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高三学生上学期学习计划

2024-10-10 19:00:57互联网工作计划手机版

高三学生上学期学习计划 篇1

进入高三的复习阶段了,对于高三的上学期来说,我还是在适应阶段,毕竟高三的学习氛围变得更加紧张了,为了能够在上学期里把学习搞好,本学期要制定一个学习的计划。以下就是我的学习计划:

首先,就是要制做自己各科的错题本。错题本有助于自己自己收集自己做错了的题,这样在遇到同类的题型,就可以翻翻错题本上的记录,帮助自己找到解决的方法。每一科,我都要弄一个本子,专门用做记录错题,把各种常考又容易错的题摘抄到本子上,同时也把正确的解题方法写在旁边,用做对比,这样就很容易找到错误的地方在哪,方便自己纠正错误。而且错题本还能够长久的保存,在每次考试前看看,都是有益于考试的,能够避免一些分的错失,导致成绩不理想。

第二,早上和晚上的自习课,专门用来背书和练习。以前没有什么打算的时候,早自习和晚自习都是随意的,现在高三了,就不能这样随意了,我必须要做好计划,自习课都做什么。所以本学期,我打算早自习就用来背书,把所有要背的科目都尽量在早自习的时候背下来,晚自习就用来做练习题,规定自己做哪些练习,把一天的量控制在一个点上,不过分做题,也不能少于基本量。毕竟高三的每分钟都要充分利用,才能把学习搞好。

第三,睡前温习理论知识。睡前看会书,有益于记忆。以为睡前的我一个记忆还是很牢的,所以睡前我打算每天记一些理论知识,把重点的知识读读,这样也能增加记忆,在以后进行考试的时候,也能用上去。这样不仅能够记一些东西,还能锻炼自己的记忆力,长期保持,最终一定可以达到我想要的效果。

高三大家都是处于一个环境,学习压力都很大,这个时候就必须要有自己的计划了,不然面对紧张的气氛,会很难坚持下去。所以越是,面临这样的局面,就越要去给自己制定一个合适的计划,按着自己的计划执行,才不会迷失方向,不会被压的踹不过气来,高三才能安然的度过,直到高考来临。我相信我跟着自己的学习计划走,一定能够在高考取得自己满意的成绩,至少自己不会后悔没有去努力,我想努力过,那么遗憾就不会很大。

高三学生上学期学习计划 篇2

首先,就是要制做自己各科的错题本。错题本有助于自己自己收集自己做错了的题,这样在遇到同类的题型,就可以翻翻错题本上的记录,帮助自己找到解决的方法。每一科,我都要弄一个本子,专门用做记录错题,把各种常考又容易错的题摘抄到本子上,同时也把正确的解题方法写在旁边,用做对比,这样就很容易找到错误的地方在哪,方便自己纠正错误。而且错题本还能够长久的保存,在每次考试前看看,都是有益于考试的,能够避免一些分的错失,导致成绩不理想。

第二,早上和晚上的自习课,专门用来背书和练习。以前没有什么打算的时候,早自习和晚自习都是随意的,现在高三了,就不能这样随意了,我必须要做好计划,自习课都做什么。所以本学期,我打算早自习就用来背书,把所有要背的科目都尽量在早自习的时候背下来,晚自习就用来做练习题,规定自己做哪些练习,把一天的量控制在一个点上,不过分做题,也不能少于基本量。毕竟高三的每分钟都要充分利用,才能把学习搞好。

第三,睡前温习理论知识。睡前看会书,有益于记忆。以为睡前的我一个记忆还是很牢的,所以睡前我打算每天记一些理论知识,把重点的知识读读,这样也能增加记忆,在以后进行考试的时候,也能用上去。这样不仅能够记一些东西,还能锻炼自己的记忆力,长期保持,最终一定可以达到我想要的效果。

高三大家都是处于一个环境,学习压力都很大,这个时候就必须要有自己的计划了,不然面对紧张的气氛,会很难坚持下去。所以越是,面临这样的局面,就越要去给自己制定一个合适的计划,按着自己的计划执行,才不会迷失方向,不会被压的踹不过气来,高三才能安然的度过,直到高考来临。我相信我跟着自己的学习计划走,一定能够在高考取得自己满意的成绩,至少自己不会后悔没有去努力,我想努力过,那么遗憾就不会很大。

高三学生上学期学习计划 篇3

一、知识点罗列:

1、积累词语、语段

2、背诵古诗、

3、学会词语之间的正确搭配

4、会用修改符号修改句或段

5、写、

6、学会正确选择义项

7、体会修辞手法的作用

8、能抓住一种动物的特点,写一两句话

9、学习用关联词语造句

10、学写环保宣传语

11、学会不同句式间的相互转换

12、学会把句子写具体

二、重点和难点:

