小学新教师岗前培训心得体会

小学新教师岗前培训心得体会 篇1

怀着求知的欲望开始了新一天的学习。上午，石__校长为我们带来了《融入学校文化，加速自我成长》的主题讲座，帮助我们更好地去了解校园，了解__第二实验学校的文化，先是从“文化”的字面意思展开了讲解，接着过渡到学校文化，包括其意义、特征，让新教师再有着了解本校文化的基础上把我校打造成一所一流学校。我还记得再说到这部分时，石校长提出了问题“你们认为应该怎样打造一个一流学校？”，我在此想说说我的想法，首先要有一位追求卓越的校长来作为学习的灵魂，然后要有一群追寻教育真谛的教师作为坚实的力量，由他们在平等和睦、校园布置有内涵的学校中来教导一帮积极向上的学生，打造出一个有特色的学校，做到这些之后自然就有了一所一流的学校了。接着校长为我们讲解了九年一贯制学校的优势与课程体系等内容，以达到让我们更好地利用此优势的目的。

下午，我们在各教研组长的带领下，各年段各学科教师在不同的班级学习并实际演练了片段教学，同时我感觉到理论结合实践才能达到真正的提高，很充实的一天，我将会继续努力为成为一名合格的教师去奋斗！

小学新教师岗前培训心得体会 篇2

周六有幸在区教师发展中心的统一安排下，我参加了20__年暑期读书班汇报活动。听完了近20名老师们的精彩汇报，使我对自己迷茫的新工作有了一点清晰的认知！如何从一个懵懂的新教师快速成长为一个合格的教师，读书就是个很好的途径！通过读书，我们能够对教育这个行业有更好的了解和认识，对教学也有更多的理解和学习，同时也能让自己有更好的心理去面对未来的困难！

在未来的工作中，为了让自己成为一个合格的教师，接下来我认为自己可以从以下几个方面努力：

一、正确认识自己，悦纳自正确认识自我是建立健全自我意识的基础。只有认识自己、了解自己，才能改变自己、完善自己。与此同时，教师应该开放自我，摆脱自我封闭，积极参加社会实践活动。

悦纳自我包括三个方面：第一，接受自己的全部，无论优点还是缺点，无论成功不是失败；第二，无条件地接受自己，接受自己的程度不以自己是否做错事有所改变；第三，喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感。

二、自身认同，学习榜样的力量

自身认同是指一种发展的联系，在这种联系中，自我生命中所有力量汇聚，进而形成神秘的自我”、“自身完整，就是说，无论怎样我都是一个整体，这种整体特点能后在朝着一定方向形成和再形成我的生活模式时的内在联系中发现。”

优秀教师的核心不在于教学技巧的纯熟，“真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质”。这讲的是榜样的力量，在教师们的分享中，也谈到了榜样的力量，也谈到那些令人敬佩的教师们！比如大家都知道的张桂梅老师，从她的身上我们能看到什么是榜样的力量！“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”说一万遍，不如自己做一遍，教师的品质在日常的生活中更是起着举足轻重的作用。一个品德低下的教师，无论他技术怎样纯熟，他也不可能把学生教好。因为，学生在时时模仿着他的行为。相反，一个好的教师，不需要繁多的话语，只要一个个动作示范，自会带动着一批学生。

三、找准自己的职业角色

教师职业的角色是随着社会的发展变化而不断变化的。在当代社会中，教师不再是单纯的知识的传授者，而是学生学习的引导者和设计者。

作为引导者和设计者的教师，首先要转变几个教育观念，即由重教师的“教”转向重学生的“学”、由重知识传授转向重学生发展、由重老师的权威转向重师生的平等交往与对话、由重结果转向重过程以及由重统一规格教育转向重视差异性教育。

作为一个有责任心的教师，应该首先从自身做起，转变思想观念，用现代教育观念作为教学实践的指南，树立正确的学生观、课程观和教学观；同时，教师必须不断提高自身素质、完善自身的知识结构，才有可能适应教师的角色转变。任何教师都应该具有精深的专业知识，开阔的人文视野和深厚的教育理论功底，使教师真正地从教书匠转变为创造型教师，并在此过程中塑造教师的专业精神，养成教师的专业人格，进而最终能找到适合自己，符合要求的职业角色定位！hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM

