初中2023年五一劳动实践活动方案美篇

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇1

一、指导思想

为深入贯彻学习中共中央国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在“五一”国际劳动节来临之际，学校团委、少先队决定开展以“实验队员爱劳动”为主题的系列教育活动。让队员们动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进队员们形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动主题

实验队员爱劳动

三、活动时间

20__年5月1日——20__年5月31日

四、项目自测

[小学1-3年级 篇1

卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等

内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被子，系鞋带等

物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力、能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。

加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简单食品加工技能。

手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可学习用针线缝制沙包、香包，编织、自制手工书皮等。

衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物（如：袜子、内衣等）掌握简单的洗涤技巧，会清洗。

垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。

种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律地浇水、施肥，给家中宠物准备食物。帮助清理动物卫生等。

照顾家人：懂得照顾家人，照看老人及婴儿，照顾家人，掌握简单照顾技巧。

[小学4-5年级 篇1

卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子，收拾地面。

内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。

物品日整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能、能够自己独立整理书橱，衣橱，并学会分类摆放。

加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌握2-3样简单食品加工技能。

手工制作：能够使用手工工具，掌握一项手工技能。尝试缝补自己的袜子、缝自己衣服上的扣子等。

衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的简单衣物，学会使用洗衣机。

垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能够按照垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。

种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、浇水、换土和施肥等，会给动物消毒等。

照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧帮助穿衣、换衣。简单喂食、哄睡等。

[初中阶段 篇1

清洁厕所：掌握洁厕技巧，能够安全使用清洁用品。做到墙面、镜面、台面光亮如新，马桶内外无污溃，空气清新无异味。

内务整理：掌握内务整理规范要求。做到物品归整有序，床面平整无杂物，床下干净无灰尘，衣橱擦拭洁净，衣物分类整齐。

收拾书桌：充分利用书桌空间进行合理摆放。做到桌椅干净，书籍分类摆放整齐，学习用品井然有序。

洗涤缝补：掌握洗涤、缝补技巧。做到分类清洗衣物，干净无污渍；学习缝补方法，熟悉缝补流程，按需选择针线、布料进行简单缝补。

烹调烹饪：能够掌握基本的操作流程，做到辨识食材食料，安全使用炊具，控制时间与火候，会做基础家常菜。

垃圾分类：能够分类投放垃圾。学习了解垃圾分类常识，辨别垃圾种类，设置盛放工具，做到安全科学投放垃圾。

种植养护：掌握花草养护的基本技巧。了解花草种类习性、选择适宜生长条件，做到适时恰当浇水、松土、防止病虫害。

照顾家人：能够融治家庭氛围。分担父母责任，做到与家人分享快乐，分担烦恼。陪伴父母劳作，照顾弟弟妹妹或长辈的生活。

五、我做劳动小能手——五一劳动播报员

你有生活小妙招吗？你有收纳小技巧吗？你有拿手好菜吗？你能垃圾巧分类吗？你有哄弟妹绝招吗？每中队选一名劳动小能手，做五一劳动播报员，将你的好点子介绍给大家，教给大家，我们都来做热爱劳动的新时代好少年吧。

六、上交劳动视频时间

5月6日一级部各中队——三级部各中队每中队一人，视频时间不超过五分钟

5月10日四级部各中队——五级部各中队每中队一人，视频时间不超过五分钟

5月17日六级部各中队——八级部各中队每中队一人，视频时间不超过五分钟

（请按时间节点，视频上传团委、少先队邮箱，所有中队推送视频将在团委、少先队公众号向全校推送。）

七、项目自测活动要求：

1、5月28日，各中队自行决定主题队会时间，总结劳动月期间的收获，如：我学会了什么？我感悟到什么？让队员们谈谈劳动的感受和收获，主题队会题目自定（上传队会照片）

2、5月31日，上交项目自测清单（附件3、附件4），以中队为单位，交团委、少先队办公室。

八、对话“劳模”

