他陶醉了作文500字五年级

他陶醉了作文五年级 篇1

刘印

哥哥最喜欢听音乐，只要听见音乐声，他就会痴痴地站在那儿，为音乐伴舞。他好像就是为音乐而生的天才。

这一天，我和哥哥正在客厅看电视。我们都想看自己要看的的节目，于是咱们互不相让，抢起了遥控器。这时，电视里忽然响起了一首动听的音乐。音符欢快地洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。那婉转舒畅的低吟浅唱，总是温柔的，抚慰着心房；那优美的、清淡脱俗的忧伤，常常暖暖的，直达心房；那就像羽毛，轻轻触动着，我心中最柔软的地方。

我们刚才还在抢着遥控器，而哥哥现在却痴痴地坐在那儿，那一刻，时间好像静止了一般，整个世界仿佛只有我们两个人，我已经停止呼吸。随着音乐的不断变奏，那些美妙的音符从琴弦上，缓缓流淌出来。时而高亢激昂，时而柔情似水。他的眼睛盯着电视，眼睛一闪一闪，像两颗小星星，不知是不是因为听懂了音乐中的一句一段。嘴巴跟着电视里唱：“在那…”时而欢快，时而低沉。身体不由自主的站了起来，跟着音乐扭转变化，有时拍手，有时踮脚，似乎是一个天生的舞蹈家。

这时，我趁着哥哥呆立时，拿起了遥控器。换了台，哥哥仿佛受了惊吓——瞬间用低沉的眼神看着我，“不好！变脸了”我心里想着。于是，我又换回了原来的频道。他才平复了心情。

哥哥可真是一个音乐迷，他不知道有多痴迷音乐！长大他百分之百会成为个歌手。

他陶醉了作文五年级 篇2

我的爷爷呀，他是一个不折不扣的战争片迷！

他特别爱看打仗片，每天晚上都会看央视军事频道播出的《东风破》，边看边切水果吃，十分惬意。

有一次，我打开电视机，正好在播放《东风破》。爷爷本跟奶奶出去吃酒，可爷爷这顺风耳一听到那威风雄起的《东风破》中的歌声，立马反过头看了一下，对奶奶说：“我还是不去了吧！你也知道我最喜欢的电视剧开播了，等一下错过了就没有了。”见爷爷笑嘻嘻地说，奶奶无可奈何道：“好吧，但别只顾着看电视，一定要记得给你和三毛煮点饭吃。”

爷爷立马坐到沙发上，看起电视来。他一边削水果一边说：“好，好，好！”我笑了笑明知故问：“爷爷您不是要出去吗？怎么又回来看电视了呢？”爷爷像是没听见一样，又像是被某个东西塞住了耳朵，理都不理我。

只见爷爷坐在沙发上目不转睛盯着电视，他呀已经被电视完全迷住了。我找了个小椅子坐在旁边欣赏爷爷陶醉的样子。瞧，爷爷背靠沙发上，翘起二郎腿，一边吃着水果，一边目不转睛地盯着电视，脸上的表情看似很满足。

我被爷爷的样子逗乐了，我就捂住嘴偷偷地笑了起来。大约过了一个小时，电视剧放完了，爷爷一看没了，就说：“这部电视剧放得真快呀！”

我的爷爷真是特别爱看打仗片，看起来真是如痴如醉啊！

他陶醉了作文五年级 篇3

春天是一个美好的季节，万物复苏，柳绿花红。那天，天气晴朗，阳光明媚，到处春意盎然。我在公园里玩耍，在园子的一隅，我遇到了我的表哥。文案网整理 WenAndaqUAn.COm

他正一个人坐在湖边大树下的石头上专心的看书。我在一旁观察了一会。他时而哈哈大笑，时而捂住嘴巴，时而皱着眉头，时而怒发冲冠，时而在书上写写画画，仿佛在思考着什么……

我好奇的问他：“哥，看啥书呢？这么专注。”他猛的抬起头，像忽然惊醒一般，望着我笑了笑，招手说：“过来介绍一本好书给你。”我走过去一看书名是《明朝那些事儿》，哇，厚厚的一本书，好多文子啊！这是一本关于历史的书，是该有多么乏味啊！

