2023年暑假教师培训心得体会

暑假教师培训心得体会 篇1

如何激发学生学习兴趣

教育的对象是学生，要提高学生的综合能力，综合素质，就要学生发自内心的想去学习，所以如何激发学生学习的兴趣就显的尤为重要了，下面是我对如何激发学生学习的兴趣的一些理解。

一个班级中，有接受能力比较强的学生，有接受能力弱的学生，身为教师，我们不能用同一把尺去量这些学生，而应该分层：给不同的的学生分层教学目标，给不同的学生分层作业。我们曾经也是学生，当我们做一些题目总是错，当我们总是达不到学习目标的时候，我们就会产生气馁心情，就会越学越没有自信，越学越没有精神。但是，此时我们分层教学，分层作业，学生能达到什么高度就做什么事。学生做可能完成的任务，才会收获到成功的喜悦，而不是空中阁楼，遥不可及表扬学生，激发学生的学习内驱力。

在教学一线授课，我有一个很深刻的体会：如果班上的学生完全靠老师去监督、去逼着学习，这样教师就会很累，只要教师哪天精神不好，状态不佳，学生就会马上拉回原型。激发学生学习的内驱力由为重要，而恰当适合地表扬，对学生的学习有很大的帮助。[ WwW.WenANdaQUAN.Com 整理发表 ]

教师在备课时候，可以根据教学内容设定不同的学习方法，如游戏、合作探究、小组讨论，室内室外结合等。我在上五年级下册《红楼梦》时候，我给学生准备了风筝，让学生走出教室，去操场肆意奔跑。那堂课中，学生不仅心情愉悦地收获知识，还得到了思维能力，动手能力，合作能力的发展与提升。

激发学生的学习兴趣，其实是磨刀不误砍柴工的一个过程，当把学生的学习兴趣完全激发，教育就已经成功一半了。

暑假教师培训心得体会 篇2

7月3日至7日，我们经历了一场规模巨大的全州教师封闭式全员大培训！炎炎夏日，我们从早到晚像学生一样坐教室学习，宿学生寝室，这是我从教20多年来的第一次，说实话，我的心开始是有些抗拒的，我相信不少老师也和我一样。

7月2日下午，当我带着些许不悦的心情和几个同事结伴前来花垣民族中学报到时，得到了我们的班主任、曾经我的好同事、好搭档——黄欢老师的热情招待，同时还有其他的几个相关负责人员，他们给我们分发培训资料，指引我们所住寝室的楼栋等等，于是，一股暖流便涌上心头。报到后的那天晚上，我躺在床上想：全州那么多老师参与培训，那得耗费多少的人力和财力？那时，我突然深深体会到上级领导的良苦用心，也深知举办如此盛大的教师全员大培训实属不易！才理解“教育者必先受教育”的真正内涵！

我们的教育要把人民满意作为最大追求，作为永恒不变的教育规律。田勇局长还对师德师风、校园安全、质量提升这几个方面提出了宝贵的建议。体现了他对我们全体教师的殷切希望。

作为一名人民教师，我们要坚定信心，同心同向，乘势而上，拿出”咬定青山不放松”的坚定决心，拿出”不破楼兰终不还”的豪迈气概，拿出”功成必定有我”的使命担当，为实现”一年打的教育改革目标预期不懈努力！

在培训期间，我们吃食堂、住寝室、坐教室，静下心来学习，心无旁骛”充电”的同时，也让大家转换师生角色，追忆学生岁月，体验学生生活。培训的学校，尽最大努力做好保障服务工作的同时，精心组织开展丰富多彩的课外活动，丰富教师课余生活，把教师培训办成轻松愉悦的学习之旅、友谊之旅、难忘之旅。我将倍加珍惜这次培训机遇，认真汲取知识的营养，不辜负州委州政府的殷殷嘱托，为我们湘西的教育献自己的一分力量。

暑假教师培训心得体会 篇3

自参加工作36年来，有幸参加首次全州教师全员暑假封闭式培训学习。深感荣幸。特别是7月3日上午州教体局长在开班仪式上的讲话，收获颇多，受益匪浅。现从以下几点淡谈心得：

一、必须全面贯彻党的教育方针，加快推进教育质量提高

这是改革所需，发展所向，群众所盼。也是教育部门对全州人民作出的庄严承诺。

二、转变观念，深入开展思想大解放活动

为了实现这一活动，必须“大学习，大讨论”，“大谋划，大部暑”，求真务实担当的“大冲刺，大跨越”。

三、转化成果大力营造教改的研讨氛围

一要上接天线抓教改，二要敞开大门办教育，三要转化成果素质。“走出去，请进来”，用他们之石攻玉。广泛开展教研活动，抓好抓实课堂常规。“推门听课”，鼓励教师“磨课”。互为人师，取长补短。

