劳动教育周活动工作总结模板

劳动教育周活动工作总结模板 篇1

为深入学习____有关劳动教育的重要论述，构建德智体美劳全面培养的教育体系，进一步教育引导广大同学崇尚劳动、尊重劳动，帮助学生树立正确劳动观，信息学部于5月__日至5月__日组织动员全体学生集中开展了20__年度“劳动教育周”活动。

本次活动旨在传承和弘扬中华民族“以劳动为荣”的优良传统，培养同学们担当民族复兴大任的精神。为充分调动班级和学生个人的积极性，引导同学们积极参与，活动主要通过以下四种方式展开：

01、“劳动最光荣”主题实践活动

信息学部组织学生广泛开展“劳动最光荣”主题实践活动。鼓励动员班级以宿舍、实验室为单位组织卫生大扫除活动，同学们身体力行，从身边做起，共同创造干净、舒畅的学习生活环境。部分班级自发在校园内开展环境保护等服务实践活动，清理了操场、五子顶、体育馆、教学区、图书馆附近的垃圾。20__级计算机科学与技术（中外合作办学）2班示范开展“爱在餐厅你我同行”志愿活动，同学们前往餐厅维护就餐秩序，打扫餐厅卫生。同学们用自己的行动践行“劳动最光荣”，展示了信息学子蓬勃向上的朝气。

02、“劳动最崇高”主题班会

信息学部各班级通过线上线下结合的方式开展“劳动最崇高”主题班会。各班以“劳动最崇高”为主题开展交流，集体学习了____在全国劳动模范和先进工作者表彰大会的重要讲话，学习“__省五一劳动奖章”获得者医药学院于__教授、20__年度“感动__”道德模范汪__教授的先进事迹，同学们结合会议内容积极交流讨论，分享校内外劳动模范事迹，同学们对劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵有了更深刻的理解；此外，部分班级集体学习劳动节特别节目微电影《看见》及《觉醒年代》中李大钊先生对五一国际劳动节由来的讲解视频等，生动地想同学们传递了新时代劳动精神的内涵，有效引导同学们进一步树立“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的劳动观。

03、“劳动最伟大”主题校园文化活动

信息学部组织开展“劳动最伟大”主题校园文化活动。信息学部学生会组织开展了“‘劳动最伟大’校园剪影征集”活动，广泛征集“劳动之手点燃生命之光，平凡之路构筑伟大梦想”为主题的摄影、短视频等新媒体产品，在各班宣传委员的组织动员下，同学们热情高涨、踊跃投稿，最终评定出优秀奖项并线上展出，展示了良好的劳动者风貌。

04、“劳动最美丽”线上主题分享

信息学部鼓励广大青年学生充分利用网络平台，进行“劳动最美丽”线上主题分享，同学们通过易班、微信、微博等互联网平台，唱响“劳动最美丽”的主旋律。

信息系学部积极响应学校号召，在20__年劳动教育周以“劳动最光荣”、“劳动最崇高”、“劳动最伟大”、“劳动最美丽”等系列主题活动，帮助同学们树立了正确的劳动观，积极引导了广大青年学生学先进、做先进，并得到了全体同学的热烈响应和积极实践，有效激发出信息学子们甘于付出、乐于奉献、不计回报的劳动意愿，以青年的实际行动服务人民、服务社会。

劳动教育周活动工作总结模板 篇2

五月，花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节。在这人间最美的五月天，__小学坚持育人导向，以____思想为指导，落实上级相关的劳动文件精神，积极开展了20__学年“崇尚劳动，幸福生活”劳动周主题活动。通过活动，引导学生树立正确的劳动价值观，培养学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

启动仪式

20__年5月__日，迎着一缕柔和的阳光，闻着一股淡清的桂花香，在鲜艳的五星红旗下，我们的劳动周主题活动正式启动。程__老师在国旗下向同学们提出要求：“希望大家在活动中积极劳动，敢于实践，培养良好的劳动素养，争当__劳动小达人。”陈__副校长向同学们深情地讲述了身边的劳模事迹，鼓励全校师生传承劳模精神和工匠精神，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

活动过程

“弘扬劳动精神，唱响劳动赞歌”

“五个一”劳动实践活动

五月的雨，滋养着劳动周主题活动的每一个劳动项目。“五个一”劳动实践活动如雨后春笋般冒出，让人为她惊叹，为她喝彩。同学们利用五一劳动节的时间开展了丰富的劳动实践项目，如“我为爸妈做道菜”，“我为自己洗次衣”，“我为劳模写封信”，“我为社区保清洁”，“我为节日做贺卡”等等。活动中，我们看到了同学们认真劳动，崇尚劳动的美丽身影，成为__小学一位位劳动小达人。

劳动大盘点，我们乐成长

家务劳动是同学们居家生活中从事的一种日常服务性劳动。他们用自己的双手做力所能及的劳动实践，培养自己的劳动观念、劳动习惯和劳动情感，提升劳动素养。劳动的习惯贵在坚持，劳动的收获重在成长，劳动的点滴充分体现在孩子们一周又一周的劳动大盘点上。

“我身边的劳模”主题班会

劳动是人们的美德，唯有劳动，才能让我们的生活更美好。为了让同学们了解劳动带给我们的快乐，增强劳动教育的意识，我们通过开展“我身边的劳模”主题班会课，让同学们一起行动起来，向劳动模范学习，弘扬劳模精神。

小农田，大智慧

美丽的秀逸园是孩子们向往的地方，他们在那里挥洒汗水；他们在那里耕种劳作；他们在那里探索植物的奥秘；他们在那里搭建了友谊……秀逸园里，每一位孩子都是主人；秀逸园里，每一位同学都收获了快乐；秀逸园里，每一位学生都是小小农耕者。

“劳动小达人”评选活动

为了提高学生的生活劳动技能，全面引导学生树立爱劳动，会劳动的劳动价值观，让学生在日常生活中培养动手能力和创新意识，我们在劳动周主题活动中开展了“劳动小达人”评选活动，活动让孩子们在评选中展现自我，成就自我。一张张精心制作的PPT，一个个自信满满的笑容，凝聚了孩子们对劳动的热爱，对生活的追求。