表哥看着我疑惑的眼神，笑着说：“一个国家，历史是经验，教训，名鉴，秉承。是过去的沉积未来的导向；对于每个人来说，历史是最好的老师，教你学会融会贯通，惩前毖后，是学习的源泉，进步的信心。我们必须清醒地认识到继承和发展历史，文明是我责无旁贷的责任，从自身学习做起，从重视历史的学习做起，我们将在不久的将来，看到一个屹立在世界之巅的中国！”

忽然身后响起一阵掌声，我转身一看，只见一位垂钓的老爷爷正欣慰的看着我们说：“孩子们，祖国因为有你们未来才可期啊！”

在那天的阳光下，在斑驳的绿影间，在表哥读书时那陶醉的神情中，我懂得了很多很多。

他陶醉了作文五年级 篇4

蒋佩霖

在我的印象中他是一个性格开朗并且阳光的小男孩。他有着一头乌黑又茂密的头发，也有一张精致的脸颊和一双细长的手，看我都能记起他，当然他是一个吃货。

在一个暑假中，因为我们关系很好，再我们的父母都是好朋友，有我们两家一起去旅游我不知道他看到了一座雕像”，我好像只有他一个人能欣赏这懂这座“雕像”，此不管怎样叫醒他他都不走，他都一如既往的站在那里一动不动。

我们踏上了一个长途旅车，去往了一个不知名的国家，虽不好，也没有经济来源，但那很美，那有山有水，像极了童话王国，在那里不仅美，还有很多不同的雕像，被这种美丽的雕像打动，他就像一座山，听不到外面的喧哗，也听不到我叫他“走了，走了”这句话，再过了几分钟我们真的忍不住，叫了几声后，我便跟他们说：“我们先去玩吧，我们玩完回来时，她还在那看呢”。他们也同意了我们走了许多个地方也参观了许多博物馆我们都可以在这安家了，可是，这是一个景区，我们的梦想也破灭了。在玩了五六个小时后，当我们回到初次的地方，天已经黑了，可他还是沉浸在那座“雕像”。我只好说：”吃饭了，走吧，在哪”？现在天都黑了，你才醒来！

最后他因没有和我一起玩而没有吃到晚餐，只好带他吃了一顿烤肉。

回来吃时，我也为他那陶醉的表现而佩服他。说实话，他也真的是一个实实在在的吃货呀！

他陶醉了作文五年级 篇5

人的心情是“复杂”的，随着生气、高兴、伤心等心情的不同，神态也会随着心情所变化着。那一次，他陶醉了，那是因为观赏带给他无穷的享受。

今天，我随着父母来到雕像馆，那里的雕像有各种各样的，有桥边赏花，思想者，踢球，各届名人等雕像，栩栩如生。可却有个雕像似乎特别“显眼”，旁边空无一人，好像被世界抛弃一样。竟然没被一人看上，肯定是太丑了！我心里咕噜着。

此时，不远处有个人吸引着我，他朝着这个塑像走来。我不由得打量着他。只见他眼睛目不转睛地盯着这个塑像。越来越近，他似乎惊呆了：眼睛盯着，头摇晃着，手比划着，微笑着。他时而眯着眼睛，做出一副沉思的样子，他时而长大嘴巴，似乎与雕像在沟通，似乎有神奇的发现，一副沉醉其中的样子。

他认认真真地享受和欣赏着这个被人遗忘的雕像。他眼前的塑像仿佛就是他的全部世界。他似乎屏蔽了周围的一切。周围的一切似乎是空气，他完全被塑像吸引了。他陶醉在雕像的世界里，仿佛忘记一切……

