2022-2023学年第二学期教学工作总结

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇1

20__年，____市教育工作会议中提出打造“品质教育”新品牌，同时持续建设清廉____，着力绘就学校教育清廉底色。同年，是我校质量发展年。本学期，我校全体育葵人全面贯彻落实“用心才能看见”的办学核心思想，紧紧围绕质量发展的年度目标，用心工作，贴心育人。

一、培耕“金色葵园”——强化高效治理，营造清明政风

加强党组织对学校工作的全面领导，完善支委会、校务会议事制度，充分发挥____新区校长负责制优势，依托智慧校园，提高管理效能。加强统筹协调，每月定时展开行政会听取工作汇报，提高行政干部执行力；充分发挥教代会、工会作用，加强民主监督；开放“校长信箱”，畅通学生、家长、教职工表达诉求渠道，为学校发展献计献策。

二、培系“家校社共同体”——发挥教育合力，营造清净校风

校园安全为“品质教育”保驾护航。学校始终将安全作为所有工作的第一要求。学校安全教育和管理常态化，除了落实上级部门安全教育和管理的各项要求，任何活动都提前做好安全预案。要求每一位教师的教案和课堂教学中都要渗透安全教育的理念，重视科学课、综合实践课、体育课等课堂安全的指导和管理。1803班全班参与的防震减灾节目走上了省级舞台，得到了省应急管理厅领导的高度评价。

在校园周边环境治理上，学校多次与交警、街道、城管、特警支队等部门沟通，并得到了积极回应。尤其是每天上学、放学时段，不仅有家长志愿者的守护，还有两名身材高大威武的特警为孩子们的上下学保驾护航，增加了全体师生和家长的安全感、幸福感。

“品质教育”着眼家校社携手，致力于构建同向而行的家校社育人生态。学校积极落实“双减”政策，科学推进五项管理，切实减轻学生和家长负担，减少家长的教育焦虑。家长学校以“家校共育，育见未来”为主题，每月定期开展家长培训活动。通过培训，转变了家长育人理念，提升了家长的育人水平。通过近几期的培训，我们发现家长参与家长学校的积极性越来越高，参与的人数一次比一次多。

为深入了解每一个孩子的家庭情况，我校深入推进全员大家访活动，每周一为学校家访日。老师们利用下班和周末的时间走进学生家庭，了解孩子在家的学习和生活情况，把学校和老师的关怀送进每一个家庭。

三、培植“特色教研”——赋能教师生长，营造清正教风

“品质教育”关注教师幸福成功。秉承“以学定教同生共长”的教风，着力构建党建+师训形式下的集教师素养教育、教师基本功训练、教师读书工程、“青葵”师徒结对工程、教师专业研修、教师成长规划、教师课题研究等为一体的“育葵学院”教师成长营，打造有特色的教研体系，营造清正教风。

通过书记上党课、校长讲安全、师德师风培训、安全月教育、清廉宣传等方式强化教师思想政治素养，提高安全意识。依托优质资源，特邀师大附小曹劲文副校长为班主任进行沟通技巧培训，全国少先队工作先进教师、____大学子弟学校张菁老师对全体中队辅导员进行专业培训。苏可睿、曾雅倩、张季芳、刘凤、李鑫等五位老师获区优秀班主任称号。

定期组织教师阅读、三笔字练习，通过微信公众号定期推送[葵园书香]进行教师读书分享，打造书香校园；通过视频号开展“清廉育人同生共长”教师书法作品展。杨明明、温俐丹老师的书法作品在____新区“一校一品”校园清廉文化展播活动艺术作品创作大赛中分别荣获一等奖、二等奖；曾斌等老师获____新区清廉文化艺术作品优秀指导老师。

定期开展教研活动和集体备课，依托“青葵”师徒结对工程研学议课，以研促教，通过微信公众号定期推送[葵园研修]教师学习反思。李鑫、江咏芳、刘添翼等教师微课作品获市级奖项。

全面推进“三全”课堂的落实，即“全程”育人、“全科”融合、“全人”发展，分别从教师教学、学生学习、课程实施、课堂文化四个维度对课堂教学效果进行评价诊断。加强推门听课与课堂教学指导，深入开展组内研讨课、学科交流课、校内赛课，让每一位老师在课堂教学实践中获得成长，提高课堂教学效率。其中刘焱、王玮、张杨等老师在区教学赛课中获一等奖。同时，学校还加强了对课前备课，课后作业批改等教学过程的监管和指导，全面落实课堂教学的过程管理。

四、培育“向阳葵花”——塑造完全人格，营造清朗学风

秉承“相信每一个生命的精彩”的校风，深入推进党建+德育工作。积极发挥少先队主阵地，强抓学生常规，开展特色鲜明的主题班队活动，强化育人效果。我校一直致力于为孩子们提供成长展示的平台，绽放每一个生命的精彩，营造清朗学风。

学科活动方面，我们开展了[葵园之彩]校园八大节之绳采飞扬节、全员运动会、“六一”多彩社团节、数学益趣节、人文阅读节等丰富多彩的活动。曾伊晨、唐欣同学入选了____省青少年体育书画艺术节（优秀作品）云展览。

我校优化课后服务，完善结构化、系统化的课后服务体系。开学伊始，我校被评为____市课后服务优秀学校振奋人心。学期中，武术校队在省赛中获得一等奖、啦啦操校队获____市第二届啦啦操锦标赛公开组—花球自选第二名。

此外，通过学校的公众号[葵园朝露]线上栏目，将孩子们优秀的作文进行推送展示，激发了孩子们对写作的兴趣。“翰墨书写诵清廉”，学校还在每个班的教室走廊安装了书写墙，孩子们不仅可以通过书写墙展示清廉作品，宣传清廉文化，书写能力还得到了很大的提高。

课程引领，活动育人，塑造完全人格，为学生的终生发展奠基。

下学期，我们将紧紧围绕“质量发展年”的目标，积极探索构建品质教育新范式。进一步做好贴心育人，让每一个葵园师生都能找到自己的实现感、幸福感，助力新区教育、____教育高质量发展。

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇2

时光如飞，转瞬间，本学期即将结束，在充满希望与挑战的季节里，我校犹如一朵怒放的鲜花，在风雨中成长，散发着绚烂的芬芳。春华夏实，岁月沉淀，一学期的辛勤耕耘终将成为丰硕的硕果。在这片教育的土地上，我们用真心呵护每一颗心灵，用智慧播撒每一滴雨露。我们搭起了一座座精巧的桥梁，架起了通向明天的人梯。本学期，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、文明校园、优质校园、平安校园，品牌校园，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结如下：

狠抓队伍建设，创有正能量的和谐校园

重视党建引领

20__年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，今年，在教育局党组和中心学校的正确领导下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实新时代党的建设和全面从严治党总要求，加强党对学校工作的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为学校发展提供坚强的政治保证和组织保障，充分发挥党组织的政治核心，战斗堡垒作用，领导学校工会、妇联、共青团、少先队等群众组织开展工作，有力地促进了学校教育的改革和发展。

发挥领导班子带头作用

我校历来重视领导班子建设，在刘健校长的带领下，班子成员分工明确，按章行事。分线管理，包年级管理，轮流值日，各司其职，但同时又做到了分工不分家，协调合作、和谐发展。领导带头群众加油，领导班子成员身先士卒，做好了榜样。刘建校长今年长子高考，又碰到父母生病，为此他往返奔波于黄梅、九江、武汉的路上，心力交瘁。但他始终把学校的事放在首位，放在心头，对工作从没有懈怠。尤正平校长工作学校繁杂又细致入微，经常熬夜加班，班级工作总在年级前列；胡敏校长教学监管两不误，带着试卷去新校工地督促工程进度，常祥校长为了不耽误教学发烧还要坚持上课，参加篮球训练；崔燕芬校长雷厉风行，从“细”处较真，在“实”处用功。以“偏向虎山行”的勇气，以“敢啃硬骨头”的韧劲，把我校的体卫艺工作开展得精彩纷呈，受到各级领导好评；何刘玉校长年轻有为，兢兢业业，勇挑毕业班重担；李新华校长早起晚归，吃苦耐劳，工作有声有色。可以这样说，我校有一支团结、民主、廉政领导班子，领导班子的工作效率、工作水平赢得了教职员工的信任与支持。文案网整理 WenAndaqUAn.COm

落实班主任队伍建设

班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。定期召开班主任会议，旨在指导、规范、激励他们做好本职工作。制定班主任管理计划，要求班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，制定班主任突击性积分评比标准，量化考核方案抓落实、抓评比，充分调动了班主任的工作热情和积极性，效果相当显著。

抓后勤服务质量，让师生家长满意

我们认真做好了食堂的管理。食堂不得以赢利为目的，搞好服务，保质保量，价廉物美；严格执行了定点采购、验收、索证等制度，把好质量关；食堂禁止了销售凉拌食品，变质食品、霉变食品，严防食物中毒；每天的食物均做到留样备查；为了改善学生早餐品种，积极克服困难，向县直学校学习杂酱面做法，学成之后，积极推广，得到师生们一致认可。

