小学第二学期学校工作总结怎么写

小学第二学期学校工作总结怎么写 篇1

学校积极贯彻“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的指导思想，在办学理念上自我更新，在教育行动上自觉跟进，以创文明校园为抓手，坚持童真教育理念，教学、科研双线并举，有效提升教师的专业素养，教学质量稳步提升，学生素养得到很好展现，办学成效得到社会认可。

一、主要成绩

集体荣誉：学校党支部“三比三优三满意”获评第二批__市中小学校“一校一品”党建文化品牌；学校获评__市优秀家长学校；__市学陶先进集体。

教学竞赛：朱玲玲在__市、启东市小学道德与法治教师基本功比赛中均获一等奖；陈晓颖在__市、启东市道德与法治优课评比中均获一等奖；黄小梅在江苏省“第三十一届青少年科技创新大赛”创新成果《创意笔筒》获三等奖；宋楠楠、顾炳燕在启东市第八届班主任基本功大赛中分获特等奖、一等奖；钱金霞、黄凯花在20__年启东市小学数学优课评比中均获一等奖；张丹丹在20__年__市、启东市小学劳动与技术青年教师基本功比赛中获一等奖；张丹丹获20__年启东市美术教学技能比赛一等奖；顾冬梅在20__年启东市小学英语中年教师优课评比中获一等奖；陈霞东在20__启东市小学语文教师统编教材课堂教学竞赛中获一等奖。

教师科研：冯践知的《平衡理念下课内外融通的小学阅读教学研究》获20__年度启东市第三届教科研评选成果奖；浦嘉誉、曹洺桦在线上教学优秀案例评比中分获一、二等奖；黄轮在20__年启东市第一届新教师“三展示”之“我的教育故事”评比中获一等奖。

学生竞赛：陈恬然、晁逸洋、郁竣丞三位同学在启东市教育体育局团委组织的“我和我的祖国”朗读比赛中获特等奖。汤梓唯、刘雅薇、李华勋、张胤恒、宋佳奚、陆星锜、卫心如这六位同学在启东市“童心飞扬，梦想起航”中小学生绘画比赛中获得2个一等奖、2个二等奖、4个三等奖。宋怡萱、沈绎杭、王奕轶、陈奕澎、沈杨五位同学在20__年启东市中小学电脑制作评比活动中均获三等奖。宋欣阳、陈奕橦、陆君瑶、朱一文、宋宸萱、倪嘉、宋彦霖、钱思颖、张昊九位同学在“青春自护，远离伤害”启东市中小学生自护书画比赛中获得4个一等奖、5个二等奖。张皓为、沈绎杭、陈恬然、黄熙媛、郁竣丞等十二位同学在启东市“助力抗疫”小学生“听说读写书”专题评比中获得5个一等奖、7个二等奖。陈逸阳、施皓文、陈恬然、沈家乐在启东市中小学电脑作品制作比赛中获得3个一等奖、1个二等奖。朱邵婧、代逸晨等69位同学在启东市第一届小学生“智慧数学”系列比赛中获得47个一等奖、22个二等奖。另外，还有46位同学在学校组织的“国家安全教育”宣传小报中获奖，202位同学在__小学第一届小巧手杯劳技制作比赛中获奖。

二、主要体会

01、一是坚持育人为本，铸优良品格

坚持立德树人的根本任务。__小学结合市关于德美品格培育的相关工作要求，本着全员育人、全域育人的基本理念，借助主题活动、入队仪式礼、多维评价等机制，推进德善品格培育工程的落地生根。

1、德行关照，通过活动内化

利用好晨会课、班会课、线上国旗下讲话，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成。学校于3月20日组织各班依托视频会议或直播平台，开展了一次别开生面的“云端”班会，从在线互动、课后作业、家务劳动、体育锻炼等方面进行了总结，评选了“线上学习之星”“自主学习之星”“阅读之星”以及“体育锻炼之星”等奖项。关工委、退教协薛丕芳带领老教师定期到校做讲座，指导学生开展主题教育活动，取得较好效果。

2、指向成长，重温入队仪式

6月学校组织开展一年级“入队仪式”，场面隆重，气氛活泼，再一次让学生感受入队仪式的各个环节。学校精心设计组织、家长热情主动参与，孩子们在一起共享成长的快乐，一起思考成长的意义。六年级“毕业典礼”，特别设计，建立毕业纪念册，校长赠言、师生汇报演出，让每位毕业生带着学校勤耕善读的期许开启新的学习征程。

3、积极评价，促进内生发展

学校少先队结合学校“常规”内容，组织开展常态化的考评。通过量化积分的形式，对照校本化指标，根据“礼仪、卫生、安全”等多项指标，评选出十星级文明班级。期末评选“三好学生”“文明生”及各类单项奖，激发孩子们的争先向上的劲头。让成长看得见，让成长有动力，不同层级的评价，观照了学业、品德、行为、习惯等，引领学生不断超越自我，实现自我完善。

02、二是规范办学行为，助教学提升

学校抓实教学规范，注重过程落实，坚决贯彻__市教学“十二字、十二条”要求，实践好“三段四模块”课堂范式，取得了较好的效果。

部署好延期开学工作要点。延期开学期间，每周“一查、一评、一总结”真正落到实处。

学校认真组织教师学习《教学工作补充意见》《启东市开展“课堂高地”建设三年行动指导意见（讨论稿）》等文件精神，并以此来指导教学工作。

学校出台《教学常规实施细则》，建立教学常规管理目标：备课要任课必备，格式规范，个人主备，加强集体备课，注重二次调整，课时充足，备课与教学同步；上课要做好课前准备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业做到有发必收，有收必改，有改必评；努力做好学困生帮扶，提升班级合格率。

建立教学常规视导制度，校长室、教务处定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，肯定成绩，提出不足及改进意见，本学期组织教学六认真检查四次。文案网整理 WenAndaqUAn.COm

建立教学常规、质量考核制度，与教师绩效考核挂钩。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长一致认可。

03、三是寻找建设路径，创童真课程

学校课程，是学生成长发展的跑道。课程也是学生成长的导向标，学校有什么样的课程，意味着培养什么样的孩子。为办出学校特色，全体教师积极实施童真教育理念，取得了较好的成效。

全面、规范地开足、上好各学科课程，进一步夯实学生的学业基础。拓展特色活动，促进生长，学校创客教学专人负责，课程不断完善，疫情期间，通过线上方式进行培训，学生学的扎实，2名学生制作的抗疫小游戏获得了__市一等奖。