正呆呆地欣赏着时，他似乎想打破重重枷锁。他来到与自己心灵相通的“小伙伴”面前，用手抚摸着魅力无限的雕像，感觉如天境般温暖。

一眨眼就到闭馆时间了，在工作人员再三提醒下他才回过神，恋恋不舍地离开了。

他陶醉了，陶醉在自己喜欢的雕像中！陶醉在魅力无限的雕像中。

他陶醉了作文五年级 篇6

走进乡村，你会发现乡村是静寂的地方，它没有城市的杂乱和华贵，但乡村却是纯朴美丽的地方，它的美景和纯朴实在令人深深的陶醉。

走进乡村，风儿把他引上高高的山坡，乡村像一幅美丽的画卷展现在我的眼前：乡村的房屋八九间挨在一起，就像陶渊明的诗句：“方宅十余亩，草屋八九间”；小河边，妇女们有说有笑的清洗的衣服，小孩子们则赤着脚在河里的石头缝中找小虾；田地里，农民伯伯们正忙着耕种、插田，他不禁吟诵起来：“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”妇女们洗完衣服，在家中忙着烧饭，不一会儿烟囱冒出一缕缕烟来；鸟儿在天空中自由的飞翔，叽叽喳喳地叫着，仿佛在为新来的一天歌唱，云朵在天空中慢悠悠的飘着，突然一只小鸟落在他的肩上，他屏住呼吸不发出声音来，过了一会儿小鸟飞走了，溪流弹奏出一首首歌曲，边上的鲜花迎风展开笑脸，好像向风婆婆展现自己的风采，柳树枝也冒出了新芽，突然他惊喜地发现，在枯黄的杂草中带有新生的绿草，他情不自禁的摇摆着双手，用双手触摸绿草感受生命力的顽强。夕阳渐渐爬上了天空，他的余晖染红了半片天空，像一朵美丽的红花，大有“夕阳无限好，只是近黄昏。”之意，农民伯伯们收工回家，和家人们在树荫下开天阔地地边吃饭边唠着家常，这是多么温馨的画面啊！他深深地陶醉了，他深深地呼吸着乡村的空气……

乡村的每一处都是一道美丽的风景线，它们像画卷上的一抹油彩使画卷更温馨，它的美丽使他深深地陶醉了……

他陶醉了作文五年级 篇7

周末的一天，我姐姐的钢琴张老师要召开一次钢琴演奏会，沾姐姐的光，我也有幸参加了。

到了演出的大厅，大家陆续来到座位上，静静地等候着。时间到了，张老师准时走向了舞台中央，满脸微笑地向台下的观众行了一个礼，拿着话筒介绍道：“下面，我将弹奏一首家喻户小的乐曲《梁祝》。”

只见他走向三角钢琴前，拉开坐凳，调整到了合适的位置，慢慢地坐了下来，一只脚伸向踏板轻轻地搭在上面，双手同时也放到了黑白相间的琴键上。随着手指轻轻的跳动着，一首悦耳动听的乐曲就开始了。清脆的音乐好像就像是有二只蝴蝶在欢快的飞舞着。张老师的身体也在跟随着音乐轻轻的摆动着，时而细语呢喃，时而悠扬婉转，紧跟着高潮部分，张老师的眼睛也紧紧地闭上了，身体带动着头一会儿低、一会儿高、一会儿左、一会儿右，就像音符在跳动一样，到了高潮不分身体也颤抖了起来，手指并有力地按下那一个个琴键，愁肠万千，此时他已经深深的陶醉在音乐中了，看上去悲伤极了。

我也被带入到了乐曲中，感受到了这段凄美的爱情故事。到了结尾，张老师的身体也慢慢的收回，琴键的速度也慢了下来，乐曲也随着他手指的跳动一点一点消失了。

我想他是陶醉了，陶醉在那音乐中，陶醉在那音乐里的故事中。

他陶醉了作文五年级 篇8

周末，我和弟弟在街上散步，这时，一阵音乐声在我耳朵响起，原来是有人在拉大提琴。弟弟立在原地，不肯走了！

弟弟呆呆地站在那，痴痴地望着那人的手在大提琴上来回游走，弹奏出好听的音乐。弟弟半闭着眼睛，非常享受。我催促他赶紧走，他好像没听到似的。任凭我怎么喊他，他也丝毫不理会我。

弟弟听得入迷了，只见他高昂着头，眉头上扬，身体随着音乐左摇右摆，嘴里还哼着歌呢！我再次催促他：“你何必在这里浪费时间呢？”他却说：“别的地方再好，我也不想去。”我无奈地叹了口气。周围的喧闹声他好像都听不到，他似乎已经沉醉在音乐的海洋里。当音乐的节奏变快时，他点着头打着拍子；当音乐声舒缓下来时，他眯起了眼睛；当音乐声变得激昂时，他拽紧双手，一动不动地站在那里。他还学着台上的指挥家，闭起眼睛，双手随着节奏有规律地舞动，嘴角上泛起了淡淡的微笑，嘴里还不停喃喃着：“太美妙了！太美妙了……”

