当前位置:文案大全作文大全500字作文内容页

我爱我师作文500字初一

2023-10-04 23:44:03互联网500字作文手机版

我爱我师作文初一 篇1

我的班主任

老师是夜晚的明灯,照亮我们前进的方向。老师是辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长,老师是甘露滋润着我们。在八中这个新的环境中,我遇到了形形色色的老师。

刘老师是我们七年级二班的班主任,刘老师长得不高,可能连我高都没有,不仔细看还以为是哪个班的学生。老师在正式上课的第一天,嗓子又哑了,但他仍然调大音量给我们上课,让我记忆犹新。

初中的进度较快,音标匆匆忙忙的就学完了,我没有记住几个,再加上其他学科的背诵作业很多,也没怎么在意背音标。直到有一次上课,老师随机抽查了几位同学的音标背诵情况,虽然我侥幸逃过一劫,但老师强调了音标的重要性之后,我内心突然慌恐不安,音标那么重要,考不好会不会连高中都上不了?一下课,我急急忙忙的走到办公室前,要开门的一瞬间,我犹豫了,学音标只是上个周的事了,老师都说了那么重要,如果知道我没有掌握,会不会在他心目中留下不好的印象?但如果不问,就会没有好的成绩,我不能因为要面子没有好的成绩。我轻声推开门,给老师说明了我掌握的音标情况,老师也没说什么,只是耐心的教我。

刘老师虽然矮小,也不怎么引人注目,但她实在令我敬佩。

我爱我师作文初一 篇2

最幽默的老师

来到初中很多天了,我认识了许多我不认识的老师,其中,这里面有严格的老师,有诙谐幽默的老师,也有平平无奇的老师。

而我要是说的那个老师,是最幽默的老师了,他并不高,样貌也不是很突出,但是他有一个“可爱”的肚子很显眼,而他在上课时,很喜欢摸他下巴的一些小胡须,他上课时最喜欢给我们讲一些我听不明白的大道理,但我深知那都是一些对我们有好处的一些道理。

要说,我最爱喜欢他的一个特点,就是他在给我们讲课时,兴致来了就喜欢讲一些跟这篇文章有关系的故事,而我们也听得津津有味,这时候就是他最喜欢摸胡子的时候了,例如给我们讲《峨眉山月歌》的时候,他就给我们讲李白写这首诗的背景是什么,李白写完这首诗之后又发上了什么,这就是他讲故事的主要内容,一节课能讲还几个故事。

他布置作业非常的少,别的老师布置的作业加起来比珠穆朗玛峰都高,而他的作业连一个蚂蚁大都没有。记得有一次,我没有完成作业,交作业的时候我心惊胆战,我急忙翻不出作业,伪造一种我找不到了的样子,当老师发现我没交作业时,就问我,我吞吞吐吐的说:“我没有写作业”,老师并没有责怪我,而是温柔的说:“放学之前把作业补起来。”这是我有史以来见过最好的老师了。

他就是我们平易近人,和蔼可亲的语文老师。

我爱我师作文初一 篇3

我的数学老师

进入八中后,随着学科的增加,任课老师也开始逐渐增加。像严厉的班主任;幽默风趣的语文老师,地理老师;性情和蔼的英语老师,历史老师;也有做事认真的数学老师。

数学老师有一张国字脸,一头短发,一双炯炯有神的大眼睛,一看就是很凶的样子,但他可不是长得那个样子。正所谓“人不可貌相”,数学老师虽然长得比较严厉,但他其实也很和蔼。只有在我们实在做得不好的情况下,他才会大声的呵斥我们几句。但在平时数学老师和我们相处得很愉快。

数学老师做事很认真,一丝不苟。有不好的地方绝对要改正。有好几次,在我们吃完午饭后。数学老师就到我们班点几个同学去改正上交作业,并且有不会改的还可以去问问他。在我原来的小学,数学老师们从来都是发下去自己改错。数学老师就是为了让我们学习更优秀。我们这些好同学都认真的去改,但就是有一些同学不改正,让数学老师生气。希望他们也能理解老师的良苦用心。

