小学春季开学德育工作计划安排

小学春季开学德育工作计划安排 篇1

一、指导思想

认真贯彻落实江宁区德育工作要点，以学校学期工作计划为依托，坚持科学发展观，进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，巩固养成教育，以质量为根，以学生为本，注重实质问题，讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。

二、工作目标

1、抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。

2、强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，营造和谐校园的氛围。

3、开展一系列活动：文艺、体育和社会实践活动等。

4、营造一个环境：加强校园绿色环境建设和文化建设，营造和谐绿色校园环境。

5、树立一批典型：文明之星、师德标兵等。

三、本学期德育工作要点

1、规范开展好学校常规德育工作。

学校德育工作承载着众多的职责，扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径。因此新的学年要认真组织开展好各项常规活动（1）每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话；（2）每一次晨会、集体晨会；（3）每一次班、队会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次家长学校；（7）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2、深入开展体验式德育的实践。

主题教育活动是学校德育的重要抓手，也是体验式德育的重要途径。本学年将围绕各类鲜明的主题，开展好爱国主义教育、理想信念教育、交通安全教育、安全教育、民族团结教育、等各类主题教育活动。积极提升班队会品质，形成学校德育工作特色，努力争取以各种形式来展示体验式德育的实践效果，

3、深入开展行为习惯养成教育。

我校将根据“学生行为习惯养成教育”这一主题，进一步强化对学生行为习惯的养成教育。继续进行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关知识的学习、知识竞赛，坚持抓常规，抓基础，抓落实，抓细节，注重抓好校园生活中的“每一次”，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰、不说粗话和脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草，不进施工场所。开展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”的文明礼仪系列教育活动，提高学生的文明素养，努力做一个有道德的人。要注重抓反复、反复抓，常抓不懈，有效促进我校学生的良好文明习惯、学习习惯、身体锻炼习惯的养成。

4、扎实开展好各类主题读书教育活动。

今年4月，南京市第六届中小学生读书节活动将会启动，我校将以此为契机，扎实有效地组织开展好本校读书节各项活动，要结合读书活动的开展，引领学生“与经典牵手，在阅读中成长”。

5、强化学校心育工作。做好心理咨询室的创建准备工作

为了关注学生的内心世界，切实抓好预防性与发展性相结合的心育工作。我校将安排专人扎实开展好各项学校心理健康教育工作，本学年将按照相关要求切实作好本校的学校心理咨询室的创建准备工作。

6、强化学校家长学校工作。

学校教育、家庭教育、社会教育的紧密结合对加强学校德育工作，促进学生健康成长起着十分关键的作用。本学期将开展四年级的家长学校，我们将主动与家庭联动，积极调动并发挥好家庭教育在育人工作中的特殊作用。

7深化绿色校园创建活动。

完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，做好净化，绿化，美化校园环境工作，培养学生文明素质，形成良好校风。从开学第二周起，以规范教师值日，学生值勤工作为起点，构筑师生、学生间和谐的人际空间。深化校园绿化，板报、画廊专人负责，定期更新。班级板报每月一期，保质保量。继续有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

8、进一步加强德育工作队伍建设，提升德育工作者的专业水准。

要以培训为有效途径、激励表彰为重要手段，建立完善机制，树立先进典型，加强和促进德育队伍建设。

新的一年里，将继续组织相关教师参加教育局组织的各级培训、并邀请相关专家来校讲座、组织班主任走出去进行专项学习与研讨，进一步提升学校德育工作队伍的专业素养。

四、月工作要点

二月份：“文明礼仪”月活动

1、组织新学期开学典礼。（第一次升旗仪式）

2、做好寒假活动总结以及开学的学生常规教育。

3、制定德育、少先队及各中队学期工作计划。

4、出好第一期板报，主题：“文明礼仪伴我行”。

5、加强行为规范养成教育活动。继续学习《小学生日常行为规范》并进行知识竞赛。

6、开展文明礼仪常规教育。（好习惯伴我行系列活动）

7、召开班主任会

三月份：“绿色环保教育”月活动

1、更换板报，主题：“绿色校园，我们的家”

2、开展“学雷锋、爱心献家庭和社区”活动。

3、根据队员自身的情况开展庆祝三八妇女节的活动。

4、植树节要求每个队员种植一种植物或花卉，美化班级、美化校园。

5、四年级家长学校。

6、组织1—2年级学生看电影

7、召开班主任会。

四月份：“民族精神”月活动

1、更换板报：主题“民族精神代代传”

2、组织1—2年级队员祭扫烈士墓。

3、组织3—6年级学生社会实践

4、各中队主题队会展示

5、开展读书征文活动。

6、班主任培训（请进来）。

五月份：“安全教育”月活动

1、更换板报，主题：“珍爱生命，热爱生活”

2、校园艺术节准备工作。

3、组织1—2年级学生看电影。

4、安全法制讲座。（邀请交警、大学生来校讲座）。

5、班主任培训（走出去）

六月份：“艺术修养”月活动

1、更换板报，主题：“在阳光下成长”

2、评选区优秀辅导员、少先队员

3、庆祝六一艺术节表彰暨庆祝活动。

4、班主任工作交流。

5、暑期活动安排。

6、德育资料整理汇总。

小学春季开学德育工作计划安排 篇2

一、指导思想

本学期我校教育教学工作的指导思想是：以党的十九大和精神为指导，深入贯彻习近平总书“五大发展理念”“四个全面”“追赶超越”和“五个扎实”的总体要求，坚持“强素质，精内涵，创品牌，促均衡”的工作定位，着力深化教育教学综合改革，努力推动教育均衡发展，促进教育公平，全面提高教师队伍整体素质，全面提升党员、干部的理论素养和政治水平，落实党的一切教育政策，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、德育工作主线

1、继续抓好教师师德教育和政治学习，力争使每一个教师都成为师德模范，师德标兵。2、继续探究学科德育教育渗透教育活动，使学科教育与德育教育有机结合起来。3、继续开展德育教育阵地教育活动，充分利用重大节日，重要活动对师生开展德育教育和培养。拟开展三月份“学雷锋”活动；四月份“清明节祭扫英烈”活动；五月份“茶香满园的校园文化艺术节”活动；六月份“端午节”活动。4、继续实施“古典文化系列教育活动”及“经典文化”经典诵读活动。5、充分利用好“少先队组织”，本学期力争建立“红领巾”专项督导队伍，全面督导学生在校行为。

