磨合作文600字叙事初三

磨合作文叙事初三 篇1

滑板少年

不是所有的鲜花都盛开在春天，不是所有的河流都流向大海。通往成功的路长远艰难，需要的是坚韧的意志坚持。

这个寒假，新冠病毒肆虐，我们的活动范围大大受限。不少小区被封闭，里面的人们像被困在玻璃罩里的鸟儿，能看到蔚蓝的天空，却怎么也出不去那束缚着他们的一小片天地。我家也是如此，每天数着飞过的一只只鸟，数着欢快跑过的一只只狗，日复一日，不免有些厌烦。

可在假期的某一天，朋友带来了一个新东西——滑板。我立马被这新奇的东西吸引住了目光，信心满满地认为自己一天就能学会，成为朋友口中的“滑板少年”。可事实证明，我错了，错得彻彻底底。滑板在别人脚下是一只温顺的猫儿，任人摆布。在我脚下却成了一匹桀骜不驯的狼，不愿听从我的指挥，独来独往。在它身上，我只能任它摆布，一次次与地面亲密接触，手臂和膝盖一次次变红、变青、变紫，伤痕累累。

它好像天生与我不合，一周过去了，我只能骑着它滑行，连台阶都下不了。那时，天上传来的一声声鸟鸣和风吹过树时发出的声音都像是在嘲笑我的盲目自信。我开始怀疑自己，每次带它出去时只是静静地盯着身上的淤青，浑身散发出沮丧的气息。而它好像察觉到了我的失落，不再一味地违抗我的命令。

渐渐地，我学会了拐弯、荡板、鬼步、下台阶……滑板在我脚下也逐渐温顺了起来。

在练习技巧的过程中我不止一次跌倒，不止一次想过放弃。可到底是什么让我坚持下来的呢？其实我也不清楚，可能是对它的一种执着，也可能是为了听到朋友口中的“滑板少年”，也可能只是想学会一项新技能。不论如何，经过那么长时间的磨合，滑板已经不知不觉从我的代步工具变为了我的朋友，那坎坷的练习之路早已成为了过去。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com

磨合的过程不会轻松，甚至会迷失了方向，但只要你坚持，那艰难的磨合只会成为你成功之路上最坚固的垫脚石。正所谓鲜花盛开在四季，河流流向八方。只要热爱，只要坚持，山海皆可平，无处不是风景。

磨合作文叙事初三 篇2

奶奶的无花果

她好像从未年轻过，她好像生来不会做别的，就为做我的奶奶。一一题记

那是我第一次去乡下的老家，心中被各种期盼填满，认为乡下会比城里好玩得多。父亲的车停在了一个小院前，里面种着各种花草树木，看得我眼花缭乱。我迫不及待地向院子里冲去，便看见了她——我的奶奶。

她头发花白，脸皱成一团，属实是让人没人好感。她正在种植物，看见我，便站起来，张开双臂，似乎是想拥抱我。可看见她脏兮兮的手和衣服，我皱着眉躲开了。来到房屋内，破败的样子让我不禁想：”什么时候才能回城里。”奶奶似乎没有看出我的不悦，热情地为我们铺床、准备食物。

我根本不想在这里住下去，情绪不再能控制，便冲她喊：”谁想在这鬼地方住啊。”他听到了，什么也没说，只是匆匆忙忙地跑进了小院。回来后，她手里握着两个大无花果，嘴里念叨着说：”孙女，听说你最喜欢吃无花果了，我在院子里种了些，你在这待几天吧，我每天给你摘几个。”我惊呆了，最喜欢吃无花果这件事，只是父亲在视频通话中随口提到的，而她记得这么清楚。

或许是因为无花果，我偶尔愿意和她说几句话，聊几句天了，也不总是闹着要回城里了。

后来的一天，她叫我去院子中。她递给了我一颗小树苗和一把铲子。”这是棵无花果苗子，你种一棵试试吧，上面的果子我全都留给你。”她苍老的声音中夹着喜悦。那一刻，我稚嫩而不懂事的心却似乎被什么打动了。我第一次对她笑着说：”我要种好多好多无花果给我种奶奶吃！”她也笑了，用布满褶皱的手摸了摸我的头。

我们回城的那一天，天空下了点小雨，奶奶没打伞，却仍要送我们送一段。临走前，她又张开双臂想要拥抱我。这一次，我没有躲。我抱着她，感受着她身上的温度。虽然年幼的我不懂何为离别的感伤，眼泪却随着雨水爬了出来。

