学校开展读书活动简报

学校开展读书活动简报 篇1

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。书是获取知识的渠道，也是蕴育梦想的摇篮。近日，精彩的朗读者活动在我校各班火热上演。分享会上，同学们积极登台，以自己所推荐的“我最喜爱的一本书”的概述和阅读心得为内容，互相分享对书籍的感受和体会，给大家带来一场精神食粮的盛宴。

__音美班崔__向同学们推荐了《乡土中国》，《乡土中国》原型是上世纪40年代费孝通先生在西南联大和云南大学所授“乡村社会学”一课的内容，形成14篇文章分期连载于当时的《世纪评论》，后人民出版社以“思想性、原创性、学术性及珍贵史料价值”等要素，选入《人民文库》并一版再版。崔__同学讲到《乡土中国》让我明白了中国乡土，代代相传的乡村传承味道，本书不过聊聊上百页，却言有尽而意无穷，能挖掘的深度全赖于读者的格局和思考的深度罢了。希望这本书的思想性，能最大程度的充实大家的精神世界。

__计算机班于__同学向同学们分享了《学会选择懂得放弃》这本书，这本书主要介绍了选择是理性的取舍，是有所为有所不为。只有正确选择了，才能正确做事。于__同学讲到，书中许许多多的故事令我受益匪浅。学会选择，懂得放弃。一定会有一些苦，一些痛，但是收获更多的是快乐和幸福！该执着的时候，就应该执着，该放弃的时候，就必须放弃。衡量清楚，才不会太过于委屈自己。苦苦追求不属于自己的东西，不但迷失了自己，也徒然耗费了自己的青春和精力，与其如此，我们不如先轻轻放下，反而会感到惬意无比。

下一步，我校将以读书日活动为契机，把开展读书活动与学习、生活结合起来，特别是与思想教育结合起来，在阅读中提高思想认识，提升精神境界，做读书活动的组织者、参与者、引导者与推广者，让郎朗书声响彻校园，让我们的学生学有所长。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。此次世界读书日活动的启动，将进一步激发我校学生的读书热情，让广大学生养成读书习惯、培育读书情怀，让书香校园润泽职教学子心灵，让学生们在读书中放飞梦想。

学校开展读书活动简报 篇2

苏霍姆林斯基说：“一个人在其童年和少年时代就应深切地感到最有诱惑力的享受是读书，陪伴好书、有趣而有用的书度过幸福的时光。任何其他的享受都不能与享受思想驰骋和在书的世界里所获得的快乐相提并论”。学生时代的阅读积淀决定着一个人的航向，因此，__县第一初级中学的班级读书活动，是推进“书香校园”工作的关键一环。

班班置书架，开卷皆有益

全校五十个班级都有自己的书架，本本是好书。三年前，吴__校长上任伊始，就提出了“坚持阅读与锻炼，养好‘六气’做少年”的管理理念，注重培养健康、博雅、阳光、自信的“六气”少年。为此，他号召班级建立图书角，丰富图书数量种类，把控图书质量，并一再重申不能让班级书架成摆设，把影响学生一生的阅读这件好事办好、做实。于是，一初中的教室里墨墨书香，花香盈室。

周周上阅读课，真做读书人

每班每周至少一节阅读课，并要求全体学生弹性地做读书笔记。习惯成自然，慢慢地，孩子们“愉快地同书本交往所引起的情绪高涨就是一个强大的牵引力，借助这个牵引力能举起重量很大的知识”。几乎每个周末下午，学生们都会去书架选自己心仪的书，然后找图书管理员填写借书记录卡，回家畅读一番。科学完善的阅读管理制度，详尽入微的阅读策略指导，给孩子们明确了阅读目标和合理阅读时间。看，这些沉醉在书海里的他们，牙齿很白、眼中有光、脚下有路。

教育的本质就是让一个个懵懂少年保持善良、聪慧的本性，让他们的世界里充满美的元素，拥有美好的心灵，感动生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的鱼，在沉静的岁月中做一朵绽放美丽光彩的马蹄兰，扬帆心海、踔厉奋发、笃行不怠。

学校开展读书活动简报 篇3

人间四月读书天，书香满径春风里。为了给学生们创造不同的阅读环境，增加不同的阅读体验，引导孩子们快乐阅读、坚持阅读、爱上阅读，4月__日，__市职业中等专业学校开展了一场以“我爱悦读”为主题的校外阅读活动。

活动当天上午，校公共课部和团委组织学生代表来到了陶铸图书馆，开启了知识殿堂之旅。同学们看着排列整齐的一册册书籍，闻着飘散在空气中淡淡的书香，他们被图书馆浓厚的学习氛围所感染，都坐下来静静阅读。

在图书馆工作人员的指导下，同学们学习了查找图书的方法，现场体验查找各自喜爱的图书，并仔细阅读起来，感受其中的书香文化。

下午，校团委和公共课部老师带领学生们来到户外，走近大自然，蓝天做底、白云相伴、大地为毯。他们翻开自己喜爱的图书，一幅幅美妙的图画，一个个生动的故事，一个个奇妙的想法，带着学生们走入想象的世界。学生们轻松阅读，放开自我，享受阅读的快乐。

校外阅读活动使阅读变得更加活泼、温馨而充满乐趣，极大地调动了同学们的读书热情。__市职业中等专业学校将以此次活动为契机，继续开展内容丰富的全校性的阅读活动，激励同学们热爱读书，培养“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，营造全校学生阅读的浓厚氛围。

