小学课后服务工作实施方案2023年春季

小学课后服务工作实施方案春季 篇1

为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于做好__市小学生课后校内托管工作的通知》（__教通字〔20__〕__号）要求，结合__区教育局的相关要求，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。我校将全面开展学生课后服务工作。

一、目的意义

小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

二、工作原则

小学生课后校内托管工作要坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受免费基本服务；要坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；要坚持激励性原则，对参与课后校内托管工作的教师适当增加绩效补贴；要坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。

三、校内托管服务工作

（一）托管对象

在我校就读且确有需求的学生。

（二）托管方式及内容

1、学校课后校内基本托管（免费性质）

（1）托管时间：校内课后托管为下午有课的上课日放学后开始至17：00结束。对家庭按时接送仍有困难的学生，将免费托管延时至17：30。为家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校；

一、二年级：每周一、三、五下午

三至六年级：每周一至五下午

（2）严格遵循：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；

（3）托管方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组班集中；

（4）托管人员：以学校教职工为主、社会志愿者为辅，轮流看护；

（5）托管内容：学生自习、读书、文体活动等。

2、校外培训机构入校托管（收费性质）

（1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；

（2）托管时间：托管时间：校内课后托管为每天放学后开始至17：30结束。（一、二年级：每周二、四下午从12：00开始）

（3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程；

（4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方对接。

四、保障措施

01、确保安全

学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

02、规范管理

课后校内托管工作必须做：坚持”家长自愿、公益服务”原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

03、强化监督

学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。

04、托管考核

学校做好过程性资料留存，结合课后校内托管工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。

小学课后服务工作实施方案春季 篇2

为妥善解决部分家庭学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据__市教育局和__区教育体育局相关文件要求，学校特制订《____小学学生课后校内托管工作实施方案》。

一、托管时间

免费托管基本服务每天结束时间不早于17：00，对接送仍有困难的学生可提出要求将免费托管延时至17：30；校外培训机构入校托管结束时间由学校家长委员会根据家长需求与校外培训机构确定。在托管期间，实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。

二、托管模式

学校以免费托管服务为主。有特殊需求的学生可提出申请，由学校家委会牵头，按相关程序，引入校外培训机构入校托管。

三、托管内容

学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的小学生提供的政府托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习，同时根据学校实际情况安排适合的阅读、艺体活动等。校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。

四、托管申请

每学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间，家长可以随时申请参加托管。

五、安全保障

学校健全安全管理制度（包含学生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校检查制度、安全应急预案等），明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

六、人员安排

充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理整合安排教职工轮流值班，参与到校内托管工作中。可以吸纳退休教师、社区志愿者、家长志愿者义务协助免费托管工作。

____小学校内托管工作公开电话：__________。如需工作对接，请致电。

感谢您对学校工作的理解和支持。

小学课后服务工作实施方案春季 篇3

为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，进一步增强教育服务能力、办人民满意的教育的民生工程，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》教基一厅〔20__〕__号和__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》__教基函〔20__〕__号文件精神，我校高度重视学生托管惠民工作，落实好“一校一策、一生一策”，切实解决家长的后顾之忧，坚持立德树人，回归教育初心，努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个满意”的目标。

一、托管时间

校内基本托管看护时间原则上为下午有课的上课日放学后开始至17：30。第三方入校托管时间根据各校家长需求灵活定制。

二、托管方式

采取校内免费基本托管与第三方入校托管相结合的方式。校内基本托管根据各校实际情况，继续分为校内托管基本看护和校内托管社团两部分。

三、托管内容

1、在托管课程内容上做好“三个结合”，即：与教育活动相结合、与学校特色相结合、与校外活动相结合。我校托管还与“十个一”项目的实施、素质教育和学生全面发展相结合，丰富托管内容，使学生劳逸结合，高质量托管。

2、第三方入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。

四、托管申请

通过公众号、家长会、班级家长群向家长准确解读托管工作实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等告知家长。并通过学校微信平台向社会进行公布。