回家那天的梦里，我梦见我的无花果树结满了果实，我和奶奶坐在树下，一起尝着果实的味道。我们的关系也像无花果一样，没有花，没有隔膜。

磨合作文叙事初三 篇3

用心聆听色彩的韵律

默契，不是一蹴而就的；爱好或许也不是与生俱来的。磨合而成长像长鸣的钟声，不必刻意念起，长风一吹便响彻心扉。——题记

二年级时，每周总是被美术课而困扰。每周一的傍晚，母亲态度强硬地送我去美术班，我十分不情愿，却又不敢哭闹，只好无奈地坐在教室里，听着老师算不上绘声绘色地讲解。画板上各类色彩似山峦叠嶂，井然有序，在我眼中，却甚是淡然。

正当我百无聊赖地转着手中的画笔，旁边一位女生凑过来悄声说：“你也不喜欢画画啊？”“嗯”我轻声回应。“我上四年级，其实我一开始也不喜欢。”“那你现在喜欢画画吗？”好奇心使我问出了一个或许心中早有答案的问题。“喜欢啊。”“嗯……”她仿佛看穿了我的心思，于是又开口了：“我爸爸告诉我，每一种颜色都会歌唱，只要用心去听。”

“用心去听……”我反复思考着。此时余光不自觉地瞥向画作，是一株睡莲。朱红色在画的中央，竟是这般显眼，耳边仿佛听到稚气的童声。歌声中，画里的睡莲显得无比优雅、恬静。睡莲下，是碧波荡漾的湖泊，水蓝色与青绿色融合，隐约中，又听到了竖笛的声韵，耳边除了笛声，四下寂静。闭上眼仔细聆听，那笛声中夹杂着水流潺潺。

后来，我便爱上了绘画，眼前有色彩的冲击，耳边有乐声的奏起，那是一种艺术的韵律，是一种美的享受。每当拿起画笔，都是一次与艺术的交心，那是不断磨合而促成的。

仲夏的一个夜晚，我坐在家中阳台边，临摹梵高的《星空》。画中的藏青色、蓝色、柠檬、日落黄等色彩交织在一起。正当我望着原画稿出神，耳边再次响起了悠扬的音乐。此时外面下起雨，雨落在地上，将地面的一切感观放大。

望着画，听着雨声和乐声，声色犬马上演的，不知是谁的悲欢离合，一曲悠扬的男声，仿佛带人重回梵高的时代，一曲唱罢，不知唱出了谁的情思。

我回过神，回味着色彩带给我的体验，也同样回味着磨合中的成长。

磨合作文叙事初三 篇4

不合脚的鞋

时间匆匆，在我与自己的间隙间流过；在我与梦想的距离中渐渐远去；在我与行动的道路上飞奔而逝。而我，就像是穿了一只不跟脚的鞋，在未与自己真正磨合之时，艰难的前行着。

难得周末，我和同学约好去图书馆自习，因为不想迟到，我早一小时便出了门。去图书馆这二十分钟的路程，硬是被我延长到了一小时。我放慢了脚步，好好欣赏沿途的风景，

在北京这个快节奏的城市中，街上的每个人都无比匆忙的走着，显得我与环境格格不入。本想着加快脚步跟上人流的速度，但低头一看，今天穿了一双新买的鞋子，快走两步就让人脚底生疼，便只好再慢下来。

早春的阳光格外的好，春风拂来，像被父亲的手托着脸颊，并不是想象中的闷热，反而有一丝凉爽，让人清醒。树上的鸟儿清亮的歌喉，配上花草香气，让我沉于大自然的怀中。

我开始观察街上的人们：一对夫妻彼此挽着对方的手，相互搀扶，不知在讲着什么；孩子们跑跑跳跳，向春风诉说着他们的快乐；年轻的小伙子手捧着一束鲜花，像是要送给他心爱的女孩。闭上眼，我沐浴着春的阳光，像是早已忘了脚下的那双不合脚的鞋。

到了图书馆，我不禁想到了路上的一切，我似乎已经好久没有这样走过了。回眼，我每天沉溺于自己的磨合中，因为学业整日将自己泡在书海之中，明明自身不是快节奏的人，却偏要与之奔跑，就像在来的路上的那双不合脚的鞋一样。

人生来就处于各种各样的磨合之中。其中，与自己的磨合或许最为长久。但有时，为什么不选择放慢自己的脚步，让原本艰难的奔跑变为轻松的散步呢？

有时，放慢脚步也是一种磨合。步子虽慢，但每一步将变得有意义，而不是匆匆而过。放慢脚步，全世界的花为你而开；放慢脚步，各处的风向你吹来；放慢脚步，不合脚的鞋子也将变得合适；放慢脚步，倾听内心的声音。

