幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇1

演练目的：

（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师幼人身安全，及时处置侵害师幼安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师幼应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师幼开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

[演练准备 篇1

成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

一、领导小组：

组长：XXX、（园长）

副组长：XXX（分管园长）

组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

二、工作小组职责及任务分工：

1、应急指挥组：

组长：XXX

组员：XXXXXX

工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥

2、应急防暴组：

组长：XXX

组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、两位保安

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

3、医疗救助组：

组长：XXX

组员：XXXXXX、XXX、XXXXXX、XXX、XXX、

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师幼的人身损失，开展心理干预。

4、应急联络组：

组长：XXX

组员：XXX、（照片）、XXX（撰写简讯）

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件、学校网上发布演练消息，提供挂网稿件。

5、幼儿工作组：各班班主任及任科教师

工作职责：班主任演练前召开班上幼儿动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和任科教师听到应急指挥组发出指令后，立即指导幼儿开展防护工作。

6、后勤保障组：

组长：XXX、

组员：XXX、XXX（保安）

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

三、暴恐分子扮演者：

由后勤人员或是家长志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或两名。

四、其他准备工作：

1、各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程；

2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、群、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3、向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。

4、后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

5、如有人员受伤，应立即拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。

6、演练时间：20XX年11月2日

7、演练地点：学校大门口停车场

[演练流程 篇1

（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副园长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们小朋友们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。文案大全 WEnANdaQuAn.CoM

六幼儿撤离路线

歹徒一出现，教师马上带领幼儿向校内教室撤离，幼儿工作组带领幼儿迅速撤离到教室。一楼教室班主任和任科教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。

（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，园长宣布演练结束，并总结：“老师们、小朋友们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师幼以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布常州市东青幼儿园反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师幼马上恢复正常教育教学秩序。”

五、演练后检查：

1、幼儿的身体状况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中是否有受伤情况。

2、收集教师对本演练的好建议，并集中到副园长办公室，做改进。

六、对易发事故的估计和应急措施

主要防止幼儿在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

1、组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，并及时送往医院检查治疗。

3、视情况决定是否停止演练活动。

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇2

为营造良好平安的社会气氛，维护我园正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产平安，保持社会政治稳定，根据教育局工作的通知，全面提高应对恐惧和暴力能力，根据我园实际情况，特制定幼儿园反恐防暴预案。

一、指导思想

幼儿园是人群密集场所，幼儿园的平安稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体安康及生命平安，维护幼儿园正常的教育教学秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止平安事故的发生。开展消防、突发事故的演练活动，提高广阔师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进展。

二、工作要求？

1、认真贯彻落实有关文件精神，提高幼儿园平安保卫工作的重要性和必要性的认识，把幼儿园的平安保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强幼儿园平安排查及平安管理工作，确保师生平安。

2、幼儿园校长对幼儿园平安保卫工作负总责，主管平安责任人要对本园的平安保卫工作负直接责任。

3、对全体师生进展法制教育，加强师生的法制观念。

4、制定平安保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进展预先准备。

5、加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入幼儿园。

三、组织机构

1、领导小组

为切实加强我园平安保卫工作的领导，成立幼儿园平安保卫工作领导小组，负责组织领导全园的平安保卫工作。

组长：〔园长〕

副组长：

成员：

2、工作职责

幼儿园发生或接到突发平安事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失0的原那么，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好幼儿园贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

〔一〕幼儿园内犯罪分子行凶事件应急处理程序

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园领导报告，并同时拨打110报警。

2、幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立戒备线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、集结优势力量，携带防卫器械，及犯罪分子周旋劝阻及制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把所有学生和无关人员撤离至平安区域。

6、救护受伤学生和其他伤员。

7、实施事件现场戒备，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，幼儿园应即向教育主管部门报告。

〔二〕幼儿园内发现可疑人物应急处理程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在幼儿园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。

2、幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进展询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、假设此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进展进一步盘问。

4、假设有证据说明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5、假设可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入园内作案的思想准备。

6、在整个过程中，幼儿园应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的平安。

7、幼儿园应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

〔三〕幼儿园内发现可疑物品的应急处理程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在幼儿园某处。

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图翻开或随意摆弄它，要制止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

3、幼儿园应当指定有专业知识和经历的人员进展初步鉴别，判断是不是危险物品，假设不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进展检测和处理。