本次活动中，我们评出了一批优秀的劳动积极分子和多个优秀组织班级。站在领奖的舞台上，他们洋溢着幸福的笑容，他们收获了属于自己的果实，他们是我们学习的榜样。

“崇尚劳动幸福生活”劳动周主题活动虽已结束，但我们的劳动教育永不停息……

每一位同学所付出的劳动也在此时化作了甘露，滋润我们；化作了花朵，沁人心脾；化作了果浆，让我们尽情回味……

劳动教育周活动工作总结模板 篇3

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、机制体制建设

学校成立劳动教育工作领导小组。

组长：____

副组长：____

成员：____

三、课程开设及措施情况

1、学校劳动课程

教导处依据国家规定，设置劳动教育课时，各年级劳动教育课程每周开设1课时。根据劳动教育课程标准的内容，序列安排，规范实施。

2、师资配备情况

教导处根据学校实际情况，配足配齐劳动教育教师，初一至初三每年级配备劳动教育教师3——5人。劳动教育教师配备具体情况：时__：任教初一年级1-5班劳动教育课，冯__：任教初一年级11-15班劳动教育课；焦__：任教初一年级6-10班劳动教育课；古__：任教初二年级1-2班劳动教育课；刘__：任教初二年级5、6、9、10班劳动教育课；张__：任教初二年级3、4、7、8班劳动教育课；李__：任教初二年级11-14班劳动教育课；徐__：任教初三年级1、5、9班劳动教育课；郭__：任教初三年级2、4、6班劳动教育课；孙__：任教初三年级3、7、10班劳动教育课；孟__：任教初三年级11-14班劳动教育课。

3、校内外劳动基地建设情况

学校克服用地面积不足等困难，积极开发校内劳动实践基地。在教学楼南边开辟出约300平米的种植实践基地。

4、劳动教育清单落实情况

家庭劳动方面：劳动贯穿于孩子的每日生活，学校布置学生参加家务劳动，完成打扫卫生、自己刷鞋洗衣服和整理房间等任务。

学校劳动方面：为培养学生的生活实践能力，树立独立自主意识，学生合作完成班级值周及教室卫生的清扫任务和校内文明岗等岗位工作，每学期至少参加一次校内种植基地的种植劳动。

社会劳动方面：每个学年，在我校团支部的带领下，开展了很多有意义的活动，比如：每年的雷锋活动月，我们的青年志愿者要到敬老院慰问敬老院老人，此项活动自然少不了劳动，也就是帮老人擦玻璃、扫地、叠被子等。

5、劳动周落实情况

学校每年组织初一新生到校外青少年综合实践基地进行为期一周的劳动实践活动。

四、劳动实践评价及教研培训等

学校对学生的劳动教育实施综合评价，家庭劳动评价，校内常规值日劳动评价，志愿服务项目评价，都将计入学生综合素质评价。

学校劳动教育课程指导老师根据区教体局组织的全区同备一节课任务分工进行集体备课。同时使用全区集体备课教案进行二次备课。

学校劳动教育课程指导老师积极参加区教研室组织的教研及培训活动，不断提高课程指导水平。

五、存在的问题和不足

1、学生的劳动观念存在偏差。当前大部分学生不懂得劳动的重要性，不愿意劳动，甚至连最基本的家务也不会做。在劳动的态度上并不积极，以至于阻碍的学校在劳动教育上的开展的效果。

2、学校的校内实践基地面积不足，实践场地十分有限。

学生无法真实地参与到劳动教育的实践活动当中。

3、家庭劳动教育缺乏引导。普遍的家长都没有形成良好的家庭劳动教育观念，认为孩子在日常的生活当中并不需要参与到劳动当中，所以大部分的孩子在家里的时候都缺乏了参与到劳动教育的实践机会。

六、下一步工作打算

1、充分激发学生的劳动兴趣。

首先，学校与家长之间要转变对于劳动教育的观念，要重视劳动教育。对此，学校在劳动教育上要充分的重视实践，活动的开展要让学生真正的参与到实践活动当中，比如可以带领着学生一起参与到植树活动，种植农作物活动，或者是学校的大扫除等，

2、营造良好的劳动教育校园环境

学校应当要营造良好的劳动教育校园环境，让学生认识到劳动的重要性，完善劳动教育的评价体系，要重视劳动教育。

4、积极开发校内外劳动教育实践基地资源，给学生提供和创造力合适的劳动实践场地和机会。

劳动教育周活动工作总结模板 篇4

中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确提出：“将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。”

为进一步提升学生劳动素养，根据__市__区教体局20__年工作要点中“加强劳动教育，深化实践育人”的工作部署，及《__区中小学校开展中小学生劳动素养展示暨劳动周活动》的文件要求，我校借五一劳动节来临之际，开展了为期一周的“劳动创造美好生活”专题教育周实践活动。

活动由政务处策划，各年级牵头，班级具体落实，开展了“我爱我班”、“我爱我家”、“我爱我的社区”、“我爱父母-家长劳动岗位体验”等劳动实践活动。鼓励学生利用五一假期积极地多层面、多角度参与各类劳动，体会劳动的意义，培养和发展学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好劳动习惯。

第一、开展“我爱我班”劳动实践活动。各班级组织学生进行卫生大扫除活动，学生们对教室的地板、墙壁等进行彻底的清洁，对桌凳进行重新排放整理，卫生工具整齐地摆放在一起，整个教室看起来干净整洁，宽敞明亮。

第二、开展“我爱我家”劳动实践活动。鼓励学生在家积极参与家务劳动，他们有的学会简单的家常饭菜的制作，有的学会插花摆件的制作，有的成为家居清洁的一把好手，有的对旧家具家电进行拆解维修，学习一门手艺等。通过家庭实践活动，学生们体会了父母的艰辛，培养了“我是小当家”的家庭责任感。

第三、开展“我爱我的社区”活动。社区是我家，环境靠大家。鼓励学生到所在的社区或农村参加劳动实践，对社区卫生进行清理打扫，或到农村的田地里体验种地的艰辛，切身体会农民的不易，增强珍惜粮食、爱护花草树木的社会责任感。

第四、开展“我爱父母-家长劳动岗位体验”活动。学生利用假期走进社会，走进家长的工作岗位，通过和家长一起参与家长所在工作岗位的劳动，体验家长的劳动，加深了学生对父母的理解，增进了亲子关系。

学校通过开展劳动教育周系列活动，为学生提供展示劳动素养风采的平台，帮助学生树立正确的劳动观念，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动、尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好劳动习惯。学校并将对在本次劳动周活动中的突出典型，进行表彰奖励，以期在更大范围内调动学生参与劳动、热爱劳动、劳动者最光荣的劳动积极性，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育氛围。