旁边的人用袖子掩着嘴，轻轻的笑了，他却像没有听到似的，高昂着头，继续一丝不苟的指挥着，仿佛与音乐融为一体。

时间一分一秒的过去，看着天色渐暗，我不耐烦地对弟弟说：“快走吧，天都要黑了，爸爸妈妈会着急的。”弟弟哭丧着脸说：“再等会儿，再等会儿，早着呢！”我就说：“好，你就一个人在这吧，我就先回去了。”弟弟虽然百般不舍，但也只能跟我回去。临走时，他还不停地回头望。

自这件事后，弟弟整天沉醉在音乐里，音乐成了他的一种娱乐方式。

他陶醉了作文五年级 篇9

她陶醉了

陆佳琪

音乐响起，随着幕布的拉开，她如一只灵动的燕子扇起翅膀，跳起迷人的舞蹈。

那娇小的身影背对着我们，手中持扇，兰花纤指在空中舞动。起初，身体微微舞动，婀娜多姿的身影在台上向观众撒娇。渐渐地，她动作幅度大了起来。好一个“点睛之笔”——甩腰，那动作如蜻蜓点水，若隐若现，既展现了她的柔美，也展现出了它的厉害。后来她仿佛没有了骨头，浑身已经软的不行了，仿佛一碰就会陷下去。

她在空中来了一个竖叉，脚尖指往上够，随后在原地转了一个圈，左脚便缓缓抬起，控住，这个动作，对她多么简单，她脚长的仿佛可以碰到天花板。

她一脸和谐，嘴角那泛起的如红云一般的微笑，摇动了我的心！那笑是一枝探出墙外的红杏，饱受甘露之意。眼神中透露对舞蹈的无比眷恋。忽然水袖甩将开来。一人静静吹着笛，一人的衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，仿佛牵着一缕缕沉香。

她已经陶醉了，在她浓黑的眉眼下，眼神如柔美的月光在闪烁，她这俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔软的、弓样的眉睫、荫掩着盈盈的双瞳，仿佛这一个小小的细节却流露出她心中的陶醉，她在这优美的环境中闭上双眼，嘴角微微上扬，充满陶醉的青涩的笑了。

舞姿，让人冶性；舞姿，让人找到启明星；舞姿，让人努力；舞姿，让人陶醉……

他陶醉了作文五年级 篇10

表哥是出了名的“书虫”，一天到晚捧着书看个没完没了，巴不得钻到书里面去，以往我还不信，今天去他家玩，才真是开了眼。

我在他家客厅一顿乱搞，把一些新奇的好东西翻来翻去，几乎要拆成零件了，表哥却一直趴在书房看书，根本不理会我。我推开书房门，一下子惊呆了：满屋的书呀，两个书柜里摆得满满的，不留一丝缝隙。不仅如此，那书桌上还有两个小书架，如果把书比作金子的话，表哥就是一个大富翁呀！

表哥正端坐书桌前，一手拿着一本《哈利波特》，一手拿着一支笔，目不转睛盯着书，那眼神怎么能用“着迷”二字来形容。忽然，他眼睛一亮，拿起笔在书上圈圈画画，不住地写着什么。我走近一看，只见他的书本上密密麻麻的写着自己的感受，而那字并不是潦草的，而是整齐、大气，有一种非凡的气质。

我忽然起了捉弄表哥一下的心思，凑近他耳边，猛然大叫一声，谁知表哥却无动于衷，要不是笔还在动，眼睛中还有光，真的就像一座雕像，整个书房只有“沙沙”的写字声。我拍拍他，他只是推推眼镜，用笔示意我也一起看。我随意拿起本书，坐下翻开，也不看，东张西望的，只见表哥时而微笑，时而面露激动，时而喃喃自语，显然，他陶醉在了书的世界里。我不忍打扰他，蹑手蹑脚离开了，表哥却毫无察觉，一直看下去……