数学老师也很幽默。有一次老师发的学案让我们写,他把答案投影投到了大屏幕上。让我们做四道题对四道答案。突然有个同学举手说:“老师,那个结果不是3/4,而是负3/4,你写错答案啦”。正当我们沉默的时候老师说:“我那是故意写错的,就为了看看你们是不是只抄答案”。说罢,我们全班都哈哈大笑起来。

这就是我的数学老师,一个认真又有些幽默的老师。

我爱我师作文初一 篇4

我的语文老师

我最喜欢的老师虽然有点腰阔肚圆,但是并不显得大腹便便,反而有种翩翩君子的感觉。这就是我最喜欢的老师——江老师。

江老师长了一张圆圆的脸,眼角处有一块红色的印记。一般情况下都是不苟言笑的,有时候还挺凶,衬的眼角旁边的印记就显得格外嚣张。虽然他在一般情况下不苟言笑,但是在下课时候,他偶尔还是会跟我们开开玩笑,笑容可掬,看起来比平时上课要平易近人的多。

江老师不白,但他也绝对不黑。一双小而微胖的眼睛,加上比较挺的鼻子,整个的面部又显得生动异常。

无论是平常还是比较重要的日子,江老师都会穿一个白衬衫,加上一条黑裤子。有时候也会偶尔换一下,不穿白衬衫,但黑裤子依旧坚持。整体上来说算是整洁得体的。

江老师在传授知识的时候,表情挺生动的,讲课的时候,也是绘声绘色,娓娓动听,滔滔不绝,妙语连珠,口若悬河。令人印象深刻。

在初中碰上这么一位语文老师,我相信我的语文成绩一定会越来越好。

我爱我师作文初一 篇5

白云奉献给蓝天,于是蓝天便有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树,于是大树便有了一颗感恩的心,把一片片树荫洒向大地;老师把知识传给我们,于是成人后,我们会为社会,为祖国奉献自己的一份力量,老师,这位平凡但又无比伟大的角色。

崔老师格外的漂亮。细致的弯弯短发,蓬松浓密,像波浪似的在身后披散着,优雅不失气质的一走动,缕缕发丝柔柔地荡起来;眉毛十分浓密,像两片细细的柳叶;崔老师的眼睛清透明亮,像水汪汪的葡萄,不时露出活泼的神色,一幅金色镶边的眼镜架在鼻子上,显出一丝睿智,但一严厉起来,眼睛那叫一个锋利,不禁叫我发慌;老师的嘴巴能说会道,说起英语来,那叫一个顺溜,同学们也跟着老师学起来。

崔老师十分有趣,刚开学那会儿,真像调皮的孩子,蹦跳着进入课堂,手里拿着份十分精美的自我介绍小报,十分有趣地介绍着自己,在学习中增加了许多乐趣,从口中说出的一个个单词,像一个个小音符,真是有趣。

崔老师十分敬业。教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力,要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。当我做完老师布置的任务时,总是耐心的给我批改,帮我讲解课,上讲课也十分认真,手把手的教我们单词,告诉我们方法,口诀。

老师,这位平凡又无比伟大的角色。

我爱我师作文初一 篇6

难忘的老师

是谁,把爱化作雨露微润着我们!是谁,教导我们把泪水化作勇气,作为前进的动力!是您啊,我敬爱的数学老师!