三、学校管理

1、成立学校德育领导小组

组长：邓美安（负责德育工作的领导）

副组长：文达明、马步艳（负责学校德育工作的具体抓落实）

成员：吴正云、吴敬、宋杰、张昌素、张建爱、黄杨敏、杨秀丽、各班班主任（负责学校德育工作的开展）。

2、继续探究在校长领导下的各块领导负责制。本学期着力培养各块负责人的认知能力和执政水平，在日常工作中，力争使各块安排到位、预防到位、指挥得当。同时加强各块之间的沟通及协调机制，使各块工作在紧紧围绕学校工作的前提下，开展完成好本块工作。加强各块之间的相互学习，以达到共同进步。

3、继续探究实行各块负责人、教研组长承载工作机制。结合学校工作实际，各块负责人、各班主任要能担事、能干事、会干事。本学期，学校将把各块领导、班主任、教研组长工作量纳入课时量计算，给予他们充足的时间及空间，让他们会谋事，能干事。

4、进一步完善学校“工作规范”。本学期开学初，学校将召开领导班子、教代、工会、年级组、教研组长专题会议，进一步规范学校工作。

5、进一步完善学校各项表册。制定并出台学校各块周安全检查方案，明确各块安全检查责任人、范围及时间，检查做到脚到、眼到、手到，发现问题及时上报并解决，制定各块安全周检查记录表，力争使学校安全工作时时刻刻落到实处。

6、建立各块领导工作奖罚制度。成立由工会、教代会、家长委员会组成的领导工作评价机制，明确领导考评的方式方法、评价内容、评价结果的奖罚标准，力争促进各块领导水平的提升。

7、开展活动。积极开展社会主义核心价值观教育活动，课堂教学改革活动，义务教育学校管理“新标准”大规范”活动，学校文化建设活动，促进学校内涵发展，不断提升管理水平。

四、各块工作具体化

（一）党支部工作

1加强党的理论知识的学习，以十九大最新修订的《中国共产党章程》为理论指导，在全体党员和领导干部中开展“学习新党章，树立新形象”活动。2组织党员观看教育影片、参加讲座、报告会等3开展主题党日活动。4举行党的知识竞赛活动。5针对最新的国内国际时势，开展主题教育活动。6坚持学习与实践同步，加强教师和党员的政治学习，发挥其先锋模范作用，建设学习型党支部。7加强组织建设，严格党员教育与管理，提升教育领导能力。8认真做好党员的发展工作。

（二）教师职工思想政治教育：

加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。完善教师思想政治学习制度，利用每周三政治学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。

（三）少队部工作

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及学校纪律、卫生管理、考评中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给队员，进一步提高少先队干部的能动性。要求他们认真做好检查记录，做到日日检查周周评比，并加强反馈改进。完善大队部的各项管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到锻炼能力、提高水平的作用。（2）利用好校园黑板报、红领巾广播、学校宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强队员的自主管理。鼓励师生积极向学校各宣传窗口投稿，向各级报刊杂志投稿；对于在少先队刊物上发表文章的队员要给予表扬和奖励。（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。评价周纪律、卫生情况。

（四）班主任工作

1、确立班级体的奋斗目标，班级体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2。在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。（3）经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5。成绩、表现好的学生要经常鼓励；精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。7。积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。8。健全班委会，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长

（五）安全工作

1、进一步完善安全工作管理机制，从制度、机制、职责保证学校各个环节安全工作落到实处。2、进一步加大安保工作培训力度，使工作人员有章可循有法可依，严格门禁工作，教师课间外出必须签字，实行每日门卫与相关部门日报对接制度，使教师去向得到各块各部门了解，以便规范相关工作。3、继续认真落实一岗双责责任制度。班主任、副班主任、任课老师，寄宿管理员，营养餐午间管护责任明确，工作得到落实。4、继续做好传染病防控的相关工作，每天、每周的消毒落到实处，晨检午捡不留形式，因病追究切实运行，教室通风有专人负责，有相关记录可查。5、食堂每周安全检查，安全排查落到实处，有相关表册资料承载，及时消除相关安全隐患。6、每月一次管制刀具检查落到实处、校园欺凌检查排查得到落实，有相关资料档案记录，及时消除各种安全隐患，对校园欺凌事件实行零容忍。7、加强学生安全意识和安全技能教育与培训，每周安全教育主题明确，每周班级安全教育安排、小结、督导落到实处。8、加强预防溺水、交通安全、消防安全教育工作，适时开展防震、防火、防洪安全疏散演练，演练做到有安排、有记录、有小结，指向明确不走形式。计划三月份开展防火灾紧急疏散演练，五月份开展防震减灾紧急避险疏散演练。

（六）校园文化建设

1、计划启动绿色工程。给学生提供休息学习的园地，本学期拟投资15万元给操场西边进行绿化。2、进一步提升校园文化品位。一是再次打造校园文化，重点在于提升校园文化的内涵，使寄宿学校这个家更加具有家的味道，使学生时时刻刻能够沐浴古典文化的熏陶。5。进一步提升寄宿公寓文化品位。

五、营养餐、寄宿制

（一）营养餐中的感恩教育

（二）寄宿制工作中的感恩教育

六、具体工作安排：

二月份：1、学校安全隐患排查整治。2、开展“开学第一课”安全主题教育活动。3、召开学校工作规范研讨会。4、制定学校各块周安全检查方案。5、建立“红领巾”专项督导队伍。

三月份：1、开展“学雷锋志愿服务、保洁护绿”活动。2、开展“让读书成为一种习惯”活动。3、开展“防火、防踩踏”紧急疏散演练。4、春季预防传染病知识培训会。5、继续开展“创建国家森林城市”活动。

