平凡人心中的好老师访谈作文300字

平凡人心中的好老师访谈作文 篇1

我长大后要当老师，像付老师一样爱护学生的好老师……

还记得我刚上小学一年级的时候，我的启蒙老师是付泽涛老师，现在已经退休。他那和蔼可亲笑眯眯的样子，至今记忆犹新！我是在村里的小学读书，那时没有水泥路面，只有泥巴路。记得有一次下大雨，没有伞，下坡的路面太滑，我不小心滚了一个“盐鸭蛋”，刚好被付老师看见，他赶紧拉起我，心疼地说：“以后走路要小心一点！雨天，这路滑。”他把我送回家换了衣服，然后带我一起去上学。从那一刻开始，我心里就萌生了一个想法：“我长大后要当老师，像付老师一样爱护学生的好老师！”在后来的学习中，我果断选择了读师范，后来选择了当一名幼师，我爱我们幼儿园的每一个孩子，每天早晨孩子们的一句“园长妈妈早上好”就能让我心情愉快一整天。

30多年过去了，每次回娘家走到那个下坡的地方，我就会想起付老师曾经送我回家换衣服的事……

平凡人心中的好老师访谈作文 篇2

1997年，我10岁上小学四年级，当时生活艰苦，父母都在农村务农，因为田里收成少、农产品价格低，还要上交公粮，家里只能保证我和妹妹不饿肚子，甚至无钱给我们交学费，更谈不上买新衣服和课外书籍。

一次期中考试后，语文老师送给了我一本作文书，这是我第一次看到课本以外的书籍，我欣喜若狂，连夜把它看完了，记得那天晚上我是抱着它睡着的，生怕它突然就不见了。上面有60篇作文，几天后，我又把它看了很多遍，基本上都能背下来了，自从读了这本作文书，我才知道原来作文还可以这么写。

这本书成了我学习上的老师，以后的写作中，我几乎都能按照里面的模板和叙事等方式，写出比其他同龄农村孩子更好的作文。

这件事过去了26年，每每想起，我都对语文老师感激涕零，那本小小的作文书，为我打开了一扇通往知识海洋的窗户！

平凡人心中的好老师访谈作文 篇3

三十年前，不满6周岁的我，上了村里的一所小学。我的班主任代老师是学校里一名普通的代课老师。记得入学时，代老师就告诉我们：”同学们，你们的爸爸妈妈把你们送到学校，今后你们就是我的学生，也是我的孩子。”

当时的农村小学，环境很差，泥泞的路，大家都是步行上学。家里条件也都不好，也没钱买文具，没钱买早餐，没钱买零食……印象中，代老师总会用她那微薄的收入买一些廉价的文具和零食分给我们。而那时我是班里年纪最小的孩子，自然就成了代老师重点照顾的孩子。

五年的小学生涯里，代老师不仅教授我们文化知识，还细心地呵护着我们成长。在她的辛勤付出下，如今我们这群乡野的孩子都成才了。虽然很多年过去了，可我一直忘不了我的老师“妈妈”——代老师。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇4

2005年，那时我读初三，虽然15岁了，但是在公共场合，胆子非常很小，课堂回答问题声音很小，更加不敢上讲台演练题目。物理老师发现以后，就和我谈心、开导我，鼓励我克服胆小的毛病。为了提高我的自信、锻炼我的胆量，老师还鼓励我当“小老师”去给别班的学生讲一堂物理课。还记得，那天我们自己班是一节体育课，物理老师安排我讲的内容是一张物理试卷，站在讲台上，我很紧张，说话都有点发抖。老师鼓励我的眼神让我迅速平复心情，调整状态。于是开始大声地讲课，慢慢的我越来越自信，越讲越顺畅，不一会就下课了。从那以后，我变得越来越自信了。

这件事过去了18年，我还是记忆犹新，感谢同学们的配合，老师的鼓励，才让我能顺利讲完那节课。

老师教给我的物理知识，毕业以后可能用的不多，但帮助我克服胆小的性格，让我自信的学习、生活，却让我终生受益！

平凡人心中的好老师访谈作文 篇5

1950年，我上小学一年级，那年代条件非常艰苦，最基本的温饱问题都难以解决，能去上学就是非常幸福的事了！所以我很珍惜上学的机会！那时把老师称为先生，我的先生很严厉，他常常从自身的为人处事教我们做人的道理。

先生立下规矩：上学一定按时到课堂，迟到的同学必须受到惩罚。那时我经常赶急赶忙地去学堂，但还是迟到了，却没受到先生的惩罚，同学们发现了很不服气，去找先生理论，先生说：“你们谁都不能和他比，他父亲很早过世了，作为家里的男丁、长子，他必须承担起家庭重任，我知道他每天上学前都是先把家务干完，立马赶来课堂，我还要惩罚他吗？”听了先生的话，同学们对我的误解消除了，我的心里升起一股暖流。