加强德育工作，创有书香气的文明校园

以活动为载体

学校以活动为载体，把德、智、体、美、劳寓于活动之中，使学生在文体活动中健全完善的人格，陶冶高尚的情操，激发浓厚的兴趣，达到活动育人，活动促进工作的目的。今年，开展了“情系三月学雷锋，敬老院里送温暖”活动。以“妇女节”为契机，开展系列感恩教育活动。组织学生去梅苑烈士墓开展清明祭扫烈士墓活动，和“网上祭先烈”活动，开展“远足磨意志，感受家乡美”——江边远足活动。开展母亲节主题教育和“我对妈妈说说心里话”演讲比赛。六月份开展保护未成年人系列活动。还有演讲比赛，歌咏比赛、劳动技能比赛、运动技能比赛、六一文艺汇演、表彰总结大会等丰富多彩的活动，给学生提供了一个展示自我、激励自我的舞台，凝聚积极向上的正能量。让校园充满朝气和活力。

加大阅读管理

加大阅读管理，发挥书籍巨大的潜移默化的育人作用。我们利用好学校阅览室向学生提供大量丰富优质的藏书。设立班级图书角，为学生随时随地有书可读做好服务，落实好读书时间，每天中午半小时是读书时间，每周星期二、星期四下午第三节课固定为学生自由阅读课外书的时间，每月举行一次学生读书交流分享会。学生在阅读思考中成长沉稳，在书香浸润中儒雅文明。

深化教改教研，创家门口的优质校园

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。

狠抓课堂教学改革，提高课堂教学质量

狠抓课堂教学改革，提高课堂教学质量。我校坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动，每周二为语文集体教研时间，周三为数学集体教研，周四为综合教研。开学前两个星期开展年级学科组内听评课和教研，自2月22日开始，学校正式开展新学期青年教师展示课教研，4月中旬到5月中旬，我校为了进一步提高全体教师教学能力，发挥骨干教师的带头作用，我校实行“一师一优课”，每位教师在组内必须上一节优质课，5月18日，开展教师优质课比赛。以赛促研，以研促教。

有序开展教研活动

有序开展教研活动。3月7日，我校开展“爱我中华”学生书法大赛，4月初，三至六年级开展英语单词听写比赛，4月28日，参加黄梅县第二十三届爱国主义读书活动（演讲）比赛，5月10日前后，各年级在数学备课组长的组织下有序开展学生“计算能力大赛”，5月中旬，开展语文、数学、英语学科练习题命题比赛活动。

加强交流学习，提高教师专业素养水平

积极开展课题研究工作，加强交流学习，提高教师专业素养水平。我校正向上级申报立项的课题《核心素养下小学数学课堂评估的研究与实践》与《传承红色基因》。4月28日，在刘健校长的带领下，我校____省学会成员一起在黄梅县六小进行了《核心素养下小学数学课堂评估的研究与实践》的交流与汇报，我校还迎来九江市教育局和黄冈市教育局携手举办的一次意义重大的跨江合作教育交流活动。这些活动对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。

教师获奖硕果累累

积极撰写征文、教学案例，优质课获奖硕果累累。胡宝宗老师，周瑞琪老师，王辉老师的公开课在县级比赛中均获得好名次，刘茂平老师获黄冈市精品课二等奖。何刘玉、王辉、张兴国等老师的征文教学案例都在县级比赛中获一二等奖。

突出宣传重要地位

突出宣传重要地位，专门成立了学校宣传报道组。半学期来，我校在____市级黄冈日报刊物发表2篇，黄冈市教育网1篇，黄冈新闻网1篇，鄂东晚报18篇，黄梅教育局公众号发表38篇，今日头条54篇。

落实安全教育，创有归属感的平安校园

安全始于心，重于行。学校安全工作重于泰山，我校始终把安全放在第一位，经过开展一系列安全教育活动，增强了学生的安全意识和自我保护本事。

1、建立制度促安全；开学之初，学校建立了一系列的安全管理制度，明确每一个工作岗位的职责，用制度来指引大家的行动。

2、压实责任保安全；层层签订安全责任书，千斤重担千人挑，人人身上有指标。

3、精细管理护安全；从值周值日、坐班辅导、护送路队点滴考勤做起，确保教职员工，在正确的时间，出现在正确的地方，做正确的事。

4、突出重点守安全；抓住学校最大的安全隐患点，加强人防、物防、技防，薄弱点不出问题，学校安全就自然有保障。

5、各种演练为安全；开展安全避震逃生演练、消防演练、防溺水演练等活动从而提高学生的自救能力。制定好详细的演练方案，做好具体分工和周密安排，确保演练安全有序完成。

推进特色办学，创有内涵的品牌校园

品牌创建活动从学校“挑花”特色教学出发，立足校园资源，成立黄梅挑花教学专班，举全校之力，完善丰富黄梅挑花校本教材，搭建师生挑花作品展示平台，举办挑花文化艺术节，开展“小手牵大手，同传文化遗产”，教师挑花技能测试、评选优秀小绣娘，打造挑花艺术长廊等活动，扎扎实实推进“黄梅挑花进课堂”，让黄梅挑花在____镇小开花结果。

展望未来，迈向更加辉煌

回望过去，我们深受鼓舞，展望未来，我们深感任重而道远。在立德树人这个光荣的使命下，我们共同努力，共同成长，共同书写着学校的华章。站在新的起点上，我们将继续遵循着“善待每一位师生，相信每一位师生，成就每一位师生。”的办学理念，砥砺前行，为谱写____镇中心小学更加辉煌的篇章而不懈努力！

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇3

夏木新荫，万物始茂。时光匆匆，步履不停。20__-20__学年第二学期已悄然过去。本学期，我校教研工作持续落实“双减”政策，为学生减负增效。扎实开展教育教学工作，立足课堂，加强教师队伍建设，开展丰富多彩的校园生活，促进学生健康、快乐发展。

扎根课堂，赓续力量

主题教研月

教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉！我校于3月开始持续开展主题教研月活动，组织党员教师示范课、骨干教师示范课、青蓝结对汇报课、智慧课堂展示课等专题研讨课，秉承提质增效的理念，充分贯彻落实“双减”政策，辐射多学科，既展现了我校骨干教师出色的专业教学技能，也为广大青年教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，更充分发挥了智慧课堂与传统教学的融合与创新的优势，助力我校教师扎根课堂，积蓄力量。

坚守常规，砥砺深耕

“根深才能叶茂，本固方能枝繁。”为了加强教学管理，深化新课程背景下的课堂教学，落实好“双减”政策，切实提高教学质量，我校每月组织开展一次教学常规检查。详细检查教师的教案、听课记录以及作业批改等方面，始终坚持严格精细化管理，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，真正做到“坚守常规，助力教学”。

奋楫笃行，全力以“复”

工欲善其事，必先利其器。为了提高复习效率，优化复习方法，实现资源共享，优势互补，使期末复习有的放矢、行之有效，我校各学科于6月组织开展复习研讨课活动，帮助学生厘清知识点之间的联系，形成系统概念。

教以共进，研以致远

校际联动，网络结对

为更好地拓宽教育教学工作思路，进一步促进教育资源互惠共享，增进教师之间的交流，本学期我校与____市安居苑小学、中科院____研究院附属学校开展校际联动教研活动，为我校在教研上的交流搭建了平台、拓展了渠道。

名师送教，拔节生长

为教育均衡发展，推动优质教育教学资源共享，发挥名师的引领示范作用，本学期____市裴章云美育工作室专家来我校开展送教送培活动。送来的不仅是名师的教学智慧和风采，更是优质教育资源的一种分享。

同研共享，同思共进

为促进网络结对学校教师的专业成长，本学期我校联合____市蜀山小学和中科院____研究院附属学校开展了以“主题活动课程研究”为主题的网络联动研讨活动。通过网络结对教研的新形式，帮助我校老师加深对新课标的理解，推动我校教育教学工作焕发新的力量。

提升素养，蓄能待发

提升信息素养，深化课堂改革

为提高教师信息素养，深化课程改革，在校领导的统筹安排下，我校老师积极参加20__年____市教师信息素养提升实践活动。老师们严格按照文件要求，参与热情高涨，积极准备课件、微课、融合创新教学案例等，覆盖所有学科。

畅想智慧课堂，乘风扬帆起航

为进一步提升智慧学校应用与管理水平，提高教师信息化应用能力与人工智能素养，本学期我校多次召开智慧课堂使用技巧及经验交流分享会，帮助老师掌握更多关于智慧课堂运用的技能，提升教师信息与教学融合的意识。

凝心聚力，捷报频传

我校教研常抓不放，无论是教育教学还是素质拓展，都结出累累硕果，为学校教育教学这幅画卷又添上浓墨重彩的一笔，荣获____市第十四届青少年机器人竞赛二等奖和20__年____市中小学“阳光体育运动”啦啦操比赛花球动作（小学组）三等奖。校篮球队在____市第七届“春芽杯”青少年篮球比赛中，荣获男子乙组第六名；在20__年____市青少年单排轮滑球春季联赛中，勇夺季军；在20__年蜀山区“小学生数学日记、小论文及微视频”评选活动中我校荣获一、二、三等奖的学生共计52人次；张妍同学的作品荣获____省第六届校园读书创作活动“笔墨书初心，奋发向未来”绘画比赛三等奖；刘可昕同学获第18届宋庆龄少年儿童发明奖____省赛二等奖……硕果累累，绽放光彩。