时代对教育提出了更高的要求，社会对教师寄予了的期待，我们需要不断丰富自我、完善自我、发展自我，努力达到书中描述的“守护教师灵魂的同时，呵护学生的心灵”的美好境界。

个人发展规划

作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤为重要。因为是新手，自己没有娴熟的教学技术，没有丰富的教育理论知识，没有扎实的教学基本功。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，在班级管理上总是手忙脚乱，不能那么的得心应手。但毕竟是信任，也比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师，并在科研、课题上小有成就。

第一年，明确自我发展目标，实现角色转变

首先要熟悉所有的小学数学教材，认真备好每一节课，熟悉每一节课！明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的转变。

加强理论学习，认真学习新课标的要求和融课堂理念。每天至少抽空一个小时的时间来丰富自身的理论水平并及时做好笔记和摘抄等等。听优秀老师的课我觉得是自己进步最快的途径。首先学会模仿优秀教师的教学模式，汲取好的教学管理能力。其次要抓住师徒结队的契机，虚心请教指导老师，主动向老教师学习，是自己尽快的成长。课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功

第二年，加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

能较好地把握教学规律，灵活地运用教学方法。有较强地组织驾驭教学的能力和教学基本素养，从而提高教育教学质和量，切实打造“效率课堂”。在教育基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识的渴望是永无止境的。就像历史与社会的课，不仅让学生学会知识，更重要的是让学生养成对生活的体验和热爱。因而自己必须树立终身学习的理念并付诸实践。

第三年教学相长，教研并进，初步形成自我教学特色

在教材普遍熟悉的基础上，在教学套路熟悉的情况下，教法有所提高，也就是对于教材的取舍有所提高。形成自己的教育风格，走有自己特色的教学之路。

在科研方面，希望自己能够发表相关和能够参与课题研究，有独自完成课题的能力。最后，制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习、学校组织的校本教研活动、校级公开课等，利用每学期开一节公开课的机会展示教学风采。

我相信在未来三年，通过不断地实践、反思，我会学会很多，进步许多。我会始终不忘自己为师的职责和使命，不辱为师德重任，争取做一个优秀的教师！

小学新教师岗前培训心得体会 篇3

人生中第一次给大班级讲课是在__读研期间，那时的我从来没有给一整个班级上一整节课，无比紧张，预想过很多上课场景，知道会遇到许多困难，然而在真正上课时遇到的第一个难题是我之前从来没有考虑过的黑板的使用问题。现在的教学设备与我当年读书时的多媒体已经大不相同，这就导致要教授新课了，但是不会使用多媒体情况的发生。幸运的是同学们都很热心也很积极地帮助我，教我如何使用大屏幕。心存希翼，目有繁星，在那次的讲课中我渐渐地体会到什么是教学相长，渐渐的懂得了互相成就，生活即教育，教育即生活。不仅要向前任老师了解每一位同学地学习情况，还要了解班级的授课进度，上好每一堂课。在班级中一定有上课不认真听讲的同学，这个时候作为新教师要如何管理是一个重大的考验。那次的经历使得我体会到了教师的职业道德是教师的立身之本，教育是一个教育者与受教育者都变得更加完美的职业，而且只有当教育者自觉的完善自己时，才能更有利于学生的完善与发展。

那次的经历更加坚定了我要成为一名人民教师的决心与信心，不以事艰而无为，只因任重而奋行，因热爱而奔赴，在逐梦中成长。

小学新教师岗前培训心得体会 篇4

如果我没有经历新教师入职培训，如果我没有听过这些优秀教师的报告，这种忐忑的心情和自我怀疑或许会一直保持到我踏上讲台的前一秒，甚至会贯穿在我教学生涯的前几年。但是在聆听过姜浩，柏铃一，姜雅丽老师们的发言后，我心中的忐忑荡然无存。这种心情的转变不仅是因为我从这些老师的报告中学到了很多教学方面的宝贵知识，更重要的是通过聆听他们的故事，我对教师这个职业有了更深刻的见解。没有天生的优秀教师，教师也是在一次次磨炼中成长起来的，虽然我的第一次课堂非常青涩，有许多不足，但它却是我教学生涯的开端，它标志着我身份已经开始从一个学生向教师转变，它对于我来说有这非常重要的意义。这份在实习期间留下遗憾，已经变成了我珍贵的宝藏。

有了这第一堂课，我才能更加清楚的认识到自己的问题，找到自己的短板，有了更清晰的努力目标，虽然现在我依旧青涩，但是我相信，通过我的努力，我一定可以胜任人民教师这份工作，成长为一名可以独当一面的优秀教师。

