猜猜他是谁400字作文

猜猜他是谁作文 篇1

我身边，有这样一个小男孩。他的皮肤红白，有一头乌黑的亮发，眉毛像弯弯的月牙儿，一双水汪汪的大眼睛流露出特有的机灵。

他特别爱笑，我总是看到他眉开眼笑露出没长齐的门牙，看起来特别搞笑。他的笑声是我身边最亮的一个，无论在家里，在学校里，还是在路上，到处都有他的欢声笑语。每次放学走进胡同就能听到他“震耳欲聋”的笑声。记得有一次，我们在小区玩，不一会我就找不到他了，那时候我可着急了，以为他跑丢了，我到处找他也没看到他，正当我着急的时候，突然听到一阵阵此起彼伏地笑声，我立刻顺着笑声跑去，原来真的是他在和几个小朋友一起做游戏。哎呀，这个让我生气又喜欢的小家伙！

他是我身边的淘气鬼，也是全家人的开心果，人多的时候，他上蹿下跳的，像个小猴子一样，他的表情极多，有时惊慌失措，有时伤心难过，有时欢乐开怀，我不开心的时候，总是想法设法地逗我开心。他的笑声像尖尖的柳叶做成的哨音，划着全家人的耳膜，回响在并不宽敞的小屋，洒给我们幸福，欢乐！

说了这么多，你们猜到我身边的他是谁了吗？

猜猜他是谁作文 篇2

我们班有这样一个人，看上去很机灵，瘦小的个子，长的白白净净的。他的头发乌黑发亮，像是戴了个黑色的瓜皮小帽；一双浓浓的眉毛，像柳叶似的紧紧的皱起；眼睛像两个黑色的葡萄，圆溜溜的；鼻子像小小的“滑滑梯”，“滑滑梯”下面有两个圆圆的小山洞；他的耳朵小巧还带粉红色，像两个小扇贝一样紧紧的贴在脸颊两边，两片红红的嘴唇一张开便会露出两排洁白的牙齿。出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM

最厉害的就是他的那张小嘴了，时而让人嚎啕大哭，时而让人火冒三丈，时而让人哈哈大笑。他极有搞笑天赋。一天，他站在座位上大声说：“同学们，我来问你们一个问题，看谁先答出来。有四只鸡分别叫wō、wó、wǒ、wò。一天鸡窝里有一个蛋，不是wō生的，也不是wó生的，更不是wò生的，那么这个蛋会是谁生的呢？”这时，张亮同学自信满满的回答道：“那不就是我生的么？”

话音刚落，他边笑边说：“你是鸡么，还会下蛋呀”

同学们听了顿时哄堂大笑，张亮这才恍然大悟，原来是上了他的当了。

猜猜他是谁作文 篇3

他瘦瘦的，背有点驼，看起来有点像小老头。你们猜猜，这个“小老头”是我们班的哪位同学呢？

他的头发短短的，又黑又硬，一根一根向上竖着，像仙人掌的刺一样，看上去挺扎人的。他的脸挺圆的，上面镶嵌着一双灵活的眼睛，可惜小小年纪已经戴上眼镜了。他鼻子像稍有起伏的小山，一笑起来，露出了整齐的牙齿，可惜有一两颗蛀牙。

他喜欢跑步，下课的时候，我发现他都是在操场上跑来跑去，跑得飞快，上课回来时都是满头大汗的。

他的性格是多面性的，有时腼腆，有时调皮，有时他还有点迷糊。他很安静，不像有些男生那样喜欢大喊大叫，老师跟他说话的时候，他声音不大，而且很有礼貌。上课的时候，他有时说自己头疼、肚子疼，各种疼，软趴趴的，像条虫，可一听到下课铃响了，又变成了一条生龙活虎的龙。我觉得他是在“说谎”。到现在我还记得一件关于他的搞笑事情，上二年级的时候，放学了，大家都背着书包往外走，我发现他没有背书包，我问：“你的书包去哪啦？”这时，他才清醒过来，赶紧跑回教室背起书包往外走。

