小学护苗绿书签行动系列活动总结

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇1

为倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，净化阅读环境，养成良好的阅读习惯，近日，__小学组织开展了20__年“护苗·绿书签”行动系列宣传教育活动。本次活动主题为“护助健康成长，拒绝有害内容”，着眼于提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。

一、倡导绿色阅读

主题教育活动上，队员代表孙__倡导同学们要爱读书、读好书、善读书，文明上网，健康上网，不读盗版书、不看不健康书刊，拒绝不良文化传播，做新时代的好学生、好公民。

为进一步加大宣传力度，学校在电子屏幕上亮出“护苗·绿书签”相关宣传标语，各班级黑板报也陆续展出相关图文。

二、大力宣传网络安全知识

此外，学校大力宣传网络安全知识，开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题队会。辅导员带领队员们观看“护苗网络安全课”系列课件视频，为队员们阐释了“扫黄打非”的重要性，并要求他们将学习到的网络安全常识与家长、朋友分享。通过主题班会的教育，队员们开阔了视野，也学会了正确辨别的手段。

三、手抄报制作

队员们搜集资料，拿起手中的画笔，制作了“扫黄打非”手抄报。制作过程中，了解了“扫黄打非”的意义，明确了常见的网络骗术及防范技巧，学会了自觉抵制非法出版物和黄色书籍。

通过本次宣传活动，让队员们充分认识到了有害出版物的危害，提升了对网上有害信息的鉴别力，让他们在浓浓的书香氛围中丰富知识，拓宽视野，陶冶情操，真正筑起精神“防火墙”，为他们的健康成长保驾护航。

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇2

为了大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导少年儿童自觉抵制有害出版物及信息，__区__小学于20__年__月__日至__日期间组织开展了一系列的“绿书签行动”主题教育活动。( WEnANDaQuAN.cOm 编辑 )

一、升旗仪式，重点宣传

首先，少先队辅导员制作了“绿色护苗，文明示范”宣传标语，显示在学校的LED电子屏上。少先大队辅导员在周一升旗仪式上为全体师生讲解本次活动的主题及内容，并结合20__年“书香__，全民阅读”的系列活动，以培养和提高未成年人网络素养为重点，共同开展网络保护宣传教育，增强未成年人合理使用网络的意识和能力。

二、主题班会，深入教育

各班班主任利用班队会组织学生开展了“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及有害信息”主题班会。班主任老师结合学生心理特点，以典型的案例为主，讲解了绿色上网的重要性，增强了学生们安全、文明上网的意识。

三、小组宣传，营造氛围

少先队大队部成立“绿书签行动”宣传小组，将本次活动的相关内容编成郎朗上口的童谣，利用课余时间制作成宣传标语，在每个班级进行宣讲，使每个学生对“绿书签行动”的内容熟记于心，做到人人远离有害信息，时时抵制有害出版物。

四、绿色书签，展示成果

我校结合活动主题，组织学生利用课余时间，自行设计动手制作了一个个精美的“绿书签”，将“扫黄打非”“拒绝盗版”等标语书写在小小的书签，展示了学生学习践行的成果，传递了学生们“拒绝盗版，从我做起”的心声。

通过此次活动，让同学们懂得了自觉远离有害出版物和文明上网的意义，增强了学生的自我保护意识。下一步，我校还将常态化开展“护幼苗”“净网络”“绿色阅读”等活动，从而提高学生自身修养，丰富校园文化生活。

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇3

为推动“绿书签行动”深入开展，大力营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境，__市__小学积极响应__市“扫黄打非”领导小组办公室关于《__市20__年护苗绿书签行动实施方案》的通知要求，结合“扫黄打非护苗20__”专项行动，组织全校师生开展了“护苗。绿书签”专项活动。

一、组织学习、领会精神

学校领导小组及时组织全体教职工通过网络学习上级部门有关“扫黄打非”的文件，领会文件精神，还组织教师利用网络进行培训，让教师懂得相关的知识，以便更好地进行教育。

二、彻底清查、切断源头

学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出校园，开展有害信息专项治理活动，引导和动员学生自觉抵制淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等污染少年儿童身心健康、败坏社会风气的文化垃圾，坚决把淫秽色情书刊、音像制品、卡片类、不健康网站等赶出校园。

