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关于幼儿园月工作总结

2024-03-10 03:15:57互联网工作总结手机版

关于幼儿园月工作总结 篇1

不经意间,十月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们经历了一次又一次的成长。在收获的喜庆中,我们不忘总结自己的不足之处,现在就让我们一同来回顾吧!

一、行政人事工作

1、配合学校搞好国庆活动。舞蹈《向前冲》在胡浪老师的精心指导下,在大家的齐心帮助下,在各位领导的鼎力支持下,于本月3号,终于顺利演出完毕。演出获得了领导的鼓励,家长的赞赏。

3、开始筹划幼儿园开放日节目。幼儿园的开放日,是展现这一学期来老师和孩子们共同创造的成果。为了在那收获的季节能有硕果累累的收获,我园教师于本月中旬选定班级节目,并上报到幼儿园进行审核。兴趣班的节目在学期初,就已定好题材,现排练已基本成型。

4、继续加强红眼病的预防工作。红眼病的爆发,把整个局面都拉到了一个危险的边缘。在这危险的关头,我园立马采取了防范措施,除卫生消毒工作的必要保证之外,我园还切除了不必要的人口流动,拒绝家长在此期间来探望小孩。经过这几个月的顽强斗争,我们终于战胜了红眼病的传播,保持了幼儿园大局的稳定,减少了家长们的担忧。

二、政教教务工作

1、做好班级每天的交接班工作。为了使班级的交接班工作有效进行,本月我园全部抽查了各班的交接本。对写得好的,给予了肯定,对不足的给予批评指正,并要求一定要整改。其中中二班的交接本写得很详细具体,我们倡导大家一起学习,小一班的班级交接本自编表格,进一步规范了交接本的格式。

2、做好九月份的各项考核工作。九月的工作繁重而复杂,为了查看是否达到目标,本月对教学常规、班级管理、卫生情况等进行了全面的大检查,教学常规此次进行了严查,对有错字、格式不对、百字教案、迟交等都予以扣款处罚。另中二班的班级管理优秀、小一班的礼仪教育优秀、大三班的卫生教育优秀,只有个别班级的班级管理及卫生情况需要加强。

3、定期查看《家长园地栏》。家长园地是班级活动中的窗口,前段时间因为一些客观的原因无法完善,现已配备完善。本月初对家长园地提出了布置及填写要求,大家都已积极完成,月底抽查了个别班级,完成效果较好,内容较充实。

三、教育教学工作

1、国庆节目演出。国庆节给大家带来了喜悦,也给大家带来了繁忙,我园为演出做好准备,老师们一直在马不停蹄的排练。园领导也一直密切关注节目的排练情况,时常到现场来亲临指导孩子们排练,这无疑给孩子和老师们莫大的鼓舞。孩子们是争气的,老师更是能吃苦耐劳的,孩子们的精彩表演见证了这所有的一切。

3、加强户外体育锻炼。经过规范户外活动,本月教师的户外活动不单单是让孩子们玩滑滑梯了,教师们从书上、网上找来了一些新游戏,如拎小猪、袋鼠跳等。希望大家能一直保持下去,不要只是一阵风而已,吹过之后又成原样,两位组长也应在这方面多加强监督。

4、选好开放日节目。开放日的题材我们在月初已拟订好,要求节目有小品、童话剧、英语、儿歌、舞蹈等,并根据年龄的不同分配了不同难度的节目。节目的具体内容由各班老师任选,各班老师都已上报,并开始排练节目了。

四、保健卫生工作

1、安全事故,防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心内容,本月虽一直在强调安全,做安全的宣传工作,但仍有一桩小小的事故。小小班于本月底,在带孩子外出玩耍时,由于孩子年龄太小,在玩耍中栽倒,不慎导致头部受伤,送往医院缝了三针。该班带班老师和保育员都予以扣款处罚。