你知道我说的是哪个同学吗？不知道我可以偷偷地告诉你。

猜猜他是谁作文 篇4

他拥有一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的大脑袋总是能在关键时候迸发出创造性的点子。

他很热爱学习，他总是我们班上第一个到班上来的，当我还在睡眼朦胧的时候，我已经能看见他坐在自己的位置上，大声朗读了。记得有一次，我们上数学课，老师出了一道难题，那可把我们给难住了，我们是抓破了脑袋也没有想出来，只见他胸有成竹的走到黑板上写下了自己的答案，老师给他竖了大拇指，下面顿时爆发出阵阵的掌声。

他还是个乐于助人的人，不管是他熟悉的或者不熟的，他总是不吝啬自己的援助。有一次，我在死磕一道数学题，只是苦于久久写不出来。我叹了一口，还是决定问老师吧。我走到办公室的门口，发现老师不在，原来老师今天调休。我不得不去问他，其实那个时候跟他不是很熟吧，就是一个班的同学而已。但是没有办法，我对知识的渴望还是促使我去问他。他快速的给我讲完了题，我听的有一点迷糊。便要求他在讲一遍，他倒不推辞，慢慢的讲了一遍。

他就是我们班的XX课代表，怎么样你猜到了吗？

猜猜他是谁作文 篇5

如果班级里要选一个“干饭王”，我认为他一定是最佳人选。

他又高又壮，皮肤白里透红，脸就像一个饱满的红苹果。他的肚子圆圆的，远看就像一个大西瓜。这副模样一看就是个十足的“吃货”。

他平时很爱说话，下课说，放学说，就连上课也管不住自己的嘴巴，让老师十分头疼。但我觉得他最大的特点是胃口很大，是个“大胃王”。记得有一次中午在食堂吃饭，他打了好多饭菜，把盘子装得像一座小山，接着埋头苦吃，没一会儿就把“小山”消灭了。这时他抬头偷偷看了看同学们，大家还在慢条斯理地吃着。可是他摸了摸肚子，才刚刚半饱，于是他灵机一动，计上心头，拿起餐盘说：“我去打点汤！”然后一溜烟儿跑到了打饭的地方，又打了满满一碗饭，一眨眼又一扫而空，他打了个大大的饱嗝，这才满足了。

这一切都被我看在眼里，我暗暗惊叹，他的胃口可真大呀！如果我的饭量是一个苹果这么大，那么他的饭量就是个大西瓜！

听到这里，你猜出他是谁了吗？

猜猜他是谁作文 篇6

他的个子高高的，身子瘦瘦的，眉毛弯弯的，像一把镰刀；可爱的小脸上长着一双豆粒似的小眼睛，他的眼睛虽然小，但是我从他的眼里看见了星辰大海。

他不仅性格活泼开朗，而且思维非常敏捷，学习成绩也非常好。每次考试成绩都是名列前茅，特别是英语，每次都能拿到满分，真是让人羡慕啊！

他的爱好是画画、唱歌、打篮球……让人印象最深刻的非他的画画莫属了。每次上美术课，他的作品都画得十分逼真，还被老师拿来给全班展示呢，同学们看后都纷纷竖起了大拇指。

她不但爱好广泛，而且还乐于助人。

有一次，我的铅笔忘带了，他看见了，关切地说：“你怎么了？有事需要我帮忙吗？”我连忙说：“我的铅笔忘记带了，你能借我一支吗？”他爽快地说：“行。”说完，就从文具盒里拿出一支铅笔给我。我连忙说：“谢谢！”他说：“不用谢，这是我应该做的，谁叫我们是好朋友呢！”说完，我们就开始认认真真地写起作业来。此时，教室外的天空仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。

