小学生文明礼仪之星精选理由

小学生文明礼仪之星精选理由 篇1

郭__刻苦好学、勤奋上进，对待学习他一丝不苟，课堂上他积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，他会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，他尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，他见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽。

他酷爱读书，视书他最诚挚朋友。从幼儿园起，他就阅读《格林童话》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。不仅如此他还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听；阅读开阔了他的眼界。

他开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是他的座右铭。相信他将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇2

学习格言：世上无难事，只要肯攀登。

姜__同学是五年五班的班长，在班主任董老师的辛勤教育下，她勤奋向上、品学兼优，被评为校园文明礼仪之星的光荣称号。学习上，她刻苦好学，对待学习一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学，从不在楼梯上追逐打闹，始终铭记轻上楼，靠右行；在生活中，她待人接物谦虚、恭谨，举止文明，说话和气，不讲脏话；在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇3

王__，女，担任__小学三年级9班班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，绘画、舞蹈、朗诵特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。荣获班级“优秀班干部”，“三好学生”称号。

作为班干，她处处以身作则，起到模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部，每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。老师把任务交给她，作为班干部及少先队员，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，表现突出。

她和同学相处的也十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。是班级的“学习之星”、“文明礼仪之星”。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇4

大家好，我是来自二年（8）班的周__。

我是文明礼仪的小天使，“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语常挂在嘴边。我是文明小标兵，同学间团结友爱，花草树木是我好朋友，礼让斑马线，交通行规牢遵守。在学校我是老师的好助手，是同学的好朋友，在家里我更是爸爸妈妈的好孩子。

中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦，我们是现代文明的使者。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀，从我做起，从小事做起，挑起传承文明的使命。

当上“文明礼仪之星”很光荣，我定会继续努力，用实际行动让文明礼仪之星的光彩更加夺目！

小学生文明礼仪之星精选理由 篇5

大家好，我是二年级（2）班的赵__，我评选的是“文明礼仪之星”。

记得从懵懵懂事起，爸爸妈妈就教我要做一个讲文明有礼貌的孩子。等到我走进校园时，老师更是教导我们要懂文明知礼仪。我把爸爸妈妈和老师的话都铭记于心，付之于行，到现在都慢慢养成了一种习惯。

在学校，我尊敬老师，上课认真听讲，主动和老师问好，说文明的语言，和同学和睦相处，在班级结交了很多好朋友。在同学遇到困难时，我很乐意去帮助他们。在家里，我尊敬长辈，能耐心听取家长的一些好的建议，帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶做一些力所能及的事情，吃饭时会和大人一起动筷吃饭，遇到好吃的东西时会和家人们一起分享。在外边时，我也严格要求自己做一个文明的小朋友。遇到邻居主动问好，在公交地铁上主动给爷爷奶奶们让座，做核酸或买东西时按顺序排队，超市购物完毕后把购物车还到指定的位置。

以后的日子里，我会继续保持好的习惯，继续加油，学习更多的文明礼仪知识，做的更好！

小学生文明礼仪之星精选理由 篇6

大家好，我是三年级二班的文__，我要评选的是文明礼仪之星。

我在校热爱祖国，尊敬师长，待人谦让，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我爱好广泛，积极参加学校的各项活动。运动会、科技节、艺术节、朗诵大赛中都能看到我的身影。在这次京南杯朗诵大赛中我所在的小组获得了区级二等奖。

文明礼仪包括很多：面带微笑的和老师打招呼，在公交车上给老人让座，大课间时不跑闹不追逐，在公共场合不大声喧哗吵闹，爱护环境进行垃圾分类，遵守秩序等等。这些虽是小事，但都是我们平时生活中力所能及的事情。在我成长的道路上文明礼仪就像阵阵春风吹拂了我幼小的心扉，就像丝丝春雨滋润着我稚嫩的心田。就这样文明礼仪会在我的一言一行、一举一动中不知不觉的表现出来。如果我评选上文明礼仪之星我会努力以高标准更加严格要求自己，也请大家监督我。谢谢大家。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇7

