寓教于生活成就美好童年心得体会

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇1

父母和孩子之间，往往容易因为表达方式的不对而变得剑拔弩张。很多时候不是父母不爱孩子，而是父母太爱孩子，所以会把自己的想法强加到孩子身上，不尊重孩子本身的意见，导致孩子对家长的话不仅不听还会表示反抗、不耐烦，长此以往，父母和孩子之间的关系就变得越来越紧张。所以，建立良好的亲子关系对父母和孩子来说都是十分重要的。

良好的亲子关系需要父母学会读懂孩子的表达，了解孩子用语言、情绪、行为等方式向父母传递的信息，重视孩子的内心感受，做孩子的知心朋友。

一、换位思考

作为父母，我们要鼓励孩子说出自己的真实想法，再从孩子的诉说中，中肯地给孩子分析问题，提出意见，让孩子自己再判断。家长和孩子有了这样的互动，孩子就会把家长当朋友，从而建立良好的亲子关系。

二、学会倾听

只有读懂了儿童的表达，才能给孩子正向影响，走进儿童的生命世界。当父母一直在喋喋不休地向孩子输出自己的想法的时候，孩子往往是不愿意听的，家长要学会给孩子表达的机会，很多家长都希望自己的孩子是完美的，就算先天不是完美的，也要通过后天的努力让孩子变得完美。

三、控制情绪

不是所有的父母都能够控制自己的情绪，如果情绪已经爆发，那么只能想一想解决办法。父母可以选择向孩子道歉，必须让孩子知道错误的原因，在得到孩子的认可之后，再和孩子一起商讨如何避免错误再。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇2

家庭教育的本质是生活教育，家庭关系和积极丰富多彩的生活是影响家庭生活教育的两大要素，良好的生活教育有利于孩子成长成才，有助于孩子核心素养的提升，有助于提高孩子解决问题的能力。家长应该给予孩子温暖而有力量的家庭关系，做好榜样的作用，创造美好的家庭生活，在安全的情况下，给孩子尽可能大的自由空间，给孩子更健康成长的教育环境，家庭教育特别是劳动教育由家长正确引导，通过言传身教，提升孩子核心素养，可以应对未来复杂环境，给孩子创造美好生活的技能。( hTTpS://wwW.WEnAnDaQuAN.com/ )

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇3

我从小就给女儿灌输这个观点，严管就是厚爱，因此她有时候虽有不满，但还是能够理解我们对她的严格教育。家庭教育公开课给我上了很好的一课，如何更好地在关爱和约束之间达成平衡。让我明白了成功不只是有钱和有社会地位，更要做一个心里有爱、眼里有光的人。作为家长，我们应该无私地爱真实的孩子，而不是满足自己内心对孩子的需求；我们应该尊重和保护孩子的内心需求，而不是只照自己理解的成功去要求她；应该给孩子温暖而理性的爱，并教会她如何关爱别人，而不是一味只满足她的物质需求。父母要在孩子的成长过程中提供高质量的陪伴，共情孩子真实的感受，引领孩子的价值观，为孩子的成长保驾护航。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇4

家庭是孩子的第一课堂。不光孩子需要接受教育，父母也需要不断学习如何教育孩子，才能更好地配合学校，成就他们的美好人生。

童年是影响孩子一生发展的重要环节。积极丰富的多彩生活、相亲相爱的和谐家庭会陪伴孩子一生成长。作为父母，我们要尊重孩子，不随意评判他们对世界的认知；引导儿童，鼓励他们共同参与生活实践。在督促孩子学习之余，我们常常忽视劳动的力量。做力所能及的家务，保持劳动的习惯，对培养孩子良好的品德和坚毅的品质非常有帮助。

生活无小事，处处细节都能折射出童年的身影，体现出教育的力量。非常感谢教育部关心下一代工作委员会和学校为我们家长提供了这样精彩的课堂，让家校携手，共同施教，全力成就孩子美好的童年！

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇5

今天，我观看了家庭教育公开课第三讲：寓教于生活成就美好童年。我觉得其核心思想就是，家庭不是学生的第二个课堂家长不能单纯地以布置作业的式来教育孩子，而是通过生活中的点滴来言传身教，潜移默化地培养孩子的学习习惯和责任心，从而推动孩子更好地学习，有助于孩子的健康成长。

家庭教育的本质就是生活教育，温暖的家庭关系、积极的丰富多彩的生活都是影响孩子一生发展的要素。在家庭生活中，父母的榜样作用是不容忽视的，我们所表现出来的相亲相爱、儿童优先、自立自强、共同成长等价值观会深刻影响孩子人格的发展，有助于孩子核心素养的提升。