普通劳动者用自己的双手和劳动诠释着“撸起袖子加油干”“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义。请队员们采访身边普通劳动者，他们可以是爸爸、妈妈。他们可以是环卫工人。他们可以是在平凡岗位中任何一位认真辛勤工作的人。倾听他们的故事，走进普通劳动者的奋斗历程，感受平凡中的伟大！

五月，是温暖的季节；五月，是青春的季节；五月，是山花烂漫的季节；五月，也是最光荣的劳动者的季节！队员们，积极参与到劳动中来吧！以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进我们道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示我实验少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇2

1

五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养全校学生的集体荣誉感和高度培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。__风景区中学决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展20__年五一劳动系列活动，具体方案如下：

2

一、活动实践：五月份

二、参加人员：全体师生

3

三、活动内容：

1。劳动卫生习惯强化

（一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿与日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动。保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

二班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

三个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤洗手、勤洗头、勤洗澡。

2、今天我当家——当家小能手评比

提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇3

一、活动目的

为庆祝中国共产党建党__周年，贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》等有关文件精神，推进中小学全面开展劳动周活动，丰富劳动教育途径内容，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，组织学生参与校内卫生清洁、家务劳动等集体活动，选树“劳动小能手”典型等形式多样的劳动实践活动，引导学生培养“劳动最光荣”的观念，体验劳动的艰辛与快乐，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，立志成为勤于劳动、善于劳动的中学生，教育引导全校学生用“勤奋书写精彩人生”。

二、活动主题

快乐劳动，助力成长

三、活动时间

20__年5月1日-5月7日

四、活动内容

1、举行一次“快乐劳动，助力成长”主题升旗仪式。全校师生

通过宣读“快乐劳动，助力成长”的国旗下讲话，举行“__镇实验中学劳动周启动仪式”和劳动竞赛活动，引导体师生积极亲身体验劳动，热爱劳动，感悟劳动创造快乐。

（1）__镇实验中学20__年劳动周启动仪式；（2）__镇实验中学20__年劳动竞赛活动（第10周周三，5月5日上午）。

2、开展“快乐劳动，助力成长”家庭劳动体验活动。六年级学生

要求：每个同学在“五一”假期，积极参与家庭劳动，体验劳动的艰辛，培养劳动感情，养成劳动习惯。每个同学必须独立承担一天的家庭（生产和家务）劳动，完成“三个一”活动任务：①做一次家庭卫生大扫除或家务整理、衣物洗涤劳动；②跟父母在蔬菜大棚（或其他生产经营活动中）劳动一天；③承担家庭一天的饭菜制作任务。

这项活动旨在引导学生通过亲身体验劳动，以此感悟家长劳作的辛苦，感恩家长对自己生活的照料，激发学习主动性和积极性，以实际行动回报父母。

上交材料：①每个同学填写“学生劳动锻炼记录手册”（能体现“三个一”任务）。②每个同学提交一幅活动照片（内容要体现“三个一”任务，横屏拍摄，图像清晰；上交格式：6。1姓名《作品名》）

3、每人编写一份“快乐劳动，助力成长”主题手抄报。七年级学生

要求A4纸自备，每班择优上交2份，上交时间5月6日。

4、召开一次“快乐劳动，助力成长”主题班会。八年级学生

结合五一国际劳动节，各年级在假期前后组织学生通过说一说“我掌握哪些劳动技能”，议一议“劳动光荣体现在哪里”，让学生了解五一劳动节的由来，体会劳动创造快乐的丰富内涵。

每班提交主题班会远近景照片2幅，要有图片或文字背景，杜绝摆拍。提交主题班会记录。

5、参加“全国节约用水知识大赛”全校学生

要求全校师生积极参加“全国节约用水知识大赛”活动。活动需要先关注“全国节水知识大赛”微信公众号，然后输入个人信息，注意学校全称为“广饶县__镇实验中学”，然后参与节水答题。