本学期由于新冠肺炎的出现，各班积极投身防疫阻击战，创造性地落实“五育并举”的相关课程内容。利用和教育、钉钉、微信等便捷的网络平台，延期开学期间，语文学科开展了“声声童音，绵绵真情”最美朗读展评、“致敬逆行者”、“书香拂面来，心田花自开”读书感悟等展评活动；数学学科开展了“智慧在指尖跳跃”数学活动成果展、“与阅读为伴，与经典同行”数学阅读活动；综合学科开展了“综合实践展花姿，开发潜能扬特长”、“人间四月天，万物清且明”清明书画作品展；学校大队部开展了“学雷锋榜样，宅家战疫情，行动暖人心”活动、“心手相牵，共战疫情”向湖北省捐赠物资活动。

学校还通过制作的开学第一课“防控疫情，与法同行”科普视频，做好防疫的宣传工作。正式复学后，学校举办了“浸润书香，快乐成长”读书节、“动脑筋，展手脚，争精彩”第三届数学文化节、“劳技，让生活更美好”第一届“小巧手”劳技制作大赛。通过这些童真课程实践活动，学生的个性化需求得到培养，人人尽显特长与文化。

04、四是坚持科研引领，促队伍建设

学校注重师资队伍建设，从师德、师能两方面入手，提振教师队伍士气，提升教育专业修为。

师德培训，提升修养。充分利用教师会、主题党日活动，对教师展开师德师风培训。督促提醒党员教师每日认真学习“学习强国”平台的相关内容，以进一步提高政治站位，把好教育思想关。组织学习“新时代教师职业行为十项准则”，做到人人心中有则，人人行动守法。开展优秀党员在我身边学习活动，王春娟、施碧宇、宋宏杰三位党员汇报了各自工作体会，为党员同志树立了很好的榜样，形成参照，鼓励上进。

专业规划，找准方向。本学期教科室通过与教师交流、教科研讲座、青年教师联盟等多种形式对教师进行思想沟通、教科研理论辅导，鼓励青年教师们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来，特别是与“童真教育”相结合，开展教科研课题研究工作，在科研活动中不断地提升教师的业务素质和教科研素养。

本学期学校组织教师积极参加江苏省、__市级以及新一轮的启东市级课题申报，其中杨桂花、施益东主持的《基于小学生批判性思维培养的数学课堂教学方式的研究》被批准为江苏省规划课题（重点资助）立项课题，陈琳琳、顾冬梅主持的《旨于学习力提升的小学英语阅读教学策略的研究》被批准为__市规划课题（立项），崔海华主持的《基于“问题教学”的数学深度课堂实践研究》被批准为__市规划课题（教学研究专项）立项课题；王建东、朱玲玲主持的《“童真教育”理念下校本全人课程的实践研究》等七项课题被批准为启东市级立项课题，取得了喜人的成绩。

05、五是重视安全管理，保校园稳定

安全工作是全校的常规工作，一刻都不能放松。“安全”是每天晨会必讲内容。班务日志、班主任工作台账必须对当日安全教育内容进行记载，通过案例、安全提醒，引导学生在校注意活动安全，上学注意交通安全，尤其做好防疫期间的安全社交距离，每天晨检测温。

做好安全平台学习提醒。学校专人负责班级安全管理平台工作，每周一次安全提醒，每月一个专题学习，参与率100%。安全演练和消防安全检查及时上传。严控校内车速，树好限速提示牌。

加强门卫管控。学校实行错时错峰上下学制度，安排好值班教师共同维护门口秩序，严禁非本校师生进入校园，确因工作需要进入校园，必测温，登记，查验苏康码，点对点完成。路队护送到指定地点，校门口无拥堵情况。

确保食堂安全卫生。本学期，政府投入资金改善学校食堂条件，6月正式启用，在值班教师看护下，食堂工作人员努力下，食堂运作规范，饭菜质量好，得到了近250名用餐师生的肯定。

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要不断自我认识、自我提高。在今后的工作中，__小学将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争新学年学校各项工作再上新台阶。

小学第二学期学校工作总结怎么写 篇2

时光飞逝，转眼间半年时间已经过去。20__——20__学年度第二学期工作圆满结束。我们始终坚持以德育工作为核心，以全面提高教育教学质量为根本，不断强化学校常规管理，锐意进取，开拓创新，各项工作均取得了显著的成绩。现将本学期工作总结如下：

★抓常规，提水平

教学工作是学校工作的中心环节，质量是学校的生命线、生存线和发展线，学校一切教学活动都要围绕全面提高教学质量来进行。

建章立制，做到有规可循、有章可依。管理要科学、规范，制度是保障。在岗教师各司其职、各负其责、各尽其能，为学校的发展添砖加瓦；教导处月检、通报，有力地督促教学工作扎实进行；校内事务，无论大小都与教师有商有量，尊重他们的意见——民主参与的气氛浓了；教学上，切实深入到教师中去，查、看、听、谈，与其交流教学思想、策略、方法——教学研究的信心足了；生活上，用心倾听教师的心声，与其交友、谈心，为他们提供多方面、多角度热情周到的服务——教学工作的热情高了。从而形成了团结合作、积极向上、崇尚一流、开放融洽的校园氛围。

一小学课改的主阵地是课堂教学。我校把教改的突破口放在课堂教学上，严格规范课堂教学，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量。实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、探究式学习的转变。

同时，通过组织教师进行业务学习，不断提高教师的业务素质，加强教师课堂组织和驾驭能力，避免课堂教学的“随意放任”。

二加强教学工作检查。教导处采取“月检”与“抽查”相结合的方法，对各授课教师的教学计划、备课、作业批改及辅导、教学效果等环节进行检查与评估，肯定成绩，指出缺点，提出改进意见，促进其教学水平的提高。

★抓德育，提素养

一以人为本，努力打造一支精良务实的教师队伍。“民族振兴在教育，教育振兴在教师。”教师不仅要传道、授业、解惑，更要“学高为师，身正为范”。

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“循循善诱，诲人不倦”，以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教育活动，不断增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感。

二学生思想政治教育常抓不懈。

学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习的同时，不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。

l、利用升旗、晨会、班会、队会、黑板报等，集中对学生进行全面的思想教育，促进其正确世界观和人生观的形成。

2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、各班庆祝建党100周年主题班会等一系列活动，丰富学生的精神生活，进行爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。

