农村校长述职报告
农村校长述职报告 篇1
1、我的爱心来自于对学校历史的深沉热爱。
我从1990年调入刘佐中学工作，至今已有近20年了，和许多老师一起共同见证了学校的发展与壮大。学校把我从一个普通的教师逐渐培养成为一名中学语文一级教师；XX年8月，通过领导和老师们的推荐、测评，我又走上了副校长的领导岗位。我对让我得到成长的学校以及领导老师们充满了感恩之情。
我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀。
当学校教学质量滑坡时，我忧虑；当一个又一个学生转出刘佐中学时，我难过自责；我曾发出了“让转出去的学生后悔的誓言！”当学校步入良性发展的轨道时，当老师们工作舒心有了成绩时，当学生考取理想学校时，我发自内心的高兴。但当老师上课迟到时，当有老师工作缺乏责任心时，我也有过愤怒和无奈，可是被我批评的老师理解我，因为他们知道：我愤怒我无奈，是因为我爱！
我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情。我坚信这样一句话：要有勇气改变可以改变的一切，要有胸怀接受不能改变的一切。
2、我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。“让转出去的学生后悔”我们做到了，教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了，刘佐虽小，但目前生源却较为稳定！
我的诚信来自于我虚心接受老师们的意见和建议。本期期中考试，原计划是考完再利用教师们的`休息日阅卷，但有老师提出了建议：能否边考试边阅卷呢？这样既不耽误工作又能不占用老师的休息时间。经过周密安排，我采纳了老师们的建议，调整了原先的计划。
我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重，来自于对其他领导的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的诚信来也自于个人的人格修养，我坚定地认为：诚信是人生的核心价值观。
我用爱心和诚信铸就师魂，是因为我有一个教育理想，我的教育理想是：让农村中学的教师专业能有成长，工作愉快，生活幸福；所有学生都能成为社会有用之才。
二、能——用勤学肯干和创新磨砺才能
1、我主动学习充电，以适应教育管理的新形势。
一年来，我自学了计算机技术，现在也开设了个人教育博客，与师生在网上交流。资教生刘长志看到我为他们资教生写的博客后，十分感动，回复了“三年资教，终身受益，感谢刘校长三年来的关心！”等内容，其实关心他的不止我一人。我将期中总结放到博客中，有学生看到后，也有留言，表达了对学校教学工作的不同看法。我认为，网络将会创造一个全新的师生沟通平台，教育管理者应善于将网络为己所用，发挥管理效能。
我注重从网络学习，也注重向书本学习。本期来，我精读了朱永新的《理想的教育》一书，写了一篇近4000字的教学管理论文《对农村薄弱学校创办理想教育的思考》，己接到编辑部通知，该文将于2010年2月全文刊发在教育期刊《新课程研究》上。
2、我认为我肯干事。
我要求我以及教导处其他领导，常规性的工作是：每天巡视课堂一次，每天督查教师办公一次，每天督促公示考勤情况一次，每周开展一次教研活动，每月开展一次教学常规工作检查，每期组织好期中期末两次考试，每期开展一次教学擂台赛和教研手拉手活动，每期开展一次教学工作调查和教师满意度调查活动等等。
3、我认为我能干事。
本期在规范办学行为当中，特别是教师专任化和小班化的工作推进中，有一定难度。光课表就调整6次，教师任课就调整3次，与相关教师一对一、面对面的沟通至少不下40人次。为了将规范办学行为落到实处，我率先垂范。在第一次课程调整时，我主动带八年级和六年级两个班级的语文；在第二次调整时，由于有个病休教师的加入，在他要求上八年级课程时，我顾全大局，不怕丢面子，承担了六年级语文教学工作。
4、我认为我能创新干事。
为规范课堂教学行为，我将在武汉大学校长培训班上学到的经验运用到管理中：在全校开展“抽课”活动。即事先不通知上课老师，而是由临时抽签决定到哪个班上听哪个教师的课，全校其他没有课的教师都到抽到的班级听课，以此催逼教师用心备课、用心上课。我觉得学习他人新的有效的做法对也是一种创新。
联系实际改变不适应形势的工作方法更是一种创新。本期由于教师们的工作负担普遍加重，频繁的开展教研活动肯定会流于形式。为此，我们决定以教研组为单位，全期精心推出一次教研活动。像语文组，围绕目标教学举行了一次赛课活动，并将教研室专家请来指导，将目标教学的理念深入到每个语文教师的心中。像外语组，开展了常规的“一课多人上”活动，通过同课异构，达到相互取长补短的目的。
5、我认为我的能也体现在积极为一把手献言献策上。
比如：本期在规范办学和绩效工资背景下，教师们的心态发生了许多变化。为了解老师们的真实心声，我向一把手建议开展一次教师问卷调查活动，得到了一把手的肯定。我亲自设计问卷，并汇总了问卷的相关统计数据，写出了一份3000字的调查分析报告，为一把手宏观掌控学校发展的方向提供了有力的参考。
我认为我的能还体现在充分发挥教导处、年级组领导的教学工作积极性上。
教导主任黄文炎在6次课表调整中，累得不行，可是依然无悔；教研主任李国珍虽然本期教研工作有难度，但他迎难而上；年级主任廖爱华每天在学生起床前就赶到学校，与早起的师生打成一片；费文杰主任更有雄心壮志，早就计划向一中输送5名实验班学生，团支部书记汪升旗负责六年级工作，在几次批评和鼓励下，六年级学风也有了很大改变。
三、勤——我用坚守和勤勉守望教育。
我一直吃住在学校，假日也很少回家，虽然我的家距离学校不到三里路。每月放假回来的女儿，因不愿一个人回去住，只好和父母挤在一起。女儿没有怨言，只觉得这样更亲热。
其实，我并不是很高尚，只觉得这样更方便守望我的教育；妻子呢，在学校旁边种了一点地，她守望的是她的草坪、庄稼和家庭。
刘佐很偏僻，我愿意坚守在这片热土，用我的勤勉改变这里的一切。
四、绩——用平淡和坦然看待。
先说个人教学成绩。09年春我教学毕业班语文，中考学生语文成绩十分出色，班上共考取了4名一中生，其中2名正线生，三中生有近30名。09秋任毕业班语文，进行了两次教学改革：一是课堂目标教学；二是活动作文教学实验。学生很喜欢。
再说学校教学成绩。09年中考再创历史，黄高生1名，一中正线生9人，校线生12人，共有22名学生进入重点中学就读，130多名学生进入三中就读。令人高兴的是老师中有1人获得省级农村优秀教师称号。09秋基本实行了教师专任化，彻底实行了小班化教学，体育课、实验课得到了重视，体育及实验器材设备得以更新。理想教育的理念开始为大家所接受。
成绩也许不止这些，对于成绩我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的应是过程。我信奉这样一句话：过去无悔，现在无怨，将来无忧。
五、廉——用自律和品行彰显廉洁。
我是一个能严格要求自己的人，从未利用职权为个人谋取利益，也从未利用教学主管工作推销教辅资料，从中谋取个人私利。
我在工作中追求的是理想，关注的是责任；在生活中追求的是平安，关注的是健康。我认为我们教师多少是个知识分子，读书人立世的根本应是品格，应是文化。
各位领导：以上是我一年来的述职报告，敬请审核、指正！
农村校长述职报告 篇2
20XX年即将划上句号。在这一年里，我们奔波着忙碌着，为生活更为理想。每个人都怀揣自己的希望，每个人都握紧自己的责任。岁末，梳理一年纷繁的过往，提起沉重的笔，翻开尘封的往事，总有一些事令我们驻足，总有一些人令我们记忆深刻。一个个难忘的瞬间如胶片在头脑中依次闪过……
一、观念求新，学校特色迈出了新步伐。
按照《XX区教育系统学校办学特色建设工程实施方案》文件精神，我校根据校情、学情及社会发展要求，对学校办学特色进行了充分论证，探索出了一条以“播扬红色文化润泽红色人生”为核心，以“唱红色歌曲、诵红色诗词、写红色感言”三大主题活动为载体的“红色文化”特色办学之路。我们有理由相信，“红色文化”必将使我校焕发出新的生机与活力，必将为学校的新一轮发展注入精神“活水”，必将成为我校特色办学的新途径新亮点！
二、渠道求宽，办学条件得到了新改善。
为解决广大师生午餐问题，消除学生中午交通及饮食安全隐患，在区教育局的大力扶持下，我校食堂经过70天的紧张筹备、设计、施工、安装，于9月27日正式投入使用，解决了多年困扰我校发展的瓶颈问题，运行三个月来受到了师生家长的普遍欢迎。同时新建了彩钢房收发室，加强了出入人员的管理；入冬前对办公室及部分走廊暖气进行了维修，使教师度过了一个温暖的冬天；安装了内线电话，方便了教师间沟通；对水房进行了彻底改造，解决了卫生死角。安装了一批体育器材，既消除了原有破旧器材的安全隐患，又美化了操场环境，提高了校园档次。围绕学校办学特色，楼内“红色文化”氛围初步构建：二楼文化主题为“讲红色故事滋养心灵”；三楼文化主题为“唱红色歌曲点燃激情”；四楼文化主题为“诵红色诗词昂扬正气”。我们将用三年左右时间，努力营造一个独具特色、个性鲜明、别具一格的“红色文化”校园氛围。
三、思路求活，各项工作取得了新成果。
