懂得作文600字初二
懂得作文初二 篇1
小学同学老陈有一句口头禅：“对了，但不完全对。”这话虽是笑谈，但给它换上几个字，却另有深意。
近些年，有个问题叫做“卷”。就是内卷。这事儿在我们班级也不例外。我也一样，数学学到了七年级，但最近想回答一个老师额外拓展涉及七年纪下内容的证明题，我却做不出来。
这种事还真不少，杨老师说有一位学长，入学时便“扫”完了初三物理化学，但他的物理考试却从来也没及格过。
你说，卷起来的人，他没及格过，这算学了吗？算吧，他连正常学习的同学都比不过；那他算没学？也不啊！人家都弄到初三了啊！
还有一次上课，老师讲重点，大家异口同声地说：“听懂了”。可一到考试，这一道老师反复强调的题却没人满分。
你说，这是学习了吗？对，但只是机械地学了。听懂了吗？好像也懂了！但一实践起来，啥也不是！
这样的事情就像鸡屁股，食之有臭味，弃之又不甘心。这样的学习就像一枚枚挂在外的荣誉勋章，一丁点儿用没有，有时还会坑了自己。
近几年，心灵鸡汤在网上广为流传，各种道理让人听起来好像都对，实现起来呢？难之又难！一碗碗鸡汤下肚，好像没有什么改变。
表面上“啊对对对”，实际并没有什么用。这就是当今社会的风气。
先把里子搞好了、深挖了，再去弄面子上的事吧！
懂得作文初二 篇2
“我都为你牺牲这么多了，你为什么还是做不好？”
我身边总是能听到这样的声音。这种我为了你牺牲的字眼也同样从我的嘴中讲出过，但说出去的这类话却往往达不到自己的目的，常常适得其反。“牺牲感”真的在亲密关系中是一件很危险的事。Www.WENAnDAQuAN.CoM
“我为你牺牲了这么多，我是不是很棒？我是不是很爱你。”自我牺牲感会让一个人认为自己很不错，自己的道德筹码在一点一点升高，或迟或早的会将它兑现，就像水坝水位不断提升，迟早要泄洪。我们小时候都听过妈妈吃鱼头的故事，在家中每次做鱼时，妈妈都只吃鱼头，鱼肉都给孩子吃。直到母亲在病故前才对孩子说：“妈妈这辈子都不想吃鱼头。”小时候这个故事告诉我们母爱的伟大，但长大的我再重读这个故事时，我觉得儿子与母亲都好可怜。
妈妈一辈子没吃到鱼肉，儿子也在不知情的情况下要因为这一句话内疚一辈子。我们在升高自己牺牲感的时候，常常都是希望从对方那里兑换一些什么，而内疚常常是牺牲感的兑换物。因为母亲表达出一辈子没有吃鱼肉，换来儿子余生的内疚。
中国人歌颂的家庭关系就是很拧巴，叫“一方要牺牲，一方要报恩”。于是这样的家庭中经常听到“所有家长都在等一句感谢，所有儿女都在学一句道歉”。这不是一种健康的家庭关系，幼儿米有一种方式叫“把自己的幸福溢出来”，因为我也是一个母亲的儿子，我也不希望自己的母亲“吃一辈子鱼头”。先让自己舒服了，在下一次吃鱼时，面对孩子时不是对他说：“妈妈不吃鱼，你吃。”，而是对孩子说：“妈妈也很喜欢吃鱼肉，咱们一起吃。”分享与了解才是我所希望的健康的生活关系。
有时一句话对别人的伤害真的很大，原本无心的一句话却总能刺穿人的心脏，在生活中懂得对亲密的人少一点牺牲感真的很重要。
懂得作文初二 篇3
天色暗得出奇，是午夜吧。我默默地闭上了眼。
过了一会，眼前蒙蒙发白，像是一张洁白的宣纸，被回忆这支蓄满了墨的笔添了些色彩。一笔过去，却只添了一道孤独的黑色，我想睁眼看看外面，却忍住了这个想法，难道我还要让漆黑的夜色为我平添几分孤独吗？
眼前渐渐发白，甚至有些泛红，但我的心中渐渐地发黑了，我将脸扎进被窝里，想靠睡眠来麻木这些感情，却一直睡不着，孤独像一个个黑色的幽灵在我脑中飞舞、嚎叫，挥之不去，亦令人惆怅难免。孤独的黑色甚至比外面的夜色还要黑。
可我又转念一想：眼前已然黑漆漆一片，即使睁开眼看看外面又能有什么影响呢？
我死死地抵住了这个想法，黑夜只会令我神伤，不如原地在这卧着，等候着逐渐模糊的意识——沉沉睡去。