缤纷校园，多彩童年

本学期我校秉承促进学生全面发展的办学理念，开展丰富多彩的校园活动，给学生营造一个轻松愉悦、寓学于乐的校园环境，持续贯彻“减量不减质”的理念。

静心阅读，点亮梦想

阳春四月，我校全体师生与好书相约，开启了一段美妙的阅读旅程。在长达一个多月的时光中，全体师生在浩渺文烟中，以书作舟，以阅为楫，在书籍里向更深处漫溯。本次读书节活动，我校精心组织，开展丰富多彩的活动。学生积极参与，在浪漫的阅读旅程中收获知识，遇见美好，感受幸福。

小字典，大智慧

为培养低年级学生使用字典这一基础工具书的兴趣，进一步增强学生的语言规范意识，并养成良好的查字典的习惯，本学期在一二年级开展查字典比赛，有效激发了低年级学生使用字典的兴趣，为今后的语文学习打下了良好的基础。

童声飘扬，唱响未来

为传承红色基因，锤炼忠诚品格，弘扬党的二十大精神，坚定理想信念，丰富学生的校园文化生活，展示班级风采，我校于4月份开展合唱比赛。各班积极准备，热情参赛，站在绚丽的舞台上，用歌声传递青春的力量，用音符谱写青春的色彩。

团结拼搏，活力向上

为锻炼学生身心，活跃校园气氛，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、锤炼意志，增强了集体观念，培养团结合作的精神，本学期我校隆重举办第十四届田径运动会本届运动会。运动健儿们在运动场上奋力拼搏，挥洒汗水，英姿飒爽，试比天高。

科技筑梦，环保创新

为全面提升学生的科学素养，激发学生科技创新的兴趣，我校于5月组织开展以“科技筑梦，创新环保”为主题的第四届科技节活动。全体同学通过活动感受到了科技的魅力，拓宽了科技视野，点燃起心中的科创热情。

持续推进课后服务

开设绚丽多彩课程

我校课后服务包括托管服务和个性化课程服务，根据文件精神，课后服务与个性化课程周一到周五均有开设，学生根据根据自身需求自由选择。学校优选70余门个性化课程供学生与家长选择，为学生提供涵盖艺术类、科技类、体育类、思维类等众多特色课程。通过丰富多彩的个性化课程，学生能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，激发了学习兴趣、发展了个性特长。

“展”有精彩，观有所获

“博观而约取，厚积而薄发。”为深入贯彻“双减”政策，落实好“五项管理”的要求，发挥身边的榜样作用，规范学生的书写行为，端正学生的学习态度，提高学生的作业质量，营造出互相学习、共同提高的良好氛围，我校于4月11日起开展为期两周的优秀作业展评活动。

劳动淬炼成长，实践创造幸福

为让学生走出课堂，走进自然，培养学生动手实践能力，帮助学生牢固树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，提升日常的劳动能力，体验劳动所带来的快乐，我校以《义务教育劳动课程标准（20__版）》为导向，组织开展丰富多彩的校园劳动实践活动。

我校开辟学生劳动教育实践基地，学生自行设计班级小菜园种植牌，精心挑选应季的果蔬种子，开展种植工作。在辛勤的耕耘下，校园瓜果飘香，生气勃勃。

四年级组织开展“凤仙花种植”主题活动，将科学教育与劳动教育有机融合，有效提高学生的科学素养的同时，帮助学生从小树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯。

为全面落实“双减”政策，提升学生的综合实践能力和劳动能力，我校于清明时节组织开展“食在清明·手工青团DIY”活动，通过制作清明节民俗美食，锻炼学生的动手能力，感受中华民族的传统习俗，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

衔接有度，花开有时

为促进幼儿园与小学科学有效衔接，全面提高义务教育质量，让适龄儿童走进校园，初步了解校园环境文化，亲历学校的学习生活，我校与周边几所幼儿园开展有限衔接活动。多彩的小学生活，激发了小朋友们对小学美好生活的向往。

家校共育，携手同行

为帮助毕业班学生顺利渡过小学最后阶段，促进学生健康、全面发展，进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，本学期我校先后召开毕业班学生家长会和期中家长会，与家长相约春天，携手同行，有效拉近学校与家长间的距离，进一步融洽教师与家长之间的关系，为学生的成长保驾护航。

趣味童年，欢乐前行

微笑少年，欢乐闯关

在教育“双减”背景下，为了扎实落实“双减”工作，坚持“五育并举”的教育理念，我校一二年级学生中开展“微笑少年，欢乐闯关”综合性评价活动。此次一、二年级学生的闯关活动与传统的纸笔考试大相径庭，真正实现多元化评价的同时，也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台，在“双减”教育理念的引领之下，助力我校学子在阳光下茁壮成长！

暑假乐缤纷，创意作业单

我校积极落实“双减”政策，以减轻学生作业负担为目的，创新暑假作业形式，推出“暑假乐缤纷”创意暑假实践活动清单。旨在帮助学生能够在假期寓学于乐，增长见闻，开阔视野，体验美好生活。

锐意进取，开拓创新

采撷一路芬芳，收获一路成长，我们始终相信，教育是一场诗意的修行，携行，最好的团队在路上，追寻，最好的自己在成长。

心有梦，路致远，我们会在教育教学的探索之路上不断前行，不断实践……路漫漫，虽远且行，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，共享更有意义的教育幸福！

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇4

时节如流，转眼来到____小学大家庭一个学年。这一年41个周，过得很快，大家庭里成员彼此抱团取暖勇毅前行，平安和谐度过一学年。本学年始终保持一颗童心，努力做学生成长路上健康的引路人；保留一份童趣，与生同乐帮助孩子们享受体育乐趣；坚持一种爱好，影像记录校园里的一切美好；传授一项技能，掌握动作技能增强孩子体质；修炼一种品格，影响孩子健全人格锤炼意志。

新的单位从适应开始，与新课改同步，立足课堂教学，不断学习精进，在学校“七礼”课程文化的熏陶下，尝试着、努力着、感动着、付出着、收获着、成长着……

一年来，体育教学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和学校办学理念，深入落实立德树人和以体育人的根本任务，坚持“健康第一”的教育理念，以发展学生核心素养为引领，重视体教融合，不断探讨幸福体育教学模式，积极参加校内外的各级各类不同形式的培训和学习，努力打造“学、练、赛、评”一体化高校课堂，落实“教会、勤练、常赛”的课标要求，不断改革教学方式，加强学科融合，践行大单元、项目化的课改要求，关注学生的差异，实施分层教学，力求每名学生都能在原有基础上有所突破和提高。

一、保持一颗童心，做孩子们的良师益友

在这里最大的收获就是每天校园里充满欢歌笑语，孩子们的快乐都写在脸上，不管是值班初入校门的温馨问候，放学离校的礼貌道别，还是课堂的你追我闹，课间的嬉戏玩乐，孩子们总是那么天真那么快乐，老师的一个眼神、一句赞语、一个简单的游戏或者竖起一个大拇指，孩子们就快乐一节课或者一整天。所以孩子们的快乐很简单，我努力让自己也简单，保持一颗童心，也变得快乐。

记得学期初第一节课，我都安排了室内课，主要是讲一讲课堂常规要求，和孩子们制订课堂公约，在安全的前提下把学期目标制定好，让孩子们锻炼有计划，活动有目标和规则；更重要的是了解孩子们所向往的体育课。通过书面了解孩子们喜欢的体育课是自由活动，也就是喜欢无拘无束我行我素，其实开始我也不理解孩子们为什么喜欢这样，毕竟小孩没有体育考试的精神枷锁，所以玩就是天性，玩得开心玩得高兴这不就是快乐体育所追求的吗！在慢慢的教学过程中，我也理解为什么国家级文件里经常提到过让学生掌握1-2项体育技能的基本要求了，所以这学年我也想办法让孩子们有目标有目的的玩，玩出花样玩出技能，必要的时候和孩子们共同参与一起玩。

当然也记得，高高在上严厉要求大声呵斥的课堂，孩子们怨声载道互不配合的情景。所以努力把自己变成儿童，想办法玩得开心，这样孩子们也喜欢亲近你、喜欢你，以至于本能学年所教的班级学生都给我了奖励哥、____科比、唐老鸭、MONKEY等称谓，我自己的理解是经常奖励孩子们多跑、多跳；喜欢和孩子们一起打篮球，能找到姚明的感觉，喜欢动一节课都不停止，更喜欢和孩子们一样不把任何事情看得复杂做得麻烦，毕竟改变一个人很难，不如改变自己去影响他人，这样或许简单快乐些，把自己当成孩子，把孩子当成自己的，虽然没实现却一直在努力。

