护蛋行动作文400字四年级
护蛋行动作文四年级 篇1
苏怡冉
最近王老师给我们布置了一项体验活动，你知道是什么吗？是保护鸡蛋。王老师说，一颗鸡蛋随身携带两天，保护完整的，有重大奖励。我觉得有趣极了。
第一天，妈妈给我煮了两个鸡蛋，煮好后，我给鸡蛋包了双层纸，最后装进小塑料袋里，鸡蛋装好了，我又装进了书包的侧旁。我小心翼翼地来到学校，把书包轻轻地放入桌兜。突然，我想上厕所，就赶紧向厕所跑去，半路上，我想起了我的两个鸡蛋，就又回到了教室里，拿上我的两个鸡蛋后才去了厕所。上厕所的时候，我小心翼翼地蹲下，但鸡蛋还是碎了，我难过极了，幸好只碎了一个，还有一个。
第二天，一整天我提心吊担，处处小心，鸡蛋完好无损，我很欣慰。晚上睡觉的时候，我把鸡蛋放在了枕头旁边，当我睡熟的时候，梦见我后面有一条蛇，吓了一跳，翻了个身，听见“咔嚓”一声，把我惊醒了，我发现枕头旁边的鸡蛋已经被我压碎了。我伤心极了，哭了起来，妈妈也醒了，立即过来安慰我。
这次护蛋行动，我觉得真的很难。突然发现，我就是那个装进小塑料袋小鸡蛋，整天被爸爸妈妈呵护着，他们起早睡晚，给我做饭，洗衣服，陪我学习。他们保护我，远远比我保护鸡蛋艰难得多。我可以把鸡蛋打破，但妈妈舍得让我的头破吗？他们太辛苦了！感谢爸爸妈妈的养育之恩！
护蛋行动作文四年级 篇2
王一帆
星期三，我们的作文老师给我们布置了一个奇怪的任务叫：“保护鸡蛋”，还要每天拿去学校，我想，拿到学校，被老师发现就该挨训了，可保护成功会有奖励呀！
星期四，妈妈给我煮了一个鸡蛋，我拿了五张纸把鸡蛋小心翼翼地包了起来，又拿了一个袋子装起来，放进书包的侧兜里，我慢慢地背起书包上学去了，在学校，我把鸡蛋放进桌兜里上课的时候我时不时摸摸鸡蛋，怕它破了，下课本来不打算出去玩，可又想去了，我怕同学发现鸡蛋，所以还没有去玩，放学的时候我把鸡蛋小心翼翼的放进我的兜里，还把一只手放进去保护起来，一个同学跑过来碰伤我了，还好鸡蛋好好的，小心翼翼的一天过去了。
第二天我看了一下课程表，有一节体育课，心想体育课要玩啊，我的鸡蛋怎么办啊？还是不玩了吧。可到了体育课上，一直希望老师说：今天不上体育课了，上自习课。”果然如我所愿了。老师说：“下一节不上体育课了”，我大叫起来。可是让我意想不到的是，放学回家，妹妹在我写字的时候，把我的鸡蛋偷偷地吃了，而且是理直气壮地是我生气的把妹妹打了一下，妹妹哭得很伤心，她说我看见鸡蛋比她亲。
通过保护鸡蛋我发现，爸爸妈妈每天呵护我，给我洗衣，做饭就像我呵护鸡蛋一样。我要理解爸爸妈妈，孝顺爸爸妈妈。
护蛋行动作文四年级 篇3
马佳骏
星期二，老师布置了一项叫“保护鸡蛋”的任务，我听了觉得很可笑，不就是保护鸡蛋吗？有什么难的。
我让妈妈把鸡蛋煮好，然后给鸡蛋上画了一张笑脸就大功告成了，晚上把它放在枕头旁边，和它一起进入了梦乡。
第二天起床时，我的第一个任务就是观看鸡蛋，它完好无缺；上学的时候我拿纸把鸡蛋裹住，放在书包侧边的兜兜里，我抄小路上学进教室，避免把鸡蛋在人群中挤到。上课了，我到了到学校把鸡蛋轻轻放到书桌里，然后才开始听课。下课了，我带上鸡蛋一起去厕所撒尿，在去往的路，上有十几名同学冲过来，我费了好大的劲才离开“危险区”。来到厕所，上课铃就开始响了，我顾不上那么多了，像一把剑似的冲进教室，一屁股坐在椅子上，只听见“咔嚓”一声，“呜呜”，鸡蛋碎了！哎，我太难了。
