围绕中心意思写作文迷500字

围绕中心意思写作文迷 篇1

暑假的时候，我迷上了一部动画片，里面的内容非常精彩，我每天都看。

一天上午，我和妈妈一起出去买菜，回来时，我急忙打开了电视播放动画片，谁知，动画片竟然没有更新？这可把我给气坏了，生气的时候不小心碰到了花瓶，花瓶碎了，我却没有注意到，因为我的心在动画片上。就这样，妈妈把我臭骂了一顿。

过了几天，我和弟弟一起看电视，我说换台换到我喜欢看的节目，弟弟嚷嚷道：“不，不，我不！”随后，我生气了，怒火朝天的向弟弟说：“你必须听我的，不然我就打你。”唉！话还没落地，弟弟就哭了，这是他的杀手锏，不过，我可不吃这一套，我立刻夺过遥控器，播到我喜欢看的片子。

之后，我又在看动画片，妈妈叫我，我都不知道，他让我出去买酱油，我没搭理她，妈妈走过来揪着我的耳朵，大声嚷嚷。我哭了，哭着，但能看电视，真爽！哈哈，不过妈妈可不会继续让我这样，她立刻把电视机关了，并把遥控器藏了起来。苍天啊！大地啊！这年头，为啥想看个电视也这么难啊？这次我可没法子了。

一提到电视，我就想到了动画片里的内容，就想看动画片，看动画是我的最爱，是我快乐的时候，也是我最痴迷的时候。不过，我现在明白了：应该把这种痴迷的劲头用到学习上，这样才能对得起自己，对得起爸妈的期望。

围绕中心意思写作文迷 篇2

马欣怡

我对“迷”这个字有着似深非深的感受，一想到它，我就想起了“入迷”，“痴迷”，等多种意思。因为有了“迷”，让我对这个字的含意又了解了一点。

星期一，当我踏进教室的门槛，一种声音就一直萦绕在我耳边。我努力寻找这个让我震住的声音，原来是她-“学霸”在那用心地引导同学们朗读，一门学科完了再一门，一直读到上操钤响起，虽然同学们的声音把她的声音掩盖住了，但是那动人，入迷，用心的心是不会变的。课间十分钟，同学们争先恐后地飞奔出教室。有的同学嬉皮笑脸地给朋友讲笑话，有的同学在楼道间徘徊。有的同学坐在板凳上发呆。而她拿起一本《举一反三》的奥数书看了起来。一会儿开心得像个三岁的孩子，一会又皱起眉头，挠着脑袋，应该是遇到难题了，一会又破涕为笑，笑逐颜开。这时，来了一个她的好朋友“梦子”！准备拉她出去玩，后面跟着一列“小兵”。“去玩一会呗？”梦子说道，她冷冷地说了一句，“不去”！“梦子”一下子把她拉起来，拉着她出去，可她的屁股像是被胶粘在板凳上一样。

又是一个下课时，一位同学亲切地说到“老贺”给我说道题呗！她头也不抬，应声答应了，开始漫长的讲解。那位同学听得津津有味。直到上课了，她们俩还没讨论好，既使再给她们10分钟，也像是讲不完！

她，可真入“迷”呀！

围绕中心意思写作文迷 篇3

“闪开，闪开，到我看了！”哎，爷爷又来抢电视看戏，我心里不停地唠叨着：爷爷，您可以少看一会儿吗？爷爷，您可以少看一会儿吗？……”这就是我们家的戏迷爷爷。

听我奶奶说，爷爷从小就喜欢看戏。她还告诉我：有一次，城里举办着粤剧团（现在粤剧已经失传了），那天晚上表演节目，爷爷听说后就要骑自行车去，奶奶左劝右劝他就是不听，骑着自行车和爸爸一块儿去看。过了三个时辰，爷爷才回来，虽然已经筋疲力尽了，但脸上还是喜气洋洋：“今天的戏真好看，以后我还要去看。”’奶奶差点被爷爷气晕了。

我七岁的时候，爷爷就去文化馆拜师学艺，当时我拦住爷爷：“爷爷太老了，不能去，不能去。”爷爷笑呵呵地拉着我，摸着我的头：孙子乖，告诉你爸爸，说爷爷已经出发了，到晚上再回来哈。”话音刚落，爷爷像小偷一样一溜烟儿似的，去学艺了。天黑了，爷爷垂头丧气回来了，对家人说：“哎，我没有选上。”

