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写水果拼盘过程的作文600字左右

2023-10-06 08:09:01互联网600字作文手机版

写水果拼盘过程的作文左右 篇1

盼望着,盼望着,终于迎来了水果拼盘课了。我们带了许多水果,有像孩子笑脸似的苹果,有像月亮一样的香蕉,有像水晶一样透亮的石榴。林老师说:“我们今天来做水果拼盘吧!”我心想:我只准备了水果,可是我不会做水果拼盘呀!

过了一会儿,林老师给我们每人发了几张纸,“难道是用来画画的吗?”陈陈问道,林老师说:“是当桌布的。”

开始做水果拼盘了,好多人都围在了讲台桌旁,我也走过去凑了凑热闹,原来她们是去让劳老师切水果的呀。我也拿着火龙果和苹果一起给了劳老师,只见她一刀一刀快速的切成条,“哇,劳老师可真厉害呀!”我不禁感叹道。回到座位上,看了看我同桌的诗意水果盘,我终于知道我要做什么了。我先把两根苹果条放在最下面,然后把火龙果片放在中间,接着把黄瓜条放在最上面,可是怎么看也不像小船呀。朱朱说:“快把水果拼盘反过来。”我照着他的话做,哦,原来是一张有趣的笑脸呀!

到了展示作品的时候,林老师叫了几个小朋友拿着作品上去,他们做的美丽极了。有菊花拼盘,有鲜花拼盘,还有美食佳肴拼盘。

最后,林老师说:“现在,你们可以品尝美味的水果拼盘了。”我们像小鸟扇动翅膀一样,快速地把它们吃进了肚子里。可是我们还要处理这些垃圾,林老师告诉我们把纸折成三次把垃圾包起来就行。我们快速的处理了垃圾,我去洗手间洗盘子的时候,怎么也洗不干净,方方说:“你怎么不用洗洁精?”原来是这样,于是我又洗了洗,终于大功告成了。

今天果然是一节有趣的水果拼盘课呀!

写水果拼盘过程的作文左右 篇2

“丁零零……”一声清脆的上课铃声响了。只见林老师拿着一沓纸进了教室,教室里顿时炸开了锅似的,好像在讨论些什么。

突然,林老师一本正经地说:“今天这堂课,我们来做一做水果拼盘。大家水果都带好了吗?”“都——带——了!”有几个同学抢着答道,看样子,大家都迫不及待了。

林老师贴心地帮我们的课桌铺上了“桌布”,同学们纷纷拿出自己带来的水果,开始动手做了起来。我回头张望了一下,发现有的同学在忙着摆造型,有的在冥思苦想,有的已经开始动手切水果形状了……而我,已经想好要做什么造型了,哈!我想做成一串“小灯笼”!

首先,我迅速地拿出几颗准备好的黄澄澄的橘子,利索地给它们“脱衣裳”;接着把每颗橘子的果肉分开两半,并用剪刀将剥掉的橘子皮剪出一条条的“绳子”形状,然后用“绳子”将它们串联起来,简单的灯笼造型就摆好了!最后,我想着给“小灯笼”来点装饰品,于是,我把香蕉切成了一片片的,用来做点缀。这样,我们水果品牌就大功告成啦!

过了一会儿,老师说:“我们一起参观一下大家的作品吧!”同学们亲手制作的水果拼盘美极了,看着盘子上如此诱人的水果,我垂涎欲滴,恨不得一口气全吃完。欣赏完后,老师果真让我们品尝自己的水果拼盘,同学们有的细嚼慢咽,有的在送给同桌吃,而我抓起盘中的水果就狼吞虎咽地吃了起来,不多一会儿,盘子里空空如也。

“丁零零……”此时,下课铃声响了。我摸着圆滚滚的肚子,心里很是满足,我真想再玩一次。这次活动真是有趣。

写水果拼盘过程的作文左右 篇3

中午,我们的教室里正在上一堂香香甜甜的作文课。

瞧!林老师先给我们一人发了一张白色的“桌布”,使作文课变得更加有仪式感。我放眼望去,教室里洁白洁白的像下过雪一样,怎么看都有点儿特别。

原来今天是要做水果拼盘呀!每个人领到了各色水果:有香蕉、番茄、橘子、苹果,各色各样。我们需要利用这些水果,做一个水果拼盘。可是做什么呢?这个问题可把我难住了,我绞尽脑汁想了半天,也没有一个结果。

没办法,我只能四处望望,我发现别人小鱼都做得很棒,于是我也打算做小鱼。可是刚开始做,又有一只“拦路虎”拦住了我的去路。鱼眼用什么水果做呢?我灵机一动,拿起一个蓝莓,上去比画了一下呀!大小正合适。

经过一番操作后,我的鱼终于拼好了。可是我一看,就傻眼了,我居然拼的并不是鱼,而是一只蟋蟀。

我气极败坏地把“鱼”吃掉,准备重拼。忽然,我发现,教室里不是有花吗?于是,我选了一朵,开始拼花。

我先把一个桔子的皮剥掉,把它掰成瓣,用来当做土地。再把香蕉掰成两段,其中一段用来做技条。又把五个小番茄放在香蕉上,用来做花瓣。正当一切都很顺利时,又一个问题出现了。

花蕊用什么水果呢?我想着,突然,小华递给我一个草莓的叶子说:“用这个吧!”我放上去试了试,刚刚好,于是,我的花就大功告成啦!

这节作文课可真特别。