学校会根据各班参与人数、成绩多少计算，加入5月份班级管理积分。

6、扎实开展“童心向党”教育实践活动分年级

充分利用五一假期，组织全校学生积极参加开展“我向党旗敬个礼”主题班、团、队会活动，开展“唱支红歌给党听”红歌传唱活动，开展“党的故事我来讲”读书演讲、红色家书诵读活动，在全校学生心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀，让红色基因代代相传。

要求：①六年级提交“我向党旗敬个礼”个人照和小组照，每班2幅；②七年级“唱支红歌给党听”红歌传唱活动：集体赛，班主任和学生商定2首歌曲，假期多途径学唱，返校比赛。个人赛，各班选定2人或2组学生，选定歌曲，先录视频，返校后现场比赛，都可自备伴奏音乐。③八年级“党的故事我来讲”，每班各班选定2人或2组学生，师生选定红色故事（注意提交德育处），熟练讲述，要求声情并茂。假期先录制视频，返校后现场比赛。

7、组织参加“青年大学习”第十一季第七期全校学生

各年级班利用五一假期积极参加“青年大学习”第十一季第七期“一切为了新中国一切为了人民”学习活动。

学习方法：关注微信“东营共青团”公众号：左下角“大学习”——右下角“我的”（先修改基本信息：选所在团组织：团山东省委-团东营市委-团广饶县委-县教育团工委-__镇教育团委-__镇实验中学团总支）——学习微视频。

要求：全校每个同学完成后，将带有姓名的截图，发班级群。班主任负责进行统计，级部汇总报学校团总支李款老师。（5月3日前完成）。

8、评选第10周“新时代好少年”周优秀表彰“劳动星”。全校学生

各年级班5月6日上报各年级班评选名单，5月6日颁发证书，合影拍照。

9、开展校园春季蔬菜种植劳动竞赛和劳动实践活动全校学生

充分发挥学校校内劳动实践基地育人作用，组织引导全校学生学习劳动技能，培养劳动意识，学校将于5月5日上午（8：00-10：30），在校园组织开展春季蔬菜种植劳动竞赛和劳动实践活动。具体要求参见《__镇实验中学20__年校内劳动实践基地春种通知》。活动结束后，各班级所有参加种植活动的学生填写劳动记录表，撰写感悟收获。

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇4

在20__年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义；了解中国各年代的劳模，学习劳模精神；并鼓励学生学习身边无私奉献的劳动者，培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的传统美德。安丘市明德学校“五一”期间将开展以“战疫劳动最美——我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐。

01

“我劳动，我快乐”实践活动

1-7年级同学利用五一假期，来尝试“做一名快乐的小能手”。各班同学自制“实践活动反馈表”，开展实践活动。

02

创意我们的美食

3-8年级同学自愿参加“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。完成后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明创意背后的故事+设计原因，将这些材料以电子稿形式上交班主任老师。

03

“劳动者是最光荣的”主题作文

4-8年级以“劳动者是最光荣的”为主题写一篇作文，可以是讲述国家劳动模范的光荣事迹，也可以是节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨们平凡的劳动事迹，文体不限。

04

“我劳动，我光荣”主题绘画

1-8年级以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交3件绘画作品。

05

我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3、知道”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。

4、学一项劳动技能，比如低年级同学学会了刷碗、系鞋带、叠衣服、收拾书包等，高年级同学学会了炒一样菜、收拾房间、套被罩、钉纽扣、做一个工艺品等等。（每项每班上交两张照片）

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇5

为培育学生热爱劳动的中华民族传统美德，弘扬优秀传统文化，传承劳模精神，争做时代小先锋。学校将以“五一”劳动节为契机，开展以“劳动的你最美”为主题的教育实践活动。

活动目标

通过劳动实践，引导孩子们体验劳动带来的快乐，并以此培养正确的劳动价值观、劳动素养和劳动精神，促进德智体美劳全面发展。

活动内容

一、走进社区参加一项公益劳动，如：扫扫小区内的卫生。

二、各年级实践劳动安排

1、一二年级：整理自己的“小天地”铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等。（图片）

2、三四年级：在爸爸妈妈的协助下学会做一道菜。（图片）

3、五六年级：各行各业劳动者用灵巧的双手和不懈的奋斗，给我们创造了一个美丽的世界。利用五一假期在社区周边观察寻找，拍摄一张关于手的照片，并加上文字解说它的故事（50字左右）。