还记得她刚接手我们数学的时候,同学们对她充满了好奇,和她相处了一段时间后,我发现她工作特别认真,每每走进办公室总能看到她全神贯注备课,批作业的身影。老师长得胖都嘟的,非常可爱,如果到了古代我想她应该就是一位贵妃了。

她就像一个小太阳,带给我们温暖,带给我们欢乐。在四年级的时候,学到“千米”。老师一马当先带领我们去操场上跑步,亲自感受一下“一千米”的长度。跑完了回到教室,我们个个如一滩烂泥一样倒在地上,老师也顾上擦汗,就跑到办公室给我们倒水喝,有些同学热得脱下了衣服,老师怕他们感冒,亲自拿起衣服给他们穿上。

课上老师总能带动整个课堂的气氛。有一次,我们在上“水的计量单位”这一课,她和我们一起往烧杯里灌水,有些水溅到了她的手上,老师就在我面前弹了弹手指,水一下就溅到了我的脸上,我不甘示弱对老师发起了“反击”,其他同学也玩起了这个“游戏”。整个课堂充满了欢声笑语。

虽然说我们只共度了两年时光,但老师对我们的关怀,大家都看在眼里记在心里。如果可以,我真希望她能再教我们!

我爱我师作文初一 篇7

我的班主任

来八中已经有好长时间了,这秋高气爽,丹桂飘香的季节里,想必同学们心目中已经有了自己最喜爱的老师,有的同学喜欢数学老师,有的同学喜欢英语老师,还有的同学喜欢语文老师,而我呢,最喜欢班主任老师。

她可以用心中的热情之火点亮旁人的心。真的,她是一位好老师,大家公认为,甚至是百年一遇的。我敬重她,我想但凡他教过的学生,了解他的学生,都会尊重她的。

记得有一天下午,我们上完体育课,同学们累得满头大汗,“叮铃铃”上课了,这节课我们上生物,只听“砰”的一声,我们班的同学杜升业吐了,因为上节课体育他的运动量过大,跑得快,反而导致呕吐,老师关心的对他说:“你没事吧!”他摇了摇头说“没事”。我们班的体育班长迅雷不及掩耳之势的把杜升业扶了起来,服到了洗手间,老师拿着装满了泥土的戳子,把吐出来的东西盖上了,从中我能看出生物老师是一个细心、善良、美丽、大方、体贴的人。

还有一次,我的生物月考没有考好,老师并没有责怪我,反之让我更加努力学习生物这门学科,从中我能看出生物老师还是一个很宽容的人。

平时,她常常告诉我们该怎样提高成绩,怎样坚持不懈,她不只是我们的班主任,也是我们的生物老师。然而她更像我们的父母,关心我们每个人的前途,她是我们永远值得爱戴的人。

我爱我师作文初一 篇8

老师像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人,而我最喜欢的老师是地理老师——何老师。

又到了发月考成绩的日子,我坐在熟悉的教室里,心情忐忑不安。一阵阵寒风袭来,我感到了寒冷,不是感冒也不是发烧,而是这次地理考得不理想。我是班里的地理课代表,老师对我又特别的关心和照顾,可这次的地理成绩并不理想,老师还会喜欢我吗?一阵阵寒风加剧,我的心也是冰凉凉的……

“xxx,何老师让你去一下她的办公室。”一位同学前来叫我。

“我马上去!”我心里已经心跳的更快了,忐忑不安使我浑身发抖。

我一步步走着,真希望这短短的50米距离变得长一点再长一点,甚至无止境的延伸。我不想面对失败,更不知道如何面对老师推开门,看到何老师和往常一样,正坐在办公桌忙碌着,我稍微平静了一下心情,小声问道“何老师找我有什么事?”老师叫我来了,连忙从抽屉里拿出一块巧克力递给我,并微笑着对我说:“这个给你作为你这一个月认真学习的奖励!”“这……”我满脸惊讶,又无法拒绝,迟疑了好一会儿,才伸手接过那包装精美的巧克力,红着脸说了声谢谢!“顺便把这一摞本子带到教室里去发了”老师摸了摸我的头说道。“哦,我马上去。”我连忙接过本子冲出办公室,好像晚一秒老师就会改变主意,把我训一顿似的。但我知道和老师不会那样做……