3、加强与家庭、社会等各方面的联系，形成教育合力。定期组织教师进行全面家访，与学生及家长面对面交流、沟通。各班学期末开家长会，家校共管，共同呵护孩子健康快乐成长！

★安全工作，警钟长鸣

“学校的安全工作是保障校园安宁保护师生安全尤其是学生安全的主要工作，是维护教育教学秩序常进行的必要前提，学校安全责任重于泰山。”我校在充分认识到安全工作重要性的同时，作了具体、细致的工作。

1、成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，制定强有力的安全工作措施，并同班主任及学生家长签订了“安全责任书”，向学生发放“安全告知书”，明确各自的安全责任和义务。

2、加大安全知识宣传力度，从思想源头上杜绝安全事故。要求各班每周须举行一次以安全为主题的班会，利用晨会、班级黑板报、楼梯道口等一切可利用的宣传媒介，进行安全知识宣传，使在校师生人人讲安全，人人懂安全，从而消除一切可能出现的不安全因素。

3、结合本地本校实际及季节特点，制定“一月一主题”安全教育制度，经常进行安全教育和宣传活动，并切实做好防范措施，培养学生安全意识。

4、定期、不定期检查学校用电设施，对存在安全隐患的地方，及时进行整修、更换，防范于未然。

5、做好安全月报工作。然而，安全工作任重道远，是一项需要长久关注的“课题”。我们只有坚持“安全第一，预防为主”的原则，时刻保持高度警惕，努力营造安全的氛围，促进学生在我们的呵护下安全、健康成长。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”成绩只代表过去，新的学期，应该有新的气象。面对漫长的教学路，我们只有戒骄戒躁、扬长避短、不懈努力，实现新的跨越。

小学第二学期学校工作总结怎么写 篇3

20__是学校三年发展规划实施的关键年，学校以党的__和__届三中全会的精神统领各项工作，紧紧围绕基础教育创新试验区第二轮建设这一主线，贯彻落实__“十二五”教育事业改革和发展规划，以“营造生态课堂构建绿色校园”为办学理念，推进课程改革，加强队伍建设，以提高质量为中心，完善学校管理制度，使校园具有蓬勃生命力，促进教师与学生共同成长和发展。

一、教师凝心聚力积极推进学校精神文明建设本学期，全体教职工秉承学校提出的“让教育成为一首朴素自然的诗；让校园成为师生心灵成长的家园；让教师坚守纯粹高尚的精神世界；让课堂焕发蓬勃的生命活力”的绿色校园精神内涵，党支部开展了《为民务实清廉》党员教师积极参加党的群众路线教育实践活动，党员教师在研读学习读本中，在《红色圣地重温党史》党员教师参观中共二大会址纪念馆中，在党员民主评议中，坚定了共产主义的信念，明确了努力学习提高的方向，感受到了时代和社会赋予的重任；全体教师进行了《__心我志愿》——教师“双创”文明志愿者服务队活动……系列师德建设活动，凝聚了教师人心，提升了办学实力。

学校以文明单位创建为推动力，积极开展各项创建工作，努力营造“文明、平安、优质、健康”校园，开展了《尊重生命个体成长的连续性为儿童搭建快乐的阶梯》全体党员与区教师进修学院第二支部联合开展群众路线校园行主题活动；召开了《精心教书营造生态课堂潜心育人共建绿色校园》十二届二次教代会；进行了《和谐校园精彩生活》教工社团活动，“爱唱生活”，教师们在卡拉OK室引吭高歌，“非常乐生活”，教师们聆听品茶论道的讲座……学校还努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，以强化层级管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查隐患和薄弱环节。同时，网络信息公开安全也是一项重要工作，学校加强信息发布平台的管理，力求体现及时、准确和规范。

二、聚焦生态课堂努力促进教师岗位成才

学校根据__市中小学生学业质量评价改革，__区基础教育创新试验区第二轮建设的要求，召开了以“绿色引领基于标准创新发展”为主题的学校课程与教学改革工作会议，开设了《名家系列讲坛》，__区教师进修学院党总书记朱清一作《教学调研测量工具的使用》专题讲座；上理工附小特级校长丁利民作《不一样的生命一样的精彩》专题讲座；__区教师进修学院小学教研室语文教研员储竞作《培育语文“创智课堂”的思考》专题讲座。系列讲座拓展教师的视野。

学校还以骨干教师的展示交流的形式，聚焦“生态课堂”，推进学校“基于课程标准的教学与评价”工作。在闭幕式上，与学校结为共建单位的区教育学院第二支部，也将此活动作为“群众路线校园行”第一站，党员们深入了学校的课堂，带来了专家的建议，帮助我们以新的视角来评价教学、理解课堂，这不仅是课堂教学的一次专业对话，更是对全体教师专业能力提升的一次有效指导，同时也帮助了我们为即将到来的市教委的教学视导做好准备。

学校还清楚的认识到，学校的发展关键在教师，重视培养一支具有先进教育教学理念、独特的教育教学风格、鲜明的个性特征、较强的业务水平和能力的教师团队。学校在“营造生态课堂构建绿色校园”办学理念的引领下，围绕教师发展需要，确定教师专业发展攻坚项目，如见习教师培训课程研究，生态课堂实践研究等，通过项目实施的过程性指导与评价，转变教师培养视角，调动教师专业成长内驱力，引导教师自主发展。值得一提的是，在20__学年度__区见习教师规范化培训聘任学校巡访工作中，学校进行了主题为《汇聚成长的力量》从立足规范管理，完善培训制度，形成四个“明”；立足校本特色，完善浸润带教，做到五个“精”等方面，介绍学校逐步积累经验和形成特色，真正做到了见习教师规范化培训工作实效，促使各聘任，使见习教师规范化培训工作稳步扎实发展。

王音校长在“第九届长三角地区中小学小班化教育论坛活动”中作《因人而异因人而熠——基于“学习中心”的小班环境中学习资源的个性化利用的思考》专题发言。本学期，教师在学校搭建的学习交流的平台上积极展示和主动成长，结出了累累硕果，教师们多次在区教研活动中公开教学和主题发言，展示了学校教师专业素养和专业能力。