劳动教育周活动工作总结模板 篇5

劳动是一种锻炼，劳动是一种美德，劳动是一种修养。

《__县全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》中规定，每年的五月为我先“中小学劳动月”，五月第三周为中小学劳动周，今年我们劳动周的主题是“____，劳动光荣”。接到通知后，张__校长积极部署，认真落实，保障活动顺利进行。积极宣传倡导劳动最美，为确保“学生劳动教育宣传周”活动扎实、有序开展，学校周密部署，精心安排。启动仪式上，学校教师代表和学生代表的国旗下讲话，拉开了本次劳动教育周的序幕。学校通过校园广播、班级微信群等形式积极宣传劳动的意义和价值，鼓励全校师生积极参与到劳动教育和劳动实践当中。立足课堂进行劳动教育班会课上师生一起聆听一个个的感人事迹，感受温暖力量与劳动精神。孩子们通过讲劳动故事、谈劳动体会等方式致敬最美劳动者，树立正确劳动观。劳动教育课上，教师在充分利用好教材的同时，积极推进“春耕、夏护、秋收、冬藏”校本劳动课程，让学生在实践中学习劳动技能，掌握劳动本领，体验劳动的快乐。为深刻认识劳动课程的课程性质、理念、目标及分学段课程内容，提高育人质量，结合学校实际，学校领导就《弟子规》、《三字经》中有关劳动教育方面的内容，给学生进行了讲解，让学生明白从古到今任何人都是在不断地劳动中获得知识和财富的。在严格落实各项要求的前提下，结合实际开展劳动实践集体活动。每天早上，全体师生开展卫生打扫、环境美化等集体劳动，丰富劳动教育形式。

家校协同开展劳动实践

校园劳动篇——清洁行动

__月__日上午第三节课，学校开展了一次校园清洁行动。校园除草、室内清扫，各班级主要针对课桌抽屉、垃圾桶、卫生工具摆放等进行清洁、整理。室外，由学校党支部、团支部、少先大队部组织的一支支志愿者队伍，穿行在校园的角角落落，清理卫生死角垃圾，为建设美好校园贡献着自己的一份力量。活动结束，由少先队文明监督员逐班检查并评选“文明班级”和“文明办公室”

家务劳动篇——当家能手

校园劳动欢乐多，校外劳动趣味浓。整理个人物品、擦桌子、打扫房间、洗衣做饭、孝亲敬老等家务劳动，在实实在在的劳动中，体验劳动的辛苦和快乐，感知劳动者的那份责任和荣耀。让酸甜苦辣记录趣味劳动，学校组织开展形式多样的家务劳动主题活动，鼓励学生选择一两项固定的家务劳动，并通过家长会、主题班团队会、国旗下的讲话等方式组织学生展示分享家务劳动的心得感悟。开展了“家务劳动我能行、我为大人减负担”为主题的家务劳动实践教育活动。

通过集会等活动，强化劳动观念，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动；积极利用宣传栏、横幅、黑板报、电子屏、家长微信群等媒介进行广泛宣传，营造了浓厚的劳动教育氛围。各班开展“快乐劳动，幸福成长”主题班会，宣讲劳模先进事迹。通过“劳动教育宣传周”系列活动的开展，让学生动手实践、出力流汗，用实际行动践行勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、乐于奉献的劳动精神，激发劳动热情、培养良好劳动习惯，弘扬了劳动光荣、创造伟大的时代风尚。本次活动以课程浸润激励学生“爱劳动”，以生活劳动引导学生“会劳动”，以亲身实践锻炼学生“能劳动”，并评选出一批批劳动小能手。随着“双减”政策的不断落实，真正的劳动教育已经走进沙金九年一贯制学校的课堂，充实了学生们的校园生活和家庭生活。学校将以此活动周为契机，充分利用校本劳动课程和劳动教育实践基地，真正把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，以劳树德、以劳启智、以劳润心，让劳动教育托起孩子美好的明天。

劳动教育周活动工作总结模板 篇6

火红五月到，劳动最光荣。假期真美妙，实践少不了。愿__学子，热爱劳动好！

叮咚！你有一份创意实践作业请查收！在“五一”国际劳动节到来之际，为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，__县__小学开展以“劳动淬炼成长，实践创造幸福”为主题的系列德育活动。培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，同时珍惜他人的劳动成果。

“没有劳动的教育是不存在的”——苏霍姆林斯基

01、内务整理我在行

低年级的孩子们早已经将“劳动光荣”这几个字烙印在心里，不仅在思想上我们不落伍，在行动上我们也争做先峰。看我们的房间被我们打扫的多干净呀，看起来是不是很温馨

02、田间地头我在行

高尔基说过，“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”五一假期，__县__小学的同学们在家体验着劳动，创造着劳动的成果，品味着劳动的快乐。劳动最光荣，劳动最开心！我们种下的不只是种子，更是希望。收获的不止是成果，更是快乐。

03、烹饪美食我最棒

劳动如歌，跳动的音符由每一个劳动者谱写；劳动似画，绚丽的色彩由每一个劳动者描摹。热爱劳动吧，美好的未来靠它创造；参与劳动吧，精彩的人生由它点亮！

假期里孩子们纷纷走进厨房，大显身手，感受人间最美烟火气，自己动手制作的美食让人垂涎三尺，更体会到了爸爸妈妈平日的辛苦。

能书善画我第一

每个劳动者都是可敬的。在“五一”劳动节这个美好的节日里，孩子们用七彩的画笔来赞美最光荣、最美丽的劳动者。一双双稚嫩的小手，做着力所能及的事情。一颗颗小小的脑袋，描绘着劳动创造的美好未来。

人间四月芳菲尽，劳动之花始盛开。长恨疫情幸福阻，今知劳动造幸福。此次教育活动点燃了所有少先队员的热情，也点亮了全体师生的信心。

劳动是孩子们成长必修课，劳动让孩子们拥有好生活，劳动精神应成为每个人的精神底色。此劳动实践周活动，是聚焦新时代劳动教育的重要举措。在今后的教育教学工作中，我们将继续通过活动，弘扬劳动精神，培养学生责任心，在劳动中淬炼成长，在实践中创造幸福！

劳动教育周活动工作总结模板 篇7

为促进学生德智体美劳全面发展，培养良好的劳动习惯、劳动素养，掌握一些基本的劳动知识和技能，在出力流汗中体验劳动创造美的乐趣，我校以劳动节为契机，开展了主题为“品收获之喜，悟劳动之美”劳动周系列活动。旨在让同学们在劳动中感受创造美的真谛，树立正确的劳动观念和劳动精神。

活动期间，我校利用红领巾广播、国旗下讲话进行了各项宣传教育。在“五一”劳动节到来之际，徐丽娴老师以“弘扬劳模精神，争做劳动小能手”为主题进行国旗下讲话。讲话中，徐老师把“全国五一劳动奖章”获得者张桂梅老师的故事娓娓道来，听着张桂梅老师日复一日、年复一年无私的付出，老师和同学们的心灵为之震动。徐老师还介绍了翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄的事迹，他们都是多么光荣而伟大的劳者。