二、变换教学模式，让孩子们习得体育技能

传统的四段或三段式教学在小学很难实施，所以本学年也不断探索不同的教学模式，力争在玩得开心过程中习练体育技能。在跑的教学过程中，讲解示范练习纠错学生不易接受，在六年级课堂教学中我也试验过，你告诉孩子跑的速度影响因素有哪些时，他们不以为然，曾经《浅谈跨学科主题学习》文章记录过。所以我就让孩子们先走一圈，数一数走了多少步？后期跟进到跑，跑了多少步？引申为孩子们的步长。在准备活动中也加入了小步跑、高抬腿和后踢腿等专门性练习，主要是测出频率的不同，这样以来孩子们的跑速取决于步幅和步频就会了然于心，在此基础上根据个人特点不断改进自身缺点来提高成绩，所以后期课堂又出现了1圈竞速跑，一圈跑计时，至少给孩子们毕业前留下自己跑的成绩，同时也发现了一些很有天赋的运动苗子。还有低年级的课间操站位点的踩点跑，控制身体的同时练习跨跃增加步长。趣味性的长江黄河游戏、蛇形跑、追逐跑、大风车跑，身体感知的弯道跑、弯道追逐跑、接力跑、教师领跑、跑校园（校园定向越野）等。在跳的教学中，不同形式的跳孩子们很喜欢，为此上学期也展示过跳的课堂，本草纲目毽子舞、不同形式的组合跳、跳上跳下、跳深接跳远，这个根据学校的场地开展不同的活动，我和孩子们跳过台阶、跨过小体操垫，也借助小体操垫开展跨越式跳高，从易到难、由简入繁，一根跳绳也练跳高和跳远，根据孩子们喜欢挑战的特性，开展立定跳远、跳远、跳高比赛，也进行了目标跳远，夹垫子跳、跳过跑道线，玩过团队游戏递增跳高、跳远接力等。在投的教学中，在安全的前提现更多的是体验式，沙包掷远孩子们喜欢，他们并不在乎能投多远，而是能抢到就高兴，在课堂中也出现双手前掷篮球，受限于力量，成绩并不理想，但通过体验了解发力的顺序，以及投掷的角度，孩子们喜欢把毽球掷远，但这样易于破坏器材，所以体育课及时阻止。

球类一直是孩子们喜欢的项目，篮球喜欢的人最多，其次是足球，最后是排球，通过比赛促进练习，我也参与其中灌输一些比赛规则以及战术，球类以玩为主，玩得多了也就想有规则的玩，也想通过球类培养学生体育品德，胜不骄败不馁，体育教会孩子们如何在规则的约束下去赢，同样也教会孩子们如何体面并且有尊严地输，培养团队意识的集体主义精神，在参与的过程中也及时纠正一些不良行为的发生，提醒参与者首先要有球德，必须遵守规则尊重对手文明观众。在社团活动中，因为人数的限制，毽球社团从开始的六个人，到最后仅有一名六年级女生一直坚持，此项活动要求基本功扎实，孩子们坚持的太少，最后效果也不理想。体质监测项目的学练，主要根据孩子们自身的实际情况，转差补弱，通过测的成绩进行友情提示，以及各类测试项目的基本学练方法传授，方法比成绩更重要，过程比结果更提倡，只要明确目标了解测试目的掌握测试方法加强过程练习，孩子们的可塑性大，成绩提高也快。游戏教学是孩子们最期待的项目，游戏关键在于创新，只要想发展哪方面的身体素质，就可以想办法趣味练习，记得柔韧性开展了超级链接、移步猜拳、搭脚尖、莲花开等游戏，这学期把棋类项目移步到草场，利用跑道线和广播操站点，组织孩子们积极参与，不仅锻炼了体能，还开发了智能，参与积极性高。

三、坚持一种爱好，记录校园一切美好

最美的建筑是学校，西海岸新区成立以来，变化最大非教育莫属，具体地说就是学校外貌，“三优三美”的发展理念，不仅仅是党和国家教育大计的体现，也是美好幸福教育的开始，这些年目睹校容校貌翻天覆地的变化，感叹新区对教育的投入和支持。孩子们在这样的环境里学习，童年是快乐的，这都体现在活动中。所以自来到____小学那一刻起我就用相机记录一切美好，不仅仅是为了宣传，更重要的是给孩子们童年留下美好的印记，感动常在。

每次开学初我总是捕捉一些精彩画面，每次活动我也积极拍摄一些精彩瞬间，同时每一次拍摄也记录了自己的成长，一年来累计拍照120多个G，编辑制作视频十余次，也非常感谢学校给我学习提升的机会，和教育摄协的领导专家学习切磋，本人也高兴承接了学校每月最美教师的拍摄活动，他们的美不仅仅体现在镜头里，但我也想尽办法让他们最美出镜，向优秀的同事学习不断提升自己的水平。还有各类活动的跟踪拍摄，尤其是第二学期疫去花开之际，中午时间孩子们走出教室在艺苑和品苑游玩时留下了大量的精彩照片，童心向党、五年级零点体育课、疫情期间代理班主任、拔河比赛、足球比赛、三八妇女节、六一儿童节、清明诵读、逃生演练、新少先队员入队、区艺术节、幼小斜街、七彩劳动乐园、会议培训和学科教研等活动都记录了美好。

其次，在学校集会活动中，始终严格要求自己，尤其是升旗、课间操、五年级的早训练。每逢周一升旗按照学校的要求站在____班前列，给孩子做好榜样，以此带动严肃规范认真；课间操无论是上学期的集体长跑还是这学期的广播操，总是参与其中，亲历亲为做孩子们的榜样，尤其是跑步，每次都是和一年级孩子们同步同行，在规范自己的同时影响带动孩子们认真前进；五年级早上的体能训练，给孩子提要求的同时参与其中，和孩子们一起体验，一起奔跑，毕竟身教胜过言传，行动是最美的语言。

最后，学校的每周二门口值班，严格按照学校的要求准时出现在规定位置，风雨无阻任劳任怨，记忆最深刻的是4月4日那次雨中值班，雨虽然不大但下的很密，是封老师老师给我一件雨衣，温暖了一个春季。随着年龄的增长，越来越懂得简单就快乐，所以把这些简单的事情认真做好，同样也很快乐。

四、坚持学习打卡，修炼意志品质

这一年一直坚持读书笔记打卡和日历日记，从未间断。这一年一直手写教案，努力调动学生的兴趣。这一年始终严格要求自己，做学生行为上的导师，容忍一些孩子犯的错误，及时批评纠正。这一年坚持把自己热爱的事情做好、做实、做细，精益求精日臻完善。这一年，有时间就和孩子们一起疯、一起乐、一起分享，践行了身体和灵魂必须一个在路上的目标和追求，以德立人、以理服人、以情感人、以体育人、以文化人。

坚持参加了各级各类的业务活动，努力提升自己的专业素养。间周一次的书法培训，认真聆听老师的教诲，不断改进书写技能，在自己的读书笔记上努力写好每个练过的字，掌握书法写作技巧，修身养性。主动参加学校组织的听评课活动，相互学习一起提升。多次参加教科院组织的教研活动，网络观课现场评课等，参加了区局组织的优秀教学法和读书先进个人活动，虽然成绩不理想，但也收获了经验和成长。

积极参加中国学校体育杂志社举办的各期草根论坛活动，积极发表个人见解，学习他人优秀经验实践于自己课堂，理论联系实践，问题精简为话题。观看____省武术专题研学活动，观看青岛市教科院组织的公开课名师开放课活动。

也非常感谢领导的信任，有更多的爱好施展，有更广的舞台参与；感谢体育组的伙伴们一年的互帮互助，在困难的时候我们团结一心永不言败勇往直前；也感谢朝小尚二精英团队的家人们一年来的幸福陪伴，大家彼此温暖携手共进；感谢所有孩子们带给我的悲伤和欢乐，促我不断成长和发展；很多我和他们的故事都记录在文字里，有的已发表在自己的公众号。

这一年始终用中小学教师职业道德规范自己言行，因家人生病请假四天除外无一次早退和迟到。这一年始终以体育课堂教学为主阵地，通过校内外、网络研训不断提升自身业务水平，坚持走科研兴教之路，以学生享受幸福的体育课堂为追求，让更多的孩子体验体育课堂教学的幸福，努力做一名幸福的体育教师。

在本学年教育教学工作中也出现过患得患失，专注力不坚定、意志力不坚强，时间和内容安排不合理的问题，工作过程中也发现自己精品意识不够、能力不强、素养不高等不足。所做的远不止我写的，但我写的都是我做过的，我相信通过自身的努力和坚持，保持一颗童心，保留一份童趣，一定会越来越好。日后争做学生爱戴、家长称道、同行认可的体育教师。

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇5

回首往昔，有拼搏，有收获，有汗水，有欢乐。忙忙碌碌，我们又走过了精彩、充实的一学期。

少先大队辅导员竞聘

20__年6月30日下午，为了更好地适应新形势对少先队工作的要求，进一步加强第十一小学少先队组织建设，更好地激励优秀青年人才脱颖而出，我校公开组织了少先大队辅导员竞聘选拔工作。

学期工作回顾

一个学期的忙碌过去了，蓦然回首，一桩桩一件件都历历在目。回顾这个学期，我们是忙碌的，充实的，快乐的，收获的，紧接着各个科室进行了本学期的回顾总结。

____书记、校长对本学期工作做了全方位的总结，全体老师跟随校长深情话语回顾一学期的点点滴滴，校长高度肯定学校、老师、学生取得的成绩，并对今后的工作和学习提出了新的、更高的期许。老师们会继续坚定“捧着一颗心来，不带半根草去”的坦荡与执着，同心同德、齐心合力，一起实现新的跨越、创造新的辉煌！

会上，____书记细致全面的带领全体教师进行了师德师风、《____》、职称评审文件、《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》的学习。

本学期期末工作既是对我校这一学期工作的回顾与反思，也为下学期各项工作更好的指明了方向，本学期工作虽然结束，但这并不是教学任务的终点，让我们在探索和总结中砥砺前行，20__再续芳华，齐心书写新篇章！