三、续写创造足球辉煌提高学校办学声誉

学校为丰富学校足球文化品牌的内涵，使足球这个优势传统项目得到可持续发展，国家教育部校园足球专项调研工作组在__市校园足球联盟工作人员的陪同下莅临五角场小学调研青少年足球开展情况，__区教育局冯芸副局长也参加了此次调研工作。教育部校园足球专项调研工作为学校今后开展足球工作坚定了信心，增强了动力，学校深感，__体教结合“寻路”__足球，校园推广是正路。王音校长参加了在四川举办的全国青少年校园足球活动定点学校校长研讨会，并作专题发言。中央电视台体育节目中心的记者专程来校采访，以《海派足球沪上重生》为题介绍了五角场小学在推进校园足球工作中的卓越成效，文章刊登在《足球之夜》杂志上。

值得一提的是，本学期学校足球队员在全国、__等各级各类比赛中获得了优异的成，20__年学校U９男子足球队获__市校园足球联盟联赛冠军，学校U9男子足球队获__市校园足球联盟杯赛冠军，今年7月29日——8月3日，学校U10足球运动员代表__远赴广西北海参加由国家体育总局、国家教育部、中国足球协会、全国青少年校园足球领导小组办公室主办的全国青少年校园足球“中国人寿财险”夏令营。在为期一周的夏令营活动中，我校足球队员以5胜1平的优异成绩，34个净胜球，从7支参赛队伍中脱颖而出，勇夺一等奖和公平竞赛奖，为__、为学校赢得了荣誉。在此次夏令营活动中，我校朱晟瑜同学获得了金球奖、银靴奖，于易同学获得了铜球奖，朱晟瑜同学和于易同学获得了最佳阵容奖，任子豪同学获得了银手套奖。此外足球队员们还参加了球员才艺表演，荣获优秀表演奖；在足球技术测试活动中朱晟瑜同学和于易同学荣获了希望之星奖。

学校一年级的足球队员还受邀请参加了__市“大手拉小手—中超/中甲关爱校园足球行动”，为中超比赛担任球童。20__年暑期，学校U11男子足球队员参加了由皇家西班牙足球联合会组织的国际少年足球交流比赛活动。

四、创新校园特色不断提升办学水平

学校德育工作一直秉承“用民族精神灌溉成长之树，让生命教育滋润孩子心田”工作理念，着力推进学习、践行雷锋精神，力求做到“每一课不忘寻根，每一处触摸历史，每一年感悟成长”，学校开展了系列学雷锋主题活动，以学生、教师为重点，以雏鹰假日小队、志愿服务为载体，创新内容、创新形式的进行了学雷锋实践活动和志愿服务，逐步形成我为人人、人人为我的和谐氛围。《最爱——幸福家园》活动案例荣获__区“弘扬雷锋精神，争做时代新人”主题教育活动案例评比一等奖。

学校承办了区“青年教师于漪教育思想研修班”主题培训活动，展示了学校家庭教育工作特色；承办了“师爱在家庭中闪光——第五届__市家庭教育优秀指导者评选活动颁奖大会”，并做了《爱，在这里汇流成河》——家长志愿者项目的实践与探索的主题展示。本学期近20名IBM工程师作为家长志愿者，为三、四年级学生带来了生动有趣的“争当文明使者共建美好家园”主题活动。作为德育工作的特色项目，本学期学校“爸妈讲堂”家长志愿者们再次走进校园，开展以“爱在幸福中”的主题活动。学校在心理健康教育工作方面也取得优异的成绩，朱佳菁老师执教的《合作的秘密》荣获__区中小学《心灵体操》心理健康教育教学比赛一等奖，学校还评为首批“__市心理健康教育达标校”。

学校合唱队员们参加了“20__年__市教育学会中小学音乐教育专业委员会年会——暨师生迎新合唱音乐会”祝贺演出。舞蹈《豆豆的奇妙夜》蝉联__区学生艺术舞蹈专场比赛一等奖，并获__市舞蹈节一等奖，还参加了__市学生舞蹈节总结表彰会暨优秀节目汇演。

20__年的5月27日，学校迎来了她__岁华诞的校庆仪式。七百余名师生、家长代表以及社会、街道代表参加观礼，共同庆祝这属于每一个五角场人的节日。在庆祝活动中，屡获__区学生艺术节一等奖的梦想合唱队为大家献上了歌曲《想变成一棵树》；校园里活力四射的足球小子组成的DREAM舞蹈团送来了曾获市一等奖的作品《豆豆的奇妙夜》；师生共同演绎的配乐诗朗诵《我深爱的校园》是由王音校长创作，表达了她对五角场小学深厚的感情，深情回顾了五角场小学的历史岁月，讲述了一代代五角场人人不断求索，为了共同拥有的光荣与梦想，扬帆起航，砥砺前行。最后，全体学生欢欣雀跃的集体舞把__年校庆推向了高潮。

__年庆典是一次检阅，是一个契机，更是一个新的起点。一切为了学生是我们不变的誓言，为了学生的一切是我们永恒的追求。我们一定会牢记使命不负重托，在“营造生态课堂构建绿色校园”办学理念的引领下，共同砥砺同行绿色校园的精神内涵，我们还将不断前行，与时俱进，努力谱写无愧于前人、无负于时代的新篇章。

小学第二学期学校工作总结怎么写 篇4

本学期我校在各级教育部门工作意见的指引下，结合党的群众路线教育实践活动总体要求，按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。

一、喜迎建党百年，传承红色基因。

1、重视理论学习，提高思想认识。

加强党政班子的政治理论学习，学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，发挥党员教师“先锋模范”作用。__实验小学党支部按照上级党委的部署和要求，在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领，在书记张雪忠的组织下，开展了丰富多彩，形式多样的党建项目系列工作：研读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，发扬理论联系实际的学风。学习领会习近平总书记讲话精神，争做合格党员。

加强教师政治理论学习，张雪忠书记紧扣党建书记项目的宗旨，活动计划、活动安排，有序地组织党员教师开展了丰富多彩的系列党建活动。张雪忠书记组织的党建活动，开展得扎实有效，促使党员教师把对党的理念、认识，化为实际行动。

坚持每月的学习制度，丰富学习内容，采用喜闻乐见的学习方式，全体教职工基本完成了学习笔记，体会文章。学习成为了教职工思想进步，绩效提高的需要，增强教师的服务意识、责任意识、大局意识、团队意识和创新意识，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作的目标任务上来。