唐__作为一名学习委员，每天都早早来到学校带领同学们早读，维护早读纪律。上课认真听讲，积极举手回答问题，不懂就问。下课主动热心的帮助学习上有困难的同学，对于班级不文明的行为敢于及时劝阻，能够坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。各科成绩也很优秀，是老师眼中的好学生，同学眼中的好同学。

回到家里她更是一名听话、懂事、教顺的好孩子，主动帮父母做家务，对爷爷奶奶嘘寒问暖，独立完成作业，谦让弟弟，见到长辈领导主动打招呼，看到需要帮助的人主动伸出援手，邻里长辈都很喜欢她，夸她是一个懂事的好孩子。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇8

二（1）班杨__，在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还能协助大人们做些自己力所能及的事情，例如帮妈妈一起打扫卫生、陪奶奶一起洗洗碗、给爷爷捶捶背，晚上的时候我会让妈妈坐在凳子上面，我的一双小手紧握着妈妈的手，说：“妈妈，您辛苦了。”这体贴的话语让妈妈顿时感动流泪。

在生活中，她是一个彬彬有礼的好孩子，从来不骂脏话、粗话。她特别注意勤俭节约，家里的洗手池，厨房都被她贴上了“请节约用水！”，而且她自己也想了很多办法来节约用水，如：淘米水和洗菜水可以冲厕所、洗手水储存起来洗拖把、没有喝完的矿泉水收集起来浇花等。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇9

大家好，我是五年级四班的王__，我评选的是“文明礼仪之星”。

《左传》记载：中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。看来礼仪贯穿了整部中国历史，它体现一个人的道德修养，可以增进人与人之间的情感联系，作用之大之多，不可述之。

在这仲夏的6月，绿荫浓浓，生机勃勃，我要让礼仪之风洋溢在我们的校园。

我热爱我的集体，关心我的同学，坚决抵制不文明现象的发生，身体力行，讲文明话，行文明事，做文明人，树文明风。我拾金不昧，崇尚科学，反对迷信。我能够积极进取，做好表率，团结和影响同学们一起争创文明班集体。我喜欢帮助同学，尊重老师，上课不迟到，下课不打闹。升旗仪式最为庄重，我严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不负中国少年人。

不学礼，无以立。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇10

韦__同学踏实、稳重，积极参加学校组织的各项活动，遵守校规校纪，各方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，待人热情，乐于助人，行为举止优雅大方，不管何时何地，都能做到不说粗话、脏话，与人交流、见到师长时常常使用“请”“谢谢”、“您”等文明用语。从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追逐打斗，大声喧哗，在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼，并主动让行，有礼貌的进出办公室。因为学习勤奋，成绩优异，工作尽职尽责，所以德、智、体、美劳各方面获得师生的一致好评。

平时学习生活中，是每位同学眼中的好朋友，因为她和每位同学的关系都很好，所以班里的同学们给她起了个雅号——“好孩子”。家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩子，她的优秀品德得益于她的母亲，母亲经常教育她为人要有礼貌，为人要谦和，待人接物要得体等等。

总之，由于该生各方面表现突出，认认真真做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳求学，言行一致，表里如一，模范遵守《小学生行为规范》，多次被评为校三好学生、优秀少先队员、学习之星。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇11

学习格言：不学礼，无以立。

刘__同学是六年六班的学习班长，她刻苦学习，勤奋上进，对待学习也一丝不苟、不懂就问。课堂上她积极思考、发言。同学遇到不会的问题来请教她，她会热情地帮助同学，直到同学把问题弄懂、弄明白为止。老师交待的事情她也会尽心尽力做好，从不让老师担心。

在学校，她尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等不文明行为，同时严格遵守学校的各项规章制度。在家里，刘__孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿、爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活儿。在社会，刘__遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人，每次外出坐公交车时，她都能够积极主动地给需要的人让坐，每月还会拿出自已积攒的零花钱捐给“蓝天爱心协会”，献出自已的一片爱心。

