社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报(推荐16篇

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇1

放飞童心，护苗成长，为让孩子们度过一个欢乐幸福、有趣有味的儿童节，__月__日，__社区新时代文明实践站以“阅读伴成长，甜蜜过‘六一’”为主题开展“绿书签”护苗活动，沉浸式感受节日的氛围。

孩子眼中的大人世界是什么样？长大后想做什么工作？各个行业需要掌握什么技能？孩子们的一系列问题在绘本故事《大人每天都在做什么》中得到解答。社区志愿者以好书荐读的形式带领孩子们系统了解各行各业的工作内容，树立正确的世界观、人生观、价值观，孩子们对未来有了更多憧憬和期待。活动以绘本阅读、有奖问答、发放绿书签等形式，引导孩子们绿色上网，文明阅读，坚决抵制和远离不良信息，为“苗苗”们的健康成长筑起“防护林”。

现场气氛热烈，欢声笑语不断。蛋糕DIY是大家最期待的环节，孩子们仔细学习蛋糕师的制作手法，发挥自己的想象力，用奶油、水果、卡片点缀蛋糕表面，一个个蛋糕造型各异、缤纷多彩，十分诱人。

“趣味化+多样化”的活动营造了浓厚的文化氛围，促进了家庭亲子关系的良好发展，让“绿色阅读”观念深入人心，进一步筑牢安全“屏障”，护航少年儿童健康成长。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇2

为提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力，“六一儿童节”到来之际，在__区民政局及社工总站的指导下，__市__社会工作服务中心驻__街道社工站联合__市图书馆共同推进校园精神文明建设，于__月__日下午分别在__区__小学及__小学开展“护苗20__·绿书签‘欢乐六一，快乐阅读’”主题活动，该活动共计120人参与。

活动伊始，__社工向学生们宣传本次活动的主题“绿书签行动”的内容和意义，同时向学生提出“同学们平时都在哪里购买书籍？”“是否注重购买正版书籍？”等问题，以问答的方式与现场学生进行互动，以加深学生对“绿书签”的理解。然后，社工向学生播放打击盗版的短视频，科普盗版图书的危害，并向学生讲解如何区分正版和盗版书籍，以此加强学生购买正版书籍的观念。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm

随后，由__市图书馆的工作人员向现场学生赠予正版图书，鼓励同学们分享最近读的书籍及自己的感悟，学生们积极举手，踊跃发言，乐在其中，脸上洋溢着灿烂的笑容，纷纷向__市图书馆工作人员表示感谢。最后，__社工和学生一起手工制作书签，学生们兴致高昂，积极向老师请教书签的制作方法，现场气氛十分欢快。

本次活动增强了学生辨别正版图书的能力，提高了孩子辨别盗版书籍的能力，知晓了知识产权的重要意义，养成购买正版书籍的习惯，让孩子能够热爱阅读，享受阅读。在接下来的工作中，__社工将不断深化“护苗。绿书签”行动，护卫未成年人身心健康成长，进一步构建全方位“护苗”工作格局。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇3

为营造全民阅读浓厚氛围，同时让“扫黄打非”在基层落地生根，净化基层文化环境、巩固基层意识形态阵地。__月__日，__街道开展“护苗·绿书签”宣传进社区暨农家书屋主题阅读示范推广活动，通过群众喜闻乐见的表演形式，引导群众走近阅读融入阅读，让群众了解“扫黄打非”，知晓“扫黄打非”，参与“扫黄打非”。

开场舞《我希望》精彩演绎了未来承载着希翼与憧憬，更赋予我们顽强奋斗的勇气与力量；情景剧《诗词大会》、《二十四节气》生动诠释了中华文化博大精深，国学经典源远流长；朗诵《跨越百年的承诺》表达了“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情壮志，博得了现场观众的阵阵掌声。

台上演员演绎精彩，台下群众热情高涨。台上演员用广大群众通俗易懂、喜闻乐见的表演形式讲述了发生在群众身边的“扫黄打非”故事，展现了阅读的魅力。现场观众在热情的掌声和欢歌笑语中直观感受了基层一线“扫黄打非”工作“千里眼、顺风耳”的特点，充分认识了“扫黄打非”工作的重要意义，为“扫黄打非”工作在辖区扎实推进做出了有益尝试。

下一步，__街道将不断深化“扫黄打非”进基层工作，持续完善“扫黄打非”阵地建设，净化社会环境、夯实群众基础、筑牢意识形态前沿阵地，进一步提升街道“扫黄打非”工作标准化、规范化建设水平。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇4