同时，我校还利用红领巾广播的时间观看《焦点访谈》推出的系列节目《建功新时代》，学生学习燃气维修班班长吴__、“天问一号”火星探测器的总设计师孙__等劳动模范的先进事迹，受到“劳模精神、劳动精神、工匠精神”的熏陶，树立正确的劳动观念。

在正确的劳动观念的影响下，同学们积极参与校园劳动、家务劳动、生产劳动。每天课间，同学们都会整理自己的抽屉、书桌和讲台，放学后积极地参与课室卫生打扫，同学们辛勤的劳动创造了干净整洁的学习环境。回到家中，同学们也会积极开展家务劳动，扫地、拖地、做饭、晾衣服……样样都能做。有条件的同学，还积极参与生产劳动中。通过每天的劳动，同学们掌握了生活中基本的生存技能，创造了更加美好的生活坏境。在劳动中，也懂得了父母的不易，更加懂得体贴父母，对和谐家庭氛围的营造产生了积极的影响。

有了如此丰富的劳动经历，同学们都迫不及待地想要和同学们分享自己的劳动故事。在“品收获之喜，悟劳动之美”主题班会课上，同学们积极分享自己在学校、家里的劳动故事，把劳动的辛苦和快乐传递给每一位同学。在同学们的分享中，我们看到了同学们自信勇敢的一面。

经过一系列的活动，各班通过自荐、他荐等方式评选出“校园劳动小达人”，树立劳动榜样，更好地带动全体同学参与到劳动中。

“劳则思，逸生淫。”愿我们每一个人都有正确的劳动观念、劳动意识，从思想上认识到劳动的光荣、劳动的伟大、劳动的神圣！让我们以饱满的劳动热情，投入到美好的生活中去吧！

劳动教育周活动工作总结模板 篇8

劳动是创造物质财富和精神财富的过程，而劳动教育是新时代党对教育的新要求，是大中小学幼儿园必须开展的教育活动，劳动教育发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，为了让孩子切实感受劳动的快乐，我校于5月__日开展“劳动最光荣”的实践活动。

中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，把劳动教育贯穿大中小学各阶段，树立以勤劳为荣、以好逸恶劳为耻的劳动荣辱观，鼓励孩子们自觉参加劳动，养成热爱劳动的品质，培养孩子做一个独立自主、有责任感的人。

习劳知感恩。家庭是孩子劳动教育的主阵地，做辛苦的家务，让孩子体会爸妈的辛劳，从中懂得感恩，做个勤快的孩子，养成勤劳的习惯。从爸爸妈妈分享的劳动成果中可以很真切地感受到他们对孩子们这次劳动的惊喜和感动。多么温暖的画面，多么动人的话语。孩子是一个家庭的希望，也是一个国家的希望。通过劳动，让孩子们都能懂得父母的辛苦，劳动人民的不易。

校园班级是我家，爱护环境靠大家。看，孩子们在老师的组织下进行了一次大扫除，同学们有扫地的、擦窗户的、擦黑板的、拖地的，大家分工明确，干劲十足，在大家的努力下，我们的校园变的干净又整洁。

孩子们的劳动教育重在过程与体验，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，让我们携手起来，共同为孩子们的劳动教育做好做实。

劳动教育周活动工作总结模板 篇9

为深入学习宣传贯彻党的__大精神，全面推进劳动教育，展示__学子积极向上的精神面貌，根据学校《关于开展“五一劳动周”大学生劳动教育实践主题活动》通知要求，会计学院于20__年__月__日-20__年__月__日组织学院学生开展了“五一劳动周”——大学生劳动教育实践主题活动。

一、组织开展特色化专业性劳动活动

会计学院目前下设财务管理和会计学2个专业，为了提高学生综合实力，学院结合专业特色实际，组织毕业生到校友企业开展专业特色智能劳动——实习。通过实习，既加强了学院与校友企业之间的亲密合作，又给学生提供了就业创业机会，提高了学生综合实力。学院利用“五一劳动周”这个契机，组织毕业生到校友企业实习，开展劳动教育，对形成以劳育德，以劳育心新格局具有重要意义。

二、组织开展公共服务劳动

为进一步培养大学生的公共卫生意识，创建美丽和谐的校园环境，学院青年志愿者协会利用“五一劳动周”契机，带领15名志愿者在第三、第四教学楼开展了“守护课桌清洁”志愿活动。此次活动，志愿者们以双人小组为单位，自行携带打扫工具于第四教学楼进行课桌抽屉垃圾清扫。志愿者们分工明确、积极打扫、态度认真，充分发挥了团队协作精神，展现了新时代大学生的良好精神风貌。同时，温馨提示同学们，离开教室之前，请随手清理桌面、抽屉的垃圾，并关掉电源，为创建文明卫生校园贡献自己的力量。

三、组织开展了健康寝居劳动活动

会计学院组织学院全体学生于“五一劳动周”期间开展健康寝居劳动活动。要求各个宿舍舍长认真组织舍友开展公寓卫生清扫、个人物品收纳、垃圾清倒等形式多样的寝室清洁及规划整理活动。并要求各个宿舍在完成“健康寝居劳动活动”后，将宿舍2-3张照片上传到学院群文件夹。通过拍照打卡方式，寓教于乐，让学生重视健康寝居生活，共同营造整洁、安全、卫生、温馨的寝室环境。

此次“五一劳动周”大学生劳动教育实践主题活动，学院通过组织开展特色化专业性劳动活动、公共服务劳动、健康寝居劳动活动，全面推荐劳动教育。深刻诠释了“青春践行__大，谱写劳动新华章”的精神内涵，展现了__学子积极向上、昂扬进取的精神面貌。

劳动教育周活动工作总结模板 篇10

为加强新时代大学生劳动教育，培养正确劳动价值观和良好劳动品质，根据《__大学新时代大学生劳动教育实施方案》（__大党发〔20__〕__号）的工作要求，__大学商学院开展“劳动创造美好生活，奋斗筑造青春梦想”劳动教育月系列活动。活动总结如下：

一、指导思想

坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，使学生具有必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质，在劳动中形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生德智体美劳全面发展。