相信她会一步一个脚印，脚踏实地地向着更美好的明天前进，以自已的实际行动来感染周围的同学们，不断地超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年！

小学生文明礼仪之星精选理由 篇12

学习格言：胜利不会向我走来，我必须走向胜利。

李__是二年五班的一名少先队员，今年8岁，入学以来一直被评为校三好学生，在学校他是一名讲文明懂礼貌的学生，见到老师能主动问好，早读时声音洪亮，平时举止文雅，诚实守信，遵守纪律，老师对他的评价是：做事主动认真，宽容大气，上进心强。自入队以来，他时刻以少先队员的标准严格要求自己，遵守学校的校纪校规，他有着极强的集体荣誉感，当同学有困难时，他都会主动帮忙，同学们对他的评价是：团结同学，乐于助人，是一个爱笑的男孩。生活中，他自己的事情自己做，热爱劳动，讲究卫生。我们相信：在老师和家长的辛勤培育下，李__定会百尺竿头更进一步，未来的征程中，定会用火红的热情谱写生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇13

我幸运，就读于勤诚勇朴的__小学；我幸运，学习于文明进取的六（3）中队；我幸运，成长于快乐和谐的大家庭；我幸运，能成为文明礼仪之星！

我，六（3）中队的朱__，积极向上，文明懂事，是爸爸妈妈眼里的好孩子，老师同学心中的好学生。县优秀学生、“爱心小天使”、校五星少年等等，沉甸甸的荣誉激励着我努力攀登。

从孔融让梨到做好事不留名的雷锋叔叔，他们为我树立了榜样，是我学习的楷模。我要接过接力棒，身为炎黄子孙，将文明礼仪传承与发扬。言行是文明礼仪的代名词。我甜甜的语言春风化雨般温暖：一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离……文明行动惹人夸：小草有生命，我不踩踏她；墙壁雪白干净，我不涂画他；上下楼梯多拥挤，注意安全我谦让；红绿灯、人行道，交通行规我遵守。

文明不只写在纸上，更活跃在我的心中。我是文明的主人，文明礼仪我做主！

小学生文明礼仪之星精选理由 篇14

大家好，我是二年级五班的王__，我评选的是文明礼仪之星。我尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，使用文明用语“您好”、“请”、“谢谢”。上课认真听讲，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。我不在楼道内追跑打闹，每每都是轻上楼，靠右行；从不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、不在课桌上乱涂乱画；对于有些不注意的同学我会耐心地提醒他保持教室、校园整洁优美。我开朗大方，热情友好，看到我们班的女生提着重重的乐器箱子我会主动过去帮忙放到柜子上，我总能和每一个同学和谐相处，是同学们学习的好榜样。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇15

学习格言：思考是人类最大的乐趣之一。

朱__同学在老师的精心培育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。生活中，她总能做些力所能及的事，如：扶老奶奶过马路、捡到的钱交给老师，同学们称她是“小雷锋”；在学校里，她尊敬老师、团结同学、见到老师主动问好、乐意做老师的小助手、有很强的集体荣誉感。相信她今后会更加刻苦努力，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇16

四（2）班蔡__，在生活中，她是个讲文明、懂礼貌的学生。见到老师会主动问好，和老师打招呼。同时也虚心听取老师的教诲，服从老师管理，不顶撞老师。

对待同学，能主动帮助在学习或生活上有困难的同学，乐于助人，团结友爱，得到同学和老师的一致好评。

卫生上，着装整洁，得体大方，勤洗澡，勤换洗衣服，注意个人卫生。除此之外，她还自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。发现违纪学生，会礼貌地劝说他们，请他们把垃圾拾起来，放进垃圾箱内。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇17