重回顾，去时年，揽尽风雨苦亦甜。面对一学期的硕果我们倍感欣慰，展望未来我们信心满怀！我校将继续不忘初心，砥砺前行，让我们用爱做教育，共同享受成长的幸福，呵护每一位孩子健康快乐的成长！

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇6

岁月辗转成歌，时光流逝如花。本学年，在上级各部门的坚强领导下，在家长们的信任、理解和支持下，全体四实小人同心同德，砥砺前行，在继承中发扬，在变局中坚守，在实干中创新，学校各项工作取得了一定的成绩。

荣誉篇：

追风赶月向未来，春华秋实在杏坛。____县____实验小学始终以办人民满意的教育为宗旨，本学期取得了一定的成绩。自20__年以来，荣获____省”省级文明校园“、____省“希望工程图书室”、____教育社“《____教育》宣传基地”“____市少先队工作规范化学校”、____县“巾帼文明岗”“____县特色优质学校”、____县中小学春季田径运动会“体育道德风尚奖”等多项荣誉。

教学篇：汇和共进力竞一流

20__年，我校在县教体局各级领导下，在县教研室的业务指导下，在领导以及全体教师的大力支持下，以教科研为先导，以提升师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为抓手。本学期严格贯彻教育教学方针政策，根据教育局工作要求，以国家均衡教育发展纲要为指导，围绕“有效教学”的核心，抓住课堂教学这个实施素质教育的主阵地。本学期教务处强化教学过程管理，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，树立“质量兴校”的教育理念，强化教学工作的过程管理，树立教师的责任意识，培养学生良好的学习习惯，稳步提高学校的教育教学质量。

提教育质量，抓常规管理

抓计划细致构思

学期初根据我校发展情况修改三年发展规划、制定详细的计划。各班制定培优补差计划、控辍计划、各学科各年级教学计划。

抓各项常规提高效率

1、加强备课常规管理

为确保教学工作有序进行，切实提高教育教学质量，全面落实“双减”政策，____县____实验小学在我校“半天无课日”教研活动时，多次进行常规检查总结，并紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课，以确保各学年组集体备课的实效性。

2、做好听评课工作

以教研组为单位结合课题积极开展上研讨课、示范课活动，每位教师每学期听课不少于20节。通过听课、说课、评课探索教学方式方法。而且老师们各抒己见，并利用听评课活动汲取间接经验，取长补短，不断提升自我教学水平。

3、加强对毕业年级学生的学法指导

毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的学习。我校多次召开六年级复习研讨专题会议。

4、教务处加强监督与检查

对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。查每节课老师是否有迟到、早退的情况；查老师是否有随意调课的情况；查老师是否有旷课的情况；查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。

教学质量是学校的生命线，教学常规是学校管理之根本，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为进一步加强学校教学常规管理，确保教学工作有序进行，切实提高教育教学质量，全面落实“双减”政策，____县____实验小学及时开展教学常规检查活动。

5、做好管理，服务教学任务

1）做好开学初的准备工作：发放有关教学资料；根据本学期教师任教情况，及时调整教师任课表等。

2）严格执行国颁课程计划。制定合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

3）加强对学生的学籍档案管理，建立学籍卡、学生花名册、毕业生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范休学和转学的有关手续。

抓课堂优化常规

以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学，渗透大单元教学思想，改进教学方法，打造四实小课堂教学特色。本年度为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。

20__年3月24日至17日举行了“共研共学大单元，赋能高效新课堂”青年教师展示课教学活动；

20__年5月11日为推动城乡一体化教研，在教研室潘主任指导下，在我校进行了____县小学英语“强课提质，聚焦课堂”基础年级听课活动；

20__年5月12日为充分发挥小学教育教学重点联系学校的教学示范引领作用，进一步培育教学典型，打造高效、创新、个性化和特色化教学模式。我校参与____市开展的第五批小学小学教育教学重点联系学校教学视导暨城乡一体化教研活动。深耕细研，一路芬芳。

抓作业切实有效

依据《____市义务教育学校作业减负“十条要求”》要求，控制作业总量，完善作业管理办法，加强教研（备课）组、年级组统筹，以班级为单位调控作业总量、结构和难度，确保学生多数书面作业在校内完成，课后回家作业以安排学生自主阅读、背诵、查漏补缺、体育锻炼、家务劳动为主。布置分层、弹性作业。设置由易到难梯度性A、B、C组题。严格作业批改管理。实施教师对学生作业全批全改制度，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

为更好地落实”双减”要求，作业管理需做到”新细”实”。我校从本年度开始把作业布置纳入备课内容，要求本学年针对不同的年级特点统一形式及要求，严格控制作业量，减轻学生课业负担。教务处细化作业管理模式。统筹作业管理，合理调配各科作业量，防止任课教师各行其是地布置作业。让不同层次的学生都能在有效的时间内完成作业，现固所学知识。求科学，避重复；求基础，重实践；求多样，显特色；求实效，创新颖。

抓质量稳步提高

一是学习评价，了解学生，学校认真做好对各年级各学科的质量监测。加强各学科的阶段性质量监测，注重各学科的期中期末质量考查。平时测验进行各年级组质量分析；期中、期末分别进行具体质量分析工作，做到层层落实：有任课老师班级质量分析、年级组长进行年级组质量分析、教务处进行学校质量分析。充分掌握课堂教学质量，科学准确地评价教学的实际情况，发现老师们的优点及时推广，针对工作中的问题及时指出，制订相应措施，加强和改进教学中的问题。

二是无纸笔测试，学校追求学生全方位发展，认真贯彻双减要求，一二年级组织进行无纸笔，我校在学期初举行“聚‘双减’之能，闯‘智慧’之关”非纸笔测试。让学生在愉悦的环境中巩固了所学内容，也达到了学生的全面发展。

抓评价鼓励创新

目标评价定方向，教学是教师的教与学生的学的共同活动，学生在教师有目的、有计划的指导下不断积累、掌握文化科学基础知识，发展认知能力，增强身体素质。过程评价强动能，过程性评价相较目标性评价则显得要更加灵活多变，同时也更加关注教学过程中学生各方面发展的过程性结果，重点是调动学生的积极性，尤其是增强学生的自信心，使学生能够充分自由地发挥自身潜能，从而让他们更简单、轻松的完成既定目标。比如，对课堂上某一点有突出创意的学生、某个环节表现突出的学生科任教师会进行现场奖励；我校教师还通过家长反馈学生在家各方面表现，对学生做出评价。同时，在每个学期我校都举行奖励发放启动仪式，进行大评比活动，评选出优秀学生，让学生体会到有付出就有收获。

“抓课后服务优化育人体系

保障校内课后服务时间，提升服务质量。以“五育并举、丰富多彩”为原则，开展作业辅导、培优补短和体育、艺术、科技等兴趣小组活动及各类社团活动，依据学生自愿原则，尊重学生的选择，把课后服务办出成效、办出特色。

强业务学习，夯政治根基

加强教师的政治理论学习

引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践”以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。为了扎实推进道法学科的教学教研工作，提高教师教育教学水平，改进教学思想，提升教学能力，5月份____县教学研究中心开展了____县小学道德与法治学科教学研讨会。全县思政课骨干教师参与此次培训，____县____实验小学也积极参与培训活动。为了学习宣传贯彻党的二十大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，推广一批思政课示范课例，提高思政教师专业素养。我校根据县教体局文件要求于6月6日至12日在全校开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》优秀教学设计评比活动。学校领导高度重视，全校思政课老师积极参与。

加强教师专业理论学习

本学期重点加强了对新课程标准（20__版）的学习。课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。教师只有将新的课标要求理解透彻，日常工作才能有主心骨、定心丸；只有做到“知其然，也知其所以然”，面对新教材、新考试、新评价，才能更坦然自信、工作才能更得心应手；面对各种令人眼花缭乱的新理念、新模式时，也会有更好的甄别判断能力，不至于茫茫然不知所措。学透课标能让教师变成专业领域的“明白人”，减少迷茫困惑。教师教得明白，学生才学得轻松，教学中的把控感、成就感自然提高，师生在课堂内外也都会变得更开心。

在具体学习过程中采取教师自学与集中学习相结合的方式。集中学习主要依托于各年级教研组、各学科，采取集中研讨、学习交流、课堂展示、课题研究等形式，真正做到理论与实践相结合，将新课标中的新思想运用到课堂中。教师培训是促进教师专业发展的学习活动，也是高素质、专业化、创新型教师队伍建设的内源性、基础性要素。新时代教学变革，新课标、新教材、新高考、新评价“四新”背景下的“新教学”，重要的一点就是素养本位的大单元教学。如何改变落后的“教”和“学”，让学习由浅层走向深度，是教育教学改革的核心问题，是我们一线教师面临的重要课题。

20__年4月11日，参加了____市微教研小学数学“大概念教学”课堂研讨活动；

20__年4月15日，语文教师参加“____诗词研学走进____”活动；

20__年4月15日，音乐组教师参加“中小学音乐学科课堂教学评价线上研讨活动”。

20__年4月18日，语文教师参加小学语文“立足新课标，提升习作教学有效性”专题研讨活动；

20__年4月19日，参加全市小学英语“阅读助推核心素养提升”研讨活动等多项培训活动。

鼓励教师参与课题研究

以小课题研究为载体，积极开展教育科研活动，把教育科研活动作为提高教师教育教学水平的中心工作，作为提高我校教育教学质量的重要前提，学校定期组织参加科研活动的教师学习教育理论及相关的知识，定期组织科研经验交流，进行研讨课、公开课交流。建立健全相关制度和奖励措施，从而保证教科研活动顺利开展。