4、七年级：有始有终的完成一件家务劳动，体验劳动的甘苦。（视频）

孩子们，劳动最美丽、劳动最光荣！希望大家养成良好的劳动习惯，向劳动者们学习：自己的事情自己做，别人的事情帮着做，公益的事情争着做，努力成为新时代的好队员！

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇6

在“五一劳动节”来临之际，京华中学为贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”和习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，积极培养少先热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。通过活动，明白劳动最光荣，劳动最美，要热爱劳动和珍惜劳动成果，感恩别人的付出。特组织开__中学“五一劳动节”德育教育主题实践活动，活动要求如下：

一、全体学生每人做一份“劳动最光荣”手抄报，五一假期开学后上交进行评比。

二、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。劳动电子版照片传给班主任，年级收齐上交政教处。

三、五一假期开学后组织全校卫生大扫除。积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。

四、五一假期开学后组织各班召开“我劳动，我快乐”主题班会。让学生了解热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，养成自己的事情自己做的好习惯。

五、五一假期开学后各班办一期“劳动最快乐”主题黑板报，政教处评比。

六、五一假期开学后邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇7

为全面贯彻习近平总书记在20__年全国教育大会的讲话精神及针对劳动和劳动教育重要论述，落实国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，引领红心少年弘扬和践行劳动者精神，__中学决定以五一劳动节为契机，开展以“劳动最光荣”为主线的教育实践活动，让学生参与田间劳动、跟父母学习手艺等，体验劳动所带来的快乐，传承热爱劳动是我们中华民族的传统美德，养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈劳动的辛苦，懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，成长为建设祖国的栋梁之才。

一、活动目的：

1、通过开展以“劳动最光荣；”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“劳动最光荣；”这个主题思想内化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

二、活动主题

劳动最光荣

三、活动内容

一宣传知识

1、通过学校广播宣传劳动节的由来。

2、学生举办黑板报宣传。

3、学生自办手抄报。

4、学生自主宣传。

二绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

3、上交时间：5月7日前上交，逾期视作自动放弃。

三班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

四个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。学校将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

五我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、捶背等

3、帮家人做一顿饭，知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到不剩一粒剩饭菜。

4、跟父母学手艺：学做木工、编制、建筑、熬制、腌制、种子萌发、榨制豆油及花生油等。

5、与父母共同参与田间劳动：到农田中，参与耕地、整地、施肥、播种。

6、进行家庭养殖，帮助父母喂鸡、养狗、喂猪等，感受劳动之苦，体验劳动之美。

四、具体轰动要求

1、认真填写活动表格，填写完整、详实，

2、活动图片清晰（最好3-4张拼图），贴于活动图片处，也可以单独发群（图片命名：姓名-班级）；

3、活动视频1个，利用抖音编辑：班级，姓名、主题，边做边说，普通话标准，画面清晰，镜头稳定，时长1-3分钟，视频最后要发表感想及反思。

4、建立年级微信群：扫码入群，实名制：姓名-7。1-电话号码，便于传送文件。

5、所有材料，假期后，收齐纸质版。

6、社区公益服务，进入社区参与活动。通过公益劳动使学生接触社会，了解社会，关注社会，树立为他人和社会服务的责任感；增强学生创新精神和实践能力；培养学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力；促进学生认知和行为的统一，提高教育工作的实效性。

五、评选办法及标准

根据上传图片数量及质量、抖音数量及质量，假期后收集纸质版数量及质量，两项得分相加后，评选出一等奖10名，二等奖15名，三等奖15名，颁发证书。

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。发扬恒心少年热爱劳动的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量。

