念；增强了少先队员勇于登攀、敢于超越的进取意识。

小学开展航天日活动简报 篇17

20__年4月__日—4月__日，为传承航天精神、传递航天情怀、传播航天文化，以航天梦托举中国梦，激发汇聚逐梦筑梦圆梦的磅礴力量，__市__小学开展“航天点亮梦想”系列活动。

科学启迪智慧

航天点亮梦想

为大力宣传航天事业发展成就，进一步传承和弘扬航天精神，激发学生创新热情，__小学于4月24日当天举行升国旗仪式并由政教处主任黄__老师以“中国航天日”为主题进行国旗下讲话，宣布“航天点亮梦想”活动正式开启。

航天科学进课堂

童心种下科学梦

“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”发展航天事业，建设航天强国，是中国人亘古不懈追求的航天梦。

为了使师生进一步了解中国航天发展史，感受航天精神，增强民族自豪感，我校特开设了航天日专题主题班会；以电子宣传屏滚动展示20__年“中国航天日”国家航天局举行线上发布宣传海报；公众号开设“中国航天日”科普专栏等；以航天科普进校园、青少年走进航天等多种形式，向同学们普及航天知识，弘扬航天精神。

弘扬航天精神

拥抱星辰大海

为了激发学生探索宇宙奥秘的激情，弘扬航天航空科技精神，我校围绕“中国航天日”主题，开展航天绘画活动，普及航天知识。

我们祖国的航天事业，正在蓬勃发展。我们国家的航天精神，需要同学们接棒传承！弘扬航天精神，航天点亮梦想！每一个航天日，都将是航天梦想的又一次启航。

太空不再遥远，摘星星不再是梦，只要我们步履不停……

小学开展航天日活动简报 篇18

____指出：发展航天事业，建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。为弘扬传承航天精神，传递航天情怀，进一步弘扬崇尚科学，探索未知，勇于创新的理想信念，引领同学们树立远大理想，__县实验小学开展了“中国航天日”主题教育系列活动。

一、聆听航天故事

弘扬探索精神

在周一的升旗仪式，__县实验小学党总支书记、校长薛__在鲜艳的五星红旗下，意味深长地为孩子们讲述了中国航天二十年的发展历程，让全体师生了解了中国在航天事业中所作出的伟大贡献，号召全体师生要弘扬航天精神，艰苦奋斗、自强不屈、开拓进取，立足本位，为中国力量添砖加瓦。

二、走进天宫课堂

感受探索乐趣

学校通过央视新闻新媒体组织全体师生在线观看神舟__号航天员在中国空间站太空授课活动。航天员们在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，不仅传播载人航天知识，更让我们感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣。

三、追逐航天明星

点亮探索梦想

伴随着我国航天人探索太空的征程，我们也正逐渐靠近头顶的那片星辰大海。我们对于浩瀚的宇宙充满了好奇，尤其想知道航天员们的衣食住行是什么样子的，在太空睡觉是一种怎样的体验？于是师生们通过广泛阅读书籍、影音资料、网络搜索等多种途径，开启一场别样的追“星”之旅。

四、巧制航天记忆

描绘探索蓝图

跟随着航天成就时间表，艰苦卓绝的航天历程既振奋人心又令人肃然起敬。航天人探索未知、创造奇迹的精神化作实小师生手中的航天记忆，激励自己仰望星空，拥抱星辰大海。

五、开展航知竞赛

致敬探索英雄

航天主题班会

在主题班会课上，班主任们引领同学们详细了解我国首次挑战长达6个月的太空之旅和“神舟__号”载人飞船的三名航天员创造的多个“首次”等信息后，进行了一场层层选拔的筑梦知识竞赛，深入感知飞天英雄梦想的实现不是偶然，而是实实在在、一步一个脚印努力成就的必然。

六、争章引领成长

接力探索未来

学校以第__个“中国航天日”主题教育系列活动为契机，组织开展红领巾奖章的传承章和梦想章争章活动，引领同学们带着好奇和热情，带着无穷的想象，积极探索未来世界。

小学开展航天日活动简报 篇19

20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为帮助学生进一步了解中国的航天事业，学习航天精神，激发学生的爱国之情，报国之志，__县第三小学校关工小组组织少先队员开展庆祝“中国航天日”实践活动。

4月__日上午，神舟__号载人飞船胜利返回，少先队员和全国人民一起，再次见证了这一激动人心的时刻，观看航天直播已经成为了学生喜欢的爱国教育方式了。学校以此为契机，结合实际开展读书活动。变身航天迷的少先队员，沉浸在航天科普知识书籍中，爱不释卷，谁要是能讲讲自己知道的航天科普知识，谁就是大家最推崇的人了！

手中的飞机，笔下的图画，承载的是小小少年的航天梦，寄托的是未来栋梁的报国情。教师们组织学生用自己喜欢的方式，表达对中国航天的热爱与赞美，抒发自己内心的情感。

第三小学校关工小组的教师时刻不忘用航天精神教育鼓励学生，要心中有理想，脚下有行动：面对困难，勇敢无畏：努力学习，为国奉献！

小学开展航天日活动简报 篇20

20__年4月24日是第__个“中国航天日”，今年的主题是“航天点亮梦想”。为传承航天精神、传递航天情怀、传播航天文化，进一步宣扬崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，__市__实验学校少先队开展了“喜迎__、共逐航天梦”主题活动。