根据教育专家的建议，我觉得言传身教是一部分，具体的生活实践也是必不可少的。通过安排一定的家务劳动，让孩子掌握一些生活技能，在劳动过程中力所能及、持之以恒，有助于增强独立性和社会责任感，也可以养成整洁有条理的思维品质帮助学习。学习与劳动紧密联系，相辅相成，做到真正的寓教于生活。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇6

今日观看了《寓教于生活成就美好童年》感触颇深，每个人的童年都只有一次，要怎么才能有一个才能一个美好的童年呢？是约束着各方面，还是放养着各方面有个快乐的童年呢？新生代的我们，期望爸爸妈妈更多的陪伴寓教于乐，而不是传统式的像警察抓小偷一样！我们希望爸爸妈妈走进我们心里去聆听我们，感知我们，我们不是桀骜不驯的调皮捣蛋鬼，我们是你们可爱的宝贝，希望通过这次学习，我的爸妈们可以放下身段和我们好好相处！和我们一起快乐成长，度过一个有意义的，美好的童年，爸爸妈妈爱我们，其实我们也深爱着自己的爸爸妈妈！

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇7

在8月5日，我有幸观看了《家庭教育应该在关爱和约束中达成平衡》这一期节目，触动较深。在节目中两位资深儿童教育专家以及主持人，通过问答的形式，为观众提供了一些非常有价值的教育思路。

众所周知，随着电子信息技术的发展，当今的儿童比自己的父母小的时候接收的信息更多，受到的影响更广，怎样教育孩子，使得其全面发展，对社会有益，这是让许多人头疼的问题。在节目中嘉宾指出要宽严相济，而且管教的“宽”和“严”不应限定角色，而是要提高家长自身的素质的基础上，做到宽和严的统一。对于原则问题要严，对于孩子的独立发展问题，要宽松。

此外，嘉宾还提出，要在孩子小的时候就将“爱父母”融入到爱的教育中，让孩子参与家庭的建设，了解父母的辛苦，懂得生活的不易，而不是只想着自己。这种教育不是向孩子说教似的诉苦，而是要让孩子切身感受，让他有爱的能力。

最后，家庭要树立良好的家风和家规，建立正确的价值观，良好的家庭氛围，通过良好的家庭环境不断地熏陶孩子，让他自然学会社会规则，道理底线。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇8

有幸聆听了由朱永新、李文道两位教育专家关于2023家校共育，立德树人的公开课，作为家长来说真是受益匪浅。两位专家对关于家庭教育促进法的实施为大家进行了详细的解读，给万千正处于迷茫焦虑中的父母指引了努力的方向。

家庭教育基本的前提，尊重孩子身心发展的规律和个性的差异，每位父母都应该成为研究自己孩子的专家，尊重并了解自己的孩子，这样才能提高对孩子教育的针对性及有效性。同时也意识到扬长比补短更重要，有时候父母习惯于会把孩子和别人家的孩子进行比较，只看到孩子的短板。我们每一位父母都要善于发现自己孩子的闪光点，让孩子在美好中发现最好的自己，找到自我成就更好的自我。使家庭和学校成为一个美好事物的汇聚地。让孩子在这片美好汇聚地中发现最好的自己，找到自我，成就更好的自我。让幸福完整的自我拓宽生命的长、宽、高。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇9

著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。从“家庭教育公开课”中，我深深体会到家庭教育是对孩子的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个孩子人生目标的实现。家庭环境、家庭气氛、父母言行等等因素都会对孩子成长产生潜移默化和熏陶。作为家长，我们要明确家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，配合学校、尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才，亦为子女成才尽到家长应尽的责任和义务。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇10

有幸在线学习了中国家庭教育学会副会长孙云晓老师与国家督学刘可钦校长关于“寓教于生活成就美好童年”为主题的家庭教育公开课。明白了家庭教育本质上讲就是生活教育，好的生活就是好的教育，家庭关系和积极丰富多彩的生活有利于孩子成长成才。

美好的家庭生活需要一家人相亲相爱；需要家庭教育中儿童优先；需要培养孩子自强自立；需要家庭成员共同成长。作为父母，我们要经常对孩子进行教育或潜移默化的影响，把家庭教育放在重要的位置经常进行。父母要担当起家长的职责，要有陪伴与教育孩子的意识。父母就是孩子的榜样，要注意教育的日常性，注意教育的细节。

我想，生活是最便捷的也是作为父母最熟悉、最擅长的教育资源。只要父母认真努力地生活，生活处处都是教育的机会。比如疫情来了，可以告诉孩子疫情是怎么回事，志愿者是怎么回事，应该怎么防疫等。