五、安全保障

1、健全《托管学生考勤制度》《托管学生安全交接制度》《清校检查制度》《安全应急预案》《托管教师责任书》《托管学生家长职责书》等相关管理制度。

2、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

3、托管时间内由托管教师全面负责学生的安全问题，每日进行托管点名签到；当天带班领导实时托管监督，对托管过程中发现的问题及时协调、解决，确保托管工作顺利进行。

4、托管教师要有高度责任心，对突发事件应在第一时间上报当天带班领导，并及时积极配合学校处理相关事宜。

六、人员安排

1、全体教师尽心为家长排忧解难，热心为孩子们服务，合理整合安排教师轮流值班。

2、学校严格托管工作程序和管理，每天带班领导全程监管，确保托管的规范与安全。

七、沟通渠道

畅通渠道，广泛、及时听取家长意见和建议，学校校内托管工作公开电话：________

小学课后服务工作实施方案春季 篇4

为妥善解决部分家庭学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20__〕__号）、__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》（__教基函〔20__〕__号）和《关于做好__市小学生课后校内托管工作的通知》（__教通字〔20__〕__号）要求和《__区小学生课后校内托管工作实施方案》的具体要求，我校特制订《__小学学生课后校内托管工作实施方案》。

一、目的意义

小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

二、托管时间

免费托管基本服务每天结束时间不早于17：00，对接送仍有困难的学生要将免费托管延时至17：30。在托管期间，实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。

三、托管模式

学校提供免费托管服务，因学校有大面积施工，本学期不安排校外培训机构入校托管。

四、托管内容

学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的小学生提供的政府托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习，同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。学校免费托管，在活动安排上尊重家长意见，充分发挥家长委员会的作用，与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合，组织开展丰富多彩的活动，提供形式多样内容丰富的服务，也可以将托管服务延伸到校外，组织适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。

五、托管申请

学校向社会公布实施方案，召开家长会并印发书面告知书，准确解读托管实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性的认识。切实杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请免费托管，学校及班主任不得要求申请托管的学生家长提供任何证明材料。

每学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间，家长可以随时申请参加托管。

六、安全保障

学校要健全安全管理制度（包含学生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校检查制度、安全应急预案等），明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

七、人员安排

充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理整合安排教职工轮流值班，学校领导带班模式，鼓励学校每一位教职工都要参与到校内托管工作中。同时邀请家长志愿者义务协助免费托管工作。

八、沟通渠道

学校要畅通渠道，广泛、及时听取家长意见和建议，可以通过校长接待日、拨打公开电话的等形式反映问题。学校将总结推广好的经验、好的做法。

__小学校内托管公开电话：________，或通过“__小学家校合作平台”中的“家长留言”进行反映。

感谢您对__小学的理解和支持。

小学课后服务工作实施方案春季 篇5

学校积极响应上级精神为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据__市、__区教育局相关文件要求，我校进一步优化小学生课后校内托管工作，努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个满意”的目标。

一、托管时间

免费托管基本服务每天结束时间不早于17：00，对接送仍有困难的学生将免费托管延时至17：30；校外培训机构入校托管结束时间由学校家长委员会根据家长需求与校外培训机构确定。在托管期间保证安全的前提下实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。

二、托管模式

学校免费托管服务和校外培训机构入校托管两种模式并存。

三、托管内容

学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的小学生提供的政府托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习。学校根据实际人数实施跨班级、跨年级统筹组班，安排教职工轮流负责集中看护学生自主学习。校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。学校免费托管和校外培训机构入校托管，在活动安排上以征询学生、教师、家长意见，并充分发挥家长委员会的作用。积极探索努力尝试结合“十个一”项目的实施把托管与社团活动相融合，与素质教育和学生全面发展结合，组织开展丰富多彩的活动。

四、托管申请

学校向社会公布实施方案，召开家长会并印发书面告知书，准确解读托管实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性的认识。每学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间，家长可以随时申请参加托管。

五、安全保障

学校健全安全管理制度（包含学生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校检查制度、安全应急预案等），明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

六、人员安排

充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理整合安排教职工轮流值班，学校每一位教职工都参与到校内托管工作中。有意愿的家长志愿者可以自愿报名参与校内托管工作。

七、沟通渠道

学校畅通渠道，广泛、及时听取家长意见和建议，学校公开电话__________。

感谢您对__教育的理解和支持。

小学课后服务工作实施方案春季 篇6

为妥善解决我校部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的服务，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20__〕__号）、__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》（__教基函〔20__〕__号）和《关于做好__市小学生课后校内托管工作的通知》（__教通字〔20__〕__号）以及__区教育和体育局相关要求，进一步优化我校课后校内托管工作，现制定方案如下：

目的意义

小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强学校的服务能力，努力打造“有人性、有温度、有故事、有美感的新样态学校”。

工作原则

坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受免费基本托管服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择。坚持安全性原则，把安全放在首位，落实安全管理责任。