小学新教师岗前培训心得体会 篇5

今天早上我们进行了30分钟的小组教研。在体育组张志顺老师的带领下，老师们对体育学科的教材以及片段教学、结构化面试等进行了讨论和交流。

首先，我们先对教材进行了讨论。体育学科在当今改革形态下，已经形成了一种特殊的教育模式，比如除了学习应有的运动技能外，还需要融入跨学科知识来进行匹配，而且还需要给学生培养一定的终身体育意识，其次，健康教育也是必不可少的。

对于结构化面试来讲，小学体育叶老师分享了他对此的看法。他说相比于结构化面试，他认为有一些问答是我们老师需要进行思考的，比如说：假如你班上的学生出现了“虐猫”时间，你作为老师要怎么处理？再者：你认为学校里装了很多监控，可以方便家进行查看，你对此有什么想法等，我在思考后认为，在回答问题时还是应该以辩证的方法去看待问题，从问题的两面性去解答。而片段教学我认为，往往是需要突出基本部分的内容，并且在设计教案的过程中还要去思考如何能够将运动效率最大化？达到精讲多练的效果。

小学新教师岗前培训心得体会 篇6

很荣幸参加了__市历城区20__年暑期中小学新教师培训，首先由衷感谢教育部门以及学校领导为我们搭建了如此优质高效的学习平台，从前期准备到内容讲解到午餐休息，每一处细节都体现了学校领导的关心。同时作为一名新教师，我深知此次培训的重要性，相信通过此次暑期培训自己在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我的点滴培训心得：

每个人都有一段默默付出，但没有回报的日子，我们把它称之为扎根，而目前的暑期培训就是一个扎根的过程。如果说前几日高位领导的精神引领是知来路，那么今天的学科教研便是明去处。今天是暑期培训的第一天，我的空水杯继加入勤志文化的源泉之后，又融入了学科专业知识的活水。问渠哪得清如许？为有源头活水来。孙校长今天在开班仪式上提到，“借势”和“造势”，我认为对于个人来说也是如此，这也是一个借暑期大培训的东风，实现自己个人技能发展的大好机会。那今天上午对《语文课程标准》的学习，让我明晰了新课程改革背景下，构建素养型语文课程实践的必要性，对于以学科任务群统领的大单元教学设计也有了更深刻的认知，这也解决了我一些在教学设计中会遇到的疑难问题，不得不说这是具有极强针对性和实效性的培训。下午，梁老师的语言能力提升课堂，也带给了我很多触动，对语言的表达有了新的理解。作为一名老师，尤其是语文老师，语言的表达更应该注意，课堂上讲出来的内容不仅要讲清楚明白，更要讲的有感情。声音色彩是丰富的，表达也是有态度的。所以在日后的课堂教学中我也要注意语言表达的艺术，也时刻铭记“勤志文化”的教导，勤思为本，知行合一，修德聚能，扬帆起航。

通过今天的培训学习，我的思维方法、方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性，同时坚定对勤志文化的信仰，努力做好自己的教育工作，努力成为一名优秀的人民教师！

小学新教师岗前培训心得体会 篇7

“人生在勤，志达天下”，勤志文化给我最直观的感受就是“当隐姓埋名人，做惊天动地事”。

王永军局长的报告，让我深刻体会到整个历城教育都是数年如一日的默默耕耘；赵立秋书记的讲述证明了光想着做成事的功利思想是不可持续的，要坐得起冷板凳，站得住三尺讲台；高校长从教育理论与实践结合的角度进行讲述，让新教师以个人规划为契机，尤其点出未来教育的发展意义重大；刘校长的习惯养成报告，让我联想到如果在学生时代就可以养成像军人一样的良好行为习惯，对今后的学习、工作、生活影响无疑是巨大的。

让我们默默耕耘，收获特属于教育工作者的惊天动地成果！

小学新教师岗前培训心得体会 篇8

一节课是多么的短暂，至今我还记得我与每一位学生的互动交流，记得同学们的湿润的眼眶，明亮而真诚的眼眸，记得他们的收获与感想。有一位平时很安静内向的女生说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，她理解了母亲，也会更加体谅和关心母亲；也有位高高男同学说，他体会到了，无论遇到怎么的困境与挫折，都要保持从容冷静的态度，克服困难，坚强地走下去。同学们的收获与感悟，也让我感觉到，也许，教师这个职业，就是点灯者，守灯者，甚至最后成为光，以光去点燃光，以光的绽放，光的引领，照亮自己，也照亮他人。能够成为一名人民教师，我感到无比荣幸，在未来的时光中，我也会不断努力，躬身入局，以初心和热心，践行使命，成为自己的光，成为学生的光。