他是我最要好的朋友，说了这么多，你应该知道他是谁了吧？

猜猜他是谁作文 篇7

他是我的好朋友，他的个子大约是135厘米。他身子高高的，他头发短短的。还有一双明亮的眼睛圆圆的大大的。他的鼻子小小的，挺拔的小鼻子。它的脸也是圆圆的，小小的，红红的，像苹果似的，最特别的是大大的嘴下面有一个大大的痣。他的脸上有很多很多很多的小痘痘。

他很活泼，他特别爱笑。我说了一个笑话就可以让他笑个不停，每当他写作业和看书的时候，他却很安静。他的爱好是跳舞，书法，唱歌，打羽毛球。无论在体育课上，还是在上学和上学的路上，他都会跳舞逗大家开心。

他不仅尊老爱幼，还勤劳孝顺。有一次，他在上学的路上。还有五分钟马上就要迟到了，他看见一位老奶奶在过马路，红灯快要亮了，他马上跑了过去，把老奶奶扶过了马路，老奶奶连说：“谢谢小朋友，真是个好孩子！”他二话不说地跑进教室但已经迟到了。老师就问他：“为什么迟到了？”他一句话也没有说，老师让他回到座位上去，老师又让他下课去办公室一下。到办公室他才把迟到的原因说了出来，老师高兴地笑起来，在班上表扬了他。每天他在学校班帮老师收作业本，帮同学们扫地。放学了，他回到家就帮爷爷奶奶扫地，洗衣服，拖地，抹桌子等。

你们能不能猜出他是谁吗？他就是我的同桌。

猜猜他是谁作文 篇8

他是一个很帅气的小伙子，长着一双水汪汪的大眼睛，一笑起来脸蛋上就会有一个小酒窝，每天乐呵呵的，看到老师总会甜甜的叫“老师好“，可爱极了。

他也是一个小吃货，每次看见别人吃好吃的东西，就馋得口水都流了下来，用“飞流直下三千尺”来形容不足为过，吃饭时他从不挑食，而且总是第一个吃完的，把手高高举起让生活老师加餐，是生活老师最喜欢也最无奈的的“小胖子“，因为他吃的实在是太多了。

虽然他非常喜欢吃，但又是一个乐于助人、爱学习的小男孩。他关心班级里的每一名同学，帮助生病的人值日，给同学讲解习题，记得有一次，终于到了放大周的时候，但因为疫情，学校通知全体师生留校，瞬间班级里哭声一片，我也低头哭了起来，突然感觉有一双手在轻轻的抚摸着我的头，我抬头看到他在冲我笑：”疫情好起来，我们就能回家啦，医护人员也不能回家，我们要坚强不添乱。“听完他的话，我擦干眼泪，认认真真听起课来。

就是这样一个可爱、胖乎乎但又乐于助人的小男孩，你们猜到他是谁了吗？

猜猜他是谁作文 篇9

我们来玩个游戏吧，就是我说一个人的特点，你们来猜一猜，我说的那个人到底是谁？

他是位彬彬有礼的男生，有一种绅士的风度，有点幽默，又有点可爱，还有点机灵。他身材不高，有点矮，眉毛短又粗，是浅灰色的。脸型像倒过来的三角形，头发不密也不少，他炯炯有神的眼里总是透露出一种自信，一种优秀，一种智慧，马上让我对他留下好印象。他最突出的科目就是数学，我作为他的同桌，一上数学课就可以感受到他对数学的热爱。有一次上数学课时，老师提问重点题目的思路怎么讲？全班人鸦雀无声，再看看他，他用手指比划着演算着，在草稿本上写了又写，最后自信满满地举起了手。老师看到了，请他回答问题，他流畅的说了出来，并且非常有条理，句句重要，让人一听就懂，等他讲完，雷霆般的掌声响起来了，就连老师也对他竖起了大拇指，我们对他的优秀表现心服口服。