4、假设可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，幼儿园应立即在其周围设置戒备线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5、幼儿园应当配合警方组织人员在园内其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。

6、幼儿园配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇3

为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，根据天宁区教育局知道意见，进行全园师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《茶山中心幼儿园反恐防暴应急演练方案》。

一、反恐防暴演练目的：

进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

二、演练时间：

20XX年9月16日上午10：00

三、演练地点：

茶山中心幼儿园内

四、参加人员：

兰陵派出所民警张警官、王玉林（扮演歹徒）、两位保安、全园幼儿及教职员工。

五、演练组织机构：

1、领导小组

我园为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长为组长的安全工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。

组长：XXX

副组长：XXX、XXX警官

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班老师、保安、保育员

2、岗位安排及职责

（1）总指挥——XXX：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。

（2）应急指挥组——XXX：启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（3）应急联络组——XXX：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（4）应急防暴组：

园门警卫组——保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全。

应急救援组——XXX：组织后勤人员协助保安全力制服歹徒，保证师生安全。

小班年级组长：负责小班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

中班年级组长：负责中班各班的幼儿有序集中，撤离到安全地点，并向总负责人及时报告人数。

大班年级组长：负责大班各班的幼儿有序集中，撤离到安全地点，并向总负责人及时报告报告人数。

（5）医疗救助组——XXX

职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

（6）情绪安抚组——XXX、XXX、XXX、XXX：幼儿的情绪安抚、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护幼儿园稳定。

六、活动准备：

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

七、演练过程：

1、教师带领幼儿正常开展各项活动，歹徒出现。

2、门卫保安朱全兴立即按响一键报警器，同时拿起器械与“歹徒”周旋。

3、保安许建国快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、应急联络组XXX立即向幼儿园园领导报告，维持园内外人员的秩序，阻止其他无关人员的进入。

5、应急指挥组XXX通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

6、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数并上报，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

7、应急小组成员：各班老师将幼儿护送到各班教室内，紧闭门窗，躲避到安全的地方。

八、逃生避险方法：

1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止活动，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

2、组织外场幼儿往最近的教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。最后一名幼儿进入班级，立即关闭教室门。

九、防暴演练要求：

1、演练前组织全体教职员工学习，传达到参演的师生，进行思想动员，根据演练要求，制定细则、分解任务，确保演练成功。

2、应急指挥组负责在演练前检查各种演练工具和通讯设备的情况，确保通讯畅通。

3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。

4、各班教师和保育员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防暴演练。

5、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇4

针对目前我国其它地区幼儿园发生的反动分子恶性事件，为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

演练时间

12月8日（新园）上午9：30——10：00（老园）上午10：30——11：00

参加人员

全体幼儿、全体教职员工

四、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。

五、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组

总指挥：陈某某负责协调指挥，

应变保护组：朱德全、赖某某、徐某某、王文负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。心理疏导组：吴某某负责给犯罪分子做心理疏导，争取救援时间。

紧急救护组：陈某某、陆某某（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：郭林某某肖基燕李某某（老园肖帼琼、黄某某、李某某）

各班级教师职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：李某某、负责对内对外的联络汇报工作，报警。

沟通协调组：各班班主任？负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

角色扮演：中一班家长扮演歹徒、中四班、大四班家长扮演歹徒。

摄像：彭某某酆慧黄某某

六、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

七、演练过程

1、教师带领幼儿在操场内做操，歹徒带着黑色口罩和黑色鸭嘴帽出现（歹徒假装给孩子送药在跟保安询问，在保安反复查看证件时，歹徒嫌烦拿出凶器开始行凶与保安在周旋）。（新园：小一班二楼组织户外游戏，小二班在美术室组织手工活动，小三班二楼散步活动，中一班二楼户外玩皮球，中二班三楼音乐室组织集体教学，中三班三楼散步活动，大一班一楼后操场组织幼儿骑车游戏，大二班一楼活动场地组织拍球游戏；老园：小四班在操场游戏、中班在音乐室、大四班在办公室门口玩游戏、大三班在美术室画画）。

2、门卫立即向幼儿园园领导报告，同时迅速吹响哨笛。

3、李某某（黄某某）快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、总指陈某某通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

