两地书，父子情作文600字
两地书，父子情作文 篇1
张子寒
儿行千里父担忧，兩地书，父子情。他用一封封朴实的家书与远在他乡的儿子建立了一座心灵的桥梁，他以语重心长的态度，十年如一日地关心，教育儿子，大到爱国、做人、小到生活的细枝末节，他在信中都是千叮咛万嘱
咐，考虑儿子生活，竟是无微不至周到细心。
对儿子更是以道德，思想，情操，文化修养的启迪。他常常用自己的经验现身说法，让儿子有了耐心，一步步走出困境。在失败面前告诉儿子，坚持是什么？是勇敢的面对现实，达观的
看待种种生活中的困难“得失置之度外，胜败兵家之常。”是成功的那刻，面对鲜花和掌声能依然保持清醒的面孔。待人谦虚，做事严谨，礼仪得体，生活的方方面面，点点滴滴，一封封信的背后，藏着是无数操劳与担心，流露出的是父爱的永恒。
生活是如此，艺术的教导更是如此。面对儿子在练习上的疲倦，他用无数的话语激励着儿子。用心灵感受它，忠于它，热爱它，一步步被艺术熏陶，为艺术奋斗拼搏，引领着儿子，走向成功。这流露的更是父爱的永恒。
“爱国不仅仅表现在口头上，更应体现在行动中。”这样的话语经常会为儿子讲，他常说：“只有细心认真探索中国传统文化，了解中国历史的文化与音乐美结合，才能学出真正的价值，才能为中国而效劳。身为一个中国人，无论长在异国他乡，还是在外拼搏，都不能忘记祖国。更要有一颗爱国的心，将自己用音乐的方式来回馈于祖国。”是啊，忠于祖国，更要为祖国献出自己的力量！出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM
两地书，父子情。在我们眼前滔滔不绝的河流，那是父亲对你默默的关心。千言万语，那细细的唠叨，都成了一根根木条，为你搭起一座座通往成功彼岸的桥梁……
两地书，父子情作文 篇2
刘文彦
《傅雷家书》读来感觉亲切，这里不仅有父亲的牵挂和关爱，更有儿子的感恩和报答，他们用鸿雁搭起了一座父子情深的桥梁。
这情融在父亲那殷殷嘱托里。儿子远赴波兰，父母日夜牵挂，在那通讯落后的年代，书信是维系父子沟通的唯一纽带，虽不及“万金”，却也让父亲魂牵梦萦。于是每当提笔，父亲便事无巨细，一点一点将自己的关心写进了薄薄的信纸里。无论是生活还是工作、婚姻，父亲的目光永远追随着自己的儿子，那看似唠叨的话语，却是父亲对儿子的一腔牵挂。
这情刻在那一声声的期盼中。读《傅雷家书》，我无数次被父亲的“卑微”所打动。想当初，傅雷是多么高傲，他用绝对的权威维系着自己的家长地位，用武力稳固着自己的统治。然而，当儿子一朝长大，他便突然像卸了盔甲的将军，满身的戾气化作了柔情，只盼儿子平安快乐，幸福成才。他对儿子道歉，表达自己的愧疚，那份坦诚令人动容。他盼儿子来信，“哪怕抽空写三五行也行。”这是为了了解儿子的生活现状。他用赤子之心表达着自己的关爱，也期待着儿子的理解和回应。
这情化成了儿子前进路上不懈的动力。在《傅雷家书》中，看到傅聪的信不多。但从父亲的书信中，可以拼凑出傅聪的生活状况和成长轨迹。他刻苦练琴，用实力一次又一次的为国家争得荣耀；他调整心态，及时向父亲汇报自己的情感和困惑；他努力上进，朝着理想化的人生不断进步。我相信，正是父亲的来信给了他无穷的力量，激励着他不断前行。
虽然相隔万里，那一页页信纸上的字字句句承载着两颗火热的心，也成就了中国文化长廊中最厚重的家书。
两地书，父子情作文 篇3
贾子涵
《傅雷家书》为分隔两地的一对父子的书信内容，从这内容中我们便可以看出浓浓的父子之情，虽分隔两地，但父亲却依旧牵挂着孩子，依旧为孩子着想。
在信中傅雷写道：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦也就罢了，可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒来，翻来覆去的睡不着。”从中可见父亲对于离开家而出国的儿子的不舍，十分想写信给儿子，但又却担心儿子会感到厌烦而忍着，内心十分挣扎，从这字里行间中都可以看出，父亲对儿子的想念与内心的痛苦。
文中因儿子转往苏联学习一事未与傅雷提过，傅雷便精神上十分难受，觉得自己功不补过，有了自卑感。从中可见傅雷十分想得到儿子的信，很想与儿子交流，成为他的知心朋友，为他解难，想要成为儿子得力的帮手，也可以看出傅雷对先前对儿子教育管理的不当的忏悔与后悔，也流露出了深沉的父爱。