根据《义务教育劳动课程标准（20__年版）》，结合学校和学生、家庭、社会情况，拟开发劳动校本课程，促进劳动教育落到实处，办出特色。依据20__年版新课标拟探究大单元教学，学习任务群在教学中的应用。

我校老师积极申报课题研究，力求在理论上武装自己的大脑，在研究与探索中探寻教育教学新方向。

以“督”为“导”助力教师发展

为贯彻落实国家“双减”政策有关要求，进一步提升学校教学管理水平和办学质量，落实立德树人的根本任务，切实推进“双减”工作在学校落地生根。20__年3月10日上午，县教体局创建特色学校评估检查组对我校创建特色学校工作进行检查验收。20__年4月12日上午，____市教育局张兆杰总督学一行六人，在县教体局党组成员、教研中心主任黄香雨，县教体局总督学王毅，县教体局基教科副科长李兴广等陪同下来到我校，就政策的落实情况进行专项督导检查。我校树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。我校全体教师更是以此次督导为契机，双向奔赴，找准进步的方向，促成自我育人水平提升。

育笃行少年，“汇”多彩生活

我校日常教学及管理中以每个学生为发展的基础，意识到每个学生都是课堂的主体，是共同发展的对象，要认清社会多元化对复合型人才需求的形势，在育人过程中要因材施教，循循善诱，诲人不倦，能勇于创新，建立与社会相适应的新型师生关系，提倡民主精神，尊重学生的个性和人格，发挥学生的自主意识。

1、重视艺术教育

为了充分调动学生的兴趣爱好需求，挖掘学生自身的潜能，凸显我校的办学特色，____县____实验小学在开齐开足国家课程的基础上，以教师的专业能力和兴趣爱好为基础，充分考虑学生年龄段的认知水平，经过学校内充分调研，教务处积极筹划，开设了多门特色课程，服务于学生的全面成长，满足学生自身的核心素养提高的需求。

积极组织学生参加各级各类学科竞赛。以培养学生的创新精神和实践能力。成立学校数、英、音、美、体类等兴趣小组，各兴趣小组要订好计划，安排好活动场所。学科兴趣小组活动及各项课外活动做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。充分发挥微机室、科学实验室等现代化设施设备的作用，在音、体、美、等方面再创佳绩，形成我校教育的特色。

为了更好地丰富校园文化生活，有效落实“双减”政策，展示班级团结协作、努力进取的精神面貌，20__年4月7日下午，____县____实验小学举办了“桌舞灵动，音韵飞扬”桌面操评比活动。

此次活动从策划到展示历时两周，所有环节在各班老师以及音乐老师的悉心指导和全程把关下，开展得有声有色。

2、重视书写教育

我县十分重视中小学规范汉字书写工作，全面提升中小学生规范汉字书写水平，小学生是行为技能发展与培养的关键阶段。为了帮助孩子们养成良好的习惯，我校着重培养孩子们“三姿”的养成。更好的帮助他们适应学习生活，保持身心健康成长。作为“规范写字”小学联系点，组织我校全体师生积极参加“写好中国字·做好中国人”书写大赛活动。对学生的教育不追求一步到位，多层次、多角度、多形式地传授知识，更注重学生综合素养的提升。

3、重视劳动教育

加强劳动教育，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。义务教育劳动课程是实施劳动教育的重要途径，以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。本学期我校依照新课标要求安排专职教师，开足劳动课程，真正将劳动课落到实处，上出效果、上出特色。为进一步培养学生热爱劳动、勤于劳动的意识，增强学生的主人翁责任感，我校积极也开展了社会实践活动，实现知行合一。为了启蒙小学生的劳动意识，让孩子亲身体验、感知劳动乐趣，珍惜劳动成果，我校组织了“金杏采摘”活动。让学生近自然、感受自然、走进生活、体验生活。

除此之外，20__年6月3日，____县____实验小学四年级师生走进中华民族的母亲河，进行了一天紧张而又充实的研学活动。在这里，我们积极探寻和学习黄河文化，用实际行动传承和发扬黄河精神。

在我校全体师生的共同努力下，我校学生自信心得到增强，在参与的各项活动中斩获佳绩：

在20__年6月20号____县教体局举办的“筑梦新时代启航新征程”主题读书活动演讲比赛中，我校亓传奇荣获一等奖、赵睿舒荣获二等奖；

在____省习近平生态文明思想学习征文活动中，我校学生____、____同学作品被推送到____市继续参评。

偱道而行，汇聚成芒

在____县____实验小学这片教育沃土上，我们的教师队伍蓬勃发展，锐意进取。他们一手守护教育情怀，一手撑起责任担当，坚守着三尺讲台，日复一日，任世界喧嚣，任时光荏苒，在他们的辛勤努力下，我校取得了优异的成绩。

我校重视教科研工作对教育教学工作的引领促进作用，根据《关于征集优秀课程设计的通知》（鲁教科院函〔20__〕75号）要求，经各市教科院（教研室、教研中心）推荐，____省教育科学研究院公布了“____省优秀课程设计案例”获奖名单，____县____实验小学提交的《学校课程规划方案》《基于课程标准的学科教学方案》《综合实践活动课程方案》三类课程都榜上有名：《学校课程规划方案》荣获20__年____省优秀学校课程规划方案设计奖（A类）；《基于课程标准的学科教学方案》荣获20__年____省优秀学科教学设计奖（B类）；《综合实践活动课程方案》荣获20__年____省优秀综合实践活动课程设计奖（C类）。

20__年11月，我校被评选为____市中小学书香校园；

20__年我校被评为____市创新素养培育实验学校；

在“筑梦新时代，启航新征程”主题读书活动演讲比赛中荣获优秀组织单位；

20__年盛丽主持的____教育科学“十三五”规划课题《以四季课程为载体的小学项目化学习实施策略的研究》通过____市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定也迎来了结题。

除了注重科研，师生也十分关注自身发展，他们勤练基本功，在各类比赛中，硕果累累、捷报频传。

但我校教师仍秉持初心，不忘来时路，在自己平凡的工作岗位中用自己的青春谱写着无悔华章。

路漫漫其修远兮，吾师将上下而求索。我们将以“求高、求严、求实、求新”的工作思路，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化为教学服务的意识”的三强化思想，遵循“以人为本、求真务实、严格管理、尊重规律”的管理理念，努力做好教务处工作。进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造”名师”，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。

政教篇：启智润心立德树人

千教万教教人求真，千学万学学做真人。志于道，据于德。教育不仅要传授知识，更要落实立德树人。____县____实验小学政教处全体人员以饱满的热情、求实的作风紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以促进学生全面发展和终身发展为根本目标，积极开展德育工作，切实维护校园安全，广泛开展了爱国主义教育、文明礼貌教育、行为养成教育、心理健康教育，加强安全教育和各项德育工作，着力培育学生的核心素养，全面推进学校的育人工作，较好地完成了各项任务。

一、多措并举，加强教师队伍建设

1、全面加强师德师风建设

“师者，人之模范。”教师是立校之本，师德师风是教育之魂，学校高度重视教师师德师风工作，坚持将政治理论学习与师德养成相结合，不断提高教师思想政治水平，坚定广大教师的理想信念和精神追求，进而在实际工作中自觉担负起为人师表、教书育人、薪火相传的职责与使命。自本学期开学以来，通过签订师德师风承诺书、“师德师风建设专题会议”“师德师风测试”“向王广杰学习守初心、担使命”师德师风专题家教育活动等筑牢教师的思想根基；通过开展“润德于心育德于行”师德风采展示活动，分享师德故事，宣传学校师德模范教师，以榜样的力量强化师德师风，深厚师德修养，绽放师德之美。

2、加强班主任队伍建设

班主任是一个班级的灵魂，是学生的领航者，班主任工作为学生健康、全面、和谐发展提供了条件。学校非常重视班主任工作。定期召开班主任培训会议，组内班主任经验交流、班主任经验分享等，召开优秀班主任经验交流分享会，由____市优秀班级获得者的班主任代表，进行典型交流，问题探讨，共同学习，共同成长的方式，提高班主任的管理水平。

3、展示教师风采，促进教师全面发展

____县____实验小学鼓励教师积极展示，通过各种途径发掘教师队伍中的人才，开展教师线上培训学习、“教师风采展示”“教师演讲比赛”等各色活动，弘扬教职工爱岗敬业和无私奉献的精神，全面提升教师素质。

二、规范养成，德育为先

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。在小学阶段培养良好行为习惯，是为学生的终生发展奠基，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。____县____实验小学秉承“全面、全程、全方位”的全员育人理念，坚持全环境立德树人，通过多项举措开展行为习惯养成教育活动，促进学生思想道德进步。

1、注重班风养成

开学初制定班级公约，对学生值周、路队、卫生等每日检查，每周总结，每月评比制度。各班利用“开学第一课”、主题班会、重大节日活动等，对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，督促学生的日常行为规范，让学生养成良好行为习惯，并进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。

