小学师德集中学习教育活动总结

小学师德集中学习教育活动总结 篇1

以德为尺，一言一行量长短，以贤为鉴，一举一动察高低。为深入学习并贯彻____思想，落实立德树人根本任务，持续加强师德师风建设，以实际行动贯彻落实党的__大精神，进一步凝聚师德正能量，激励教师不忘立德树人初心，厚植师德情怀，忠诚党和人民的教育事业，坚守为党育人、为国育才，__月份，我校开展了师德师风学习教育系列活动。

理论学习夯实思想根基

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本框架，护法是重要的基本职责。__五小组织全体教师参加师德师风专题学法系列活动，学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《家庭教育促进法》《中华人民共和国反有组织犯罪法》。

警示教育筑牢思想防线

学校常态化开展酒驾醉驾警示教育，全体教师集中学习酒驾醉驾典型案例《__12名涉酒干部被处理》，深入开展警示教育，进一步增强法纪意识，筑牢思想道德防线，筑牢思想防线，始终做到知敬畏、存戒惧、守底线。最大限度地预防和减少学校内部违法违纪案件的发生，进一步维护和树立教师群体“学高为师、身正为范”的良好形象。

学校组织全体教师学习了《教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十大准则》，教师通过案例学习约束自己的日常教学行为。

先进榜样厚植师德情怀

__五小利用学校公众号推送了《档案里的__丨__教育家张广鸿》《新时代最美教师为祖国而担当——记全国优秀教师桂卫华》师德优秀典型事迹，为师德师风建设营造良好舆论氛围，使师德师风建设深入人心。

在师德师风专题学习会上。学校还组织全体教职工观看__省教育电视台《__师魂》专栏中的师德事迹，通过集中观看，学习各地各校典型经验和优秀教师师德典型，从而扎实有效地将师德师风建设各项工作落到实处。

抓住契机充实师德建设

学校组织开展“三违”治理专题学习会，以在职教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生等师德失范行为典型案例为反面教材，教育引导教职工深刻汲取教训，强化纪律规矩意识，切实防止师德失范问题发生。

为不断激发教师们的职业荣誉感和自豪感，坚定教师们的职业信念和职业操守，__五小抓住党建联盟体（第六组）__月份联合党日学习活动契机，开展“弘扬崇高师德，赓续育人使命”师德师风主题党日活动，引导广大党员教师认清现实，爱岗敬业，站稳三尺讲台。

今后，我校将坚持把师德师风建设作为一项长期的重点工作，将以更有力的工作措施，更大的干劲，树立师德典型，搞好青年教师师德管理，建立健全长效工作机制，更好地落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育。

小学师德集中学习教育活动总结 篇2

为深入贯彻落实党的__大精神，全面学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，进一步加强我校师德师风建设和缩小城乡教育资源差距，规范教职工职业行为，增强法律意识，加强师德教育，激励教职工发扬为人师表、立德树人、爱岗敬业、甘于奉献的精神，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，根据__县教育局“131”会议精神和《__县教育局关于全面加强全县教师师德师风教育活动实施方案》的文件精神，我校组织全体教职工召开了为期五天的师德师风教育主体培训，本次培训从学校师德师风教育工作实际出发，求真务实，善始善终，达到了预期目的，现就本次培训总结如下：

一、充分准备

在20__年__月__日上午学校按照县教育局《全面加强全县教师师德师风实施方案》文件和会议精神，成立了学习教育活动领导小组，组织召开了学校中层领导会议，就怎样开展本次师德师风教育活动展开了讨论和我校实施方案的制定。经过为期2天的讨论制定形成了《__县__小学全面加强教师师德师风教育活动的实施方案》、《师德师风集中培训活动安排》和《__县__小学教师师德师风教育量化考核管理办法（讨论稿）》，呈报县教育局同意后付诸实施。同时明确了各自的职责，根据学区实际微调了学习日程安排，认真落实学习活动准备工作，收集和印发规定学习的资料、学习笔记等，为本次培训活动提供了坚实的保障。

二、全面宣传

活动伊始，学校办公室和宣传处编发通知，通过微信群、QQ群等形式告知每一个教师师德师风集中学习教育活动上级文件精神、学校方案精神和相关具体事宜，让他们做好寒假师德师风集中学习教育活动的思想和行动方面的准备工作。同时学校做标语两幅在大会议进行了宣传，利用电子屏在培训期间每天滚动播放师德师风相关内容，加强教师的感性认知。每天的培训结束后，及时小结并在微信、QQ群以简报的形式进行当天培训的宣传报道，为本次活动提供了及时的宣传保证。