学校开展读书活动简报 篇4

留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习。阅读让童年更快乐，阅读让明天更美妙！

最美人间四月天，正是读书好时节。为进一步落实“双减”政策，推动学生阅读的深入开展，__区第五小学以第__届“世界读书日”为契机，举行了以“书香润心灵，阅读促成长”为主题的第__届校园读书节活动，本次的读书节从4月__日到5月__日，安排了丰富多彩的阅读活动。

第一篇章

“书香润心灵，阅读促成长”

读书节开幕

20__年4月__日，__五小读书节拉开帷幕，升旗仪式上付__校长为开幕式做精彩致辞，他希望全校师生要以本届读书节为契机，持续推进书香校园建设，切实落实“双减”政策，深入阅读，传承经典，开展丰富多彩的阅读活动，让阅读成为所有师生的习惯。学生代表也向全校师生宣读了本届读书节的倡议书。

第二篇章

“聚焦阅读，助力‘双减’”

班主任读书沙龙活动

最是书香能致远，每一本书都是独一无二的遇见。为助力“双减”，引导教师营造浓厚的阅读氛围。4月__日，我校青年班主任们相聚在教工之家开展读书沙龙活动，一起分享读书故事，彼此推荐一本影响深刻的书。大家伴着音乐真诚交流，敞开心扉，畅谈教育理想，抒发读书感言。

第三篇章

“义卖助‘双减’，爱心暖校园”

爱心义卖活动

为丰富校园文化，打造“双减”背景下的阅读教学，激发学生读书热情，使旧图书得以循环使用，4月22日下午，我校一学期一次的图书爱心义卖活动拉开了帷幕。学校统一划分好了义卖区域，各班学生到指定地点“开店”。小小义卖员们热情周到，分工明确，每个书摊的“老板”们都使出了浑身解数，各班纷纷亮出自己设计制作的精美广告海报，各班的图书摊点井然有序。

本次的活动以图书爱心义卖为载体，阅读好书为目的，以锻炼能力为根本，为孩子们搭建了一个图书交流的平台。

第四篇章

“让阅读真正发生”

整本书阅读汇报课

结合书香校园建设工作部署及第十一届校园读书节的系列活动安排，我校于4月__、__日开展了以“让阅读真正发生”为主题的整本书阅读汇报课活动。

本次活动以年级组为单位开展，秉承我校一贯的集体备课模式。主讲教师提前准备，组内教师集体交流，有经验教师建言献策，主讲教师二次修改。最终向我们展示了一节节主题鲜明，形式新颖的阅读汇报课。

第五篇章

“书香润心灵，阅读促成长”

读书节活动成果展示

一年级：“精美书签我制作”

为鼓励学生诵读中华经典，丰富校园文化生活，一年级的同学开展了“精美书签我制作”展示活动。在课上老师指导孩子手工制作书签，孩子们完成的书签富有创意，图片精美，融趣味性与实用性于一体。孩子们拿着自己亲手制作的书签走上讲台，与大家分享书签制作的快乐和心得。

阅读让孩子们学会了感受生命，感知人生，视野变得宽阔，内心更加温柔，愿“书香”充溢在每个孩子的心中。

二年级：“精美绘本我制作”

二年级组利用班会时间开展“精美绘本我制作”主题活动。从绘画的流畅、手工的细致、色彩的丰富，可见孩子们制作的用心程度。一套画笔，一张张白纸，一幅幅美妙图画，一段段文字，一个个生动的故事。每一本绘本展示的都是孩子们独有的视野，展现了他们丰富的精神世界。

绘本仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口，孩子们每天都读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，他们的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。

三年级：“小故事大道理”讲故事比赛

为了引导学生喜爱寓言故事，在趣味阅读中懂得做人的道理，培养孩子们阅读与写作能力，提高他们的口语表达与演讲能力，让学生在小故事之中获取大智慧，不断提升综合素养，三年级举办了“小故事，大道理”讲故事比赛。

小选手们表现落落大方，语言生动有趣，声情并茂，故事内容丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象，精彩的讲述带给大家无与伦比的视听盛宴，渐入语言艺术的殿堂。精彩故事分享，在激发同学们课外阅读兴趣的同时，锻炼了学生的口语表达与演讲能力！

四年级：“小课本大舞台”课本剧表演

为助力读书节，营造浓郁的书香氛围，四年级各班的小演员们在老师们的指导下，表演了课本剧《桥》。课本中的人物从课本中走出，鲜活地展现在观众眼前。

一方小舞台，一段段精彩的展演，将课本内容变成了一幅幅立体的画面。展演过程精彩纷呈，高潮迭起，现场观众融情于境，随着剧中人物的悲欢离合，不时发出阵阵掌声与抽泣声。

五年级：“校园朗读者”比赛

在一阵阵美妙的音乐声和诵读声中，五年级组“校园朗读者”比赛拉开了帷幕。各班学生积极参与，形式多样，内容丰富，文段优美，舒缓的朗读与一段美文相遇，用稚嫩的童声诠释着作品的内涵，美文美诵，唇齿生香。

同学们的朗读深深地吸引了台下的小观众们，大家凝神静气，专注地听选手的朗读，并不时为选手鼓掌加油。

六年级：“品诗词之美，传中华文明”古诗词展示

为了提高学生的经典诗词背诵能力与书写水平，以培养综合能力的双赢教学为目的，我校六年级根据本年级所背诵古诗词篇目、名言警句，以默写的形式组织学生进行现场比赛。比赛过程中，学生们用优美的汉字，书写中华经典诗词。

第六篇章

“个人阅读挑战”赛

为了激发学生的阅读兴趣，本次读书节我校举行了班级“个人阅读挑战”赛，比赛时间是4月11日——5月11日，比赛期间以本年级阅读推荐书目的阅读本数为评价依据，学生们积极踊跃地给自己设定阅读目标，并积极投入到竞赛当中。