在这来来往往的信中，我们可以看到一个面容苍老，但手中依旧拿这笔在纸上写下一句句饱含心血的话的老人，而在信的另一头，有一个年轻人也诉说着自己的困难与忧虑，等着老人的回信；在认真的读着老人先前的回信，将那一句句话烙印在自己的脑海中，细细的品味，用来改善自己。在学问上，老人给他提建议，让他变得更好；在他心情烦闷时，为他排忧解难；在平时的生活中，教他礼节，如何做人；在儿子即将参加比赛时，告诉他应释放压力，减少负担……傅雷的信为傅聪的生活各个方面都提供了建议，并有很大帮助，他用自己的经历与心血去培养儿子，可见他对儿子的用心以及儿子对他的信任。
《傅雷家书》中传递的不仅仅是文字，还包含着一位父亲的心血与深沉的爱，也可以看出儿子对父亲的依赖与信任，这是浓浓的父子情。
两地书，父子情作文 篇4
两地传情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是纵隔千里。也只有心与心的一道联系。傅雷家书为何能成为一部脍炙人口的书籍？不可能只是他们的书信内容。更为强大的，还是父亲与孩子双方相互的思念。
“你在国外求学，厉行节约，自制也应该竭力做到。”这一句。便是傅雷对傅聪的品行的一种严格教育。傅雷甚是觉得，做人品行要端正，才能为人所重视。而傅雷希望。自己孩子出国求学，得有个好形象，好品格。才能为人重视，正是他处处为傅聪着想的心，才让人们感觉，傅雷想为自己的孩子开辟一条道路。所谓给予的爱便是从傅雷的语言细节所感受到的。
但这不仅包含爱，也有傅雷的严厉。严厉使他产生的爱意更为浓烈。书中有一句，傅雷鼓舞傅聪的话“……孩子勇敢些，别怕，别踌躇，而最要紧的事是把日常生活安排的井井有条……”这是傅雷在对孩子进行鼓舞。可以说，傅雷他不仅是一位称职的父亲，还是一枚坚强的后盾，使孩子看清未来的道路，为他指点迷津。
在不同领域，傅雷都能展现出一个完美的自己，让孩子去理解，大到工作，小到吃饭，他不让父母从担心隐藏自己的病情，会让父从不疏远中华文化而为他抄书，这浓浓的父爱都融在字里行间里。
不过傅雷也是一位父亲，傅聪的每一封信也使傅雷心神震荡，“不接到你的信，心里总是不安”，傅聪也是“好久没给你们写信了，当然心里也常常挂念着”两个人相互牵挂，傅雷把自己所有的情感寄托在傅聪身上，相反傅聪也一样，这一段情是多么令人神往。
可能这么一段父爱之情，才让所有人明白，家人的牵绊才是最为珍贵的。
两地书，父子情作文 篇5
孙珂
《傅雷家书》中有反复叮咛；有温馨提醒；有谆谆教诲。孩子走得再远，飞得再高，背后都有一双温暖的手掌，一个温暖的港湾。就如傅雷和傅聪一样，他们之间隔的山再高，水再远，一封封书信都能寄托去彼此的爱和挂念，正所谓“两地书，父子情”。
傅雷是严父，也是慈父。他在儿子的艺术、做人、礼仪等方面都有要求，他希望儿子成为一个德才兼备，有人格尊严的艺术家。在研究艺术上，他这样告诉儿子，“艺术是目的，技巧是手段，老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的”。在做人方面，傅雷强调：“弄学问也好，弄艺术也好，最要紧的是要把一个人尽量发展，在没成为艺术家之前要先做人”。在礼仪方面，傅雷连吃饭时叉子应该放在哪里，都与儿子说得一清二楚，从中足以可见傅雷对儿子深切的教导与浓浓的父爱。
傅雷也是慈父，在儿子痛苦时他及时给儿子写信，我们不安慰你谁去安慰你呢？并且鼓励儿子对艺术有更诚挚的心，得失成败，尽量置之度外，只求竭心所能无愧于心，在儿子对感情苦恼时，傅雷再次及时给予儿子帮助，要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽。
傅雷说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的。”而且他谦虚诚恳地说：“我从与儿子相处的过程中学到了忍耐学到了说话的技巧，学到了把感情升华。”，能有这样一位把儿子当做朋友，而且不断成长的父亲是多么可贵，傅聪是幸运的，亦是幸福的。
傅雷和傅聪之间的父子情不能不让人动容，他们分隔两地，无法见面，却用书信筑起了一道闻名古今的爱的桥梁，真可谓是“两地书封封相传，父子情殷殷相惜”！
两地书，父子情作文 篇6
在《傅雷家书》中，傅雷与儿子之间的情感有时就像亲兄弟，当彼此都意识到错误在自己时，都敢于诚挚的道歉。他们会在对方生日的前几天精心为对方准备喜欢的礼物。当他们分别时，也会在书信中表达自己的思念。