小学新教师岗前培训心得体会 篇9

今天有幸参加了20__年暑期读书班汇报活动，20位同事根据所读书目结合所教学科分享了他们的收获和成长，我受益匪浅。下面就自己今后努力的方向浅谈几点想法。

1、认真钻研新课标。课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，也是我们新教师必须掌握的。以课标为导向，可以更好地指导我们的教学工作。新课标要求我们：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表示现实世界。这“三个会”描述的数学导向很明确，就是让数学回归现实世界，回归实际应用，不要再去钻研那些偏难怪题了。作为一线教师，我们必须领会课标基本精神，助力推进教育改革。

2、认真学习融课堂。刚来大丰听到最多的就是融课堂，当时我就在思考什么是融课堂呢？后来在入职培训中，我才知道融课堂本质是以“融德于情、融学于境、融思于问、融教于评”的课改思想推进课堂育人目标、教学内容、教学方式、评价方式等方面的改革，重构“学为中心”的教学关系，促进“五育融合”“学教融合”“学段融合”“学科融合”。但这些认识也仅浮于表面，今天听了伙伴们关于自己上融课堂的感受分享，对融课堂又有了不一样的认识，我觉得融课堂其实就是把课堂还给学生，让学生根据学习目标自主预习并学习的过程。在这一过程中，教师只是参与者与引导者，负责帮助学生答疑或在他们的自主学习进行不下去的时候推他们一把，同时将一些育人的理念渗透进我们的教学中。当然想要更多的了解融课堂，还要靠今后的不断学习与探索。

3、认真反思践于行。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教学后的反思不仅能帮助我们直观、具体地总结教学中的长处，帮助我们发现问题，找出原因并及时解决问题，还能帮我们再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验，不断提高自己的教学水平。作为一名新教师，我会反思所得更好付诸于行动，尤其指导备课环节。古人云：“凡事预则立，不预则废。”课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作好充分的准备，因此在教学中，我会尤其重视备课这一必不可少而且十分重要的环节。

以上便是我今天培训的所思所悟，新学年定当踔厉奋发勤勉于行，共向教育美好未来！

个人发展规划

作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学规律，提高研读教材的能力，努力成为一名优秀的“四有”好教师，我制定了以下教学规划。

一、自我分析

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

二、个人存在的问题

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

三、目标

三年内争取上一节区级或市级公开课，完成一个课题研究，论文争取公开发表至少2篇，力争成为一名骨干教师。

四、具体措施

1、多读教育教学类书籍，进一步提高自己的专业知识水平。

2、认真研读融课堂手册，努力像身边优秀的老师学习如何上好融课堂。

3、科学备好学案。针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选取适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。

4、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

小学新教师岗前培训心得体会 篇10

都说“培训是给老师最大的福利”，今天我们所有音乐的老师就有幸接受了这样一个有意义的培训，聆听了音乐专家齐雪峰教授的讲座，下面我就谈几点自己的感受。

首先齐教授以我们耳熟能详的国歌《义勇军进行曲》作为导入，进行了深层次的作品分析。让我感受到我身上存在的不足，当提到一首歌曲的作品时，我首先想到的是作品的创作背景、作者经历、简单的结构分析（乐段、乐句、小节），但是齐教授却能够从音乐创作的深层规律进行探讨，与我们畅谈聂耳先生的生平经历，聂耳先生经受了国外文化的熏陶，齐教授发现聂耳先生创作歌曲时每个乐句的小节数都是质数，而且很有意思的一点是0。618这个黄金分割点数值乘以国歌所包涵的所有小节数37刚刚好就是22-23的数值间，这个数值也正是国歌的高潮部分。

一、概述

齐教授从作品分析的三种应用特质，作品分析的三个理解误区，恰当运用作品分析方法的三种途径为我们展开了介绍。让我深刻的理解到了作为新时代的教师应当注重实践导赏式的教学，在注重简单灵活的同时也要注重感性与引导。在作品分析过程中先入为主的曲式结构往往会使我们在教学过程中忽略旋律构成，大大降低学生学习兴趣。因此在教学过程中，我们应当站在作品位置、站在宏观角度、站在作曲家视角去寻找音乐创作的规律。