时间在磨合的缝隙中悄然而去，与自己磨合固然重要，但你更该欣赏时间流过的美丽风景。

磨合作文叙事初三 篇5

磨合之路

磨合，磨是磨练，合是合作。磨与合的关系的争论存在于自古以来的人们的理智中。磨练的艰辛因携手并进的美好而生辉；共进的美好在磨炼的火焰中永存。

初识

我是从何时开始认识自己的？是从耀眼的曦光中吗，不；是在洁白的锦素上吗，不；是于澄澈的泉水内吗；也不。人是如何会平白地审视自我的呢？也许只有经历了挫折后，我们才能当一只密涅瓦的猫头鹰，在黄昏起飞罢。

经难

潮水般的压力向我袭来，我愿做蒸这潮的火，可我的肉体、能力却只够我燃起一丝火光。纵使我有星火，但这里并不是容我燎的原。我只有在磨难中精进自己，才能化为烈火，蒸尽潮水；才能让意识与肉体共同成就更灿烂的我。

阳光挑衅着夏日的风，妄图将它变得炎热；我在风中奔跑，锻炼着自己。鸟儿鸣叫着华丽的乐章，想使人沉醉；我充耳不闻，沉下心来钻研学问，长进我的才华。

沧海桑田，寒来暑往。我魂灵的火光逐渐强烈，终于蒸干了第一道浪潮。可压力怎么会尽呢？

扬镳

压力的无尽让我精力有限，我逐渐累了，火也暗了几分。脑中有不同的想法萌生，觉得不如让我可怜的魂灵被浪潮拍至一死了之算了。

可我又怎么甘心被拍打？不论在火花时，还是在烈火时。于是我令火焰重燃，再度冲向重压的浪。

醇合

浪扑灭了火，我坠在了地上。但这不是一切的结束，希望永存于人们的精神世界中。希望支撑着火焰燃起，随后点燃了先前的一切，我的磨难，我的苦修。

魂灵愈发的强大，击退了来临的浪；肉体的强大支撑我站了起来。我终于完成了与自我的磨合，成就了这令耀阳颔首的火，我不再惧怕无尽的浪了。

纵使磨合之路再长，我们也不应再惧怕黑暗了。心底的希望是永存的，但也需要能力作为燃料。

经历了与自己的磨合，才能如荧火一般，放一份热，发一份光，不必等待炬火。

重浪纷纷至，暗潮处处来。

磨合路漫漫，行尽方成才。

磨合作文叙事初三 篇6

从“方”到“圆”

“磨合，是你我的理解，不是伤人的利剑”——题记

每年的盛夏，我都是一个人过。因为小时候我很内向，没有朋友。唯一的乐趣就顶着炎炎烈日在有着蝉鸣的树荫下堆着沙土。

“哎”我一叹息。“真无聊，我最讨厌夏天了”我冲天空大吼。突然，脚好像被绊住了。往地上一看，成堆的沙石里有一块方形石头。我捡了起来，觉得很有趣，细细端详着。“你干嘛！”一道锐耳的童声在耳边响起，“这是我好不容易找到的。”我望了她一眼，平静地说“我就是看一看”。她脸色缓和下来；说：“那行，要不我们一起玩吧”

我愣了几秒，心想：她是在叫我和她玩儿吗？”我没做声，默默坐下继续堆我的沙堡。她蹦蹦跳跳的走过来，伏在我身边问、“你堆的是什么啊？”我并没有回答。“你的铲子是在哪里买的？”她又问。她见我又沉默，就站了起来要跳舞给我看。我心里本就烦闷，我讨厌她的叽叽喳喳。我刚想走，她没站稳，一脚踩在了沙堡上。我顿时感觉心中猛然一震。抬手就想将她推开，不料忘记手中有一块尖锐的正方形石头“砰！”她被我推倒，石角擦到的皮肤在冒血。“对……。对不起”我慌张跑开，此刻我只觉得心中很热，可能比太阳还要热。

我一口气跑回家，看着窗外细细斜织着的雨水，我心如乱麻。愧疚笼罩了我全部的念想。年幼的我，想要逃避错误，将自己锁起来。但我决定不再懦弱。

第二天是多云的阴天，仍旧下着些小雨。我打着伞走在路上，手中还握着那个石块。我悠悠走至河边，却看到了昨日的那个女孩正穿着雨衣在河边嬉水。我一步步向走去，脚印也留在了泥地里。她看见我，没有不满。而是笑盈盈地冲我说：“你要玩水吗？”我心中的愧疚顿时占据了大脑。“对不起”我冲她喊。伞掉到了地上，不争气的泪也与雨水混在一起滴落在地。她哑然而笑：“昨天是我的不对，我从来没有怪你。”手中的石块只因包浆而成了正方形，在雨水的冲刷下变得莹润圆滑。