现在，我每次看电视看得正入迷时，爷爷就会神不知鬼不觉地来到我身旁，像雷鸣般吼道：“闪开，闪开，到我看了。”我还没看够，就着性子：“我看完这一点儿。”话音没落，爷爷右手叉腰，左手扬起，怒发冲冠，甩出左手，啪的一声，手腕被打红了，我只好极不情愿地走了。

哎，从未见过如此陶醉看戏的爷爷。

围绕中心意思写作文迷 篇4

他捧着书本，沉着地推了推眼镜，发出啧啧怪叹。他一会儿咬牙切齿，一会儿镇定自若，频频点头，挪着步子想要离开座位，只为了更好地推理。

记得有一次，语文的测试成绩发下来。大家都在一旁提心吊胆地喃喃自语着。有的人紧锁眉头，默默的祈求着；有的人则镇定地如泰山那般，毕竟她是建立了赫赫伟记的“学神”；有的人则是一脸轻松，因为他已经把“差”看作常事。而他却与众不同，沉浸在书中的世界无法自拔。“凶手一定是他没错！绝对！因为……。”他在我背后说得唾沫横飞。最后他干脆“喃”的一声，用手掌重重地拍着课桌上。他的眼神就如同夏天里的烈火一般，直直照射在我的内心里，不由地也点起头来。

“干什么？汪稼铭，想造反啊！”老师在讲台上兴致勃勃地讲着课，却被这突如其来的“雷声”打断，忍不住高声批评。此时，他就像一名罪犯，在法官威严的目光下惶惶不安。但很快，他便从容地站起来，并“推理”道：“老师，我刚才听到您念小皓的分数时，便起了疑心，首先成绩进步了会有两种可能。一是他这一段时间进步了，而是他在考试中偷看了别人的答案，其次，我们可以结合小皓这一段时间的表现来看，他并不可能用实力来取得好的成绩，所以，他一定是看了别人的答案！”

老师在讲台上面色铁青，似乎对他无言以对，他也从容地坐回了座位，可他的嘴里仍在念叨着什么，他陷入了另一个世界。

下课了，可他依然沉浸在书本的情节中……

围绕中心意思写作文迷 篇5

我的爷爷是一位年过花甲的老年人，又是一位十足的大戏迷。不管什么戏，爷爷都爱看，当他看到精彩的部分时，总是微闭双眼，嘴角轻轻往上扬，古铜色的脸上洋溢着满足的笑容。

一天下午，爷爷正在家津津有味地看着电视上的戏剧。爷爷开心的时候，眼边会出现几道皱纹。忽然，收到了一条信息，信息是：今天下午，在街心公园里，会有戏剧表演。爷爷看完后，穿好衣服，拿着椅子，就下楼往街心公园走去。天已经变成黄色的了，白云也被染成了黄色。街心公园离我家有几公里的路。

晚上，爷爷回来了，他进了厨房，开始做饭。爷爷把菜放入锅里，发出了“啪啪啪”的响声。爷爷一边炒菜，一边做着戏剧里的动作，做着做着，入了迷，手拿铁铲，在做着戏剧里的动作。一会儿弓腿，一会儿顺着手指的方向看去，像自己在演戏。我在卧室写着作业，忽然，闻见一股味道，推开房门，我发现客厅里黑烟弥漫，扑面而来的一股“香味”，让我想吐。我跑到厨房，对爷爷说：“锅，饭糊了！”爷爷这才回过神，赶忙把火关了。就这样，我们吃了一顿无比“丰盛”的晚餐。

吃过晚餐，我打开电视，把戏剧换成动画片。爷爷听到了戏剧表演的声音，“飞快”地跑过来，把遥控器夺过来，把动画片换成了戏剧。我不甘心，又把遥控器夺了回来，换回了动画片。爷爷又从我手上夺过遥控器，换回了戏剧。最终，我抢不过爷爷，就只好让爷爷看戏剧了。我万般无奈，只好出去玩了。