本学期，我校启动了三项校本活动，即：“红色诗词诵读活动”、“红色歌曲演唱活动”和“赏名曲品名著”星级阅读活动，学生比较喜欢，家长非常满意，相关校本教材正在编写中。我校还分别承担了XX区语文教研会、科学科省优秀课验收、市教研员上示范课等活动。代表XX区分别迎接了省委组织部对区组织工作的调研及市教育学院对XX区市级骨干教师复评等检查。学校举行了迎接建国建队60周年系列活动及纪念“12。9”运动师生全员参与的跳绳踢毽比赛等。11月18日，XX日报头版以“动感课间”为题对我校课间活动进行了图片报道。11月21日，《XX新闻》对我校防控甲流工作进行了专题报道。12月9日，XX日报头版以“红色歌曲唱响校园”为题对我校“红色文化”办学特色进行了图片报道。
回首过去，我们努力了，拼搏了，为之奋斗的事业又向前迈进了一步，曾经的苦和累都像20XX一样渐渐远去，留下的只有创业的激情和收获的喜悦！回忆昨天，我们倍加珍惜，因为昨天曾给我们留下太多美好的足迹；憧憬明天，我们更加向往，因为明天的朝阳将更加辉煌与绚丽！借此机会，我要真诚感谢局党委，感谢教育局及教师学校的各位领导，没有你们的无私把持、支持和扶持，没有你们的关怀、关注和关爱！学校发展将举步维艰；其次，我要感谢各位校长同仁，你们一个默契的眼神、一抹会心的微笑、一声亲切的问候，都深深感动着我，鼓舞着我，使我更有力量更有信心憧憬未来；最后我还要感谢我的几位副校长，我的得力助手给予我的鼎力支持和包容，十八小的点滴进步是我们精诚团结、并肩战斗的结果，有了你们与我同行，我将无所畏惧。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在今后的日子里，我将更理智地看待自己，看待学校，看待发展。更智慧地看待教师，开发教师，造就教师。更专注地倾心、倾力，顷情，为XX小学的崭新发展奋斗不止，再创辉煌！
农村校长述职报告 篇3
尊敬的各位领导：
大家好，一年来我们树人实验学校在县教育局的正确领导下，始终坚持“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”为宗旨，以“尊重，我们前进的根本力量”为出发点，以“自学。讨论。反馈”课型为导向，以“诵经典，重课堂、提质量”为总抓手，加强教师团队建设和学生管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均取得一定的成绩，现将一年来的工作汇报如下，不当之处敬请批评指正。
一、修身立德，率先垂范
1、一年来我在工作中，始终坚持以一名共产党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，砥砺前行。推行以人为本的办学思想，牢固树立了团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识。
2、以身作则，做全体教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受全体教职员工的监督。在学校各项工作的安排和事务处理上，我把换位思考作为我的工作思想。为学校可持续发展创造条件，扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。
二、重视课堂管理，营造积极育人环境
1、完善管理制度，规范教学行为
本着“每事做实、小事做细、细事做精”的管理原则，我校从教师教育教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，逐步制定并完善了各项管理制度和管理细则，如《xxx学校集体备课制度》、《xxx学校课堂考核要求》、《xxxx学校课堂教学常规管理要求》、《xxxx学生常规管理要求》等一系列制度，对学科组集体备课、教师课堂教学、学生常规管理等各方面进行了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推进。
2、落实课堂责任，确保目标达成
强化学习管理，落实学习任务检查。所有学生学案、练习“有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠”，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能。同时，学校对学生每天的晨读、自习课等均明确要求，早读保证反馈时间，课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目标、有检查。
明确目标，统一思想，落实责任，制订可行计划，使得老师“眼中有目标，心中有学生，脚下有行动”；完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政领导要进班听课，及时进行教学诊断；组织阶段测试，进行学法与解题规范指导；加强考题研究，把握中考方向。
3、推进教育科研，强化教师成长内驱力
学校实施“青蓝工程”，以老带新，加快青年教师成长步伐；成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求；推进课题申报与研究工作，探索教学与管理新思路；建立教科研奖励机制，以奖促研。
三、关注学生主体，优化课堂教学策略
1、创新教学思路，保证课堂质量提升
经过实践，我们的课堂，用两个“面对”概括，也是课堂的基本生态，即，要让学生有尽可能好的“心情”、尽可能多的时间去“面对”学习材料，第二个“面对”，是教师要非常细致、非常及时的“面对”学生已有的“面对”，并作出反应。
实践中，我们对于教师的“面对”，侧重在“十词”的反应与关注，即，关注“独学”时的安静、独立、专注、充分与规范（阅读书写解题笔色），关注“对学”时的主动、合作、投入、质疑与有序（组合对子移位板书）。
全面推进课堂教学改革，探索新的课堂教学范式，注重以独立思考和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养。主要是通过预设问题，启发学生围绕问题去研读文本或知识点，从而获得知识的整合；在此基础上开展问题探究，培养合作精神，培育学习品质。
探索优秀学生培养模式，做好培优补差工作。为确保优生“吃饱”“吃好”，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的实施分层教学、分层测试，即对不同层次的学生提出不同的学习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采用不同标准；坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立教师业绩档案；加强教研组团队建设，发挥教学研究功能，以“教会学生学习”为目标，实现教、研、训一体化。
2、完善学案体系，建设好教学资源库
重视练习质量，设计特色学案。严格实行分层作业，照顾学困生，满足学优生，同时严格控制作业量，要求作业当堂完成。重视教学资源库建设，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的延续性。
3、开展亲师认生，构建和谐师生关系
新生入学，师生互相介绍。座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识；进行短期学校生活适应性训练，班主任深入宿舍指导生活常规，拉近师生距离，培养师生感情；老教师碰到新学生，将不熟悉学生的照片储存在手机中，便于教师熟悉学生状况；鼓励学生与老师共同探究问题，提倡教师深入学生，与学生个别交流；对后进生以及有“短腿”学生学校牵线搭桥，师生结对帮扶，进行心理疏导，学法指导；不定期召开学生座谈会，了解学生学习、生活情况及心理需要，便于学校为学生提供更优质服务。
四、健全评价机制，多维测评教学主体
我校立足校情，建立健全对教师主体和学生主体的评价机制，历经课改的锤炼，结合省市县兄弟学校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的评价体系。
1、对教师主体的评价
（1）教师自评与学生评教相结合。为便于定期开展教师自评和学生评教活动，教务处专门设计印制了《xxx学校课堂教学考核表》、《xxx学校学生评教问卷调查表》、《xxx学校教师教学自评表》，由教学处和学科组牵头对各学科所有任课教师的课堂教学进行考核，评出综合考核得分与等第纳入学期个人考绩。自评主要围绕“教”与“学”两方面教师自我认识，审视自己的教学行为，及时审视自己，调整自己的工作状态；学生评教主要围绕教师的师德表现、教学过程、作业布置与批阅、是否经常拖堂等方面学生综合评价，评出“我最喜欢的老师”“最负责任的老师”，还可以对学校工作提出建议。校办组织人员进行汇总、反馈，并及时跟进督促整改。
（2）教学实绩与工作表现相结合。教师教学能力最直接、最显性的表现就是教学实绩。我校专门制订了《xxx学校教学质量考核方案》、《xxx学校课堂教学考核表》，对不同层次的测试以及不同学科的要求作了明确规定，以评定教，以奖促教，并及时召开学部成绩总结会、薄弱班级及薄弱学科分析会，为下一阶段的教学提供依据和方法。
2、对学生主体的评价
在习惯养成方面，我校制订《xxx学校先进学生评比细则》，《xxx学校一日常规要求》等，狠抓学生的习惯养成。通过每周班级评比，每月级部、学校评比，让学生用常规要求严格要求自己，固化积极的行为习惯。
在智力发展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略；同时还举行了七八年级语、数、外三门学科校内竞赛，以考促学。对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵”“进步之星”“快进生”称号，并通过橱窗、电子屏展示。