二、活动主题

劳动创造美好生活，奋斗筑造青春梦想

三、活动目的

围绕主题开展劳动教育实践活动，通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

四、活动对象

商学院全日制本科学生

五、活动时间

20__年__月__日-__月__日

六、活动内容

（一）开展“崇尚劳动、尊重劳动”劳动精神学习活动

1、开展“劳动最光荣，奋斗最幸福”主题班会

各班班主任组织本班开展“劳动最光荣，奋斗最幸福”主题班会，教育引导班级同学认真学习____在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神及劳动教育的相关政策文件精神，并组织学生观看《中国梦·劳动美》《大国工匠》《匠心闪耀》《大国三农》等劳动教育主题节目，积极引导学生开展讨论学习，帮助学生树立正确的劳动价值观，真正做到崇尚劳动、尊重劳动。

2、组织参加“学习劳模精神，汲取榜样力量”劳模精神进校园系列讲座活动

依托学校组织开展“劳动最美，匠心筑梦”劳模精神专题讲座，学院发布通知，引导同学们积极参与，近距离接触劳动模范、聆听劳模故事、观摩精湛技艺、领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。

3、开展“劳动育人，青年担当”主题团日活动

由商学院团支部围绕劳动教育开展主题团日活动，通过学习讨论、交流分享和实践体验等形式学习与传承劳动精神、工匠精神。走访身边的劳动者，体验不同的劳动生活，感受不同劳动的苦与乐。院团支部组织开展交流分享会，以身边劳动典型为例，分享心得体会，鼓励各团支部积极创新活动开展形式，充分调动支部成员参与积极性。

4、开展主题为“弘扬劳动精神，争做时代先锋”的青年政治理论学习

学院组织20__级全体同学进行主题为“弘扬劳动精神，争做时代先锋”的青年政治理论学习。深入探讨劳动精神的价值意义与时代先锋的定位，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，增强个人的劳动素质和创造能力。

（二）开展“辛勤劳动、乐于奉献”劳动教育实践活动

1、开展劳动教育实践活动

①为践行党的__大精神，开展“一月一课一片一实践”活动，贯彻落实“清朗清洁清静”校园建设要求，营造良好的卫生环境，学院通过招募学生志愿者和党员志愿者的方式，组织开展“清洁空调送清凉”活动，加强学生对劳动创造幸福，实干成就伟业的理解。

②“传承劳动精神，彰显青春风采”机房卫生志愿清扫等专题劳动实践活动，把劳动种子深植在青年心中，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

③商学院依托东田径场、教室等校园公共区域卫生等劳动阵地，继续组织开展校园清洁等集体劳动实践活动，使学生能够身体力行地参与劳动，培养良好日常生活劳动习惯，提高劳动自立自强能力。

2、开展劳动专业技能竞赛

为培养学生热爱劳动的良好品质，弘扬中华民族的优良传统，积极劳动、关爱他人，商学院举行第__届“劳动教育实践·大学生厨神争霸赛”初赛，分别从__级、__级、__级各选拔一名学生代表商学院参加学校比赛，引导学生积极参与劳动实践锻炼，提高劳动技能，加深对劳动创造美好生活的理解。

3、开展“平凡的一天”劳动岗位体验活动

学校组织开展为期一天的环卫绿化工作体验，学院发布通知，鼓励学生积极参与，引导学生积极实践，体验劳动者的辛勤付出，鼓励青年学子形成辛勤劳动、热爱劳动人民的道德情操，养成热爱劳动的好习惯。

（三）开展“热爱劳动、健康成长”劳动教育主题文化活动

1、开展“发现美好，变废为宝”创意作品大赛

商学院组织开展“发现美好，变废为宝”创意作品初赛，引导参赛者利用废旧物品为主要材料进行富有特色的创意改造，增强大学生劳动意识、培育大学生劳动观念、提升大学生劳动能力，将选出三至五名优秀作品代表商学院参加学校比赛。

2、开展“劳动疗愈心灵活动”

依托心理发展指导中心平台，开展“心灵手巧，粘走烦恼”、“食说心语”系列团体心理辅导活动，通过创造性的劳动过程帮助青年学生增强身心健康。学院组织开展“以物抵心”沉浸式做手工活动，让同学们发挥聪明才智去设计创造，引导学生在劳动的过程中创造积极的心理体验，促进学生身心发展，起到润物细无声的心灵疗愈作用。

3、开展“科学小课堂”志愿服务活动

为培养一支有爱心、有责任、敢担当的大学生党员队伍，商学院第四党支部和第七党支部全体成员去往__区东湖街道龙马社区，与社区小朋友们开展“科学小课堂”系列之欢乐色彩实验室的活动，锻炼学生的观察力、注意力、动手能力、创造力，厚植青年学生的奉献情怀，提高学生志愿服务的意识。

4、开展“以劳树德，奉献有我”劳动教育实践志愿服务活动

志愿者前往__社区清理街道垃圾死角，宣传健康、绿色、环保的生态理念，深入推进文明城市的建设工作，为美化城市环境出一份力。

（四）开展“劳动创造未来，奋斗实现梦想”劳动教育特色创新活动

1、开展劳动之星评选活动

为构建德智体美劳全面培养的现代教育体系，引导学生树立正确的劳动观，进一步发挥先进典型在劳动教育中的模范带头作用，商学院对劳动之星先进班级、优秀班委、先进个人进行颁奖表彰，鼓励学生认真对待劳动教育，热爱劳动，尊重普通劳动者，尊重他人劳动成果。

2、开展“学习劳模精神，汲取榜样力量”授课活动

为加强同学们对劳动精神理解与热爱劳动的使命担当，学习千千万万劳动者顽强拼搏、甘于奉献、忘我奋斗，弘扬开拓创新，砥砺奋进的时代精神，以弘扬劳动精神为主题，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，开展授课活动。

3、开展“弘扬劳模精神，争当时代先锋”授书仪式

为弘扬劳模精神，商学院开展授书仪式，辅导员授予先进班级《劳模精神》书籍，使同学们感受到劳动并非一味的艰辛，激励学生在成长成才的过程中用诚实劳动、努力奋斗来成就梦想。

4、开展“踔厉奋发新征程，劳动铸就中国梦”主题观影活动

组织学生观看纪录片《劳动铸就中国梦》，大力营造热爱劳动的氛围，宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，在劳动中实现自我，在劳动中领悟真理，以劳动教育树立时代新人。

劳动教育周活动工作总结模板 篇11

五月是让人期待的，五月是富有纪念意义的。

为深入学习____关于新时代劳动和劳动教育的重要论述，贯彻落实全国教育大会和《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》有关精神，帮助学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动价值观，倡议学生学习感人事迹，以先锋为标杆与榜样。五一劳动期间，我校开展了主题为“快乐之源，幸福之本”劳动教育周活动，旨在把劳动能力培养、劳动习惯养成贯穿立德树人全过程，努力实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人效果。现总结如下：