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇8

尊敬的各位家长：

五一国际劳动节将至，借此佳节，祝各位家长朋友节日愉快！阖家欢乐！根据国务院办公厅通知，今年“五一劳动节”放假具体安排如下：

根据上级通知精神和统一安排，20__年5月1日（星期六）至5月5日（星期三）放假调休，共五天。

假期活动内容

（一）劳动卫生习惯强化

1、劳动卫生习惯教育：班主任加强对学生劳动习惯卫生的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

2、班级大扫除：各班级于4月29日中午放学后开展以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐、人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。

3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。政务处将于假期前组织人员突击抽查，以班级为单位进行量化。

（二）各年级活动内容

A：小学部1-2年级：

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭菜；

3、学会自己穿衣服；

4、学会自己整理书包；

5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

6、将假期学习生活技能和劳动情景复数出来或者谈谈自己感想，录制成短视频。

B：初中部7-9年级：

1、了解2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、清理自己的房间铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等；

3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；

4、为“五一”家宴做一道菜，在网上学习或者在父母指导下做一道全家爱吃的菜，详细记录过程。

5、以“五一假期劳动最光荣”为主题出一期手抄报。

6、以“劳动光荣，奉献最美”为主题，结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；用统一稿纸抄写，不少于600字。

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇9

同学们在美好的春天里，无法走进自然，亲近自然，心情一定不够爽快吧！为缓解同学们失意的心情，学校决定开展庆“五一”劳动节特色实践教育系列活动来活跃我们节日的喜庆氛围。希望同学们在班主任老师的引领下，积极参与，认真准备，做一个爱劳动，喜运动，懂感恩，明责任的新时代健康、快乐的中学生。

活动一：召开一次主题教育班会

1、组织形式：4月30日晚7：30-8：10，各级部以班级为单位，开展一次以“劳动最美，青春奋斗”为主题班会，班主任做好班会记录。

2、活动内容：“五一国际劳动节”和“五四青年节”有关文化为教育主题，对学生进行爱劳动、爱祖国思想教育活动。五一劳动节精神；五一国际劳动节的由来；心中最崇拜的全国及身边的劳动模范人物事迹等。五四精神；为民族自由解放抛头颅，散热血，前赴后继的英雄事迹，新冠肺炎疫情阻击战最美逆行者事迹等。

五一精神：习近平总书记曾在他的劳动观中提及“劳动开创未来，奋斗成就梦想”这一理念。作为新时代的青年人，我们更应一往无前、不忘初心、勤于劳动，在历史的关键时期不惧挑战、砥砺前行、敢于奋斗。“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”习近平总书记的一席话告诉我们中国梦需要“五一”劳动精神！

五四精神：爱国、进步、民主、科学。2023年5月4日是纪念五四运动101周年。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出，“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代”。五四运动时期的先进青年在民族危难之际，用他们的热血与激情谱写了一曲浩气长存的青春赞歌；新时代中国青年在全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史际遇中，理应紧握先辈的接力棒，发扬以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，用青春之我谱写绚丽篇章。在新时代发扬五四精神，需要深入理解五四精神的内涵，加强对五四精神的时代价值的研究，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。

活动二：谁不说咱家乡美

1、目的意义：生活在21世纪的中学生，我们今天的生活是无比的幸福和快乐。然而幸福的一代不能“身在福中不知福”，现代信息社会的公民不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。“谁不说俺家乡美”这一综合实践活动就是从上述的初衷出发。通过引领学生参与综合实践活动，赞颂自己的村庄及社区，观察家乡的今天，了解家乡的过去，切身感受到家乡的变化，祖国的发展，从而培养学生热爱家乡，热爱生活，热爱新社会的情感，使他们形成积极向上的人格，促进学生的和谐发展。本次主题活动就是以“谁不说俺家乡好”为核心，从自己感兴趣的问题入手，通过对模范人物，民俗风情、自然风光、工业经济等方面的信息收集与处理等活动，来介绍自己最美的家乡，提升学生的乡土情，培养学生的热爱家乡、赞美家乡的感情，增强报效祖国的责任感与历史使命感。