在能力培养方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展示，个性得以张扬，并对表现突出的同学进行奖励表彰。
五、深化改革，提高教学效益
教育是“土”，教学是“苗”。几年来，我们发现，一个非常尴尬却直观的现状是积极主动有兴趣学习的孩子数量太少。仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的变化，很难把学生“引导好”、“发动好”。只有走进孩子的内心深处，了解他们在课堂之外、校园之外遇到了什么，需要什么样的帮助，逐渐成为孩子的朋友，问题的解决才会出现转机。
基于此，我们提出了教育是“土”，教学是“苗”的想法。具体的做法是想方设法与孩子“玩”，游戏、聊天、谈心、远足、家访，等等。“玩”的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程。在“玩”的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的办法帮助他们，循序渐进地激发孩子的兴趣，使他们能够逐渐积极地参与到“课堂学习”和“校园生活”中来，培养他们的自我控制、自我反思和自我计划等“自我教育”能力。
在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面情绪，及时的请同学、老师或是相关人提供帮助。实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为很多不可控的安全工作提供了宝贵的信息。
六、开展“真阅读”，习惯奠基
我们的“真阅读”已广泛被师生接受——阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，“睁眼”就是阅读，世界，就是阅读的材料；小而言之，“语文学科”之外的学科，同样需要阅读。阅读，是全体师生的“命运共同体”之一，只有“足够好”的阅读，才会有教育教学质量的真正提升，才会有孩子们最有分量的进步。为弘扬阅读文化，构建书香校园，我校积极响应上级号召，有计划有步骤开展“真阅读”活动。我们成立了“真阅读”领导小组，制订了适合我校可操作的活动计划，召开了“真阅读”领导小组及成员会议；发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角”，使得人人有书看，图书换着看；在阅读的基础上，语文老师组织班级学生撰写读书心得，评选出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读”落到实处。
我们把对阅读习惯的重视，放在首位，因为没有好的阅读习惯，就很难谈及方法与能力。我们在保证习惯养成的工作中，注重在加大阅读“数量”的过程中，不断矫正不良习惯。这样，既保证了阅读的量，培养了好习惯，同时，又能在大量的阅读实践中，逐渐锻炼阅读能力，逐渐形成适合自己的独特的阅读方法。
七、加强安全教育，创建平安和谐校园
时刻树立安全高于一切的意识，学校专门设立“安全管理”部门，负责学校的各项安全事宜。各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行安全教育。定期开展“消防安全演练”、“地震紧急疏散演练”等活动，完善安全应急预案，签订安全责任书。打造“平安校园”。确保学校师生平安无事。
八、存在的问题
回顾2023年，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和困难。
1、大多学生的家长都外出务工，家庭教育严重缺失，影响学生教育。
2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的打造还需要进一步优化；
3、学校办学特色还不明显；
4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。
九、今后的打算
下一步，我校的工作思路是：突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题；促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素质教育水平的再提高，教育教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色；二是抓好学校标准化建设，适应教学的需要；三是加强学生行为规范养成教育，实现全面发展；四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位。
新学年，新起点，新希望，我们树人实验学校将继续以提升教育质量为出发点和落脚点，县教育局的精心指导下，带领全体教师进一步增强目标意识和责任意识，勤奋工作，推动教育事业再上新台阶。
最后，祝各位领导工作顺利，万事如意！
农村校长述职报告 篇4
一年多来，我一边学习，一边管理，紧紧依靠一中党组织，依靠学校行政班子，围绕一中发展目标，积极探索，开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。
一年下来，学校办学水平和办学效益明显提高，现就我本人一年来的工作情况，报告如下：
一、思想政治素质
加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，合县局“内强素质、外树形象”师德主题教育，我坚持系统地学习了各项教育法律法规。
通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。
二是重视业务知识的学习。看特色，学管理经验。我进一步树立了新的教育观念，更新了学校管理方法，在校内完善了学校班主任选聘，坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范的大前提下，坚决支持教师的合理劳动报酬，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外地的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。
二、履职能力
1、组织学习调研活动，走学校可持续发展之路。
组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导，要求教师合个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习交流。围绕“全面推进教育创新，努力提高办学档次”这一主题，展开解放思想大讨论。
2、求真务实，扎实工作。
首先是加强班子建设，我明白班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中充分发扬民主，有重大事情集体商量决策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、战斗力明显增强。坚持创设一个以人为本，充满“人情味”的学校环境。
3、进一步加强德育工作和校园文化建设。
我坚持德育经常化、制度化，下定决心要提高德育水平，致力于校园文化建设，呼吁教师要教会学生做人，而不仅是单单会做题。制定了“笃信、谦恭；好学，弘毅”的校风，学校还逐步完善了各项管理制度、激励措施，加强了管理运作的规范化。
4、强化课堂教学，明确了抓教学常规落实的方向，向教师提出不上“垃圾课”的倡议。
我平时还反复向教职工宣讲“视教学质量为生命线”这句话，增强大家的忧患意识，危机感，树立服务意识和质量意识。xx年高考，学校应届二本以上达线率xx%，应历届二本以上达线人数，稳中见增。
5、致力于打造一支高素质的教师队伍。
合“内强素质、外树形象”师德教育活动，我带领学校领导班子成员和所有教师扎扎实实搞剖析，不留情面查问题，做到廉教勤教，依法执教。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》，进行了“教师队帮扶”。学校组织开展了课堂教学研究等一系列常规活动；实行备课组集体备课制度，发挥集体的智慧与力量，平时抓好教职工业务考核。这一切都开始引导一中教师走上教研、教改之路。
6、加大投入，改善办学。只要有利于提高教育教学质量的钱，肯定舍得投入在刀刃上。
三、廉洁自律
1、我一直重视学校党风廉政建设，在学校深入开展党风党纪教育，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。今年x月x日，我校举办了廉政文化进校园现场会，通过这次活动，xx一中的党风廉政宣传教育取得了实效。
2、认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。
3、过去的一年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私；坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。
四、存在问题及今后努力方向
