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大班班级教师健康计划

2024-01-29 10:05:33互联网工作计划手机版

大班班级教师健康计划 篇1

(一)规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质

促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求,保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动,把出操时间与日常逃生演练相结合,为各班级规定出操路线、出操时间,要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点,积极熟悉疏散路线。

户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,要有、有计划、有活动效果记录,各年级组每月确定一项体育锻炼项目,月底进行评比,学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量,并把成绩记入幼儿成长档案。

(二)积极预防传染病

根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求,制定严格的卫生消毒制度,并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌;幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活动室、寝室定时通风,每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时;幼儿的水杯、餐具用蒸饭车消毒等。( Www.WenanDAquaN.COm 发布 )

建立每日巡查制度,规定每日、每周必做必查必填的内容,实行量化管理,定时检查评比;与防疫站联系,定期筛查幼儿预防接种情况,督促幼儿接种各种疫苗,建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情,立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告,以便及时调查处理。

(三)保证幼儿食品安全

工作中严把食品质量关,积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关,各类食品严格遵守食品索证制度,食品留样制度,保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关,仓库保管员认真负责及时检查,防止食物腐烂变质及过期失效,并不得发放出库。把好制作关,制定食品加工管理办法,严格遵循生熟分开制度,熟食制作专人、专工具、专用容器,工具容器随时清洗消毒。把好入口关,教师提饭及分饭过程中,仔细辨别饭菜质量是否合格,不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行,各负其责,层层把关,使工作更加细致化、合理化,保证幼儿的饮食安全。

(四)做好幼儿健康体检工作

《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明。新生入园必须到妇幼保健站进行体检,并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防接种证到幼儿园登记报名,确保新生入园参检率达100%。

幼儿入园后,每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查,并做好记录,以便对每个孩子进行评价、分析,了解每个幼儿的身体情况。每年与妇幼保健站联合对幼儿进行全面体检一次,体检结束后,及时向家长反馈幼儿体检情况,写出分析报告,相关资料汇入幼儿健康档案。

(五)开展吸烟有害健康宣传活动

结合5月31日“世界无烟日”,开展创建“无吸烟单位”活动,在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志,组织开展吸烟有害身体健康宣传活动,在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围。

大班班级教师健康计划 篇2

《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期,由于身心发育和发展尚未完善,对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱,因此,对他们施行保育和教育,不仅关系到他们现时的健康成长,而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展,是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病,自我服务能力差,针对托班幼儿的实际情况,我们为幼儿创设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。

一、上学期发展情况:

上学期我班幼儿喜欢参加体育活动,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作,有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱,能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤,生活习惯也有了规律,爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿,所以对他们还要进行引导与培养。

二、教师的消毒预防工作和保育工作:

1、每天来园后及时开窗通风,保持空气流通。

2、每周清洗玩具一次,晒图书一次。

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等,减少交叉感染。.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭,帮助幼儿剥虾壳等。

5、增加户外活动的次数,以确保两小时户外活动时间。

6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

7、加强午睡管理,注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

8、注意观察幼儿情绪,发现幼儿身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

三、幼儿健康目标:

1、让幼儿愉快入园,能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。

4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动,初步知道要遵守集体规则。

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯,逐步养成不剩饭菜、不偏食,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,并尝试学习穿、脱衣服的方法。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。

大班班级教师健康计划 篇3

一、班级分析

我们大班幼儿xx人,有一名新生。经过上个学期的学习,大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步,但在纪律方面有所欠缺。幼儿的发展水平不平衡,有部分幼儿在计数方面还是比较差,在倾听习惯上也比较差,语言表达的完整性还需要加强。根据以上存在的不足,我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯,提高教学的质量,为幼儿进入小学打好基础。

二、班级培养总目标

1、继续加强班级常规的培养和教育。

2、提高幼儿适应小学学习和生活的能力。

3、丰富教玩具的创设,积极采取有效的教学方法,提升自身的专业素质。

4、培养幼儿良好的行为,学习和生活习惯。

5、开展多样游戏活动,不断增强幼儿自信心,大胆交往能力。

三、各月开展的主题内容

1、2月份:开展主题活动《你好,春天》,主要目标是让幼儿从多角度欣赏春天的景象,感受春天的美,能用多种形式表达对春天的美好印象,激发幼儿热爱大自然,热爱生活的美好情感。

2、3月份:开展的主题活动《生活多美妙》,主要目标是让幼儿积极表达对社会生活中人与人,人与环境的认识与感受,激发幼儿学习的兴趣和对美好生活的无限向往之情。

3、4月份:开展的主题活动是《劳动你我他》,主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义,知道尊重感谢各行各业的劳动者,明白做事要认真,有恒心,不怕困难的道理。

4、5月份:开展的主题是《夏天总动员》,主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味,体验节日欢快的气氛,交流与表达自已的经验。

5、6月份:开展的主题是《我要上学了》,主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经历,感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业,升入小学意味着更多的责任与任务,萌发升入小学的强烈愿望,为小学做好准备。

四、每月开展的主要活动

3月份:开展妇女节和植树节的教育活动。

4月份:开展春游活动,园内早操比赛,开展《我心中的英雄》教育活动。

5月份:为了庆祝五一劳动节,开展《我爱劳动》教育活动。母亲节开展《我爱妈妈》活动,家长开放日。

6月份:六一庆祝活动和兴趣汇报。

五、环境创设

我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境,分别有爱心花园,各月主题墙,各区角的教玩具,英语角,还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容,主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容,展示自己的作品,从而增强幼儿的自信心和提高学习的兴趣。

六、安全常规工作

我们把安全工作放在第一,注重幼儿的安全教育。教师间互相督促,提高警惕,加强安全意识。我们对教室的每个角落都进行检查,排除一切不安全因素,科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正,让幼儿树立牢固的安全意识。建立良好的班级常规,要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行,不拥挤。排队能一个跟着一个走,用餐,午睡,写字等要求他们都要做到安静。同伴之间不打架。上课要积极回答问题,认真听讲。对人要有礼貌,按时上学和完成老师布置的任务。培养良好的行为习惯。

七、卫生保健工作

根据幼儿园规定,我们每天都要对教室进行清洁,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦,每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作,如发现幼儿有传染性疾病,及时进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务能力,鼓励幼儿多多参加户外活动,培强体质。配合幼儿园做好旧生的体检工作。

八、家长工作

为了更好地教育幼儿,家长工作也是非常重要的。我们会通过爱心家园,电访,写家园手册等方式与家长取得联系,向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平时也会利用放学的时间与家长进行沟通。家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用,我们会耐心听取每个家长的建议或意义。希望把这项工作做好。