四月份：1、开展大学区“清明节祭扫英烈”活动。2、“文明班级”评选活动。3、“禁毒”宣传教育活动。

五月份：1、开展“茶香满园”系列活动。2、夏季“预防溺水”安全主题教育活动。3、开展“防震减灾”紧急疏散安全演练。

六月份：1、开展“端午节”教育活动。2、开展“防溺水”活动。

七月份：1、暑假安全教育，签定安全责任书。2、暑假社会实践活动的安排。

小学春季开学德育工作计划安排 篇3

一、指导思想：

本学期，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，深入贯彻全国教育大会精神，引导学生准确理解和践行社会主义核心价值观。本着回归小学生常规养成和习惯培养的德育理念，深化学生基本行为规范，强化学生基础道德行为，认真实施“德善”品格课程，广泛深入地开展主题教育活动，努力提升学生道德品格，发展学生核心素养。

二、工作要点：

（一）全面实施“德善”品格课程，培养学生良好品格

1、依据《吴江区中小学“德善”品格课程实施方案（试行）》，制定校本化的年度实施方案，面向全体学生，开展阶梯式培养，循序渐进地做好“德善”品格课程的实施工作，引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。

2、我校将以“德善品格”课程为引领，结合我国传统文化节日，结合学雷锋、妇女节、植树节、清明节、劳动节、“六一”儿童节等节日开展主题教育活动；并结合文明城市创建等契机开展文明礼貌主题的德善品格教育活动。

3、积极参加区“熔铸美好的品格”系列评比活动，通过研讨、比赛等方式提升德育工作者的专业能力和实施水平，着力营造品格教育氛围。依托校级“德育中心组”，形成“德善”品格优秀案例汇编，广泛征集教案、活动设计、课件、讲座稿等素材，逐步建立完善校级品格教育资源库。

（二）抓好德育队伍培训，促进德育导师专业成长

1、继续加强对德育导师的校本培训。首先要加强理论学习，鼓励德育导师阅览优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。集中组织德育导师学习相关视频资料。健全德育导师的培训学习制度，开好德育导师工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容

2、班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。学校每月都要组织召开班主任例会、每学期组织召开至少一次班主任经验交流会、开展一次班主任专题研讨会（工作总结），给班主任搭建各种展示自己成长的平台。

（三）加强生命教育和心理健康教育，促进学生健康成长

结合新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，重点开展生命教育和心理健康教育。

1、进一步关爱学生生命安全，通过开展形式多样的系列专项活动，培养学生尊重生命、热爱生命的态度，理解生命的意义和价值，提高生命的质量。

2、规范使用心理健康教育教材，保障每两周一次心理健康教育课；用好心理辅导室，开展团体和个别辅导，结合主题教育活动，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，积极开展心理班会。

3、加强校本心理健康教育课程的建设，充分关注网络信息技术对学生心理健康发展影响，充分重视音、体、美等各门学科中丰富的心理教育元素，将适合学生特点的生命教育与心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中，促进学生健康全面协调发展。

（四）常态开展各类专项教育，提升学生核心素养

1、结合疫情防控中的优秀感人事迹，开展形式多样的爱国主义教育活动，增强学生的爱国主义情感，树立为中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。

2、结合“春节”、“元宵”、“清明”、“端午”等中国传统节日，开展传统文化、革命传统暨爱国主义教育主题活动，培养良好的道德品质、陶冶学生情操、塑造健全人格，提升民族自信。

3、根据《吴江区中小学主题教育工作配档表》活动要求，本学期继续开展学雷锋、环境、责任、安全、劳动、感恩、生命、法制等九个专题教育，进一步完善和构建分年级的德育课程体系。每个专题在做好全体学生普及教育的同时，做到不同年级分重点的深入体验。

（五）、落实家庭教育主体责任，发挥学校指导作用

1、依据《吴江区进一步加强中小学家庭教育工作的实施意见》，在创新家庭教育活动形式等方面更下功夫；通过“有课程、有师资、有阵地”的措施，让家长有全天候的学习机会；利用各类媒体，常态化地开展家教知识的宣传，普及科学的家教方法，构建“校方搭台、家长成长、学生成人、家校共育”的家教指导理念。

2、每学期召开一次分年级家长学校活动，通过家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。家庭教育指导师充分发挥作用。

具体工作安排如下：

三月份：

1、制定德育工作计划。

2、开展学雷锋、庆三八、植树节等主题教育活动

3、举行开学典礼，隆重的升旗仪式。

4、开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作。

5、德育导师结对与期初培训。

6、班级文化布置评比

7、安全演练活动。

四月份：

1、清明节缅怀革命先烈爱国主义主题教育活动

2、开展国家安全教育主题活动

3、召开各年级润泽家长学校活动

4、班主任校本培训

5、开展生命教育、禁毒主题教育活动。

6、安全演练活动。

五月份：

1、开展“母亲节”感恩教育活动。

2、开展劳动主题教育活动

3、开展“珍爱生命健康成长”主题教育活动

4、班主任校本培训活动

5、德育导师培训

6、安全演练活动

六月份：

1、庆“六一”活动文娱汇演，表彰优秀少先队员

2、开展环境主题教育活动

3、安全演练活动。

4、期末结束工作，完成考核评优工作。

小学春季开学德育工作计划安排 篇4

一、指导思想

进一步贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，以社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、感恩教育、责任教育为重点，以文明礼仪养成教育为抓手，通过课堂教学、班队活动、社会实践、角色体验、评价激励等机制，提高德育教育对学生的影响力、感召力，不断增强德育工作的有效性。

二、工作重点

1、加强少先队辅导员队伍建设。

抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

2、关注学生，抓好行为习惯养成教育。

抓好守则规范学习。引导学生学习了解《小学生守则》《小学生日常行为规范》等内容，采取主题班会等多种形式予以强化，教育学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。

抓好文明礼仪教育。利用教室黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，引导学生讲究礼仪、做知书达礼、有道德修养的人。

4、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

5、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育，以确保学生安全。

6、利用“三八”妇女节、清明节、“五一”劳动节等重要纪念日和节庆日，积极开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。

7、关注环境，打造良好的校园文化氛围。

少先队、各班级根据各年段学生的发展需要，结合本学期各级各类节日、竞赛、专题纪念日等，创设各具特色的宣传栏、墙报，抓好校园、班级文化布置，开展班队文化评比，使学生随时随地受到正能量的教育与熏陶，提高德育功效。