这就是我十足的戏迷爷爷。

围绕中心意思写作文迷 篇6

轻轻抚着书页，嗅着独属书的芬芳。书中，可能是乱世豪杰争夺天下，可能是对未来的万千憧憬。

我是一个历史迷，畅游于历史的时空中。夏商西周，春秋战国；秦汉相争，鼎力三国；两晋交错，南北十六；隋唐演义，五代十国；宋词元曲，明清没落。我穿越时空，去春秋杀声震天的战场上感受当时的背景，去三国英雄辈出的乱世理解军师的计谋；去十六国见证各国的兴起与跌落，去元朝欣赏优雅曲目。小小的我穿越于历史之中，用心感受着每个节点，每个人物的特点与心机。每位叱咤风云的英豪都有着自己的雄心壮志，我沉醉在其中。他们的存在丰富了中华的内涵。历史这坛酒醇香醉人，我早已陶醉在这陈年佳酿之中。

告别了中华五千年悠久历史，我又回头展望星空。我是一个科幻迷，喜欢在科幻这个巨大的魔方中感受别人大开脑洞的想象。阿西莫夫的《银河》系列，改造外星球、川陀，谢顿计划跌宕起伏，吸引着读者进入其中。刘慈欣《三体》三部曲，一部超越一部，降维打击，二维世界，逃亡计划，光速飞船，无一让人不惊叹。在书中，我与作家同时畅想着未来，挣脱了思维的束缚，展开自己的想象蓝图。

合上书本，书中的情景依旧展现于我心中。抬头一看，一小时已不知不觉“溜走。”我来回走了几步，活动身子，继续捧起书，畅游于书的海洋中。

围绕中心意思写作文迷 篇7

夜凉似水，月色朦胧，一阵清风吹来，属实舒服。

姐姐从快递箱中取出来一个包裹，打开一看，是我梦寐以求的《哈利波特》，我连忙撕开封皮，翻了翻，打起了要借的主意。

这时，姐姐来了，我笑了笑：“姐姐，能借我吗？”姐姐摇摇头，我很不开心，脸一摆，眉头一皱，像小孩儿一样，躺在地上哭闹起来。无奈之下，她只好借给了我。

我开始了疯狂的“追”书之旅。

早上起来，我第一件事就是将《哈利波特》拿出来读。我刷牙时要读，读的可认真了！以至于牙膏都挤不到牙刷上，牙刷都放不进嘴里，直到要上学时，我才小心翼翼的放下它，不舍的走了。中午，我也要读。一回家，我便像一个饥饿的人，快速奔到书柜旁要找“面包”。我捧着它一边看一边吃饭，饭后不午睡，继续精读。晚上更是读书的好时间。我可以吃饭读，吃完饭坐在沙发上慢慢读，坐在床上细细读。夜里，到十点多时，我若还不关灯，妈妈就会喊到：“海旭啊，快睡吧！”而我在书中睡的很沉，完全听不见，仍在书海中遨游，直到妈妈帮我把灯关了。可是这怎会使我不看呢？我掏出手电筒，将头蒙在被子里继续津津有味地读。

我太入迷了，就连上课，我都有可能发呆，导致我疏忽了很多重要的东西！

“我可以一日不吃饭，但不可一刻不读《哈利波特》”。这本神奇的书，吸引了我，使我想再读一遍。

围绕中心意思写作文迷 篇8

有人喜欢画画、有人喜欢唱歌、有人喜欢书法……要问我最喜欢什么？我会毫不犹豫的告诉你，我最喜欢的是看书，喜欢到了入迷。

今天，是暑假的第一天。爸爸和妈妈都上班了，我起床后，洗潄完毕，一本《鲁滨逊漂流记》映入了我的眼帘，直接就拿了起来，仔细地阅读着，忽然，一阵又一阵的电话铃声急促地响了起来，我不情愿地拿起电话，是妈妈打来的，提醒我要认真完成作业，我回答了一声便挂掉了电话，又拿起书来滋滋有味地看着，看着书里的故事，时而笑时而哭，耐心地寻味着，就把作业的事情抛到九霄云外了。不知不觉天色渐晚，爸爸下班回来了，询问着：“儿子，今天在家都干什么了，自己的事情都怎么安排的，作业写了吗？”我听了支支吾吾地说：“我——我光看书了，作业没写，忘了时间！”爸爸看着我，说：“看书是好事，在书中能增长知识，但也要记得把自己事情安排好了！”