感谢学校为家长提供了这样精彩的课堂，让家校携手，共同施教，共育孩子美好未来！

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇11

古有云：养不教，父之过。而近现代著名教育学家陶行知先生“生活即教育”思想也同样传递了家庭教育的重要性。通过本次“寓教于生活，成就美好童年”的学习，使我们家长更加深刻的了解和认识到了：美好的家庭生活和良好的儿童成长的环境，有利于孩子自立、自强、乐观、友好的性格培养；而孩子成年后的独立性，社会适应性，社会责任感与孩子的家庭教育以及从小参与家庭劳动有很大的联系。我们要做个有远见的家长，除了基本的言传身教外，在生活中也要与孩子共同成长，相互促进。寓教于生活，成就的不只是美好的童年，更是家长送给孩子的一个能创造一生幸福生活的美好礼物。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇12

有幸观看了本期家庭教育公开课之家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡。让我想到一句话：无规矩不成方圆。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来，其实这两者并并不冲突。大部分情况下我们是需要和孩子有商有量，但是有些规则是必须知道的，是不可以破坏的。所谓的规矩不是说孩子必须样样听家长的，而是在他这个年龄段必须要遵守的某几个方面，比如：早睡早起，饭前便后要洗手，自己的事情学着自己做，遵守公共秩序等等。当然，这对家长也有要求，规矩标准是不是善始善终，有没有随着你的心情在变化，如果一个可以改变的那就不叫规矩。好的习惯需要慢慢养成，但是坏习惯可能一次破坏就很难再回去。我们做家长的需要多和孩子沟通交流，多了解自己的孩子，用自己的方法去关爱他也要约束他。另外，平时孩子在学校的情况，也可以多和老师交流，希望我们的孩子都能有一个难忘而快乐的童年。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇13

有幸以在线方式走进了中国家庭教育学会孙副会长和原北京市海淀区中关村第三小学刘校长的家庭教育讲座。这节讲座不仅提升了我对孩子心理发展的认知，同时也拓宽了家庭教育的新思路。

讲座中提到：孩子在家庭生活中会有意识的模仿父母行为，关注父母的谈论话题。所以我们要把生活教育作为一种有意识的行为。在孩子对事物认知还不够成熟时，父母传导的价值观，会决定孩子认知世界的方法。比如当孩子在生活中有疑问时，积极的解释带来的是自信与乐观。

除了生活中价值观的引导，也要关注孩子的生活实践，比如主动参与家务劳动，不要过多包办，打击孩子参与的积极性。让孩子感受到劳动也能培养其独立性和社会责任感。

童年对孩子未来的性格养成将起到至关重要的作用。感谢学校此次搭建的教育平台，专业的课程体系。凝聚家校合力，才能共育孩子美好未来！

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇14

各位爱学习的家人们，大家上午好。我是七年级十一班XXX、四年级十班XXX同学的妈妈，孔静。很高兴再次跟大家分享自己的学习收获。第二次开启智一起共读《21天智慧父母养成记》，通过这段时间的学习，尤其听了第三天的觉察精神供养重要性，我静下心来思考：自己对物质和精神两个方面的需求，每一年和每个月分别付出了多少时间、精力和财力？在教育孩子的问题上，对待孩子的物质需求和精神需求都照顾合理吗？以后，做怎样的打算？认认真真从现在开始做，无论是付出时间、精力还是金钱，要针对一个人的极大需求，平衡的付出和承担，走对自己的人生，也能完成对孩子的完整教育。

我觉得教育，特别是家庭教育作为家长的我们，首先应该不断地学习提高自己，反省自己。我反思自己，在孩子们的童年成长，我给予她们的精神供养很少，那时只知道好好陪着，给予她们的物质供养让她对物质没有匮乏感，以至于后来因精神供养的缺乏，让孩子们没有安全感，失去目标，出现行为偏差，姐弟俩各种不和谐，总认为父母偏袒一方，所以我是一切问题的根源，我必须成长，提升自己的能力，去应对当下遇到的困难。我只有无条件地接纳孩子，给予她们无条件的爱，提升她们的自我价值感，尽量少唠叨，多鼓励，表扬，让她们感觉到跟我在一起是舒服的，而不是处处看不到她们成长的妈妈。