短短一个月的比赛，大部分学生都超额完成阅读目标，有些学生阅读本数能达到40多本，就连平时不爱阅读的同学也能利用空闲时间进行阅读。比赛结束后，我校对每班阅读书目最多的学生予以表彰，班主任对班级阅读量前20%和进步明显的孩子进行了班级表彰。这样更加激发了学生的阅读兴趣。

据家长的反馈，孩子通过这次“个人阅读挑战”赛，能主动阅读，即使是阅读比赛结束后，阅读习惯也依然能够保持。后期我还会根据不同的阅读主题进行阅读挑战活动，让孩子们爱上阅读，沉浸在阅读的快乐阅读之中。

第七篇章

读书节闭幕表彰

“书香家庭”评选

每一个优秀的孩子背后，离不开家长的付出和关爱；每一段有温度的童年，离不开家校携手的相辅相成。读书节结束后，我校评选出了55个“书香家庭”。

“书香班级”评选

我校以“个人阅读挑战”赛班级阅读总量为依据，评选出了五小“书香班级”。

“书香班级”的评选让书香溢满校园，使读书成为一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活。进一步培养了学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯。

本届的“书香润心灵，阅读促成长”读书节系列活动落下帷幕，在这春意盎然的五月，我校力求落实“双减”，打造书香校园，通过丰富多彩的阅读活动给每个孩子的心中播下了一粒阅读的种子，终有一天会长成参天大树，为世界带来一片美丽的绿洲。

学校开展读书活动简报 篇5

题记：每年4月23日，是世界读书日，____说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”

为了丰富学生的课外知识，培养和提高学生的人文素养，让学生热爱读书，在读书活动中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣，同时深化学校书香校园特色建设，营造浓郁的书香氛围，__县职业中专团委于20__年4月__日在全校师生中拉开了“让读书成为一种自觉的习惯”为主题的系列活动序幕。

全校以专业为核心，教学班为单位，设计班级读书口号，充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度，让图书真正的漂动起来。为了落实读书活动的开展，分别设计了丰富多彩的阅读活动：全校师生签名、课外诵读心得分享、主题班会、课前三分钟常规阅读和经典诗词诵读比赛等。本次活动旨在让全校师生养成一种自觉的习惯，享受读书的乐趣，创造良好的学校阅读环境和读书氛围。

20__年4月__日下午，全校师生“让读书成为一种自觉的习惯”签名活动在学校综合楼前举行。在阅读签名会现场，徐兰副校长给现场的同学分享了她自己的读书体会，“读书可以陶冶我们的性情、提升我们的人格、丰富我们内在的涵养，改善我们的精神生态，滋润我们的灵魂。”签名活动后各班分别开展“让读书成为一种自觉的习惯”主题班会，通过主题班会同学们都表示只有多读书，才能保持与时代发展相适应的前进步伐；只有多读书，才能保持对民族复兴的进取-精神；只有多读书，才能保持对人民无奉献的饱满状态，不仅有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平，解决实际问题、实现自我超越。

书香浸润时光，阅读伴我成长，我们全校师生要积极行动，以此活动为契机，大力倡导“爱读书、勤读书、读好书、善读书”，让终身学习和毕生阅读真正成为一种自觉的习惯，努力营造书香校园，让书香飘满职专。

学校开展读书活动简报 篇6

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1995年11月15日，联合国教科文组织正将每年4月23日确立为“世界读书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。在第__个世界读书日来临之际，为了让全校师生重视阅读，享受读书带来的进步和喜悦，培养学生们养成爱读书、读好书的优良习惯，让书香慧泽心灵，进一步浓郁校园书香文化氛围，__镇中心小学开展“最美人间四月天，春光作伴好读书”世界读书日主题教育活动。

周一升旗仪式时，学生代表在国旗下发出倡议：书籍是开启智慧大门的金钥匙，让我们的学习生活更加的丰富多彩！从今天开始，做一个热爱读书的人，一起捧起一本好书，与书为友，让读书成为一种好习惯，让琅琅读书声飘扬在美丽的校园，让校园因每一名学生热爱读书更加充满生机和活力！

各班开展世界读书日主题班会，班主任老师讲述古代读书人的故事，引导学生从凿壁借光、囊萤映雪的读书感人故事到现在新冠疫情在高端的知识与科技支持下的有效控制，让同学们感受到学习和读书带给人类的力量。教育学生要珍惜眼前大好春光，掌握正确的读书方法，多读书、读好书，号召大家要“让读书成为习惯，让书香飘满校园”。

阅读，是一种沉淀的智慧；共读，是一段美好的旅程。学校利用课后服务时间组织全体师生在牡丹花园边开展阅读两小时活动。让阅读的雨露滋润师生的心田；让浓郁的书香飘满校园的每一个角落；让书香的芳华伴随师生共同成长；让阅读成为伴随学生终生学习的良好习惯。

无声的阅读是一种积累，有声的交流也是一种学习，各班级组织学生开展读书分享会。评选出“阅读之星”在师生面前分享交流，表达了自己对读书后的理解和感受。有的学生将自己阅读中学习到的好词佳句制作成精美的书签；有的学生将自己喜爱的精彩段落制作成了有创意的读书卡；有的学生为自己喜爱的名著配画了插图；有的学生通过制作了七彩的手抄报向我们推荐一本好书，这既是阅读后的温习，也是阅读收获知识的交流与共同学习。