2、加强少先队建设

少先队工作是学校工作的重要组成部分，____县____实验小学积极推进少先队工作，加强辅导员队伍建，举行中队辅导员培训；加强中队角等少先队阵地建设，开展特色中队角评比活动；通过开展少先队礼仪展示、少先队风采展示等活动，落实实践育人；____市少先队少先队督导组于3月22日上午莅临____实验小学进行少先队工作的督导评估，对我校少先队工作提出宝贵建议。学校的少先队工作得到了社会各界的广泛认可，荣获“____市少先队工作规范化学校”。学校少先队一系列活动，让新时代少年紧跟时代步伐，在健康成长中成为国家和民族未来的栋梁之才。

3、班队会活动润心灵

充分利用升旗仪式、主题班队会对学生进行思想品德教育和爱国主义教育，从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。开展各项综合实践系列活动，如：“雷锋精神我传承，争当先锋好少年”雷锋月系列活动从启动仪式、主题班会、传唱雷锋歌曲、雷锋践行、雷锋好少年宣传表彰等多项活动历时一个多月，真正让雷锋精神入脑入心，达到了立德树人的目标。同时，学校组织学习二十大系列活动、“诚实守信”“缅怀先烈”“爱护地球家园”等各项活动达40多次，内容涵盖行为习惯、传统美德、感恩励志、家国情怀等多个方面，通过丰富多彩的活动，夯实学生德育教育。

同时，充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，走进科技馆、文化馆等参观学习，进一步加强学生的文明意识、节约意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

4、阳光体育促成长

为进一步推进学校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，学校加强队列队形的要求及标准，提高学生队列意识和学生大课间活动、放学站队纪律，塑造学生良好的精神风貌，全面提高学生的身体素质。学校继续开展阳光大课间，同时，利用学校体育特色课程之机，鼓励学生积极参与体育社团活动，同学们个个精神抖擞、斗志昂扬，充分展示了当代小学生如初升的太阳般积极向上的精神风貌，促使养成良好的站立习惯。

在本学期，为了积极落实《国家学生体质健康标准》，全面提高学生身体素质，充分了解学生体质健康现状，促进课外体质锻炼的发展，学校参加____市体能测试，取得了不错的成绩。在全县中小学运动会中，我校多名学生在多个项目获奖，荣获____县中小学春季田径运动会体育道德风尚奖“。对体育的重视，也提升了学生的学习能力，开发学生无限的潜能，让学生拥有健康的体魄，同时也锻炼了学生团结协作的能力。

5、重大活动齐参与

学生在活动中进行自我管理、自我提高。母亲节护蛋行动、六一儿童节素质教育展演、父亲节视频祝福传递、多彩端午节等各系列活动的成功开展也得到同学们的认可，同学们在活动中锻炼能力、快乐成长。

三、家校同携手，合力共成长

落实全员育人导师制

全员育人导师制是落实全员德育的重要抓手。____县____实验小学积极推进全员育人导师制，通过会议部署、师生交流、家校联系等多举措落实实施。真正落实全员育人、全过程育人、全方位育人的教育理念，让学生全面而有个性地成长，办让人民满意的教育。

以爱为桥，用心沟通

为进一步加强家校互联，办好人民满意的教育，____县____实验小学加强家校合作，齐抓共管促学生全面健康发展。学校利用钉钉群和微信群平台，及时和家长沟通，加强家校联系，积极组织教师和家长学习、观看线上家庭教育讲座，关注孩子身心健康发展，帮助树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平，实现学校、社会、家庭教育三结合。

学校定期召开家校沟通会议，成立家长委员会。家委会成员由班主任推荐、级部选举、学校审核决定，都是有责任心、有爱心的家长。学校自开学初举行了两次家长会，家长会的召开进一步加强了学校和家长的沟通，让家长进一步了解学生在校的情况，并定期组织全体教师进行家访，向家长宣传学校的教育教学理念。相信有了家长的支持和帮助，学校和家庭形成教育合力，____县____实验小学各项工作会取得更好的成绩。

加强安全教育，筑牢安全防线

安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度。

强化安保人员责任意识

学校安保人员是保护学生安全的第一道铁闸，为师生的学习、生活，保驾护航。定期召开安保人员会议，从思想上高度重视学校的学生安全工作，将安全工作扎实有效的落实到行动中。

压牢压实安全责任

安全重于泰山，是教育教学质量的保障。开学初，校长带头自上而下，层层签订安全目标责任书，落实一岗双责的安全责任制，发现隐患及时上报和处理，教师安全值班全方位无死角。

细化安全教育内容

通过国旗下讲话、学习安全教育平台、安全线上家长会、开展各类安全主题班会、防溺水安全警示、防震防灾演练等多种形式的安全教育，用美篇、公众号等发布相关安全提醒。对学生进行普法教育，增强学生的法制意识。在日常的教育管理中，尤其是重大节假日前，时刻要求班主任对学生进行安全知识教育和安全意识教育，切实做好1530常态化安全教育，筑牢安全防线，时刻把安全牢记心间，确保师生拥有和谐健康的校园环境，积极推进学校优良的校风和学风建设。

做好日常安全巡查

安全教育日日提、时时查。在做好安全教育的同时，学校安全领导小组每日对校园安全进行巡查，排查校园安全隐患，将安全问题排查请、解决好。

重视心理健康，身心协调发展

心理健康教育是学校教育必不可少的组成部分。本学期，学校成立心理健康教育团队，制定心理健康计划，根据教师和学生特点每月开展不同形式的心理健康活动，通过心理咨询室建设、心理健康问卷、心理健康漂流瓶等多种形式，全面了解师生心理健康状况，促进心理健康发展。如：为了进一步提高教师的心理健康水平，培养教师良好的心理素质，我校教师积极参加____市心理健康专题培训；参加县教体局开展的心理健康培训；开展“守护心灵健康成长”心理健康辅导活动、“健康心灵，快乐同行”为主题的班会活动，等等，心理健康教育取得一定成效。

美化校园环境，创设文明校园

成立志愿服务队

文明城市大家创，文明校园争荣光。文明校园建设离不开优美怡人的校园环境。学校积极投入创建文明城市的行动中，成立志愿服务队，积极参与志愿服务活动：除杂草、清垃圾，处理野广告，为创文明城工作尽职尽责。同时开展“小手拉大手，共创文明城”活动，努力实现“教育一名学生，带动一个家庭，文明整个社会。”

开展文明少年活动

今年4月是全国爱国卫生月，____县____实验小学围绕“全民参与、洁净环境”的活动主题，以全面迎接国卫验收为重点，通过丰富的活动内容，让广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，学校开展“环保小卫士”评选活动，组织“弯弯腰、伸伸手、争做新时代好少年”活动。全校师生人人动手，净化环境，预防疾病，增进健康，营造了人人关心卫生，人人讲究卫生的新局面。

进行班级卫生检查

班级文化建设，环境卫生整理对学生的教育、学习、成长起着不可估量的作用。为了给孩子们营造一个温馨、舒适的学习环境，我校每月由政教处的组织对各个班级的教室卫生、环境整理进行督促检查，通过日日查、月月验的方式，促进学习环境的干净整洁。

蓝图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更须策马加鞭。新的学期，____县____实验小学政教处将继续勠力同心，开拓进取，更加深入扎实地开展学生的政治思想教育，大力抓好德育的常规管理工作，以学生的思想道德、劳动技能和身体心理素质教育培养为抓手，积极推进学校优良的校风和学风的建设，不断提高学校德育工作水平。将充分发挥好承上启下、协调各方的作用，润德于心，静享花开，努力营造一个良好的育人环境，让学生更健康、更全面地成长，谱写德育发展新篇章！

总务篇

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。

加强员工思想建设，强化责任意识。

我们奉行“师生就是上帝”的人本理念，共召开后勤人员会10多次，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。

遵守财务规章制度，规范收费行为

规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

做好后勤服务常规，工作有条不紊

1、每学期开学之初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。召开班主任会议，做好报名缴费的周密工作。

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

3、关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗、宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决。

4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5、警钟长鸣，狠抓安全不放松。根据市教育局的有关布置，每周都对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。

6、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

7、积极开展爱国卫生运动。抓住大运会的契机，展开校园卫生整治，为美化校园尽职尽责。

8、协调年级工作，履行服务职能。协调各年级、处室、科室的各种事务，对低年级学生年级进行必要的倾斜，协调教务处进行。

校园绿化美化，开展井然有序

1、加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。

2、做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。抓住每年春天绿化的好时机，努力创造良好的工作和育人环境。

3、加强人文建设，塑造美好心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示，成为学校环境建设的一项重要内容。

4、积极打造浓厚的校园绿色氛围。对校园进行了必要的绿化，校园绿树成荫。

加强校产管理，努力厉行节约

1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。

2、做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。

3、加强学生财产管理。做到损坏赔偿，培养学生的公共财产爱护意识。

4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。

总之，总务后勤工作在学校领导的直接指导下，全体教职工的大力配合，后勤人员的齐心协力，各项措施落实有序，工作取得显著成绩。但工作中仍然存在不少问题和不足，有待进一步强化和管理。

忆往昔，峥嵘岁月，斗志昂扬正奋进。看今朝，任重道远，肩挑责任与使命。展望未来，道阻且长阔步向前！在今后的工作中，____实验小学将进一步更新观念，善于钻研、勇于创新、敢于实践，为学校教育教学工作再创佳绩。

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇7

星光不问赶路人，时光不负有心人。20__年春是____人团结奋进、硕果累累的一学期，7月4日，全体____教师在报告厅举行20__年春季学期总结大会，总结工作，分享幸福。