大家好！我是三年六班吴__。我是个勤奋努力、活泼快乐、爱好广泛的女生，擅长钢琴、游泳、舞蹈。在学校里做到尊敬老师、团结同学、上课认真听讲，遵守班规校规；在家里孝敬长辈，主动做家务；在公共场所遵守社会公德，礼貌待人。在家时，父母常常教导我说要做一个懂文明讲礼貌的好孩子；在学校里，老师也告诉我们中国是文明古国，是礼仪之邦；在外面，作为一名少先队员，胸前的红领巾提醒着我要注意自己的言谈举止。结合我自己的切身体会，我认为讲文明懂礼貌要端正态度，不要瞻前顾后、不能好逸恶劳，多弯一下腰、多道一声感谢、多洗一次碗、见到老师长辈热情一点，从我们力所能及的小事做起，我们就成了懂文明讲礼貌的好孩子。

我有信心能让自己能成为一名合格的文明有礼星。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇18

学习格言：知识就是力量。

杨__同学品学兼优，多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅。体育、绘画方面特长表现尤为突出，她从小受到良好的教育和熏陶，是老师的得力小助手。

在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，有很强的集体荣誉感。她不在楼梯上追逐打闹，不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。

她自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间整理的干干净净。

她爱好广泛，素质全面。每次出班级的黑板报时，都积极参与，画画和写字。她成绩优异，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生、不愧成为一名礼仪少年之星。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇19

我是江__，今年12岁。作为班长，我处处都以身作则。我不说粗话，见到老师、长辈和同学能主动问好；每一节课，我都能认真听课，积极思考并回答问题，按时完成作业；看到乱扔果皮、纸屑、包装袋等不文明的行为，我敢于及时劝阻；课前，我会上前指正没有做好课前准备的同学。帮助别人是一件快乐的事，有一次，我们班的庞彦怡同学生病了几天都不能来学校学习，每天放学后，我都主动到她家给她讲当天老师所上的知识。遇到困难请别人帮忙，每次我都会有礼貌地说声谢谢。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手，也得到了老师们的夸奖。

在家里，我是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做，是爸爸妈妈眼里的好孩子。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇20

亲爱的老师们，同学们，大家好，我是二（4）班的秦__，我有幸作为我们班的文明礼仪之星代表，我感到无比的高兴。从我第一次进校园时，老师就告诉我们要讲文明，懂礼貌，遵守纪律，尊敬老师，团结同学，我时刻铭记老师的话，严格要求自己，做一个文明的人。

“文明就是讲卫生”，不乱丢果皮纸屑，看见地上有纸随手捡起来丢进垃圾桶里。中午我在学校吃完饭会把桌子擦干净，对不讲卫生的同学加以制止；

“文明就是爱劳动”，每次教室打扫卫生我都能按时完成老师布置的打扫任务；

“文明就是乐于助人”，同学有困难我主动帮他们；

“文明就是爱学习”，上课我专心听讲，积极动脑，放学回家，我先做作业，再预习功课，争取每门功课都能取得好成绩。

我们是祖国的花朵，让我们从身边的小事做起，做一个文明的好学生。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇21

学习格言：善于聆听、细致观察、学会交流、用心感受，做一个聪明的学生需要具备以上基本功。

学校里，她尊重师长，协助老师管理图书馆、收发作业，是老师的好助手；她团结同学，热心为低年级学弟学妹送水打饭打扫卫生，她性格开朗，与人为善，遇到意见不统一的问题，从不和人大声争吵，是同学的好伙伴。

家庭中，她自己的事情自己做，还主动帮助父母刷碗擦地做饭洗衣服，帮助弟弟换尿不湿，陪伴弟弟不断成长，是父母的乖乖女，弟弟的好姐姐。

出生于书香门第，成长在文明校园，家庭的熏陶、师长的教诲、书籍的陪伴，让郑__逐渐成为一个讲文明、懂礼仪的少年，成为一个名副其实的校园礼仪之星。虽然距离做一个耳聪目明的聪明学生还有很长一段距离，但她一直在努力。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇22

我叫李__，是__小学四六班的学生。入学以来，我在学校老师和家长的精心培养教育下，通过自己持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。