2、开展内容丰富，形式多样的活动。

开展生动活泼的党史课，5月10日，张雪忠书记带领少先队员走进跨街楼，寻找老弄堂里的红色故事，对学生进行党史教育。张俊老校长带领少先队员参观纪念馆，寻找红色故事，给芦小少先队员们上了一堂生动的流动党史课。这些活动发表于省市区网站、报纸。5月18日，张俊老校长把非物质文化遗产__山歌进行改编，音乐老师带领学生传唱新__山歌《百年奋斗百年路》，把党的光辉历史融入山歌中，此项活动发表于“学习强国”平台。

开展形式多样的活动，“忆百年峥嵘岁月展时代党员风采”党史知识竞赛活动，一校一品”党建文化特色品牌申报，“诵经典·学党史·传美德·爱中华”党史诵读活动，“传唱__山歌，歌颂建党百年”活动，党员家访活动，观看红色爱国电影，参观陈云纪念馆活动，新老书记寻找老弄堂里的红色故事拍摄活动。

__实验小学将不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥广大党员的先锋模范作用，突出重点，夯实基础，整体推进，促使党员教师把对党的理念、认识，化为实际行动。

二、以人为本，开拓德育新思路。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本学期德育工作目标，取得了一定的成绩。

1、加强德育队伍建设，以循序渐进的培训提升人。

我校积极贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实把立德树人作为教育工作的生命线，旗帜鲜明地加强思想政治教育，切实贯彻落实好《中小学德育工作指南》。通过主题培训，引导班主任加强学习，规划专业发展，提升班级管理能力。

以师德教育为抓手，以德育导师制为工作方式，把生命教育和心理健康纳入了全体德育导师培训，鼓励广大德育导师耐心细致工作，对学生进行个性化的指导。充分发挥德育骨干作用，立足岗位培养，重点培养青年班主任，为他们提供发挥才能、展现魅力、崭露头角的实践平台。

2、开发德善品格课程，以别具一格的课程培养人。

校本课程开发是学校德育活动充满源头活水的突破口，本学期德育处设计了《学成于思，思源于疑》德善品格课程，从“敢于疑，学之始”，“善于问，学之贵”，“勤于解，学之重”三个主题活动层层递进培养学生求异思维的能力，赞赏学生独特和富有个性的理解与表达，提高学生分析问题和解决问题的能力，引导培养学生的创新意识和创新精神，以榜样引领的方式逐步培养学生质疑的能力，并使之成为一种学习的常态，提升质疑的能力。

同时学校以实施德善品格课程为方式，积极寻找和总结激发学校德育活力的策略，营造积极向上的班级文化氛围，成为学校的一道美丽的风景。

3、加强学生养成教育，以生动活泼的活动滋养人。

我校继续夯实行为习惯养成教育，坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，围绕学雷锋日、妇女节、清明节、劳动节、母亲节、端午节、父亲节，设计了“友善互助”“感恩师长”“爱国勤学”“勤劳节俭”四大德育活动主题，每月依照主题开展了丰富多彩的活动。从小点切入，逐步养成良好习惯，并形成长效机制。

结合建党100周年以思政课堂为主阵地，开展形式多样、适合各学段学生的“颂建党百年争做时代新人”系列活动。一系列活动在学生心中播撒了红色基因，培养了学生对国家对党对民族的政治认同、情感认同、价值认同。

4、重视生命和心理健康教育，以温馨真诚的疏导呵护人。

我校认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强课程建设，确保每两周开设不少于1课时的心理健康教育，尤其在日常各科教育教学中根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有机渗透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高。积极关注学生情感需求，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚忍不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。同时加强了小学心理辅导室建设，面向学生开放，做好个体团体咨询服务，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题。

5、构建家校合作模式，以家校一致的教育培养人。

我校积极整合了关工委、社区的德育资源，开设“好苗苗”辅导班。积极做好调研工作，根据家长需求，有实效地开展了家长学校、家长会、家访、家长开放日等活动，以社区、学校联办的创新方式，将家庭教育主题讲座引入社区，有效提升了家长科学教育子女的能力。充分运用学校高级家庭教育师资源，开展了家庭教育项目研究，成效显著。

三、以质求存，提升教与学的品质。

1、加强教研活动，提高教师教学的整体水平。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。本学期继续开展“生态课堂”展示活动、开展“汾湖之春”骨干教师优质课展示活动，以及青年教师常态课展示等，其中潘培红、张品华、马吉香、张中秋、李彩芬、张叶萍等几位骨干教师的教学理念新，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了青年教师课堂教学展示活动，即提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。青年教师鲍春林在区科学中心组活动中开设公开课获得好评，青年教师沈费铮在骨干教师送课下乡活动中与骨干教师同台竞技，虽然稍显稚嫩，也获得了好评。

2、加强教学常规检查，规范教师和学生教与学的过程。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。将教师七认真工作方案进行了整改和细化，要求教师们统一采用表格式进行集体备课，并在规定位置写上自己的动态修改。在平时的教学工作中，我们也加强了检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等。

每月教导处组织教研组进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。

3、开展丰富多彩活动，搭建多样的学生成长平台。

在搞好文化课教学的同时，我校还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。期初，我们就进行了寒假创意作业的展评，还开展了形式多样的文体展示活动，特别是全科阅读活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。

4、重视基础知识积累，加强各年级的教学管理力度。

加强学生的思想教育，加强各年级学生的基础知识的掌握，重视学生的基本功，重视学生的积累，重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练，重视学生建立自己的知识架构，重视学生的做题方法的积累和使用。加强高年级学生思想教育，成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。

四、以实为基，聚焦生态教育研究。

学校在“生态教育”工作思想的指导下，聚焦生态教育文化、生态课堂研究，严格抓好教科研工作，提升教师专业素养。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效生态课堂为基础，引领教师专业化成长。

1、定时、定点、定期落实教科研活动。

各教研组每周定期进行教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用每周开展集体备课、中心议题研讨等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。

引导广大教师认真落实教学常规，通过教育理论学习、读书感悟分享、聆听专家讲座、师徒结对、课堂展示等活动，开展“研修中提升，实践中进步”研修活动，做到活动前点名、活动后写体会、活动结束作阶段性总结等，加快我校教师的成长。

2、特色建设系列化，夯实学校特色文化。

生态教育，是我校的文化名片，我们在特色建设中注重生态教育活动，努力让生态教育因子融入学生和教师的生活和学习中，助力学校的特色文化建设工作。本学期，我校开展了第十八届校园环保节暨科技节活动，活动内容包括“我与父母谈环保”、“晨会课大家谈”、“学生研究成果展示”等，通过活动突出我校文化特色。借助学校的报刊、微信、网站等媒体，做好学校生态教育的宣传推广工作。