回想自己过往的人生。多少年来，自己仅仅是停留在生理需求，也就是物质层面的需求上。回想自己当初努力学习的目标，就是为了将来考上大学，然后有一个安稳的工作。工作后，自己除了做专业方面的习题，很少读书。当时只希望自己的专业有所成就，能多获得一些荣誉，能被领导重视，同事认可。对于自己的心理需求，从来没有认真的探索过，只知道自己性格自卑，总感觉自己各方面都不如自己周边的同事，无论是在工作上还是家庭，以至于后来有了孩子总与别人进行比较。经常否定自己，不认可自己，觉得自己命运不好，但也无力改变自己。从来没有拿出过精力，时间，金钱，来学习，来建设自己的心灵。对待孩子也是如此，也是以自己的这些认知模式来要求孩子好好学习能够考好的大学，将来有好的工作。经常给孩子讲一些大道理，比如不好好学习，将来就找不到好的工作，会被社会淘汰，如果你想过好的生活就得努力学习，但是这些道理，所举的事例，都不能让孩子有学习的动力。我认为孩子现在不愁吃，不愁穿，父母辛苦地供你上学，为什么还不好好学习呢？现在想来，无论是自己，还是孩子，都是精神需求严重的匮乏，心中没有目标，没有自己的使命感和价值感，因此内心没有学习的动力。而造成孩子现在的这种结果完全是由于我的无知而造成的，今后通过学习不断地修正自己，无论是在精力上，金钱和时间上，要对自己的精神需求加强投入，不断践行。希望通过自己的改变，用自己的爱来唤醒孩子的良知，开启孩子的智慧。唤醒孩子先唤醒自己，唤醒自己内心的爱，让自己的心变得柔软，让自己先拥有爱的能力，让自己的内心强大起来，接纳自己，修正自己，正确地去爱身边的人。昨天和朋友聊天，她和先生的关系出现了一些问题，特别的痛苦，而她和先生的关系和她小时候和父亲的关系特别相似，让我想起了那句话，幸福的童年可以疗愈一生，不幸的童年让一生来疗愈。孩子小时候我们给到他的“我不安全，我不重要，”会伴随孩子的一生，这让我更加羡慕群里的妈妈们，能早早地加入到学习的行列中来。让我也意识到孩子虽然大了些，我应更加得用心努力学习，精进自己。

今天早上观看《寓教于生活成就美好童年》有感：家庭教育大数据本质就是生活教育！学校育才，家庭育人。父母作为孩子的人生导师，一言一行将直接影响到孩子行为习惯。一个平和的家庭，会带给孩子一种大气的品质。给孩子创造一个美好的家庭生活，自立自强，父母与孩子共同成长。作为父母不能挑选话题随意评判，这样会干扰孩子对世界的认知。积极的解释会给孩子带来自信。孩子的眼光和角度不一样，得到的结果也会大不相同，日常生活中，培养孩子一个好的生活习惯，行为习惯，孩子走得再远，父母也可以放心！

最后我想告诉家人们，父母的成长就是孩子的未来，让我们行动起来做智慧的父母，一起每天成长一小步，为拥有优秀的孩子而努力吧！加油。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇15

通过讲座，我们了解到家庭教育本质上讲就是生活教育，好的生活就是好的教育。温暖而有力的家庭关系和积极且丰富多彩的生活体验影响着孩子一生的发展。

想要孩子获得好的发展，需要给孩子创造一个美好的家庭生活：一个相亲相爱、互相尊重、相互支持；有利于儿童生活优先、有利于儿童发展成长优先、有利于儿童自立自强优先；父母和孩子共同成长的生活环境。

在家庭教育中，父母就是孩子最好的榜样。父母对生活的解释风格会深刻影响孩子人格的发展。父母正向积极的引导有助于孩子形成乐观自信的生活态度。

理论的学习通过实践才能真正被消化和理解。通过生活实践能帮助孩子好品德的形成。家庭是实施劳动实践的最好场所。培养孩子爱劳动的习惯，不仅有益于孩子手眼协调的发展，还有助于培养孩子的独立性和社会责任感。但是要注意坚持才能养成习惯，给孩子一个力所能及，能够持之以恒的家务岗位。

一个完整的家庭教育需要三代人的互动，以父母为主，祖辈适当参与。让我们与孩子一起回归生活，一起长大，一起创造美好生活。

寓教于生活成就美好童年心得体会 篇16

今天，看了访谈，就“家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡”这一主题，两位老师提出了“宽严相济”的观点。老师说，“严”和“慈”实际上是家长应给予孩子温和而有原则的教育。严的是“行为规范”、“道德准则”、“是非概念”，是为了适应社会必须做到的最基本的规则和秩序；宽的是给予孩子独立思考和成长的空间。严，是在方法上可以柔和，要求上严格；爱，是培养孩子成为一个懂爱的人。

作为一名家长，我觉得确实是这样。教育的本质是，一棵树摇动另一棵树。身教重于言传。其实，我们要做好自己才是最重要的。