为响应“护苗20__·绿书签”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，助力青少年健康成长，近日，__社区开展“扫黄打非”宣传暨“小小绿书签护苗在行动”主题活动。

“摆摊式”集中宣传

为扩大宣传面，文明志愿者和网格员通过设立宣传展摊方式运用有奖竞赛等互动游戏进行集中宣传。路过的居民驻足停留，热情的志愿者主动向居民介绍相关知识，用通俗易懂的话来解释什么是“扫黄打非”、为什么要“扫黄打非”、“扫黄打非”我们能做什么。

“扫黄打非”专项检查

文明志愿者和网格员踩点周边文具店、书店、打印店等经营场所，深入店铺检查是否存在盗版盗印出版物，是否销售危害青少年身心健康、侵权盗版的各类出版物等。同时，志愿者们向经营店主宣传“扫黄打非”相关知识，引导广大群众自觉抵御有害思想和文化侵蚀，营造健康向上、规范有序的文化环境。

“绿书签”特色文创

社区通过开展亲子活动，组织亲子家庭共同绘画、制作纸飞机，将健康阅读传递给大家，让大家积极加入“绿书签”行动，拒绝盗版、从我做起、从现在做起，大家共同放飞纸飞机，在寓教于乐的亲子活动中快乐成长，收获知识。

“绿书签”系列活动是一场精神的洗礼

“讲文明绿书签”，__社区将积极推动“扫黄打非”工作进小区、进家庭，营造护住未成年人健康成长的浓厚氛围。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇5

__月__日，__县__街道邀请该县“扫黄打非”办、县文旅局单位，在该街道__社区“__书屋”开展了以“护苗绿书签”为主题的“扫黄打非”知识宣传教育活动。

活动中，志愿者们以图文并茂的ppt，讲解了盗版和非法出版物的危害，使孩子们了解了有关保护个人隐私、远离不良信息、抵制盗版出版物等“扫黄打非”小常识，并邀请家长们成为“抵制盗版”的模范先锋，积极向身边的亲人朋友宣传“扫黄打非”知识。

活动现场还向各位家长和孩子们赠送了“绿书签”购书优惠券。

此次活动的开展，进一步加强了家长和学生对“扫黄打非”的了解，提升了他们辨别有害读物、信息的能力，为孩子们健康成长保驾护航，营造更加清朗美好的社会文化环境。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇6

为进一步提高社区青少年的识毒、防毒、拒毒的意识和能力，做好禁毒宣教工作。近日，__街道__社区新时代文明实践站开展“护苗·绿书签行动”宣传活动。

活动中，巾帼志愿者通过发放禁毒宣传单、面对面宣讲等形式，向社区青少年宣传普及什么是毒品、合成毒品的危害、涉毒行为的违法性等知识，重点讲述毒品对个人、家庭、社会造成的严重危害性，当好禁毒工作小小宣传员、监督员。

本次禁毒宣传活动，加深了青少年对毒品危害性的认识，引导更多家庭成员参与到无毒村居、文明家庭创建中来，营造了全社会共同预防毒品、宣传毒品危害、打击毒品犯罪的良好氛围。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇7

为促进青少年儿童健康成长，积极净化文化阅读环境，深入开展“护苗20__”专项行动，__月__日上午，__街道__社区新时代文明实践站在辖区__幼儿园开展了“护苗20__绿书签”进校园宣传活动。

本次宣传活动主要采取两种方式进行，首先在__幼儿园里，社区工作人员告知老师们要加强绿色阅读环境，守护儿童健康成长。走到教室里，老师正在带领小朋友们阅读图书，耐心地向孩子们讲读图书内容，教授其中蕴含的道理，引导他们积极思考。孩子们阅读的均为适合身心发展的有益图书。其次，在辖区单元楼、社区发放宣传单进行宣传，向路过的居民讲解护苗行动的重要性，告诉他们要帮助孩子坚持阅读正版书籍，抵制盗版，挑选健康有益的书籍，引导孩子正确上网，营造良好的上网环境。

此次宣传活动，积极践行了绿色阅读精神，为孩子健康成长的文化环境奠定了基础，进一步净化了辖区文化环境，助力孩子健康成长。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇8