学校积极倡导学生与家长共“阅”一本好书，践行亲子教育，同步参与学习，分享读书快乐，营造温馨和谐的读书氛围。通过在班级群分享亲子阅读照片，展示了各自阅读故事的精彩瞬间，记录了孩子和家长一起阅读的美好时光，促进家庭文明新风尚，让社会主义核心价值观根植人心，使更多家庭在亲子阅读的过程中增进感情、开阔视野，共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。

共沐春光之风，同享读书之乐，扬阅读之风帆，济书籍之沧海。世界读书日活动的开展，更加浓厚了校园的书香文化氛围，让暖阳书香沐浴心灵，让花语书香陪伴成长。学校将会以此次活动为契机，在今后的教育教学工作中，持续开展丰富多彩的读书活动，让我们一起诵读文学经典，在文字中与圣贤对话，让经典的力量温暖时光，抚慰心灵，让你我成为终身学习道路上的同行者。

学校开展读书活动简报 篇7

1995年，联合国教科文组织宣布，每年的4月23日为“世界读书日”。今年是第__个世界读书日，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在中华民族灿若星河的五千年历史中，读书一直是修身养性、增长见识、淬炼灵魂的主要方式。古训说：“读书养才气，勤奋养运气，宽厚养大气。”在此之际，__区__中学开展了为期一周的教师打卡读书活动。

在__中学校长王__的带领下，党员干部在周五上午10：00—11：00带头读书一小时。

在读书日到来之际，王校长提倡，让读书成为一种生活方式，让读书成为一种习惯。长期以来，我校秉承办有温度、有未来的教育理念，立德开智，多元共生，以书为友，乐学善思；王校长深知阅读对一位老师、一所学校的重要性，故我校教师的阅读之旅从未间断！

读书充实了我们的头脑，丰盈了我们的心灵；读书让我们到达目光到达不了的远方，开拓我们的视野和格局。读书是人生的一门最不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

一个爱读书的教师，能在日常的授课和接触中让一群孩子感受到文化的魅力。一群爱读书的老师，能用阅读塑造一所学校的传统。一支热爱阅读的教师队伍，能让一座城市的下一代人养成良好的阅读习惯。在这浓浓的书香氛围里，一名爱读书的校长带领一群爱读书的老师，培养了一群爱读书的学生，相信我们的脚步会更加坚实，__的明天会更辉煌！

年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以学历之浅深，为所得之浅深耳。读书有独特的魅力，世界读书日，让我们捧起手边的书本，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，通过阅读保持思想活力，得到智慧启发，学用结合，让书籍与你我相伴，让我们在书海中扬帆起航。

学校开展读书活动简报 篇8

__区__小学开展了“书香润心灵，阅读促成长”讲故事比赛和“与爱同行，护航成长”演讲比赛，开启读书节序幕。

活动现场，一、二年级的孩子们和大家分享了他们的收集的名人刻苦读书的故事

三年级的孩子们讲了屈原的故事，让我们看到了另一面的屈原。他们个个精神抖擞，朝气蓬勃，稚嫩的童音传达出对阅读的期待，对知识的渴求。

四、五、六年级同学的演讲比赛，他们紧扣主题，围绕“爱心”、“成长”讲述了自己与身边人的故事，声情并茂，铿锵有力。

本次活动还表彰了一批读书小明星，他们是学校阅读书籍的佼佼者，展示了高小学子蓬勃向上的朝气，给其他孩子树立了良好的榜样。

据悉，围绕全民读节，学校还组织开展了一系列活动，有传承屈原精神的《橘颂》朗读展示；有教师屈原名言书写展示；有每周二好书共读、周三经典抽背；有手抄报比赛、语文阅读能力检测比赛、英语素养检测比赛；有经典诵读音频展示比赛等。多种活动的开展，旨在提高学生阅读的兴趣，培养学生阅读的习惯，为学生的终生发展奠基。

学校开展读书活动简报 篇9

一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心；一本好书，能激发我们的勇气，让我们拥有向上的动力。阅读充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让我们远离贫乏与平庸，带给我们光明与真理。__区第一中学举行了“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”世界读书日主题教育活动。

主题升旗仪式

让我们从自己做起，从现在做起，用书籍充实自己，用行动影响他人，争做有思想、有知识的新时代中学生，让爱阅读、勤思考的好习惯在校园里蔚然成风。

国旗下献礼

七年级（6）班学生代表万__、崔__、牛__、刘__、李__、王__进行国旗下献礼《阅读点亮智慧，书香润泽心灵》。

杜甫用“读书破万卷，下笔如有神”形容读书的益处，元翁森用“数点梅花天地心”来形容读书的乐趣，苏轼用“腹有诗书气自华”形容读书的重要。书中有五千年的历史文明，有源远流长的古典诗文，有脍炙人口的名篇佳作……它们是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，在带给我们艺术享受的同时，也带给我们智慧与启迪。

一个人的成长和自我完善，离不开书籍的滋养。书籍，能开启人类的智慧，塑造时代的伟人。书籍，能实现民族的振兴，能促进国家的繁荣。多读书，读好书，让我们一起拥抱书籍，拥抱这世界上最宝贵的精神财富！在追寻梦想的路上，让阅读引领我们成长，用知识为我们导航！

学校开展读书活动简报 篇10

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受知识的洗礼，享受阅读的快乐。4月__日上午，__县__学校举行了“沐浴书香，健康成长”读书活动启动仪式。

活动开始之前，学校营造了书香校园环境，并通过班级群等平台向学生和家长发出读书倡议，各班召开世界读书日主题队会，号召师生与家长一起读好书。

本次读书启动仪式首先由学生代表高__宣读读书倡议书，并带领全体学生宣誓，然后由教师代表朱__发言。

接着__县__学校中学部业务副校长衡__讲话，他指出通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！