我沉默着,心里忽然感觉到了温暖。

我爱我师作文初一 篇9

老师,这是一个多么崇高的职业啊!您就像是园丁,辛勤的培育祖国的花朵;您是灯塔,引领着我们走向成功的彼岸;您是春雨,滋润着我们茁壮成长。

张老师——我们的班主任,他无时不刻地监管着我们。当你犯错误时,他会狠狠地批评你,但当你遇到问题时,他又会亲切地询问你的情况。因此,我班同学都会称他为“麻烦老师”。

开学的这几个周以来,“麻烦老师”每天早上都会在早自习空余的一点时间里唠叨上几句,这多半是因为有的同学早上到了教室后忘了交作业,亦或是由于某些同学的作业出现了问题,比如:书写太潦草,漏写了某些作业,完成的作业质量差。这些同学肯定免不了一顿教育!

有一次早自习的时候,同学们进入到教室后,都不能够安心地学习,有的在聊天,有的在发呆。班主任也在门口偷偷观察了好几次。早自习一结束,老师进来给我们开班会了:“教室是学习的地方,进来要做到入则静,静则学,有些同学总是控制不住自己……”就这样,一讲就讲了十多分钟!

“麻烦老师”不光是在学习上给我们找“麻烦”,在平日里也少不了!站队时,他总是对我们不满意,说我们太慢了;放学后,他也对我们不满意,说我们课桌下的垃圾太多了……

但就是因为这样的“麻烦”事儿,班里的同学们都在不断的改变、进步!这样的“麻烦老师”,我们能不爱吗?

我爱我师作文初一 篇10

我尊敬的语文老师

老师的爱是初春河上泛起的第一道涟漪;是夜晚的庭院满溢的银色月光,是傍晚擦天际擦过的飞鸟。

小学的时光转眼飞逝,初中生活已经走来,初中的语文老师与小学的语文老师完全不同,我的语文老师是江老师,一个四十多岁的“老男人”。有着一双不大不不小的眼睛,一张圆圆的脸和一个鼓鼓的肚子,看起来非常的和蔼可亲。

江老师与小学老师的不同是,小学的语文老师带我们学古诗时,只让我们不停的背,古诗意思直接告诉我们,不需要我们去探究。但江老师的课堂不一样,他会先让我们去尝试翻译古诗,再小组讨论,最后让小组展现讨论成果。整个过程每个人都参与,每个人都可以在知识的海洋里畅游。

记得有一次,轮到我写组日记,但我非常忐忑,因为上次我只得了“良-”,所以我很害怕受到江老师的批评。第二天我将组日记交了上去,发下来后我非常感动,我得了优等级,下面还有老师的评语和鼓励,从来没有老师在我的作文下面写那么多得评语,当时的我就认为江老师是对每一位同学负责任的老师。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”感谢您,我敬爱得老师!

我爱我师作文初一 篇11

我的语文老师

我们的语文老师是一个很有学问的人。他不用照课本,都能讲出娓娓动听的故事来。

有一次,在讨论《二十四孝图》时,语文老师为了能让我们更加了解前面写白话文那段文字的背景,于是便给我们讲起了当时的社会:在当时,一类人是支持文言文,反对白话文的,一类人是倡导白话文,鲁迅当时是倡导白话文的,所以在文章的开头才会有“倡导白话文,反对文言文。”这样的一段文字。当时我听完老师的讲解后,我恍然大悟,同时,也有些惊讶。我不知道老师为什么会了解这么多历史故事,居然还不用照着书讲出来。顿时,我对语文老师有了敬佩之情。

还有一次,是老师在讲《峨眉山月歌》这首诗时,给我们讲了李白潇洒的一生,把李白当官时的风光无限讲了出来,也把他太骄傲而被撤官时候的跌落尘埃讲了出来,因为这首诗是在他青年时写的,当时的他还对外面的生活很向往,所以这首诗表达了他的憧憬与喜悦之情。语文老师通过讲故事的方式给我们讲了《峨眉山月歌》这首诗,这是我在以前从来都没有碰到过的,那时我就认为语文老师是一个学问十分高的人,他不仅知道语文知识,还知道这么多历史故事。

也就是在那天,语文老师成为了我的偶像,我十分佩服我的语文老师,语文老师可真是“行走的教科书”啊!