我热爱学习，总是喜欢靠自己的思考解决问题，每天早上，我都会很早从被窝里起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知识的营养。我的爱好广泛，喜欢交朋友，喜欢帮助别人，因为我认为帮助别人就是自己最大的快乐。我尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，做老师的小助手，做同学们的榜样。

生活中，我会做一些力所能及的事，如扶老奶奶过马路，捡钱交给老师，同学们称我是“小雷锋”，父母夸我“好孩子”，老师叫我“好学生”。无论在家里还是在学校，我都会受到正确思想的教育和熏陶。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇23

学习格言：用自己的实际行动感染着身边的人。

罗__同学品学兼优，多才多艺，文明用语常挂嘴边。在学校，作为老师的小助手，他能够有条不紊、尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，协助老师管理好班级纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，见到老师主动问好；在家里，他尊重长辈、孝敬父母，爸爸妈妈工作忙，他就承担力所能及的家务劳动，有时还清扫楼道，主动捡拾小区内垃圾和烟头，不怕脏、不怕累，外出时，他积极主动地给需要帮助的人让座位，从不攀折花木、践踏草坪，听到国歌立即脱帽，敬队礼，时刻牢记自己是一名少先队员，要处处起到先锋带头作用。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇24

文明礼貌是中华民族的优良传统美德，__市实验小学五（2）班的陈__，一直努力争做文明小标兵！

在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。她主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。在班上，她首先起到模范带头作用，严格遵守校规校纪，养成了坚持使用文明用语的好习惯。遇到同学或者同龄人时，她总要说声“你好”；遇到老人时，便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师会主动敬礼道声“老师好”。与此同时，她还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。

在家里，当有客人来的时候，她首先笑脸迎人，做到有礼貌，根据来客的年龄和喜好谈论他们所感兴趣的话题，客人们总是对她赞不绝口。

“小荷才露尖尖角”，在学校今后的文明礼仪活动中，相信她会越做越好，不断向着更加优秀的文明礼仪之星迈进。

小学生文明礼仪之星精选理由 篇25

大家好！我是一年级二班的贾__，我评选的是“文明礼仪之星”。我国是“文明礼仪之邦”，它不仅是文明用语，还饱含了深厚的文化内涵和待人的真情。

每天早上妈妈开车送我上学，下车时我会和妈妈温暖告别，说声“再见”，妈妈也会同样对我说“开心度过美好的一天”。当我下车时，总会有志愿者阿姨帮我开车门并送我进入校园学生通道，每当这时，我总会感激地说一声“谢谢”，热心的阿姨也会微笑着对我说“注意安全”。到了教室，我跟老师，同学们问好，也总是听到各种开心的问候。

生活是一面镜子，当我们文明礼貌待之，回馈总是充满礼仪与温情。我要用真情尊敬我的老师，认真对待每一堂课，好好学习。我要用真情对待我的同学，关心友爱彼此。我要用真情对待我的校园，爱护学校的一草一木。我要用真情对待我的父母，生活独立，少让父母操心。

讲文明，有礼貌，要做有文明讲礼仪的好榜样。让我们现在立刻开始行动吧！

小学生文明礼仪之星精选理由 篇26

我叫惠__，我是__小学五<七>班的一名小学生，今年11岁了。作为一名合格的小学生，我诚实守信，对人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致。我有责任感。体现在积极参加集体活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施。在学校里，我尊敬师长，团结同学。见到老师主动问好。老师有什么小事情，总爱叫我去做我也非常乐意为老师服务，为同学们服务。

在家里，我孝敬长辈，独立完成家庭作业。坚持自己的事自己做。经常做力所能及的家务活，如帮妈妈拖地，洗衣服，洗碗。经常得到爸爸妈妈的夸奖。

当然，没有人十全十美的。我也有一些缺点，我写作业速度不快，可是我有信心让它克服。我相信只要我努力，我付出，我就一定能不断的完善自我。只有这样才能有更大的发展。

在老师的辛勤教育下，我逐步感受到学校的文明气息。牢记了学校的文明礼仪常规，成为了一名讲文明有礼貌的好孩子。