一、动员宣传，合理安排计划。

接到通知后，学校领导立即组织相关部门进行文件解读，结合学校实际情况，指示德育处、少先队与综合实践活动、劳动学科分工合作，及时制定活动方案，安排好活动内容，做好安全教育，务求各项活动安全、有序的开展。

二、致敬劳模，感悟劳动之美。

为了让同学们对劳动节有更深刻的认识，认识周围的辛勤劳动者，从小养成珍惜劳动成果和爱劳动的好习惯，发扬中华民族的传统美德，我校开展了以“向最美劳动者致敬”为主题的班会课。

三、参与实践，树立正确观念。

按照__市教育研究院要求，学校进一步推进“五个一”劳动教育实践活动，在“五一”劳动期间，布置学生参与各项劳动体验，激励同学们弘扬劳动品德、培养劳动技能，磨砺奋斗品格。

1、我为爸妈做道菜

2、我为自己洗次衣

3、我给劳模写封信

4、我为社区做清洁

5、我为节日做贺卡

四、启动仪式，展现劳动特色。

5月__日上午，__市大中小学20__年“学校劳动周”启动仪式在__高级中学举行，我校作为__区23所学校代表之一，以“翡翠芬芳，药食同源”为主题，参加了__乡特色劳动长廊游览展示活动。活动现场，我们分别展出了师生一起制作的柠檬膏，学生作品植物干花团扇和香薰蜡片三大类，充分展示了本校的劳动教育特色及劳动成果。孩子们精彩的讲解、热情的接待、熟练的制作，耐心的分析，迎来了现场老师们的一致好评。

五、以劳健体，掌握劳动技能。

为增强学生的劳动观念，帮助学生学习劳动技能，培养热爱劳动的良好生活品质，学校设计了丰富多彩的劳动竞赛项目，如：内务整理我能行（整理内务）、我是小小烹饪师、田园种植我参与等，让同学们从日常的生活小事做起，检验同学们的自理能力和动手能力。

1、家务劳动方面

2、学校劳动方面

3、田园种植方面

4、艺术创作方面

六、及时总结，评选劳动之星。

在劳动周期间，学校涌现出一批劳动积极分子，不管是在“五个一”劳动教育实践活动中，还是参加美育劳动视频征集，亦或者是在平时的家务劳动、校园劳动、田园活动中，他们都非常认真，表现突出，值得点赞与嘉奖。

__学校非常重视对学生进行劳动观念、劳动技能的教育和培养，制定了一系列劳动教育制度并扎实贯彻落实，校内劳动常态化，建设特色劳动教育基地，开设劳动教育课程，组织学生积极参加社会实践活动，开展各类社团活动，通过家校合作、以及社会各界的配合活动整合资源，开辟劳动教育新途径。

两周的劳动教育，从理论到实践，所有学生都积极参与，认真学习、体验并总结。通过本次劳动周系列活动，孩子们不仅兴趣高涨，在劳动中体验辛苦，感受快乐和光荣，还培养了他们尊重劳动、热爱劳动、学会劳动的好习惯，更有利于学校劳动教育落地开花。

劳动教育周活动工作总结模板 篇12

为深入贯彻落实____系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和省委、省政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》要求，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中共__省委__省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》要求，今年“五一”劳动节后第__周（5月__日至5月__日）为首个全省“劳动教育周”。__小学积极推动劳动教育周活动，现对活动情况总结如下：

一、指导思想

坚持以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。积极探索劳动教育新模式，把劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥劳动教育的综合育人作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题：劳动淬炼成长，实践创造幸福

三、活动内容

围绕“劳动淬炼成长，实践创造幸福”主题，开展小学生劳动教育实践活动，通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

四、活动效果

我校结合校园日常劳动及劳动清单，组织开展卫生打扫、垃圾分类、校园绿化、图书整理等集体劳动。组织开展集体劳动时注意到了学生身心健康状况，以及劳动时长、强度，关注劳动任务及场所设施的适宜性，制定了劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。我校充分发挥劳动教育资源作用，开展学生集体劳动实践活动，使学生能够身体力行地参与劳动，做到人人有事做，事事有人做。

各年级开展了以“家务我来做，争当小能手”为主题的家务劳动教育活动，广泛宣传，引导家长树立正确的劳动教育观，鼓励家长在日常生活中引导学生经常参与家务劳动，掌握必要生活技能，增强主动分担家务的自觉性和责任感，感恩父母的辛勤付出，树立崇尚劳动、勤俭节约的良好家风。

劳动教育实践活动期间，学校通过国旗下的讲话，组织学生展示分享亲身劳动、动手实践的心得体会。激发了学生劳动热情，启迪创新创造思维，使学生充分了解了劳动教育的内涵和重要意义，培养了学生的马克思主义劳动观，促进了学生全面发展。

我校通过学校微信公众平台集中宣传和推广劳动教育典型经验和做法，强化劳动观念，弘扬劳动精神，做好劳动教育宣传工作，营造尊重劳动、崇尚劳动的良好舆论氛围，推动全社会共同关心和支持劳动教育工作。

劳动教育周活动工作总结模板 篇13

在全校师生的参与下，20__年5月__日至__日，我校开展了以“快乐劳动，幸福成长”为主题的劳动教育活动。经过本次活动，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将本次活动情况作个小结。

1、活动主题明确，家校合作。本次活动本着立足于学校教育与家庭教育，社会教育相结合，教育引导广大学生树立“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”的观念，培养学的劳动意识，让学掌握定的劳动知识和技能，最终让学热爱劳动，感受劳动的快乐，使学生养成主动劳动，坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约，艰苦奋斗，创新实干，敬业奉献的劳动精神，引导全社会树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求，弘扬劳动光荣，创造伟大的时代风尚。

2、活动分工到位，师生合作。为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动教育宣传活动领导小组。

组长：____

副组长：____

主要成员：____

领导小组制定了切实可的计划，并选派了相关综合实践课教师和劳动教育课教师担任劳动实践指导老师。老师学生利用课堂或延时服务时间起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。本次活动主要从以下三个方面展开：

1、组织开展劳动集体实践活动

2、组织开展家务劳动主题活动

3、利用橱窗、电子屏宣传活动主题

三、收获和成果

勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质上有了收获。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥；劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐；劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒如。劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，定会开出更绚丽的花朵。

劳动教育周活动工作总结模板 篇14

为了教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，投身劳动、尊重劳动，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值取向，引导学生做到知行合一，__信息学院于5月__日至__日围绕“劳动最光荣，奋斗最青春”的主题开展了劳动教育实践周活动。

此次我院开展的劳动教育实践周活动就理论和实践入手，积极组织各班级开展劳动实践主题班会、宣讲，引导学生养成劳动意识；并且将理论运用到实践当中，为建设美丽校园环境努力着！