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。
2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。
3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。
4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。
5、学校还没有形成自己的文化特色，办学特色。作为百年老校，说不清底蕴到底在哪里。
五、今后的工作设想、措施
1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。
2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
3、进一步完善教职工评价方案，为岗位设置制和分配制度的改革打下坚实基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
4，抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风。
5，继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。
总之，在教育局党委和局领导的关怀之下，通过校领导班子、全校职工的共同努力，学校教育教学水平在原有基础上有较大的提高。就我个人而言，通过这一年的教育管理工作，自己也得到了充分的锻炼，素质和能力都得到不同程度的提高。
当然，学校在发展的过程中也存在诸多的问题和困难，但我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校教师的支持和努力，我校的发展定会迎来灿烂的明天。
农村校长述职报告 篇5
20xx年3月，全镇小学进行了校长轮岗，到新单位已近俩月，为更好的总结经验，开拓创新，特别是继承和发扬新学校的工作，根据市教体局此次的干部考察文件精神和镇教育办的统一部署，现将20xx年一年及20xx年以来工作情况进行个人述职总结，不当之处敬请领导批评指正。
20xx年一年来，我在建行小学确立了“培养博学明礼、求实创新型人才”的办学理念，坚持“学校办学有特色、学生合格有素养”的办学目标。确立了“科学管理、科研兴校、全面实施素质教育”的办学思想。形成了“团结文明、勤奋进取”的优良作风。我带领全体教师不断加强教育教学研究，努力提高课堂教学效益。学校通过加强常规管理，搞好校本课程研讨，指导学生开展研究性学习，组织教师探讨“自主、合作探究”式课堂教学路子等多种形式，积极稳妥地进行课改工作。校本课程研究开发小组，紧扣农村地方特点，因地制宜，因材施教编制开发了农作物手工编织、种子粘贴艺术画等具有浓厚乡土气息的特色校本课程。并根据学校师资状况积极开展器乐、合唱、绘画、写作、书法、花式踢毽等兴趣活动小组，争取外援资金4万元新建了学校篮球场。受到家长的好评。现将本人一年来的工作情况简要汇报如下：
一、20xx年一年来学校工作主要做法和成绩：
（一）加强学校常规管理，扎实做好学生的习惯养成教育
正所谓“细节决定成败”，一年来，学校确立了“以小见大”“细微之处见真功”的管理思想，要求师生树立校园主人翁意识，从点滴入手认真做好每一项工作，每一件事。
1、以评比赛的形式进行教师教学常规流程检查。学校规定每学期两次对全体教师的学科计划、备课、家庭上交作业的布置与批改、阅读积累等教学常规进行全员打分评比，分出一、二、三等，计入教师绩效年终考核，既做到了公平、公正、公开，又让教师们相互对比学习，有针对性的进行纠正提高。
2、加强教师校园值勤管理制度。不断引导全体教师“校荣我荣，校损俱损”的思想观念。切实以学校主人翁的心态参与到学校管理中来。学校规定每天两名教师从早晨7：30开始，负责全校学生的到校情况、早读纪律、课间午间活动安全及饮用热水安全管理、上放学家长接送孩子的秩序，下午放学静校等，并由领导带班。
3、实行全员教师早读、午间练字跟班制及课前一分钟候课制。“一天之计在于晨”，为了让学生充分利用好早读黄金时间，学校要求每个班级安排好早读内容，并规定每天必须有相关学科的任课教师准时到班负责，确保早读的安全与质量。并增设午间课前十分钟练字和五分钟午唱内容，由语文老师负责跟班指导。为了培养教师们对时间的严谨性学校规定每堂课必须提前一二分钟到班，并要求不准拖堂。
3、培养学生良好习惯从整理学具和讲好卫生入手
为了让学生养成良好的生活习惯和学习习惯，学校决定从扎实做好一到两点生活小习惯入手，以点带面，逐步推进。一年来，学校确定了以“我是校园小主人，我的地盘我负责”为习惯养成训练培养主题，要求每位学生自带一把小笤帚和小抹布，每个班级将所管辖的所有的室内外卫生区域进行逐人划分分工，教室内每个同学负责自己学习桌的卫生范围，教室内的每件物品分配到个人，做到每时每刻清理打扫，要求桌面摆放学习用具统一规定，整齐划一，取消每天下午放学值日生值日，并由学校成立学生检查组进行每天检查评比，周公布，月总结。争取做到全校园每天清洁干净整齐无死角。
（二）积极主动努力改善办学条件
学校自身不等不靠，在资金紧缺的情况下，出资15000元将学校花坛铺上彩砖，增添了新花草苗木，出资7000元增添了电脑和整修了网络教室，让学生能上网学习微机使学生课堂更加精彩，学习热情高涨。出资4000元进行了绿化美化校园，争取xx第一国际学校捐助4万元新建了篮球场。
（三）以德育教育为总抓手，努力提高学生综合素养
学校始终坚持把德育工作放在学校一切工作首位。我们健全德育领导组织，每学期指定出切实可行师生德育工作计划，建立有效的德育考核方案。
1、坚持育人育德师德先行的育人理念。在教师中坚持抓好政治理论学习，规范教师职业道德，开展了师德征文比赛，师德演讲比赛，每位教师在社会上帮助一名困难学生，在学校转化一名后进生活动，进一步树立了教师自身形象，受到社会的好评。
2、以校园主题活动为载体做好学生德育教育。十月份开展了“爱我中华，奋发图强”主题教育，十一月份开展了冬季安全主题教育，十二月份开展了“学期自我评价”活动。三月份组织举行了“我是卫生小卫士”评选活动，四月份举行了“爸爸妈妈您辛苦了”感恩教育演讲。争取做到一月一主题活动。
3、重视学生体质健康发展。学校在保证上好体育课和做好两操的同时，积极开展阳光体育运动，保证学生在校体育活动1小时以上。课间操以集体舞和广播体操两操结合为主，大课间以组织跳绳、踢毽子、乒乓球为主进行有计划有组织的课间活动，确保大课间活动的质效与文明。
（四）狠抓教学教研工作，不断提高教学质量
针对我校师资结构两头重这一突出现状（即50岁以上3人，30岁以下6人，共12人），老教师教学理念陈旧，教学方法单一落后，年轻教师经验不足，课堂教学不成形等问题尤为突出，针对此种情况，我带领全体教师，深入学习有关教育理论，更新教育思想，转变教育观念。积极开展校内教研，采取“走出去，请进来”的办法组织教师开展各种形式的教研活动。
1、积极开展校本培训。年内着重进行了50岁以上老教师多媒体教学使用培训，共5名教师学校进行了新老教师一对一互帮互扶活动，年轻教师就教老教师多媒体使用及课件制作。老教师指导年轻教师教学常规。
2、每学期举行一次教学经验交流会活动。老教师重点介绍自己多年来的教学经验，新教师重点介绍教学心得和反思总结。并都形成文字材料，进行存档。
3、积极搞好校本课程开发，成立校本课程开发小组，自主开发了《学生习惯养成》（低年级）、《文明礼仪教育》（中年级）、《手工制作》（高年级）阶梯式校本课程。
4、每学期组织一人一堂优质课评比活动。分为老年组、青年组，将评比成绩计入绩效考核。
5、以教研组为主体，间周一次进行教研活动，并形成制度化。各教研组均结合自身实际和现状确立了教研课题。语文教研组着重围绕“每日习字、情景朗读、实践习作”三个语文教学根本，进行系统性语文课堂教研。数学教研组以“精讲、精练、质疑、合作”为主线进行数学课堂教学研讨已初见效果。综合学科教研组以“动脑、动手、创造、合作”为主线进行课堂教学研讨。
（五）积极开展校际间联谊结对活动
20xx年3月，学校组织部分教师到国际学校进行了参观交流学习，感受到了美式教育的特点，很受启发。20xx年4月xx第一国际学校捐助学校4万元新建了篮球场。
20xx年11月21日，学校与xx市第三实验小学结成教学教研联谊帮扶对象，实验三小领导给予了学校教学教研上的很大帮助，第一学期为学校送教两次，老师们课堂教学能力明显提高，第二学期学校又派出6名年轻教师到实验三小专门培训学习了语数英学科的教材培训。实验三小不仅给予了学校教学上的软件帮助，还为学校重新更换和增添校园文化和办公设备，价值万元。
（六）加强安全防范工作，确保校园平安
安全重于泰山，防范胜于救灾。为努力创建平安和谐的校园学习环境，做到防患于未然，学校进行了一系列安全防范措施及安全教育工作。
1、每周一次进行校园安全隐患全面检查工作。小到每一个插座、插头，每一块玻璃是否松动，大到每一根檩条，每一面墙基，每一扇门窗，每一条电线，煤气灶等都要一一检查登记，发现问题立即解决。坚决将安全隐患消灭。
2、适时印发各类安全责任书及家长一封信。节假日硬性规定必须印发致学生家长一封信、安全责任书、安全公约，班主任不定期随时发送安全飞信。学校特别印发了《拒绝乘坐违规车辆上放学承诺书》《拒绝零食进校园从家长禁止给孩子零花钱开始倡议书》《家长接送孩子在校门禁止线以外告知书》《校园安全责任书》等。进一步规范了学生在校行为，保障了学生的行为安全，提高了家长和学生的安全意识。