3、课题管理网络化，切实规范管理文化。

开展课题研究，是教育科研的重要方式。从学校的主课题、教师个人的申报，以及已立项课题的过程性管理，都引领教师们扎扎实实、一步一个脚印地去做，严格遵照课题研究的一般程序，并力求每项课题研究注重过程、研而有效。特别是对主课题的网络化管理，做好“四个一”，每个月都要组织开展研究活动，特别是结合课堂教学的研讨活动，促使每位教师参与课题研究，体验到课题研究的乐趣。

4、注重教师队伍建设，扎实促进专业成长。

加强教师队伍建设，提高师资整体素质，有效促进教师的专业成长。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以有效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。本学期我们通过开展青年教师课堂展示活动、新教师亮相课活动、师徒结对活动、“生态课堂”展示活动、开展“汾湖之春”骨干教师优质课展示活动等继续实施名师及骨干教师培养计划。以骨干教师引领，对不同层次的教师进行不同的培养，使不同层次的教师向高层次发展，力争打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

老师们在专业发展方面也是硕果累累，2023年上半年区教学案例比赛中，袁一苏老师获得一等奖；我校青年教师撰写的论文有10余篇发表于《华夏教师》《中学课程辅导》《清风少年》《科学大众》等刊物；多位教师在教育学会组织的教案评比和论文评比中获奖。

五、引以为鉴，推动学校安全发展。

进一步增强广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高安全意识和安全素质，强化责任意识，促进全校安全形势的稳定，为学校创造了一个安全、健康、稳定的环境。

1、提高认识，压实责任。

为全面贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述和对江苏安全生产工作的重要指示批示精神，深入开展全区教育系统安全专项整治三年行动，我校结合庆祝建党100周年党史学习教育，组织教职员工深入学习习近平总书记关于安全生产重要论述，专题学习《生命重于泰山——学习习近平总书记关于安全生产重要论述》电视专题片，教育引导党员干部和教职员工强化“人民至上、生命至上”理念。

贯彻落实《关于开展20__年“安全生产月”活动的通知》文件精神，建立健全安全生产责任制，进一步提升校园安全意识，压实校园安全主体责任。通过大力宣传安全生产方针政策、法律法规和加强安全生产的重大举措，推进安全文化建设，强化全面安全意识，引导全校师生重视人的生命价值，营造“生命至上、安全第一”的舆论氛围。

2、统筹部署，强化宣传。

学校通过校园广播讲话、教职工会议、晨会、班会等多种途径，广泛宣传安全活动意义，让全体师生积极参与活动，明确责任，明确任务，保证学校各项安全责任和安全工作落实到位。班级黑板报和学校宣传栏，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围。开展以校园安全方针政策和安全常识等为重点的专题教育，强化安全责任落实，切实增强全体师生“生命至上、安全第一”的思想自觉和行动自觉。

用好苏州市学校安全教育平台，组织开展以“落实安全责任、推动安全发展”为主题的20__年全国安全生产月专题教育活动，组织全体学生学习掌握预防溺水、交通安全、居家安全等安全知识，提升本质安全素养。

通过国旗下讲话、红领巾小广播、晨会、班会、下发告家长书、转发平安家园微信推送等多种途径，广泛宣传防溺水知识和技能，告知学生家长要切实担负起学生离校后的监护责任。发挥学校家委会的导向作用，引导家长开展防溺水教育。通过宣传教育，增强学生的安全意识，提高自救自护能力，主动远离危险水域，不私自下水，遇到他人落水，懂得如何正确救援，严防溺水事故的发生。休业式邀请张俊老校长进行专题讲座，引领学生学习《两法》，并开展暑期安全教育。

3、开展地震紧急避险应急疏散演练。

学校安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。我校全体师生开展了地震紧急避险应急疏散演练活动。演练活动事前准备充分，过程组织合理，结果具有实效，有效提高了广大师生应对紧急突发事件的能力。

在疫情防控的特殊时期，为保障我校师生在体育课、大课间和课外体育活动中的安全，既为学生每天锻炼，增强体质，培养良好的心理素质创造良好条件，又给师生创建一个健康、安全的教学环境。针对体育课、大课间和课外体育活动中学生的运动安全进行了详细的梳理，在保证安全的前提下给学生创造更多的运动条件。

4、加强排查，提升实效。

对学校食堂、校园设施、交通、治安等重点场所、关键环节进行全面深入排查整治，与汾湖派出所等相关部门相互配合，综合治理，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。抓好学校食堂卫生安全工作。对学校食堂工作流程进行全面检查和安全、卫生工作指导。定期检查食堂卫生状况，了解食品原料的查验、贮存、清洗、加工等各个环节情况，检查工作人员、工作场所、设施环境卫生状况，及时反馈检查信息，督促工作人员对存在问题整改到位。切实履行工作职责，严格执行制度规章，杜绝发生食堂卫生安全事故。

把好校门管控关。落实好值班值守制度，保安室24小时不断岗，值班人员尽职尽责，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不离岗。严格落实“五个一律”，非必要人员不得进入校园，因工作必须进入校园人员严格落实检查、登记制度。值班值守人员注意防火、防盗，加强校园巡视，发现问题及时妥善处理。加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，切实搞好校园安全保卫工作，确保学校的安全稳定。

回顾本学期，工作是忙碌的，但是学校全体师生凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。一份付出一份收获，让我们互相宽容、相互合作体验成功的快乐，为实现自我价值、蓄势待发、同心协力迎接新的学年、接受新的挑战、收获新的成果。

小学第二学期学校工作总结怎么写 篇5

按照__县教育局20__年工作要点，结合我校工作实际，我校于20__-20__学年度第二学期开展了如下工作：

一、加强了党风廉政建设，改进了教育政风行风

1、加强了学校党建工作。深入学习贯彻了习近平总书记系列重要讲话精神，落实《关于加强中小学学校党的建设工作的意见》精神，实行了主体责任清单落实情况定期报告制度，落实了党建主体责任制和三重一大决策制度，确保领导成员自觉落实“一岗双责”。做到了“两学一做”教育活动制度化、常态化。建立了党员示范岗，组织党员深入教师学生中开展了调查研究，关注教育重点难点问题，强化了密切联系群众、全力服务社会的意识。健全了党员述职和党员履职考核制度，开展了模范党支部创建活动。