三、具体安排

二月份：

1、开学典礼暨读书节启动仪式

2、落实常规检查工作

3、完善环境布置，出好黑板报，布置好橱窗。

4、总结寒假生活。

三月份：

1、开展庆祝”三八妇女”节感恩活动。

2、“学雷锋日”宣传教育活动。

3、春季社会实践活动。（第五周）

4、“绿色承诺”读书节系列活动。

5、做好队报队刊订阅工作。

6、小记者新闻采访活动。（第三周）

7、二年级中队活动课展示。

四月份：

1、革命传统教育。

2、组织一次外出采风活动。（第九周）

3、六年级家长开放日活动。（第八周）

4、法制教育。

五月份

1、开展“五一”劳动节主题教育活动。

2、三年级：十岁成长仪式。（第十二周7）

3、科普教育。（第十三周）

4、一至五年级家校活动（第十一、十二周）

5、世界“红十字日”（5月8日）宣传教育活动。（第十三周）

6、做好优秀班主任（辅导员）、优秀班集体（文明中队）等评选工作。

六月份：

1、开展“六一”庆祝活动。

2、做好德育、少先队活动材料收集工作。

3、辅导员论文、小课题和案例撰写。

4、举行六年级毕业典礼。

5、学期工作总结。

6、制订暑假活动计划。

7、检查《小学班队工作手册》。

8、举行班主任工作培训。（第二十周）

9、组织暑期夏令营活动。（7月上旬）

小学春季开学德育工作计划安排 篇5

以XX大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，整合资源，创新机制，丰富载体，不断增强德育工作的吸引力和感染力，提高德育工作的针对性和实效性，扎实推进学校德育工作。

一、指导思想

以党的XX届三中全会对教育改革提出的要求及省市区德育工作会议精神为指导，在“育人教书”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。遵循教育规律，依据学生身心特点，根据学校德育工作的顶层设计，落实各项德育工作，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建高效德育、活力德育、魅力德育。

二、主要工作

（一）依据德育校本课程，推进德育常规工作

为了发挥课程建设在学校德育中的功能，学校将依据校本德育课程，推进学校的各项德育常规工作。

1、强化日常行为规范养成教育。学校将依据《中小学生日常行为规范》《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》、市“中小学学生行为公约”等要求，继续加强学生的常规教育，并且保持学校每月一主题，每周一评比的活动，修改“星卡实施方案”，激励学生良好的思想道德，培养学生良好的行为习惯。

2、发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行开学仪式、成长仪式、毕业仪式等教育，开展让学生终身难忘的活动，积极开展读书节、社会实践等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。

3、加强学校团队组织建设。充分发挥少先队、大队委的作用，积极支持学生组织开展活动，如“雏鹰假日小队”等，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。

（二）加强德育队伍建设，推动队伍专业化

1、每月定期召开班主任例会，对每月的工作进行布置和总结；

2、积极组织班主任参加校内和校外的培训学习；

3、组织优秀的班主任进行经验介绍；

4、组织年轻的班主任参加区级基本功大赛；

5、落实主题班会课和班会课设计的评比工作。

（三）开展特色社团系列活动，

1、鼓乐特色社团。重点抓好娃娃鼓社团，将广场版和舞台版的节目训练好，同时以娃娃鼓社团为主要抓手，加强专业社团的管理，让学生学有所获，学有所成。

2、量才小报社团。本学期将重点打造“量才”特色，开展“量才”系列活动，即：量才小报社、量才小报馆、量才小记者、量才广播站等，充分培养和发挥学生的能力，形成学校“量才特色”。

（四）开展富有实效的德育专题活动，丰富学生的校园生活

1、加强班级文化建设。本学期的班级文化将注重班级自己的特色，要突出主题，让班级文化成为学生的精神乐园。

2、推进特色班集体建设。本学期将在原来班集体建设的基础上，进一步创新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥优秀班集体所特有的教育功能，努力将特色班集体建设活动打造成为学校教育的一张名片。

3、上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。主题班会课要积极培育和践行社会主义核心价值观。本学期，我校将开展全校性的主题班会课评比活动。

4、开展“八礼四仪”的相关活动。本学期我校将重点开展三年级的十岁成长仪式的活动，让学生在仪式中学会感恩，学会自立。

5、重点做好主题月活动，如三月“学雷锋”、四月“祭扫烈士墓”“六一儿童节”等，加强学生的爱国主义教育和文明礼仪教育等。

6、高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

五坚持家校合作，追求育人一致性

努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。

1、进一步办好家长学校

以《XX区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。

2、进一步做好家长委员会工作

学校按要求组织各班定期召开班级家长委员会，开展好班级活动，拉近家长与学校之间的距离，提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。

（六）规范心理健康教育管理与咨询

积极组织教师参加心理健康教师培训，以更加专业、科学的要求，规范心理咨询室的管理。

三、具体工作安排

二月份：

1、开学典礼；

2、行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队；

3、“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动；

4、召开班主任工作会议，布置工作。

三月份：

1、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年；

2、庆祝三八妇女节活动；

3、结合3月12日植树节，开展环保护绿活动；

4、片级德育活动。

四月份：

1、“特色班级”的评比；

2、组织好清明扫墓活动，加强革命传统教育；

3、社会实践活动。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；

2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

3、举办五年级家长会。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、少先队工作总结；

3、开展各项评选活动；

4、德育工作总结。

小学春季开学德育工作计划安排 篇6

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以培养学生个性全面和谐发展为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学习贯彻全国教育大会精神为重点，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本德育课程，努力提高德育工作的系统性、针对性和实效性，力争使德育工作形成我校特色。

一、工作思路

以学习贯彻全国教育大会精神为重点，以德育队伍建设为核心，以“我们的节日”传统优秀文化课程为新的增长点，继续以加强校本德育课程建设、情感教育与班集体建设、家校合作、心理健康教育等工作为主要内容，努力努力建构高效德育、活力德育、魅力德育。

二、主要工作

（一）推进德育常规工作，打造德育校本课程

为了发挥课程建设在学校德育中的功能，推进学校的各项德育常规工作，本学期将努力打造校本德育课程。

1、强化日常行为规范养成教育。积极推进“学生公约”项目，切实做好“排好队、走好路、做好操、说好话、扫好地、吃好饭、写好字”等基础文明行为规范的养成教育。保持学校每月一主题，每周一评比的活动，依托“美好少年卡实施方案”，激励学生良好的思想道德，培养学生良好的行为习惯。