三、扎实开展

（一）积极动员。20__年__月__日，召开了全面加强教师师德师风教育活动动员大会。会上，组织学习了《__县教育局关于全面加强全县教师师德师风教育活动的实施方案》文件精神和《__县__小学全面加强教师师德师风教育活动的实施方案》，同时安排学习了《中小学教师违反职业道德行为的处理办法》。学校党支部书记、校长齐__同志认真分析了本次师德师风教育活动的重要性和必要性。结合__小学教师师德师风建设工作中的具体实际，组织全体教职工详细地学习了弘扬“五种美德”、争做“四有”教师、落实“十个要求”、狠抓“十个严禁”、完成“十项任务”等相关规定，讨论了《__县__小学教师师德师风量化考核管理办法（讨论稿）》，全面安排部署了__小学师德师风教育活动的相关工作，同时号召全体职工要高度重视、强化观念、积极参与、认真学习讨论，不断提升自身修养和师德素质。通过师德师风教育活动动员大会的召开，全体教职工高度认识、积极参与、主动学习讨论，浓厚的学习教育氛围已经形成。

（二）专家培训。20__年__月__日至__日，根据学区实际微调了学习日程安排。聘请了__省心理学研究会理事、__教育科学研究院首席专家、__市第六十二中学郑__校长召开了以“学好心理学，幸福做教师”、“悟道、践行、追梦——做最好的老师，做最好的自己”的报告。郑校长紧扣师德师风教育实际，全方位、多角度，从心理学、教师的认知观、人生观、世界观等方面结合教师的行为实际与教育教学实际，向学区教师进行了详实的阐述和生动而有趣的讲解。讲座从教师的工作与生活实际出发，诙谐幽默、极富道理，会场气氛激烈有序，共鸣深远。__中心小学、__中心小学、__中心小学、__中心小学、__中心小学和__小学全体教职工共计360余人参加了本次培训讲座。实现了缩小城乡教育资源差距的目标，丰富了学区师德师风教育活动形式，达到了学区学校教师共同学习、共同成长、共同提高的目的。

（三）常规培训。20__年__月__日，为了进一步增强教师法律意识，加强教师法制教育，让教师学法、懂法、守法，实现“爱岗、敬业、正形”的师德师风建设目标，达到做“四有”教师的目的，完善师德规范，让教师依法执教。根据学校安排，召开了“爱岗、敬业、正形、依法执教”师德师风培训会。会上，组织教师学习了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》，全体教师学习认真，学法培训得到了全面落实。同时，党支部书记、校长齐__同志结合__市教育局20__年对__小学工作视导反馈的意见和学校平时工作中教师师德师风方面表现出的一些不足，认真的进行了剖析总结，提出了具体的整改意见。同时要求教师在本次的教育活动中，要把准方向、求真务实，确定好自身发展的线路图，在实事求是、敢于担当、善作善成上下功夫，全面提升自身修养，落实好立德树人的根本任务，让人民满意。

四、认真总结

20__年__月__日，召开了__小学师德师风教育活动总结大会。会上，组织教师学习了《中华人名共和国未成年人保护法》，认真总结分析了本次培训活动的得失，每位教师上交了自己本次培训活动的学习心得，结合自身实际书写上交了自己的公开承诺，同时学校对后阶段的师德师风教育活动进行了具体的部署与要求。

虽然为期五天的师德师风教育集中培训活动已经结束，但我们坚信，__小学的老师定会以本次师德师风教育活动为契机，通过扎实学习，认真反思，积极改正和弥补不足，不断提升自我素质与修养，定会用良好的形象和高尚的道德情操服务学生，服务家长，服务__教育和社会。

小学师德集中学习教育活动总结 篇3

按照县局《关于开展师德师风集中学习教育的通知》（__教发[20__]__号）文件要求，为了全面贯彻落实市、县教育大会精神，增强我校教师队伍的奉献意识、责任意识、纪律意识等，激发全体教师的工作积极性和工作热情，推动学校师德师风持续向好，凝聚早小学人的教育合力，学校开展了为期一周的集中学习教育活动，现将学习活动总结如下：

一、成立机构，建章立制，确保学习的效果。

按照师德师风专题教育活动文件精神，成立了以校长为组长的学习领导小组，学习小组按照活动安排，制定了具体的活动方案，配发专门的学习笔记，对每天学习的内容、形式和时间都做了明确的要求，对学习期间的效果制定了考核标准，对学习的内容进行斟酌分析，保证了学习教育活动有组织、有安排、有内容、有效果。

二、专题学习，明确规范，确保依法执教。

由各科室负责同志组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规和《深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》。学____关于教师队伍建设的重要论述，教育引导广大教职工端正教育思想，更新观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增了教师的责任感和使命感，自觉做素质强、形象美的带头人。