我算是见识到了表哥的认真劲，大开眼界。

他陶醉了作文五年级 篇11

今天我打算带着表弟去我的画室上一节画画课。

我们刚上课，我正准备叮嘱表弟几句。这时，只见他拿着画笔，照着一幅达芬奇的画开始临摹了起来，那样子别提有多认真了！

只见他那一双小眼里闪着一丝艺术的光芒，而他的脸，可能是因为太激动的缘故，这时竟变成了两个红苹果。他的嘴里还不停地喃喃自语道：“这画到底是谁画的？居然能画得如此美丽又动人。”

我叫了他几声，他却像没听见一样。此时，周围的一切事物仿佛都消失不见了，他只沉浸在自己的艺术世界之中。

一个小时过去了，两个小时过去了，他还是不抬头。这时我已经画完了我的画。站在门口，看着教室里那沉浸在艺术世界里的表弟，再看看其他一些闹哄哄的同学，我不禁感叹道：“表弟真是太投入了！”

过了好一会儿，表弟终于画完了。他把自己的画作小心翼翼地贴到了白墙上，用他紧张的手一点一点地轻点着，甚至还把他那红扑扑的小脸靠在画作上，仔细地检查，不留下一丁点白色的小缝隙。经过一遍又一遍的检查，他这才放下了心，拍了拍手上的灰尘，脸上露出吃了蜜一般灿烂的笑容。我看了我的画，再凑过去看看表弟的画，这一对比，才发现差别可真大呀！

回到家了，表弟还一个劲陶醉在艺术的氛围中无法自拔。他一边吃着饭还一边说：“今天的这幅画简直是太好看了！”

他陶醉了作文五年级 篇12

生活中每个人遇到不同的事情都会有不同的反应，有时会生气，会伤心，会开心，会陶醉，会激动……我有一位非常喜欢看球赛的哥哥，他每次回到爷爷家里，感觉会理科打开电视看篮球赛。

有一次过节，我们回到爷爷家里，哥哥比我们还早到家，所以哥哥就先看电视了，他每次看球赛的时候总会拿个篮球，痴呆的看着有人叫他的时候他也没反应，他激动地紧紧抱着篮球，哥哥看了一会，全身开始颤动起来，嘴里面不停地念着，快投篮啊！加油呀！防守啊！好像是哥哥在比赛一样，哥哥脚下的地板都要被剁碎了一样，哥哥紧盯着电视，哥哥的眉毛突然扬起，原来眯成了一条缝的小眼睛瞬间瞪大，闪烁着奇异的光芒，他的脸涨得变了包，看上去十分紧张，我都能听见关节发出的“咔咔”声音。

突然哥哥一跳，把篮球拿在手心，自己学着电视中的人物一起向前冲，哥哥做了一个假动作，左手托着球右手向前一推，像是用尽了全身的力气，球弹到墙上又弹回了哥哥的手中，此时电视里的篮球运动员快接近篮筐的时候，使劲一跳对友把球传给了他，他在空中一投，只见球在天空中划出了一道完美的弧线篮球不偏不倚地进了框，哥哥高兴的跳起舞来，像是觉得他在比赛一样投进了球，我迈着有力的大步走过来，轻轻拍了一下哥哥的肩膀，哥哥吓得一跳五米高，满脸问号的说：“你什么时候进来的”！

经过了这件事情，我才知道什么叫真正的陶醉其中。

他陶醉了作文五年级 篇13

去年的一天，我和妈妈到国家大剧院，听了柏林国家歌剧院管弦乐团的音乐会。

我们刚一坐下，现场的灯就暗了下来。不一会儿，“主角”指挥昂首登场了——他就是世界著名的指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆。只见巴伦博伊姆对着乐队给了一个手势，演奏就有条不紊地开始了。