回到家我把事情一五一十地说给妈妈听，妈妈说：“这种情况很正常，妈妈再给煮一个。”晚上妈妈又煮了一个鸡蛋给我，我把它放在桌子上用书本围起来，然后我安心的睡着了。
第三天我用手捧着他去上学，到学校后我走进校门准备把鸡蛋放回书包，可我一不小心手滑了，鸡蛋又掉在地上摔碎了，哎！太难过了。
通过保护鸡蛋，我发现鸡蛋虽然小，好像也很听话，不哭不闹，可要是完整的保护它真的很难。
护蛋行动作文四年级 篇4
马寄楚
星期三，作文班王老师给我们布置了一项作业保护鸡蛋，并且要随身带着。保护鸡蛋完好无损的同学有重大的奖励。
我回到家，就让奶奶给我煮了一个鸡蛋，晚上睡觉时我把鸡蛋放在了枕头边。因为我害怕鸡蛋会碎了，一晚上我起来看了三次，每次都完好无损。第二天早上，我小心翼翼地把鸡蛋放进书包里去上学了。来到学校后，坐在座位上，我不停地摸着鸡蛋。
上课了，我摸鸡蛋，觉得鸡蛋缝上有一条裂缝，顿时，心都快要碎了。我终于坚持了一个上午，可是回到家，鸡蛋却粉身碎骨了，估计是放学的路上在书包里被挤碎了。我只好让妈妈再我煮个鸡蛋。可是，鸡蛋刚煮出来后，还没开始包裹，掉到烟灰缸，又碎了。我恨自己什么也做不成。
我只好让妈妈给我在煮个鸡蛋，可是中午睡觉时，水杯压到了鸡蛋上，又碎了，当时我就想：为什么我要将水杯放到离鸡蛋那么近的地方呀！我的心情低落到了极点。妈妈也生气地不愿意再给我煮鸡蛋了。
这次护蛋行动，让我明白了，我就像这三颗鸡蛋被保护的鸡蛋，天天被妈妈捧在掌心，但我比鸡蛋麻烦的多，要吃要喝，要上学。我保护鸡蛋都这么困难，父母照顾我们一定很辛苦，所以我们要体贴父母，尊重父母，孝敬父母。
护蛋行动作文四年级 篇5
黄博超
星期二王老师布置了一项任务——保护鸡蛋，而且特别提醒是熟鸡蛋，不是生鸡蛋，王老师还说，随身携带两天，包括吃饭、睡觉、上学都要随时带在身上。保护完好无损的，就会有奖励。这让我觉得很有趣。
第一天，我让妈妈给我煮了一个鸡蛋，刚煮出来的鸡蛋温度高，我就把空调打开吹了5分钟，又用卫生纸把它包了起来，放进塑料袋里。上学的时间到了，我把鸡蛋放在书包里面，上课了，我着急的往出拿书，好像听到鸡蛋破了的声音，我在想我的鸡蛋是不是破了，一节课等的我，咋还不下课，正在煎熬的我突然听到下课铃响了，说时迟那时快赶紧把手伸进去摸鸡蛋，呀，真的我的鸡蛋破了。
第二天，我让妈妈重新煮了一颗鸡蛋，我又用卫生纸包了起来，这次我把鸡蛋放在书包的侧兜里，我走路都慢悠悠的，生怕鸡蛋再次报销了，这次下课的时候不管哪位同学找我玩，我都没有答应，我要把我的鸡蛋保护好，直到上作文课，因为那样我就能得到老师给的礼物喽。两天下来了，我的鸡蛋好好的，毫发未损，老师表扬我是一个做事细致的孩子。
通过这次保护鸡蛋的活动，我发现保护鸡蛋很难很难，就像爸爸妈妈保护我们一样辛苦，我要理解爸爸妈妈，也要学着保护我的爸爸妈妈。
护蛋行动作文四年级 篇6
白宇杰
今天，王老师对我们说：“今天的作业是保护鸡蛋，是让家煮几颗鸡蛋，然后随身携带两天，如果鸡蛋完好无损，就会有一个特大奖励。”我想：保护鸡蛋不是超简单，别说两天，就算是五天也可以。可是到了后来，才觉得这是一件很难的事。