三、组织讨论，入脑入心，内化自觉行动。

组织全体教师开展了”如何做一名好老师”的大讨论活动。在集中学习的同时，分级分组，按照既定的题目让老师将专题教育与工作实践相结合，畅谈师德与追求、交流责任与奉献，谋划个人发展与学校前景，从而明确了方向，坚定了信念，凝聚了人心。“每位教职工都是学校管理者。”我们充分尊重信任每一位教师，畅通渠道，广开言路，鼓励教师参与学校管理。发动教师查找制约学校发展的问题，提出学校发展的切实可行的办法。同时，每位老师根据“四有好老师”标准，对照检查，对照身边的先进榜样，从存在的问题，原因和改进措施进行了剖析，每人撰写了不少于1000字的剖析材料，学校择优推荐精品，在我校公众号上予以发布，做到即知即改，自觉接受社会监督

四、典型引路，示范带动，激发教育热情。

__月__日上午组织全体师观看了20__年全国最美教师颁奖典礼视频，内容从大学老师的思政课深受学生喜爱，建筑大师郑时令培养建筑业界精英，仍不忘育人本质，也有放弃留城机会，回乡扎根山区教育，也有探索留守儿童缺失关爱，把爱洒向每一个孩子的美丽身影周__老师等。先进事迹触动了老师情感升华，激励教师自觉加强个人修养，提高师德素质。下午由上学期评选3名班主任和3名优秀教师，分别从班级管理、关心留守儿童、守护残疾儿童等方面做了精彩发言，用身边的先进典型鼓励引导教师，使老师从精神面貌、精神状态都有了明显的提升。

五、动脑动手，书面承诺，促进师德提升。

每一位教师动手书写一份师德承诺书，严格按照组织学生上课，杜绝有偿家教杜绝参与校外培训机构对学生进行有偿家教，坚决抵制收受礼品礼金，不接受家长的吃喝，在教育教学过程中杜绝体罚和变相体罚等违规行为。并张贴于办公室醒目位置，时刻提醒警示教师个人，自觉接受群众的监督，增强教师的使命感和责任感。

六、失德警示，自我反思，点亮教育心灯。

一是学习了师德失范通报文件。

二是观看了教师师德失范视频。

文件和视频既有身边国家干部醉酒驾驶，也有沾染赌博，更有不守规矩，收受家长礼品礼金典型事例。从而起到了警示和威慑的效果，使老师能够增强教育育人的责任感，使命感，更能守住“师德底线”远离“师德红线”。

总之，我校师德师风专题教育通过“六个一”活动的“规定动作”和系列“自选”动作，取得了明显成效。全体教师教育情怀更加浓厚，责任意识明显增强，精神状态更加饱满，师德师风明显好转。必将为我校今后教育教学工作健康发展起到积极的促进作用。

小学师德集中学习教育活动总结 篇4

为深入贯彻党的__大精神，全面落实《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔20__〕__号）等文件要求，进一步强化我区教师思想政治素质和师德师风建设，我校在开学第__周开展了“师德教育学习周”活动，并在开学初全体教师会上举行了“师德教育学习周”启动仪式。

本次活动，我校精心组织实施。认真研究制定了开展师德教育学习周活动实施方案，明确了目标任务，确保工作落到实处。在开展活动中，我校注重活动实效。在做好疫情防控的前提下，多渠道、多形式、多层面组织开展了师德教育学习活动，切实提高了师德教育的针对性和有效性。

一、组织教师理论学习。

紧密结合工作实际，利用全体教师会集体学习、教师利用课余时间分散学习等方式学习____关于教育的重要论述、新时代师德规范等内容。通过学习，明确师德底线，规范职业行为，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。

二、开展师德师风大讨论。

以级部为单位开展，就之前的学习内容进行师德师风讨论，完成师德师风大讨论活动记录。

三、开展知识竞赛活动。

组织全体教师参与师德师风知识竞赛。竞赛试卷满分100分，由选择题、判断题两种类型组成，采取闭卷问答的方式进行。在竞赛答题活动中，教师们积极面对，认真思考、细致解答。

通过师德师风大讨论、师德知识竞赛等形式，组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思了产生问题的根源和因素，能进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。

四、撰写学习体会。

组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思产生问题的根源和因素，进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。

五、树立典型，凝聚榜样力量。

开展师德师风演讲比赛，激发广大教师学先进、赶先进的热情，自觉淬炼师德师风。

本次活动以____思想为指导，深入学习贯彻党的__大精神，认真贯彻落实____关于教育的重要论述，强化师德教育，力行师德规范，引导全体教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，激发了教师干事创业工作热情，将良好的师德师风内化于心，外化于行，提升了师德素养，展现了良好形象。