3、定期与不定期进行安全应急演练活动。在严格按照上级要求定期进行四个二应急演练活动的基础上，学校不定时进行有针对性的切合实际的安全应急演练。先后举行了防震演练、防暴力伤害应急演练、消防应急演练，还举行了防溺水签字活动。
（七）加强家校联系，努力办好家长满意教育
1、学校切实实行每月一次家访，安排每班的班主任指定被访学生名单，有针对性、有计划地对学生进行家访，并将家访时反馈的信息汇总，全校教师开会交流、讨论。
2、每学期两次全校家长会，从学生安全、学习成绩、教育方法、行为习惯、家校联系等多方面同全体学生家长进行沟通，并通过家长指出问题，教师讨论解决的形式，更好的促进家校结合，保证我校教育朝着以学生为本的方向发展。
3、我校确立了每学期两次的家长开放日，学校向全体家长展示学校的教学常规、教学流程、特色教学、兴趣小组等，并接受家长提出的宝贵意见和建议。
4、我校确立每月第二周的周三为家长接访日，想访校的家长先联系家长委员会成员报名，家长委员会确立名单后报给学校，家长接访办公室为校长室，学校尽最大努力解决和整改家长们提出的意见和建议。同学生家长一道，给孩子努力营造一个健康、快乐、积极向上的良好学习环境。
（八）抓住时机，克服困难，抓好特色教学
学校二胡队在去年刚刚成立一年，就在艺术节演出中获得xx市一等奖的好成绩，今年三月份为了让二胡队可持续发展和提高，又新组建了一支10人的二胡队，学校特色有了后续发展。
学校还合理利用当地农业资源，自主开发了手工编织及种子粘贴画特色课程，利用综合实践课多次组织学生进行手工活动，并取得了良好的成果。
二、20xx年以来几项重点工作：
1、对校园绿化进行了全面重新修剪美化，并进行绿化苗木填充，使校园绿化美化环境更加美观、清新、怡人。
2、改善教师办公条件，维修更换了20套教师办公桌椅，给全部教师用电脑进行了维修和系统升级。
3、实行了全员教师值勤，专门制作了值勤牌证。在西公路口增设学生通行时车辆止行旗。
4、通过召开教代会和全体教师会进一步修订完善了教师绩效考核和班主任考核方案。
5、为12个班级更换遮阳窗帘，为师生使用多媒体电子白板创造了良好条件。
农村校长述职报告 篇6
尊敬的领导，各位老师大家好！
我们学校在中心校娄xx校长的引领下，自20xx年7月我们与“新教育”结缘，已历三年，三年的坚守，三年的执着，一路走来，xx二中师生体验到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”带来的生命的感动。
回顾一年的工作，我从以下两点向领导和老师汇报。
第一、根据“新教育”的“四大改变”、“六大行动”，结合我校实际，进行了我校的“六大行动”。
1、“用阅读点亮梦想”
从20xx年，就开始大力推进“书香教室”活动，每周两节，风雨无阻。以经典为伴，与大师对话，为学生的发展夯实基础，为学生的成长打底色。使学生养成多读书，会读书的好习惯。
每班200本书，放在图书角，有详实的借阅情况记录，每班每周两节读书课，由班主任负责，进行阅读指导，由教学口检查落实，并通报检查结果。
2、“聆听窗外”
12月12日，在中心校娄校长带领下，我们学校六九两个级段36位老师早上5：30出发，驱车百里之外到xx县第一初中学习参观，早上7：30到达xx县第一初中，先听取了xx一初领导的相关介绍，然后30多位老师根据自己所教的学科分头深入班级认真听课，课后与执教老师认真交流。一天的学习，老师收获满满，开阔了我们的视野，增加了我们工作热情，改进和提高我们自己的教育教学水平。
3、“师生共写”
要求学生每周写五篇日记，并且每周每班上交三篇优秀习作，上传学校“新教育”主题帖上，通过写让学生学会观察生活，感受生活，写真事，说真话，抒真情。老师学期末写出工作总结，存入教师个人档案。
4、“四育并举”
每学期初，学校进行“四育并举”活动，重点加强了“礼仪”、“感恩”、“责任”、“卫生”教育，“四育并举”全面提升学生思想道德和文明礼仪素养，营造向上、向善、文明的校园文化。并通过“四育并举”安排“学生四个一”活动。
由纪律口负责检查、评比，在校领导的落实和班主任的明确具体要求下，强调了习惯，抓出了实效，这项活动得到师生和家长的一致认可。
5、“每期一事”
我们根据“新教育”的“每月一事”，结合我校实际进行“每期一事”活动。学校党支部、团委在12月23日，组织了全校教师“同心向前”趣味活动。12月15日，举办“学会感恩，我们在行动”感恩演讲会，12月17日，举办了第四届校园集体舞比赛，在班主任的认真组织下，学生积极练习，热情高涨，培养了学生的班级集体意识。“每期一事”是孩子们生命拔节的舞台，是孩子难忘的经历，用活动擦亮他们，使学校生活不再平淡，让学生毕业后，不会忘记在这所学校度过的那激动人心的时刻，曾激动过他灵魂的元素。
6、“周周成长课”
根据学生行为习惯较差，我校通过借鉴并结合我校实际开发的一门“周周成长课”，来进一步打造德育课堂，真正为学生搭建成长的平台，每周一升国旗后20分钟，单独设课，用主题引领，以话题切入，每月一个大主题，每周一个小主题、小话题，配套有写本《成长明白本》。各班有自己的成长口号，由学生主持，课前全班学生高喊三遍，每班由专人做好每节的成长课记录，每月班主任整理一个成长课优秀案例。并学校制定了“周周成长课”方案，配有成长课话题，由党支部负责检查评比，并通报结果。
让学生在思与悟、写与说的过程中历练思想、内化品质、锻炼口才，做的自己。
“周周成长课”既是德育课，又是智育课，更是素质养成课，小舞台，大精彩！周周成长课，丰富孩子们的生命成长内容，唤醒孩子们的生命尊严。
学校每学期从“四育并举”的感恩教育、责任教育、礼仪教育、卫生教育到“国旗下讲话”、“用阅读点亮梦想”、“聆听窗外”、“师生共写”、“每期一事”“六大行动”，再到今年根据学生行为习惯养成偏差，新开发的一门校本课程“周周成长课”，我们用这些教育行为践行“新教育”的思想灵魂，并取得了显著效果。我们群策群力，集思广益，走符合学校发展的特色之路。
在全体老师的努力下，近四年连续获县“中招质量”先进学校，20xx年5月获县“师德建设先进单位”，学校也得到家长的一致认可，使得我校的生源有增无减。
第二、作为校长，我一定尽心尽力，尽职尽责做好学校的各项工作。
1、学校均衡发展检查后，局领导又来我校实地调研，知道我校学校建筑面积缺少5236平米，我一定积极协调新建教学楼、寝楼、教学辅助用房。
2、努力带领学校践行“新教育”理念，让全体师生过一种“幸福完整的教育生活”。
农村校长述职报告 篇7
XX区第XX小学位于XX市XX古城南端，是一所年轻而又富有内涵的学校。学校建于1989年，占地7233平，其中教学楼面积3155平。现有25个教学班，1256名学生，在职教师58名。几年来，学校坚持“科研兴校、质量立校、特色强校”教育理念，确定了以“享多彩教育，绘美丽人生”为核心，以“红色德育、绿色课堂、蓝色环境”为载体的“多彩教育”办学特色，主题词为“多彩十八精彩无限”。下面我从三方面简要把学校20XX年工作向各位家长汇报如下：
一、绿色课堂——亮点频现，精彩纷呈
1、与巨人同行攀高峰
去年11月9日，崔其升教育思想研究会在山东成立，会上，崔校长招收了7名学生，XX小学校长赵广钧非常荣幸地成为崔校长首批弟子，并在仪式上作表态发言。今年8月10日，七弟子再聚哈尔滨方正四中，聆听恩师教诲，同叙兄弟情谊，分享经验做法，指导当地课改。
2、科研会上获殊荣
10月17日，全国校本科研项目成果交流会上，我校荣获“全国校本科研课题研究先进单位”，并代表基层实验校作经验介绍，赢得了与会专家及领导老师的一致好评。
3、课改峰会展风采
11月8日。第三代课改蓝皮书发布会暨河南区域课改共同体年会在河南建勋学校召开，高效课堂“三驾马车”崔其升、杜金山、李炳亭及崔其升七大弟子与全国300余名课改同仁齐聚中原“杜郎口”，共同研讨高效课堂的六个未来走向。我在大会做了题为《做真教育的思考者与实践者》的汇报。向全国课改同仁分享了XX十八的做法、经验及成效。中国教育报刊社副社长雷振海为我校欣然题词：绿色课堂，幸福成长。
4、受邀温州讲课改
3月28-29日，全国中小学课程改革与课堂教学改进现场观摩会在温州召开，我受邀在大会作了题为《做直面真教育的勇士》课改专题讲座。
5、广东来校乐不疲
去年10月份开始，广东中山教育考察团分期分批到我校考察学习新课堂，每期40人左右，驻校一周。截止目前已有16期700余名广东老师来校学习，用他们的话讲，我校已成为广东中山教师和校长的培训基地，震撼、折服是他们共同的感受。孩子们自信、阳光、主动。敢问、敢说、敢上黑板展示、敢下桌讨论。“主动参与、善于质疑、声音洪亮、讨论热烈，争问抢答”的课堂氛围，给客人留下了极其深刻的印象。
除此安徽阜阳、XX葫芦岛及XX各县市区教师也纷纷到校学习。截至目前，累计到我校考察学习人数已经突破万人次，派出教师指导课改10余人次，影响和带动了一批有志于课改的老师和学校，我们甚感欣慰和自豪。在接待过程中，我们的老师学生成长迅速。我认为，让一个人呆在一个不成长不进步的环境里，就是最大的野蛮和假慈悲。
6、课改名家纷至来
4月3日，高效课堂首创者，《中国教师报》总编助理李炳亭一行莅临我校！李主任上午听了两节公开课并进行了现场点评，下午，在市学院报告厅对全市领导教师进行了课改专题报告。李主任对我校灵动、自主、个性飞扬的课堂大加赞赏，他鼓励我们说：“十八小的课堂，已经走在全国小学课改前列，我将在你们当中培养10名左右全国讲学的领导和老师”。