二、理论

齐教授为我们展现了音乐的闭环效应：旋律写作-和声配置-织体写作-音色处理-管弦乐法。让我们深刻认识到这五个音乐要素影响音乐结构的产生，而音乐结构同时也对他们产生推动作用。齐教授通过结合音乐作品的聆听向我们仔细的介绍了主题旋律的材料，使我印象最深刻的就是肖邦的《雨滴前奏曲》，低音部间歇式的持续，同音反复的处理模仿了窗前雨滴落的声音，能够让学生们感受到旋律层自身内心化，感受到肖邦作品的细腻，走进肖邦的内心，认识这个极具故事感的音乐家。

我是一个对调性和声极其不敏感的人。但是齐教授的讲座讲解的十分的细致，他从情感色调的转变、中止式的典型性、调性和声影响下的结构以及结合了格里格的第二组曲中的曲目《索尔维格之歌》为我们展开了详细的讲解。让我了悟了具有逻辑性的材料发展手法，对主题旋律以及主题的展开具有很大的作用。

在培训过程中，我一边听，一边记笔记，有的比较浅显易懂，有的却不是很理解，还需要自己不断地去学习，去探究。我记住了一句话：“先要自己走进音乐，才能用音乐的情感力量来感动学生。”是啊，自己不能仅仅满足于已有的音乐知识，在要求学生进步的同时，自己也要每天进步一点点，努力把握音乐教学的本真。

小学新教师岗前培训心得体会 篇11

很荣幸参加了__市__区20__年暑期小学教师学科培训。首先感谢各位领导和老师为我们新教师的培训所做的一切努力。同时领导和老教师对我们也提出了期望和要求。通过今天的培训使我收获了很多，也明白了自己在小学数学教学方面的不足，但我相信通过这次培训，肯定能让我提升和锻炼，以下是我针对今天培训的几点心得和体会：

梅花自苦寒，天道更酬勤。田主任告诉我们要处理好以下四种关系：付出与回报、自由与约束、个人与集体、感恩与回报。还告诉我们要带着信仰，带着感恩开启我们在__的新征程。班级公约：孙科长给我们详细介绍了班级公约，明确了培训纪律和培训要求。任何要求都要严格遵守，组长定时签到，请假制度等等，让我们明白了此次培训的的严肃性，也体会到了所有老师的细心，注意到每个细节的方方面面。正是老师们和领导们的细心和用心，才让我们能够安静学习，学有所获。借势，造势。孙镜锋孙校长通过借全区大培训之势造学校和老师的大发展之势。孙校长提出__教育经过了二十几年的大发展，从一开始的董家村平房高中到现在的__女足世界冠军等等荣誉，无不体现着__教育未来的卓越发展之势，而这次由各学校承办的学科培训又体现出__教育对来到__学习的学生的负责，对家长的负责，对老师的负责。孙校长还提出，应把每个老师放在大环境中，不辜负__发展的期望。每个学校都为这次学科培训尽心尽力，承担承办责任，孙校长提出礼轩小学一定会让每位老师培训好，生活好。孙校长以自身出发，以朴实的语言说出了此次培训的重要性和意义，让我们从中也感受到了一位领导的细心、尽心和责任心。心怀教育梦，奋发正当时。教师代表孙苗苗孙老师和我们分享了如何成为一名称职的新老师。她说，我们生逢大有可为的新时代，要紧跟时代潮流。对于如何更快成为一名称职的新老师，她提出，要更快地钻进教材，熟悉教材，严格纪律，恪守职责，勇于实践，善于反思。要心怀热爱，奔赴山海。顺着人性做事，逆着人性成长。王卫军王局长对我们说，要追随光，成为光。这次培训是本区第三次教师大培训，意义非凡，不仅有__区的新教师，还有起步区的教师们，20__年的暑假注定不一样。他提出：首先，为什么坚持培训？一是因为我们的勤志文化自信和道路自信，这和我们__教育平时抓习惯、抓建设、重复抓、抓重复的作风是分不开的，教育就是小事，就是持之以恒；二是我们的现实需要；三是我们__区更高质量发展的需要，我们要赶在第一线，将一轮备课做完，这样每位新教师在九月一号入职之后都能够直接上讲台讲课，并能在教的过程中放下教学设计，去观察和引领孩子，实现师生互动。四是自我赋能、自我发展的需要。其次，王局长指出，作为教师，我们要顺着人性做事，逆着人性成长，如果感到困难难过的时候，这个人就是在成长了。最后，王局长提出了三个词，“实践”、“实战”、“实操”，对新课标我们要实现从教一节课到教一个单元，从学科教学到育人。最后，王局长指出作为教师，我们要用情用心用力的自我赋能，教育学生。