为引导辖区内广大青少年学生自觉远离和抵制非法有害出版物，近日，__街道__社区走进__三中开展了“护苗·绿书签行动”宣传教育活动。

活动过程中，社区工作人员通过现场讲解、发放“扫黄打非”宣传手册及组织知识抢答活动等多种形式，向学生们普及什么是“扫黄打非”、什么是非法出版物、如何鉴别非法出版物、如何抵制非法出版物等，进一步加深学生们对“扫黄打非”的了解，倡导他们一同参与到“扫黄打非”中。同时，社区工作人员也鼓励他们多读书、读好书，汲取知识养分，健康茁壮成长。

此次宣传教育活动，增强了青少年的法治观念，营造了有利于未成年人健康茁壮成长的良好绿色文化环境。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇9

__月__日，在第__个国际儿童节来临之际，__区__街道“扫黄打非”领导小组办公室在__街道综合性文化服务中心举办了“护苗20__·绿书签”系列宣传教育活动。活动旨在进一步提高未成年人的安全防范意识，引导大家爱读书、善读书、读好书。此次活动涵盖了专项行动专题教育和创意绘画比赛两个部分，受到了广大小朋友和家长的热烈欢迎和参与。

在专项行动专题教育中，小朋友们积极参加了非法出版物防范教育课程，对辨别非法出版物的方法、认识不良出版物的危害等内容有了更深入的认识。这些知识不仅可以帮助孩子们在读书过程中更好地把握更多优质资源，更可以让他们远离不良信息，保护健康成长。

参与环节是孩子们最喜欢的一个部分。在“护苗20__·绿书签”创意绘画比赛中，小朋友们在老师的帮助下，发挥想象力进行了绘画创作。孩子们的灵感源泉主要是书本上有关奋斗、勇敢、励志的故事，并将其与护苗教育的主题进行了巧妙结合。一些孩子画了一些可爱的动物，像熊猫、小鸟等，表示要保护它们的家园和自然环境；还有一些孩子画了自己奋斗的场景，表达了自己要做的事情和未来的梦想。这些创意作品不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让他们在儿童节这个特殊的日子里充分体验到了快乐。

通过此次“护苗20__·绿书签”系列宣传教育活动，__街道进一步培育青少年的防范意识，引导父母了解“绿书签”的意义并进一步带动社区群众共同抵制非法出版物及其他有害信息，让大家更加敢于向违法行为说“不”，形成共同保护知识产权、保护未成年人健康成长的社会环境。

未来，__街道将继续以此为契机深化护苗教育，进一步加强未成年人健康成长的各项工作，在预防不良信息、推进孩子阅读能力等方面继续努力，切实打造文化和谐、社会和谐、生态和谐的美丽街道。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇10

为切实保护未成年人身心健康，引导未成年人绿色上网、健康阅读，提高辖区青少年鉴别“黄”“非”的能力，近期，__社区新时代文明实践站组织开展了“护苗·绿书签”主题活动。

活动中，社区文化志愿者用通俗易懂的语言向社区青少年介绍了“黄”“非”的危害，并发放“绿书签”等宣传资料，通过具体的例子教育青少年儿童健康上网，不浏览涉黄网站网页，鼓励青少年抵制购买非法出版物和盗版书籍等，号召青少年与各种“黄”“非”作斗争。

通过此次活动的开展，让青少年充分认识到有害出版物的危害，增强青少年健康上网、绿色上网的意识，为构建健康和谐社区，保护未成年人健康成长构筑绿色防护墙。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇11

为倡导绿色阅读，教育引导青少年自觉抵制有害出版物和网络不良信息，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__乡（__村街道）__社区开展了“护苗20__，绿书签行动”——护助健康成长，拒绝有害内容。

活动现场，社区志愿者向未成年人普及如何识别非法出版物等小知识，教育他们要通过正规渠道购买正版刊物和书籍，自觉抵制盗版及网络不良信息。志愿者们还给孩子们朗读了优质绘本，倡导未成年人养成绿色阅读的理念，要读好书、远离不健康书刊，积极营造绿色文化环境。

__社区还为未成年人发放了“绿书签”的宣传品和书籍，希望通过此次活动，让更多人了解和参加“护苗”行动，进一步提升社区居民，尤其是青少年鉴别不良信息和拒绝非法出版物的意识和能力，多渠道助力青少年健康成长，在辖区内营造出绿色、健康、积极向上的社会文化环境。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇12

为进一步保护未成年人健康成长，推进“扫黄打非”的深入开展，提升广大群众对“扫黄打非”绿书签工作的认知度和支持度，在我辖区内形成认同、支持、参与“扫黄打非”的良好氛围，近日，__街道__社区团支部组织青年团员开展扫黄打非“绿书签·护苗行动”宣传活动。