6月17日，全国课改专家崔其升一行莅临我校。崔校长深入到每一个班级，了解、指导我们的课堂改革，之后进行了专题讲座，使我们明晰了今后的努力方向。
5月7日，省基教中心主任李晓梅一行到我校指导工作。上午听课点评，下午理论引领，李主任表示明年将适时召开全省现场会，对十八小课改给予肯定、宣传和推广。
7、国际交流谱新篇
11月16日，我校同其他省内10所学校赴韩国考察学习，参观学校，座谈研讨，缔结友好。明年我校将与韩国学校开展国际交流活动，拓宽学生国际视野，了解国外教育及风土人情，丰富孩子的人生阅历，将自己融入世界，把世界带回中国。
二、红色德育——缤纷多彩，润物无声。
1、缤纷社团广泛赞誉
为了“让每一位学生得到全面发展，让每一位学生找到自信的支点，让每一位学生个性得到张扬”，最大限度地给学生提供一个全面、快乐、发展的空间。本学期，我校实行长短课时后，25个班级社团，11个学校社团开始全面活动，周二、周四下午1：00——2：00学生免费学习“书画、器乐、口才、小发明小制作、传统文化、全脑开发、舞蹈、球类、棋类”等课程，半年微调整，一年大调整。丰富多彩的社团活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，赢得了师生及家长的一致好评、广泛赞誉。
2、妇女工作喜结硕果
3月6日，XX市总工会召开庆祝“三八”妇女节大会，我校“粉笔头先锋岗”被评为XX市及XX省五一巾帼标兵岗，学校副书记李明茹在大会做了题为《享多彩教育绘美丽人生》的经验介绍。
3、体育节隆重召开
4月28日，学校隆重举行以孝道为主题的第十三届体育节。开幕式上，全校一千三百名学生展示了《世上只有妈妈好》口琴及手语表演。体育节不仅检阅了学校多彩教育成果，也是对学生综合能力的一次促进。
4、毕业典礼精彩纷呈
7月11日，“感恩·启航”孝道教育活动汇报暨20XX届毕业典礼在XX大戏院举行。活动共分孝道、离别、憧憬三个篇章。歌伴舞《孝心到永远》拉开帷幕。儿童剧、手语表演、诗朗诵、现代舞、器乐合奏等节目各个精彩。最后同学们接过毕业纪念册，与辛勤教导自己六年的恩师一一拥抱告别，离别之情弥漫整个会场。
5、师生演出清新唯美
9月10日，XX区庆祝第31个教师节大会，我校26名师生演出的歌伴舞《最好的未来》，传递着教师“每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱”的心愿，舞蹈中师生凝望交流、相依相偎，流露出教师对学生深深的情，浓浓的爱，赢得观众一致好评。
6、微信公众平台开通
为传播先进教育理念及家教知识，展示学校办学思想及成果，创新家校沟通平台及渠道，XXXX小学微信公众平台1月18日正式开通。
7、快乐大课间展示好舞台
大课间精彩展示10分钟开展两年多来，深受学生家长喜爱。每天一个班级展示，内容有“新闻播报、英语对话、经典诵读、孝道文化、才艺展示”等，使每个孩子每年至少有2次在千人面前展示的机会（新一年下学期也将参与），欢迎各位家长观摩。
另外，学校还开展了祭扫烈士墓、一年新生入队、消防知识进校园、汉字听写大赛、家长开放月、为患病教师捐款等活动。
三、蓝色环境——完善功能，再上台阶。
今年我校自筹资金近20万元，对楼内外环境进行了充实完善。所有班级配齐了白钢储物柜、办公桌；教室四周安装了黑板，保证了每名孩子都有自己的展示板面；完善了三楼及西楼梯厅廊文化；食堂进行了“气改油”工程；充实了东透视墙及楼体孝道文化；教学楼进行了重新粉刷等，学校办学条件再上新台阶。
我们的持续努力和付出赢得了各级媒体及领导的关注和认可，今年学校荣获“全国校本科研课题研究先进单位”等市以上荣誉近10项，学校工作被东北新闻网等市以上媒体宣传报道10余次。教师荣获“全国基础教育校本科研拔尖人才”等市以上荣誉20余人次。所有成绩的取得，离不开教育局的关注、关心与关爱；离不开教师学校在业务上的悉心指导；离不开与我朝夕相处、同舟共济、遮风挡雨的班子成员；更离不开在座各位家长的理解、体谅与支持。在此，我向大家表示衷心地感谢！
发展无穷期，奋进不言止。新一年我们将继续深化教育教学改革，领航XX教育，向“市内一流，省内领先，全国知名”的办学目标迈进，为孩子的幸福人生奠基。
农村校长述职报告 篇8
各位领导、各位老师：
过去的一年对于民办xx小学来说非同寻常。学生数量减少，办学前途不明朗，教师人心不稳定等一系列困难。所幸的是，在上级领导的关怀下，学校中层及教师很快调整好了心态，同心同德，齐心协力，保证了一年来学校各项常规工作有序开展，教学质量稳中有进。
本学期共开设12个教学班，在校生515人，在职教职工40人，专任教师28人，其中本科学历12人，大专学历13人，大专及以上学历占专任教师的89。3%。专任教师全部都有教师资格证书。
一、坚持依法办学，实施科学管理
1、强化董事会的集体领导和决策
学校根据发展和管理的需要，进一步明确了董事会领导下的校长负责制，形成了较为合理的管理机构。学校的重大事项，均通过董事会集体讨论决定，形成了董事会议事程序和规则，进一步明确了学校的办学目标、组织结构等事项。
2、强化民主管理
积极推进民主管理，在各项制度和重要事项出台之前，做到先充分酝酿，广泛征求意见，然后由校行政会充分讨论、民主决策，形成征求意见稿，最后由教职工大会讨论、通过。
加强行政班子建设。
坚持每周一次的行政会议，加强行政人员间的工作交流，做到互帮互学；加强行政人员管理理论的学习，做到不断完善自我；加强集体议事，做到群策群力，共同承担工作责任。
加强学校制度建设。梳理和完善了学校各项管理制度，形成了符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立了制度执行情况的自我评估机制，以此提高了制度的执行力，奠定了规范管理的坚实基础。
加强过程管理。认真执行了两周一次的政治学习、工作例会制度，两周一次的教研、校本培训制度；重点开展了以师德和师能为内容的培训工作。明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；认真执行了教职工的月考核制度，促进了教职工履行岗位职责的意识和能力。
二、完善财务资产管理，服务教育教学工作
学校认真切实贯彻沪教委财[20xx]xx号文件精神，针对20xx年年检和财务经费专项督导中提出的财务资产管理方面存在的问题，理性分析，提出了具体的整改措施。
1、建立财务管理制度。学校制定了《财务人员岗位职责》，坚持持证上岗，建立了《财务管理制度》，实施学校办学经费使用的预、决算制度，年度财务预算经董事会审议通过后执行，政府下拨的经费专款专用，能够坚持做好财务年度审计报告。严格收费公示制度，对于服务性代办收费项目做到先备案，再公示，后书面征询家长意见，最后缴费的工作流程；代办费的使用做到一项目一结算，一学期一结算，坚持多退少不补的原则；使用清单完整，退款手续齐全。学校食堂由学校总务处监督食品及原料的采购，师生分食立账，独立核算，坚持每月公布伙食费收支情况。
2、建立资产管理制度。对学校资产落实专人管理，进行分类登记和分类建账，建立固定资产账目，做到账物相符。经过努力，目前学校体育设施基本配套，教学设备、办公条件逐年改善，教育教学用房采光良好，照明、通风达标，基本能比较好地服务于教育教学。
三、加强队伍建设，促进专业成长
1、建立教职工聘任机制。认真执行《劳动合同法》，健全教职工聘任程序，根据有关规定配备专任教师。提高入职门槛，新聘教师要求“三证”齐全，签订聘用合同书，聘期一般为一年。
2、建立校本培训机制。分管领导制定了适合学校实际的校本培训计划，计划明确了培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。培训主要从专业道德师德、专业技能课堂教学、班主任管理、集体教研入手，以听讲座、听课、评课、教研活动等形式进行；与顾村中心校牵手结对，组织班主任、专任教师到顾村中心校参观、听课，参与备课组的教研活动，邀请顾村中心校的老师上门指导等，定期召开牵手结对总结会和推进会。
3、建立青年教师、骨干教师培养机制。做好新教师的拜师结对工作，请有经验的老教师进行一对一的指导，积极发挥了以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。
4、建立教研机制。坚持两周一次的教研活动，切实抓好教研组建设，依托教研组开展各种类型的教研活动，例如集体学习和备课、案例分析、听课评课等，提高教师驾驭课堂的能力。
四、落实课程教学，提高教育质量
1、加强德育工作
我校十分重视学生“德”的培养，特别是围绕校训“仁、智、义、强”展开，为此采取了很多措施。
强化德育工作领导。切实发挥学校德育工作领导小组的作用，每月定期召开会议，研究学校德育工作，特别是针对存在的问题提出有效的对策，同时对于对策的落实要加强检查、评价、反馈。强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
强化德育工作培训。开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定每学期班主任、中队辅导员培训实施方案。以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