局长、校长和各位老师的谈话让我明白了，这次培训是让我实现从学前教育向小学教育转变的机会，是让我学习如何教学、如何提升自身教学质量的良好机会。于是我想逐光正当时，把握机会，努力生长。如果说我要学会如何教，如何教好，那么今天一天对于《义务教育数学课程标准》的学习，就为我实现这一目标打下了坚实的基础。上午老师为我们详细的从前言、课程性质和课程目标三个部分逐字逐句解读，让我明白了小学数学中的“四基”、“四能”和“三会”。下午老师为我们详细解读了课程内容、学业质量、课程实施和有关动词的分类四个部分。三位老师告诉我们对待低年级同学的数学学习要实施零起点教学，要考虑到孩子的年龄特点，运用适合他们年龄特点的话将复杂的数学原理说出来。要注重孩子们综合素质的提升，引发他们的学习兴趣，激发他们对数学的热爱和好奇心，主要通过培养意识和习惯来实现数学的教学。

通过今天的学习我发现小学教育中的数学教学和学前教育中的数学活动不谋而合，但是还需要一些教学方法的学习，才能将这两个阶段衔接起来。我相信，有各位老师的带领，加上自己的努力，在八天之后，肯定会有很大的收获。

小学新教师岗前培训心得体会 篇12

人们常说，“学习是一个人最好的姿态，陪伴是最长情的告白，成长是人生道路上最美的风景”。今年暑假我有幸参加了__区暑期教育培训的学习，一天学习下来，无论是教授的精心讲解，还是领导、同事的长久陪伴，都给我的成长道路注入了催化剂，让我醍醐灌顶，获益良多。以下就是我的一点心得：

一、新教师要端正教育思想认识。

通过本次培训，我的思想认识得到了很大的提高。第一，要加强学习任务群的学习，明确学习任务群是一种结构化的学习任务和形式。第二，明确了教师应重视为学生创设语文学习的大环境，进行大单元语文教学设计。第三，要改变传统的教学目的理念，认识到教学活动的意义在于培养人的发展所必备的素质。

二、新教师要建立教学新定向

语文新课标明确提出：”义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来”。因此，作为一名语文教师，我们应紧跟课程标准，加强大单元教学，以实现从学科教学到学科育人的转变，用心、用情、用力完成此次培训，将领导和课标的要求内化于心、外化于形，实现破心、破思、破行的三重转变。

三、新教师要不断提高各种能力

聆听了梁__老师风趣诙谐的讲解，让我对朗读有了全新的认识，明白了朗读的最高境界是要做到自信、自然和自如，也只有最自然、舒服的朗读才是世界上最动听的声音。所以，在我看来，读好一篇文章，讲好一个故事，对于新教师而言，是一种能力，也是其必备的专业素养，同时也体现着一位教师的教育教学水平。

最后，我想说，作为一名新教师，我们既要秉承勤志文化，也要借全区大培训的东风来实现自身的发展与蜕变。正如王局长所说，“今年的培训意义非凡，教育就是一个不断反复的过程，我们要在反复中抓创新、抓管理、抓习惯”。愿我们都能在追寻光的过程中成为一道光，进而在__这片人才云集的沃土上发光发热、越走越远！