立·航天志向

正值神舟__号刚刚返回地球之际，学校大队部号召队员们要勇于探索，追逐梦想，争做新时代的追梦人，从小树立远大志向，长大争做祖国航天事业栋梁之才，为航天强国建设贡献自己的一份智慧和力量。

学·航天知识

辅导员们利用晨会课，为队员们讲诉了“中国航天日”的由来、设立的意义以及中国航天事业发展史。队员们对我国的航天历史特别感兴趣，辅导员们利用课后服务组织队员们观看了中国航天事业发展的纪录片。队员们深切感受到了中国航天人的探寻精神。从北斗卫星被成功送入轨道，到天宫一号发射升空……中国人不断探寻“嫦娥”的足迹，在那未知的深邃太空中，开启新的“天路”。

绘·航天梦

了解了我国航天发展史后，队员们迫不及待地用彩笔绘出他们心中的星辰大海，让画笔带着梦想在太空中翱翔。一幅幅色彩丰富的绘画作品，都蕴藏了无数个“航天梦”的种子。

通过此次活动，队员们不仅了解了航天知识，更在心中埋下了航空报国的种子。漫漫太空路，队员们对探索蓝天星辰将永葆热情，继续传承航天“三大精神”。时值党的__即将召开之际，作为新时代的少先队员，更应从小树立航天强国的梦想，学习航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神，努力学习，以所学的知识报效祖国！

小学开展航天日活动简报 篇21

1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”。

为了弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发孩子的探索创新精神，2023年4月14日，____小学的孩子们来到中国航天科技集团有限公司第六研究院培训中心，进行参观学习。

01

走进展厅

走进中国航天六院培训中心的航天科普园展厅，仿佛走进了浩瀚的太空。展厅老师为大家细致介绍，辅以电子显示屏、各种图片，同学们了解了中国几代航天人走过的艰辛历程，也看到了中国航天技术取得的非凡成就，一阵阵自豪感油然而生。

02

参观展厅

展厅里还有各种各样的航天动力器，同学们兴趣盎然，听得认真、看得仔细。其中最引人注目的，当属竖立在展厅中央的神舟号载人航天飞行器。听那一个个研发故事，大家更加真切感受到载人航天技术的复杂与精细，每一次的“向前一小步”其实都饱含着我国几代航天人艰辛与汗水。

03

亲身感受

同学们还感受了机械伤害体验、撞击体验、模拟灭火系统等设备，孩子们学习到生活中应该注意做好防火与安全措施。

04

模拟体验

此后，在科普老师的带领下，孩子们深刻体会到了模拟醉驾后腾云驾雾、触电与地震的感觉。孩子们被馆内有趣、先进的科技产品和科普设备等深深地吸引。通过体验这些先进的设备，孩子们不仅学到了丰富的科学原理，还增长了许多的见识，更加体验到了科技服务于生活的便利感。

“少年勤学，青年担当，将来才能成为国家的栋梁。”在这个春天，孩子们聆听了“追逐梦想、勇于探索、自主创新、开放融合”的大小故事，见证了“最清晰的脚印必然印在最泥泞的路上”的不变道理。我们也在心中种下一颗梦想的种子，向未来进发！

此次活动，大大开阔了师生的眼界。我们希望此次活动能够激发学生在航天领域学习和探索的热情，激励他们未来在逐梦太空的征程中，跟随无数航天科技工作者接续奋斗。希望同学们掌握扎实本领，将来投身祖国科技前沿，为祖国建设航天强国的宏伟事业贡献力量。

小学开展航天日活动简报 篇22

今年的4月24日是第__届“中国航天日”，主题是“格物致知叩问苍穹”，为弘扬航天精神，传播航天知识，激励全体学生接力航天强国建设的梦想之路，4月__日下午，__镇中心校积极开展“4。24中国航天日”主题教育宣传活动，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发学生们探索创新激情。

活动中，孩子们通过查找资料和阅读书籍等方式，认识航天员并讲述航天员的故事，表达对航天员的崇敬，并通过手中的画笔描绘了对太空的喜爱和向往，通过歌声表达对航天英雄的崇敬之情，用心感受和传承着深厚博大的航天精神。大家围坐在一起，争先恐后的讨论着，“我长大也要当宇航员！”“宇宙中的生活真的好神奇呀！”

“我国航天事业发展如此迅速，离不开这些航天英雄在背后的默默奉献，离不开他们时刻心系祖国的情怀，我想对他们说一声‘当之无愧的人民英雄们，您们辛苦了’。作为一名学生，我更应该利用所学知识，树立远大的理想，为祖国发展做出贡献。”__镇中心校学生程欣悦说。

此次航天日活动的开展，增强了孩子们对“中国航天”的热爱，让孩子们真切地感受到了科学世界的神奇魅力，感受到了祖国的强大。放眼世界、探索浩瀚的宇宙，勇敢伟大的航天员俨然成为他们心中的偶像，相信在他们的世界里已经种下了一颗小小航天梦的种子，浓浓的爱国之情也在孩子们的心中扎根！