我学会了什么的作文500字四年级
我学会了什么的作文四年级 篇1
李光楷
我喜欢游泳、打羽毛球、看书、骑自行车等。但是，我还是比较喜欢画画。
我6岁的时候，一次看见一个小哥哥的画，画的很漂亮，看得我心里直痒痒。我就决定：一定要学画画，比小哥哥画的还漂亮！
教我画画的是一名女老师，她姓王，人人都管她叫王老师。
画画课开始了，王老师首先给我们画的是几只小动物坐在一条小船上的场面。正画到一半，老师看见几个同学坐的姿势不正确（包括我），耐心地提醒我们：“坐姿不正确容易近视眼，画画会画歪的。”我们几个听完后马上坐正。
一开始，我觉得画画很简单，但是，上了几节课，我又觉得不简单了，因为我画画总是画的不理想，没有其他同学画得好，这让我很沮丧。老师看见了，似乎摸透了我的心思，她温和地问：“你怎么了？”我说：“我怎么画也画不好，总是画歪。”说完不好意思地低下了头。老师握着我的手一笔一划的画了起来，她在画的时候告诉我：“要先找到重点，画小动物的头，再画身体，然后画………毛主席说过‘世上无难事，只要肯登攀’。你只要认真就一定能够画好！”以后，我只要画画就会很认真，一旦画不好，我就想起王老师的话，再也不会气馁。
现在，我参加了很多次绘画比赛，成绩还不错哟。妈妈把我的奖状贴在家里最显眼的地方，我很自豪！
我一定要坚持下去，争取取得更大进步，因为我还有一个梦想长大要当美术老师，给我加油吧！
我学会了什么的作文四年级 篇2
我们玩了一整个上午，该回家了。走到游乐场的门口，一个溜冰场的指路标吸引住了我，于是我叫爸爸带我去溜冰场玩溜冰，爸爸拗不过我，只好带我过去了。( 文案网收集 HtTps://WWw.WeNaNdAQuan.cOM )
来到了溜冰场，只看见这个溜冰场与我们学校的足球场差不多一样大小，全部都是用瓷砖铺成的，周围都是栏杆。第一次溜冰的我，一走进溜冰场，自己穿起溜冰鞋就站起来，不料没站稳，摔了个仰面朝天。这时，爸爸把我扶起来说：“别急，我的宝贝，你先看看别人怎么滑的”说完，爸爸把我扶到了栏杆旁边，我就靠着栏杆观察别人是怎么滑。我发现他们都是向前微倾的，两只脚都张开成了一个“八”字形，滑行时的脚不要抬得太高，总是要交换着身体的重心移到腿上。
过了一会儿，我看准了，就慢慢开始学着他们，可是迈出第一脚的时候又摔倒了。爸爸又扶起我说：“没关系的，万事开头难，先扶着栏杆试试转几圈。”此时，我心里开始着急起来，但也坚信自己一定会成功的，于是小心翼翼地滑起来了。抬脚，身体微倾，交换着进行。过了一段时间后，我渐渐学会了溜冰，然后就到溜冰场中间去了。
我们要学会坚持，不能遇到一点小事就放弃，这是学习溜冰这件事情给我的深刻启发。
我学会了什么的作文四年级 篇3
陈冠运
每个人都有长处或本领，我也不例外，我的本领也不少，我会踢足球，会包饺子，会跳长绳，但是我最擅长的是打篮球。
那时我8岁，我看见周围的小伙伴都在学习篮球，我很好奇，所以我就开始学习篮球了。
开始学习篮球的时候，看到球在老师手里仿佛就像是被驯服的猛兽一样，非常听话，后仰跳投、纵身跳投、三步上篮……怎么投篮都能进。可是球到我的手里，不知道怎么回事，球一下子就不听话了，东跑西跑的像一个顽皮的小孩，怎么投篮都投不进，我很灰心。这时，老师看见了我的这一情况就过来了：“小伙子，怎么了？别灰心，我教你。”
“想要投的准那是有诀窍的。第一，双脚面对篮筐，右脚稍微靠前，身体侧向前方；第二，身体半蹲，小腿发力，经身体最后到手腕；第三，右手托住球，左手扶着。投篮时，双臂向前推，最后一点很关键，就是压手腕。感觉整个球是由手腕拨出去的，手腕顺势拨出去，最后手臂成一条直线。”听完老师的讲解，我开始按照老师教我的要领练习，一开始我感觉还是很别扭，可是经过我数百次坚持不懈地反复练习并且克服了我原来的习惯动作，终于找到了投篮的感觉。