小学新教师岗前培训心得体会 篇13

7日上午，石校长带来了《融入学校文化，加速自我成长》的专题讲座。讲座中，石校长同我们分享了“学校文化的特征、学校文化谱系、九年一贯制学校类型、课程文化”四个部分，让我们对于五缘二校园文化有了更详细的了解。在讲座中，石校长提到“两个两维”，即“知识与能力并举，规范与潜能同行”，这是教师在教学中培养学生的四个维度。我想，怎样能够算做“人师”呢？当一个人成为师长，她不可避免地，自然而然地对学生成长的四个重要维度产生影响和教育，让学生成人成才。义务教育阶段的学生正处于快速发展的时期，低学段的学生具有较强的向师性，教师除却在课堂上知识的传授，还应该德高为师，身正为范，以身作则，言传身教，在浓厚的校园文化、课程文化氛围中潜移默化达到教育的目的。今日石校长重点介绍了校园内的树木，每一棵树都有独属于自身的树铭，其中有一棵小叶榄仁。很巧的是，记得几年前的春天偶然见到这种树，在道路两旁纷纷抽出小小圆圆的嫩芽，每片叶子都向上生长，自此，这种耐风、耐热、耐湿、耐碱、耐瘠的“小叶榄仁”便成为了我的微信名称，也希望我能够耐心细心地坚定向上，以充沛的活力和热烈的激情完成精准教学。

下午，由冯__老师为我们进行小学语文教研组片段教学训练与实操。冯老师简要介绍片段教学的几种特点和设计思路及技巧，让我对片段教学有了更进一步的了解。同时，冯老师强调片段教学应该具有课时意识，明确自身的教学任务段落后就应该每一个段落都有所涉及，避免缺漏。我还发现，课后习题的设计具有递进性，这时候在教学主体内容的选择应该有所侧重，选取整篇课文的教学重点和教学难点作为主体部分，也能够体现教师选题的敏感度，而不能因为该教学内容不易表现而有所忽视。

小学新教师岗前培训心得体会 篇14

入岗培训课程对每一位新手教师都有着极其重要的作用，在每一位新教师上岗前的培训过程中，新手教师不光可以学习到一些技能知识、与人沟通的方式更能够学习到许多自我提升的方式与方法。今天我们有幸听了刘老师以及谢老师的讲座，收货也是颇为丰富。

静心研究，潜心教育

从大学开始，我们都曾或多或少的接触过论文的相关知识，但是怎样写好一篇论文？或者对我而言，如何能够从音乐表演专业论文转化为教育论文？在今天刘老师的讲座中我对于论文有了更为清晰的认识。了解了论文的基本特征、论文六大结构、论文的写作步骤、以及如何将自己的稿件投递给合适的期刊或者学报等。与音乐表演专业论文不同的在于教育类的论文需要有大量的教育理论和教学实践经验作为铺垫，而音乐表演专业论文则需要对于技法或者乐曲进行挖掘，两者虽不相同却也有着异曲同工之妙。并且我也是第一次接触到投稿的相关事宜，详细的了解了投稿的全部过程。最后，我想送给自己一句话，学会独处，学会思考，学会安静的思考。教育需要心无旁骛的钻研，教育更需要耐下心来。

安全无小事

安全像地基，也像大楼的顶层，校园安全说起来容易做起来难，一个学校的学生安全一定是重中之重，那学生人数这么多，老师到底该如何管理才能保障所有学生的身心安全呢？今天谢老师给我们提供了全面的方式和方法。首先老师们要让每一位学生的心中都有安全意识，同时学校也为老师们的开展工作进行了支持，帮助老师们开展一系列的活动更好的让学生树立安全意识；其次，要严格落实过程。学生的安全是学校每一个人的责任和义务，从教师本人到校园内的各个环节都要实行严格的管理，用意识开一个好头更要用行动保证过程；最后，谢老师衷心的对我们全体新教师提出了几条“教师千万不”，既保证学生的安全也保证教师的安全。

小学新教师岗前培训心得体会 篇15

今天听了几位奋斗在一线岗位教师的分享。其中翟__老师在她的讲话中提到，班级工作常规的管理，如果实在没有什么好办法，就选择去盯上靠上，走到学生中间去，才能走到学生心里，给我很大的启发。要是我能够懂得这个道理，去耐心琢磨用更好的方式去进行班级纪律管理，那么我的第一次讲课的纪律维持就不会那么吃力。我记得我纪律维持的方式就是选择用一个木棍敲击讲台的桌子发出声音来提醒孩子们安静下来，我敲击的声音越大，反而收效甚微。现在想来真是有些愚蠢，就没有想到用班级常规或是逆向思维“以静制动”来收获良好的班级秩序，形成良好的班级氛围。