四、扎根湘西大地，立足人民满意，切实解决“湘西教育怎么办”问题

要更加关注学校建设质量，教师发展质量和学生成长质量，“育人为先”，“质量为本”，家长对教育的夙愿从“有学上”更多地转向“上好学”，教育拥有更高质量的教育期望值，获得感，满意度。教育要加快回归育人本位，办好每一所学校，教好每一位学生。

五、把握教育规律推进质量提升，切实解决攻坚行动“怎么干”的问题

要解决好这些问题，一是推进师德师风建设，二是大兴“三风”建设，三是加强自身建设，增强管理效能，教师要有理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心。

总之，好的学校关键要有一支优秀的教师队伍，要有宏观大势，心怀国之大者，用自己所能，把祖国的下一代培养好。学校需要有文化内涵，校长要有办学理念，教师要有爱生情怀，学生要有远大理想。生逢其时，为之奋斗。新时代的教育征途漫漫，却又任重道远。唯有深学笃行，学问思辨，身体力行，与时俱进，才能让中华民族屹立于世界民族之林！

暑假教师培训心得体会 篇4

身正为师，行为示范

7月5日早上，刘修洪副局长在《师德师风教育专题》课堂中强调要用崇高师德书写立德树人的时代答卷。热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。

斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

从事教育教学工作实践以来，使我认识到：身为教师必须规范自己的文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。

只有这样，才能真正保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师是太阳底下最光辉的事业，我将永不懈怠我的追求。让爱在校园中蔓延，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

暑假教师培训心得体会 篇5

扎根湘西大地，提升教育质量

习近平主席强调“教育者必先受教育”，人生无常乐，流水无尽期，学习无止境。花垣县2023年中小学教师幼儿园暑期全员集中培训于2023年7月3日正式开始。

在上午的培训中，田勇老师的《习近平总书记关于教育的重要论述》提出要统一思想共识，守初心践使命，希望教师充分认识本次培训的必要性和紧迫性；要勇于自我革新，强素质增功能，充分激活教师队伍建设的专业性创造；要站稳人民立场，举旗帜定方向，充分把握提升教育质量的艰巨性、长期性。

党朝荣老师在《教育政策法规学习辅导》中从素养水平提升的基本途径、熟知“三个体系”、修养“三重境界”三个方面为我们解读了教育政策法规。我们教师要学法，知法，守法，切实落实依法执教，做一个理性的、聪明的、智慧的教育人。

下午凌云志老师的《义务教育课程标准解读》从义务教育课程标准的理念特点、素养方向的课程育人方式变革、新课程标准引领的教学关系重塑三个方面讲述。“教育是国之大计，党之大计”，我们教师要立足于课程标准，变革育人方式，培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

继凌云志老师之后，张良田老师的《核心素养导向下的义务教育学校之学科教学改革》抓住“核心素养”为我们进行解读。他提出语文的学科核心素养为四大点：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，并为我们详细说明了核心素养导向下的学科教学变革，认为老师要学会课程目的的分解与叙写，从课程目的，到学科核心素养，再到单元目标，如何一步步分解课程目的，听来让我深思不已。

摆脱陈规旧习，才能打开思路；力求推陈出新，方能不断破局。心怀希望，坚持学习的人，总能走出不同凡响的路。让我们扎根湘西大地，不被世俗影响，不被经验束缚，积极“充电”，与时俱进，推进湘西教育量质提升。

暑假教师培训心得体会 篇6

通过参加这次学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，所以我觉得热爱教育事业是师德的核心。在今后的工作中，我坚持把坚定正确的政治方向放在首位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。坚持以饱满的激情勤勤恳恳，兢兢业业工作，在生活中，严于律己，遵纪守法，为人师表，以实际行动维护人民教师的光辉形象。

我觉得王耀宗副局长的《爱心托起希望，共建平安校园》的校园安全讲座，给我们广大教师的权利和义务。要有安全理念，要懂得安全基本常识，要有安全第一的思想，作为教师更应把职业责任变成自觉的道德义务，保护好学生的安全，更好服务教书育人。

在质量提升方面，认真落实“双减”政策。注重看待学生作业负担，以量少，质精的“双减”理念设计好每个知识点的作业。提升学生应用知识的能力，拓展学生数学思维。

总之，在这次集中培训给我的收获颇多，提升自我的师德师风和教育教学知识，增强了自我的业务素养。我一定将所学知识运用到教育教学实践中去。为本地区的教育事业发展作出自己的一份力量！