先生不仅仅做到了“传道授业解惑”，更是做到了以身作则、言传身教。一日为师，终身为父。上学时先生的话语，至今都我记忆犹新！先生对我的鼓励影响着我的一生！

平凡人心中的好老师访谈作文 篇6

在我8岁那年，父母都出去工作了。我只能寄宿在姑妈家里读书，那时生活条件真的非常艰苦。

记得有一天，老师对我说，我加入了中国少年先锋队，我成为了一名少先队员。我心里非常激动。但那时候都是自己买红领巾到学校，可姑妈家也实在没有多余的钱可以帮我买红领巾。第二天我只能硬着头皮去了学校，老师点名时，我们有很多孩子都没有带红领巾。老师了解情况后，第二天给我们每人发了一条，老师难为情的说，“这是她自己用一块红布给我们缝制的，做的不好，让我们将就戴。”接过老师手里那鲜艳的“红领巾”，我们都特别高兴，觉得这是最美的红领巾。

这么多年过去了，还记得我那时的心情，无比的感动，也特别珍惜那条红领巾，因为那条红领巾是我收到最美的礼物。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇7

1975年，我上小学三年级，当时生活很艰苦，我是家里的老大，下面还有4个弟弟妹妹。虽然每学期报名费只有5角钱，但是我家里仍然拿不出来。后来学校的刘老师了解到我家里情况，便来家里找我父母做工作，告诉他们以后我上学可以不用交钱，一定要让我去读书。

我的父亲坚持不让我上学，他说女孩子不需要读那么多书，家里的很多事都没人做。后来，我每天在家里帮忙砍柴、喂猪、养蚕等……只有在空的时候偷偷跑去听课。这一切被刘老师看在眼里。后来刘老师多次上门跟我父亲做工作，最后父亲终于允许我去学校。我的学习成绩很好，刘老师经常表扬我，奖励我铅笔和本子，还经常鼓励我一定要多读书。

很多年后，直到我长大了才明白刘老师的良苦用心，如果没有她当年对我的坚持，我现在就是文盲，现在回想起来，我一直非常感谢他。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇8

小学五年级的时候，我当时担任班级学习委员。有一次上晚自习，老师不在教室，让我监督纪律，但教室里面很吵，我对同学们说，“请大家安静下来！”可有几位同学仍然不听，还在下面继续讲话，我就没有继续再管了，任他们我行我素。过了半个小时，我的班主任史老师回到教室，看到有同学在讲话，就把那几位讲话的同学喊到讲台上，其中也包括我，每人都被老师打了五大板。我当时感到非常委屈，眼泪止不住地流。

我从小就是品学兼优的学生，老师们都非常喜欢我，也从来没有挨过批评或打过手板，这次让我感到非常委屈。史老师课后也给我讲了许多道理，让我明白了自己的错误。同学们信任我，才选我当班干部；老师信任我，才让我监督纪律。信任是多么宝贵，是我辜负了老师对自己的信任。

从那以后，我明白了人生之幸，莫过于被人信任。感谢史老师的信任让我经历了一次心灵的洗礼，让我终身受益！这么多年过去了，现在回想起这事，仍然记忆犹新。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇9

我的小学语文老师是一位年过五十的男老师——程老师。他教了我整整五年，我很庆幸自己能在握笔启蒙时遇到这位老师。

刚上小学，我们都认为老师教的汉字“一、二、三、天、地、人……”简单到完全可以不用仔细写，所以大家的字迹都很随意。可没想到程老师在这些简单的汉字教学上下了这么大功夫。他会不厌其烦地指出我们作业本撇捺不规范的地方。最记得程老师的那句：“字是你的门面，字是你的招牌！你莫砸自己的招牌呀！”这句唠叨我们一听就是五年，整整五年他都没有放松过对我们一撇一捺的教育。现在跟我的同学一回忆起程老师，大家都记着程老师的这句词。

这是一位执着而较真的老师，工作后我才知道把简单的事情坚持做五年实属不易。我想告诉程老师：感谢您五年的唠叨，因为您的那句唠叨，我也坚持了33年。现在，书法练习已经融进了我的生活日常。

平凡人心中的好老师访谈作文 篇10

60年前，我刚满9岁，上了乡镇的小学。记得上小学二年级上学期的时候，在“6。1”儿童节前，由于我大腿上长了一个脓包，经过土方治疗后还不能走路上学，只有在家养病。

我的班主任肖老师，是一位年龄四十左右的男老师，戴着一副近视眼镜。有一天，他带着本班几个同学敲锣打鼓，给我送“少先队红领巾”到家里来了。当时我非常激动！但我的腿还没好，也使出劲来迎接。

虽然我有十多天没去上学，但心里还是很惦念同学们的。当天几位同学也很想我，他们和我一个一个的进行了拥抱。肖老师最后代表全班鼓励着我说：“你要坚强点！等腿好了就去上学”。

现在我已是快七十岁的人了，每当想起这件事，便让我感动。深深地让我懂得人世间，只有老师对学生的关心和爱护是最暖心的！