三、深化“绿书签宣传活动”

召开主题班会

__月__日，各班召开主题班会，采用多种形式，教育学生睁大慧眼、明辨是非、取舍有道、上网有度，切实增强了学生们上网的文明意识和安全意识，自觉构筑心灵的“防火墙”。

作品展示

同时，在老师的指导下，孩子们以自己的实际行动，绘制出一幅幅精美的手抄报，以图传声，时时警醒自己。

最好的爱是陪伴，最好的陪伴是一起成长。孩子的成长犹如小苗尖尖角，唯有耐心陪伴，细心呵护——每一株青苗终将成长为大树。为了他们的成长，为他们打造出一片清朗的文化环境，给他们一方成长的净土，我们一直在努力！让孩子沐浴在爱和责任的阳光里，茁壮成长，开花结果！

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇4

为进一步提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长，我校于__月__日-__日开展了“童心同行，护苗成长”为主题的宣传教育活动。

活动一、“护苗·绿书签行动”主题班会活动

__月__日，全校各班级在课室开展“护苗·绿书签行动”主题班会活动。首先，全体同学观看了《20__年__省·护苗20__“绿书签行动”公益宣传片》活动。接着，孩子们通过老师的课件展示学习了“扫黄打非”的知识。活动中，孩子们了解了扫黄打非的深刻含义，世界知识产权日的标志以及涵义，“黄”和“非”的危害性，以及如何抵制“黄”和“非”的消极影响。

活动二、“童心同行，护苗成长”——女生自我保护专题活动

__月__日下午，梁__老师召集4-6年级全体女生在阶梯室举行了“童心同行，护苗成长”为主题的女生自我保护专题活动。活动中，梁老师首先向同学们展示了几个女生遭受不法侵害的真实案例。在案例学习的过程中，同学们议论纷纷，脸上露出了疑惑的表情。于是，梁老师则利用专业的心理学知识，向全体女同学耐心地解释了产生这种现象的原因以及女生如何进行自我保护。本次主题活动意义深远，在一定程度上提高了我校高年级女生的自我保护意识，有力地促进了同学们的心理健康发展。

活动三、悼念伟人，树立榜样，做积极向上好少年

__月__日早读，全校各班级组织学生了解并悼念袁隆平，吴孟超两位院士。接着，陈__老师则做了“致敬伟人，做社会有用之人”为主题的国旗下讲话。在讲话中，陈老师和同学们一起分享了两位伟人的感人故事，并以此鼓励孩子们：1。永远铭记袁隆平爷爷的梦想，好好吃饭，坚决不浪费一粒粮食；2。以两位院士为榜样，不断进取、勇于探索，从小学先锋，长大做先锋，从现在起就为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习奋斗。

本次主题教育活动，形式丰富、生动有趣、感染力强，有力地促进孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观。最后，祝愿胜龙小学每一位孩子都能健康快乐地成长，成为一名积极向上的好少年。

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇5

按照“扫黄打非新风”集中行动部署，结合我校实际，__镇小学开展了“绿书签行动”系列宣传活动。此次活动为了青少年绿色成长而护航，引导学生多读书、读好书、善读书，传播真善美。

01、开展“绿色阅读，文明上网”主题班会，在班上观看了具有我市特色的“护苗绿书签”公益动漫视频以及“护苗绿书签行动”公益宣传短视频。

02、我校还将绿书签融进了学生的阅读活动中，向学生积极推荐党史学习教育主题出版物，配合开展了党史学习教育读书活动。

03、引导学生积极参加“庆祝中主题国共产党成立____周年青少年阅读暨‘课本里的艺术’电视诵读展演活动”，并将诵读视频上传至少儿频道等平台参加评选。其中我校马__同学荣获十佳诵读之星称号，四年二班荣获最美诵读班级称号。

04、通过红色专题展览、“绿书签”党史教育主题征文、红色电影展播等多种形式，展示中国共产党百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验，充分发挥校园爱国主义教育基地在小学生党史学习教育中的重要作用，让“红色基因”接续传承。