刚开始的时候，我对这音乐并不感兴趣，反而觉得它有点枯燥。可是渐渐地，我在不知不觉中居然被正在演奏的音乐给吸住了。

不知道什么时候，我的视线转移到了演奏台上。这时，我惊呆了：那指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆挺得笔直，站得像一棵树。他的头摇摆着，他的脸微笑着，他的眼睛眯着，整个就是一副沉醉其中的样子。他的手也疯狂地摆动着，指向左边，左边的音乐就像潮水一样向观众涌来；指向右边，右边的演奏团员就激情澎湃地演奏起来。而他的身体跟着音乐的节奏在左右摇晃着，似乎也是音乐的一部分。他的耳朵里充满音乐，仿佛听不到其他的声音；他的眼里只有音乐，别的东西似乎都是空气。他已经完全沉浸在了这音乐中。

正在我呆呆思考着的时候，妈妈的声音把我从欣赏中拉回了现实：“嘿，你在想什么呢？休息了。”我问妈妈：“妈妈，为什么那个指挥家那么陶醉呢？”“那是因为他热爱音乐啊！我们每个人都一样，不管学习什么，只要你热爱它，就会让你陶醉其中！”妈妈回答道。

对呀！我不就是因为喜欢读书才陶醉其中的吗？

他陶醉了作文五年级 篇14

我有一个“烟迷”老爸，只要一天不抽烟，他就浑身不自在。即使是妈妈来了，也管不住他。

一天，他下班回到家里，连鞋子都没来得及脱，就赶忙跑向他的房间里，不一会的动作就看见他手上拿着一支烟。十多分钟过去，整个房间都是乌烟瘴气的。就连在客厅看电视的我，也闻到了一股难的烟味。对于这种小情，我已经见怪不怪了。打开房门，一股烟味直冲脑门。爸爸却在椅子上享受着抽烟的快乐。我看到他这个样子，便生气地说：“不能再抽了，这个烟味实在太难闻了。”

可他听完我说的话，不但没有把烟灭掉，竟然还对我说：“就抽完这一根，求你了，我的好儿子”。我看他还在那抽烟，只好叫妈妈，妈妈一来，爸爸果然不敢抽了。我和妈妈对他说：“如果你继续抽烟的话，我们就把你全部的烟都扔掉。”听了这话，爸爸这几天都不敢在我们面前抽烟了。

没想到好景不长，过了几天，妈妈叫他去买菜，回来后，我在他的身上闻到了一股烟味，为了调查清楚他是不是在买菜的时候偷偷抽烟了。妈妈就让我下次在他买菜时偷偷地跟在他身后。

有一次，我偷偷地跟着爸爸，只见他从口袋里拿出一包烟来，然后拿出一根，狠狠地抽了起来。他抽烟时的样子，简直是飘飘欲仙，我赶紧跑了过去，他吓了一跳，连忙向我求饶，求我不要告诉妈妈，还说要给我买很多好吃的。唉！真是拿他没办法！

怎样？这就是我的“烟迷”爸爸。

他陶醉了作文五年级 篇15

贺文博

他是一个爱阅读的人。不管是自习课，阅读课，还是课间，他都在“啃书”。只要一拿到书，他就如获至宝一般的开心。

马上就是体育课了，只见他拿着一本厚厚的书奔向了操场。刚一解散，同学们便疯玩了起来，有的在打球，有的在追赶，有的在闲聊。而他却并没有被好玩给诱惑，也没有被喧闹声所影响。

他独自端坐在操场周边的花坛上，津津有味地看着那本书。明媚的阳光沐浴着他的身体，微风吹过拂散他较长的黑发。我不禁朝他走过去，忍不住停下来欣赏这独特的“风景”。

他看着看着眉头竟然紧锁了起来，嘴里还嘀咕着什么，拳头也握了起来。我想可能是故事情节让他很气愤。过了一会儿，他眉毛舒展开来了，拳头也慢慢松开。他又静静的看了一会儿，突然，他拍了拍自己的大腿，指着书中插图上的人说：“你真活该！”没过多久，他又挠了挠头，摸了摸下巴，好似在想：“真奇怪，怎么回事儿？”在翻了好几页书之后，他又微微笑了起来：“哈哈，原来是这样。”看着他如此的陶醉，我都有想看那本书的冲动了。

