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语文半期考试总结范文

2024-04-11 10:18:08互联网工作总结手机版

语文半期考试总结范文 篇1

经过紧张的复习,严格的半期考试,焦急的等待,终于过了半个学期了。

考试结果出来后,是我一一感到失望,没有哪一科是特别突出的,更谈不上班上前几名了,我在这里做了主要的分析。

语文

语文考了两张卷子,但效果并不好,分别是一百一十八分和一百二十五分,班上都有上一百三十的,这是使我感到愧疚的其中之一。我做了一个具体的分析:基础题,虽然没扣多少分,但是还有没扣分的,阅读题那更是不得了了,单单一个阅读题就扣了十几分左右,那扣下来是不得了啊。仔细一看,完全是粗心和偷懒造成的啊,一个题,我虽然是知道有那个答案,但是我却因为想偷懒而少写一个答案,害得扣了三分,还有更气的.是,本来都把答案做对了,但是一检查,却因为检查的时候看错了题目,所以扣了四分。哎,这不是粗心造成的吗?

语文半期考试总结范文 篇2

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。时间过得真快,一转眼这学期又过去了多半,回顾这段时间的教学工作,本人兢兢业业,踏踏实实,根据期初的,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,逐步转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课堂教学,加强课堂教学改革研究,以全面提高语文教学水平及语文教学质量。以下是我对这段时间工作的回顾和总结:

一、教育理论方面:

开学以来,我及时学习有关的教育教学理论,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起“先学后教,当堂训练”的教学思想,树立起“以教师为主导、以学生为主体”的新的教学理念,在教学实践中积极探索能焕发语文课堂活力的窍门,灵活掌握不同类型的教学方法,目的是激发学生学习语文的积极性,收到较好的教学效果。出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM

二、教育教学方面:

作为教师,我认为要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

(一)、课前准备:备好课,写好。由于我已经是第二年带初一,所以我采用取长补短的方法,确定自己的教学思路和风格。在教学设计上,我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路,明确了语文的板块教学,我知道要想跑得快先要走得稳,从板块教学开始打磨自己的教学,练好语文教学基本功。

(二)、认真钻研教材,对教材基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能

运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

(三)、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(四)、组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,确保学生保持良好的注意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,多组织一些课堂活动和讨论,尽最大努力提高课堂教学实效。在教学语言方面,注重环节之间的过渡,注重对学生的即时而有针对性的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。除此之外,注重与学生们的眼神交流,从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同,及时调整教学节奏。

(五)、除了课堂效果之外,还让学生多读,多讲,多练。为此,我坚持提高早读效率,发现问题及时纠正。早读时间,除了让学生记忆要求背诵的知识点以外,就是要求学生大声有感情正确流利朗读课文,以便培养他们良好的语感。课后发现学生作业问题也及时纠正,及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。

(六)、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,本学年我听课达20节以上,完成学校规定的听课目标。

(七)、在应考复习方面。在期中质量检测的复习中,我把重点放在了基础知识上,因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生,学习习惯的培养是十分重要的,基础知识又是唯一能抓得住的部分,所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力,抓住课堂时间,好落实,效果好,并在一定程度上减轻了学生自由支配时间的.课业负担。在复习期间,每天每节课都是复习任务明确,当天反馈,订正,再反馈,如此进行,收效不错。

三、存在的问题及原因。

(一)、班级阅读写作能力整体不高。主要原因有三方面。一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用的教学方式,同学们还不能适应。另一方面,同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占

较大多数,尖子生相对较少。其三是教师平时对其的指导和训练也不到位,因此教学效果不是很理想。

在经过反思后,今后的教学中我要努力加强阅读的训练,注重答题规律的总结,鼓励学生展示自己的思考过程,希望通过思维的训练使学生在阅读写作上有所提升,现在成绩还没有出来,但如果不尽如人意,我还是不会灰心,及时调整,不断学习。

(二)、培养学生学习习惯方面还是不足。初一年级的学生,入校后,需要一段时间适应紧张的初中学习。无论从时间的支配,还是学习习惯、听课习惯、还是考试习惯的培养和提升,项项要求都要细致到位,及时检查落实才能有效。今后的教学工作,我也还将一如既往的坚持对他们各个习惯的培养和提高。

(三)、我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位,不放心没耐心等待他们自己解决问题,看不得学生思考问题时绕弯子走弯路,其实暴露错误改正错误是一个很重要的过程!

除此之外,在教学中,应注重语文知识的讲授,使自己的课堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻,不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中,这是我正在思考并深受困扰的问题。

四、今后的打算:

以上是我这段时间以来的以及回顾。其中有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现在我将以后的工作安排如下:

(一)、思想上高度重视,严抓学生的学习习惯。

(二)、重视班干部以及小组长的管理和充分利用,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用,以影响和带动学生整体的学习能力。

(三)、抓好培优转差工作。培优重在提高,转差重在辅导。课堂上要有意识的让优生吃饱差生吃好。让优生带差生,共同提高。

(四)、努力提高写作能力。把大的写作目标细化成小目标,自由写作,少些命题。

(五)、加强反思,及时总结教学得失。利用好教育随笔,及时将教学中的得失困惑记录反思并与有经验的教师交流,逐步提升自身业务水平。

教无止境、学无止境,今后,我会更加努力工作,吸取组里教师一些好的教学经验,让自己的教学水平有一个更高层次的提高。

语文半期考试总结范文 篇3

这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩之差令我自己也十分震惊。

总结了失败的原因,才发现有很多。

首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。

再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

最后,粗心是我最大的弱点。做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的`掌握,是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。