05、开展“学习《中华人民共和国未成年人保护法》”主题班会，以推动落实《中华人民共和国未成年保护法》为重要目标，开展普法宣传。

06、结合“426”世界知识产权日，以20__年我市查处的1起典型案例为素材，制作播出“以案说法”专题片，各班组织学生观看了该片，了解典型案例，提高法制素养。

07、组织学生收听收看我市少儿频道制作播出的5期“护苗在行动——__市中小学生绿书签行动特别节目”，强化宣传推广。

通过“绿书签行动”系列宣传活动，有效抵制有害出版物及信息对少年儿童的伤害，弘扬“护苗”理念，护助我校学生健康成长。

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇6

为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，围绕“护苗20__”专项行动要求，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，推动“扫黄打非工作的落实，近日，__中心小学组织开展了“护苗正当时，伴爱‘童’行”——“绿书签行动”系列活动。

01、“扫黄打非”进校园，护苗爱苗助成长

为切实护助未成年人健康成长，营造良好的校园文化氛围，学校法治校长顾__开展了“文明绿书签·护苗伴成长”扫黄打非知识讲座。

活动中，顾校长介绍了许多“扫黄打非”案件，组织学生观看“扫黄打非”专题宣传片，并通过有奖竞答，使同学们加深了对“扫黄打非”的认识，理解了“扫黄打非”的重要意义，明白了如何做个“扫黄打非”的小卫士。

02、相遇“绿书签”，护苗润心田

结合第__个世界知识产权日版权宣传周，三年级利用班会开展“绿色阅读，文明上网”主题教育活动，学生们通过诗歌朗诵认识到开展“绿书签行动”的目的和意义。

与此同时，各班开展了“绿书签行动”主题黑板报展示活动，引导学生做文明上网的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格上网小公民。

03、护苗育新人，筑牢“防护林”

各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，让大家积极加入“绿书签行动”。

瞧，一二年级小朋友将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。

四年级孩子们精心绘画，一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。

五年级学生开展了手抄报征集活动，各班积极参加，结合学习、生活、成长经历，绘出了自己的作品。让我们一起来欣赏吧！

书法社团的莘莘学子更是主动为“绿书签行动”留下了他们的墨迹，快来鉴赏一下他们的优秀作品。

04、童心永向党，文明伴成长

阅读浸润心灵，书香凝聚力量。六年级开展“绿书签行动”征文活动，让青少年儿童受到优秀文化滋养，安全健康、阳光快乐成长。

通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了学生学习贯彻党的__大精神的热情，引导学生进一步自觉抵制有害出版物和信息，健康上网，丰富了生活，提升了素养。

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇7

为大力倡导绿色阅读、文明上网，拒绝有害内容，护助少年儿童健康成长，在20__年世界读书日、世界知识产权日到来之际，__小学大力开展“扫黄打非”护苗20__·绿书签行动，为孩子们营造了一个健康、安全、向上的文化环境。

01、开展“一本好书”师生，读书推荐活动

结合第__个世界读书日，师生们开展“一本好书”读书推荐活动，六年级的大孩子分别向大家介绍自己的读书情况，并为大家推荐一本值得阅读的好书。通过活动激发了师生们的阅读热情，营造了浓郁的读书氛围。

02、开展“护助健康成长，拒绝有害内容”的主题班会

结合“护苗20__绿书签”倡议书的宣传，各班利用班会组织开展“护助健康成长拒绝有害内容”主题教育，孩子们通过宣传教育活动认识到开展“绿书签行动”的目的意义，知道了什么是“扫黄”，什么是“打非”，认识到非法出版物的危害，增强了网络危险的辨识能力与自我保护能力，提高了保护版权的意识，接受了爱国主义教育。