2、发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行开学仪式、入队仪式等教育，开展让学生终身难忘的活动，积极开展读书节、科技节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。

3、加强学校团队组织建设。本学期成立校少工委和少先队组织，积极支持学生组织开展活动，如“雏鹰假日小队”等，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。

（二）加强德育队伍建设，推动队伍专业化

1、每月定期召开班主任例会，对每月的工作进行布置和总结；

2、积极组织班主任参加校内和校外的培训学习；

3、组织优秀的班主任进行经验介绍；

4、组织年轻的班主任参加班会课赛课赛；

5、办好“名班主任工作室”。充分发挥名班主任工作室的学习、研究、实验、辐射功能，引领学校德育工作者走专业发展的道路。各校要进一步做好“名班主任工作室”的建设工作，选择好一个领头雁，建设好一套制度，设计好一个研究方案，开展好一系列活动，最终打造好一支专业化的班主任团队。

（三）开展特色社团系列活动

发展精品社团。创办舞蹈、篮球球、书法、手工等6—8个社团，加强社团的管理，让学生学有所获，学有所成。

（四）开展富有实效的德育专题活动，丰富学生的校园生活

1、加强班级文化建设。本学期的班级文化将注重班级自己的特色，要突出主题，让班级文化成为学生的精神乐园，继续完善班级走廊墙壁的建设和劳动教育基地的建设。

2、推进特色班集体建设。本学期将在原来班集体建设的基础上，进一步创新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥优秀班集体所特有的教育功能，努力将特色班集体建设活动打造成为学校教育的一张名片。

3、上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。主题班会课要积极培育和践行社会主义核心价值观。

4、加强文明礼仪养成教育。将社会主义核心价值观教育与学校文化建设相结合，与学校德育活动相结合，与中国传统文化教育相结合，与班会课程化等相结合，将核心价值观“落小、落细、落实”，使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑，深入至进教材、进课堂、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为。

5、开展“我们的节日”系列活动。传承优秀传统文化，增强学生文化自信。根据国家、省、市要求和部署，深化中华优秀传统文化教育工作，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，2023年，在全区学校开展“我们的节日”主题工作，以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节六个传统节日和二十四节气为重点，开展介绍节日历史渊源、发展脉络、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感、文化感和仪式感，增强文化自觉和文化自信。结合开展的活动组织班主任撰写相关案例参评。

6、高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

五坚持家校合作，追求育人一致性

努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。

1、进一步办好家长学校

以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。

2、进一步做好家长委员会工作

学校按要求组织各班定期召开班级家长委员会，开展好班级活动，举办家长讲堂，拉近家长与学校之间的距离，提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。

3、搭建服务平台

依托“我的江宁”，积极开发手机“江宁家教”APP客户端，构建家庭教育指导服务的立体化平台，普及家庭教育知识，宣传科学的家庭教育理念。

（六）规范心理健康教育管理与咨询

1、积极组织教师参加心理健康教师培训，以更加专业、科学的要求，规范心理咨询室的管理。

2、关爱每一个学生。根据《江宁区未成年人保护工作意见》，特别关爱留守儿童、离异家庭儿童、困境儿童等。

（七）规范开展“弹性离校”工作

“弹性离校”期间，周一到周五，每天学校将这些学生集中到统一的教室，提供延时照顾服务，由本周的值周领导和值周教师负责管理，每天3人看管，1位领导巡视，学生则自主完成作业、预习、复习和课外阅读等。德育处协助安排和管理学生。

三、具体工作安排

二月份：

1、开学典礼；

2、开年第一课；

3、行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队；

4、“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动；

5、召开班主任工作会议，布置工作；

6、元宵节活动。

7、寒假生活指导手册总结评比，上交寒假各项征文。

8、“弹性离校”工作安排。

三月份：

1、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年；

2、庆祝三八妇女节活动；

3、结合3月12日植树节，开展环保护绿活动；

四月份：

1、组织好清明扫墓活动，加强革命传统教育；

2、读书节活动；

3、举办家长学校；

4、成立少工委。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；

2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

3、组织班主任参加班会课赛课活动。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动暨入队仪式；

2、端午节活动；

3、开展“珍爱生命远离毒品”教育活动；

4、开展各项评选活动；

5、编写暑假生活指导手册；

6、结业典礼；

7、德育工作总结。

小学春季开学德育工作计划安排 篇7

一、指导思想：

以学校工作计划为指南，以新校区建设为契机，本学期德育工作要树立文化育德的新理念，以“培养文明礼仪习惯”“提升班级卫生形象”“深化生活德育课题研究”为重点，通过开展丰富多彩的活动，创设生态和谐的校园文化生活，促进良好班风的形成，塑造“最美班级”，引领孩子们做“最美的上小人”

二、工作目标：

1、以新校园为契机，大力做好校园、班级卫生管理，达到校园内不见一张纸屑；校园草坪没有一个脚印、校园花果自行垂落；教室干净整洁，提升校园卫生档次。

2、大力提升班主任基本功。加强我校班主任队伍建设，提高班主任的实践能力和工作水平，开展班主任基本功大赛，在海选的基础上推选优秀者参加江宁区举办的班主任基本功大赛。

3、创新班主任、学生管理办法，推进班集体建设工作。做好体验式德育、生活德育等模式的创新，以“最美班级”评比为载体，落实周、月常规训练重点，扎实抓好常规。完善志愿者小队的职责，发挥其作用，解决常规中的难点问题。

4、夯实法制安全根基。开展好常规法制安全宣传教育活动，探索法制安全特色教育途径。

5、加强体育卫生健康工作。结合“2+2”，开展好大课间活动。利用多种形式进行体育、卫生健康知识的宣传与普及；充分发挥心理咨询室的个别辅导和团体辅导的功能。

6、共建家校携手绿色通道。发挥校务委员职能、运作好家委会、家长学校，聚集学校发展合力，共建家校携手绿色通道。

三、主要措施：

1、重过程，重成果，将德育课程建设进行到底。

围绕“生活育人”这一核心，从儿童生活的四个维度——“愉快积极的生活”“健康安全的生活”“负责任有爱心的生活”“动脑筋有创意的生活”，从品德学科教材出发，寻找教材与学生生活的链接点，整合学科、学校德育活动、社会家庭资源，围绕“环境文化篇”“主题活动篇”“社会实践篇”“游戏活动篇”四个篇章，创设形式多样的主题活动，编写回归生活的德育校本课程。