我爱我师作文初一 篇12

最美的老师

瞧!一头利落的短发与双耳平齐,做起事来干脆果断,她就是我们认真负责,精明干练的生物老师齐老师。

齐老师是一名尽职尽责的老师。在生物课上,老师在讲到重点内容时总会提醒我们记笔记,认真听,等到我们都写完再讲下一部分内容。如果有同学没听懂,在课间请教老师,老师都会认真倾听,仔细讲解,直到那位同学听懂了为止。

齐老师是一名严厉的老师。每当有同学在课堂上不认真听讲或走神时,老师会停止讲课,提醒他认真听讲。

齐老师是一名有着高要求的老师。每次月考或大型考试,老师都会要求我们考在60分以上,冲在级部最前端,为班级争光争荣。

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的清泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯来保护着我们这些未来的花骨朵儿。

每当看到您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,就能感受到这中间蕴藏着多少奥妙和辛苦,听着您在讲台上所讲的每一个字,就知道有许多知识要从远方飞驰而来,走进智慧大脑的驿站。

老师,您用您的一生教我懂得为何有追求,为何有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话!

我爱我师作文初一 篇13

我的语文老师

人生当中必不可少的角色就是老师,老师给我们指点人生方向,是照亮我们前程的明灯。

我的语文老师长的瘦瘦的,黑色的头发微微卷曲,一双乌黑明亮的眼睛,高挺的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜,显露出学识渊博的气质。

记得有一次,我们默写古诗,我错了6个不该错的字,老师让我下课去办公室。

下课后,我拿着听写本去老师办公室,一路上我的心犹如十五个吊桶打水——七上八下。瞬间,我感觉我的步伐好沉重,好不容易走到了办公室门口。我平复了心情敲了敲门并喊了一声:“报告”,“进来”办公室里传来语文老师的声音。我胆战心惊的走到语文老师桌旁,老师示意我坐下。老师说:“你把今天的听写内容再默写一遍,我小心翼翼地开始默写”,窗外凉风习习,桂花飘香。这时我突然才发现,老师的双鬓夹杂着些许白发,这是我内心感叹:“老师为学生日夜操劳,我们作为一名学生还有什么理由不努力”。

我默写完古诗,老师边批改边对我说:“梓萌啊!以后不管是考试还是平常课堂默写都要细心,不然要吃亏啊!你先回吧”。

我走回教室,暗下决心学好语文,提高各科成绩,不让老师失望!春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您辛苦了!

我爱我师作文初一 篇14

在漫漫人生路上,是谁?如潺潺溪水,如奔泻的江流,滋润着我们的心田。是谁?如窗外的绿叶,如温暖的春风,使我们的心不再飘摇。

是您,永远迈着不变的步伐,迎接我们的到来。

记得我您的爱深沉而无言,默默地表现在每一节课上,在其中不知您心准备了多久。每一片课文,不知您认真读了多少遍,每一个词您都仔细斟酌过。把最精确最可靠的知识教给我们,您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。

您的爱有时也很严厉,有一次我犯了一个错误,您语重心长地教导我,让我明白了很多道理,也让我有了改正错误的决心。给我指引了一条明亮的道路,让我浮躁的心平静下来。

我们种的梦想之树,希望再渺茫您也总陪在我们身旁,劝告我们不要轻易放弃最初的梦想。只要小小梦想有您鼓掌,未来就有希望。每一次张开翅膀飞翔,难免不会受伤。

我们感谢您,老师!您的爱在我们小学生涯的海洋溶入了屡屡暖流,您的爱让我们小学生涯的天空,永远悬浮着七彩耀人的彩虹;您的爱让我们心中无比甜蜜!