校内托管的具体措施

1、服务对象

____学校小学部在校有需求的学生，家长提出书面申请的学生。

2、托管时间

校内课后托管原则上为下午有课的上课日放学后开始至17：00结束。

一至二年级（周一、周三、周五16：00-17：00）

三至五年级（周一至周五15：30-17：00）

3、托管模式及内容

（1）学校课后校内基本托管：按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生，根据实际人数组班，可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校教师、职员、管理人员、家长义工等负责集中看护。

（2）校外培训机构入校托管：学校进行监督指导，选择有资质的培训机构进校提供托管服务，机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程，费用由家长自行承担。

4、托管服务流程

（1）当天值班的托管教师准时到指定班级进行看护学生，17：00准时组织学生站队到校门口，对应着人员名单与家长做好交接。

（2）当天值日校长和护导老师负责校门口放学安全和秩序。

校内托管的保障措施

1、落实责任。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。

2、强化监管。课后校内托管服务将做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。将充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。

3、保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

小学课后服务工作实施方案春季 篇7

为妥善解决部分家庭学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20__〕__号）、__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》（__教基函〔20__〕__号）和《关于做好__市小学生课后校内托管工作的通知》（__教通字〔20__〕__号）要求和《__区小学生课后校内托管工作实施方案》的具体要求，我校特制订《____小学课后校内托管工作实施方案》。

一、目的意义

小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。

二、工作原则

小学生课后校内托管工作坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持激励性原则，对参与课后校内托管工作的教师适当增加绩效补贴；坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。

三、主要事项

（一）托管时间

校内课后托管原则上为下午有课的上课日放学后开始至17：00结束。托管期间实施弹性离校，对家庭按时接送仍有困难的学生免费托管延时至下午5：30。

（二）托管对象

____小学在籍在校就读且确有需求的学生。

（三）托管模式及内容

1、学校课后校内免费基本托管：按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生，根据实际人数统筹组班，由学校统筹安排教职工轮流负责集中看护。学校将招募家长义工、社会各界志愿者参与课后校内托管服务工作。

2、校外第三方培训机构入校托管：面向有个性需求的学生家长，由学校家长委员会选择有资质的培训机构进校提供托管服务，机构确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程，学校进行监督指导。费用由家长自行承担。

四、保障措施

1、落实责任。学校__月__日召开干部会安排部署课后服务工作。__月__日邀请部分家长进校座谈，征求家长意见建议，结合家长意见学校制定学校课后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。召开班主任及全体教师会议，进行工作部署，传达学校课后校内托管工作实施方案；__月__日召开学生家长会，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，下发调查表，充分征求家长意见。并将学校实施方案在学校公示栏和微信平台上公布。学校规范管理，扎实做好具体的组织实施工作。

2、强化监管。课后校内托管服务切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。学校将充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。

3、经费保障。参与校内免费托管教师绩效，暂时按照参与学生每生每小时2元标准（后续拟提高标准），全额用于教职工托管工作补贴。学校进行工作量统计，并做好托管绩效发放工作，保证校内基本托管服务质量。

4、保障安全。切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

5、积极宣传。加大宣传力度，通过各种媒体将课后校内托管工作好的经验做法进行广泛宣传，形成良好的舆论环境，增进家长和社会各界的理解和支持。

五、其他要求

课后校内托管工作自__月__日（星期一）起全面开始实施。

小学课后服务工作实施方案春季 篇8

尊敬的各位家长：

本学期我校将继续扎实开展好课后服务工作，满足学生多样化需求，做实做优课后服务。现将相关事项告知如下：

指导思想

深入贯彻党的教育方针，全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》的要求。坚持立德树人鲜明导向，强化学校育人主阵地作用，积极探索课后服务课程实施的路径、方式以及管理机制。有效指导学生认真完成课后作业，积极开展各种课后育人活动，最大程度满足学生的多样化学习需求，全面提升学校服务品质和育人水平。

总体目标

1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

基本原则

1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。

2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

时间安排

周一至周五放学后至规定时间，实行错时错峰放学。

课程安排

（1）自主作业：安排学生在指定场所以自主完成作业为主，教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。

（2）学科拓展：教师针对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。严禁将课后服务变相成为集体教学或“上新课”。

（3）社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程，充分发挥艺体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。

（4）墨润课程：以学生自主习字、阅读课外书籍为主，充分利用学校书法楼、图书馆、阅览室、班级图书角等资源，鼓励学生自学习、全阅读，培养学生的学习力。

安全防护

1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。

5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

保障措施

1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：

坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

严格规范办学行为，不得进行集体“上新课”，不得与社会机构合作进行有偿服务。

课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4、考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。