最后，学校领导为20__年博客大赛获奖的优秀教师、学生颁奖，一阵阵的掌声把读书活动推向了高潮，也为20__年博客大赛拉开了序幕。

活动的最后，学校领导、教师代表、学生代表纷纷到主席台前，在读书活动的展板签名留言。

通过此次活动，校园里将再次掀起新一轮的读书热潮，促进全校师生养成养好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，使人人快乐读书，让书香溢满园。

学校开展读书活动简报 篇11

世界读书日到来之际，集贤里中学开展“同心向党迎盛会，乐享书香悦成长”主题活动，倡导学生爱读书、读好书、善读书，激发学生的读书热情，感知学习的快乐，通过品读红色经典，传承红色基因。

书香传承，笃信前行

学校组织七、八年级全体师生共聚云端，举行线上升旗仪式，让学生居家不停读，享受阅读的快乐。在庄严的国旗下，八年六班学生代表高__作了以《阅读，遇见更好的自己》为主题的国旗下讲话，通过分享自己的读书心得、读书方法和推荐好书，号召同学们充分利用居家学习时间，在书海中汲取成长的营养，与书为友、以书为鉴，不仅要做到“风声雨声读书声声声入耳”，也要争做“家事国事天下事事事关心”的好少年。

书香为伴，“悦”读阅爱

学校组织开展了以“书香为伴，‘悦’读阅爱”为主题的班会活动。班会课上，老师借分享世界读书日的知识，以名人读书故事鼓励学生读书、爱书，认识读书的重要性，提出读书的建议。

书香润心，云端“悦”享

学校借助国家图书馆公众号开展云端阅读活动，通过国图公开课让学生“悦”享读书之乐。同学们在《读书推荐》中听专家和学者分享经典好书和读书感悟，开启了一场云端的书本旅行。在《父辈的旗帜》中，父辈在长征中的感人故事激励同学们继承和弘扬革命精神，在《名著品读》中，同学们对经典小说的思想内涵有了更加深入的了解。通过活动，同学们汲取知识，启迪心灵，培育文化自信。

书香四溢，手绘成长

校德育处组织开展了“书香四溢，手绘成长”世界读书日手抄报展评活动。同学们积极参与，创作出一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报，一笔一画地描绘出心灵深处对知识的渴望，尽情体验着阅读带来的欢乐与收获。

书香留韵，跃然笔下

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”同学们一字一句地摘抄每一个精彩片段，形成了一本本内容丰富的读书笔记。展示了读书的快乐，也培养了学生的阅读习惯，提高阅读效率。

书香怡人，声诵美好

学校还开展“书香怡人声诵美好”爱国诗歌线上朗诵会，同学们用一首首优美的诗文，深情表达着对党的无限热爱与忠诚，歌颂着伟大的中国共产党，践行跟党走的理想追求。

通过此次世界读书日的系列活动，全体师生与经典同行，不断增强思想道德素质和科学文化素质，将红色基因根植心底，坚定文化自信，努力在阅读中下真功夫、苦功夫、细功夫，志存高远，传承文明。

学校开展读书活动简报 篇12

书籍是人类进步的阶梯。读书是世界上最美好的事情！阅读改变人生，阅读照亮世界

20__年4月23日是第__个世界读书日，__市第七小学小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的学校读书氛围，为此开展了“今天你读书了吗？”为主题的“世界读书日”活动启动仪式。在启动仪式中，我校教导处陈__主任做了活动动员讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并向全校师生提出倡议：让我们一起行动起来——走进书店，买一本自己喜欢的书开启阅读模式；写一篇读书后感；设计一份读书小报；读一篇自己感兴趣的文章，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐

上午第三节是五（1）班的少先队活动课，该中队开展了形式多样的读书活动，引导队员们合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯。

另外，我校十分注重学生日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，班级有漂亮的图书书柜，要求老师每月给学生上阅读指导课，还不定期举办“国学经典诵读”“养成儿歌教育比赛”等活动。

今后，我校将还继续开展更多的读书活动，让每一个学生自觉养生多读书、好读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈着整个校园的每个角落，真正让学生从读书的快乐中成长。

学校开展读书活动简报 篇13

生命因阅读而精彩！读书，它会使我们插上理想的翅膀！阅读的过程不单是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋养的过程，受益终身。根据__市精神文明建设委员会办公室和__市__区精神文明建设委员会办公室《关于开展全民阅读文明实践活动的通知》要求，在20__年4月23日第27个世界读书日来临之际，____小学在__街道中心小学党总支指导下开展了20__年4·23世界读书日系列活动。

一、启动仪式

20__年4月18日的启动仪式中，我校教导处李桂彩主任通过校园广播做了活动动员讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并向全校师生提出倡议：让我们一起行动起来，走进书店，买一本自己喜欢的书开启阅读模式；写一篇读书后感；设计一份读书小报；读一篇自己感兴趣的文章，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐！

二、经典诵读分享会

启动以后，学校立马开展了4·23“世界读书日”书香__经典诵读分享会。学生代表温晴通过校园广播为全校师生分享了《少年毛泽东》一书当中的一节“北斗当空”，她声情并茂地诵读出了边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的阳光少年，童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只不知名的大鸟，虽然父亲一直严加管教希望他成为一个单纯的种田人，但少年却时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界，人不服管教，鸟不肯高飞，于是演绎出许多妙趣横生、耐人寻味的故事……