我记得还有一次，妈妈在家里做着午饭，我在屋里读着书，细细地品味着，妈妈说：“家里没鸡蛋了，帮我去买点鸡蛋。”嘴里答应着，可是脚却没有动，我的眼睛却没有离开书，妈妈见我没动静，就催促着，问我怎么没去买，我这才回过神来，拿上钱急急忙忙地去了超市，一边走一边想着书里的故事情节，到了超市，却忘了妈妈让我买什么了？就因为这个妈妈的那次西红柿炒鸡蛋，只能变成西红柿炒葱花了……

我爱读书，爱的入迷。因为它让我得到了快乐，获取了知识。

围绕中心意思写作文迷 篇9

爷爷是个超级戏迷。别看他70多岁了，但一听起戏来，犹如返老还童，摇头晃脑，身体灵活，唱得坚定、有力，不知道的还以为是二十多岁的年轻人呢。

在爷爷的生活中，最必不可少的就是听戏、唱戏了。还记得在我五、六岁时，爷爷就经常给我讲戏曲中的知识。还在在公园里，给大家开起了“小讲座”。爷爷微微地抬起了下巴，滔滔不绝地讲了起来：“京剧，也就是我们常说的平剧，腔调以西皮、二黄为主，吸取了各个地方的民间曲调，是我国戏曲的三鼎甲中的榜首。”爷爷边说，手便情不自禁地比划着动作。爷爷话音刚落，大家就纷纷鼓起掌来。在许多人的建议下，爷爷就在每周六给大家开“戏曲小讲座”。

爷爷因为给大家讲戏曲的知识，许多人都认识他，自然而然就给他起了个别名“老戏痴”。为什么要叫作老戏痴呢？那要从一天早上说起。爷爷像往常一样去散步，看到了专门卖戏曲播放盒的，爷爷一听戏曲两个字便爽快地买了下来。从那以后，爷爷就把它当宝贝似地带着，不轻易让别人碰，生怕丢了、坏了。每次去散步，就用它放关于戏曲的曲调。久了后，大家只要听见了戏曲声，那一定是爷爷来了。

爷爷只要看到了关于戏曲知识的视频，就占着电视频道，不让任何人换频道。在爷爷睡觉前心须放一部戏曲来当安眠曲，爷爷说：“睡觉前听一部戏曲，就像睡在棉花上，睡得更加香了。”

就这样日复一日，年复一年，爷爷沉浸在中华戏曲的海洋里，坚守着对戏曲那一份自己的理解与欣赏，这份执着让人佩服。

围绕中心意思写作文迷 篇10

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。阅读不仅能增长见识，提高写作水平，还能让人忘掉烦恼，让人心情放松。

有一天，我正在看《西游记》，妈妈对我说：“我出去买盐，你帮我看烧水壶，水开了，就关掉电源。”当时，我根本没听妈妈说什么，满脑子都是孙悟空怎样降妖除魔。其中“三打白骨精”和“真假美猴王”太有趣了。我沉醉其中，水烧开的声音都没有听到。当妈妈回来时，她发现水壶里的水都快烧完了。她把我狠狠批评了一顿，《西游记》也被没收了。

还有一次，奶奶让我去买卷心菜。当时，我在看《红楼梦》。我拿着钱，看着书，就去了。“贾府”真是一个大家庭，红砖碧瓦，府邸众多，主人高高在上，丫鬟成群……都怪我看书入迷，没有买到卷心菜，买了一把油麦菜。

星期天，我在图书馆借到一本书：《绿野仙踪》，我更是爱不释手。那天下午，妈妈临时出去，叫我把家务做完再看书。妈妈一走，我便将家务抛到脑后了。我走进房间，拿起书就看了起来。我仿佛走进了书中世界，一会儿泪光闪闪，一会儿哈哈大笑，一会儿愁眉苦脸。咔嚓咔嚓，当妈妈的钥匙与门锁进行了一曲交响乐后，我从书中的世界出来了。她见我没有完成家务，把我骂得个狗血淋头，罚我不准吃晚饭。

沉迷阅读让我吃了不少苦头，但我还是迷恋它。我爱阅读！