我的危机故事作文500字

我的危机故事作文 篇1

七年级 明昭伯

我读过的许多故事，都是一道明亮而不刺眼的光，给人以温暖，而我的故事则是一场“生死存亡”的竞速比赛，魄人以心跳。

一天，我快步向学校走去，一条“恶犬”出现，将我弄得措手不及。刚开始我看见它，它还在那里溜达，颇有闲情雅致，可谓转角遇到爱。然而，一枝树枝的脆响破坏了气氛。犹如一道晴天霹雳，那狗蓦然回首，我却站在转角阑珊处，那狗寻声而来，脚底生烟，我见状拔腿就跑。

我担心狗身上可能会有传染病，于是我身轻如燕，脚踏浮云似飞燕，那条“恶犬”只得在我身后吃土。我心里得意的想：你还能跑过我？我小时候可是跟着人家自行车跑，都没跑过我的。就在我得意之际，天公不作美，我踩到了不知是谁乱丢的香蕉皮上，滑倒在地，真是马失前蹄啊。

前有香蕉皮拦路相截，后有“恶犬”狂奔追杀，没时间多想，我马上爬了起来，回头望时，狗已经飞奔过来，幸好学校就在前面，门卫把狗赶出去了，还细心问我有没有受伤。呼呼，真是一次恐怖的经历啊，现在想起来都如身处穷冬烈风中令我不寒而栗。

虽然没被狗咬到，但是这个危机令我久久无法平静，火上浇油的是，哥哥竟然把我被狗追的事，改成我被狗吓尿裤子传了出去！真是好事不出门，坏事传千里。Www.WENAnDAQuAN.CoM

如今，再回首这段经历，真是一段充满危机又耐人寻味的故事。

我的危机故事作文 篇2

七年级 黄奕

林深见影，熹微的光影一点两点漏过错落的树林，穿过清濛濛的雾气，落在西边青色的鹅卵石上，洒下一地斑驳。

我坐在林间的一块巨石上，手里握着一个水杯，里面的茶水不温不热，只是泡得有些发红了，茶叶在水中无力地旋转着。我开始审视自己对待友情的态度，是不是我太苛刻了？七天了，一周了，她还是没有来找我。

七天前，一个闷热的夏日，我像往常一样去找她聊天，蹦蹦跳跳地走在她前面，眉心却跳了跳。她正在和另一个女生聊天。

我生气地按住她的胳膊，将她拉到门外，斥责她道：“你不是说过我是你最好的朋友吗？怎么现在又和别的女生走得这么近？”她冷笑道：“好朋友就是除了你谁都不能接触了吗？这就是你所谓的朋友？”她挣开我的手淡淡地说道：“绝交吧，我真是受够了。”然后便走进了教室。

我愣在原地，心里有点发慌，一种前所未有的危机包裹住全身。她从来没有这样过，每次吵完她都会来哄我的。不久又为自己辩解道：“没事，过两天她肯定会来找我的。”

三天过去了，我看见她和别的女生有说有笑的从我身边走过，危机加剧。我跑到饮水机旁，为她泡了一杯白茶，不温不热，她最爱喝了。小心翼翼地放到她桌子上，然后像小偷一样溜了出去。回来时却发现水杯放在我的桌子上，一口未动。我瞬间明白了，我们之间隔着一睹可悲的白墙。

七天后，我坐在石头上，悔恨地流下了眼泪，原来友谊不只是单一一方的包容和理解就可以维持的。

我走回教室，看见桌子上摆着一瓶冒着热气的乌龙，我猛地回头看见她站在门后，对我扬了扬嘴角，眼泪不受控制地流出，我紧紧地抱住了她。

这次是七天，以后会不会是一个月，一年或是一辈子，我不知道。但我以后不会让这种事再发生，因为我明白友谊需要双方的呵护，这样才能长久，才不会“过期”。

我的危机故事作文 篇3

七年级 余沐阳

十几双锐利的眼神在台下盯着，前两名的成绩已经报出。“没希望了。”我小声的在台下念叨着，果不其然，以第三名落选了。听到台下同学们的一声声质疑，不禁让刚才的淡定全部灰飞烟灭。就像去年那次一样，感觉到了危机。

回想起去年那次落选，因为没有拿到名次而感到一蹶不振，完全沉浸在普通的成绩排名单里，那种孤立无援的感觉，令人绝望。一方面要面对同学的背后议论，另一方面还要努力自我鼓励振作起来。额头渗出了汗，也只是胡乱地随手一拂，双腿抖动，期盼这次竞选早些结束。

回到班级的路上，也思考着这个问题，或许是自己太注重成绩和大家的评价了。如果想逃离危机，就一定要摆脱从前的自己。错失了机会，就要做出相应的改变，走出以前那个只属于失败者的忧郁低谷，不必再踱步。消除自己身边的雾霭，从悲观的沼泽里成功逃脱。

成长的路上，难免会因为某种挫折或是创伤，而止足不前。但用乐观的心态去面对一切，思考自己失败的原因，岂不是能更好地吸取经验？称赞或批评，对我不再那么重要，做最真实的自己，这种感觉才会使我着迷。或许不是同学们的评价改变了，而是自己有了新的突破。从此我不会再一味地因过往的挫折耿耿于怀，而会选择坦然面对。

从地下室的窗户前向上望，看到夕阳从大楼的夹缝中挤进来，明晃晃地照在我的脸上。逃离危机的我，心情无比舒畅。

我的危机故事作文 篇4

七年级 杨雯喻

坐在空无一人的教室中，外面飒飒秋风，舒适的空气以及同学们的欢声笑语无不表现着一派祥和，而我心里却感到了危机。

近期，我的数学成绩在下滑，老师让我下课去他办公室。下课后我敲响了办公室的门，看见了三两个同学面朝墙站在墙角，另一个同学正在做蹲起。对面的老师正与数学老师说现在的孩子都不诚实，喜欢撒谎，其他老师都在低头批卷子，沙沙的写字声，伴着低低的说话声以及那粗粗的喘气声冲击着我的耳膜，我的步伐变得沉重。这时老师看见了我，向我摆手，示意我过去。

走进办公桌，看着老师深邃的眼神燃起对我的希望，嘴角也有弧度，似是在鼓励我开口。我一字一句地挤出了我事先编排好的理由，老师的眼睛先是由不可思议到后来的失望，嘴角的弧度早已不复存在，面无表情地看着我。我与老师对视，谁也没有再开口。他似是叹了一口气，轻轻地说：“你回去吧。”

我长吁了一口气，矛盾看似解决了，可事情远没有那么简单。虽然明面上什么也看不出来，可我隐隐察觉出我与老师之间信任之桥出现了破裂，这几日我苦苦思索该怎样与老师解释，却怎么也想不出。

直到一天早晨，班长迟到了，老师询问原因，他未作出任何解释，而是保证了下次再不犯。很轻松地化解了问题。我恍然大悟问题需要的是解决而不是解释与借口。

我明白了，下课后，我再次敲响了办公室的门。

生活中常常会遇到各式各样的问题，首先需要冷静理智，其次寻找问题根源，然后思考解决方案，最后实施就化解了危机。