经过今天的培训好像也明白了以后自己的讲课该如何去组织。从柏玲一老师的备课，学到了五要求：备课标、教材、学生、学生的个体差异、教学方法。还从柏玲一老师的授课中学习到了要勇于用自己的思维去创造，多些个人反思，多给孩子们发言的机会，从多次授课的过程中不断有新的体验新的思考。再就是要注重课堂的流程预设要有整体性，逻辑性系统性。板书的设计要重视，从思想上摒弃过渡使用电子媒体和设备，返璞归真，将板书的精当设计和新兴教学媒体相结合，迸发出新时代的教学活力。

小学新教师岗前培训心得体会 篇16

听了多位教师的精彩发言，从他们的发言中，我有一种身临其境的感觉，似乎参与到了他们的读书活动中，又似乎走进了他们的融课堂。

从__老师分享的读书感悟中，我更确切地知道：身为教师，不仅要一丝不苟，严谨治学；不断学习，更新理念；循循善诱，诲人不倦；用心教书，用爱育人。严谨治学要求我们在传授知识和学问的过程中，要做到严密谨慎、严格细致，不仅要努力专研业务，还需要不断学习新知识，探索教育教学规律，以此来不断提升业务水平。

还有__老师提到的“文化自信”，即在课堂中融入爱国情感。文化自信，主要是对中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认同和热爱。通过学习，让学生热爱国家热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化革命文化等。这些在新课标的学段目标中是有特地指出的，我们通过加以融合，让课堂自然的传达对国家文化的认同和自信。

更多的，我了解到营造积极的课堂氛围很重要，一年级的孩子刚迈入小学，还不能完全融入小学生活，大多数好玩多动，注意力不容易集中，如果课堂氛围沉闷，则更是没有兴趣听课，我们不能一昧的。按照教学要求和目标，让孩子死记硬背，这样会埋没孩子的天性，没有给孩子机会去展现他们活泼朝气的学习状态，慢慢的失去了学习兴趣，后面大大降低学习质量。所以在日后的教学中，我们要注重课堂氛围的影响，在传授课本知识时，营造积极的课堂氛围，鼓励同学主动参与到课堂学习的讨论中，这样学生逐渐找到学习的乐趣，养成自主学习和积极思考的好习惯。

此次培训也让我对融课堂有了更多的理解，其中课堂模式主要有自主研学、组内共学、师生互动、当堂检测和评价反思。自主研学即学生利用课前预习，简单了解课本知识，帮助学生了解本节课的要点，寻找他们难以理解的地方，方便组内共学，带着思考。组内共学，将班级分为几个小组，由组长带领，每个学生都参与课堂，积极探索问题。接下来师生互动，一是解决在学生思考中尚未解决的问题，及时检查，查漏补缺，检测学生掌握情况。教学反思过程内容，学生反思自己课堂表现。

教育工作，是一件常做常新、无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我真的很庆幸自己能够参加这次培训，正是有了类似这样的各种活动，我们才能更快的成长起来、自信起来。通过这次培训，我们在很多方面有了新的认识和感悟，这对于未来的工作必然是有帮助的，我们也一定会在教师岗位上更加坚定的走下去。也谢谢各位老师对我们新老师的支持、指导和鼓励。你们的帮助，给了我了莫大的信心。

个人发展计划

教师的职业是最伟大的，教育对我们每位教师的素质要求是很高的、无止境的，作为一名教师，我总是时刻要求自己要不断提高自身素质，注重自身的发展，使自己成长为一名合格的服务型人民教师和学习型教师，为了每一位学生的发展而奉献着自己的力量。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。

一、指导思想：

以“三个面向”和“三个代表”为指导，以科学发展观为统领。坚持新的教育理念，积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。

二、努力方向及教科研计划：

一自身业务方面：

1、教师要阅读大量的教育书刊。丰富自己的知识。及时了解教育信息。

2、工作中要做到勤，勤反思和勤于积累。

3、课堂上大胆实践，努力创新，激发学生的学习兴趣，使他们变“学会”为“会学”。

4、注重学生能力的发展，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

二个人进修方面：

1、积极参加中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、加强信息技术的学习，不断提升教育教学水平。多利用远程教育的资源和网络知识，对学生实施教育教学。

3、积极参加听课、教研等活动提高自身素质，不断学习进取。

4、加强自己基本功的练习，特别是钢笔字和粉笔字。

三互相交流方面：

1、不管是学什么，都要做好读书笔记。

2、认真地、及时地写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

3、坚持写随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

4、积极参加集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。

5、积极网上学习。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。

6、积极参加各项教科研活动。