他思维活跃，细心思考，认真审题，专心思考，数学成绩优异，是我数学学习的好榜样。说到这里，大家应该知道他是谁了吧？

对，他就是我心中的数学国王——简皓。

猜猜他是谁作文 篇10

瞧，那个长得胖胖的，鼻子上还架着一副大眼镜的人是谁呢？

他虽然胖，但是酷爱跑步，每天操场上总能看到他奔跑的身影。一次体育课，我们进行了一场短跑比赛。有的同学用了30秒多，有的同学用了20多秒，还有的用了15秒，而他竟然只用了短短的11秒！老师表扬他说：“你虽胖，但是跑步速度还是相当可以的啊。”同学们纷纷向他投去羡慕的目光，我也情不自禁地对他竖起了大拇指。

他不仅爱跑步，学习成绩也很好，还特别喜欢帮助同学，所以大家在学习上遇到问题，都会向他请教。一次，我有一道题怎么也做不出来，这时，他就过来帮我讲解，开始我怎么也搞不懂，在他不厌其烦地帮助下，我终于明白了。

他还是班里名副其实的“开心果”。记得有一次，有个同学讲了一个并不是很好笑的笑话，大家只是抿嘴一笑，而他一直大笑不止，甚至笑出一声“猪”叫，搞得我们这些“吃瓜群众”也忍不住哈哈大笑，估计他也被自己笑得肚子疼了吧？

听了我的介绍，你猜出他是谁了吗？我在这里等你的答案哦。

猜猜他是谁作文 篇11

我们班有一位帅气又优秀的同学，他是我们班的好榜样。

他个子矮矮的，有着一头乌黑的头发，一双淡淡的眉毛像两个倒过来的小括号。眉毛下嵌着一双黑宝石般的大眼睛，充满了对知识的渴望，他笑起来的那一对小酒窝十分迷人。

每当下课的时候，他都会飞一般的速度冲出教室和其他同学一起玩。但是有很多作业的时候，他就会发动聪明的大脑把作业写好。在上课的时候他很认真，正因为如此，他的数学和语文成绩都和班长差不多一样好。

他很爱看书，大部分课余时间都用来看书，看得津津有味，一直看到上课的时候才反应过来。

他不仅学习好，而且还经常帮助同学。有一次数学课结束后，我们上交了很多作业。有一位同学的作业找不到了，他就把自己的作业找出来，让这位同学把答案写出来。为了防止这位同学“抄答案”，他就把答案捂住耐心地等待，等他把作业写好，还跟老师解释了一番，这位同学非常感谢他。

听了我的介绍，请你猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文 篇12

他，一张肉嘟嘟的脸，顶着一副黄中带黑的眼镜，眉毛像个倒八字一样，有时又像一根黑绳，看起来一脸狂气。手上常戴着一块表，用来当摆设的。走起路来大摇大摆。

不过，可别认为这是一个学习差的差等生。他学习拔尖，在班中名列前茅，品德良好。学习起来，那真叫一个狠呀！

这不，刚下课，老师才讲完一句：“下课！”他就像一阵旋风般从书包里取出今晚的作业，马上又从笔盒里抽出了笔和修正带，整个过程所用的时间不过3秒，简直让人不敢相信这是一个他这样的人所能达到的速度。接着，他又飞速翻开作业本，看着这些简单的作业，他“哼”的一撇嘴，那些题目在他笔下仿佛一只脆弱的蚂蚁，而他则像一只猛虎。只见他过五关斩六将，时而紧皱眉头，时而笑逐颜开。时而在草稿本上写写画画，时而托着那圆脑袋在思考。

终于，他攻克了前面的所有题，只剩最后一只凶猛的“拦路虎”在他面前耀武扬威。他提起笔，大腿在课桌下飞快地抖动着，眼睛死死盯着题，像一位刚有视力的孩子仔细盯着一个东西。手死死地抓着笔，额头上冒出细细的汗珠，嘴里不断喃喃。这时，上课铃打响了，他草草地把思路写在草稿本上。他之所以因为学习拔尖，是因为他背后的努力。

你知道他是谁了吗？他就是我们班的桂——子——轩！