2、加强了政风行风建设。严格执行了“八项规定”和“六项禁令”；严格落实了《师德禁令》、《__县教师从教行为十个不准》、师德建设“六项制度”和师德“一票否决制”，一学期来，我校教师无失德行为。

3、加强了教师纪律作风整顿。通过落实三项机制和修订执行新的考勤制度等措施，严明了学校工作纪律，通过纪律作风整顿，我校教师无擅自脱离岗位、迟到早退和上班期间玩游戏等现象，解决了校内个别领导不担当、不作为、个别教职员工不敬业等突出问题，使我校领导成为了严以修身、严以用权、严以律己，谋事实、创业实、做人实的好干部，使我校教职员工不断成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

二、深化了教育教学改革，提高了学校办学水平

1、准确制定了学校追赶超越发展规划。结合我校发展规划，开展了大讨论，找准了位置、寻找了差距、确立了标杆，出台了我校发展“追赶超越”方案，明确了今后一个时期学校追赶超越发展的总体思路、目标任务和工作措施。

2、提高了标准化管理水平。按照《管理标准》，进一步完善了学校章程和内涵发展行动计划，健全了学校各类考核制度和评比制度，逐步形成了依法办学、自主管理、民主监督、社会评价的现代学校制度，提高了学校管理的规范化、精细化、特色化和现代化水平，为顺利通过“新标准·大规范”达标验收做好了准备。

3、深化了课堂教学改革。按照__县《关于深化课堂教学改革的指导意见》，深入推进了课堂教学改革，召开了语文高效课堂推进会，组织了全员参与的高效课堂教学达标验收活动，逐步探索课堂教学改革新方向和促动力；推进了语文主题学习实验；落实了梦想课程，承办了“让梦想课程理念为语文课堂添彩”的梦想沙龙活动；立足教学活动中遇到的实际问题推动了教科研活动。积极开展了课堂教学改革示范学校创建、校本研修示范学校创建、实验教学示范学校创建工作。

三、强化了教师管理、培训和岗位练兵，提高了教师队伍专业素质

1、规范了教师队伍管理。严格教师业务考核，学校教导处开展了四次作业、教案业务检查，进一步规范了教师备课行为，细化了批改作业要求，规范了校本研修活动。规范了教职工请假和外出培训审批管理。落实了学校中层以上领导上课、听课、评课制度，校长、副校长、教导主任及其他中层领导听课均已达到规定节数以上。校长分别向学生、教师、家长做了题为《留守儿童心理健康知识讲座》《做一位语文活动的专家》《学校德育教育开展策略》的专题报告，起到了很好的教育指导效果。

2、强化了校本研修、岗位练兵和培训。

开学初，学校教导处组织每位教师申报了20__-20__学年度第二学期校级研究课题，要求老师们把教育教学中遇到的新问题作为课题来研究，做到了人人有课题，旨在努力通过学习和实践研究找到问题的解法，提高自身教育教学能力。德育处重视班主任队伍建设，开展了班主任专项培训工作，班主任工作手册记录详实，建立了班主任工作考核制度。认真开展了读书年活动，教师在读书学习中不断更新教育教学观念，与时俱进。在全体教师中开展了粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画、信息化教学设备操作6项基本功和备课、说课、课堂教学、课件制作、课堂观摩与评课6项技能大练兵活动。组织开展了教师课堂教学技能、观课评课技能、“读写”技能达标考核评比活动。积极组织教师参加了学校、联合体、县级、市级、省级培训活动，采取多种方式组织教师参与了体验式培训活动，使教师从理念认识方面的学习向实践操作方面的体验过渡，进一步提高了教师业务技能和专业素质。

四、落实素质教育，促进了学生全面发展

1、加强了德育工作。按照“新要求·大实践”德育指导要求，认真落实了“三个一”工程，坚持育人为本、德育为先，建立和完善了“2211”项目建档立卡制度，以传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育、诚实守信教育为内容，积极开展了文明礼仪、自主学习、阅读思考、勤于写作、强身健体、讲究卫生、热爱劳动、勤俭朴素等为主要内容的养成教育；加大了社团覆盖率和活动参与面，推进社团活动课程化；进一步完善了以素质教育理念为核心的综合评价体系，建立了学生“成长记录袋”，完善了学生成长过程评价工作，拓展了德育活动形式，丰富了活动内容，促进了学生的全面发展。

2、加强了学校体卫艺工作。确保学生每天体育锻炼1小时落实到位；扎实开展了“足球进校园”活动，组织了师生拔河比赛活动。加强了学生卫生保健教育和心理健康教育；加强和改进了音乐、美术课程，大力扶持文艺团体建设，组织开展了学生艺术社团评比活动、高标准地开展了校园文化艺术节活动；开展了学生配诗国画比赛，推进了学校美育工作。

3、加强了校园文化建设。按照“新体系·大构建”要求，坚持“一校一特色”理念，提升制度文化、改造环境文化、规范行为文化、倡导诵读文化，做到校园环境文化、制度文化、节日文化、传统文化、安全文化的有效融合，使学校表象文化向精神文化逐步过渡，构建了环境优、色彩美、特色强、品味高的育人环境，为创学校文化建设示范校、特色学校创建做好了准备，提升了力办学品位。开展了师生内塑品德、外强素质的基本功练兵活动，促动学校师生说普通话、写规范字，深入开展了“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动和规范汉字书写教育活动，提高了办学软实力，推动校园文化上层次。

4、加快了信息化建设。加大了教育装备标准化建设投入，以网络技术应用和教师教育技术能力培训为抓手，开展了“一师一优课”活动，提高教师“人人通”平台应用水平。积极做好了“三通两平台”达标验收的准备工作，为“信息化示范学校”创建做准备，推动了“智慧校园”建设。

五、充分发挥了保障功能，推动教育健康发展

1、规范了办学行为。开启开足了课程，严格执行了教育部关于义务教育学校“严禁入学考试、严禁违规收费、严禁下达升学指标、严禁办重点校、严禁编重点班、严禁违规补课”等六项规定。认真执行了减轻学生过重课业负担的有关规定，贯彻落实了《小学生减负十条规定》，严格控制学生在校学习时间，切实减轻了学生课业负担，严格落实了“无作业日”规定，实行学生作业全批全改制度，健全“减负”工作责任制和责任追究制，做到减负工作制度化、常态化。