2、做好幼儿的防寒保暖工作。深秋已至,天气已经有些寒冷了,一早一晚的温度偏低。为此,幼儿园特申购了棉被,给孩子垫被添上了一床,准备再过些时日再添加盖被,保证幼儿的温暖,加深睡眠质量。

3、做好幼儿的护肤工作。本月巡视各班时,看到各班的小朋友都使用了脸霜,极少的小朋友出现去年的脸绷的现象。

4、做好物品消毒工作。近日,班上的保育员都给幼儿晾晒了被子,卫生检查时被子都很干净整洁。食堂的卫生消毒工作也得到了很好的改善,最近的饭菜里面已很久没有看到死苍蝇,吃饭的餐具也干净了。

5、做好晨检及全日观察与记录工作。月底常规大检查时,班上的晨检表每个班级都有填写,做到了事事有登记。下个月我们将进一步规范记录的内容,做到事事有登记,事事一目了然,方便查看。

7、保证幼儿的足够睡眠及睡眠质量。幼儿中午十二点二十午睡,晚上八点半睡,孩子睡觉期间,必须保证有工作人员照看幼儿睡觉,看守人员,不得在里面上网、看电视、干私活等,应维持好睡觉秩序,多帮幼儿盖被子。

关于幼儿园月工作总结 篇2

多彩的五月就这样过去了,万物复苏,春天的季节,处处都表现出生机勃勃,变化万千:红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!在这一个月,我们结合春天的悄悄话,根据春天丰富的知识教育资源,开展了许多关于春天的主题活动,在本主题中,教师应努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。另外,家长也带来了丰富的知识资源,给我们的教育工作带来了极大的帮助。

五月的天气忽冷忽热,这样的天气孩子非常容易生病,于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园,一遇到活动,就提醒孩子脱衣服,活动后提醒孩子穿衣服,并且每天关注天气预报,在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点,在变天之前及时通知家长给孩子增衣服,家长也很感谢老师。于是我们班的孩子每天的出勤率都比较高。天气暖和了,孩子们的衣服穿得少了,小手从厚厚的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西,他们都愿意去摸摸、碰碰。来到大树下,随便找根小树枝挖掘泥土,是他们的最爱。

另外,我们在本周,有许多幼儿还准备参加小青蛙大赛,都在这个月开始用功起来,大家都为了能得到好的名次而努力着。

我们本月的教学是以《汽车王国》为主,分为了《各种各样的车》和《汽车知多少》。汽车对孩子们有着极大的吸引力,在马路上能看到车、走在人群里会谈论车、游戏里会玩到车电视上的小汽车、马路上的大巴车、工地上的挖土机、混泥土搅拌机等。孩子们关注的出了车的外形,还有车的喇叭声。一听到警车来了,他们嘴里会发出咿唔咿唔的声音;如果救护车来了,便会听见嘀嘟嘀嘟的声音了。

五月的告别换来六月的成长,我们会更好的开展六月的'主题活动,让教师在活动体现教学价值看,让幼儿在活动中得到知识技能 。

关于幼儿园月工作总结 篇3

本月我们环抱两个主题开展一系列富厚多彩的教授教化运动。在“有趣的昆虫”运动中,选择了生活中容易得到的资源—蚂蚁,通过察观,实验了解蚂蚁家族的知识,体验小蚂蚁连合互助的愉快,进一步了解蚂蚁的生活习性,充分掘客孩子的喜好。“我爱夏天”幼儿知道夏天的的季候特征并且了解很多避暑的法子。

情况方面我们结合六一儿童节与幼儿配合部署彩带,气球装扮教师,充分渲染节日的氛围。结合主题让幼儿收集了各类昆虫图片,还应用多种资料制作扇子,美化主题墙。对幼儿展开“六一”国际儿童节运动,在“六一”的当天,组织孩子看观六一节目表演。