我暗暗握紧了这块圆石，也握紧了我的第一个朋友。

磨合作文叙事初三 篇7

逆风的地方更适合飞翔

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。——题记

困难就像一扇纸糊的大门，只要你敢于推开它，大门便会为你敞开。可如果你认为它是一个深渊，那么，你终将止步于此，无法跨越。而我的困难是我不喜欢变化，不乐于挑战。

小的时候，有一次回家的路上，爸爸兴冲冲地说：“我给你报了一个击剑训练班。”我的脑袋顿时懵了，心乱如麻。我甚至不知道什么是击剑？！可能是满脸的不情愿被爸爸看穿了，他说：“你去试试就知道了。”

我本是一个不爱尝试的人，不喜欢变化，习惯待在自己的舒适圈里。击剑馆，来到这陌生的环境，一无所知的运动项目和从未见过的运动员、教练员，我不知所措，紧紧地被不安和紧张笼罩住。我的第一节击剑课终于来了。教练教我蹲好实战姿势，拿着剑站在镜子前，我心里不禁抱怨着：“这个姿势真奇怪！”整整一节课反复练习这一个动作，我觉得十分无聊，还有点儿心不在焉。那时我认为，我对击剑可能永远不会有好感。

每周这样的日子周而复始。一个星期六，我碰巧没事可做，爸爸带我去击剑馆，还悄悄跟我说：“今天是大孩子的比赛日，咱们好好看看。”我抱着无聊和无所谓的态度来到剑馆，趴在窗边的玻璃上往里看。剑道上，几个大孩子激战正酣，他们的长剑在空中飞舞，欢呼呐喊声此起彼伏，他们的步伐敏捷，动作迅速。既像剑道上的芭蕾，又像沙场上的角逐。我看得热血沸腾，如痴如醉，我的心被击剑这项运动深深地吸引住了。

我开始努力改变自己，试着与击剑磨合，试着适应那些陌生的人和事，试着把击剑馆当成另一个家，试着和击剑成为朋友。我刻苦训练，向优秀的运动员看齐。有时也学着大孩子样子，挥动我手中的长剑。

五年后，我已经成了往日艳羡的优秀的大孩子中的一员，成为了别人的榜样。我学会在不同的环境中改变自己，跳出自己的舒适圈。也许逆风的地方更适合飞翔，但首先要有一颗想要飞翔的心。

磨合作文叙事初三 篇8

我与军鼓间的爱恨情仇

在我刚上小学一年级时，爸爸决定让我学习一种乐器，但我既不喜欢手指在琴键上乱舞，也不喜欢琴弦在指尖波动。一次偶然的机会，我在剧场听到了节奏感极强的小军鼓，一声声鼓点犹如雷电般震撼着我的心灵，从那时起，我便知道我的军鼓生涯开始了。

记得在第一次上课时，老师从教我如何标准握槌开始，一步一个脚印的学习。在第一节课结束后，我已经学会了八分音符的敲法，老师夸我很有天赋，而刚开始持质疑态度的爸爸也放下心来全力支持我继续学鼓。

当我仅用一年的时间便考完三级，我开始认为打鼓很简单，可当我和爸爸都放松下来时，老师却略带开玩笑的语气说：“接下来可是个分水岭，就看你能不能坚持下来了。”

”小切分和小符点看似很简单，只有两三个音，但实则很考验你对节奏的掌握，”老师说，”这段节奏你不仅要在教室里和我练，还要在家里反复观看视频听节奏。从而提高效率，更加快速地完成练习。”刚开始我骄傲的认为凭我的天赋可以毫不费力地迈过这一关，但随着四五节课里没有太多的进步，我和爸爸认识到我们要开始加练了。

在家里，我不断循环鼓手的动作，聆听敲击后应达到的音色。在车里，我会用手指当鼓槌，不断模仿动作。在这期间爸爸帮我调设备，在微信里与老师交流，请教，甚至自己在网上查找相关视频。帮我纠正一些错误，在我睡觉时，我时常出现幻听，但我知道一切这些付出都将收获回报。

再次回到教室，老师立马便听出了我的进步，对我在家里的刻苦学习提出表扬。而当我有了这一次的经验，以后的所有困难和挫折都被我用努力和刻苦化为灰烬。

现在回忆起曾经的努力：在房间里和爸爸因为一些细微动作上的分歧而产生争吵，在教室里因为用力过猛而出现水泡疼痛的嚎啕大哭，因为一个动作不熟练而在鼓前站一个小时，反复练习上千次同样的动作，枯燥到崩溃。

这些挫折早已被我烙印在我的心里。他们使我变得更加坚强。当我想要放弃时，我时常告诉自己：”过去的你已经付出了太多太多的泪水和汗水，别辜负他对你的期望。咬咬牙，继续坚持下去吧。”