2、提升了后勤服务水平。修订完善了学校后勤从业人员岗前培训与持证上岗制度、管理和技术人员定期培训与分类管理制度、后勤服务与管理人员目标任务考核制度、工作绩效与薪酬挂钩制度；落实了《关于进一步加强学校营养改善计划的通知》，完善食堂管理制度，强化了营养改善计划双月通报制度，进一步提高了学生伙食标准。

3、强化了教育宣传工作。加强了教育工作正面宣传力度，办好了学校网站、微信公众号，做好了网络安全工作。强化了信息发布和家校共建信息互动，积极回应群众关切的热点问题，强化舆情监控，加强了与县域主流媒体的联系沟通，做好信息上报工作，为尔林兔教育发展传播了好声音、正能量。

4、建立了学生评教师、教师评校长、家长评学校、教师访家长的“三评一访”互动评价机制，充分发挥了学校、家庭、社会三结合教育功能。

5、加强了校园安全稳定。强化了信访维稳工作责任，完善了信访维稳工作机制，实行重大活动报告制度；开设公共安全教育课程，强化了师生安全教育，完善了各类安全稳定应急预案，按月扎实开展了消防、地震疏散逃生等安全专项演练活动，提高了师生安全防范和自护自救能力，开展了“护校安园”专项行动，提高了人防、物防、技防水平。加强部门联动，深入开展了校园及周边综合治理工作，加强校园安全文化建设，学校安全无事故。

总之，本学期我们做了不少工作，也取得了可喜的成绩。下学期，我们会继续按上级要求，结合我校的实际情况，主动开展好教育教学的各项工作，特别是在推进课堂教学改革工作和强化校本研修工作等方面做出更多的努力，为办好尔林兔人民满意的教育做出应有的贡献。

小学第二学期学校工作总结怎么写 篇6

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝，穿上新衣，点了鞭炮。一年，一岁，向新的一年迈去，又是一年芳草绿。

回顾20__年第二个学期，在郭永胜主任的带领下，我校坚持“1689”教育工作总思路，紧紧围绕学校中心工作，服务大局，服务学生，不断提高教育教学质量，努力开创__小学教育的新局面。

NO。01、紧抓校园安全做好疫情防控工作

贯彻“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生。

开学初，武未丽校长和张圆圆老师提前抵达学校，检查校内安全，并为孩子们安装床铺，为孩子们的到来提前做好准备。

下雪后，老师们一同扫雪，倒雪，铲冰。王老师为防止房檐冰溜子，用竹杆对房檐进行一一检查。

日常生活中，郝丽芳老师进行校园酒精消毒，测量体温。上课师生口罩等。

席智娟老师认真负责地检查消防器材和校园其他安全措施。

NO。02、教学基本工作

1备课方面：教师备课能做到超进度预案；教师备课完成了”三备”任务：即，备学生、备教材、备教法。

2上课方面：教师上课能按时上下课。课堂教学能面向全体学生，关注每一个学生成长，努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识，大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。课后，教师能及时辅导学生。

3作业批改方面：建立作业面批面改制度，提高课堂效率。

4听课：本学期建立听课、评课制度，进行“两推”课，组织全员教师参加听课并邀请校领导参与教学活动。

NO。03/创新性特色课程

为了学生的全面发展，我校本学期继续开展了少年宫特色课程。每位教师参与到了其中，其中郭敏老师设计并手绘了__小学少年宫标志蓝本。为了提升教师基本素养，提高教师工作幸福感，我校为教师开展了教师第二课堂。

1张园园老师开展了青花瓷课堂，在笔墨间画中胸中豪情，点染历史情怀，老师们同孩子们共绘青花瓷。

2王永生老师开展了口琴课，把孩子们引入音乐殿堂，培养孩子们积极乐观的人生态度。

3郝丽芳老师开展了英语角，让孩子在游戏中学习英语，激发孩子们学习英语的乐趣。

4王霞老师开展了形体课的学习，从好的仪态培养孩子们站如松，坐如钟的品格。

5孩子们自发出演话剧，锻炼学生的朗读及表演能力，促进学生间的合作，提高了学生的语言表达能力。

6郭敏老师，张圆圆老师带领孩子们排演舞蹈剧，培养孩子们的爱国心。

7专属老师们特色课程：大课间的体育锻炼，每日课后练习粉笔字，以及阅读课程的开展等等，让每一位老师都能做到学无止境，终身学习。

NO。04、社会爱心人士的物资捐助

驻王家会空军部队，太原哈尔滨食府刘云龙，蜜蜜妈妈，中国铁建电气化李洁，忻灵之舟等好心人士和部队为我校孩子们捐赠大量物资。用社会的善举温暖了乡村孩子们的一整个冬天。

NO。05、课余生活

1杨秀斌老师和王永生老师带领我校部分同学积极参与代县举办的小学运动会，在运动会中懂得体育精神，锻炼健康的体魄。

2每天一次的一小时大课间，通过跳绳，跑步，做操，打羽毛球，打乒乓球，足球等体育活动，改善学生的学习压力，扫清一天的疲惫。

3为了使孩子们更好的进行体育锻炼，王团秀老师，杨秀斌老师，席智娟老师，和王永生老师，及热心的老师家属共同为孩子们手绘篮球场。

NO。06、共创以校为家的温馨校园

临近过年，郭永胜主任带领老师们前往慰问贫困家庭学生，为贫寒的家庭带去大包小包的米面粮食，和精神上的温暖。

王团秀老师亲手写下过节的红对联，“情系山区育桃李，爱洒校园写春秋”，横批“尊师重道”。

武未丽校长带领老师们热热闹闹，为学生们包出各式各样的饺子。

我校学生为每位老师送出祝愿的信，表达他们对老师们的喜爱和尊敬。

郭永胜主任不止一次说过，每一位老师不仅要教给孩子们知识，更要给孩子们家的温暖，做出有温度的教育。

我校会继续努力，让校园不仅仅有朗朗书声，更有温暖人情。

最后感谢县委县政府县教育局领导对我校教育工作的支持，感谢学区的领导以及各位老师的辛勤工作和默默奉献。感谢刘丰菊老师通过公众号将学校日常的点滴记录下来。在大家的共同努力下__小学圆满完成了本学期各项教育教学工作，下学期我们将更加努力。

__小学全体师生祝大家：新春快乐。