开展劳动教育主题班会、宣讲

活动时间：5月__日至__日

活动内容：我院以各班为单位，开展了劳动教育主题的宣讲班会。会上学生们积极讨论了劳动的重要性，学生应该以积极劳动为荣，以贪婪懒惰为耻，把握劳动精神和奋斗精神的内涵，养成爱劳动，爱生活的良好品质。

活动意义：努力培养善于劳动，乐于劳动的良好习惯，努力践行社会主义核心价值观。劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。学校组织学生在学习的同时进行劳动教育实践活动，让同学们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。

文明校园，我们在行动

活动时间：5月__日至__日

活动内容：我院以班级为单位，开展“文明校园，我们在行动”志愿服务活动。一部分班级对图书馆前天骄湖、教学楼过道等地进行劳动清扫活动。让校园内的生态环境得到改善。同时另一部分班级开展“河小清”生态文明志愿服务活动，广泛开展生态环境保护，垃圾分类回收等主题宣传。

活动意义：通过开展此次志愿服务活动，让学生们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的行为深恶痛绝。并督促学生养成良好的卫生习惯。为学校的美丽，学生们的文明行动是基础。

实验室打扫整理、寝室卫生整治

活动时间：5月__日至__日

活动内容：我院组织各班对实验室以及寝室进行卫生整治。对实验室的卫生进行打扫，对实验室的一些实验器材进行整理维护，让来实验室做实验的同学能有一个好的环境学习，也让他们有相对完好的实验器材进行一系列实验；对寝室卫生整治，整理干净舒适的寝室环境，让同学们更好的学习生活。

活动意义：劳动过程中，每名同学都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极。不仅能都认真完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结集体。在同学们的共同努力下各班顺利完成了任务，同时也让大家对劳动有了更深的感触。

劳动光荣，成就梦想；劳动者伟大，创造历史。在这个劳动教育实践周中，同学们不仅仅只是单纯的进行了劳动，更为重要的是树立了自己的正确的劳动意识，深刻认识了劳动的重要性，正确认知到劳动对创造美好校园环境，营造良好学习氛围的重要性。

劳动教育周活动工作总结模板 篇15

为大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神，丰富学校劳动教育实践活动，营造学校劳动教育浓厚氛围，提升我校学生劳动素养，推动劳动教育高质量发展，结合“五一国际劳动节”，__小学在20__年5月__日-__日开展“劳模面对面·薪火代代传”的主题劳动周，进行了一系列丰富有意义的主题劳动教育。

列活动一：“劳动精神我先学”

在5月__日全校开展了以“我是劳动小能手——综合实践能力教育”为主题的中队活动课，传授劳动知识，弘扬劳动精神，宣传劳动周系列活动。

系列活动二：“劳动技能我拿手，劳动成果齐分享”

各校区根据校区特色，为学生搭建劳动技能展示平台，在班级中组织主题劳动技能展示和劳动教育活动。

本部校区：开展劳动主题的班队课，学习劳模视频，了解劳模精神的活动。各个班级在学习劳模的视频和事迹后，学生们纷纷争当班级和家庭的小劳模：在班级开展“百帚除尘秽”大扫除活动，在家里做家务做美食。劳动周活动形式多样，孩子们的劳动都有模有样，成果斐然。

__校区：除了开展学校提出的综合实践与劳动教育相结合的百帚扫尘秽的劳动外，还通过综合实践课、劳动教育课程中同学们进行了劳动技能展示、劳动成果分享，根据校区特色设置的劳动区域——小菜园，开展了“我是菜园小主人”的劳动活动，在学校内营造了良好的劳动氛围。

__校区：__校区低年级的同学以综合实践与劳动融合，结合广府饮食文化主题，开展主题特色劳动实践，形成一系列逼真生动的点心模型，在制作中感受广府饮食精益求精的工匠精神，感受广府饭桌上的礼仪文化和传统习俗。三年级的同学走进小菜园进行农业生产劳动，通过施肥、搭架、除草等劳作，感受劳动不怕脏不怕累的精神。四年级的同学开展“我身边的劳动者”职业体验活动。通过对饭堂厨工、校园保洁员、家政师、班主任等工作体验，感悟劳动者的艰辛，从中学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。而高年级的同学在百帚扫尘秽的集体大扫除中通过团队合作，把课室里里外外打扫得干干净净。

__校区：在劳动周开展了“百帚扫尘秽，清气满乾坤”的校园大扫除劳动主题特色活动。一二年级学生积极参与劳动，在大扫除活动前认真学习劳动技能。在活动过程中，学生学会团队协作，感受协同劳动的乐趣。家务劳动方面，一年级学生在家完成地板清洁劳动、擦拭桌椅、整理书桌等劳动活动，逐渐养成热爱劳动的良好习惯，学习日常生活的技能。二年级学生在家完成力所能及的家务劳动：如清洗红领巾、整理房间等，在劳动过程中培养学生热爱劳动，独立自主的品质。

__校区：__校区劳动周的主题是《我会生活小妙招》。一、二年级的同学通过认识身边的公共标志，强化规范意识。三、四年级的同学掌握了做饭的技能，了解做饭需要的工具和材料，为家人做一顿饭，提高了自我服务和学做家务劳动的意识。五、六年级的学生通过对家乡特产的了解，激发以家乡为荣的情感，初步掌握推介家乡特产的技巧，培养学生的发现能力。5月__日全体师生开展了“百帚除尘秽，清气满乾坤”大扫除活动，对整个校园进行了大扫除。

系列活动三：。劳动小模范评比

各班根据班情和劳动清单布置劳动小模范评比细则，每班推选出一个劳动小模范。在周一的升国旗仪式上，学校对劳动小模范进行表彰，通过榜样激励，让热爱劳动的好习惯在校园每个角落生根发芽。

经过劳动周的活动洗礼，孩子们体会到了劳动的辛苦，明白了尊重劳动者，爱护劳动成果的重要意义。行胜于言，孩子用亲身体会明白的道理抵过千言万语的叮咛。实践出真知！在实践中孩子们明白了平凡的劳动也能让生活更加美好，这次多样态的劳动实践使得我们的育人目标得到较完美的实现。劳动是平凡的，劳动者是伟大的！致敬每一位在岗位上辛勤劳动的人！

劳动教育周活动工作总结模板 篇16

为深入贯彻落实__省教育厅发布的《关于开展全省学生“劳动教育周”》活动通知，积极探索劳动教育新模式，充分发挥劳动教育的综合育人作用，5月__日至5月__日，__小学持续开展以“劳动淬炼成长，实践创造幸福”为主题的劳动教育实践活动。