八、演练程序：

①歹徒在大门外，假装给孩子送药混进幼儿园→②保安上前咨询，查看证件，这时歹徒拿出凶器→③门卫打电话通知园领导，同时吹响哨笛→④总指挥通知幼儿园应急救援队成员→⑤歹徒劫持女教师→⑥应变保护组朱德全、赖某某、徐某某、王文与犯罪分子周旋→⑦心理疏导组吴某某负责做歹徒心理疏导工作，争取救援时间→⑧李某某、黄某某负责喊话，吹响哨笛→⑨疏散引导新园区郭林某某肖基燕李某某老园区肖帼琼、黄某某、李某某疏散引导幼儿至安全地方→⑩应变保护组朱德全、赖某某、徐某某、王文、吴某某、其它教师等制服歹徒。

九、逃生避险方法

1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止一切正在进行的活动，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

2、组织幼儿往最近的一楼、二楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内，关闭大厅门。

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇5

一、活动目标

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

二、活动时间：XX年X月X日上午8：45（升旗完，中大班早操中途）

三、活动准备

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

四、活动组织

1、演习领导小组及应急小组成员应急指挥组：***医疗救助组：***应急防暴组：***应急联络组：***

2、岗位安排及职责

（1）应急指挥组——***：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（2）应急联络组——***：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。（3）具体应急防暴组：小班——***：负责小班班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。中班——***：负责中班各班的幼儿有序集中，蹲下抱头，并向总负责人及时报告人数。大班——***：负责大班各班的有序集中，蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。园门警卫组——保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全。班级教师——向幼儿发出提示，负责带领幼儿有序排队，按照指定位置蹲下抱头。晴天方案地点操场。

五、活动过程

（一）应急演练

1、全体师生听到警报时，带班教师立即停止早操，组织本班学生进入紧急集中状态，早操位置原地下蹲抱头。

2、两名教师分别在幼儿两侧进行保护，保育老师中间进行协助。

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇6

一、演习目的

幼儿园为了有效防范发生暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理，自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下反恐防暴应急演练方案。

二、适用范围及时间、参加人员

适用范围：发生在我园内部的暴力侵害事件。

演练时间：2023年12月18日10：00左右。

参加人员：全体幼儿、全体教职工

三、组织机构和职责

幼儿园成立幼儿园暴力侵害事件应急小组：

总指挥：XXX、职责：负责全盘总控

副指挥：XXX、职责：负责协调指挥

应变保护组：炊事班人员及保安职责：犯罪分子周旋，拖延时间。

紧急救护组：XXX、职责：为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护

疏散引导组：XXX、职责：负责疏散引导幼儿撤离至安全地带

通讯联络组：XXX、职责：负责对内对外的联络汇报工作

沟通协调组：XXX、职责：负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作

角色扮演者：XXX、要求：口罩、持刀、鸭舌帽

四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向实发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班组长要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝对不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话，嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

五、演练过程

1、教师带领幼儿在操场内做操，歹徒持刀闯入。

2、门卫立即大声呼喊，向园部报告，同时迅速进行防护。

3、徐老师向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地带。

4、总指挥通知园内应急救援队成员，各自履行职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力

分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5、各班组长及保育老师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持秩序，稳住幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥汇报，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护

6、室内、外遇险防护及人员分工

（1）室外活动时如遇险：

*室外活动时如遇险，离犯罪分子最近的班级做到：

a班级配班老师及保育老师迅速寻找有效防护工具如长绳、棍子、拖把、门口的钢叉、橡胶长棍等形成有效保护网，拖延时间；b班主任老师看护好每个幼儿并向最近班级撤离；c进班后先堵住离歹徒最近的门再扣窗，；d其他班级老师以带头、中部、断后的距离迅速带领幼儿选择最优路线撤离到最近班级进行躲避；

（2）室内活动时如遇险：

*室内正常进行教学及活动时如遇险：

a一楼：●三位老师分别将对外大门用床、桌子等堵住进口，扣好班级窗户；●观察歹徒具体位置并迅速聚集在一起；●迅速寻找防护工具如小椅子、拖把等；●拖延时间等待安全小组人员；●班主任老师及时安抚幼儿情绪。

b二三楼：听到报警声或遇险喊话声做到：●配班老师及保育老师迅速将对外大门用床、桌子堵住进口并立即寻找防护工具如小椅子、拖把、灭蚊剂等；●班主任老师扣窗及立刻组织幼儿靠最里墙边集合并及时安抚幼儿情绪。