2、组织形式

（1）以录制视频的形式，配以音乐及场景（村、社区）来讲述美丽的家乡，视频时间5分钟以内。

（2）以班级为单位，每位同学都参加初赛，每班择优上交3份参加学校评选。

活动三：庆“五四”青年节班级视频歌会

1、活动意义：为了弘扬五四“忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学”的爱国主义精神。”丰富家庭文化生活，在五四青年节来临之际，开展了庆“五四”青年节班级视频歌会活动，来展现新时代青少年奋发自强，青春烂漫的精神面貌。

2、内容：选择歌曲以健康、高雅、格调清新、明朗，充分体现新时代青少年积极进取，健康向上的精神风貌。

3、时间：5月4日晚7：00-8：00。以班级为单位，班主任指导班干部（文艺委员）组织活动实施。每班推荐1-2名优秀的学生参加学校组织的庆“端午节”校园歌手大奖赛。

活动四：亮晒温馨之家

人是漂泊的船，家是温暖的湾。人生若注定是一场的流浪的话，给予我们慰籍的并不是沿途的风景，而是流浪的方向始终指向那个温暖的家。

家是一个幸福的地方，那儿充满的是亲情的味道。家就是无论外面有多冷都能上你感到无比温暖的地方。俗话说得好：“金窝银窝不如自己的狗窝。”我相信不会有人不恋家，家是一个想忘也忘不了的地方！家总有那种莫名的吸引力。家总有让你牵挂的东西，那些东西，是无论用多少钱也换不来的。家对于我们来说，是一种精神的寄托。不管怎样简陋的房子，只要那是家，只要那份情在，它比任何地方更豪华，更舒适。

借五一劳动节假期的到来，我们重新再来审视自己的家庭及自己的家人。我们要立志把自己的“家”打造成我们心灵最美的地方。我们感恩父母为我们创造一个温暖的家，感恩这个和平时代，给我们一个安定的家。在五一假期期间学校开展“亮晒温馨之家”活动，愿每个同学结合家庭的实际情况，积极健康的参与活动。

1、活动内容包含四项

（1）打扫居家卫生，让家变得干净整洁；

（2）整理自己的房间，让自己的房间变得更温馨。（重点参与叠被子比赛，拍一张照片上传）；

（3）介绍自己的家庭成员（年龄、工作、兴趣爱好），展示和谐的家庭氛围

（4）说出你对家人心中的愿望或祝愿。

2、活动要求：

（1）根据四项内容，录制视频或拍照片，视频伴有解说，照片要有文字说明，自己解说温馨之家。

（2）各班择优上报3-5份，参与学校评选。

活动五：班级美篇制作比赛

制作一期美篇、简书或者是电子相册，以“战疫情劳动美，奋斗成就梦想”的主题活动。各班以班级为单位，发动班干部及优秀家长的模范带头作用，制作一期美篇、简书或电子相册。

活动要求：

1、利用网络、电视、报刊等形式搜集抗疫英雄的事迹、或五一全国劳动模范事迹或五四优秀青年事迹、照片等，大力宣传他们背后的感人故事，号召全体中学生向英雄致敬，向模范、优秀学习！

2、把同学们五一假期期间美好的劳动场面，温馨的家庭场景，美丽的家乡环境村庄或社区等。

3。以班级为单位，参加学校评选。

说明：

活动一、二由各级部主任牵头，班主任协助班干部组织实施。

活动二、四，七八年级同学们至少选择一项活动参加。

活动五，以班级为单位，班长或优秀家长牵头成立班级五一宣传活动工作小组，制作一期宣传班级特色活动的美篇、简书或电子相册，留下同学们最美好的记忆。5月7日以级部为单位汇总上交学部。

初中五一劳动实践活动方案美篇 篇10

亲爱的老师们，同学们：

20__年的“五一节”小长假到来了，但受新冠肺炎疫情的影响，应国家疫情防控相关部门及教育系统相关文件要求，全体师生需尽量减少外出，不聚集，不扎堆，若在附近参加游玩活动，要严格做好自己的安全防护。