依据气温特点,做好保育方面的工作,天气闷热,给孩子换上毛毯和席子。提醒孩子多喝白开水,使孩子获得水分的弥补和体力的规复,包管幼儿的身体健康。

老例方面由于天气原因,孩子情绪对照兴奋,先生尽量组织一些宁静的运动,比如益智类游戏、着手类游戏,使得幼儿心静自然凉。

平安工作方面,夏天到了,发明孩子的运动量增大,衣服又穿少了,孩子之间喜欢玩打闹的游戏,容易跌倒,跌倒后就容易受伤。因此,建议幼儿玩一些运动量不大的游戏,尽可能反面同伴打闹,安定孩子的情绪,将平安顿在首位,避免危险的事情发生。

本月学期工作已经到尾声,给孩子指导暑假生活和平安教导,同时激发即将要上买办的自豪感。

关于幼儿园月工作总结 篇4

忙碌而又充实的时光总是转瞬即逝,一学期的工作在不断地努力学习和实践成长中走入尾声,翻开时间长卷,其中记载着付出和辛劳,也见证着积累和成长,我们取得了很多成绩,摸索到了一些经验,同时也发现了诸多不足。在这儿,就对一学期的教研工作做如下总结;

一、加强专业学习,切实促进教师梯队成长。

1、理论联系实际,更新教师观念。

本学期,针对我园教师普遍年轻,教育教学理论基础相对薄弱,经验相对匮乏的现状,我们开展了一系列的专业理论学习。为改变以往理论知识培训相对枯燥,教师吸收有限的情况,本学期我园尝试利用“共同研讨”的形式开展学习,把《一日活动应知应会》等标准化为实例和提问,通过教师自学、思考问题、共同讨论再学习标准的模式激发教师主动学习的热情,活动中大部分教师都能积极思考,踊跃发言,切实解决了一日生活各环节中的困惑,积累了有效经验。

2、师徒结对,互学共进。

为尽快提升青年教师的教育教学能力,本学期继续采用新老搭配,师徒结对的形式,利用相对较有经验的教师作为“师傅”,带动青年教师的日常工作,从平时的一日生活各细节出发,为新教师树立榜样和示范。同时,年轻教师的活力和对工作的热情也为“师傅们”的工作注入了全新的动力,师徒之间互相促进,共同进步。

3、教师分层,针对培养。

本学期,针对各班及教师的实际情况,通过任命小、中班年级部部长等新的职务,对教师进行了分层培养。同时,推荐园内青年骨干教师参加“区骨干教师培训”,以期能以点带面,起到辐射作用。对于新教师则鼓励她们积极参加网络平台的教师研修,提高自身的专业素养,尽快适应幼儿园的工作。本学期,区教师发展中心还派专人来我园“润教”,对老师的教学活动做具体有针对性地指导,切实解决了教师在教学中的困惑。

二、抓实园本教研,切实提升教师专业素养。

1、结合内需,定期研修。

根据教师的实际需要,每月定期开展园本培训。结合区内要求和我园实际需要,本学期先后开展了感统室器械使用、区域游戏、创造性游戏、体育活动、论文撰写等专题培训,切实满足了教师急需学习的愿望,解决了教师实际的困惑。并针对教师的实际情况将全园及级部培训相结合,提高针对性及有效性。

2、主题研讨,落到实处。

在上学期开展的基础上,继续分级部组织“主题研讨”活动,在活动中让每位教师都有主讲的机会,在互相的预习、质疑、研讨、解惑的过程中,提高教师对主题活动开展的能力,并能提前做好家园沟通等各项准备工作,保证主题顺利而又有效地开展。

3、各类竞赛,有效提高。

本学期,根据每月的教研重点,组织教师开展各类竞赛活动,如:自然角创设评比、创造性游戏环境创设及指导评比、区域活动设计评比、青年教师自弹自唱比赛、自制体育玩具评比等。通过这些竞赛,促使教师积极思考,将所学、所想转化到实际工作中。

三、打造园本特色,切实提高教师教学能力。

1、一课三研,打造特色。

本学期针对园内“绘本”及“健康”特色,开展了全园及级部的“一课三研”活动。通过对教材的选择、集体备课、课后研讨,再备课、再研讨的形式,切实提高了教师对于不同年龄段教材及教学形式的把握,也大大提升了教师对于说课、评课的认识。