眼前的世界愈加的黑了，黑的令人绝望，但我的意识仍旧清醒，不断忍受孤独的煎熬，我在被子中将身体蜷缩起来，仿佛一只干瘪的柠檬，被孤独挤出了汁水——那是泪水。
泪水糊在被子上，使我的眼睛极不舒服，我从被子中抬起头来，却见有一道曙光通过残余的泪滴折射入眼中，像一根撬棍一般撬开了我的眼睑，我这才惊诧地发现，窗外不是午夜，而是晨曦。
我看了看刚才的自己，蓦地明白了什么。
在极端逆境中，负面的情绪也许占了十分之九，但只要稍稍一抬头，就能看到透过窗扇射入的阳光，而窗扇也会渐渐打开。至暗时刻已然过去，只要肯重新站起，每一秒都会较上一秒站得更高。
我又一次闭上了眼睛，却没了黑暗，一轮朝日正在我心中升起。因为我已明白，只要心向阳光，阳光便能射入心中。
懂得作文初二 篇4
风衣上的扣子，映着我通红的手指格外的明显。
我耐心地扶正了每一个扣子，把它们上上下下全部打量一遍。正准备转身出门时，却发现有些不对劲，低头一看，原来是第一枚扣子系在了第二个扣环上。于是我只能把它们全部解开重新系……
看着参差不齐的扣子，我又想起了以前做过的一道数学题。
当时我把所有推理问题一口气全部写完，信心满满地交给了老师。可试卷上却留下了一个大大的错号，我十分疑惑，急忙把上一问的倒数运算全部检查一遍。见没有问题，就开始继续检查上一问的公式推理……到了第一问，依旧没有任何问题。就连图表也仔仔细细阅读一遍，我甚至怀疑是老师批错了，于是我理直气壮地找到老师。
数学老师哭笑不得，还带着些许愤怒。她指着题干后面的大前提，原来，我第一步的单位换算就是错的。
后悔一下涌入我的大脑，我一直想着上一问题的对错，却忽略了根本原因——一道简单的换算。如果我在做题时从头开始，稳定地逐步检查，就不会酿成现在的后果。
在社会上，如果我和同学间发生了矛盾，家长会毫不犹豫地力逼着我道歉，可是即便道了歉，事情就能解决吗？不能。因为家长们根本不去考虑我们因为什么事发生冲突，盲目地道歉对方自然不会接受，有时也会冤枉做对的我。
万事开头难，有些人对开始不屑一顾，直到最后才开始努力。他们只去考虑上一个问题，完全忽略了问题的本质，所以遭遇失败的时候他们会不知所措、迷惑，甚至误入歧途。但做到从一开始就努力，又何尝容易呢？
懂得作文初二 篇5
刚上初中那会儿，我的人缘不是很好，只交了几个朋友。她，便是其中一个。
她的人缘是极好的，班级里的同学都愿意与她玩耍、嬉戏。我十分羡慕她，我想像她那样与同学们说说笑笑，却不知道怎么模仿，直到那天体育课……
炙热的太阳如烈火一样灼烧着大地，蝉叫得厉害，仿佛要把嗓子叫哑了。我们迈着整齐划一的步子，在学校操场上跑着。
跑了很多圈后，我们都饥渴难耐，大多数同学都上楼拿水了，而我却例外——我太累了，以至于“宁可枝头抱香死”了。
这时，我出乎意料地走向她，她竟然帮我拿了我的水杯，并且里面装满了水。她凌乱的头发飞在两边，上气不接下气地来到我身边。
“给你带了你的水杯。”她喘着气说：“我就知道你不想上楼拿水！”这是我没想到的，她完全可以只拿自己的水杯下楼啊！为什么还要帮我拿呢？
我这才明白，这就是为什么大家都喜欢跟她玩的原因了：她以诚待人，为别人着想。我恍然大悟，原来为别人着想这么重要！可以改变对一个人的印象！可以使别人对你的态度变得不同！我仿佛得到了“修行法宝”一样。知道了待人接物的态度。
从此，我开始学着多为他人着想，试着用他人看待事物的角度看待问题，并尽自己所能地帮助别人，这样，同学对我的印象就发生了翻天覆地的变化，从“不干己事不张口”的女孩变成了乐于助人，为他人着想的同学。
我的人缘好了起来，朋友圈的范围也广了起来。也不再为能否交到朋友的问题而担心了。这使我懂得了一个道理：换位思考，为他人着想，乐于助人，不要“不干己事不张口”。