本学期着重在一年级生活德育活动方案的基础上，完成一年级校本教材的编写工作。积极组织并参与三月份南京市开展的“南京市校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。开发二年级生活德育教材。继续开展“生活节”暨生活德育展示活动。健全新三好系列项目卡评价制度，重在促进落实，确立公民实践活动主题，在四（6）中队开展公民教育实践活动。

以“生活德育”课程建设为抓手，开展的一系列活动，不仅要注重活动的过程，还要注重研究的资料搜集，在实践中梳理、整理、完善德育校本教材。

2、重引导，重实践，将班主任队伍建设落到实处。

落实班主任每月例会制，丰富班主任例会的内容和形式，将班主任例会开成经验交流会，成果分享会，才能展示会、疑难解答会，从而增强班主任的归属感和幸福指数。如开辟“班主任杂谈会”，内容可以涉及家长工作、后进生转化、特殊学生教育、习惯养成等各方面问题，不同层次的班主任各取所需，各有话题，此处缺少主语是解决工作实际问题的交流场，是年轻班主任能及时解惑答疑，学习培训的好机会。开辟“班主任故事会”，分享教育心情，教育故事，结合教育叙事评选活动，积累资料，精神共享，汇编成册。开辟“班主任才艺秀”，广泛宣传发动，结合开展校本培训，并于6月底前组织全员竞赛，推荐优秀选手参加7月份的区级竞赛。

德育处和少先队每学年进行一次班主任（中队辅导员）德育论文评比活动，可能的情况下酝酿首届“班主任节”，师生同台，是庆祝表彰，更是肯定鼓励。

3、重活动，重行动，将常规养成教育落到实处。

（1）丰富学生生活，以“赛”养德。以年级、年级段为单位，结合我校“生活德育”的课题研究，开展“礼仪诵读”、“创编游戏”、“花样跳绳”等比赛，营造积极向上的校园生活氛围，让学生在各种比赛中树立信心，培养学生的集体意识和集体荣誉感。

（2）开展主题教育月活动。少先队针对区活动要求安排好每月主题活动，2月开展礼仪教育活动，3月开展“雷锋就在我心中”活动，4月开展“踏先烈足迹，承革命精神”爱国主义教育活动，5月开展“书香五月”活动，6月开展“快乐的生活节”活动。在主题教育活动中相机开展以价值引领为核心的主题班会课的教学设计以及视频评选活动，择优推荐参加区级评选。协同高年段策划“毕业典礼”，活动。

（3）开展“最美班级”评比活动。将每周每月常规训练重点和评比结合起来，以评比为载体，促进良好班风，良好校风的形成。评比过程中完善环保志愿者、安全小卫士的职责，发挥学生自主管理作用，培养优秀的学生干部。在此基础上，开展特色班集体建设活动，迎接区2023年“特色班集体”评选表彰活动。

4、求创新，求拓宽，将德育渗透的种子撒向每一个角落。

结合教导处2+2，两项体育运动技能、一项艺术特长、一项科技活动技能，开展好大课间活动，结合羽毛球特色学校，编制“羽毛球操”，推进“花式毽子”等活动。利用多种形式进行体育、卫生健康知识的宣传与普及；充分发挥心理咨询室的个别辅导和团体辅导的功能。发挥校务委员职能，运作好家委会，家长学校，聚集学校发展合力，共建家校携手绿色通道，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

5、加强法制安全工作。重点是：创南京市南京市普法先进单位。要点是：一周一月两演练，一本一册两常规，一会一践两小队，教育防范创特色。具体是：一周为每年三月份安全教育宣传周活动，一月为每年12月份法制教育宣传月活动，两演练为上半年预防地震紧急疏散演练和下半年预防火灾紧急疏散演练活动，一本为编写安全法制校本教材中高年级读本，一册为修订学校安全管理制度，两常规为法制安全常规教育和安全常规检查，一会为做好学校校务委员会工作，一践为在四（6）班开展公民教育实践活动，两小队为用好安全小卫士队伍和建立小交警队伍。

6、加强体卫艺国防科技工作管理。加强卫生习惯教育，开展丰富的健康教育活动。心理咨询室要不断创新心理咨询方式，贴近学生心理需求，组织好科技发明等活动。提升学生大课间锻炼的的质量，普及武术操，合理安排锻炼内容，以班主任为主加强管理。卫生室加强学生学习、生活卫生监控与指导，做好“亮睛工程”。完善红十字工作，进一步健全组织，开展活动，发挥红十字示范学校的作用。

每月主要工作安排：

三月份：1、出一期以传统节日、迎新春为主题的文化墙布置

2、精心策划开学典礼。

3、重点抓好校园、班级卫生工作制定系列措施

4、实行班级值周制管理校园环境卫生

5、开展“五星班级”的评比

6、班主任工作例会之学期工作布置

四月份：1、再次提升班级卫生要求以减少垃圾向垃圾分类过渡。

2、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员，积极准备区鼓号大赛。

3、班主任工作例会之班级卫生管理经验介绍

4、让田径运动会回归本来面目，适当补充趣味性比赛

5、组织开展好综合实践活动并编制游学课程

6、五年级家长学校

五月份：

1、班主任工作例会在合作中提升

2、更新班级文化墙

3、博爱校园行暨读书节活动

4、筹备三年级成长礼

5、片级德育活动展示

6、开展科学小型竞赛活动（科普周）

六月份：

1、“生活节”展示活动

2、做好“新三好”的评选表彰工作

3、六年级毕业典礼

4、班主任例会之活动设计篇

小学春季开学德育工作计划安排 篇8

学校德育工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以立德树人为宗旨，全面贯彻全国教育大会精神。认真落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，全面推进教育部《中小学德育工作指南》，围绕纪念五四运动100周年、建国70周年等重要节点开展未成年人思想道德教育实践活动，提升文明校园创建内涵，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、持续“自信奋进”组织体系建设项目润德提升