2、依托“教研共同体”,提升特色。

在区教研共同体的活动中,我园积极承办,并对姐妹园公开进行“同题绘本教学” 活动,通过现场教学展示和研讨活动,互相学习,取长补短,为我园积极打造“绘本特色教学”打下了夯实的基础。

经过一个学期的学习、实践、研讨,我园的教研工作取得了预期的效果,教师的教育教学能力得到了一定的提升。但我们也清醒地认识到,在园本教研工作中我们还存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不断创新、青年教师的教育教学能力有待进一步提高等问题,我们将在以后的工作中以此为起点,向着更高的目标迈进。

关于幼儿园月工作总结 篇5

一、基本情况常规工作

本学期,我普通班共招收幼儿276名,设7个教学班,配备教职工

22人。室外布置主题性强,色彩鲜亮,富有童趣,结合教学内容。

1、制定并审查各项计划(教师学科计划、教研计划、班务计划)

2、发放各班教材、教学用具。

3、主题环境的创设和节日主题的开展

4、各班级教学进度的调查和指导。

5、检查班级一日活动的开展情况。

6、进班听课并对新教师进行业务指导。(开展教学研讨)

7、语言、音乐学科的会课活动。

二、教育教研工作

1、节日主题活动的开展(中秋节、教师节、国庆节)活动。

2、大班组教师开展语言、逻辑狗学科“同课异构活动”。

3、秋季亲子运动会。

4、语言、音乐教研活动。

三、取得成绩和存在的问题

1、开展了主题活动:“中秋节主题活动”“教师节主题活动”“国庆节”:主题活动让孩子了解中国的各种节日及节日的来历和寓意,存

在的问题是在活动的前期铺垫还需要加强,教师的专业化知识了解太少,主题活动中大家一起商讨,并将专业化的知识采用孩子理解的形式开展,让主题活动得到真正的意义。

2、“亲子趣味运动会”全园开展,本次开展亚太体制能亲子活动,活动中我们中层的指导,老师的组织出现了很多问题,在以后活动中分工明确,责任到人,做到人人有任务,责任人人负,将活动开展到家长全部参与,孩子得到全面发展。

3、开展了大班同课异构教学活动,活动中展示了语言、数学两门活动,充分为教师提供创新的平台展示教学活动,活动中王晓玲、马雨薇两位教师活动开展较突出,大家取长补短共通学习提高自身的教育教学能力。

4、扎实开展教研工作,有效地促进教学质量的提高。我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教研活动,这些活动的开展,端正和更新了教师的教育观念,解决工作中存在的问题,促进教育教学工作。如:音乐教研会,教师的弹唱跑掉,弹奏伴奏不熟,律动的动作,经过教研活动的学习和交流音乐活动明显得到了一定的提高。语言教研活动让老师提前备课,熟悉故事儿歌内容,汇课形式表演,研讨活动目标和过程,取长补短,做到活动前充分的准备。

5、户外活动:随着生活条件的改善,伴随孩子成长的东西越来越多,电视、电脑、高档玩具等等,孩子们的视野开阔了,空间却缩小了,越来越多的孩子更愿意关在家里,不想走出房门。为了孩子们的健康,户外活动除了常规的.集体操、器械操,设计设适合幼儿年龄特点的户外小游戏,如:老鹰捉小鸡、球类游戏、自制游戏、器械等等,孩子们爱玩、会玩、乐意玩,越玩身体越健康。三、家长工作开学召开了新学期家长会,家长会上参与率未达到预期效果,会上个别主班对会议的目的不太明确,在以后家长会上我们一起商讨制定有成效的家长会议。幼儿的学习与发展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。开学以来,各项工作都已进入正轨,但同时也存在一些问题,教师的教学能力的提高还需继续指导和监督,从最基本开始抓起,提高执行力是首要任务,将从自身做起,把各项工作做实做细。