为让我们的劳动节过得更有意义，学校按照劳动系列课程规划，开展庆“五一”劳动节主题教育系列活动。在此，热情邀请大家积极参与，认真准备，做一个“阳光、自立、协作、终身学习、擎强国”的新时代中学生。

活动总体要求

一、学生依据自己的能力和实际情况选择其中一项或多项参与，其中活动一为必选项，活动二、三、四同学们至少选择一项参加（需选择之前未参与过的），详细要求见具体方案。

二、将自己的活动成果按照要求以班级为单位在20__年5月5日收假前提交给班主任。

三、以班级为单位，每个班级必选活动至少三篇，自选活动至少三篇，共计6篇，推荐至学校参与评选。

活动一温馨家庭我来亮

借五一劳动节假期，我们重新再来审视自己的家庭及自己的家人。我们要立志把自己的“家”打造成我们心中最美好的地方。感恩父母为我们创造一个温暖的家，感恩这个和平时代，给我们一个安定的家。在五一期间学校开展“亮温馨之家”活动，愿每个同学结合家庭的实际情况，积极参与活动。

活动时间：20__年5月1日——20__年5月5日

活动对象：全体学生

活动内容：

1、做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间，让家变得干净整洁，让自己的房间变得更温馨。通过参加家务劳动提高学生的爱劳动意识，知道劳动艰辛、懂得爱惜劳动成果。

2、介绍自己的家庭成员，展示和谐的家庭氛围。

3、说出你对家人期许或祝愿。

活动要求：

1、根据三项内容，录制视频或拍照片，视频伴有解说，照片要有文字说明，自己解说温馨之家，视频时间控制在5分钟以内。

2、以班级为单位收集，每班择优上交3份参加学校评选。

活动二青春之歌我来唱

为了弘扬五四“忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学”的爱国主义精神。丰富家庭文化生活，在五四青年节来临之际，我校开展庆“五四”青年节家庭视频歌会活动，来展现新时代青少年奋发自强，青春昂扬的精神面貌。

活动时间：20__年5月1日——20__年5月5日

活动内容：选择健康、高雅、格调清新、明朗的歌曲，充分体现新时代青少年积极进取、健康向上的精神风貌，家庭成员一起参与演唱。

活动要求：

1、以家庭为单位，以抖音视频录制的方式，有背景音乐，展示新时代五四精神，视频时间在3分钟以内。

2、以班级为单位收集，每班择优上交3份参加学校评选。

活动三美丽家乡我来说

生活在21世纪的中学生，我们今天的生活是无比幸福和快乐的。然而幸福的一代不能“身在福中不知福”，现代信息社会的公民不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。通过观察家乡的今天，了解家乡的过去，切身感受到家乡的变化，祖国的发展，从而培养热爱家乡，热爱生活，热爱新社会的情感，形成积极向上的人格，促进社会和谐发展。

活动时间：20__年5月1日——20__年5月5日

活动对象：全体师生

活动内容：

从自己感兴趣的问题入手，通过对民俗风情、自然风光、工业经济等方面的信息收集与处理等活动，来介绍自己最美的家乡，增强报效祖国的责任感与历史使命感。

活动要求：

1、以录制视频的形式，配以音乐及场景来讲述美丽的家乡，视频时间5分钟以内。

2、以班级为单位，每班择优上交3份参加学校评选。

活动四模范人物我来学

活动时间：20__年5月1日——20__年5月5日

活动对象：全体学生

活动内容：

1、通过书籍、报刊或者网络搜集“五一劳动节”和“五四青年节”的由来。

2、利用网络、电视、报刊等形式搜集五一全国劳动模范事迹或五四优秀青年事迹、照片等，大力宣传他们背后的感人故事，号召全体中学生向优秀模范学习！

活动要求：

1、以收集的资料，制作一期美篇、简书或者是电子相册，以“劳动创造幸福，奋斗成就梦想”为主题。各班以班级为单位，发动全体学生及家长的模范带头作用，制作一期美篇、简书或电子相册。

2、以班级为单位，每班择优上交3份参加学校评选。