我要展示给爸爸看，我拿着篮球，小腿紧绷，眼睛死死的盯住篮筐，突然纵身而起，优雅的将球举过头顶，形成了标准的投篮动作，轻松的推动手臂，手指轻轻一拨，篮球带着快速的旋转，顺势形成一条美丽的弧线钻进了篮筐，球进了！我非常兴奋。爸爸看到后，竖起大拇哥开心地对我说：“你真棒！真了不起！爸爸以你为荣！”
现在，我的篮球水平可以说是班级里的佼佼者，同学们都亲切的叫我“小乔丹”，我非常高兴！同时我也通过这项技能结交了好多好朋友。
通过学习篮球使我明白了什么叫团队精神和集体的力量大于一切，同时我还明白了一个道理：只要努力就能成功，坚持就是胜利！
我学会了什么的作文四年级 篇4
马凯玉
一看到客厅的墙上张贴着的一张张照片，我就开心的不得了，因为这些都是我的“杰作”。这些”杰作”可是来之不易。
记得有一次，妈妈带我看摄影展，看到一张张精美的照片，我很羡慕，就下定决心对自己说：“我也要学会摄影！”
要说学摄影，那可不是一件容易的事。
一开始，我要从普通照相机开始学。可是，当我端着沉甸甸的照相机时，才发现我的胳膊根本不听我的指挥，我先试着照了几张，因为我的手不停地抖，所以我照的照片都是虚的。看到这些照片，我真想彻底的放弃了，哎呀！怎么摄影这么难呀！看到我泄气的样子，妈妈走过来对我说：“你是不是想放弃了？别忘记毛主席说过‘世上无难事，只要肯登攀’呀！让我来教教你吧！”说着，妈妈拿起相机告诉我：“照相时，要调好焦距，找准位置，手要定住，才能照好。”我照着妈妈说的方法练习调焦距，控制我的手不抖，这样又照了几张，果然不虚了呢！我真兴奋呀！现在，我都可以用更大更沉更专业的照相机照相了呢！
妈妈为了鼓励我，让我把自己满意的照片选出来，贴在客厅的墙上。凡是到我家做客的朋友，我都会很自豪的给他讲每张照片后的故事。看着客人饶有兴趣的听着，我更觉得摄影不仅有趣还很有意义呢！
我一定要坚持不懈的学习摄影，相信我以后肯定能成为一名出色的摄影师！
我学会了什么的作文四年级 篇5
吴宜甜
我从幼儿园小班就开始学扬琴，一直学到现在。我终于知道了弹扬琴的技巧，更体会到了弹扬琴的美妙和快乐。
第一次见到扬琴的时候，我很好奇，这是什么东西啊？怎么这么多一条条的弦呀？它是怎么发出声音的？这时扬琴老师走了过来，他告诉我这个乐器叫做扬琴，它是需要敲击才能发出声音。我觉得特别有趣，就试着敲了一下“嗡……”的一声给我吓了一跳，赶紧躲到了妈妈身后，这是什么声音呀？我不会把它敲坏了吧？老师摸摸我的头，对我说：“别害怕，你弹的这根弦是高音‘i’，这些弦都有自己的声音，以后你就慢慢就知道了。”扬琴这么有意思，我喜欢！
一开始学的是《小星星》，就是简单的“哆哆唆唆啦啦唆，发发咪咪来来哆”。唱起来好听，弹起来可不轻松。我的手总是抖得敲不对，不是敲错了弦，就是敲到了琴码上。原来弹扬琴一点儿也不简单，我有点儿气馁。但是老师一点儿也不着急，耐心的一遍遍纠正我的姿势和手势，只有坐正身体，手臂平行向前伸出，手腕与琴弦垂直才能保证弹出正确的发音。妈妈也耐心地陪着我一遍一遍的练习。没过多久，我就学会了《小星星》这首曲子。然后是《喜洋洋》、《拖拉机来了》、《小酸梅果》……慢慢地我会的曲子越来越多了，连扬琴上所有弦的发音，我都记在了脑子里。
我越来越喜欢弹扬琴了，喜欢敲击它的时候，发出叮叮咚咚的声音，喜欢它动听的音符在我耳边流淌。