教室里的掌声作文500字
教室里的掌声
谢和君
教室里有很多美好的回忆，有老师补课时默默无闻的身影，有同学协作时热情似火的鼓励，还有那经过努力终于成功时别人为你带来的如同鲜花盛开一般的掌声。在我的印象中，也有一次这样令人难忘的掌声，虽然已经过去很久了，那掌声却仍然时不时在我耳边回荡着，一直给我以激励。
记得那是一次关于成功演奏的掌声。一年一度的学校艺术节即将开始，我们班演出节目是葫芦丝合奏《龙的传人》。那天，周老师找到我说：“谢和君，你之前学过葫芦丝，你看这首《龙的传人》，你能不能够在中间的旋律部分改变一下？我感觉大家大齐奏太单调了，要不这个节目就由你来负责怎么样？”“我？我可以吗？”其实我心里还是直打鼓，但是，又有一个声音告诉我，我可以试一试。于是我用了一中午的时间，把这首《龙的传人》想了两个声部。我还给自己做了一个华彩的部分。不过，葫芦丝合奏，这是一个群体项目，我们班葫芦丝的水平又是参差不齐的。难度不能太大，但是又要让这个作品表现出丰富。旋律部分都要由我来负责教会小朋友。于是我和好朋友余秉聪，都担负起了“师傅”的职责，整整一个月，每到中午，我们身边都会围着一群“徒弟”，我们俩呕心沥血，手把手地教他们吹《龙的传人》这首歌，先从口型，到节奏，到指法，再到情感。“台上一分钟，台下十年功，”其实比赛的结果对于我们来说已经不重要了，重要的是我们在这个过程中和同学们一起互动，培养了浓厚的情谊，大家的演奏本领也得到了不同寻常的锻炼。
我清晰地记着，那天中午刚下课，班主任王老师迈着轻快的步伐来到教室，面带着微笑又有点激动地告诉我们这个好消息：我们这次艺术节表演的节目得了金奖！哇，全班一片欢呼。接下来王老师说：“我们给这些参加演出的小朋友一些掌声吧！”接着教室里就响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声既是对我们这次得金奖的真诚祝贺，也是对我们这一个多月来辛勤训练的肯定和感谢。
虽然这次演奏所收获的掌声已经过去了很久，但它一直在我心头萦绕，激励着我更加好好学习，更热爱班集体和拥戴团体的荣誉。
教室里的掌声
李香莹
掌声分很多种，有幸福，有快乐，有祝贺，还有一种令人感动……而令我深有感触的掌声，就是那次在教室里的掌声。
记得去年秋季运动会，我顽强拼搏跑了小组第一名，当时虽然心里觉得应该有名次，但是学校成绩还没有公布，所以也不知道最终结果。当全班回到教室里休息时，学校广场的喇叭里响起“下面公布400米比赛成绩”。同学们全部原地安静下来，仔细聆听，我的心也紧张的悬起来。“第二名404班李香莹，请到领奖台领奖”，教室里一下沸腾起来，各种赞美纷纷而来，“太厉害了，第一次参加运动会就得了银牌”、“杀出的一匹黑马”、“干掉了很多田径校队的对手”…伴随着赞美的还有一阵阵雷鸣般的掌声，甚至我跑到楼下时还能听到教室里的掌声。
我知道同学们是真的为我高兴，为我点赞，掌声里都是同学之间最真挚的友情，那一刻我是最幸福的。当我拿着奖章回到教室，教室里再次响起热烈的掌声，周围的同学和家长也投来敬佩的目光，那一刻我感到很荣耀，很自豪，因为这荣誉来之不易。
直到现在，正在写这篇《教室里的掌声》的我，看看挂在书柜旁的奖章，似乎还能听到那天教室的掌声，那掌声似乎充满了魔力，督促我不断努力，不断进步。
教室里的掌声
邵辰逸
四零四班的教室里传来了热烈的掌声，咦，为什么会有掌声呢？原来四零四班的同学正在欢送两位语文实习老师，让温馨小镜头回放一遍吧！
这两位实习老师是一个月前从宁波大学转来的，平时对同学们特别关心，下课时，经常能听见同学与老师们的说笑声。随着时光的流逝，美好的时光总是短暂的，马上实习老师就要回校学习了。听到这个消息，原本热闹的教室立马安静下来了，有的做起了贺卡，有的望着窗外，久久没回过神来，还有的干脆坐在座位上小声地哭泣，而我却趴在课桌上，想起了一件事。那是一个中午，同学们都在认真地写作业，我趁实习老师不注意，轻轻地对同学说了句话，没想到实习老师却看到了说：“邵辰逸，别说话，这样会影响到同学们学习的。”我立即安静下来，可过了一会儿，我的嘴像不受控制一样，又开始“吧吧吧”地说话了，老师走到我身边，看着我，认真地对我说：“静能生慧，你现在做到了吗？”