读过《傅雷家书》的人都知道，在傅聪幼年时，傅雷教子很严厉。可就是这样的一位严父，却在书信中向儿子承认自己的错误，并向儿子道歉。“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过。”读到这句话时，我突然想到自己的父亲也曾给我道过歉。当时爸爸的一声“对不起”，将我心里的阴云一扫而空，让我的天空变得晴朗。我想在傅雷给自己的儿子写信时，内心一定也是挂牵着儿子的感受的。因为在这个世界上，大多数父母都是深爱着自己的孩子。
“我正在预备一样小小的礼物，将来给你带出国的月亮，你一定很欢喜。”傅雷像对朋友一样，用平等友好的口吻将自己的欢喜写在信中。我想傅雷一定对自己的孩子了如指掌，不然也不会如此肯定傅聪一定会喜欢。远在他乡的游子，每当看到父亲送的礼物，应该都会治愈内心的孤独，父亲在国内也会因儿子的喜欢而感到开心。
“早早预算，新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。”寥寥数笔，傅雷却将自己满满的思念表达了出来。分别日久，傅雷是有多么想念自己的儿子，才会像等待礼物一样等待儿子的信的。当傅雷收到这封信时，我想他的心中一定很激动，而脸上也一定会洋溢着幸福的微笑。
阅读《傅雷家书》，多次会让我想到自己的父亲，书中那浓浓的父子情，不断的勾起我很多的回忆。而这回忆当中，却反映出所有的父亲对孩子无私的爱。
两地书，父子情作文 篇7
家书是亲人之间沟通的书信，里面流露出满满的亲情。《傅雷家书》这本书是影响了中国几代人的亲情之书，书中无处不体现了浓浓的父爱。
从书中，我感受到了傅雷是个非常细心的人。他对儿子的关怀无微不至，大到人生哲理，小到为人处世。傅雷爱儿子，但却从不溺爱孩子。他对孩子悉心培养，希望他成为一个时刻爱国，淡泊名利的人，这样的父亲怎能不令人敬佩呢？
“人生做错了一件事，良心就永久不得安宁，真的把扎克说得好，有些罪过，只能补书，不能洗刷！”这是傅雷在1954年18日至19日这封家书中对儿子说的。傅雷的言语中满满都是对儿子的愧疚之感。一个父亲能放下身为父亲的尊严对儿子道歉，更何况还是傅雷这样一个伟大的父亲。这足以见得他对孩子浓浓的爱。
傅雷在给儿子在家说中常提到家里的一些繁琐小事，而儿子傅聪也常常在回信中说到自己的生活。当傅聪在外地遇到困难和挫折的时候，他是那么地信任父亲，把这些烦恼一一诉说给父亲，而傅雷也常常为儿子想方法，提建议，还总在信中说“爸爸不帮助孩子，谁帮助孩子！”——多么深厚的父爱啊！
“将近六个月没有你的消息，我甚至要怀疑10月31日发的信息你是否收到。”读到这句话，我感到的不是傅雷对儿子的斥责，而是一个父亲对儿子的关怀与担忧。而且不像是一个父亲对儿子说的话，更像一对兄弟在诉说自己的感受。多么浓厚的父子情啊！
每个人的父亲都十分伟大，他们给予我们无微不至的关怀，就像傅雷和傅聪那样。这一封封家书不仅连接起了父子的沟通，更是父子感情的桥梁。
两地书，父子情作文 篇8
在百分家书中游览，深刻的体会了远隔千山万水后，那连绵不断的，互相传输的父子情。
傅雷教导傅聪，除了学习，还能在许多方面，例如，“总而言之，你要学习的不仅仅是音乐，还要在举动，态度，礼貌各方面吸收别人的长处。这些我在留学的时代是极注意的，否则我对你们也不会从小就管这管那，在各种礼节方面跟你们烦了，但望你不要嫌我烦，索而想到一切都是要使你更完满，更受人喜欢。”初读这段话时，我不禁觉得傅雷太过苛刻，不仅要孩子在学业上大有成就，还为它贪加了那么多的“锁链”，这样束缚他如何能让傅聪真真儿的去展翅飞翔？
但再次品读之后，我便觉得这哪里是要求的语句，这是一位父亲拿自己的生活经验去教导孩子，让他们避开一些没必要面对的荆棘，也是告诉自己的儿子，光有成绩不能真正代表一个人成功，而是一生都在不断进步，提升自我的修养，那才是成功之人。
而傅雷也绝不是像我这般不善解人意的，他知晓父亲的关怀，知晓父亲的刻苦铭心，他都知晓这，所以他不断听取教导，吸取教训，在一次次磨练中，使自己成为一把有价值的宝剑，不是锋芒万丈，因为父亲也教了聪儿谦虚。他的努力是付了安心，这也是他对父爱所做出的最有力的回应。
一封封书信的飞传……
一次次内心深处的呼喊……
我看见了，看见了那在那有些昏暗的灯光下，手上已覆满皱纹的手握着那支笔，在信纸上跳跃着，这位老人神情严肃，可当他目光一转，到了一旁儿子寄来的书信时，他的嘴角以可见的弧度微微上扬，是温情的流露，而他也将脸上的快乐，心中的温情寄托在了手中的信纸上。