活动中，青年团员志愿者通过发放宣传资料、现场讲解等方式，详细地向居民讲解扫黄打非“绿书签·护苗行动”工作的重点以及辨别违禁出版物的技巧等知识。并积极引导广大居民群众树立自觉抵制各类违禁出版物和有害信息的意识，倡导广大群众主动参与到扫黄打非“绿书签·护苗行动”宣传活动中来，自觉抵制淫秽音像制品、黄色书刊杂志，杜绝知识产权犯罪，努力净化社会环境，为未成年人筑起了精神“防火墙”，为“幼苗”健康成长创造了良好的文化环境。

此次宣传活动，大大提高了居民群众对扫黄打非“绿书签·护苗行动”工作的知晓率，着力增强辖区居民群众自我保护意识，进一步巩固了良好的社会文化环境。下一步，__社区团支部将持续开展“扫黄打非·护苗”工作，助力护苗行动走深走实。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇13

为进一步推进“扫黄打非”进基层工作，巩固基层站点建设成果，维护绿色社区环境，营造健康向上、规范有序的文化环境，筑牢青少年健康成长安全防线。

20__年以来，__街道__社区在新时代文明实践活动中，穿插开展“绿书签”“护苗”宣传活动8场。

在各场活动中，社区“扫黄打非”志愿者向参加活动的家长学生们详细介绍了“扫黄打非”的概念知识，发放“护苗20__专项行动”绿书签。

通过系列活动的开展，活动内容加深了家长学生们对“扫黄打非”的认识与理解，提高了他们的辨别能力和自我保护意识。家长学生们表示“要从自身做起，养成好读书、读好书的习惯，自觉抵制非法出版物，自觉远离黄和非”。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇14

为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导辖区居民远离和抵制非法有害出版物，在六·一儿童节来临之际，__社区新时代文明实践站开展20__年“护苗·绿书签”宣传活动。

活动中，社区工作人员来到人员密集场所向来往的居民发放宣传单，向大家普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害、如何区分正版图书与盗版图书、如何正确上网、绿色上网、不点来历不明链接等知识，提高辖区居民的自我保护意识。本次共发放宣传资料50余份。

通过此次活动，引导了辖区未成年人培养健康、良好、文明的阅读习惯，增强了未成年人抵制非法出版物和侵权盗版的意识，护助未成年人健康成长。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇15

为了营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，为青少年成长保驾护航，近日，__街道__社区联合“蚂蚁力量儿童义工团”公益组织，组织开展“护苗20__·绿书签”普法宣讲进社区宣传活动。

宣讲现场，社区邀请__派出所陆__同志，向到场的20余名未成年人及家长宣讲网络诈骗带来的严重影响，针对未成年人群体对互联网了解不够深、防范意识不够强这一特点，讲解“AI换脸”诈骗的被骗概率非常高。针对花样翻新的智能AI诈骗，要多重验证确认身份，注意保护个人信息，不轻易提供人脸、指纹等个人生物信息给他人，不可过度在网络上分享照片、视频。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。下一步，__街道__社区将加大关爱未成年人宣传力度，将“护苗·绿书签”活动融入创建清朗网络空间中去，充分利用新时代文明实践活动引导青少年远离电子设备，多读书、读好书，丰富未成年人精神生活，自觉抵制网络沉迷，不断提升未成年人自我保护意识和能力。

社区新时代文明实践站开展护苗绿书签行动活动简报 篇16

__月__日，__街道__社区“扫黄打非”联络点联合__小学开展“扫黄打非·护苗20__”“绿书签”宣传进校园活动。

活动中，__社区“扫黄打非”领导小组成员向同学们发放了宣传彩页，用通俗易懂的语言为同学们讲解了“扫黄打非”行动的概念、内容和意义，让学生了解知识产权、网络安全等相关问题，文明上网，自觉远离和抵制非法有害出版物及非法有害信息，并引导同学们“多读书、读好书、读正版书”。

通过此次宣传活动，让他们对“绿书签”有了更深刻的认识，提高了他们对有害出版物和不良信息的鉴别能力，加强了自我防范意识。

下一步，__社区将结合实际，发挥自身优势，借助各类宣传载体、搭建各项活动平台，定期开展“绿书签”进校园、进社区、进家庭等活动，为青少年的健康成长保驾护航，营造良好的宣传氛围。