（3）应急小组人员

a如遇险请，当值保安第一时间拿起防护武器与歹徒周旋，拖延时间。

b应急小组人员听到报警声或喊话，立即手持防护工具（长棍、钢叉、拖把、锅铲、灭火器等）以最快速度达到事发地点。

7、注意事项

（1）防护时也要保证自身安全，防护过程中尽量与歹徒周旋，劝说，稳定情绪，最大限度避免正面冲突，以争取时间等待执法人员的到来。

（2）防护过程中一般有陪伴老师及保育老师进行防护，班主任老师进行组织安抚幼儿。

六、逃生避险方法

1、听到预警信号总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班幼儿进入紧急避险状态，根据班级情况组织幼儿疏散避险。

2、室外班级如遇危险，班级及安全应急小组成员先现形成安全保护网，再由教师选择最近班级带领幼儿躲避

2、介绍防暴工具及其使用方法：

[盾牌]：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖锐器械，酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

[警棍]：手握使用，攻击武器。

[防暴头盔]：保护头部，减轻伤害。

[辣椒水喷雾剂]：对人的眼睛，面部皮肤，呼吸道造成强烈的如火般的刺激，使人双目无法睁开，喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

[钢叉]：手持柄部，将岔开部对于歹徒。

[长棍]：手握使用，攻击武器。

七、小贴士

反恐防暴自救要点——随机应变，稳住歹徒情绪，拖延时间、等待救援

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇7

安全工作一直以来都是幼儿园各项工作的重中之重，安全责任重于泰山，幼儿园应始终把安全工作摆在首位。

为提高全体师幼安全意识，加强师幼在遇到歹徒行凶等突发性恐怖事件时的应变能力，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，幼儿园可以开展反恐防暴演练活动。

固定布局

工具条上设置固定宽高

背景可以设置被包含

可以完美对齐背景图和文字

以及制作自己的模板

01

演练目的

为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐暴安全疏散演练方案。

02

演练时间

2023年x月x日9：00早操期间

03

参加人员

全园后勤人员、中大班全体幼儿及教师和保育员。

04

组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组

总指挥：xx负责指挥协调

应变保护组：xxx、xxx、xxx负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

紧急救护组：xxx提前准备好医药，负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：xxx以及班上教师，负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：xxx负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：xxx、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

角色扮演：小班家委会两名男家长（暂定）

摄像：xxx

报警：xxx

05

准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

06

演练过程

1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。

2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

3、总指挥xxx快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、总指挥xx通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

6、教师迅速将大一、中二班幼儿护送到大一班，将大二、中三班幼儿护送到大二班；将大三、中四班的幼儿护送到大二班；老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。

07

逃生避险方法

1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。

3、介绍防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖锐器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻击武器。

防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

4、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

（1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

（2）幼儿学习简单的抵御招式。

小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

08

活动总结

通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师的保护下，迅速撤离。

通过这样的演练活动，幼儿园小朋友和老师都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇8

为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，根据天宁区教育局指导意见，进行全园师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《茶山中心幼儿园反恐防暴应急演练方案》。

一、反恐防暴演练目的：

进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

二、演练时间：

2023年9月6日上午10：00

三、演练地点：

茶山中心幼儿园内

四、参加人员：

兰陵派出所民警张警官、王玉林（扮演歹徒）、两位保安、全园幼儿及教职员工。

五、演练组织机构：

1、领导小组

我园为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长为组长的安全工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。

组长：常玥

副组长：冯亚、张建军（兰陵派出所警官）

成员：全体教职工

2、岗位安排及职责

（1）总指挥——常玥：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。

（2）应急指挥组——华莉娟：启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（3）应急联络组——许雅聆：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（4）应急防暴组：

园门警卫组——保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全。

应急救援组——冯亚：组织后勤人员协助保安全力制服歹徒，保证师生安全。

小班年级组长：负责小班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

中班年级组长：负责中班各班的幼儿有序集中，撤离到安全地点，并向总负责人及时报告人数。

大班年级组长：负责大班各班的幼儿有序集中，撤离到安全地点，并向总负责人及时报告报告人数。

（5）医疗救助组——蔡霞华

职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

（6）情绪安抚组——顾智敏、郑凌云、蒋君、宗旭花：幼儿的情绪安抚、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护幼儿园稳定。