三、主题班会

学校在上午第一节组织各班开展了形式多样的“世界读书日”主题班会，各班进行“诗词诵读”和“经典诵读”等活动引导少先队员们合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，积累好词好句，培养良好的读书习惯。

四、阅读伴成长，亲子朗读会

美好的阅读体验，能让孩子感受到快乐与爱，能传递给孩子积极正面的情感态度，使其与父母之间形成一种安全感和归属感，积蓄家庭力量。亲子共读时，父母通过亲和的视线、温和的言语与孩子沟通，一起分享书中内容，让思想和情感在互读中交汇融合。儿童是哲学家，快乐的发现者，在阅读中家长可以加深对孩子的了解，审视自我，及时调整教育方法，无形中提高了家庭教育质量。

绿肥红瘦暮春时，恰是读书好时节。发奋识遍天下字，立志读尽人间书！书给予我们道理，给予我们智慧，给予我们快乐，书籍伴随我们走过最纯真、美好的童年，从书中，我们懂得了做人的道理，懂得了珍生命之重、怀感恩之心。书，是我们的良师益友，让书香伴我们成长！

今后，__市__区____小学将持续开展读书活动，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造了书香飘溢的校园文化氛围。

学校开展读书活动简报 篇14

为了庆祝4月23日“世界读书日”，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，推动“朱子文化进校园”活动深入开展，以及提高学生的核心素养，20__年4月23日，__职专政教处、校团委、语文组联合举办“阅读《朱子家训》传承优秀文化”系列读书活动。

4月__日晚7：00—8：00，在语文组的组织下，由各班级选拔出的同学在学术报告厅举行诵读《朱子家训》和知识竞答比赛。活动上，语文组长先组织学生诵读《朱子家训》，接着开展文学知识的测试比赛。同学们郎朗的读书声和沙沙的书写声，让我们仿佛徜徉在朱子文化的长廊中。

团委组办了读《朱子家训》打好人生底色为主题的征文比赛，以及“阅读，让我们的世界更丰富”为主题的设计制作手抄报活动。同学们一篇篇生动的美文，一份份图案精美，内容丰富，构思新颖的手抄报，展现出了他们平时点滴的积累，以及认真求知的风貌。

此次系列读书活动，有力推进师生阅读，营造浓郁的书香校园氛围，大力的推动“朱子文化进校园”活动深入开展。

学校开展读书活动简报 篇15

宁可一日无粮，不可一日无书。为引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大知识面，培养语文素养，使他们从小热爱读书，养成良好的读书习惯，在世界读书日来临之际，__小学开展了“春日正盛，书香正浓”古典名著故事分享会。以班级为单位，全员阅读，共享经典，共沐书香。

参加活动的同学共分成了八个小组，分别是：智慧树组、飞龙组、卧龙凤雏组、阳光少年组、繁星组、晴光闪耀组、智优组和万花筒组。小组派代表分享了《赤壁之战》、《三国演义》、《赵云七进七出救阿斗》、《三打白骨精》和《败走麦城》五个经典故事。同学们绘声绘色地描述着故事情节，足智多谋的诸葛亮、智勇双全的赵云、神通广大的的孙悟空等人物形象浮现在大家眼前。同学分享后，各小组进行了组内交流，大家交流了自己的阅读体会，分享了印象最深的篇章，极大地激发了学生阅读古典名著的兴趣。

通过本次“世界读书日”主题活动，教师和同学们从共同阅读中获得思考和经验，对中华民族的传统文化有了更深的了解和感悟，增进了爱国主义情怀，引导着师生共同阅读、共同思考、共同分享、共同成长。

学校开展读书活动简报 篇16

春日读书正当时，开卷自有书香来。为进一步营造清风缕缕满校园的书香氛围，激发广大师生的读书热情，培养学生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，20__年4月17日，__市第四十九中学组织全校师生开展了以“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”为主题的第__个世界读书日宣传教育活动。

主题讲话

升旗仪式上，五年级（1）班的陆__和张__同学作国旗下讲话，通过引用名人读书的励志故事，激励师生们为点亮智慧而阅读，为润泽心灵而阅读，为生命的绽放而阅读。

阅读心得

阅读，使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。来自五年级（1）班的黄__同学分享阅读心得，她认为阅读是一项快乐而又充满智慧的活动，呼吁全体师生每天坚持阅读，从阅读中收获知识。

书籍分享

莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”五年级（1）班的钟__和苏__同学通过视频的形式向师生推荐了两部好书，号召大家于书籍中汲取知识，于阅读涵养浩然正气。

积极倡议

活动最后，五（1）班的学生代表向全校师生发出倡议，希望全体师生积极参与到阅读活动中，做到”腹有诗书气自华”，从读书中收获智慧和快乐。

“立身以立学为先，立学以读书为本”。__市第四十九中学将以此次活动为契机，引导全体师生把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，与书为友，牵手好书，亲近美文，让迷人的浓浓书香飘溢校园，让阅读成为校园文化建设的新风尚！

学校开展读书活动简报 篇17

为认真贯彻落实国家“双减”政策和教育部“五项管理”规定，积极响应____关于“要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书”的号召，扎实推进“书香益阳”全民阅读活动深入开展和学校“书香校园”建设，营造良好的阅读氛围，在世界读书日前夕，__小学结合实际情况，开展了“花开四‘悦’‘阅’伴成长”主题读书活动。