我一时语塞，竟说不出话来，老师又说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你现在说话的时间，不正好可以用来学习吗？”“我……我……”我吞吞吐吐地答不上话。只感觉脸上热热的，好像被烧红的铁烫过似的……周围静悄悄的，我仿佛能听见秒针滴答滴答的声音。过了一会儿，实习老师来给我们告别，只见两位老师从一个大袋子里拿出糖轻轻放进同学们的手心，还给每人送上一张明信片。王老师说：“让我们用掌声欢送两位实习老师。”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我使劲拍着手，希望在最后的时光中以掌声来回报老师对我们的辛勤付出，也用这掌声表达我的歉意。
一个背影，让朱自清潸然泪下，一片掌声，让我终生难忘！
教室里的掌声
张智焜
霹雳吧啦的掌声从404班的教室里传来，原来是我们班顾禾阳同学的文章又一次见报了。
他可是我们班的写作高手，这次的成功又让他成为我们全班的焦点。“请顾禾阳同学上来领奖奖。”随着王老师的话音，顾禾阳走了上来。他的眼睛好像星星眨着眼，嘴角也洋溢着微笑，每走一步都是那么轻快。鸟儿在空中鸣叫，好像在为他祝贺，花儿在阳光下盛开，好像也在为他庆祝。当他兴奋地接过王老师手中的奖状时，教室里顿时掌声雷动。在同学们的一声声赞叹声中，我想顾禾阳现在一定陶醉在喜悦之中吧！
可是这时，鸟儿停止了鸣叫，花儿似乎凋零，周围的色彩也逐渐暗淡下来。原来是我的羡慕之心在搞鬼。对的，我也想收到这样的掌声。可是，顾禾阳的成功是偶然的吗？当然不是，这可是来自与他的一次次练习，一次次修改。就像贾岛的“推敲”，不也是经过了无数次地思索才得来的吗？
所以，这种掌声必须得靠自己的努力和坚持而得来，而我也相信经过我的努力，会在教室里收到属于我自己的掌声！
教室里的掌声
钟皓楠
每当我回忆起班级期末表彰时的掌声，总让我备受鼓舞。
“下面请国旗队的同学们上台领奖”王老师面带微笑的说道。我狠狠的掐了一下自己，没错，是真的！我喜出望外，立刻起身走向讲台，同学们投来了羡慕的眼光。回想刚加入国旗队时，我并没有真正理解护旗队员的意义，总认为升降国旗是一件很容易的事情，直到有一次突发状况，才让我改变了想法。那日升旗仪式，我作为升旗手站在升旗台上，国歌响起我开始摇起摇手柄，“咔哒”摇手柄突然停住了，“怎么办？”我心里一惊，就像无数的小蜜蜂在我耳边扇动着翅膀，大脑一片空白！我赶紧又用力摇动几下，幸好，问题马上解决了，摇手柄又开始顺利工作，悬在我心里的大石头终于落了地。看似简单的升旗，其实也并不是容易的事。
后来老师告诉我，国旗是国家的象征，是无数革命先烈用鲜血染红的。作为一名护旗队员，更要从心里尊敬国旗，严格要求自己，加强练习，让每一次升旗仪式庄严神圣！
一阵阵掌声将我的思绪拉回教室，这掌声给了我莫大的鼓励！
教室里的掌声
祝旭冉
我沐浴过很多掌声，但令我印象最深刻的，就是我的作文发表在《宁波晚报》时，大家给我掌声的那一次了。
“叮零零”上课铃响了，教室里鸦雀无声，就连针掉下来的声音都听得见。这时，走廊里传来了“嗒嗒嗒”的高跟鞋的声音，仿佛一首愉快的轻音乐，我的心里产生了一种奇妙的感觉。果真，一场嘉奖的序幕由此拉开了。
王老师走进教室，微笑着对全班同学高声宣布：“告诉大家一个好消息，祝旭冉同学的《夏天的味道》在《宁波晚报》发表了，掌声鼓励！”我的心里就像有一只小兔子在活蹦乱跳。“什么，《夏天的味道》，我的文章发表了，太好了，终于发表了！”我高兴的说不出话来。“啪啪啪”同学们一边热烈地鼓着掌，一边用惊讶的眼神看着我，在这热烈的掌声中，高兴地走上讲台。我接过王老师手里的投稿费，又快步走下讲台，把投稿费快速地放进书包，仿佛有一群饿狼，正虎视眈眈的盯着我手中的小羊羔。“另外，因为《夏天的味道》写的非常好，所以，这周的周记，就仿写《夏天的味道》写《秋天的味道》吧！”我听了开心得一蹦三尺高，第一次发表文章就让大家仿写了！同学们纷纷转过头来向我投来羡慕的目光。看着同学们的目光，我开心的笑了。
那掌声真令我印象深刻啊！