强化行为规范教育。围绕学校既定的学生培养目标让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的xx好学生，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。例如，上学期开展了“母亲节”“父亲节”系列感恩活动，活动以项目的形式进行，体现不同年级的不同要求。
强化专题教育。落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
强化德育阵地建设。以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。每学期学校橱窗更换两次，教室板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。利用好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度，每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
强化少先队建设。少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验；抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力；积极开展“雏鹰争章”活动，以争章的形式来培养少先队员自主、自动的能力。
强化活动开展。本学期主要开展了少先队各项常规检查，红领巾广播，《小学生行为规范》和《小学生守则》行为测试、全体师生学习和宣传《社会主义核心价值观》、学雷锋，树新风，讲文明活动、召开少代会、二年级入队仪式、庆六一活动、和上师大进行“爱心手牵手”活动、和新疆学生手拉手书信活动、参加区《当代小先生》和《好苗苗》活动、参加区“优秀少先队队长”和“优秀少先队员”评估工作、举行建队日活动等。
通过一系列活动的开展，成果显著：获得区优秀中队：四4阳光中队；区优秀少先队长：四4王馨怡；区优秀少先队员：三5张楠；区当代小先生：四4太阳花中队：王悦；区级好苗苗：三4弘翔中队华雨荷
我校四4班四位同学在xx市2023“宝山·嘉定读书月”诗歌创作朗诵大赛上获得三等奖的优异成绩；我校三5班张楠同学在2023年“宝山·嘉定读书月”活动中获得演讲比赛优秀奖；我校徐玲老师、杨林老师在十六届xx读书节“博林书房”杯“中国梦·劳动美”xx农民工诗歌大赛中分别获得了二等奖和优秀奖。
强化德育激励机制。加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。开展了创“文明班”、“文明学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“文明班”和“文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“文明班”、“文明学生”和“优秀班主任”
强化家校联系。重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会及部分学生家长会议。严格执行家访制度，班主任与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师通过家访，与家长联系，了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好了学生的思想工作。
2、加强教学管理
教学工作是学校的中心工作。本年度学校在教学的管理上狠下功夫，收到了成效。
加强教学常规管理。
备课管理：第一，修改了学校备课评价标准，明确了备课要求；第二，加强了备课的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀备课，加强集体备课；第四，开展了备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
上课管理：第一，加强了随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，在教研组内汇报。
作业管理：第一，修改了学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。
辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生的方法；第三，及时做好考试和评价后的反馈；第四，建立相应的奖励机制。为更全面地了解教学质量状况，与兄弟学校联手，分别对三、四、五年级进行了比较全面的质量调研。
加强课程计划的执行。按照《xx市20xx学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时”。
五、建设安全文明校园，创设安全卫生环境
1、明确安全职责。学校成立安全、卫生工作领导小组，制定了安全、卫生工作计划、制度和突发性安全、卫生事件应急预案，全体教职工根据不同的岗位签订安全责任书；坚持每月对全体师生进行一次安全、卫生教育。
2、落实安全措施。一是把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续；二是把好放学班级安全、节能检查关，每星期上报一次检查结果；三是把好校门口的秩序关，每天早上、放学到岗维持家长车辆有序停放，确保学生进校园的安全。加强日常的检查，每月对各班级电器方面的安全进行检查，有隐患的及时通知人员进行维修。
3、规范食堂管理。学校本着让师生能吃到卫生、安全的午饭这个宗旨，总务处始终把卫生安全工作放在首位。把好食品的入口关、洗刷关、烹饪关。分管领导每天对食堂进行卫生检查，反馈每月一次师生就餐满意度测评的结果，及时指出工作中的不足，以便更好地为广大师生服务。
4、及时落实整改。对于在日常检查和上级检查中发现的问题，学校做到了整改，把安全隐患消灭在萌芽状态。
六、存在的问题
学校虽然在办学的过程取得了明显的进步，但还存在很多不足，有待我们不断去完善。而稳定教师队伍，调动教师积极性，保证学校各项工作正常、有序开展，是我们的当务之急，我们为之将不遗余力！
述职人：
20x年x月x日
农村校长述职报告 篇9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是____镇____小学校长，在上级教育主管部门和镇委、镇政府的正确领导下，遵循党的教育方针，坚持以人为本，狠抓素质教育，不断提高教学水平和教学质量，为国家培养综合素质高，德智体全面发展的小学毕业生，取得了良好成绩。下面，根据上级领导的安排和要求，就自己担任小学校长一年来的工作情况向领导和老师们做如下汇报，如有不当，请批评指正：
一、认真努力学习，全面提高自身综合素质
作为一名小学校长，要搞好学校教育，提高教学质量，必须具有坚定的政治思想觉悟和扎实的教学业务技能。认真学习国家教育方针、法律法规和教学业务知识，坚定政治立场，拥护党的领导，维护党的尊严，听从党的指挥，做到思想上不动摇，行动上不出错，永远跟党走有中国特色的社会主义道路；提高自己的教学业务技能，按照教育教学的规律与要求，全面搞好学校教学工作，促进教学质量不断提高。我认真学习中央有关开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，明确开展教育实践活动的重要性和必要性，坚持党的群众路线，加强与群众的联系，相信和依靠教职工，共同做好各项教学工作，争当一名“为民，务实，清廉”的小学校长。
二、刻苦勤奋工作，全面提高学校教学质量
教学质量是学校的生命线，我把抓教学质量作为自己工作中的重中之重，竭力打造“质量提升”工程，通过五方面工作全面提高学校教学质量，实现“质量提升”工程目标：一是制定学校教育教学工作计划，要求教师按照学校计划制定好自己的工作计划，切实按工作计划开展教学工作。二是与教师签订了《质量提升目标责任书》，强化教师的责任意识，认真努力搞好教学工作，全面提升教学质量。三是狠抓教师备课，要求教导处严把备课关，做到各门课程有教育教学目标和进度计划，每个教学单元有目的要求，重点难点、关键点和授课节数等，确保完成教学，提高教学质量。四是狠抓教师课堂教学，要求教师采用新教法，让学生动起来，让课堂活起来，充分发挥学生的主体作用，注意培养学生的能力，向四十分钟要质量，提高课堂教学效率。五是狠抓教师作业批阅，要求教师认真做好作业批阅，注重发现问题，以作业批阅改进教学工作，提高学生学习成绩。
三、采取多项措施，努力提升学校办学水平
1、加强德育教学，培养学生公民道德素养。
我注重学生的德育教育，坚持“月有大主题、周有小主题”，开展“文明之星”、“十佳少年”、“献爱心”和“文明礼仪伴我行”等活动，每月举行集体颁奖仪式，对学生进行理想信念教育，引导学生热爱伟大祖国、热爱伟大人民，热爱伟大中华民族，听党的话，做党的好学生，树立远大理想，立志长大为祖国、为家乡建设事业作贡献。通过加强德育教学，学生公民道德素养明显提高，全校师生为生病学生和重病教师捐款四千多元，弘扬了中华民族扶贫济困的优良传统。
2、加强队伍建设，全面提高教师师德师风。
我扎实地开展教师的“四风”教育整顿活动，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育局20xx年思想政治工作的安排意见，要求每位教师一是要忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、不断提高自己的教书育人水平。二是要自觉履行《教师法》、《教师职业道德规范》规定的职责和义务，模范遵守学校的规章制度与工作纪律，认真上好每堂课，提高课堂教学质量。三是要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