1、完善规划立德树人

1）面向全体教师，以校本《基于纪念日、节庆日的社会主义核心价值观教师培训》为载体，引导每一位教师践行社会主义核心价值观，深入开展“行进在自信道路上的教师们”师德主题教育展示活动，掀起向改革先锋于漪老师学习和身边优秀教师先进事迹的学习高潮，提升教师思想政治素质，坚定“四个自信”，自觉养成社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

2）面向全体团队员，强化习近平现时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习和宣传，通过校园电子屏、展板宣传展示，通过班会少先队活动课、红领巾广播、升旗仪式、校本《自信伴我行》课程为途径，落细落实，研究分析学生思想道德状况，推动解决重要问题，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

2、筑牢基石强化培训

1）专家引航，通过真例讲座、实课观摩等多手段模式开设“做自信的班主任”校本班主任工作培训。积极参与区中小学优秀工作案例征集与交流，努力开展班主任社会主义核心价值观实践研究、中华传统优秀文化、革命文化传承的思考。

2）继续点面相合，结合实际工作开展，按需分层多形式做好传、帮、带的培训指导工作，帮助青年班主任成长。

二、推进“自信向善”教育系列课程研究项目实践提高

1、德研共生促新发展

1）着重于德育拓展型课程——《通往自信之路》，在学生审议的基础上，特邀专家审核自信存折附页“学习、活动、交往”等方面的分层、分年级设计与实施路径，规划“学习、交往、活动”的对应要求和内容。

2）以建国70周年等时政教育活动为教育契机，结合“自信的我们，这样做……”校自信文化节等活动，开展“学雷锋”爱心捐助、“祭英烈”真诚缅怀、“六一”儿童节阵地体验等德育活动。

2、生命同源深入涵养

1）深入于《自信伴我行》等特色课程。依据区域《生命教育课程指导纲要》，与杨浦区中心医院，消防中队、社区心理志愿者服务队等校外基地联手积极参与生命教育基地校实践研究，开展切实有效的体现生命价值、生命伦理、生命意义的短课程活动。

2）实施好校园生态环保短课程，推进生态校园建设。继续与西门子公司、江浦街道创新屋等携手开展各类科技教育普及活动，提升学生科学素养。

三、递进“自信少年”培育活动设计与评价项目展示彰显

1、小小少年自信成长

1）启动自信少年学年评比在自信展板上更换“自信星”系列荣誉称号，鼓励学生人人争当“自信少年”。

2）固化“自信伴我行行规步步高”行为规范示范校经验，继续以校园张贴、广播反馈进一步加大宣传和落实，通过“我的排队最最好”行规童谣创编，细化规则标准，引导学生牢固树立法治意识，自觉养成文明行为。

2、自我保护阳光生活

1）落点安全教育微课程——《自信救护》，阅读和学习识险避险、自救互救的知识和技能，让保护意识渗透在校园生活每个角落，通过讲座、学校电视台微论坛等形式，加强中小学生欺凌教育，预防校园欺凌和暴力行为发生，营造学校和谐氛围。

2）落实劳动教育课程——《垃圾分家》，通过各种多样的课程类型、活动形式为载体，将劳动教育有效融入学校教育的各环节，展示劳动小能手自信风采。

四、强化“自信合元”家校合作项目丰富务实

1、强化核心协同推进

1）开展自信家庭的评比

自信好家庭新一轮推选。旨在提高学校家庭教育水平，表彰优秀，树立榜样，促进家庭教育、学校教育、社会教育三教合一，学校将举行新一轮“自信家庭”评选活动。

2）开展“自信——向上的力量”践行社会主义核心价值观活动，推进社会主义核心价值观进家庭，积极参与区域百个家庭案例征集活动。

3）加强劳动教育引导与培育。

家校社联动，以家长学校为组织，开展“学会一项家务技能”等家务劳动活动，选树一批“自信家务小能手”。组织开展小公民保洁队志愿行动等社区劳动和公益活动。

2、加强心理健康向上

1）积极推进心理健康教育，注重学科渗透，各学科教师在学科教学中渗透心理健康教育，学校通过心理健康广播、宣传栏、社团活动等校园媒介，开展形式多样的心理健康教育活动，组织参加区心理健康月系列活动。

2）积极参加杨浦区德育室特开展“微。妙情绪”——中小学情绪辅导微视频创意设计征集活动，从各自的实际出发，设计、制作情绪辅导微视频，不断丰富学校开展学生情绪辅导的途径与方法，提高学生心理适应能力。

小学春季开学德育工作计划安排 篇9

[指导思想 篇9

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面落实全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，认真落实推进《中小学德育工作指南》及《中央文明办关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》，围绕纪念五四运动1XX周年、建国XX周年等重要节点，培育和践行社会主义核心价值观，进一步传承和弘扬中华传统优秀文化、革命文化、社会主义先进文化。

[工作内容 篇9

一、加强德育机制建设，推进协同育人

加强机制体制建设，整合育人资源，推进德智体美劳诸育融合。继续深入推进社会实践，“家校社”与校内外教育联动，发挥新媒体育人功能，推进协同育人。

1、深化学科德育工作。加强德研教研协同，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。挖掘和积累各个学科的学科德育渗透资源，积累优秀案例。

2、强化家庭教育指导。组织好一年级家长开放日活动，通过课堂教学展示、家庭教育讲座、育儿心得交流等形式促进家校沟通。精心安排家长会和家长接待日活动，促使每一次活动更加规范、高效。

3、丰富学生社会实践活动。组织学生参与学雷锋志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。培训“和和志愿者”队伍，让学生在为他人服务的过程中也提升自我管理的能力。

二、加强核心价值观教育，推进全程育人

深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，充分发挥学校文化、活动、课程、管理育人功能，关注教育实效。

1、营造文化育人氛围。强化习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习和宣传，通过校园电子屏、宣传栏、教室板报等媒介凸显，并通过班团队活动课、红领巾广播、升旗仪式等教育途径营造浓郁的学习教育氛围。积极弘扬中华优秀传统文化，结合《指南》要求，以课程、活动育人等主要途径，结合民族印象体验馆的课程开发，开展各类中华优秀传统文化主题教育进课堂，进活动的新实践。结合重要教育的时间节点，组织“扣好人生第一粒扣子”的仪式教育。

