教师规范行为自查报告
教师规范行为自查报告 篇1
自学校开展作风纪律整顿活动以来,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题:
1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想。
3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
二、改进措施:
1、进一步加强政治思想观念,加强政治理论学习,立足本职,老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动来完成工作。
2、加强自我改造,提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。
3、剖析自己,虚心接受,更快进步。我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。只有这样,我才能使自己更快地进步。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的`培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
教师规范行为自查报告 篇2
教师职业道德行为规范“十不准”时间:
1.不准参加邪教组织和封建迷信活动;不传播有悖于党和国家路线、方针、政策的言论;
2.不准坐着上课,不准带手机、寻呼机进课堂,严禁酒后上课,不在教室内吸烟,严格按课程表上课,不误课拖堂、擅自停课;
3.不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型;
4.不准说脏话、粗话;
5.不准体罚或变相体罚学生以及讽刺、挖苦、羞辱学生;
6.不准歧视残疾、弱智和后进学生,不劝迫学生辍学转学;
7.不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品;
8.不准接受学生和家长的礼品;
9.不准训斥、羞辱、指责学生家长;
10.不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。
中小学师德师风建设“六条禁令”
一、严禁聚众或参与赌博。
二、严禁在工作时间饮酒和酒后进入课堂。
三、严禁向学生家长索要财物或吃请。
四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品。
五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班。
六、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。
教师规范行为自查报告 篇3
为保障我系教育教学工作的正常开展,加强教师管理,促进学校快速发展,教务科根据我系教师管理工作实际情况特制定《教师管理制度》教师聘用制度。
(一)指导思想
深化教育人事改革,依法保护学校教职工合法权益,增强教职工主人翁意识和工作责任感,进一步调动全体教职工的工作积极性,促进教职工队伍整体素质的提高,适应教育改革发展的需要。
(二)聘用原则
1、校长负责原则,校长全面负责系教职工的聘用工作,制定方案并具体组织实施。
2、部门协调的原则
3、资格准入原则,被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格
4、竞争择优原则
(三)聘用对象
具备教师资格的应届毕业生和各科优秀教师
(四)聘用条件
1、热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,政治素质高,忠诚党的教育事业,坚持邓小平理论和三个体表的重要思想
2、身体健康,适应学校工作要求,爱岗敬业,爱生爱校,尽职尽责,务本求实,严谨治学,辛勤育人,认真履行
3、作风朴实,有良好的职业道德,身正示范,堪为师表
4、要能胜任提供的岗位,同时按照工作量和工作要求,可以兼任其他一些岗位
5、具有专科以上学历,具有专业素质和业务能力水平,有理论和实践能力二教师的岗位职责
6、承担一门或多门学科的教学任务备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩
7、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任组织,辅导学生课外活动
8、参加教学研究工作
各科级教师在完成以上基本职责的前提下,还必须履行下述具体职责
(一)工作原则
1、以党的教育方针为教学教育工作的指导和准绳,自觉服务于教育方针和教育的“三个面向”的要求。
2、坚持既教书又育人的观点,做到管教管导,身教言教,为人师表。
3、坚持正面教育,关爱学生,由管教型向服务型转变。
(二)制定教学计划
1、每学期开学后两周内制订好教学计划
2、不备课不能上课
3、备课要备课标,备教材,备学生,备理论,备生活,既依据课程标准和教科书预设教学进程,教学内容,教学方法。写好备课笔记。每节课应体现:教学目标、教学内容(应注重教学重点与难点的处理)、教学过程(包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书、设计、作业布置、课后活动等环节及教后记)
4、对课堂实验要事前做好准备工作
(四)上课
1、课堂教学是完成教学任务,实现教学目标的关键,是提高教学质量的中心环节,必须认真执行教学计划,有得旷课或任意调课(高课统一由教务室调配);教学过程中要做到教育教学两手抓,两手都要硬
2、坚持以学生为主体,教师为主导,发展为主旨的原则,强化目标意识,改进教学方法,教学内容重点突出,教学过程科学合理,有效运用现代教育技术,促进全体学生的发展
3、努力提高课堂教学艺术,具有广博的理论和专业知识,扎实的教学基本功,教态亲切自然,语言规范、简练、生动,板书设计合理,演示操作熟练准确
4、准时上课,准时下课,不影响学生休息
(五)课外辅导
1、贯彻因材施教的原则
2、重示“第二课堂”积极开展课外兴趣小组,讲座,竞赛等多种形式的活动,扩大学生的知识面,促进学生生动活泼的发展
(六)作业批发
1、认真批改作业对学生作业中的突出问题,应作必要的摘录分析及时进行评讲
2、批发作业要规范化,对学生对自己都要从严要求
3、作业批发要及时
4、作业量要适当,作业题要精选,对不同水平的学生可以布置不同内容的作业
5、注意改进批改方法,既要正确及时又要收到实效
(七)考查考试
1、讲授新课前要进行必要的检查复问,作为平时成绩的一项依据
2、讲授新课后要及时检查、掌握的情况,力争当堂巩固
3、期中、期末考试由教务科教研组统一安排,其它阶段考核练习由教师自行安排
4、严格考试纪律,不得事先暗示,透露考题,不弄虚作假,不营私舞弊
5、考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训,认真做好期末质量分析,提出相应的改进措施
(八)其它工作
1、每学期定好个人研究课题,期末写出有质量的总结
2、相互听课,观摩(每期听课10节以上)
3、加强进修,努力提高自身的素质,提高教学水平
4、完成项目部领导和教务交办的其它工作
三、教师绩效由教务科与学生科进行考核。相关奖惩措施如下:
(一)处罚措施
1、迟到罚款20元
2、旷工扣除日平均工资,另罚款50元。
3、旷会罚款50元
4、重大教学事故罚款100元
5、触犯“十不准”罚款从20元起,影响恶劣的由行政研究处罚。
6、其它处罚见《教务管理条例》与《学生科管理条例》。
(二)激励措施
1、年终评选的个人先进与优秀班主任(辅导员),奖200元。
2、在省技能竞赛中获一二三奖分别奖500元300元200元。
3、在某报刊、书籍、杂志发表专业论文,奖200元,学院发表有影响的论文,奖100元。
4、为项目部引进职业人才,根据人才贡献大小,给予500元以上的奖励。
四、教师职业道德行为十不准。
不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。不准无故旷工、旷课、旷会、旷集体活动。不准穿奇装异服(如吊带、透明衫等)。不准关门与单个异性学生谈话。
不准经商及从事影响教学的第二职业。不准在上班时间流览与工作无关的网页。不准酒后进课堂,严禁工作时间喝酒。不准在教学区或公共场所抽烟打牌。不准上班时间接打私人电话。不准向学生乱收费乱罚款。
五、会议纪律
1、按时参加会议,不迟到早退。
2、不接打私人电话。
3、不抽烟嚼槟榔。
4、认真听会并做好记录。
5、发言有序,不随便打断别人的讲话。
6、发言有中心,不东扯西扯。
7、主持人要明确每次会议的主题、时间、地点。不开无准备的会。
8、会前通知要准确无误。