1、讲故事，伴成长

参与对象：一年级全体学生

2、诵经典，传美德

参与对象：二年级全体学生

3、读寓言，明道理

参与对象：三年级全体学生

4、览科普，拓视野

参与对象：四年级全体学生

5、演名著，享经典

参与对象：五年级全体学生

6、品名著，绘导图

参与对象：六年级全体学生

7、传爱心，送希望

参与对象：全体师生

读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。世界读书日主题系列活动虽然告一段落，但同学们爱上读书、喜欢阅读的美好时光才刚刚开始，我校也将一如既往的将丰富多彩的阅读活动渗透于同学们的生活之中。与书为友，与书作伴，让我们将读书变成一种生活习惯，让每一天都成为读书日！

学校开展读书活动简报 篇18

读书启迪智慧，乐读点亮心灯，2023年4月23日是第25个世界读书日。

在疫情当前的特殊时期，我校各年级各班根据孩子的实际情况组织开展了多个世界读书日活动，号召全体学生在家中也能以书为马，用阅读丈量广阔的世界。

孩子们通过赣教云平台收看“大家一起提高阅读能力”为主题的线上课程。

线上抗“疫”居家诵读

亲子阅读掠影

坚持阅读博览群书

培养静心阅读习惯打卡

生活即教育

疫情就是最好的教材

最美人间四月天，春日读书正当时！突如其来的疫情，让队员们都宅在家里，不能来学校上课，也让我们有了更多时间沉静下来，享受阅读带给我们的乐趣。粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华，愿我们每一个人都能在最美的阅读中成就最好的自己！

学校开展读书活动简报 篇19

在第__个世界读书日来临之际，为进一步促进学生多读书、读好书、好读书，营造良好的读书氛围，让同学与书香为伴，分享读书之乐，4月__日，__镇第二小学开展了“书香为伴，读‘阅’美”为主题的读书日活动。

一至三年级小学同学以讲故事为主，他们讲绘本故事、童话故事、寓言故事，他们年龄虽然小，但是讲故事时声音响亮、表情丰富，动作恰当。

四至六年级的以阅读分享交流为主，他们共读同一本书，从不同角度、不同层次讲述自己读书的感受，与同学们共享读书乐趣，分享读书收获。

读书交流会上，各位同学也纷纷展示了自己的学习收获：人物身份证、人物关系图谱、好书推荐卡、动物书签、读书文摘、学习小报等，内容丰富多彩，形式多种多样，书写认真规范，版面整洁美观。

“书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。”让我们与书为伴、和书为友，培养广泛的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，在读书中快乐成长。

学校开展读书活动简报 篇20

近日，__中心小学举行“立鸿鹄志，读经典书”世界读书日分享活动。

活动中，举办一、二年级古诗文集体朗诵竞赛；六年级3个班合作诵读《千字文》；三、四、五年级结合读书日，将南雄、__红色文化底蕴融于学校“立志”文化，采取个人或者小组合作的形式进行励志故事演讲。

活动现场，从《鹿柴》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》……无不展示出《诗词》中的美感；《千字文》气势雄浑，婉转有致的诵读，使同学们受到文学艺术的熏陶和传统文化的洗礼。同学们绘声绘色的故事，就像一幅画卷，把干瘪的道理加以润色，有时浓墨重彩，有时淡若浮云，有层次、有宽度的展现在全体师生们面前。当轻悦美妙的声音与温润美丽的文字相结合，所见是美好，所闻是智慧，所感是享受，在场的师生都沉醉了。

一个爱阅读的孩子是一个有能力感受和创造幸福的孩子。与书香相伴，与梦想同行。让读书成为我们一种生活习惯，陪伴我们快乐学习生活的每一天！

“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到了良好的促进作用。今后学校还将继续开展并参与相关读书活动，使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

学校开展读书活动简报 篇21

读书是人类最古老的习惯之一。莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第__届“4·23世界读书日”来临之际，__实验学校初中部全体师生参与了“书香溢校园，阅读伴成长”世界读书日主题活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好校园文化风尚。

此次活动以课本中的推荐阅读书目为抓手，通过丰富多彩的阅读形式，各具特色的阅读闯关任务，使学生们享受阅读的过程，体会阅读的乐趣。从中既收获到宝贵知识，更收获到良好阅读习惯。

当阅读从课堂，走向室外，同学们沐浴着春日温暖的阳光，遨游在知识的海洋里。他们肆意播撒青春的种子，体会收获知识的快乐。他们在__的操场上摆出“青春”的造型，仿佛在告诉我们这群爱阅读的__孩子会将读书浸润于自己青葱岁月中的每一天。我们正青春，我们爱阅读！

“阅读是会影响人的一生”。我们在阅读中成长；在阅读中体验真、善、美；在阅读中习得新方法、获得新经验；在阅读的世界里享受成长的快乐，也为终身学习和形成良好阅读习惯奠定坚实基础。

书籍，是我们前进路上的明灯。有了书籍，便不再孤单和寂寞；有了书籍，一生都是温暖的……读书是在和最崇高的人对话，读书是一种心灵的旅行。

“世界读书日”虽然只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。愿我们能与好书为友，与好书为伴。让读书成为一种习惯，在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读、快乐生活！让我们以书会友，让书香充盈美丽的校园，驻进每个人的心里！

学校开展读书活动简报 篇22

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。

这个时代，这个校园，需要你我捧起好书，品读书之欢欣慷慨、书之壮丽奇伟、书之婉约温纯、书之氮氲四溢。在“世界读书日”即将来临之际，__市__第一小学开展世界读书日活动。队员们畅谈自己的读书收获，分享自己的读书心得，演绎课本剧，一同品味书香，放松身心，共同营造一个和谐美好的书香校园。

“阅读阅美”之图书漂流会

知识因传播而美丽！“图书漂流”是一种赠予，一种分享。队员们拿出自己阅读过的图书与同伴进行交换，实现资源共享。相信这次的图书漂流活动能带着每一位队员的热情和感悟，开始又一段全新的奇妙旅程。