下课铃响了，我走上前拍了拍他的肩说：“什么书？你看的这么入迷？我们该回教室做课前准备了，走吧！”“什么？就下课啦？”他问我。“是啊！”我告诉他。

他知道确实下课了，于是意犹未尽地合上了书，同我走向了教室。

他陶醉了作文五年级 篇16

雨雪霏霏

六一儿童节是小朋友们最开心的节日，这么欢庆的日子，当然少不了各种表演。我的好朋友李晓明在去年六一儿童节Party上表演了一曲小提琴独奏，那优美的琴声和他陶醉的样子，让我们至今难以忘怀。

记得那天，李晓明在同学们的欢呼声中快步走向舞台。他站在舞台中央，用左手轻轻地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴杆，调音，准备开始他的演奏。

表演开始了，只见他右手轻轻地拉动琴杆，悠扬美妙的小提琴声刹那间传遍了班级的每个角落，全班同学都沉醉在了美妙的琴声里。他缓缓地摇动着身体，眼睛半闭半睁，轻轻的摇着脑袋，他已经陶醉在自己演奏的音乐中了。

他这种陶醉的样子一下子感染了全班的同学，原来叽叽喳喳的说话声，吵闹声，此时已经消失了，大家都在认真地听他的演奏。那悠扬的琴声，时而似娇艳的花瓣飘落在淙淙的溪水中；时而像美丽的鸟儿在清晨林间啼叫；时而又如温润的珍珠洒在碧玉盘里……

全班非常安静，静静地听着他的演奏，甚至很多同学都闭上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴声里。对李晓明来说，好像整个世界只剩下了他和这把小提琴，他已经完全陶醉在美妙的音乐声中了。

一曲终了，李晓明在我们热烈的掌声中才慢慢地起身，向大家鞠躬致谢。原来，他陶醉在琴声中太久了……

他陶醉了作文五年级 篇17

酒能让人醉，书也能让人醉。我们班就有一位经常陶醉在书海的“书虫”——肖孔同学。

叫他“书虫”一点也不夸张，他特别爱看书：上课看，下课看，走路看，睡前看……有一次，上课铃响了，只见肖孔同学把他最喜欢的《斗罗大陆》放在课桌的抽屉里，双眼睁得圆圆的，“呼呼”几声，他松了一口，眼睛停留在书上，随即“耶”的一声，眼睛眯成一道缝，鼓起腮帮子，嘴角上扬，微笑着，全然不知数学老师早已站在教室门口了。

他完全陶醉在书里，双眼眨也不眨，轻握拳头，一会举着拳头轻轻挥舞，一会皱着眉头撇嘴欲哭状，那全神贯注的样子，似乎自己成为书里的人物。他叹了口气，接着往下看，过了片刻，他发现教室里特别安静，才意识到上课铃已经响过了，于是他猛地将书往课桌的抽屉里藏，但为时已晚，数学老师已经站在他的身边。

见他手忙脚乱，十分慌张，数学老师便翻了翻他的课桌抽屉，真是“不翻不知道，一翻吓一跳”，这个“书虫”的抽屉里全是课外书。毫无疑问，他的这些书被没收了，数学老师要他下课去趟办公室。“书虫”的书被没收了，顿时很不开心，他紧皱眉头，跺着脚，嘟起小嘴，一副想哭的样子，嘴里还在悉悉索索不停地念叨着。

哎，“小书虫”啊“小书虫”，这回你确实醉得不轻啊！

他陶醉了作文五年级 篇18

看，那是谁？那满脸困惑，眼光直勾勾地盯在《三国演义》的是谁？他就是人称外号“小黑皮”的卢浩轩！

“叮叮叮”，下课铃好不容易想起，卢见此，假假地向老师行了一礼，随即便拿出了那本厚厚的《三国演义》，如痴如醉地看起来，对外界一切新鲜事物都开启了“屏蔽”模式。我走到他身边，轻轻拍了一下他的肩，他什么反应都没有，将书又翻了一页。我便质问道：“都讲得些什么故事呀？”“话说赵子龙大胜……”“嗯？”他将尘封已久的头轻轻往上一抬，眼睛里闪出一丝“杀气”。“识相点，就赶紧backout滚，别影响我啃书！”我又气又好笑，但见他那时不时欣喜若狂，时不时“阴云密布”的样子，又不好意思去打扰他，只能在远处观察着他……

