借物喻人的作文400字五年级

借物喻人的作文五年级 篇1

一说到竹子，我首先想到了竹笋和竹席。

竹笋是竹子的幼芽，等他春天的时候就会重出土地里探出脑袋了。竹笋虽然很小，但是味道不错，吃起来脆脆的，十分爽口。竹笋刚出来时，像极了一个十分害羞的小女孩，用自己嫩绿色的衣服，把自己包成一个小球儿，竹笋太大就显得显得太生硬了，这对于我们来说也不知道心长好了没有，而且太不寻常了。

成年竹子的皮可以用来做竹席，每到夏日炎炎的天气，就可以用竹子来做竹席等竹制品。竹子那些青绿色的皮里还有着金黄或淡黄的心，把那嫩绿的竹子皮削成细细的丝，一织起来就成凉席了。那金黄嫩绿的竹皮和竹心化作了一根根竹线，串起来许许多多的是竹制品。

竹子有很多好处，有一样最可贵，它无论风吹雨打还是冰天雪地都能笔直的立在那里。这种精神不正值得我好好学习吗？

借物喻人的作文五年级 篇2

说到灯，可能大家会想到漂亮的霓虹灯、彩灯……而我恰恰喜欢普通且朴实的路灯。

我的家门前有一条小路。深冬里的一天，我和妈妈走在这条小路上，当时，两边的路灯还没有，一路上黑漆漆的，我的心里忐忑不安，非常害怕，我紧紧的握住妈妈的手，小心翼翼地走着，生怕被石头绊倒，就在这时，两边的路灯一盏接着一盏的亮了起来，先是一点黄色的微弱的光亮，紧接着变得越来越亮，最后整条小路都被照亮了，周围的一切，都变得清晰了起来，我的心情也好像被这些路灯照亮和温暖了。

回到家后，我趴在窗户上，看着外面这些不起眼的路灯，心想在这个城市里还有很多这样的路灯，为人们照亮脚下的路，这种默默无闻、无私奉献的精神，就像我的老师。

我的老师在我学习遇见困难的时候，他们会耐心的为我讲解;生活上，我的老师会在我需要帮助的时候，不遗余力的向我伸出援手，指明方向;在我伤心难过的时候，我的老师会鼓励我、安慰我，带给我温暖。我的老师们就和这数不清的路灯一样，在平凡的岗位上默默付出，为我们照亮前行的路。

路灯多么的朴实、善良，它为我们做了那么多，不求回报，而正是这种品质，深深的打动了我!

借物喻人的作文五年级 篇3

随着夕阳落下，光慢慢散去，夜色渐渐吞没了蓝色的天空，整个世界都变得暗淡无光，夜幕就这样降临了。

过了一会，月亮和星星偷偷地从云层里探出了头，从天空往下看，地面上也亮起了点点“星火”，那就是一盏盏平凡的路灯。是的，路灯并不华美，也不多彩，但是，它永远都站在那里。无论是在寒冷的冬天，还是在严热的夏天。无论是狂风骤雨，还是雪花纷飞，路灯总是默默无闻地矗立在马路的两旁，无怨无悔地为路人照亮前进的方向。

在我的心中，有这样一群人，他们和路灯一样，默默地奉献着自己的一切。她是老师，在我们遇到困难和挫折时，指引我们走向正确的方向，带着我们前行;他是军人，守护着祖国的边疆，时时刻刻守护着我们的安全;他是环卫工人，无论烈日炎炎还是寒风刺骨，每天清晨他扫走地上的垃圾，使我们的城市变得整洁又明亮。

等我长大了，也要做像路灯那样的人，为大家奉献一丝光明!

借物喻人的作文五年级 篇4

有人喜欢牡丹，因为它象征富贵；有人喜欢荷光，因为它们出淤泥而不染；还有人喜欢杏花，因为它的茂盛和香味浓郁；而我却喜欢凌寒盛开的梅花。

梅花是花中四君子中的一员，是岁寒三友中的领头羊，是诗人笔下常常提起的文案。如陆游笔下的"无意苦争春，一任群芳妒。"如李清照的"暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。"又如苏轼的"玉骨那愁瘴雾，冰姿自有优风"……

梅花的外形普通，五六片鲜红的花瓣，黄色的花心，就仿佛是环卫工大一样那亮橙的外套，被晒黑的皮肤。因此我每次一看到梅花便会想到环卫工人。春天，他们要为树丛浇水，修剪；夏天，他们要冒着炎炎烈日；秋天，正是树叶落下的季节，风一吹，刚刚的劳动全部白费；冬天，它们不仅要扫落叶，还要清理积雪，降霜。他们不正如梅花吗？只是一朵小小的花儿，却在冬天开放、傲然挺立。它们从不与百花争艳，从不炫耀自己的美丽，这花，给人以力量，这花，给人深思和勇敢，这花，是使人肃然起敬的花。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出"。作为青少年的我们，是不是比那些环卫工人们的生活好很多呢？所以我们要向他们学习，做一个不屈不挠。敢于顽强斗争的人，并从小就树立正确的价值观，做对社会有用，对中国有用的人！

借物喻人的作文五年级 篇5

“无论平底与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我以前一直认为小蜜蜂是一种极其平凡的小昆虫，学了这首诗后我才明白，蜜蜂其实是极不平凡的。