队员们展示着自己精心制作的读书推荐卡，个个热情高涨，漫游在书的海洋中“淘宝”，共享书籍带来的快乐。

“阅读阅美”之演绎课本剧

队员们化身为课本中的人物，一场场别出心裁的剧目精彩“上映”。“小演员们”倾情投入，以真挚热忱的情感、惟妙惟肖的神态把人物演绎得淋漓尽致。

寓教于乐，乐中成长。本次课本剧展演作品内容丰富、形式多样、主题鲜明。队员们在“课”中学，在“剧”中悟，真正做到了“在活动中成长”。

“阅读阅美”之乐分享共阅读

读书分享会上，队员们声情并茂分角色朗读名著，对名著进行了一番全新的解读，一起在书香中感受经典。

“阅读阅美”之思维导图经典书

队员们用优美的文字，精湛的画艺，合理巧妙的构思，将自己的阅读方法、阅读积累、阅读感悟等内容，用一张张思维导图展示出来。

阅读思维导图展示，激发了孩子们的读书热情，队员们在大量的阅读中丰富知识、开拓视野、活跃思维、陶冶情操，用思维导图变革学习能力，真正使大家体验到“我读书、我成长”的真谛。

“阅读阅美”之书香家庭

亲子阅读是家庭教育中非常有益的方式。大人和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。

队员们养成了每天坚持读书的好习惯，在家中营造了多读书、读好书、善读书的氛围，增长智慧、涵养情操、传递书香文明、汲取奋进的力量。

“阅读阅美”之巧手绘书香

队员们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。

队员们的作品色彩艳丽，构思独特，通过自己精心的设计、绘制，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。“好书同行，共享书香”已成为校园里流行着的一种良好的读书风气。

“阅读阅美”之快乐读书卡

小小读书卡，浓浓读书情。队员们阅读后将读书摘要记录在读书卡上，逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻了，读书笔记文质兼美。

活动总结

一份份读书小报、一本本读书笔记，丰富了孩子们的课余生活；一句句阅读积累、一段段精彩分享、一篇篇读书心得，开拓了他们的阅读新领域。

读而不思则罔。队员们用不同形式沉浸书中，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，乐读善思，开启了阅读的新篇章。

学校开展读书活动简报 篇23

为营造终身学习的良好社会氛围，引导下一代形成良好的学习习惯，鼓励孩子们多读书、读好书、好读书，日前，__镇__小学开展“我读书我智慧”世界读书日活动。

清风一度万卷开，在和煦的春风里，__小学六年级学生作为小志愿者给低年级同学分享自身阅读书籍的感受和感想。低年级同学在志愿者的带动下踊跃发言提问，交流现场气氛活跃。

此次活动的开展有效推动了全民读书活动的广泛开展，让孩子们感受到知识的力量和读书的益处，有力助推树立正确的人生观、价值观。

学校开展读书活动简报 篇24

人间四月芳菲尽，书香文韵正流馨。四月，春暖花开的时节。每缕阳光，洒在身上暖暖的；每朵花儿，都向着太阳露出笑脸。在这最美的人间四月天，我们迎来了第__个“世界读书日”。

____曾说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”在4。23“世界读书日”这个特殊的日子里，__镇第二小学以“喜迎__·书香溢校园”为主题，积极开展形式多样、丰富多彩的读书活动，旨在培养学生“爱读书、多读书、读好书”的良好习惯，形成在阅读中收获、在阅读中成长的良好读书氛围。

国旗下讲话

六年级八班钟__同学带来以“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”为主题的国旗下讲话，号召广大师生踊跃参与阅读活动，享受书籍的馥郁芬芳，丰富自己的精神食粮。

师生共读

腹有诗书气自华，最是书香能致远。孔子说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”《论语》以“学而时习之，不亦说乎”为发轫之词，绝非偶然。为了让书香浸润校园，学校行政领导班子积极响应号召，以身作则，在做好教育的同时，充分利用一切空闲时间给自己充电，共同开启阅读之旅，品味阅读的乐趣，用阅读丰盈心灵居所。

同学们在书吧捧书阅读，或站或倚或蹲，惬意地汲取着书中的营养，享受阅读的快乐。现在，书吧成为了学校里最美的风景，阅读也成为了同学们课间活动最重要的精神食粮。教室内外都能看到孩子们认真读书的身影，校园里处处能感受到浓厚的读书氛围，用实际行动践行着“让读书像呼吸一样自然”的阅读精神。

开展读书分享交流会

为了激发队员们阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，学校大队部积极开展主题队会，和队员们畅谈世界读书日的起源和意义，欣赏名人读书故事，引导他们合理安排自己的阅读时间，多读书，读好书，会读书，养成良好的读书习惯，营造良好的读书氛围。

各班积极、认真地组织学生开展读书分享会。交流分享中，孩子们详细概述了所读书目中的内容，同时表达了自己对读书后的理解和感受。有的学生朗读了自己喜爱的精彩段落，有的学生分享自己所喜爱的书中的人物，有的学生分享了从书中学习到的好词好句，这既是阅读后的温习，也是阅读收获知识的交流与共同学习。

与书为伴，润泽童心

一本好书就是一位好的老师。二小的学生们利用居家各种闲暇时间阅读各种书籍。看，孩子们捧起自己心爱的书本，津津有味地阅读，如饥似渴地汲取书中的“营养”。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生，激发师生读书的兴趣，开阔他们的知识，活跃他们的思维，使孩子在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才，使读书活动更深入，更扎实。