3、加强社会联系，全面开展开放办学工作。
在开放办学工作中，我加强学校与社会的联系，积极向社会征求办学意见，积极接受社会监督，使学校工作能够获得社会满意。我加强与学生家长的联系，充分发挥家委会的作用，认真开好学生家长会，虚心听取学生家长的意见和建议，支持家长参与学校管理，为学校开展教学工作创造良好的社会环境。
4、加强学校建设，努力建设平安美丽校园。
我加强校园管理，做好环境整治工作，维护好学校资产，为全校师生创造良好的工作学习环境。我牢固树立“安全责任重于泰山”的责任意识和“安全第一，预防为主，管理为重”的防范意识，认真落实“一岗双责”，持之以恒地抓实抓细安全稳定工作，防范发生各类安全事故，切实维护学校稳定，确保学校、师生安全。
四、改进工作作风，努力服务教师学生
我按照党的群众路线精神，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到。每天坚持提前半小时到校，坚持到校签到，离校签字制度。积极参与学校的各项活动，深入教学第一线，和教师们一起教研教改。坚持听课、评课，一年来听课节数达____多节，时时刻刻在教师中起到模范表率作用。我树立服务意识，关心教师教学，关心学生学习，甘愿当一名公仆，努力服务好教师学生。我是学校校长，手里拥有一定权力，深刻认识到党风廉政建设的重要，认真学习中央八项规定和廉洁从业规定，努力提高自己素质，做到遵纪守法，洁身自好，清正廉洁，决不跟腐败风气沾边，做一名深受教师学生满意的勤政勤业和清廉校长。
五、存在的不足问题
一是学习有所欠缺。我虽然重视学习，但有时工作忙，放松了学习，没有学深学透，学习的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，通过学习指导实践不够。二是工作还不够细致，有些工作没有完全做到位，影响了学校整体工作的发展，这些不足问题都需要在今后的工作中加以改进和提高。
六、今后的努力方向
1、勤奋学习，提高思想认识。
我要做到认真、勤奋学习，学好科学文化与业务知识，提高工作本领，争做学习型校长，切实做好各项学校工作。
2、转变角色，提高工作效能。
我要把自己从一名教师转变成时代所需要的教育思想家、学校经营者，规范化、精细化做好各项学校管理工作，提高工作效能，促进学校工作又好又快发展。
3、努力实践，提高管理水平。
我要认真总结学校管理工作，做得好的要发扬光大，存在不足要努力改进。同时要学习借鉴先进学校的成功管理经验，做到“他山之石，为我所用”，不断提高学校管理水平，促进学校各项管理工作上台阶。
我的述职报告完了，谢谢大家！
述职人：______
20____年____月____日
农村校长述职报告 篇10
各位领导、各位同仁：
回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。
一年来，我校坚持遵循“严谨博学从善尚美”的校训；坚持贯彻“立志勤学成才奉献”的校风；坚持实行“修德精业合作务实”的教风；坚持发扬“乐学静思自主合作”的学风，围绕教体局年度工作计划重点，深化课程改革，加强学生素养教育，全面提高教育教学质量，努力争创人民满意学校。具体工作如下：
一、爱岗敬业率先垂范
作为学校全方面的“第一责任人”，我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持一致；在学习上，经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力；在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益；在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步；在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色；在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在领导的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，形成和谐的校园氛围。
二、以人为本科学管理
1、建立健全规章制度，以制度约束人，根据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。
2、强化后勤管理。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，必须先研究，后列支，集体签字后核销，及时公开，增加财务工作的透明度。在设施设备管理上，我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。在教学设备管理方面，为了设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理外，后勤主任自觉努力钻研专业知识，自己动手维修、保养，保证将设备的损耗和维修费用降到最低。在营养餐方面，加强从业人员的培训和管理，加强值周领导、值周教师和班主任的营养餐值守，一年来，学校先后被评为“营养餐先进集体”、“营养餐阳光飘香”活动先进集体。在后勤保障方面，我校被评为“学校后勤保障工作先进集体”。
3、抓好安全管理。在安全管理上，党支部书记、校长负总责，安全办主任具体抓，设立安全小组，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，学校与班主任、学校与家长签订安全责任书。此外经常开展安全教育，利用安全教育平台向学生、家长传达安全知识，树立安全意识，学校定期组织安全小组成员对学校、村小进行安全检查，排除安全隐患，定期组织学生进行安全演练，让学生了解防震、防火等逃生方法，确保学校、教师、学生的人身安全。
4、义务教育均衡发展方面。为促进学校义务教育均衡发展，学校加大对学校环境的整治，加大学校设施设备的投入，加强学校师资队伍的建设，在20xx年我校三名同志被评为“义务教育均衡发展先进个人”。
三、教研先导质量立校
作为一名校长我深知质量是学校的生命。于是我把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，近年来，我校有许多新教师加入，根据学校实际情况，在全校开展了以教导主任牵头的“老带新”结对帮扶教研活动。经过不断的实践探索，我校的“老带新”活动已取得不错的效果。部分青年教师在教育教学生取得了一定的成就。其中青年教师同志在同志的帮助下，在20xx年课堂教学改革优秀课展评活动中，所上公开课《执着追求人生目标》荣获二等奖，在20xx年六年级毕业升学考试中获得英语教学质量奖二等奖。除了“老带新”的教研活动。我们在坚持教育论坛和听评课机制的前提下，致力于学习先进教学理念。还制定了符合我校实际的“一、三、五、六、九”课堂教学模式，广大教师在课堂教学中主动地运用新模式，开展教学活动，让我校在教育教学水平上有了新的飞跃。今年九年级毕业升学考试中，升安中8人，实中10人，20xx级考入安中试点班4人，20xx年升学率达90%以上，我校荣获“教育教学管理一等奖”，在九年级毕业升学考试中，青年教师同志荣获“语文教学质量一等奖”；青年教师同志荣获“地理教学质量一等奖”；同志荣获“数学教学质量一等奖”和“生物教学管理一等奖”；同志荣获“英语教学质量一等奖”；同志荣获“物理教学质量一等奖”；同志荣获“化学教学质量一等奖”。
四、和谐校园艺彩飞扬
为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了中小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素质，激发他们的学习兴趣，学校充分利用现有的教学设施和设备，强化了电子琴、书法、绘画、体育等兴趣活动小组。
五、优化环境努力改善办学条件
近年来我校开源节流，在有限资金情况下，努力改善教学环境。应义教均衡发展的要求，通过全体行政领导研究决定，学校专门修建“龙宇轩”读书长廊，为学生阅读书籍、修身静气提供舒适、优美的环境；对学校水龙头进行改造，减少水资源浪费；安装了学校校园监控、初中食堂监控；布置更新了会议室、党员活动室；填平扩宽小学部外平坝，缓解了放学家长拥堵校门口的情况；栽植树木绿化校园。每一项建设和维修我们都力争花钱最少质量最好。同时我们争取了中国人民财产保险股份有限公司资阳市分公司的赞助，为学校捐赠六万余元的物资，为我校营养餐食堂添置了监控设备，为我校开展营养餐监管提供了良好的设备支持。
综上所述，我校在过去的一年中，取得了长足的发展，教育教学取得了显著的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变，尤其是教学质量的大幅度提高，得到了社会和家长的认可，同时也受到了上级的嘉奖。下一步我校将继续加强学校各方面的管理，努力改善教师办公条件，继续加大教学投入，进一步调动全体教师教学积极性，努力提高教育教学质量，真正把我校办成让学生喜欢让人民满意的优质学校。