烧不破的气球作文300字三年级

烧不破的气球作文三年级 篇1

陆星宇

星期六晚上，我做了一个有趣的小实验，名叫“烧不破的气球。”当听到这个实验的名字时，我大吃一惊，心想：“烧不破的气球？”“天哪！”这世上怎么会有烧不破的气球。

首先，我准备好了小实验需要的材料：两个气球，一支蜡烛和自来水。接着，我找了全身的力气，嘟起小嘴把两个气球吹大，将其中一个打结，把气封牢，往另一个里面落一些水，水灌满气球体积的1/2左右，然后，我在妈妈的帮助下点燃了蜡烛，最后，我的“大冒险”要开始了。我小心翼翼地捧着那个没有水的气球慢慢地靠近火焰，只听见“砰”的一声，气球爆炸了，火焰也熄灭了，一股刺鼻的焦味冲入我的鼻孔，吓得我连连后退，妈妈也吓得跑开了。

有了上一次的“教训”，我眉头紧皱，蹑手蹑脚地将那个灌有水的气球慢慢地靠近蜡烛，然后站定，把手远远地仲过去，将气球放到火苗上方，身体能站多远就站多远，生怕气球爆炸后里面的水会把我淋成一只“落汤鸡”。文案网整理 WenAndaqUAn.COm

10、9、8、7……我转过头，眯着眼，开始计时，可是，等了好久气球没有动静。我壮了胆子，凑着脑袋一看，发现气球居然没有破，只是接触火焰的地方变黑了，气球里的水温略有升高，这真是太神奇啦！

这真是个又惊险又有趣的实验啊！我不惊叹道，我们的生活处处有科学，只要通过不断学习和实践，就能揭开其中的秘密，学到无穷无尽的科学知识。

烧不破的气球作文三年级 篇2

林于越

看到题目，你们一定会说：“世上怎么会有烧不破的气球，是天神让它下来的吗？”你们听我慢慢讲这究竟是怎么回事吧。

首先我们要准备这几样东西：两个气球、一个蜡烛、一个水箱。我吹起一个气球，但没有装水。然后点起蜡烛，把这个气球送过去，只听“嘭”的一声，一道刺鼻的味道传来，我吓得直奔出去。这是怎么回事呢？于是我又拿来一个气球，装满了一半的水后我送了过去。但是，没有听到爆炸声，水反而越来越热了。我还以为自己会变成一只“落汤鸡”呢！

我带着疑问跑去问妈妈：“为什么会这样呢？”

妈妈耐心地对我说：“因为，它把热量传到水里去了。”

这真是太神奇了！原来是没有水的气球会爆炸，有水的气球一点也不会爆炸。通过这件事，让我明白了我们的语文吴老师曾对我们讲过：有什么事情都得去亲自体会，不能学井底之蛙的道理。

小朋友们，你们还知道其他有趣的事情吗？快去和你们的老师、同学、朋友一起分享吧！

烧不破的气球作文三年级 篇3

张锦炜

今天，我和妈妈做了一顶有趣的实验，名叫“烧不破的气球”，当我听到这个名字时，我大吃一惊“啊！烧不破的气球，难道这个气球穿上了会防火的衣服？”我决定试一试。

首先，我准备了实验材料：一个气球、一支蜡烛、自来水。我使出吃奶的劲把气球吹大，然后往里面装一半的水，再把气球扭紧，我在妈妈的帮助下点燃了蜡烛，我又小心地把气球慢慢靠近火焰，自己能站多远就站多远，生怕气球爆炸，把我淋成一只“落汤鸡”。

“1、2、3……”我暗暗数着，可是气球还没动静，只是有火的地方带了一些黑色，我问妈妈怎么回事，妈妈笑着说：“气球本来是怕火的，只是它把热量给了水，所以就不会爆炸啦！”

这真是一个又惊险又有趣的实验啊！

烧不破的气球作文三年级 篇4

孙昕

星期天，我和妈妈做一个实验，名字叫烧不破的气球。

最初听到实验名字时，我惊奇的说：“天啊！烧不破的气球？这还是第一次听说呢。”我的好奇心在燃烧，手已经开始痒痒了。

我准备好实验用的材料：两个气球、一盒火柴、两支蜡烛、还有一只计时用的钟。我先拿出一个气球，把气球吹得鼓鼓的；再拿出另一个气球，对着水龙头给气球灌了一半的水。拿出准备好的蜡烛用火柴点燃，固定在桌面上。我先拿起了没放水的气球放在烛火上加热，我的心在打鼓，妈妈在旁边紧盯小钟，数着：“1、2、”刚要数3，只听一声巨响，我俩都像敏捷的兔子跳了起来逃离了桌子。第一只气球在短短的两秒就已经牺牲了，可实验还没结束呢。

我再一次鼓起勇气，小心翼翼地拿起灌水的气球，心快要跳到嗓子眼了。妈妈说：“没事！我给你捂着耳朵。”可我不想变成“落水狗”，但还是鼓起勇气把气球放到了烛火上加热。眼睛瞄着小时钟，心里默默数着：1、2、3……20……一分钟、2分钟……气球安然无恙，我松了一口气，仔细地检查气球，发现底部接触火焰的地方有点变黑，拿开用手一摸，已经有了热度。真是太神奇了！

妈妈看我一脸疑惑，摸了摸我的头说：“气球本身是怕火的，只是在气球里面灌了水后，在佳乐的时候，气球将热量传递给了水，而水就给气球本身也降了温，所以气球就不会因为火烧而破裂啦。”

哦，原来这样，我懂了！

“这真是一个又惊险又有趣的实验啊！”我不禁感叹道。我也明白了，只有不断的学习知识，才能解开更多的难题。