2、深化核心价值观教育。用好区本教材《中小学生社会主义核心价值观读本》，组织开展班主任基本功比赛。

3、养成良好行为习惯。落实《中小学生守则（2023年修订）》，以校园张贴、广播等形式进一步加大宣传教育。完善学校行为养成教育的顶层设计，增强理论研究，细化规则标准，引导未成年人牢固树立法治意识，自觉养成文明的行为习惯，全面提升个人文明素养。

4、落实劳动教育要求。开展形式多样的“劳动美”实践活动，教育引导学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、庭教育、社会教育的劳动教育功能，帮助学生养成生活自理能力，培育小服务、公益劳动和学农实践活动。

三、加强生命教育，推进全方位育人

深入推进“生命教育一体化”研究，丰富学生生命教育实践，进一步推进生命教育课程研究。

1、强化心理健康敬育功能。持续深入推进“心语小屋”心理咨询辅导的建设，组织开展好心理健康育活动。严格按照《上海市人民政府办公厅关于本市加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》要求，加强心理健康教育师资队伍建设。

2、提升卫生健育能級。定期开展食品安全和传染病防控工作专题培训。针对预防传染病应急处置工作流程、措施、报告等开展培训，提升有关人员的专业技能水平。

四、加强德育队伍建设，推进全员育人

全面规划学校德育工作，夯实师德师风建设，关注德育队伍专业发展，注重教师梯队建设，以德研课题引领学校德育工作新发展。

1、提高教师育德能力。做好德育工作规划，夯实德育队伍梯队建设。面向全体教师，重点做好学科育德、全员育德的相关培训，关注育德意识、能力的双提升，全面落实立德树人的根本任务。在教育、教学中全面、全方位育德。发挥德育区级骨干教师作用，积极培养学校的德育骨干力量。

2、促进队伍专业发展。面向全体教师，尤其是班主任，要加强校本研修，重点开展好班主任社会主义核心价值观实践硏究、中华传统优秀文化、革命文化传承的思考、新媒体运用与管理等方面的培训。分层次做好传、帮、带的培训指导工作，帮助青年班主任成长。开展校班主任基本功大赛，树立典型，示范引领。

3、加强德育科学研究。做好20XX年德育课题的指导、申报工作。

小学春季开学德育工作计划安排 篇10

以立德树人为宗旨，以争创全国未成年人思想道德建设工作先进城区为契机，基于学校校本自信教育，全面推进文明校园创建，深入开展道德教育实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，将其融入学校教育教学全过程。进一步促进家庭、学校、社会教育联动，进一步推进学校生命教育课题的实践与研究，进一步引导教育未成年人树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强社会责任感。

一、全面启动“自信奋进”组织体系建设项目

1、夯牢德育理念

1）继续深入推进“两代楷模激励我成长”师德主题教育。

2）面向少先队员分层分类开展学习宣传党的十九大精神活动，积极参与区域文明创建工作，以“向国旗敬礼”、“童心向党”、“三爱”爱学习、爱劳动、爱祖国为主线，通过校园电子屏、宣传栏、教室板报等媒介凸显，并通过班团队活动课、红领巾广播、升旗仪式等教育途径营造浓郁的学习教育氛围，抓好组织基础建设。

2、强化岗位意识

1）专家引领，培训讲座，进一步学习推进《中小学德育工作指南》和自信动感中队建设。学习研读《指南》的要求，为下阶段进一步落细落小落实做好铺垫工作。

2）各中队结合自信动感中队创建构想的撰写，思索修正自信动感中队自我创建模式。

二、全力开展“自信向善”教育系列课程研究项目

1、紧抓德研课题

1）基于学校生命教育区级德育课题，整合自信存折操作，各年级思索“自信式学习、交往、活动”的对应要求和内容。展板展示新学期各项各类自信星。黑板报中体现新学期新目标和生命教育的班级内涵。

2）开始参与生命教育课外教育联合研训基地研究活动，积累生命教育校本化活动体验。

2、启动生态课程

1）初步思考和启动自信文化生态校园建设课程。通过学雷锋、植树节、祭英烈等节庆活动，呈现活动微课，营造蕴含生机，激人奋进的育人氛围；通过廉洁文化进校园、少先队活动课、主题班队会、博物馆课程等主题日活动课程，形成本性向善，活力向上的育人效应。

2）强化领巾社团生态化建设。继续与西门子公司、街道创新屋合作，开展生态环保短课程，推进生态校园建设。

三、全新推出“自信少年”培育活动设计与评价项目

1、借力自信文化节

1）融合社会主义核心价值观教育、艺术教育、心理健康教育、安全教育等有机元素，打造新一届自信文化节。

2）开展“自信少年”评选活动，优化完善评选标准，把区级优秀少先队员的评价指标作为榜样示范，糅合各项各类自信星的综合数据作为特色指标，以评选推动学生的发展。

2、培养自信好少年

以校园广播等形式进一步加大宣传教育。关注学校行为养成教育的顶层设计，增强理论研究，细化规则标准，全新开展“自信伴我行行规步步高”行规养成新教育系列活动一。围绕微笑待人、节约粮食等环节设计展示、评比项目。引导未成年人牢固树立法治意识，自觉养成文明的行为习惯，全面提升个人文明素养。

四、全民构建“自信合元”家校合作项目

1、凝心聚力做家教

1）思考学校《开展家教指导工作中对教育资源的认识、发挥和利用的研究》的家庭教育规划课题开展运作模式。以征询、补充家长资源库等为途径，进一步推进家校合作体制，共同探索与实践家校合作以及家庭教育的新方法、新思路，形成家校合力。

2）专家把关，提炼形成“自信家庭”评选的标准。

2、齐心协力创合力

1）家校联手，深化“六进”要求，深入推进“百年大学”双体验主题探究活动研究与实践，积极参与相关活动。

2）继续开展家长志愿者进校园行动。

3）迎接市心理健康达标校抽查复评。通过课堂渗透、各类主题活动和《自信伴我行》校本教材以及心语小屋、心理教育社团等，将心理健康教育落到实处。