03、开展“护苗绿书签”签名活动

学校组织开展“护苗绿书签”签名活动，在主题班会后，让学生在黑板上签名，老师和孩子们积极参与，立志宣传共同维护风清气正的社会文化环境。

__小学开展一系列的主题教育活动，增强了少年儿童对“绿书签”的认识，引导少年儿童自觉抵制非法出版物、远离文化垃圾、远离有害网络，健康快乐成长。“护苗·绿书签”，我们一直在行动！

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇8

按照__基地“扫黄打非”工作领导小组办公室《关于市组织开展“绿书签行动”系列宣传活动的通知》的相关部署要求，为深入开展“护苗20__”专项行动，切实提升“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭协调一致，携手保护未成年人，进一步引导青少年健康、茁壮成长，__小学组织开展了“绿书签行动”系列活动。

一、启动“绿书签行动”，组织国旗下讲话。

向全校师生发出倡议，要求同学们珍惜学校创设的绿色读书环境，抵制盗版翻版读物，远离有害出版物。

二、召开“协助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物”主题班会。

在主题班会上，班主任老师引导学生绿色阅读，文明上网，远离和抵制黄色暴力读物和网络游戏。

三、通过微信、微博、QQ等网络平台推广，积极宣传“绿色阅读，文明上网”。

四、在校园里张贴“绿书签行动”宣传海报，向学生广泛宣传。

五、在学生中开展了“绿书签行动手抄报”征集活动，鼓励学生多读书，读好书。

六、倡导学生每日阅读，开展亲子诵读、制作读书卡，好书推荐等活动。

通过开展“绿书签行动”活动，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，从而引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，夯实心灵纯洁、道德高尚、品学兼优、健康成长的基础，并以此项活动的开展为契机，增强小学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员。

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇9

为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，围绕“护苗20__”专项行动要求，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，推动“扫黄打非工作的落实，近日，__中心小学组织开展了“护苗正当时，伴爱‘童’行”——“绿书签行动”系列活动。

“扫黄打非”进校园，护苗爱苗助成长

为切实护助未成年人健康成长，营造良好的校园文化氛围，学校法治校长顾__作了“文明绿书签·护苗伴成长”扫黄打非知识讲座。

活动中，顾校长介绍了许多“扫黄打非”案件，组织学生观看“扫黄打非”专题宣传片，通过有奖竞答环节使同学们加深了对“扫黄打非”的认识，理解了“扫黄打非”的重要意义，明白了如何做个“扫黄打非”的小卫士。

相遇“绿书签”，护苗润心田

结合第__个世界知识产权日版权宣传周，三年级利用班会开展“绿色阅读文明上网”的主题教育活动，同学们通过诗歌朗诵认识到开展“绿书签行动”的目的和意义。

与此同时，各班开展了“绿书签行动”主题黑板报展示活动，引导学生做文明上网的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格上网小公民。

护苗育新人，筑牢“防护林”

各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，让大家积极加入“绿书签行动”。

瞧，一二年级小朋友将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。

四年级孩子们精心绘画，一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。

五年级的同学们开展了手抄报征集活动，各班积极参加，结合学习、生活、成长经历，绘出了自己的作品。让我们一起来欣赏吧！

书法社团的同学们更是主动为“绿书签行动”留下了他们的墨迹，快来鉴赏一下他们的优秀作品吧。

护苗育新人，筑牢“防护林”

阅读浸润心灵，书香凝聚力量。六年级开展了“绿书签行动”征文活动，让青少年儿童受到优秀文化滋养，安全健康、阳光快乐成长。

通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了同学们学习贯彻党的__大精神的热情，进一步自觉抵制有害出版物和信息，并引导师生健康上网，丰富了生活，提升了素养。

小学护苗绿书签行动系列活动总结 篇10

为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室部暑要求，区局决定在全区组织开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。现将工作小结如下：

（1）海报、标语宣传

通过：LED，海报页上的标语，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动。

（2）上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课

围绕：严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。

（3）组织1次预防青少年网络沉迷主题倡议活动

参照：《预防未成年学生网络沉迷倡议书》，通过：学校微信公众号，进行发布后，即时推送至：班级微信（QQ）群，向广大家长、学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。同时，收集家长反馈情况备查。

（4）办好1次校园阅读活动

充分利用：校园读书节、书香墨香落实等时段，开展“好书共读”“小小讲书人”等活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。