一、家务劳动小能手展示

结合要求，我校充分利用“五一”假期，为全体同学布置了劳动节劳动作业。活动受到了家长和学生的积极响应，同学们积极参加家务劳动、田间劳动、整理床铺、洗衣做饭等家庭劳动。高__家长不仅指导孩子去地里抽蒜薹，还鼓励孩子到会上卖蒜薹。李__妈妈远在外地工作，她利用视频方式和孩子连线，指导孩子整理床铺、打扫卫生、洗衣服。

二、劳动教育周主题班会

5月__日开学后，各班认真开展了劳动教育主题班会，激发学生劳动热情，启迪创新创造思维，使学生充分了解劳动教育的内涵和重要意义，培养学生的马克思主义劳动观，促进学生全面发展。

三、菊花田管理

__小学校内劳动实践基地——耕读苑，师生栽种了怀菊花等作物。本周，各班积极组织学生到各自种植区拔草、浇水，通过亲身体验，学会了辨认杂草和菊花苗，学会了菊花田的管理。

四、全校师生剥花生壳

去年，在爱心人士的帮助下，学校劳动基地种植了花生，收获后，全体师生分享鲜花生的美味，还预留了部分花生种子。又到了种植花生的时节，学校利用午休、夜自习等时间，将花生种子分到各班，全体同学参与剥花生壳，为今年顺利播种提供了保证。

五、跟着老农学种田

学校分批组织学生走进黄河滩生态农场参观学习。在专业种植户王红亮同志指导下，参与红薯、清化姜的种植，学习特色作物的种植知识。

劳动淬炼成长，实践创造幸福。在劳动教育周期间，__小学通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

劳动教育周活动工作总结模板 篇17

5月__日—5月__日，我校开展了以“快乐劳动、幸福成长”为主题的“学生劳动教育宣传周”系列活动。

一、加强领导，确保活动有实效

学校成立“学生劳动教育宣传周”活动领导小组，由校长项__任组长，精心制定“学生劳动教育宣传周”活动方案。召开校务会、全体教师会，统一思想，提高认识，分工明确，责任到位，确保实效。

二、多样宣传，拉开劳动周序幕

通过制作宣传标语、黑板报、手抄报、小卡片、召开网络家长会等，做好氛围创设。各班掀起对新小《劳动公约三字经》、《60项劳动指导建议》和《一月一读》方案的学习热潮，让学生入脑入心。利用微信公众号、家长群、微视频等手段进行宣传，形成学校、家庭、社会的共鸣，形成良好的教育氛围。

三、率先垂范，吹响劳动号角

5月__日，周一国旗下讲话中，项__校长号召全体学生积极参加劳动周活动，感受劳动最伟大、劳动最美丽、劳动最光荣、劳动最崇高，并身先士卒，带领教师们在校园内外进行一次热火朝天的大扫除。校内外面貌焕然一新。

四、多样活动，增强劳动教育成果

学校组织学生积极参与一次自主劳动实践和一次劳动成果展示”活动，加强新时代学生劳动教育，培养学生树立正确劳动价值观和良好劳动品质。

1、一次自主劳动实践。各班级除每天清扫各自责任区外，自主开展了“校园、家园、田园、社园”四园劳动。有的班级手持劳动工具在拔草，或捡石头，或浇水，有的班级在修剪苗木，或在家长协助下，录制居家劳动的短视频或照片，撰写劳动心得体会，等等。本周，学生上传劳动作品（照片、视频）达120个，由教师集中评比，选出劳动小达人。

2、一次劳动成果展示。本周，表彰了一批劳动技能比赛中表现突出的学生。开展了劳动小博士、劳动小模范评比。各班以图片、视频形式展示了自己或本班劳动实践活动和成果。展示了学生劳动感想、诗歌、童谣或谚语。并在微信群、朋友圈宣传，做到了宣传到位，知晓度高，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育氛围。

至此，20__年__初中第__届“学生劳动教育宣传周”圆满结束！

劳动教育周活动工作总结模板 篇18

张载曾言：“人生在勤，不索何获？”诚哉斯言，世上没有不经沉潜即可获得的成就，没有不去劳动即可获得的丰收，没有不去追求即可获得的超越。

为贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，培养学生劳动习惯和品质，__中学深入开展家庭劳动教育活动，现就学校学生家庭劳动教育活动总结如下：

充分认识家庭劳动教育的重要意义

家庭劳动教育是劳动教育不可或缺的重要组成部分，对帮助学生树立正确劳动价值观，培育积极劳动态度，锻炼家务劳动技能，涵养高尚劳动品德，培养良好劳动习惯具有重要作用。我校高度重视，学校成立了相应的领导小组，分工具体，职责明确创新思路，科学部署，在开展校内劳动教育的基础上，加快健全完善劳动教育体系，推动家校合作，抓实抓细家庭劳动教育，促进学生全面发展、健康成长。

落细落实家庭劳动教育关键环节

学校基于学生的年龄段特征、阶段性教育要求，研究制定了学校年度劳动教育计划，细化目标任务，制定可持续发展的家庭劳动教育实施方案。

学习劳动技能

以家长言传身教为主，多种途径结合，家校携手，教会学生家务劳动基本知识和技巧，让学生每学期至少学习掌握1至2项新的家庭劳动技能，增强动手实践能力，培养自理自立品质，树立自信自强心态。鼓励学生将家务劳动技能学习与学科学习相结合、与创新实践相结合，学以致用，创造性地自主进行家务劳动。

列出劳动清单

我校每周为学生列出个性化劳动清单，作为学生日常家庭劳动作业。家庭劳动清单结合家庭生活，符合学生年龄特点。

做好劳动记录、劳动评价

由家长监督、指导学生按照其制定的个性化劳动清单开展家务劳动。我校印发的学生家务劳动记录表包含完成的劳动任务以及学生的自我评价、家长的评价等基本内容。建立学生劳动教育档案，存入班级档案盒。

抓实劳动评价。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况按年度记入学生综合素质档案。建立学生劳动素养评价制度，将家庭劳动情况作为评价的重要内容。发挥家长评价的督促、激励作用。通过开展家庭劳动成果、家庭劳动技能展示活动，搭建平台，引领成长。

铭记劳动光芒，书写人生华章。人类创造历史，劳动开创未来。通过校内一次次的劳动教育活动，同学们明白了劳动的意义，锻炼了自身的动手能力，树立了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观。每一次劳动教育活动，每一天内化积淀，每一项参与体验，都指引着学生在劳动中成长为最好的自己，从而为人生打上亮丽的底色。