说它平凡，是因为在我们的生活中，它随处可见花坛里、草地上、小河边。

说它不平凡是因为它的长相：豆大的身子，轻盈的翅膀，不像蝴蝶的翅膀那样漂亮，突出的眼睛就像两个小电灯泡似的。

虽然它的颜值不高，但它的精神值得我们学习。当春色满园，鸟语花香的时候。蜜蜂们就开始在花丛中忙忙碌碌的工作，从不懈怠，它们日出而作，日落而息。看完下面这组数据，你就知道蜜蜂有多勤劳了，一只蜜蜂如果要产一千克蜂蜜，就必须在一百万朵话上采蜜。如果它的蜂房到花丛相距一千米，那么蜜蜂就得飞上将近35万千米，相当于绕地球迟到大半圈。看完这组数据你会不会情不自禁的对这些蜜蜂发出由衷的赞美呢？一年四季，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，蜜蜂都不停的劳作，酿造着香甜的蜂蜜，绝大多数的蜜都供我们享用，只留一点点给蜜蜂，即使是这样，蜜蜂也从不抱怨，还是一如既往的劳作，继续酿蜜，没日没夜，不辞辛苦。

看着蜜蜂我想起了农民伯伯，顶着炎炎烈日，面朝黄土背朝天，耕地、播种、插秧、收割，为我们提供物质粮食；还有环卫工人，他们不怕脏，不怕累，付出多，得到少，为我们的美丽家园保驾护航。他们不就是一群小蜜蜂吗？

借物喻人的作文五年级 篇6

如果说猫是动物中最可爱的动物，那么蜡梅就是花朵中最坚强美丽的花了。

它那花瓣的颜色，每片花瓣的大小，每根枝干的长短，看上去就像是有心人专门为它设计的，一毫不多，一毫不少。

古往今来，有多少著名的诗人被它迷倒啊!“不肯皎然争腊雪，只将孤艳付逃香。”是郑刚中笔下的蜡梅;“晴日烘开小蜜房，紫檀心里认蜂黄，”是何应龙笔下的蜡梅;“蝶粉蜂黄大小乔，中庭寒尽雪微销，”是吴文英笔下的蜡梅。

蜡梅花不仅美丽，而且还很香。在严寒的冬天，每每看见它盛开在一个僻静的角落里，即使隔得很远，也能闻到阵阵的清香。这种清香在其他花朵上可很难见到，人们一闻就仿佛瞬间忘记了疲劳，做事的时候就会事半功倍。

不过蜡梅花最吸引人的可不是它的美丽和香气，而是那种傲霜斗雪的品质。在严寒的冬天，其他的花都因为畏惧严寒而凋谢了，只有蜡梅花还顽强地盛放在这寒冷的冬天，为毫无生机的冬天，平添了一抹淡淡的黄色。

有一次，妈妈从外面买回了一小株蜡梅花。放在了一个闲置的大玻璃瓶里，还加了少许的水。我有点好奇，便凑上去，仔细地瞧了起来。这株

蜡梅还没有盛开，几根细长的枝干上，只有几个小小的几乎透明的花骨朵孤零零的挂在上面。

我几乎每天都去观察，有一天突然发现那些枝干不再孤独，因为上面又多了几个花骨朵，看上去应该是快要开放了。我赶忙把鼻子凑上去嗅了嗅，有股淡淡的香味。

到了冬天里最冷的几天了。有一天，我放学回家，一进门，便有一股浓浓的清香扑鼻而来。我下意识的往蜡梅花的方向看去，“哇!”我惊喜地叫道“它居然开花了!”令人没有想到的是，这么冷的冬天，气温时常低于0℃，人们穿了厚厚的棉袄都觉得冷，更别说蜡梅花了，它什么都没穿，居然还能奋力地开出灿烂的花朵!真是太不可思议了!

又过了几天，天气渐渐回温了，而蜡梅花远种植物短暂的一生，也就结束了。

我喜欢蜡梅花，更喜欢具有蜡梅精神的人!

借物喻人的作文五年级 篇7

“墙角数枝相，凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”。这是诗人王安石笔下的梅花。

到了严寒的冬天，别的花都已经枯萎了，而梅花却才刚刚绽放,冬天越害冷它开的越香越挺立。在寒冷的冬天，梅花挺立在墙角，发出沁人心脾的清香。那么美丽，那么耀眼。

我爱梅花，爱它那种令人心旷神怡的香气,它虽不像玫瑰的香气那样浓烈，却如早晨的空气那样清新，让人陶醉，我更爱那样坚强不屈,默默奉献，不在寒风中低头的那种令人敬佩的精神。

梅花的色,艳丽而不妖；梅花的香，清淡而优雅。这不正是亲爱的交警吗?他们任劳任怨，不论严寒酷暑,还是冰天雪地？都坚守在白己的工作岗位上认真工作着。

我欣赏梅花的品质，但更欣赏拥有梅花品质的人。

借物喻人的作文五年级 篇8

像是浓浓的黑色里混进了一点白，像是鲜鲜的红色里渗进了一丝蓝。梅，这种不起眼的植物，将冬天的白打破了。

寒冷的冬季，大雪纷飞，草木凋零。而梅花却迎着雪花傲然挺立，鲜红的花瓣在空气中绽放，黄色的花蕊散发出一阵阵清香，为白雪皑皑的冬季添加了一抹生趣。

冬去春来，万物复苏，树木抽出新叶，小草冒出新芽，流水冲破冰层，鸟儿飞上枝头，野猫钻出草丛，太阳推开乌云，雨水降临大地。这时候，梅花却已经悄悄凋落，它那鲜艳的红色花瓣落在地上，融入泥土里，化作养料，滋养着那些复苏的花草树木，默默地奉献着自己。等到下一个冬季，梅花又开出了新的花朵，养育着新的生命，无私地奉献自己。

梅花，总是这样默默地散发着芬芳。