第一天，我用三层纸包住了它，然后就放进了书包里，就去上学了，到了校门口，我才想起：我们学校那么多人，如果我进去后，鸡蛋会不会碰碎？我小心翼翼的走着，生怕别人碰到我的鸡蛋，进去后，我赶紧看看鸡蛋碎了没，我才放心了，进到教室后，我把鸡蛋放在桌子里面，这样鸡蛋才会有“安全感”，直到下午放学，鸡蛋也没有碎，我高兴极了。
第二天，我和昨天一样，一直保护着鸡蛋，可是我前面那位像疯了一样，一直打我，打不到我就打我书包，我赶紧抱着鸡蛋“跑路”，也是一直到下午，鸡蛋也没有破碎，我觉得我可以得到奖励了，可是我前面那些是学生向后面踢了一脚，正好踢到了我的鸡蛋，“天哪”，我大声喊着，“这可是我保护了一天十六时，二十七分的鸡蛋，就被别人一脚踢碎了。”我伤心极了。
保护鸡蛋太难了！要做好一件事太难了，需要细心耐心和细心，这是护蛋行动给我的启发。
护蛋行动作文四年级 篇7
蔡俊辉
星期三，阅读班老师布置了一个叫“保护鸡蛋”的活动，我听到这个消息觉得非常好笑，保护鸡蛋难道不容易吗？可是到后来，我才觉得这是一件很难的事情。
首先我妈妈把两个鸡蛋煮熟，让我随身携带。我在上学的路上，一直把鸡蛋拿在手里，时不时还看看鸡蛋。到了学校我把一个鸡蛋放在书包里，另一个我先拿着，但是到了第二节课，我那颗放在书包里的鸡蛋，不知什么时候就报废了，我心里难过极了。心想：我一定要保护好另一个。但我把作业写完后闲着没事干，就想，我可以吞下一个鸡蛋吗？想着想着就把一个鸡蛋放入口中，当我发现这个鸡蛋是不能吞下去的，我们在搞一个活动，但已经迟了。只听见“咔嚓”一声，鸡蛋被我啃碎了！回家后我把事情告诉了妈妈，妈妈说明天早给你煮最后一颗。
第二天我妈妈给我重新煮了一颗，我把鸡蛋放在文具盒里。在放学的时候我同学打开了我的文具盒，那时我在看一个东西，结果我的鸡蛋被他压碎了，我真替我的第三个鸡蛋伤心。
通过保护鸡蛋，我发现鸡蛋虽然很小，也没脚，没翅膀，好像很听话，但我们真的要保护它，真的很难。其实，做好任何一件都不容易，必须要细心与耐心，才能成功。
护蛋行动作文四年级 篇8
李琥博
星期二，作文社老师布置了一项体验活动：护蛋行动。也就是把鸡蛋随身携带两天。
星期三早上，妈妈给我煮了一个鸡蛋，并嘱咐我好好保管。我就包了五层纸，外用又用胶带五花大捆把鸡蛋绑起来。然后小心翼翼地放在书包里，心想：我一定要把它保管好，不让它受一点委屈。来到学校，上课的时候，我心里还想着鸡蛋会不会破，偶尔手还伸进去摸一下。下课了，同学们都去玩了，而我坐在座位上，像老母鸡一样，同学们都笑话我，说我是老母鸡保护自己的蛋。
唉，谁说我是老母鸡护蛋呢？我保护的可是熟鸡蛋。放学了，同学们冲出大门，而我小心翼翼地走出大门，因为我手里拿着鸡蛋呢！到了托管班，我把包装的鸡蛋放在桌子上，同学们都问我这是什么，我说是鸡蛋，同学都不相信，因为我把鸡蛋包得像个白纸球。星期六，到了作文社，我把鸡蛋交给老师，老师夸我是一个细心的孩子，还给我奖了一个小作家卡。我很高兴
鸡蛋没有手，没有腿，好像很听话，可是真的要保护好，却很难很难。我突然想到，我的妈妈照顾我不就这样辛苦吗？记得有一次我生病了，爸爸给我买药，妈妈照顾我，他们一夜没合眼，以后我应该多理解爸妈，用实际行动孝敬他们。