上课了，卢依旧是那熟悉的背影。只见高老大步流星地走上了讲台：“上节课，我们学习了……那么这道题该怎么做呢？下面请一位同学上来做。”我发现高老的目光倾向右边，而卢还在……“卢浩轩？你上来做。”我不禁替他捏了一把汗，一是因为怕他上课没用心听，二是因为那道题确实还挺难。而卢好像什么也没听见，一点反应也没有。“卢！”我小声嘀咕道：“老师叫你回答问题。”他这才反应过来，可惜为时已晚。只见他满脸涨得通红，缓缓地站了起来。“算了，你坐下吧！把书收起来，下次再让我发现就直接没收！”可是，没过多久他却又开启了“地下模式”，将书放在了大腿上……

看，他又开始追《红楼梦》了！

他陶醉了作文五年级 篇19

陈诚

春风拂面，阳光和煦，美好的春光令我陶醉；山河壮美，大海辽阔，秀美的风光令我陶醉；烟雨迷茫，云雾缭绕，朦胧的仙境令我陶醉。可我的爸爸却因球赛陶醉。

我的爸爸是个大球迷，对足球、篮球之类的运动尤为喜爱。每当电视有关于足球赛时，就早早把零食放在桌上了，守在电视机前眼睛放大瞪着电视，盯着球员的每一个动作。“好球！”“进！”爸爸的喝彩声，让我在一旁一无所知的看着电视吓了一跳，吓得魂都快没了……他不光嘴上喊，激动时还从沙发上跳起来，抬起右脚来一个标准的射门动作。有一次，他不小心踢到了沙发最硬的地方，“哎呦-”叫了两声后，又立刻沉浸到精彩的球赛之中。看着爸爸那陶醉的样子，我和阿姨都在沙发上笑得肚子疼。

还有一次，阿姨在炒菜，家里没有酱油了，阿姨叫我爸去买。爸爸欣然接受了这个任务，可左等右等，等到我们都快吃完饭，也不见一个影子。阿姨猜到爸爸应该在篮球场的球赛吸引住了，叫我去喊他回来吃饭，不出所料，爸爸果然在篮球场那津津有味地看着球赛，我连叫他好几声，他一声都没听见。我走到他旁边故意问：“嘿-爸爸，酱油呢？”他被吓一跳这才反应过来说：“咳咳这……这就去买。”

这就是我的球迷爸爸，他看球赛乐在其中，陶醉在其中。

他陶醉了作文五年级 篇20

徐至晟

“叮零零”下课铃响起了，同学们一窝蜂地向教室门外跑去。此刻教室里空荡荡的，只有一个人并未离开。他从座位上站起来，转过身去，不慌不忙地走向班级一角的图书柜。图书柜不大，却塞满了各类图书。这么多书使他眼花缭乱，一时不知道选哪一本。他呆呆地站在那儿，似乎想要跟图书对话。最后他终于选定了一本《鲁滨逊漂流记》，坐在书柜旁边的小椅子上看了起来。

他捧着书，头与书贴得很近，轻轻地翻开书页，专心致志地阅读起来。只见他嘴里念念有词，看到精彩的片段时，他会深叹一口气，好像在期待着下面的故事情节。当主人公成功时，他为之兴奋；当主人公失败时，他又为之悲叹、惋惜。读到主人公鲁滨逊漂泊到了一座孤岛上，他摇了摇头，皱了皱眉头，情不自禁地掉下了眼，抹了抹眼角，还喃喃自语道：“唉！鲁滨逊真惨，竟只身一人漂到了孤岛上，那里环境恶劣，他又该如何生存，如何脱险呢？”他合上书，闭上双眼，又接连叹息了几声。他仿佛彻底走进了故事里，外面同学们的嬉闹声已经完全听不到了。

平日里个性大大咧咧的他，此时变得格外安静。他看书看得太投入，以至于忘了快要上课了。其他同学都已经冲进了班级，在各自的书桌前做着课前准备，而他却依旧像一尊雕塑一样坐在那里一动不动，继续沉浸在那使他感动的故事情节里。

他就是林晨，我们班的“小书虫”。每当我看到他沉醉于书中，我仿佛也感受到了看书的魅力，并暗下决心，我也要像他那样，在书的海洋中遨游。