讲述·师德故事

教师代表张芸、郭丽苹分享了自己的师德故事。张芸将“不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等和谐融洽的关系”融入到日常的教学工作中，在工作中注重师德修养的提升，树立一切为学生服务的思想。郭丽苹用“坚持用发展的眼光看待学生，关爱学生、以人为本，转变教育思想和观念，不断更新知识才能做学生的良师益友”来践行自己的教育理念。

述职·精彩答卷

学校党支部副书记鲜于文珍、副校长谭静、副校长周瑜先后对学校党支部、教学、德育、后勤等工作进行了述职。

校长尤新总结全校工作，20__年春季学期学校以昂扬姿态奋进新时代，在继承中发展，在发展中创新，在创新中进步，各项工作成效显著、育人育才优质、办学有口皆碑，先后获得了市政府主要领导和市教育局主要领导的高度肯定，赢得了枝江市教育系统和____温泉县教育系统等参观团队的点赞认可，典型经验被____电视台、三峡电视台、三峡晚报、高新教育等报道14次。

学校秉承“为成长引航”办学理念，导入卓越绩效管理模式，统筹教育教学、日常管理与长江大保护典范城市创建、文明创建等创建工作，始终把家长对优质教育资源的期盼放在心上，聚焦未成年人思想道德教育，构建一体化育人整合力，培育新时代好少年，聚焦教师队伍专业成长，提升专业化师资支撑力，修师德提师能双向发力，直面“四难”改善办学条件，循序渐进改善育人环境，为学校发展打开了新格局，为教师发展构建了新生态，为人才培养开创了新局面。

假期·“五个一”

尤新进行暑期廉洁自律和安全教育提醒，给老师们布置了“五个一”的家庭作业，即读一本好书、写一篇好文章、备一节好课、关爱一名学生、提一条建议。以终为始，方行更远，他希望老师们合理安排、科学规划假期时间，放松身心、充实自我、提升素养，以崭新的姿态拥抱新学期。

大道至简，实干为要。在高质量发展新征程中，____将实干强校、实干强师、实干育人，把____建设成为师生的幸福之地，开创美好的未来。

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇8

耕耘有时，收获已至，紧张而又忙碌的一学期在不知不觉中悄然而过。本学期澧小全体教职工立足岗位、担当务实，在平凡与规范中走向优质，在坚持与创新中追求卓越，圆满完成了各项工作。6月27日上午，老师们齐聚一堂，召开了“行稳致远，惟实励新”为主题的期末教职工大会。

学生发展总结

会议伊始，副校长____老师从“拓宽一个空间，提供学生成长舞台；突出一个重点，强化养成教育；塑造一个亮点，创新德育活动；树牢一个意识，深化安全建设”四大板块介绍了本学期学生发展部工作。

师德师风培训

教师是立校之本，师德是教育之魂。在____小学这个大家庭里，有着许多看似平凡、却又不凡的好老师。他们在自己的工作岗位上兢兢业业，他们在工作中奉献大爱，他们就是我们身边最有力量的榜样。工会主席潘彩虹老师深情讲述了这些优秀老师的感人事迹，并强调：老师们须树牢师德规范，坚守行为底线，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

教学工作汇报

回首耕耘路，汗水之下早已繁花盛开。副校长王美君老师带领我们回顾了教学发展部工作。这一学期，我们落实立德树人根本任务，交流分享教学成果经验，积极参与学区教研活动；这一学期，各学科开展多次主题教研，让学科既有高度又有深度；这一学期，青年教师跟着优秀的导师成长；这一学期，全体师生在各种比赛中成长，以赛促教，展现风采……

校长致辞

最后，贲校长从“治校有法，以‘一个目标’坚定信心；管理有方，以‘三个加强’成就初心；德育有形，以‘三个深化’泽润童心；教学有效，以‘三个聚焦’锤炼匠心；研训有径，以‘三个提升’滋养慧心；活动有声，以‘三个坚持’传递爱心；保障有力，以‘三个抓实’守护放心；奋斗有望，以‘百花齐放’映照丹心”这八个方面对学校工作进行了全面总结；并希望每个老师都能勤思笃行，努力把澧小的育人理念落到实处。

踔厉奋发，笃行有为。新的学期，____小学全体教师将坚守初心，行稳致远、惟实励新，努力谱写优质发展的崭新篇章。

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇9

第一站

“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张……”伴随《千字文》朗读声，2月21日上午，____区第二届“二月二文昌会”启动仪式在登科公园举行。我校300余名学生向大家展示了拜师礼。

第二站

3月3日，____省“国培计划”____市统筹实施项目小学全科骨干教师在区进修校的带领下，来到____四小，开启了愉快的学习之旅。

第三站

3月14日，我校迎来了____省“国培计划”____市统筹实施项目小学骨干班主任培训观摩学习团。

第四站

3月8日，学校部分教师受邀参加区妇联“巾帼心向党，奋进新征程”纪念“三八”国际妇女节____周年大会，并进行了现场表演。

第五站

3月8日，学校在会议室为全体女教职工举行“巾帼心向党，建功新征程”为主题的庆祝活动。

第六站

为拓宽学生的视野，增强学生的社会实践能力，我校于3月26日至4月1日，分层错峰组织1至6年级学生开展了研学旅行暨素质教育拓展活动。通过忆红军精神、赏田园风光、感____发展、尝试军旅生活、拓展社会实践等系列主题教育活动，让每个学生都收获满满。

第七站

4月4日，____区第七届中小学田径运动会暨象棋比赛开幕式在我校举行。我校管乐、武术等特色社团为本次活动带来了精彩展现。

第八站

20__年4月17日，学校部分学生受邀参与由____市总工会、____市文广旅局联合举办的20__年____职工主题阅读月活动的启动仪式。让孩子们感受到了浓厚的阅读氛围。

第九站

5月2日，学校部分学生受邀参加____市首届武术大赛展演。

第十站

5月12日，学校开展了防震应急疏散演练活动。

第十一站

5月31日，学校举行____市“四质工程”现场会。获得与会领导和参会人员的一致好评！

第十二站

6月1日，学校举办了主题为“践行二十大，逐梦向未来”六一庆祝活动。

第十三站

6月12日，学校为20__级第一批少先队队员举办了主题为“红领巾心向党，祖国发展我成长”的入队仪式。

2022-2023学年第二学期教学工作总结 篇10

时光流转雁飞边，行色匆匆下学年。

____第二小学以新课程理念为指导，以课堂教学研究与“减负提质”为切入口，以“名师团队”“青蓝工程”“主题教研”为扶手，形式多样的教研活动在扎扎实实、卓有成效地开展着，不断提高教师的专业素养和教学实践能力。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分收获、几分感慨。回顾一学年，亦是花开半夏一路芳，雪落倾城梦未凉……

一、名师团队，示范引领

一群志同道合的人，

一起奔走在理想的路上。

回头有一路的故事，低头有坚实

的脚步，抬头有清晰的远方！

为提升教师教书育人的履职能力，促进教师专业发展，推进教师队伍建设，学校成立名师团队。每学年组织开展名师展示课活动，为青年教师提供精神食粮，有效促进教师的专业化、特色化成长。

每一堂展示课，无不凝聚了执教老师的心血，他们从研读教材开始，制订科学合理的教学目标、选择恰当的教学策略、合理安排教学环节、制作重难点突出的课件等等，精心准备每一个环节，只为最后的精彩呈现。

评课环节，先由执教老师反思，再由各语文老师评课，最后由主持人总结。老师们不仅从总体上评价执教教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行评价，既指出课堂亮点，同时也提出有待改善的地方。

二、主题教研，争奇斗艳

骐骥一跃，不能十步；

驽马十驾，功在不舍。

在教育这条路上，我们不走过场形式，只求踏实认真，一步一个脚印。为充分发挥教师集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围，进一步提升教育教学质量，推进高效课堂，适应新课改，学校另辟蹊径，从心出发，探寻课堂教学的提升与发展途径，组织教师开展分版块式主题教研活动。从理论学习、磨课、课例展示、课后研讨，环环相扣，踏实认真，不走过场形式，一步一个脚印。

三、青蓝共美，薪火相传

若欲学画何须愁，

花草皆可作师拜。

青蓝携手共促进，

教学相长育桃李。

每年九月份初，学校举行隆重的“青蓝结对”启动仪式，组建一支由学校名师组成的“蓝”教师队伍，一对一帮扶指导青年教师，引领成长。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。“双减”背景下，为促进青年教师成长，继续提升我校的教育教学整体水平，我校精心组织开展了“师徒结对”听评课教学活动，构建相互学习、相互探讨、相互交流的平台。

在刚刚过去的五月份，学校举行了“青”教师课堂教学竞赛活动。既为青年教师提供展示风采、提升素养的平台，也给青年教师们创造学习研讨的机会。参赛教师收获的不仅是比赛的名次，更是成长的信心。学校“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教育教学理念、活动宗旨得以落实。

努力方向

脚印虽有深有浅，但都是汗水铺就的结晶，都是默默耕耘的收获。进一步凝心聚力高效教研是我们要努力的方向，提高常态课质量，进一步探索讲学评习一致性的高效课堂模式，跟课堂要效率，也是我们需要继续努力的方面。

年年西风此时拜，岁岁风景人间在。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，才能在落实新课标的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！