1、学习用关联词语造句

2、学会把句子写具体

3、体会修辞手法的作用

4、学会不同句式间的相互转换

三、实施措施:

梳理出每个单元的知识点,分单元出练习卷,对以上知识点通过基础训练或语段分析进行强化训练及巩固。

四、复习内容安排:

第一、二、三、四单元安排4课时

写作指导安排2课时

综合练习卷2张

复习课:第一单元

单元复习目标:

1、学会31个词语,达到书写正确并理解每个词语的意思。

2、正确朗读4篇课文、一篇古文;背诵课文部分段落;背诵2首古诗;熟记3句名言。

3、理解古文《勤读》,并知道“读书百遍,其义自见”的道理。

《燕子》

1、主要内容:本文作者用非常优美的语言,写了春回大地,燕子从南方回归的美丽景象,抒发了“春光无限好”的积极情感。

2、积累课内外描写春天的词语,如“:百花争艳、阳春三月、细雨蒙蒙、春光明媚等

3、结合课文理解重点句子

(1)微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。(什么是“黄绿眉眼”)

(2)青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。(为什么要用上“赶集”一词?)

(3)这多么像正待演奏的曲谱哇!(把什么比作什么?为什么要这样写?小燕子即将演奏的是什么曲子?)

4、积累并背诵描写小燕子活泼可爱的“外形“、轻快灵活“飞行”的段落。(第1节、第3节)体会“掠”字的作用

5、仿写一种小动物,要抓住它的特点。

《小溪流的歌》

1、主要内容:这篇童话故事,主要讲述了小溪流在奔向大海时面对困难和诱惑毫不动摇、无所畏惧、勇往直前。从而赞美了活泼欢快、积极向前的生活态度。

2、结合课文区别词语“清亮”和“清脆”意思的不同。

清亮:形容小溪流本来的声音,侧重说明“十分响亮”。

清脆:形容小溪流在山谷里的回声,侧重说明“悦耳动听”。

3、区别“漂浮”、“飘浮”和“飘拂”用法上的不同

4、体会“跑、漂、游”三个动词的作用。

5、重点体会:

(1)小溪流唱着一首怎样的歌?(用词语概括)

活泼欢快、不知疲倦、勇往直前、乐观自信等

(2)能概括出小溪流的成长过程。

6、根据要求写一段话:(见说写双通道)

《笋芽儿》

1、主要内容:本课是一篇科学童话,讲的是春回大地、万物复苏,笋芽儿冲破一切障碍,由竹笋生长为竹子的经过。启迪学生要勇于锻炼,冲破阻碍,茁壮成长。

2、联系上下文理解词语:撒娇、央求、爱抚

“暖烘烘”在文中不是指温度高,而是指小笋芽被小草的话感动了。

3、理解课文内容

(1)笋芽儿长成竹子经历了怎样的生长过程?又得到了哪些人的帮助?

春雨姑娘-----------雷公公-------------小草弟弟----------太阳公公

呼唤、滋润呼唤鼓励照耀

苏醒萌芽钻出地面脱下笋壳长成竹子

(2)“扭动身子”在文中前后意思的不同:前一句写出了笋芽儿的懒洋洋,后一句表现了笋芽儿摆脱束缚,勇敢向上。

4、积累词语并体会其作用,

象声词:使文章内容表达上生动与活泼。

沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳、

笋芽儿破土而出的动词:具有儿童的特质,充满了童趣。

揉揉、扭动、钻

5、背诵课文最后三节

《勤读》

1、能熟练地背诵,能用自己的话解释全文。

2、准确解释:从、云、当、见、余、或、岁、苦渴无日

准确理解:“读书百遍,而义自现”的意思。

3、文中“三余”具体指哪三余?说说你的三余又有哪些?

4、搜集关于爱书、读书的名言。

读书破万卷,下笔如有神。————杜甫

书到用时方恨少,事非经过不知难。————陆游

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。————朱熹

《爸爸和书》

1、主要内容:本文讲的是爸爸为了使“我”和姐姐成为热爱学习的人,在家里生活十分困难的情况下,节衣缩食,省吃俭用,为“我”买书的事。

2、正音:“缠”是翘舌音,“珍宝似的”中的“似”是翘舌音。

3、理解重点句子

(1)尽管这本书很薄很薄,我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

(爸爸喊着热泪的一番话,使我倍感书的来之不易,所以视书为珍宝一般。)

(2)我仿佛觉得爸爸是含着热泪在说这番话的。

(表现了在困境中的爸爸希望孩子成才的热切希望,以及面对懂事的孩子一份深深的感动。)

4、积累有关读书的名言。(综合练习1)