六、活动准备：

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

七、演练过程：

1、教师带领幼儿正常开展各项活动，“歹徒”出现。

2、保安蒋卫初立即按响一键报警器，同时拿起器械与“歹徒”周旋。

3、另一保安许建国快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、应急联络组许雅聆立即向幼儿园园领导报告，维持园内外人员的秩序，阻止其他无关人员的进入。

5、应急指挥组华莉娟通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

6、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数并上报，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

7、应急小组成员：各班老师将幼儿护送到各班教室内，紧闭门窗，躲避到安全的地方。

八、逃生避险方法：

1、听到报警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止活动，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

2、组织外场幼儿往最近的教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。最后一名幼儿进入班级，立即关闭教室门。

九、防暴演练要求：

1、演练前组织全体教职员工学习，传达到参演的师生，进行思想动员，根据演练要求，制定细则、分解任务，确保演练成功。

2、应急指挥组负责在演练前检查各种演练工具和通讯设备的情况，确保通讯畅通。

3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。

4、各班教师和保育员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防暴演练。

5、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇9

为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，根据天宁区教育局知道意见，进行全园师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《XX中心幼儿园反恐防暴应急演练方案》。

一、反恐防暴演练目的：

进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

二、演练时间：

20XX年9月16日上午10：00

三、演练地点：

XX中心幼儿园内

四、参加人员：

兰陵派出所民警张警官、王玉林（扮演歹徒）、两位保安、全园幼儿及教职员工。

五、演练组织机构：

1、领导小组

我园为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长为组长的安全工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。

组长：常玥

副组长：华莉娟、张建军警官

成员：顾智敏、冯亚、蔡霞华、许雅聆、郑凌云、蒋君、宗旭花、各班老师、保安、保育员

2、岗位安排及职责

（1）总指挥——常玥：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。

（2）应急指挥组——华莉娟：启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（3）应急联络组——许雅聆：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（4）应急防暴组：

园门警卫组——保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全。

应急救援组——冯亚：组织后勤人员协助保安全力制服歹徒，保证师生安全。

小班年级组长：负责小班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

中班年级组长：负责中班各班的幼儿有序集中，撤离到安全地点，并向总负责人及时报告人数。

大班年级组长：负责大班各班的幼儿有序集中，撤离到安全地点，并向总负责人及时报告报告人数。

（5）医疗救助组——蔡霞华

职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

（6）情绪安抚组——顾智敏、郑凌云、蒋君、宗旭花：幼儿的情绪安抚、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护幼儿园稳定。

六、活动准备：

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

七、演练过程：

1、教师带领幼儿正常开展各项活动，歹徒出现。

2、门卫保安朱全兴立即按响一键报警器，同时拿起器械与“歹徒”周旋。

3、保安许建国快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、应急联络组许雅聆立即向幼儿园园领导报告，维持园内外人员的秩序，阻止其他无关人员的进入。

5、应急指挥组华莉娟通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

6、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数并上报，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

7、应急小组成员：各班老师将幼儿护送到各班教室内，紧闭门窗，躲避到安全的地方。

八、逃生避险方法：

1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止活动，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

2、组织外场幼儿往最近的教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。最后一名幼儿进入班级，立即关闭教室门。

九、防暴演练要求：

1、演练前组织全体教职员工学习，传达到参演的师生，进行思想动员，根据演练要求，制定细则、分解任务，确保演练成功。

2、应急指挥组负责在演练前检查各种演练工具和通讯设备的情况，确保通讯畅通。

3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。

4、各班教师和保育员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防暴演练。

5、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。

幼儿园反恐防暴应急演练方案及流程 篇10

一、反恐防暴指挥领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、演练时间：

三、演练过程：

一由一家长扮演歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任教师立即关闭大门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，带班教师手握武器，以防歹徒闯入。

二歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

三歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。

四歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。

二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门门后，以防歹徒闯入。

五歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。

一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门门后，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门门后，以防歹徒闯入。

三、事故善后工作：

1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。

2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。

3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。

4、由园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。

5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。